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MINISTRIO DA EDUCAO E DO DESPORTO

SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR

Certificado de Proficincia em Lngua Portuguesa para


Estrangeiros

Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa

PARTE COLETIVA
Produo escrita

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Instrues relativas parte coletiva

1.Tempo - A parte escrita do exame tem a durao de 2 h (duas horas),


assim distribudas:
Tarefa I (udio) : 15 min, incluindo a audio da fita;
Tarefa II (vdeo): 30 min, incluindo a exibio do vdeo;
Tarefa III + Tarefa IV (texto escrito): 1h15min, incluindo a leitura dos textos
escritos.
Observao: siga as orientaes do professor aplicador relativas ao
desenvolvimento das tarefas.
2. Cadernos do exame - Voc recebeu dois cadernos referentes parte
escrita do exame: um caderno de questes, contendo os enunciados das
tarefas, e um caderno destinado s respostas. Ao final do exame, os dois
cadernos devem ser devolvidos ao professor aplicador.
3. Identificao - Antes de iniciar a parte escrita do exame, voc dever
preencher a ficha de identificao que est no incio do caderno de respostas e
rubricar todas as pginas dos dois cadernos recebidos.
4. Instrumento de escrita - As respostas devem ser escritas a caneta e
com letra legvel. No deve ser usado corretor, porm pode haver rasuras,
contanto que no dificultem a leitura do texto.
5. Espao para a escrita - Todas as respostas devero ser escritas no
caderno de respostas. O rascunho - que no ser considerado no momento da
correo - pode ser feito no verso das folhas do caderno de questes.

Boa sorte!

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa I
Nos bares da vida

Voc vai ouvir duas vezes um trecho da entrevista com Lcia Helena Gama,
autora do livro Nos bares da vida, podendo fazer anotaes enquanto ouve.
Com base no depoimento da autora, responda:
1. Por que o ttulo Nos bares da vida no reflete a abrangncia do contedo do
livro? Justifique sua resposta, usando as informaes da entrevista.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa II
J onze e meia

Voc vai assistir duas vezes a um trecho do programa J onze e meia,


podendo fazer anotaes enquanto assiste. Com base no que voc assistiu,
responda:
1. Como a formao de antroplogo do entrevistado contribuiu para o seu
trabalho com empresas?

2. O entrevistado tem uma posio bastante clara sobre motivao. Explicite


essa posio.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa III
A rapaziada da justia

Leia o texto em anexo.


1. Dos argumentos apresentados no texto, selecione 2 (dois) favorveis e 2
(dois) contrrios ao exerccio da funo de juiz por jovens.

2. Escreva aproximadamente 20 (vinte) linhas para a seo Opinio do Leitor


da revista Isto , posicionando-se sobre o assunto discutido e justificando
sua posio.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa IV
Jornais devem estimular questionamentos

O artigo em anexo uma entrevista com o professor de comunicao Neil


Postman.
1. O entrevistado identifica um problema nos jornais da atualidade.
1.1 . Que problema esse?
1.2 . Qual a proposta de soluo apresentada?
1.3 . Qual a justificativa apresentada para essa proposta de soluo?

2. Imagine que voc tenha sido contratado por um jornal para ser o homem/a
mulher das perguntas. Nos moldes dos exemplos citados na entrevista,
escreva 5 (cinco) perguntas para estimular a discusso sobre o artigo da
Tarefa III, A rapaziada da justia.

MINISTRIO DA EDUCAO E DO DESPORTO


SECRETARIA DE EDUCAO SUPERIOR

Certificado de Proficincia em Lngua Portuguesa para


Estrangeiros

Exame de Proficincia em Lngua Portuguesa

PARTE COLETIVA
Produo escrita

CADERNO DE RESPOSTAS

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Ficha de identificao do candidato

Nome:

Nacionalidade:

Data do nascimento:

Documento de identificao n :

Inscrio n :

Instituio em que realiza o exame:


Pas:
Cidade :
Data:

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa I
Nos bares da vida

1.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa II
J onze e meia

1.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa II
J onze e meia

2.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa III
A rapaziada da justia

1.
Argumentos favorveis

Argumentos contrrios

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA
Tarefa III
A rapaziada da justia
2.
Opinio do Leitor

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa IV
Jornais devem estimular questionamentos

1.
1.1.

1.2.

1.3.

CELPE-BRAS/PARTE COLETIVA

Tarefa IV
Jornais devem estimular questionamentos

2.
Aqui esto cinco perguntas que ns pensamos que os cidados
devem se fazer sobre esse assunto.

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