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TEXTO 1
de las calaveras)
Cuestiones
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TEXTO 2
del Quijote)
Cuestiones
Ea, que no te creo. Me la pegaste con el artillero, te burlaste de m..., destrozaste mi alma, y ahora quieres que yo
me trague esa bola de que me queras entonces y sigues querindome?
Pero tonto, si todo fue por probarte...! El artillero, valiente mico! Yo slo te he querido a ti; pero a mam no le pareca bien nuestro noviazgo, lo tena por cosa de poca formalidad, y hube de obedecerla.
Y ahora?
Ahora es otra cosa. No s que mosca le ha picado a mam. Antes eras un ttere, y ahora parece que te considera mejor.
En esto debe bailar tu pap.
Mi pap! exclam Andresito con terror infantil, como
si temiese una mano de azotes por la travesura.
Calla, memo, no te asustes. Yo distingo ms que t, y
creo que nuestro noviazgo es pan comido para la mam y tu
padre.
Entonces...!
Entonces, seor mo, podemos querernos como antes y sin
miedo alguno; pero te advierto que nuestro noviazgo no ha de
ser cosa de tapujo. Para qu el novio, si no puede una lucirlo...? Ah! Queda prohibido que me endilgues ms versitos
como los que me enviaste despus del rompimiento. Seores,
tiene gracia el modo como se desahoga este caballerito. Con
esa cara de pascua, y tiene ms ponzoa que una vbora.
Prfida, desleal, traidora!.... Por eso tuve tanto gusto en hacerte rabiar con el teniente; para vengarme. Se acabaron los versos; y si me disparas algn soneto, te frotar el hocico con l,
sabes, nio?
Y Andresito sonrea, embelesado por la gracia con que el
beb le hablaba...
(Vicente Blasco Ibez, Arroz
y Tartana)
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Volvi a mirarme como si me escrutara, pero no hizo ningn comentario. Despus fij sus ojos en un rbol lejano.
De perfil no me recordaba nada. Su rostro era hermoso pero tena algo duro. El pelo era largo y castao. Fsicamente, no
aparentaba mucho ms de veintisis aos, pero exista en ella
algo que sugera edad, algo tpico de una persona que ha vivi-
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do mucho; no canas ni ninguno de esos indicios puramente materiales, sino algo indefinido y seguramente
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de orden espiritual;
quiz la mirada, pero, hasta qu punto se puede decir que la
mirada de un ser humano es algo fsico?; quiz la manera de
apretar la boca, pues, aunque la boca y los labios son elementos
fsicos, la manera de apretarlos y ciertas arrugas son tambin
elementos espirituales. No pude precisar en aquel momento, ni
tampoco precisarlo ahora, qu era, en definitiva, lo que daba
esa impresin de edad. Pienso que tambin podra ser el modo
de hablar.
(Ernesto Sbato, El
tnel)
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EJERCICIOS
mismo
tantas
veces escuchado desde fuera de la ambulancia y
siempre con la misma contraccin del estmago, el mismo
rechazo.
(Julio Cortzar, Un tal Lucas)
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TEXTO 7
ahogado
ms hermoso del mundo)
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EJERCICIOS
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de piedra en el meique, botas de color corinto y flexible marrn de feriante con agallas y con tanta prestancia como dinero
y arte para gastarlo. Don Leopoldo el Cheche, que se saba poderoso, miraba como un duque, andaba como un torero y, por
distraerse, escupa por el colmillo como nadie y con ms fuerza
y puntera que nadie. Si el don Leopoldo no llega a ser registrador de la propiedad, Dios, qu contrabandista de alcurnia
hubiese hecho!
(CAMILO JOS CEL-V, Tobogn de hambrientos)
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(
a) Se trata de la descripcin de El Escorial y su entorno. El autor pretende fijar el paisaje de forma esttica, lo que apoya el uso del presente
(se levanta, pasa, es, se cubren). Slo la referencia a las estaciones parece
crear un cierto movimiento, aunque lento, que remite al paso del tiempo.
b) La primera parte es la descripcin propiamente dicha, y la segunda introduce al elemento humano. Autor y lector mediante el uso de
la primera persona del plural (omos) participan del silencio que envuelve el paisaje descrito (hay lugares de excelente silencio). Este silencio
provoca
en el hombre una mirada hacia su interior que, a la vez que descubre el
movimiento desarrollado en su organismo, sirve de contraste con el paraje observado.
c) Especialmente el empleo de los adjetivos. El color es uno de los
rasgos predominantes del texto; por este motivo son numerosos los adjetivos (cobrizo, ureo, crdeno, verde, amarillo) y sustantivos que implican
la mencin del color (fronda, hierba, margaritas, cantuesos). Adems,
destaca la comparacin (la primavera pasa como una imagen ertica...) a travs
de
la cual el autor introduce un matiz subjetivo. Cabe aadir la verticalidad
que parece dominar la descripcin de El Escorial y su entorno, explicitada en la utilizacin de los verbos se
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levanta y desciende; hacia arriba la
crdena mole-, hacia abajo, y como soporte, un collado cambiante segn la estacin del ao. La metfora un manto de espesura parece realzar el carcter
soberbio del edificio.
TEXTO 3
a) El narrador deja paso a los personajes. Son ellos mismos los que
en estilo directo manifiestan sus actitudes y carcter. De esta forma la
accin adquiere mayor vivacidad e inters, pues el lector asiste a la reconciliacin de Andresito y su novia.
La utilizacin de un lenguaje coloquial, de frases cortas y expresiones
populares (no s qu mosca le ha picado, con esa cara de pascua) contribuyen
a situar a los personajes en un ambiente preciso, a caracterizarlos mediante la expresin lingstica, adems de potenciar el dinamismo de lo
narrado.
b) Mediante el dilogo, el autor ha hecho posible que el lector pueda comprender cmo han variado las relaciones entre los jvenes, porque
tambin ha cambiado la actitud de sus padres. Es decir, el dilogo informa sobre circunstancias necesarias para el relato (las posibles causas de la
ruptura del noviazgo). Por efecto del dilogo se consigue un cambio de
actitud en Andresito, que de una actitud pre-verbal de enfado pasa a dejarse convencer, merced a la intervencin decisiva de su novia.
TEXTO 4
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ticin del fonema r). El autor logra crear una particular imagen en donde se confunden voces, rumores de rezos, y el penetrante sonido de la campanilla. A travs de la sinestesia, el
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argentino son, las sensaciones acsticas
se asocian a las visuales, el color plateado de la campanilla, cuya claridad
tmbrica parece predominar sobre los restantes sonidos; en este caso es la
metfora verbal revoloteaba la encargada de manifestar este dominio del
campanilleo.
TEXTO 7
a) Es un texto narrativo en el que se incluyen segmentos descriptivos y dilogos. Ante el cadver de un ahogado, se produce el enfrentamiento entre hombres y mujeres. Estas, acdvas llevando, trayendo, tropezando unas con otras, asombrados y molestos los hombres, cuya
intervencin en la narracin se realiza sobre todo a travs del dilogo.
b) El dilogo se introduce sin ningn tipo de indicador, separado
de la frase anterior slo por la coma. Existe la modalidad directa, y en este caso es la que se emplea para la expresin lingstica de las mujeres
(ponte donde no estorbes). La intervencin de los hombres se lleva a cabo
mediante el dilogo en forma indirecta (empezaron a rezongar que con qu
objeto tanta ferretera; terminaron por despotricar que de cundo ac semejante
alboroto).
TEXTO 8
a) Podra considerarse como descripcin expresionista, ya que predomina lo intuido sobre la impresin observada. El narrador expresa de
forma desgarrada y directa cmo es realmente este personaje. Bajo una
apariencia, descrita con pinceladas certeras y rpidas, se esconde otro modo de ser.
b) El personaje don Leopoldo el Cheche llega al lector mediante la
acumulacin de rasgos pertenecientes tanto a su actividad (catador de manzanilla, punto fuerte en el naipe y registrador de la propiedad) como a su peculiar atavo (sortija de piedra en el dedo meique, diente de oro, botas de color cornto). Al narrador le interesa destacar algunas caractersticas que apuntan
hacia la arrogancia (miraba como un duque, andaba como un torero, escupa
por el colmillo como nadie) pero siempre bajo una perspectiva esperpntica.
Y se manifiesta el humor mordaz del narrador, complemento muy til en
este caso, que convierte al lector en cmplice del natural contrabandista del
personaje, especialmente en la ltima frase del texto.
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