UNIVERSIDAD NACIONALFEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

SILABO
CODIGO: CSC121
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE MATEMTICA Y LGICA
I. DATOS GENERALES:
1.1 Departamento Acadmico : Matemticas
1.2 Escuela Profesional
: Ciencias de la Comunicacin
1.3 Nombre de la Carrera
: Ciencias de la Comunicacin
1.4 Ciclo de Estudios
: II
1.5 Crditos
: 03
1.6 rea de la asignatura
: Ciencias
1.7 Condicin
: Obligatorio
1.8 Pre-requisitos
: Ninguno
1.9 Horas de clases semanales: Teora 02 Practica 02
1.10 Horas de clase total
: 04
1.11 Profesor Responsable
: Lic. Efran M. Torres Olivera
1.12 Ao Lectivo Acadmico : 2012-II
1.13 Correo electrnico
: eto_mat@hotmail.com
II SUMILLA.
La asignatura es de carcter terico-prctico que tiene el propsito de brindar
al estudiante de Ciencias de la comunicacin, los conceptos bsicos de la
matemtica, con el fin de desarrollar en l su capacidad de anlisis, sntesis y
crtica racional de su realidad.
Comprende el estudio de: Lgica Proposicional, Conjunto de los Nmeros
Reales, Matrices, Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Lineales de Primer
Grado, Relaciones y Funciones.
III. COMPETENCIAS:
3.1 COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO.
Al finalizar el cuso de matemtica, el estudiante habr adquirido las
siguientes competencias: Aplica los conceptos y las propiedades de los
diferentes temas de la asignatura, para plantear y resolver problemas
concretos mediante el uso de los temas especficos de la asignatura.
Grfica entes matemticos y modela relaciones derivados de problemas
concretos que surgen de la vida real valorando su importancia para
luego exponer dichos temas usando adecuadamente los medios
audiovisuales.
3.2 COMPETENCIA ESPECFICAS DEL CURSO.
Las competencias estarn acorde con el perfil del alumno con las que
principalmente lograr:
Razona en forma deductiva, obteniendo conclusiones lgicas en la
solucin de problemas.
Demuestra una actitud analtica y crtica en sus intervenciones
acadmicas.

Expresa en forma oral y escrita sus conocimientos con propiedad y

argumentacin lgica.
Elabora modelos y herramientas de anlisis para enfrentar con xito
problemas vinculados a su actividad profesional y entorno social,
valorando el papel de la matemtica como instrumento de desarrollo
cientfico y tecnolgico.
IV. APORTES DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL
La asignatura de matemtica brinda los siguientes aportes al perfil del
futuro Licenciado en Ciencias de la comunicacin:
Capacidad creativa en el planteamiento y solucin de problemas.
Capacidad crtica racional frente a un problema.
Capacidad de anlisis y sntesis de un problemas planteado.
V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD
DENOMINACION
N DE HORAS
1
FUNDAMENTOS LGICOS DE LA
28
MATEMTICA
2
CONJUNTO DE LOS NMEROS
20
REALES
3
MATRICES Y DETERMINANTES
10
4

RELACIONES BINARIAS Y
FUNCIONES
TOTAL DE HORAS

10
68

VI. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

6.1.1 Ttulo de la unidad I: fundamentos Lgicos de la Matemtica.
6.1.2 Competencias de la unidad: Plantea y deduce inferencias lgicas de
la realidad contextual.
6.1.3 Indicadores de la competencia.
Conceptos
Actividades
Recursos
Producto o
desempeo a
verificar
Proposiciones
Practica
Peridicos,
Enunciados.
Lgicas. Conectivos
Dirigida
revistas de la Proposiciones
Lgicas. Leyes
Lectura de
actualidad,
simples.
Lgicas. Tablas de
peridicos
plumones,
Proposiciones
verdad. Implicaciones
y/o revistas
hojas
compuestas.
y Equivalencias.
de inters
cuadriculadas, Inferencias
Inferencia Lgica.
Nacional o
goma.
demostradas de
Mtodos de
Internacional.
forma directa y
Demostracin: Directa
abreviada.
y Abreviado.
6.2.1 Ttulo de la unidad II: Conjunto de los nmeros reales.
6.2.2 Competencias de la unidad: Resuelve e interpreta problemas
aplicando nmeros reales.
6.2.3 Indicadores de la competencia.

Conceptos

Actividades

El conjunto de los
nmeros reales:
Propiedades,
operaciones.
Ecuaciones de 1er. Y
2do. Grado.
Ecuaciones
Racionales,
Exponenciales y
Logartmicas.
Desigualdades.
Axiomas.
Inecuaciones de 1er. Y
2do. Grado.

Ubica en una recta

numrica los diferentes
nmeros reales.
Realiza operaciones
combinadas en los
diferentes sistemas
numricos. Lectura de
peridicos y revistas.
Plantea y discrimina
diferentes formas de
presentar la solucin de
problemas a partir de
las lecturas.

Recursos

Producto o
desempeo a
verificar
Prctica
Aplica
dirigida.
propiedades
Mdulo
de los
de
conjuntos en
aprendiza la solucin de
je
problemas de
Peridico naturaleza
sy
numrica, sin
revistas.
errores.

6.3.1 Ttulo de la unidad III: Matrices y Determinantes.

6.3.2 Competencias de la unidad: Aplica el concepto de matrices y de
sistemas de ecuaciones en problemas planteados de la realidad social.
6.3.3 Indicadores de la competencia.
Conceptos
Actividades
Recursos Producto o
desempeo
a verificar
Matrices. Definicin. En trabajo colectivo,
Lectura
Determinan
Simbologa.
organiza los datos en forma de un
la
Igualdad.
de matrices a partir de una
recorte
interseccin
Operaciones.
informacin proporcionada. periodsti de tres
Propiedades.
Ejecuta el algoritmo
co.
planos en
Multiplicacin de
correspondiente para
Mdulo
problemas
matrices. Matrices
obtener matrices inversas.
de
aplicando el
especiales:
Efecta diversas
aprendiza modelo de
cuadrada, nula,
operaciones en el campo de je.
sistemas de
identidad, inversa.
las matrices y
ecuaciones
Sistemas de
determinantes as como de
sin ningn
ecuaciones lineales. la resolucin de sistemas de
error.
ecuaciones.
6.4.1 Ttulo de la unidad IV: Relaciones binarias y Funciones.
6.4.2 Competencias de la unidad: Identifica las relaciones binarias a travs
de los hechos publicados en los diarios y revistas, graficando las
diferentes ecuaciones que definen a una relacin binaria y a una
funcin.

6.4.3 Indicadores de la competencia.

Conceptos
Actividades

Par ordenado. Producto

cartesiano. Relaciones
binarias: Dominio y
rango. Grfica de
relaciones binarias.
Funciones: Dominio y
rango. Funciones
especiales: Constante,
Lineal, Identidad, Raz
cuadrada, Valor
Absoluto, Cuadrtica,
Exponencial y
logartmica. Grfica.

Resuelve
problemas
propuestos
aplicando
adecuadamente
los modelos de
funciones
obtenidos a
travs de
recortes
periodsticos, y
comunica los
resultados
adecuadamente.

Recursos

Producto o
desempeo a
verificar
Practica
Modelo
dirigida.
matemtico
Mdulo
obtenido a
de
travs de un
aprendiza problema
je
planteado,
Peridico donde se
sy
evidencia
revistas.
cualquiera de
las funciones
especiales
tratadas en
clase.

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

7.1 Mtodos: Inductivo Deductivo- Socrtico, Heurstico.
7.2Tcnicas: Resolucin de problemas. Razonamiento Lgico.
Generalizacin. Investigaciones.
7.3 Medios didcticos: Peridicos y revistas nacionales e internacionales.
Guas de Prctica.
VIII. EVALUACIN:
8.1 Tipos: Participativa. Preguntas y respuestas. Investigativa. Grupal e
individual.
8.2 Instrumentos:
De registro: Registros auxiliares.
De proceso:
Contenidos conceptuales / procedimentales.
Pruebas orales.
Pruebas de ensayo: Prcticas calificadas.
Comentarios.
Examen Parcial y Final.
Contenidos actitudinales.
Listas de cotejo.
8.3 Promedio final:
8.3.1 Evaluacin Inicial: Antes de empezar la unidad, el informe que se
obtenga
servir para programar actividades que fortalezcan el
desarrollo de sus competencias.
8.3.2 Evaluacin de Seguimiento: Se realizar a lo largo del desarrollo
del proceso para conocer los avances y hacer los reajustes
necesarios a la programacin, a las estrategias empleadas y a los
materiales.
Su fusin ser detectar los avances y dificultades del proceso de
aprendizaje, se tomarn prcticas calificadas.

Donde PPC: promedio de prcticas calificadas.

8.3.3 Evaluacin Final: Permanente e integral en funcin de las
competencias planteados.
PF= ( PPC+ PT + EP + EF ) / 4
Donde:
PPC : Promedio de prcticas calificadas.
PT : Promedio de trabajos y exposicin.
EP : Examen parcial.
EF : Examen final.
IX. BIBLIOGRAFA
1) ESPINOZA RAMOS, Eduardo: Matemtica Bsica; Lima- Per 2002
2) CHVEZ VEGA, Carlos : Matemtica Bsica; Edit. San Marcos Per 1999
3) FIGUEROA G., Ricardo: Matemtica Bsica; Lima- Per 2001
4) Hasser- La salle Sullivan: Anlisis Matemtico Vol. I, II. Edit. Trillas 1996
5) ESPINOZA RAMOS, Eduardo: Vectores y Matrices; Lima- Per 2002
6) FIGUEROA G., Ricardo: Vectores y Matrices; Lima- Per 2007
7) VENERO B., Armando: Matemtica Bsica; Lima-Per 2005

Lima, Abril del 2012

----------------------------------------------Jefe del Departamento Acadmico

de Matemtica

----------------------------------------------------Director de la Escuela de Ciencias de la

Comunicacin

--------------------------------------------PROF. DEL CURSO