PLANIFICACIN DE LA UNIDAD: Unidad 5: Distribucin

Profesor : Profesor Banco Planificaciones

sdfs

Asignatura: : Educacin Tecnolgica

Nivel : 1 Medio
Clases : 6

Inicio : 14/11/2016
Trmino : 19/12/2016
Duracin : 0

sdfs

Validado por : Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la unidad:
Aprendizajes esperados:
AE13 usa trminos tcnicos adecuados sobre el registro de propiedad;

AE14 identifica los plagios, copias y uso indebido de ideas;

AE15 conoce las regulaciones bsicas para registrar productos;

AE16 entiende las implicaciones ticas y legales de los plagios y la copia no autorizada;

AE17 identifica acciones cotidianas que tienen sancin legal por plagio, copia o uso ilegal;

AE18 distingue entre propiedad intelectual, marcas y patentes;

AE19 demuestra compromiso con el trabajo;

Sntesis y Evaluacin:
Diagnstica: Al inicio de cada clase, docente evala conocimientos previos a travs de mapas conceptuales, o lluvia de idea.
Formativa: Evaluacin durante las clases en que los estudiantes van midiendo sus aprendizajes. Sumativa: Al finalizar la unidad,
docente evala para identificar los aprendizajes que lograron los estudiantes.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" 1: La piratera "
Profesor: Profesor Banco Planificaciones
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad: Unidad 5: Distribucin
Nivel: 1 Medio

Inicio: 14/11/2016
Trmino: 14/11/2016
Duracin: 2 Horas
Validado por: Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la Clase
Aprendizajes esperados:
AE13 - usa trminos tcnicos adecuados sobre el registro de propiedad;
AE14 - identifica los plagios, copias y uso indebido de ideas;
Actitudes:
AA - Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y, ms
en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. Persona y su
entorno: Desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos

Actividad metodolgica
Inicio:
Estudiantes discuten acerca de las implicancias legales de fotocopiar un libro, copiar una pelcula, usar el nombre de un producto,
etc. Se socializa el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Estudiantes realizan una lista de hechos que hacen frecuencias e investigan en sala de recursos informticos las sanciones legales
por plagio, copia o uso ilegal. Averiguan acerca de los trmites legales que hay que realizar para colocar un producto al mercado,
investigan adems sobre el significado de propiedad intelectual, marcas y patentes.

Cierre:
Estudiantes comentan los procedimientos para poder registrar un producto, indican las facilidades y dificultades para llevar a cabo
el registro.
Piratera

Otros recursos:
Sala de recursos informticos.

Sntesis y evaluacin
Usan trminos tcnicos adecuados sobre el registro de propiedad. Identifican plagio, copias y uso indebido de ideas.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" 2: Registro de un producto "
Profesor: Profesor Banco Planificaciones
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad: Unidad 5: Distribucin
Nivel: 1 Medio

Inicio: 21/11/2016
Trmino: 21/11/2016
Duracin: 2 Horas
Validado por: Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la Clase
Aprendizajes esperados:
AE15 - conoce las regulaciones bsicas para registrar productos;
AE16 - entiende las implicaciones ticas y legales de los plagios y la copia no autorizada;
AE17 - identifica acciones cotidianas que tienen sancin legal por plagio, copia o uso ilegal;
AE18 - distingue entre propiedad intelectual, marcas y patentes;
Actitudes:
AA - Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y,
ms en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. Persona y su
entorno: Desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos

Actividad metodolgica
Inicio:
Estudiantes comentan la importancia de registrar un producto nuevo y su validez legal, indican adems de las penas legales que
existen para la "piratera de productos".

Desarrollo:
Si no es posible hacerla autnticamente, los estudiantes simulan dentro del propio establecimiento, los procedimientos que hay
que realizar para registrar un producto, completan los formularios, en el caso de no disponer de ellos, confeccionarlos.

Cierre:
Estudiantes comentan la actividad indicando las estrategias utilizadas para llevar la propuesta.

Otros recursos:
Sala de recursos informticos.

Sntesis y evaluacin
Conocen las regulaciones bsicas para registrar productos. Entienden las implicaciones ticas y legales de los plagios y la copia
no autorizada. Identifican acciones cotidianas que tienen sancin legal por plagio, copia o uso ilegal. Distinguen entre propiedad
intelectual, marcas y patentes.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" 3: Confeccin de producto "
Profesor: Profesor Banco Planificaciones
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad: Unidad 5: Distribucin
Nivel: 1 Medio

Inicio: 28/11/2016
Trmino: 28/11/2016
Duracin: 2 Horas
Validado por: Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la Clase
Aprendizajes esperados:
AE19 - demuestra compromiso con el trabajo;
Actitudes:
AA - Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y,
ms en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. Persona y su
entorno: Desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos

Actividad metodolgica
Inicio:
Estudiantes comentan las actividades para poder registrar un producto, se socializa objetivo de la clase.

Desarrollo:
Previamente se ha invitado a los estudiantes a inventar un producto el cual elaborarn con materiales sencillos, ya sea, para
comer, limpieza, etc. Estudiantes confeccionan ya sea bosquejos, representaciones o simulaciones del producto que han
inventado.

Cierre:
Estudiantes comentan la actividad indicando las estrategias utilizadas para llevar la propuesta.

Otros recursos:
Sala de tecnologa.

Sntesis y evaluacin
Demuestran compromiso con el trabajo. Contribuyen efectivamente en el grupo. Demuestran aceptacin y acogida hacia los otros
miembros del grupo. Comunican sus ideas en forma clara y precisa. Completan su trabajo a tiempo. Asumen responsabilidad en
el resultado del trabajo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" 4: Envase del producto "
Profesor: Profesor Banco Planificaciones
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad: Unidad 5: Distribucin
Nivel: 1 Medio

Inicio: 05/12/2016
Trmino: 05/12/2016
Duracin: 2 Horas
Validado por: Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la Clase
Aprendizajes esperados:
AE19 - demuestra compromiso con el trabajo;
AE18 - distingue entre propiedad intelectual, marcas y patentes;
Actitudes:
AA - Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y,
ms en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. Persona y su
entorno: Desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos

Actividad metodolgica
Inicio:
Se invita a los estudiantes a comentar sobre el producto que han creado e indican cmo lo presentaran en el mercado.

Desarrollo:
Se motiva a los estudiantes a planificar todo el proceso de produccin del producto inventado de forma ficticia o real, realizan
bosquejos del envase del producto, de los costos de produccin y precio de venta, la marca que registraron, etc.

Cierre:
Estudiantes comentan la actividad indicando las estrategias utilizadas para llevar la propuesta.
restar 0

Otros recursos:
Sala de recursos informticos.

Sntesis y evaluacin
Distinguen entre propiedad intelectual, marcas y patentes. Demuestran compromiso con el trabajo. Contribuyen efectivamente en
el grupo. Demuestran aceptacin y acogida hacia los otros miembros del grupo. Comunican sus ideas en forma clara y precisa.
Completan su trabajo a tiempo. Asumen responsabilidad en el resultado del trabajo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" 5: Presentacin del producto "
Profesor: Profesor Banco Planificaciones
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad: Unidad 5: Distribucin
Nivel: 1 Medio

Inicio: 12/12/2016
Trmino: 12/12/2016
Duracin: 2 Horas
Validado por: Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la Clase
Actitudes:
AA - Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y,
ms en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. Persona y su
entorno: Desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos

Actividad metodolgica
Inicio:
Estudiantes comentan sobre la propuesta de la clase anterior y las secuencias de las actividades que plantearon para la actividad.

Desarrollo:
Estudiantes a travs de presentaciones digitales o papelgrafos, muestran su producto, indicando la secuencia de actividades,
recursos, ganancias, etc, manifestados en el informe entregado.

Cierre:
Discuten acerca de lo importante que es respetar el derecho de autor, indican qu trabajo es el ms novedoso o ms rentable en
trminos econmicos, etc.
rbrica disertacin proyecto

Otros recursos:
Data show.

Sntesis y evaluacin
Demuestran aceptacin y acogida hacia los otros miembros del grupo. Comunican sus ideas en forma clara y precisa. Asumen
responsabilidad en el resultado del trabajo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" 6: Evaluacin de proyecto "
Profesor: Profesor Banco Planificaciones
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad: Unidad 5: Distribucin
Nivel: 1 Medio

Inicio: 19/12/2016
Trmino: 19/12/2016
Duracin: 2 Horas
Validado por: Natalia Andrea Quiroz Domnguez

Objetivos de la Clase
Actitudes:
AA - Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y, ms
en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. Persona y su
entorno: Desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos

Actividad metodolgica
Inicio:
Estudiantes comentan sobre los proyectos realizados y evalan si fueron ejecutados tal y como lo planificaron, se socializa objetivo
de la clase.

Desarrollo:
Estudiantes evalan sus proyectos en aspectos tales cmo; pertinencia y relevancia de las acciones consideradas en la
planificacin; la correcta secuencia de las actividades; la argumentacin que los estudiantes dan para justificar la seleccin y
secuencia de las actividades; el uso que dan a la informacin obtenida en la observacin de los procesos de produccin; forma de
socializacin de las ideas al interior del grupo; clima de trabajo al interior del grupo: contribucin, aceptacin entre los miembros,
responsabilidad y compromiso; atencin y aceptacin de las sugerencias de sus compaeros; compromiso con los resultados del
trabajo; realizacin de los trabajos en el tiempo asignado, utilidad del producto final. Confeccionan informe.

Cierre:
Estudiantes comentan estrategias utilizadas para realizar en informe.
Molde transporte 2
evaluacin de proyectos: criterios
reciclar papel

Otros recursos:
Sala de recursos informticos.

Sntesis y evaluacin
Comunican sus ideas en forma clara y precisa. Asumen responsabilidad en el resultado del trabajo.

Indicadores de Evaluacin: