" REDACCION "

La palabra redactar viene del latn "redactum " que significa: compilar, poner en
orden, transmitir por escrito un mensaje pensado o investigado. La Redaccin
tiene como objetivo: informar, exponer, solicitar, convencer, narrar, agradecer,
invitar, presentar, exhortar, promover, sugerir, entre otros. Para aprender a
redactar es necesario: conocer lo esencial de la gramtica, conocer los errores
gramaticales en que se incurren con ms frecuencia y seguir las normas generales
y especiales que dan en claridad o todo por escrito. Hay que adoptar la lectura
como hbito.

La Redaccin requiere de modelos y de experiencia propia. Una redaccin

requiere de: claridad, concisin, sencillez, precisin y propiedad.

CLARIDAD: Expresar las ideas de tal forma que sean entendidas cabalmente por
el receptor. Ordenar las ideas de forma lgica. Ordenar los elementos de las
oraciones de acuerdo con la sintaxis. Organizar las oraciones de un prrafo, de
acuerdo con su importancia y contenido. Estructurar coherentemente los prrafos
de un escrito. Evitar el exceso de aclaraciones y explicaciones. Suprimir, en lo
posible, las notas entre parntesis. Evitar los trminos ambiguos y frases
superfluas.

CONCISIN: Expresar las ideas con el menor nmero de palabras. Tratar cada
asunto o tema en prrafos separados.

SENCILLEZ: Expresar las ideas con naturalidad, sin expresiones ceremoniales,

rutinarias, serviles o de falsos halagos. Omitir tecnicismos innecesarios y palabras
en otros idiomas.

PRECISIN: Expresar las ideas completas, sin omitir aquellas expresiones que
contribuyen a que el lector se forme un juicio cabal y justo en relacin con los
propsitos del escrito.
Responder: Qu ? Quin ? Cundo ? Cmo ? Dnde ? Por qu ?
Con qu ?.

LA ORACION O ENUNCIADO: Un elemento imprescindible en la redaccin.

LA ORACION O ENUNCIADO. Una oracin o enunciado es la unidad mnimo del

lenguaje con sentido completo. Es el conjunto de palabras que expresan una idea
completa.
Ejemplo: Juan trabaja en una fbrica.

ENUNCIADO ENIMEMBRE.
Es una oracin formada solamente por una sola palabra.

Ejemplo: Cllate !
ENUNCIADO BIMEMBRE: Est formado por un sujeto y predicado.
Ejemplo: La casa azul est habitada.
Casa = Sujeto
Est habitada = Predicado
Casa = Sustantivo = Ncleo del sujeto.
Est = Verbo = Ncleo del Predicado.
ENUNCIADOS PASIVOS: Es cuando la accin no recae en el sujeto, sino en el
objeto.
Ejemplos: La noticia fue divulgada por la radio.
El cuadro ser admirado por los visitantes.
Juan era respetado en su pueblo.
ENUNCIADOS ACTIVOS: La accin recae directamente en el sujeto.
Ejemplos. Laura lava la ropa de cama.
El rbol tiene manzanas rojas.
ORACION SIMPLE: Una oracin simple es aquella que tiene un sujeto y un
predicado.
Ejemplo: Laura cocina un rico guisado.

ORACION COMPUESTA: Est formada por dos o ms oraciones simples.

Ejemplo: La casa de Alicia est muy amplia y sus habitaciones son muy grandes.
Existen distintos tipos de oraciones: oraciones exclamativas, interrogativas e
imperativas.
Ejemplos: Qu rico est tu guisado! = Exclamativa
Qu rico est tu guisado?

= Interrogativa

 Deja de comer ese guisado !

= Imperativa.

Para redactar es conveniente estructurar cada una de las oraciones en un prrafo.

Sin perder de vista que en cada prrafo deber estar presente una idea concreta,
que pueda ser desarrollada entre cada uno de los otros prrafos que darn como
resultado el escrito final.

PROPIEDAD:
Redactar con propiedad es escribir conforme a las reglas gramaticales y
ortogrficas, conocer el sentido preciso de las palabras, uso correcto de sinnimos
y antnimos, utilizar la puntuacin de manera adecuada.

LA GRAMATICA
Gramtica es la parte de la Lingstica que estudia el conjunto de normas y
principios que rige una lengua. Gramtica proviene del latngrammatca, y este a

su vez del griego (grammatiqu), que deriva de (grmma), que

significa letra, escrito. Se conoce con el trmino de gramtica al estudio de las
reglas y los principios que rigen y regulan el uso de las lenguas y a cmo las
palabras deben estar organizadas dentro de una oracin. Pero a la vez, la
gramtica, es en efecto el conjunto de reglas y principios que mandan en el uso de
un lenguaje determinado, porque cada lenguaje ostenta una propia y exclusiva
gramtica. La Gramtica se encuentra en la rbita de la lingstica y se encuentra
dividida en cuatro niveles: nivel fontico-fonolgico, sintctico-morfolgico, lxico
semntico y pragmtico.

Como tal, una gramtica se divide en tres partes. Por un lado, est la morfologa,
que se encarga del anlisis de la estructura de las palabras; por otro, la sintaxis,
que estudia las maneras en que estas se enlazan en una oracin y las funciones
que dentro de ella cumplen; y, finalmente, la fontica y la fonologa, que analizan
los sonidos del habla y su organizacin lingstica respectivamente.
Gramtica generativa
La gramtica generativa es una teora lingstica desarrollada por Noam
Chomsky que, a partir del estudio de la sintaxis de las lenguas, procura explicar
cmo el ser humano consigue generar una serie infinita de oraciones
gramaticalmente correctas partiendo de un conjunto finito de reglas y recursos .
Gramtica estructural
Como gramtica estructural se denomina el estudio de una lengua enfocado en las
relaciones que se establecen entre todos los elementos de una lengua, as como
en todos sus niveles de realizacin (escrito o hablado), que nos permiten
entenderla como un gran sistema. Su precursor fue el lingista Ferdinand de
Saussure.
Gramtica tradicional
Como gramtica tradicional se designa aquel conjunto de ideas sobre el estudio
gramatical heredados de los primeros filsofos griegos, quienes intentaron definir,
clasificar y describir las normas y mecanismos que intervenan en el
funcionamiento de las lenguas. Este tipo de gramtica, subordinada a los
principios de la lgica, se mantuvo vigente durante siglos, pues no fue sino hasta
entrado el siglo XX que surgieron nuevas maneras de concebir la gramtica, como
la gramtica estructural.
Gramtica normativa

La gramtica normativa o prescriptiva es aquella que a travs de

preceptos establece las normas o los usos correctos de una lengua. Como tal,
la gramtica normativa es ms bien un instrumento pedaggico que intenta
postular ciertas formas de uso ms aconsejables sobre otras que se encuentran
estigmatizadas.
Gramtica musical
Como gramtica musical se conoce el conjunto de reglas y principios que rigen el
funcionamiento del lenguaje musical. Como tal, la msica se halla representada
grficamente por una serie de signos cuya combinacin da como resultado una
meloda.

ORTOGRAFIA
La ortografa es la rama de la gramtica que se ocupa de la escritura correcta.
Por convencionales que resulten las reglas que regulan la ortografa, es obligacin
de todos los usuarios de nuestra lengua conocer dichas reglas a fin de utilizarla
con la mayor correccin. La enseanza de esta normativa se encuentra rodeada
de una, a mi juicio correcta, mala fama que lleva a un cierto menosprecio de la
ortografa ( siendo este un efecto desdichado ). Efectivamente, la memorizacin de
un enorme nmero de reglas, de carcter poco general las ms de ella, con un
sinnmero de excepciones, ha puesto un tormento para generaciones de
escolares. La potenciacin de este mtodo, en detrimento de la induccin
ortogrfica a partir de la experiencia lectora, ha llevado a los pobres resultados
observados.
Sin entrar al debate sobre la reforma de la ortografa, con lo cual no puedo estar
ms a favor. A diferencia de los que regulan la escritura de la palabra que, al estar
basadas muchas veces en criterios etimolgicos no resultan evidentes, la
colocacin de la tilde se hace siguiendo unos criterios objetivos que hacen unvoca
la tarea de colocar la tilde.
El castellano es un idioma cuasi fontico en su escritura. Un texto correcta y
completamente acentuado puede ser ledo sin ambigedad por cualquier persona,
sea no hispanohablante ( lo cual no sucede, por el ejemplo en el idioma ingls ).
Por comodidad, desidia, deficiencias educativas, o por falta de facilidades
tecnolgicas, el uso de la tilde ( no slo, pero especialmente, en el entorno de
Internet) va retrocediendo.

ACENTO PROSODICO
Se denomina acento prosdico ( o simplemente acento ) a la mayor fuerza de
pronunciacin que se carga en un slaba de la palabra ( a la que se denomina
slaba tnica). Una palabra puede ser tnica, si en alguna de la slabas que la
componen presenta este acento, o tona, si ninguna de sus slabas sobresale de
los dems. Cualquier palabra pronunciada sola, fuera de contexto, es tnica. Solo
en el contexto del discurso es posible determinar si una palabra es tona.
Las tonas son escasas en nmero, pero muy importantes por el uso extensivo
que se hace de ellas. Entre ellas podemos citar las siguientes.
- los artculos determi9nados: el, la, los, las....
- las formas apocopadas de los adjetivos posesivos: mi, tu, su....
- los pronombres personales que realizan la funcin de complemento sin
preposicin: me, nos, te, os, le, la, lo, los, las, les, se...
- los relativos: que, cuanto, quien, cuyo.
- los adverbios relativos con funciones no interrogativas o exclamtivas: donde,
cuanto...
- el adverbio tan.
- las conjunciones: y, o, que, si, pues, aunque.....
- casi todas las preposiciones: de, con, a....
- la partcula cual cuando equivale a como ( Como un cicln = Cual cicln ).
Las nicas palabras que poseen dos acentos prosdicos son los adverbios de
modo formados mediante la adicin del sufijo -mente a un adjetivo. El primer
acento es el de adjetivo; el segundo es el correspondiente al sufijo.
Se le llama tilde o acento ortogrfico a una rayita oblicua () que baja de derecha a
izquierda del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre
alguna de las vocales de la slaba tnica de la palabra.

LAS PALABRAS SEGN SU ACENTO SE CLASIFICAN EN AGUDAS,

GRAVES, ESDRUJULAS Y SOBRESDRUJULAS.
TILDE DIACRTICA
La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos
significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde se coloca
sobre la palabra tnica aunque segn las reglas generales no corresponda colocar
tilde. Hay varias categoras:

Monoslabos: tnicos que coinciden en su grafa con otros tonos:

- ms ( adverbio de cantidad ): Quiere ms comida.
- mas (conjuncin adversativa con el significado de pero): Le pagan, mas no es
suciente.
- t (pronombre personal): Es preciso que vengas t.
- tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera.
- l (pronombre personal): Estuviste con l?.
- el (artculo): El vino est bueno.
- m (pronombre personal): Todo esto es para m.
- mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario.
- mi (nombre comn): Concierto para oboe en mi bemol mayor.
- s (adverbio de armacin): / s quera.
- s (pronombre reexivo): Lo atrajo hacia s.
- si (conjuncin condicional): Vendr si quiero.
- si (conjuncin de interrogativas directa): Pregntale si quiere venir.
- si (nombre comn): Concierto para piano y orquesta en si bemol.
- d (del verbo dar, cuando se le une algn pronombre, tambin se
acenta): Dme ese dinero.
- de (preposicin).
- s (de los verbos ser o saber): Yo no s nada, S un poco ms educado.
- se (pronombre personal y reexivo).
- t (nombre comn): Pngame un t.
- te (pronombre personal): Te voy a dar.

DIPTONGO
Un diptongo es el conjunto de dos vocales dentro de una misma slaba, una de
las cuales ser siempre una vocal cerrada (i o u). Por tanto, cuando observemos
que las dos vocales que aparecen juntas dentro de una misma slaba son abiertas
(a, e u o),podemos afirmar que no hay dlptongo. Por ejemplo, existir dlptongo en
palabras como a-vin,Jai-me, cuer-po, viu-do..., pero no en h-ro-e, a-ho-ra...

Existen tres tipos de dptongos:

- diptongos crecientes, formados por una vocal cerrada ms una vocal
abierta: ia, ie, io, ua, ue, uo.
- diptongos decrecientes, formados a su vez por una vocal abierta ms una vocal
cerrada: ai, ei, oi, au, eu, ou. Cuando se encuentran al nal de la palabra, los
diptongos ai, ei y oi se escriben ay, ay y oy, respectivamente.
- diptongos formados por dos vocales cerradas, como iu, ui (este ltimo se
escribe uy cuando se encuentra a nal de palabra [salvo en el caso de benjuy
algn otro ms raro]). A efectos de acentuacin, tal como estudiaremos
posteriormente, los grupos formados por u o ui se consideran siempre diptongos.
Un triptongo aparece cuando no son dos, sino tres, las vocales que aparecen dentro de
una misma slaba. La vocal situada en el centro es siempre abierta, en tanto que las de
los extremos son cerradas. Existen siete posibles triptongos:

- uai (escrito uay cuando este triptongo se halla a nal de palabra): a-ve-r-gus,
U-ruguay...
- uei (escrito uey cuando se encuentra a nal de palabra): a-ve-r-gs, Ca-magey...
- iai: -ni-ciis...
- iei: i-n-ciis. ..
- iau: miau...
- ioi: hioi-des...
- uau: guau...
La presencia de una intercalada no invalida a existencia de un posible diptongo o
triptongo. Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra,
pero no forman parte de la misma slaba, se dice que existe un hiato. Existen tres
clases de hiatos:
- hiato producido por el encuentro por dos vocales abiertas. Siempre que se
encuentran dos vocales abiertas, se produce un hiato: re-hen, al-de-a, le-n...
- hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tnica, situada delante o
detrs de una vocal abierta tona: ba-h-a, o--do, fan-ta-s-a...
- hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tona con abierta tnica
(gui-n, tru-hn...). Es el caso menos frecuente. Se trata siempre de palabras
agudas terminadas en vocal o en n. .
Como ya se ha comentado, el encuentro entre dos vocales cerradas, a efectos de
acentuacin, se considera como diptongo.
Hiatos
Si el hiato consiste en la unin de dos vocales abiertas, la tilde se coloca segn las
reglas generales: le-n, co--gu-Io... Si una de las vocales es cerrada, y el posible
diptongo se ha deshecho debido a que sobre ella se carga la fuerza de
pronunciacin de Ia palabra, la tilde se coloca sobre esta vocal cerrada,
independientemente de que le correspondiera segn las reglas generales: ca-da, son-re-r, re--no, ba-ra-hn-da...

Cuando la vocal tnica es Ia abierta, se coloca sobre ella la tilde, toda vez que se
trata siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en nrli, Sin, truhn...

ACENTUACIONES INCORRECTAS
Incluyo a qu una serie de palabras que se acentan de dos formas diferentes,
aunque la Real Academia slo considera como correcta una de ellas.
Honestamente, considero que el uso ha conferido carta de naturaleza a muchas
de las acentuaciones no reconocidas por la Academia. De todas formas, ah van
(en la primera columna coloco Ia forma correcta, y en la segunda la incorrecta):
expedita
expdito
elite
lite
libido
lbido
ftil
futil
prstino
prist/no
tctil tactil
intervalo
intrvalo
Shara Sahara
Mondarlz
Mondriz
mster mester
Trevlez
Trvelez
Nobel
Nbel
accsit
cces
cenit
cnt
coctel
cctel
Los verbos cuyo infinitivo terminan en -cuar o -guar llevan diptongo en la slaba
final. Por tanto, el verbo evacuar la conjugacin da e-va-cuo y e-va-c-o. Las
nicas excepciones a esta regla son los verbos licuar y promiscuar, que aunque
con diptongo en el infinitivo, producen hiatos en la conjugacin ( aqui si es vlido
li-c-o).

" INTRODUCCION "

En este trabajo conoceremos ciertas cosas de

como redactar ya sea un documento de suma
importancia el orden, y la manera de como deben de ira las palabras sus puntuaciones y donde se debe de cortar las palabras, estticas de
palabras de las cuales usar y cules no son
propias para una adecuada redactacion.

" CONLCUSION "

Se define que la forma de redactar un documento

llevan mucha formas, orden, claridad, y concisin
de las palabras al momento de decirlas o escribirlas
las oraciones de cada frase a decir en donde se
deber de incluir coma, punto etc.

" INTRODUCCION "

En este trabaja se define de cmo usar la

gramtica que se dice que forma parte
de la lingstica tambin se define que
hay tres tipos de gramtica y tambin en
donde influye la ortografa los puntos
signos y otros.

" CONLCUSION "

Se defini que la gramtica proviene

de la lingstica y tiene una rama
muy importante en ella que es la
ortografa parte de los diptongos y
hiatos de como suenan las palabras
sean aguadas graves, esdrjulas y
sobresdrjulas y las puntuaciones.