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Dicas 1.
INTRODUO
Ao estudarmos sobre Ausubel, pudemos conhecer um pouco sobre sua
vida, saber que ele foi professor Emrito da Universidade de Columbia, em
Nova Iorque, mdico-psiquiatra de formao, e que dedicou sua carreira
acadmica psicologia educacional, e que ao aposentar-se, voltou
psiquiatria
Em seus estudos, dentre os trs tipos de aprendizagem: cognitiva,
afetiva e psicomotor, Ausubel se ocupa primordialmente da cognitiva, ou seja,
como a informao armazenada ou processada na mente do ser.
A sua teoria se baseia no conhecimento prvio, aquilo que o aluno j
sabe ou trs na bagagem de conhecimentos adquiridos, anteriormente data
em que o ensino aprendizagem est acontecendo.
De carter construtivista, sua teoria ressalta o papel da interao
professor aluno, para que, a partir dos subsunores que o aluno possui, se
torne possvel a construo de novos subsunores ou a modificao dos j
existentes.
Provou que a aprendizagem dinmica, pois esta deriva de uma
interao entre aluno e professor, a partir do conhecimento prvio que o aluno
possui.
JUSTIFICATIVA
PROBLEMA
Aprendemos que a aprendizagem significativa quando, a partir do
conhecimento prvio que o aluno trs consigo, conseguimos modifica-lo e, por
meio deste construir um novo conhecimento, incorporando-o a sua estrutura
cognitiva.
Para alcanarmos a aprendizagem significativa, necessitamos de uma
condio bsica, e esta consiste no fato de que o aluno deve possuir uma
disposio para aprender e que o material de ensino precisa se potencialmente
significativo, pois nem toda aula trs um ambiente propcio para a
aprendizagem significativa, precisamos analisar as caractersticas que atraem
e prende a ateno dos educandos, o que em regra peculiar s necessidades
de cada indivduo.
Por outro lado, por mais atraente que seja o material didtico, se o aluno
no quiser aprender, no aprender desta forma, ficando o professor incumbido
da tarefa de despertar o interesse e a motivao para o aprendizado.
Assim sendo, o papel do professor na facilitao da aprendizagem significativa
segundo a abordagem ausebeliana e, consiste em:
BIBLIOGRAFIA