En la siguiente tabla se relaciona las aptitudes de mayor amplitud y algunas aptitudes especficas medidas en el WISC-IV:

Aptitudes de mayor
amplitud

ndices/ Tests del WISC-IV

Inteligencia Fluida (Gf)

RP

Matrices +Conceptos=
Razonamiento Fluido no verbal

Matrices)
MT

(Conceptos, y Adivinanzas
(Aritmtica)

Aptitudes Especficas

Razonamiento inductivo (Ri)

Razonamiento deductivo (Rd) y
(Ri)
Razonamiento numrico (Rn)
Rendimiento acadmico

Inteligencia Critalizada (Gc)

Semejanzas + Adivinanzas=
Razonamiento fluido verbal

CV
(Vocabulario, Semejanzas,
Comprensin)
Informacin
Adivinanzas
Conceptos
Figuras Incompletas
Aritmtica

Conocimiento Numrico (Cn)

MT (Letras y Nmeros y Dgitos)
Memoria a Corto Plazo (Gc-Mcp)
Cubos
Procesamiento visual (Gv)

Figuras Incompletas

Conocimiento de palabras(Cp)
Desarrollo del lenguaje (Dl)
Informacin general (Ig)
(Ig)
(Cp)
(Ig)
Conocimiento Matemtico (Cm)
Rendimiento en Matemticas
(Rm)
Amplitud de memoria (Me)
Memoria de Trabajo (Mt)
Relaciones espaciales (Re)
Flexibilidad de clausura (Fc)
Claves fnicas: anlisis (Cf:a)

Procesamiento auditivo (Ga)

Memoria a largo plazo (Gc-Mlp)

directamente no mide esta

capacidad
(directamente no mide esta
capacidad Comprensin e
Informacin)

Velocidad de procesamiento
(Gs)

Claves fnicas: sntesis (Cf:s)

se relaciona hasta 13 aptitudes
de memoria y fluencia.

Velocidad perceptiva (Vp)

VP (Claves, Bsqueda de smbolos
y Animales)

Resistencia a la fatiga (Rf)

Facilidad numrica (N)

Descripcin

Ri La habilidad de descubrir la caracterstica subyacente a un

problema.
Rd La habilidad de comenzar con reglas, premisas o condiciones
establecidas y seguir uno o ms pasos para encontrar una
solucin a un nuevo problema.
Rn La habilidad de razonar inductiva y deductivamente con
conceptos que involucran relaciones y propiedades matemticas
CP La extensin del vocabulario que se puede entender en
trminos de significado correcto de las palabras.
Dl Capacidad para comprender palabras, oraciones y prrafos (sin
que la lectura sea necesaria), en la lengua materna hablada.
Ig Aptitud de conocimientos generales.
Cm Es el rango de conocimientos generales de matemticas.
Rm Rendimiento medido en matemticas.
Me Capacidad de atender y recordar temporalmente elementos
estructurados, en una secuencia ordenada y despus de una sola
presentacin
Mt Capacidad de almacenar temporalmente y realizar un conjunto
de operaciones cognitivas sobre la informacin que requiere una
atencin dividida, as como el manejo de la memoria a corto
plazo.
Re Capacidad para percibir y manipular patrones visuales
relativamente simples o mantener la orientacin respecto a
objetos en el espacio.
Fc Capacidad de encontrar, entender e identificar una figura o
patrn visual que est oculto en una estructura visual compleja,
sabiendo a priori la forma que tiene el patrn a buscar.
Cf:a Aptitud para segmentar grandes unidades del habla en
unidades ms simples.
Cf:s Capacidad para aglutinar pequeas unidades orales en
unidades ms amplas del habla o discurso.
Vp Es la habilidad de buscar y comparar rpidamente smbolos
visuales o patrones conocidos presentados al lado o en un campo
visual separado.
Rf Es la habilidad de realizar con rapidez tareas relativamente
fciles o que requieren decisiones muy simples.
N Es la habilidad para manipular con rapidez y precisin,
nmeros, desde habilidades simples de recuento y
reconocimiento de nmeros hasta capacidades superiores de las
cuatro operaciones aritmticas.