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Competncias e Habilidades do profissional de Administrao

Competncias Tcnicas
-Estabelecer

Competncias Comportamentais

correlao crtica entre os -Atuar

com

conhecimento

de

suas

conhecimentos tericos da administrao, potencialidades, visando o gerenciamento


trazendo-os para a aplicao nos diferentes do seu prprio desempenho para o
contextos;

exerccio de solues criativas;

-Exercitar

a integrao do pensamento -Expressar de forma clara, correta e

divergente atravs da anlise de casos, fluente nos processos de comunicao


debates

culminem

outras
em

metodologias

atividades

criativas

inovadoras;

que empresarial

no

relacionamento

e interpessoal;
-Transferir conhecimento da vida e da

-Articular os conhecimentos gerais da experincia cotidiana para o ambiente de


administrao com as realidades regional, trabalho e do seu campo de atuao
nacional e internacional;
-Compreender

profissional

cenrio

em

diferentes

modelos

econmico, organizacionais, revelando-se profissional

poltico e cultural, para saber promover a adaptvel.


insero do empreendimento em seu -Tomar
contexto global;

decises

coerentes

com

os

objetivos e metas definidas;

-Identificar as caractersticas e requisitos -Comunicar-se, de forma verbal e no


de

cada

campo

de

atuao

do verbal,

utilizando

administrador, de modo a promover aes diferentes


bem sucedidas;

com

cdigos

destreza

os

(lingsticos,

tecnolgicos e matemticos) existentes;

-Aplicar a tecnologia da informao nos - Integrar as diferentes dimenses do


diferentes processos gerenciais;

conhecimento (tcnico, humano, cognitivo

-Aplicar os conhecimentos matemticos e social), atuando com a necessria viso


adquiridos

na

anlise

quantitativa

financeira e na tomada de decises;

e sistmica e estratgica no gerenciamento


da organizao;

-Promover estudos e pesquisas para o -Analisar de forma crtica, utilizando os


desenvolvimento

da

cincia

da diferentes nveis de inteligncia, para

Administrao;

selecionar,

decidir,

avaliar

julgar

-Gerenciar organizaes, considerando a prioridades e oportunidades de negcio.


aplicabilidade da abordagem sistmica e as - Negociar com atitude ganha/ganha
diferenas de cultura organizacional;
-Realizar

consultoria

administrao,

em

pareceres

administrativas,
organizacionais,

e valores morais;

percias - Liderar e motivar equipes em busca de


gerenciais, resultados significativos;

estratgicas

operacionais;
-Elaborar,

gesto

pautada nos princpios tcnicos, ticos e

implementar

projetos em organizaes;

e -Trabalhar

em

equipe

aplicando

valorizando os princpios de efetividade e


e

consolidar de afetividade no relacionamento;


-Agir de forma pr-ativa na busca do auto-

-Atuar na interface dos diversos setores desenvolvimento;


empresariais, orientado por uma viso -Liderar, estimulando atitudes solidrias e
sistmica;

harmnicas;
-Servir

com

entusiasmo

comprometimento;
-Responsabilizar-se

pela

gesto

dos

recursos naturais;
-Atuar

pautando-se

em

atitudes

empreendedoras;
-Agir com responsabilidade social e tica
profissional.

Competncias e Habilidades do profissional de Arquitetura e Urbanismo

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Atuao que visa preservao da - Compreenso, abordagem e considerao


paisagem, avaliando os impactos no meio das necessidades, aspiraes e expectativas
ambiente

ecolgico

buscando
e

equilbrio individuais e coletivas frente ao ambiente

desenvolvimento construdo,

sustentvel;

vinculadas

realidade

brasileira e local.

- Concepo de projetos de arquitetura, - Conscincia crtica sobre a produo


urbanismo e paisagismo e sua execuo, arquitetnica, urbanstica e paisagstica, a
empregando a tecnologia como base para partir de um contexto social, cultural,
aes mais criativas, transformadoras e poltico e econmico, utilizando como
sustentveis;

base os conhecimentos da arte, da esttica,

- Domnio e emprego das tcnicas e da teoria e da histria;


metodologias de pesquisa e de projeto em - Pensamento que perpassa as escalas
planejamento

urbano

regional, micro, meso e macro urbanas no sentido

urbanismo e desenho urbano;

de promover um pensamento analtico e

- Conhecimento e aplicao das tcnicas crtico que possibilite a leitura das cidades
de

pesquisa,

projeto

execuo, num contexto integrado e indissocivel das

envolvendo a preservao, conservao, dinmicas local e global.


restaurao, reconstruo, reabilitao e
reutilizao

de

edificaes,

conjuntos

urbanos e cidades;
- Formao terico-prtica indissociada,
advinda de atividades de ensino, de
pesquisa e de extenso, destacando a
experincia prtica adquirida atravs da
realizao de atividades em laboratrio,
visitas tcnicas a canteiro de obras e no
Estgio Supervisionado;

Competncias e Habilidades do profissional de Biomedicina

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Estar apto a desenvolver aes de - Ser capaz de tomar decises relativas s


preveno,

promoo,

proteo

e intervenes necessrias e adequadas a cada

reabilitao da sade, tanto em nvel caso; visando o uso apropriado, eficcia e


individual quanto coletivo.

custo-efetividade,

baseando-se

em

- Atuar em todos os nveis de ateno evidncias cientficas, culturais, econmicas


sade, integrando-se em programas de e sociais.
promoo,
proteo

manuteno,
e

recuperao

preveno, - Dominar a comunicao verbal e no


da

sade verbal,

garantindo

acessibilidade

sensibilizados e comprometidos com o ser confidencialidade das informaes. Tal


humano, respeitando-o e valorizando-o;

capacidade

refere-se

no

somente

- Reconhecer a sade como direito e pessoas atendidas, mas tambm s relaes


condies dignas de vida e atuar de forma a profissionais.
garantir a integralidade da assistncia, -Estar aptos a assumirem trabalhar em
entendida como conjunto articulado e equipe interdisciplinar, assumindo uma
contnuo das aes e servios preventivos e posio de liderana com compromisso,
curativos, individuais e coletivos, exigidos responsabilidade,

empatia,

habilidade,

para cada caso em todos os nveis de comunicao eficaz e atitudes proativas,


complexidade do sistema;
-

posies de lideranas, sempre tendo em

Emitir laudos, pareceres, atestados e vista o bem estar da comunidade.

relatrios;

Estar aptos a tomar iniciativas fazer

- Conhecer os mtodos e tcnicas de gerenciamento e administrao tanto da


investigao e elaborao de trabalhos fora de trabalho, dos recursos fsicos e
acadmicos e cientficos;

materiais e de informao, da mesma forma

- Realizar, interpretar e emitir laudos e que

devem

estar

aptos

serem

pareceres e responsabilidade tcnica por empreendedores, gestores, empregadores ou


anlises clnico-laboratoriais, incluindo os lideranas na equipe de sade, usando de
exames

hematolgicos,

citolgicos, forma

criativa

as

competncias

citopatolgicos e histoqumicos, biologia habilidades


molecular,

bem

como

toxicolgicas,

dentro

dos

adquiridas

ao

longo

da

anlises formao.
padres

de - Aprender continuamente, na formao e

qualidade e normas de segurana;

prtica profissional; aprender a aprender

- Realizar procedimentos relacionados com

compromisso

responsabilidade

coleta de material para fins de anlises social.


laboratoriais e toxicolgicas;
-

- Avaliar e responder com senso crtico s

Atuar na pesquisa e desenvolvimento, informaes que esto sendo oferecidas

fazer a seleo, produo e controle de durante


qualidade

de

produtos

obtidos

Realizar

graduao

no

exerccio

por profissional;

biotecnologia;
-

- Formar um raciocnio dinmico, rpido e


anlises

microbiolgicas

de

fsico-qumicas
interesse

para

e preciso na soluo de problemas dentro de


o cada uma de suas habilitaes especficas;

saneamento do meio ambiente, includas as - Respeitar os princpios ticos inerentes ao


anlises de gua, ar e esgoto;

exerccio profissional;

- Atuar na pesquisa e desenvolvimento, -

Atuar

de

forma

seleo, produo e controle de qualidade interdisciplinar

multiprofissional,

transdisciplinar

com

de hemocomponentes e hemoderivados, extrema produtividade na promoo da


incluindo

realizao,

interpretao

de sade baseado na convico cientfica, de

exames e responsabilidade tcnica de cidadania e de tica;


servios de hemoterapia;

- Contribuir para que se mantenha a sade,

- Exercer ateno individual e coletiva na bem estar e qualidade de vida das pessoas,
rea das anlises clnicas e toxicolgicas;

famlias e comunidade, considerando suas

- Gerenciar laboratrios de anlises clnicas circunstncias


e toxicolgicas;

ticas, polticas, sociais,

econmicas, ambientais e biolgicas;

- Atuar na seleo, desenvolvimento e - Exercer a sua profisso de forma


controle de qualidade de metodologias, de articulada ao contexto social, entendendo-a
reativos, reagentes e equipamentos;
-

Assimilar

conceituais

as
e

constantes
evoluo

como

uma

forma

de

participao

mudanas contribuio social;


tecnolgica - formar esprito crtico e responsabilidade

apresentadas no contexto mundial;

que lhe permita uma atuao profissional


consciente, dirigida para a melhoria da
qualidade de vida da populao humana;
- Exercer, alm das atividades tcnicas

pertinentes a profisso, o papel de educador,


gerando

transmitindo

novos

conhecimentos para a formao de novos


profissionais e para a sociedade como um
todo.

Competncias e Habilidades do profissional de Cincias Biolgicas (Licenciatura)

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Elaborar e executar projetos para o - Orientar, de forma mediadora, o processo


desenvolvimento

dos

curriculares

nfase

com

contedos de ensino e de aprendizagem dos seus


naqueles alunos;

diretamente ligados vivncia afetiva e ao - Tornar-se co-responsvel pelo sucesso da


contexto geogrfico dos seus alunos.
-

Utilizar,

de

maneira

enriquecedora,

novas

aprendizagem dos seus alunos.

crtica

e - Assumir a diversidade existente entre os

metodologias, seus alunos, lidando com a mesma de

estratgias e materiais de apoio, atuando forma construtiva;


no apenas como um reprodutor de mdias - Incentivar atividades que levem ao
comercializadas, mas tambm como autor enriquecimento curricular;
de

material

pedaggico

que

tenha - Desenvolver hbitos de colaborao e

significado real para os seus alunos;

trabalho em equipe;

- Estimular as discusses e aes que - Comprometimento com os ideais e aes


consolidem as instituies democrticas e que criam e sustentam uma sociedade
os direitos de cidadania, ampliando o democrtica;
reconhecimento

da

importncia

da - compreenso da dimenso do papel

educao na sociedade do conhecimento;

social da escola;

- Utilizar o processo de avaliao como Gerenciamento


do
instrumento de verificao do crescimento desenvolvimento profissional.

prprio

individual dos seus alunos e de si prprio.


-

Domnio

dos

contedos,

com

contextualizao dos seus significados e a


sua articulao interdisciplinar;
- Domnio

do conhecimento pedaggico;

Conhecimento

investigativos

que

dos

processos

possibilitem

aprimoramento da prtica pedaggica;

Competncias e Habilidades do profissional de Cincias Biolgicas (Bacharelado)

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Atuar em pesquisa bsica e aplicada nas -Pautar-se

por

princpios

da

tica

diferentes reas das Cincias Biolgicas, democrtica: responsabilidade social e


comprometendo-se com a divulgao dos ambiental, dignidade humana, direito
resultados das pesquisas em veculos vida, justia, respeito mtuo, participao,
adequados para ampliar a difuso e responsabilidade, dilogo e solidariedade;
ampliao do conhecimento;
-

Utilizar

-Reconhecer

conhecimento

sobre

a racial, social, de gnero, etc. que se

legislao e polticas pblicas referentes fundem


rea;

formas de discriminao

inclusive

em

alegados

pressupostos biolgicos, posicionando-se

-Entender

processo

histrico

de diante delas de forma crtica, com respaldo

produo do conhecimento das cincias em


biolgicas

referente

pressupostos

epistemolgicos

a coerentes e na bibliografia de referncia;

conceitos/princpios/teorias;

-Portar-se como educador, consciente de

- Estabelecer relaes entre cincia, seu papel na formao de cidados,


tecnologia e sociedade;

inclusive na perspectiva socioambiental;

- Aplicar a metodologia cientfica para o - Orientar escolhas e decises em valores e


planejamento, gerenciamento e execuo pressupostos
de

processos

tcnicas

visando

metodolgicos

alinhados

o com a democracia, com o respeito

desenvolvimento de projetos, percias, diversidade tnica e cultural, s culturas


consultorias, emisso de laudos, pareceres autctones
etc. em diferentes contextos;

biodiversidade

responsabilidade ambiental;

- Utilizar os conhecimentos das cincias - Atuar multi e interdisciplinarmente,


biolgicas para compreender e transformar interagindo com diferentes especialidades
o contexto scio-poltico e as relaes nas e diversos profissionais, de modo a estar
quais est inserida a prtica profissional, preparado a contnua mudana do mundo
conhecendo a legislao pertinente;

produtivo;

- Desenvolver aes estratgicas capazes - Mobilizar conhecimentos, habilidades e


de ampliar e aperfeioar as formas de atitudes necessrias para alcanar os
atuao profissional, preparando-se para a resultados pretendidos, de forma tica,
insero no mercado de trabalho em com

padres

de

qualidade,

de

contnua transformao;

produtividade

responsabilidade

ambiental;
-Superar a fragmentao das tarefas para
compreender o processo de trabalho como
um todo, inclusive modificando-o quando
necessrio, a fim de agir, intervir e decidir
em situaes nem sempre previstas;
-Atuar em equipe, interpretar e solucionar
criativamente situaes desafiadoras em
sua rea de atuao, de forma autnoma,
crtica e inovadora.
-Avaliar o impacto potencial ou real de
novos conhecimentos/tecnologias/servios
e

produtos

resultantes

da

atividade

profissional, considerando os aspectos


ticos, sociais e epistemolgicos;
- Comprometer-se com o desenvolvimento
profissional constante, assumindo uma
postura de flexibilidade e disponibilidade
para mudanas

contnuas, esclarecido

quanto s opes sindicais e corporativas


inerentes ao exerccio profissional.

Competncias e Habilidades do profissional de Cincias Contbeis

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Utilizar adequadamente a terminologia e -Demonstrar

viso

sistmica

a linguagem das Cincias Contbeis e interdisciplinar da atividade contbil;


Atuariais;

- Exercer com tica e proficincia as

- Elaborar pareceres e relatrios que atribuies e prerrogativas que lhe so


contribuam para o desempenho eficiente e prescritas atravs da legislao especfica,
eficaz de seus usurios, quaisquer que revelando
sejam os modelos organizacionais;

domnios

adequados

aos

diferentes modelos organizacionais.

- Aplicar adequadamente a legislao - Assessorar os gestores, alertando quanto


inerente s funes contbeis;

aos riscos e/ou benefcios no processo de

- Desenvolver, com motivao e atravs de tomada de deciso;


permanente articulao, a liderana entre - Possuir o dinamismo e a proatividade
equipes multidisciplinares para a captao como habilidade bsica do(a) profissional.
de insumos necessrios aos controles
tcnicos, gerao e disseminao de
informaes contbeis, com reconhecido
nvel de preciso;
- Exercer suas responsabilidades com
expressivo domnio das funes contbeis,
incluindo noes de atividades atuariais e
de

quantificaes

financeiras,

de

informaes

patrimoniais

governamentais,

que

viabilizem

e
aos

agentes econmicos e aos administradores


de

qualquer

segmento

produtivo

ou

institucional o pleno cumprimento de seus


cargos quanto ao gerenciamento, aos
controles e prestao de contas de sua
gesto perante a sociedade, gerando
tambm informaes para a tomada de
deciso,

organizao

de

atitudes

construo de valores orientados para a

cidadania;
- Desenvolver, analisar e implantar sistema
de informao contbil e de controle
gerencial, revelando capacidade crtico
analtica para avaliar as implicaes
organizacionais com a tecnologia da
informao;
- Elaborar projees de valores e cenrios
com alto grau de detalhamento que
retratem o planejamento da organizao;
- Organizao, zelo e imparcialidade
quanto escriturao dos atos e fatos
contbeis e sua respectiva documentao
comprobatria;
-

Gerar

informaes

contbeis

(econmicas e financeiras) aos demais


gestores com presteza e preciso;
- Preservar a organizao de riscos
patrimoniais, com o cumprimento das
obrigaes sociais, fiscais e trabalhistas ou
orientar seu cumprimento;

Competncias e Habilidades do profissional de Design de Interiores

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Domnio da linguagem grfica, como -

Viso

sistmica

do

processo

de

forma de expressar os conceitos e solues projetao, permitindo a articulao e a


dos seus projetos;
-

Domnio

sntese dos conhecimentos das reas

das

diversas

etapas

do relacionadas ao campo do design de

desenvolvimento de projetos de design de interiores e decorao, aplicando-os na sua


interiores e decorao e de sua execuo: prtica profissional;
pesquisa, conceituao, elaborao do -

Capacidade

de

interagir

com

programa de necessidades, elaborao do profissionais de diferentes formaes


projeto

(do

anteprojeto

ao

projeto arquitetos, paisagistas, artistas plsticos,

executivo), detalhamentos e elaborao do engenheiros no exerccio da sua prtica


memorial descritivo;

profissional.

- Conhecimentos dos materiais e suas - Capacidade de pesquisar e conhecer


tcnicas de execuo, para o seu emprego novos materiais e tecnologias;
correto em cada situao apresentada;

- Capacidade de atuar com tica nas suas

- Capacidade de projetar e acompanhar a relaes

com

clientes,

fornecedores,

execuo de mobilirios para os espaos empregados e outros profissionais.


considerando
estticos,

os

fatores

ambientais,

os

histricos,
processos

produtivos e as manifestaes regionais;


- Conhecimento das normas tcnicas de
acessibilidade para a sua aplicao nos
projetos de interiores e de mobilirios;
- Conhecimento histrico, scio-cultural e
econmico dos diversos perodos da
histria das artes e do design;
-

Conhecimento

da

produo

dos

principais designers de interiores, de


mobilirio, de superfcies e de paisagistas;
- Conhecimento bsico do funcionamento
de um escritrio de design, incluindo a
elaborao de propostas e contratos de
acordo

com

legislao

brasileira,

principalmente o Cdigo de Defesa do


Consumidor;

Competncias e Habilidades do profissional de Direito

Competncias Tcnicas
-

Permanente

formao

Competncias Comportamentais
humanstica, -

Conduta

tica

associada

tcnico-jurdica e prtica, indispensvel responsabilidade social e profissional.


adequada compreenso interdisciplinar do - Capacidade de apreenso, transmisso
fenmeno jurdico e das transformaes crtica e produo criativa do Direito a
sociais.

partir da constante pesquisa e investigao.

- Capacidade de desenvolver formas - Capacidade para equacionar problemas e


judiciais e extrajudiciais de preveno e buscar
soluo

de

conflitos

individuais

solues

harmnicas

com

as

e demandas individuais e sociais.

coletivos.

- Capacidade de

- Domnio da gnese, dos fundamentos, da associada

atuao

coletiva

no

individual,
processo

evoluo e do contedo do ordenamento comunicativo prprio ao seu exerccio


jurdico vigente.

profissional.

- Formar bacharis em Direito com - Conscincia dos problemas de seu tempo


habilitao suficiente para, uma vez e de seu espao.
atendidas as exigncias de ingresso, o
exerccio de uma das muitas profisses
jurdicas, tais como a advocacia, a
magistratura, o ministrio pblico e o
magistrio.

Competncias e Habilidades do profissional de Educao Fsica (Bacharelado)

Competncias Tcnicas
-

Identificar

utilizar

Competncias Comportamentais
os

diversos - Ter uma concepo consciente e clara de

contedos da cultura do movimento sua atuao em prol da sade e da


humano, estimulando a criatividade, a qualidade de vida das pessoas.
reflexo e a compreenso histrica destes - Ser mediador reflexivo das relaes de
contedos;

gnero

geracionais,

entre

outras

- Ter uma concepo consciente e clara do existentes no contexto da atividade fsica,


significado e dos objetivos da Educao considerando que as relaes de gnero
Fsica;

tendem a reproduzir as relaes de poder


presentes na sociedade, o que demanda a
ateno do profissional para o incentivo de
relaes justas. As relaes geracionais
tambm devem ser estimuladas no meio
profissional,
respeitoso

partindo
entre

do

geraes,

dilogo
buscando

aproximar linguagens e permitindo a


experincia indita de infncia, juventude
e velhice.

Competncias e Habilidades do profissional de Educao Fsica (Licenciatura)

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Ter como base para qualquer interveno - Intervir de forma criativa e crtica em seu
os conhecimentos de natureza tcnica, espao
cientfica e scio-cultural;
-

Estabelecer

educacional

dilogo

as

de

trabalho,

considerando

reconhecendo os problemas scio-culturais


entre

demais

rea do contexto especfico;

reas

conhecimento;

do -

Atuar

com

discernimento

tico,

distinguindo-se pela sua responsabilidade

- Articular ensino e pesquisa, e de forma social, profissional e pela compreenso do


dialtica utilizar teoria e prtica nas suas papel da educao na sociedade;
aes pedaggicas, tratando as relaes de - Estar preparado para a prtica da
aprendizagem

como

objeto

investigao;
-

Identificar

de cidadania e para a vida cultural;


-Ser mediador reflexivo das relaes de

utilizar

os

diversos gnero

geracionais

existentes

no

contedos da cultura do movimento, contexto da atividade fsica e da educao,


estimulando a criatividade, a reflexo e a considerando que as relaes de gnero
compreenso histrica destes contedos;

tendem a reproduzir as relaes de poder

- Ter uma concepo consciente e clara do presentes na sociedade, o que demanda a


significado e dos objetivos da Educao ateno do educador para o incentivo de
Fsica.

relaes justas. As relaes geracionais


tambm devem ser estimuladas no meio
educacional,
respeitoso

partindo
entre

do

geraes,

dilogo
buscando

aproximar linguagens e permitindo a


experincia indita de infncia, juventude
e velhice.

Competncias e Habilidades do profissional de Enfermagem

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Desenvolver formao tcnico-cientfica - Atuar profissionalmente, compreendendo


que

confira

qualidade

ao

exerccio a natureza humana em suas dimenses, em

profissional;

suas expresses e fases evolutivas;

- Compreender a poltica de sade no - Incorporar a cincia/ arte do cuidar como


contexto

das

polticas

sociais, instrumento de interpretao profissional;

reconhecendo os perfis epidemiolgicos - Estabelecer novas relaes com o


das populaes;

contexto social, reconhecendo a estrutura e

- Reconhecer a sade como direito e as formas de organizao social, suas


condies dignas de vida e atuar de forma transformaes e expresses;
a garantir a integralidade da assistncia, - Ser capaz de diagnosticar e solucionar
entendida como conjunto articulado e problemas de sade, de comunicar-se, de
contnuo das aes e servios preventivos tomar decises, de intervir no processo de
e

curativos,

individuais

coletivos, trabalho, de trabalhar em equipe e de

exigidos para cada caso em todos os nveis enfrentar situaes em constante mudana;
de complexidade do sistema;

- Reconhecer as relaes de trabalho e sua

- Atuar nos programas de assistncia influncia na sade;


integral sade da criana, do adolescente, - Atuar como sujeito no processo de
da mulher, do adulto e do idoso;

formao de recursos humanos;

- Responder s especificidades regionais - Reconhecer-se como coordenador do


de

sade

atravs

de

intervenes trabalho da equipe de enfermagem;

planejadas estrategicamente, em nveis de - Respeitar e assumir os compromissos


promoo, preveno e reabilitao ticos, humansticos e sociais com o
sade, dando ateno integral sade dos trabalho multiprofissional em sade.
indivduos,

das

famlias

comunidades;

das - Promover estilos de vida saudveis,


conciliando as necessidades tanto dos seus

- Usar adequadamente novas tecnologias, clientes/ pacientes quanto s de sua


tanto de informao e comunicao para comunidade, atuando como agente de
melhorias no cuidado de enfermagem;

transformao social;

- Atuar nos diferentes cenrios da prtica -

Compatibilizar

as

caractersticas

profissional considerando os pressupostos profissionais dos agentes da equipe de


dos modelos clnico e epidemiolgico;

enfermagem s diferentes demandas dos

- Identificar as necessidades individuais e usurios;

coletivas de sade da populao, seus - Gerenciar o processo de trabalho em


condicionantes e determinantes;

enfermagem com princpios de tica e de

- Intervir no processo de sade-doena, Biotica, com resolutividade tanto em


responsabilizando-se pela qualidade da nvel individual como coletivo em todos os
assistncia/cuidado de enfermagem em mbitos de atuao profissional;
seus diferentes nveis de ateno sade, - Interferir na dinmica de trabalho
com aes de promoo, preveno, institucional,

reconhecendo-se

como

proteo e reabilitao sade, na agente desse processo;


perspectiva da integralidade da assistncia;

- Cuidar da prpria sade fsica e mental e

- Coordenar o processo de cuidar em buscar seu bem-estar como cidado e


enfermagem, considerando contextos e como enfermeiro;
demandas de sade;
-

Prestar

- Reconhecer o papel social do enfermeiro

cuidados

de

enfermagem para atuar em atividades de poltica e

compatvel com as diferentes necessidades planejamento em sade.


apresentadas pelo indivduo, pela famlia e
pelos diferentes grupos da comunidade;
- Integrar as aes de enfermagem s
aes multiprofissionais;
- Planejar, implementar e participar dos
programas de formao e qualificao
contnua dos trabalhadores de enfermagem
e de sade;
- Planejar e implementar programas de
educao

considerando

promoo
a

sade,

especificidade

dos

diferentes grupos sociais e dos distintos


processos de vida, sade, trabalho e
adoecimento;
-

Desenvolver,

participar

aplicar

pesquisas e/ou outras formas de produo


de

conhecimento

que

objetivem

qualificao da prtica profissional;


- Utilizar os instrumentos que garantam a
qualidade do cuidado de enfermagem e da

assistncia sade;
- Participar da composio das estruturas
consultivas e deliberativas do sistema de
sade;
-

Assessorar

rgos,

empresas

instituies em projetos de sade;

Competncias e Habilidades do profissional de Engenharia Ambiental e Sanitria

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Aplicar conhecimentos matemticos, - Avaliar criticamente a operao e a


cientficos, tecnolgicos e instrumentais manuteno de sistemas;
engenharia;

- Comunicar-se eficientemente nas formas

- Projetar e conduzir experimentos e escrita, oral e grfica;


interpretar resultados;

- Atuar em equipes multidisciplinares;

- Conceber, projetar e analisar sistemas, - Compreender e aplicar a tica e


produtos e processos;
-

Planejar,

coordenar

responsabilidade profissionais;

supervisionar,
projetos

elaborar
servios

e - Avaliar o impacto das atividades da


de engenharia no contexto social e ambiental;

engenharia;

- Assumir a postura de permanente busca

- Identificar, formular e resolver problemas de atualizao profissional.


de engenharia;
-

Desenvolver

e/ou

utilizar

novas

ferramentas e tcnicas;
- Supervisionar a operao e a manuteno
de sistemas;
- Avaliar a viabilidade econmica de
projetos de engenharia;

Competncias e Habilidades do profissional de Engenharia Civil

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Slida formao tcnico-cientfica e - Atuao crtica e criativa na identificao


profissional geral que o capacite a e resoluo de problemas, considerando
absorver e desenvolver novas tecnologias, seus

aspectos

polticos,

econmicos,

estimulando a sua atuao crtica e criativa sociais, ambientais e culturais, com viso
na identificao e resoluo de problemas, tica e humanstica, em atendimento s
considerando

seus

aspectos

econmicos,

sociais,

polticos, demandas da sociedade.

ambientais

culturais, com viso tica e humanstica,


em

atendimento

demandas

da

sociedade.

Competncias e Habilidades do profissional de Engenharia de Produo

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

Usar

ferramentas

computacionais

matemticas

para

soluo

e - Possui uma viso de homem como


de sujeito transformador da realidade na

problemas em seu campo de atuao, e busca de um mundo melhor, socialmente


com um amplo conhecimento tecnolgico mais justo e humanamente mais solidrio.
de processos produtivos e materiais.

- O Engenheiro de Produo ser um

- Aplicar conhecimentos matemticos, agente de transformao deste mundo


cientficos, tecnolgicos e instrumentais atravs do uso racional de recursos, da
engenharia;

justa adequao dos processos produtivos

- Projetar e conduzir experimentos e com as caractersticas do produto, evitando


interpretar resultados;

desperdcios, e com compreenso da

- Conceber, projetar e analisar sistemas, responsabilidade social como o eixo


produtos e processos;
-

Planejar,

coordenar

norteador do negcio em que est inserido.

supervisionar,
projetos

elaborar
servios

engenharia;

e - Avaliar criticamente a operao e a


de manuteno de sistemas;
- Comunicar-se eficientemente nas formas

- Identificar, formular e resolver problemas escrita, oral e grfica;


de engenharia;
-

Desenvolver

- Atuar em equipes multidisciplinares;


e/ou

ferramentas e tcnicas;

utilizar

novas - Compreender e aplicar a tica e


responsabilidade profissionais;

- Supervisionar a operao e a manuteno - Avaliar o impacto das atividades da


de sistemas;

engenharia no contexto social e ambiental

- Avaliar a viabilidade econmica de - Assumir a postura de permanente busca


projetos de engenharia;

de atualizao profissional.

Competncias e Habilidades do profissional de Fisioterapia

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Sempre atento s necessidades sociais, o - Dever exercer sua profisso de forma


aluno dever ter como campo de estudo o multiprofissional, articulada ao contexto
indivduo e/ou a coletividade, assegurando social

em

uma ateno integral, humanizadora e com regionalizado,


qualidade.
-

Ser

um

sistema

de

hierarquizado

sade
e

de

referncia e contra-referncia.
capaz

de

atuar

oferecendo - Dever ter, agregado ao conhecimento

atendimento clnico, administrativamente tcnico cientfico, um esprito de liderana


ou exercendo a gerncia de um servio de e de pr-atividade, essenciais prtica
sade

fisioteraputica, no campo de assistncia


sade e de outras atividades correlatas.
- Buscar continuamente a atualizao
profissional atravs da participao em
eventos

cientficos

em

entidades

representativas da Fisioterapia

Competncias e Habilidades do profissional de Fonoaudiologia

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Analisar a constituio humana nas


diferentes fases da vida, como condio
para a compreenso da gnese, da
evoluo

das

alteraes

fonoaudiolgicas;
- Avaliar e diagnosticar os distrbios da
audio, voz, fala, linguagem (oral e
escrita)

motricidade

orofacial,

verificando a necessidade de avaliaes


complementares;
- Analisar o processo clnico do paciente e
elaborar

plano

teraputico

adequado,

estabelecendo conduta de orientao e


encaminhamento

dos

casos

que

necessitarem;
- Estabelecer prognstico de alteraes
fonoaudiolgicas

procedimentos

de

reavaliao clnica;
-

Estabelecer

procedimentos

de

aprimoramento dos padres da audio,


voz, fala, linguagem (oral e escrita) e
motricidade orofacial;
- Identificar os determinantes de alteraes
fonoaudiolgicas

relacionados

condies de vida e trabalho, visando a


reduo de riscos e a no instalao de
danos;
- Promover e realizar o acompanhamento
individual

e/ou

coletivo

do

desenvolvimento da audio, voz, fala,


linguagem (oral e escrita) e motricidade
orofacial, na perspectiva da vigilncia e da
interveno;
- Propor, desenvolver e avaliar projetos de

ao fonoaudiolgica;
- Utilizar metodologia cientfica para
investigar questes e selecionar mtodos e
procedimentos

pertinentes

ao

campo

fonoaudiolgico.

Competncias e Habilidades do profissional de Msica (Licenciatura)

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Atuar como professor de msica no - Dialogar com especialistas de outras


ensino bsico e fundamental e tambm em reas

para

atuao

em

projetos

outros espaos de iniciao musical no educacionais e/ou de pesquisa, de forma a


escolar;

abrir a perspectiva de uma relao com o

- Ser capaz de orientar os alunos na conhecimento e a Arte.


manipulao de materiais e conhecimentos - Atuao como sujeito histrico e,
musicais por meio da voz e do uso de um consequentemente,

com agente

social

instrumento musical, dominando tcnicas ativo, de forma tica e com respeito


e a tecnologia, sendo capaz de dialogar diversidade, em sua atuao profissional;
com as diversas 28 culturas musicais dos - Atuao com tolerncia e respeito
alunos;

diversidade no contexto em que vive;

- Desenvolver
musical

projetos

como

de

educao - Conhecimento e reflexo crtica acerca

oficineiro/a

de das possibilidades de atuao e de sua

musicalizao;

prtica como educador e profissional;

- Trabalhar em ONGs vinculadas a - Criatividade e anlise crtica para


projetos de Msica e Cultura;

desenvolver objetos e metodologias de

- Implantar projetos de educao musical ensino


em ONGs e centros culturais;

para

os

diferentes

contextos

educacionais;

- Atuar como docente em Educao de - Criatividade e reflexo para avaliar, criar


Jovens

Adultos

(EJA)

outras e pr em prtica currculos que respeitem a

possibilidades de mercado docente;

diversidade social e cultural;

- Tornar-se pesquisador na rea de - Gerenciamento da carreira docente


Educao Musical e Msica.
-Domnio

das

metodolgicas
construo

de

diferentes
que

orientada pela tica e coerente com as


concepes demandas sociais contemporneas.

referenciam

categorias

para

a
a

investigao e a anlise das relaes


sociais, histricas e culturais em espaos
educacionais;
- Orientao para a pesquisa e a produo
do conhecimento, difundindo-os no s no
mbito acadmico, mas tambm em
instituies de educao bsica e em
outros espaos educacionais e sociais;

- Utilizao de variadas tecnologias para a


prtica de ensino;
- Domnio dos contedos bsicos que so
objeto de ensino e aprendizagem em
ambientes

educacionais

escolares

(no

ensino fundamental e mdio), bem como


em ambientes educacionais no escolares;
- Domnio dos mtodos e tcnicas
pedaggicos que permitam a construo
do conhecimento para os diferentes nveis
e ambientes de ensino;

Competncias e Habilidades do profissional de Pedagogia

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Atuar na promoo da aprendizagem e na - Atuar com tica em relao aos diferentes


contribuio

para

integral

de

crianas,

adultos,

estudantes

educacionais

desenvolvimento significados
adolescentes

com

especiais

ou

e apreendidas

prticas
nas

educativas,
experincias

necessidades multiculturais que caracterizam a dinmica


no,

nos da sociedade brasileira;

diferentes espaos de educao, escolares e/ou no- escolares;

Construir

educacional

dilogos
e

as

entre

demais

rea

reas

do

- Desenvolver atividades pedaggicas nas conhecimento, desenvolvendo uma atitude


diferentes formas de gesto educacional, investigativa.
contribuindo

para

elaborao, - Fortalecer os processos democrticos na

implementao,

coordenao, vida escolar internamente e na relao

acompanhamento e avaliao do projeto escola/comunidade;


pedaggico, bem como de projetos e - Demonstrar conscincia da diversidade,
programas educacionais em ambientes respeitando as diferenas de natureza
escolares e no-escolares;
-

Utilizar

diferentes

educacionais,

ambiental-ecolgica,
tecnologias gneros,

possibilitando

transformao

da

informao

faixas

tnico-racial,
geracionais,

de

classes

a sociais, religies, necessidades especiais,


em escolhas sexuais, entre outras;

conhecimento e garantindo a relao - Identificar problemas socioculturais e


indissocivel entre teoria e prtica;

educacionais com postura investigativa,


integrativa e propositiva em face de
realidades

complexas,

com

vistas

contribuir para superao de excluses


sociais,

tnico-raciais,

econmicas,

culturais, religiosas, polticas e outras;

Competncias e Habilidades do profissional de Pedagogia

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Atuar na promoo da aprendizagem e na - Atuar com tica em relao aos diferentes


contribuio

para

integral

de

crianas,

adultos,

estudantes

educacionais

desenvolvimento significados
adolescentes

com

especiais

ou

e apreendidas

prticas
nas

educativas,
experincias

necessidades multiculturais que caracterizam a dinmica


no,

nos da sociedade brasileira;

diferentes espaos de educao, escolares e/ou no- escolares;

Construir

educacional

dilogos
e

as

entre

demais

rea

reas

do

- Desenvolver atividades pedaggicas nas conhecimento, desenvolvendo uma atitude


diferentes formas de gesto educacional, investigativa.
contribuindo

para

elaborao, - Demonstrar conscincia da diversidade,

implementao,

coordenao, respeitando as diferenas de natureza

acompanhamento e avaliao do projeto ambiental-ecolgica,


pedaggico, bem como de projetos e gneros,

faixas

tnico-racial,
geracionais,

de

classes

programas educacionais em ambientes sociais, religies, necessidades especiais,


escolares e no-escolares;
-

Utilizar

diferentes

educacionais,
transformao

escolhas sexuais, entre outras;


tecnologias - Identificar problemas socioculturais e

possibilitando
da

informao

a educacionais com postura investigativa,


em integrativa e propositiva em face de

conhecimento e garantindo a relao realidades


indissocivel entre teoria e prtica;

complexas,

com

vistas

contribuir para superao de excluses

- Fortalecer os processos democrticos na sociais,

tnico-raciais,

econmicas,

vida escolar internamente e na relao culturais, religiosas, polticas e outras;


escola/comunidade;

Competncias e Habilidades do profissional de Publicidade e Propaganda

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Ter conhecimento e domnio de tcnicas - Este publicitrio poder desempenhar


e

instrumentos

necessrios

para

a suas funes em diferentes localidades,

proposio e execuo de solues de seguindo

conceito

de

comunicao eficazes para os objetivos de cidado/profissional planetrio.


mercado, de negcios de anunciantes e -

Consultar

freqentemente

rgos

institucionais;

pblicos e privados, nos quais esto

- Traduzir em objetivos e procedimentos

includos

dirigentes

de

organizaes

de comunicao apropriados os objetivos governamentais e empresariais, e dever


institucionais,

empresariais

e ter capacidade de um julgamento crtico,

mercadolgicos;

identificar e equacionar questes de tica

- Organizar o planejamento, a criao, a publicitria,

analisando

produo, a difuso e a gesto da independncia as relaes de poder.


comunicao

publicitria,

de

aes

promocionais e de incentivo, eventos e


patrocnio, atividades de marketing, venda
pessoal, design de embalagens e de
identidade corporativa, e de assessoria
publicitria de informao;
- Atuar na gesto e administrao de
empreendimentos publicitrios;
- Atuar como um executivo de negcios
com atividades mltiplas que incluem a
organizao e divulgao de eventos em
parceria com profissionais de Relaes
Pblicas, Jornalismo, Marketing e outras
atividades afins;
- Atuar na promoo de projetos e/ou
gestes

coerentes

pertinentes

comunicao social seja no setor pblico


ou

no

privado,

ou

ainda

na

rea

nogovernamental;
- Atuar na rea de multimdia e em novas
tecnologias da informao planejamento e
produo de materiais grficos, eletrnicos

com

e on-line dirigidos mdia;


Atuar em webdesign, em suas diferentes
interfaces

tipos

de

mtodos

oportunizados pela Internet;


- Realizar consultorias em empresas
pblicas,

privadas

ou

organizaes

nogovernamentais para propor processos


de comunicao mais eficazes;
- Atuar na rea acadmica, seja na
docncia, pesquisa, extenso ou nas outras
funes que demandam uma instituio de
ensino superior.

Competncias e Habilidades do profissional de Teologia

Competncias Tcnicas

Competncias Comportamentais

- Pastorear igrejas ou grupos eclesiais - Atuar ministerialmente como lder


diversos no cenrio da confessionalidade comprometido com a f e a tica
crist evanglica, bem como exercer evanglicas;
cargos

de

liderana

em

nvel - Ser exemplo de coerncia em sua prxis

denominacional e eclesistico em geral;

teolgica, demonstrando articulao entre

- Atuar como missionrio(a) em contextos teoria e prtica, discurso e ao;


culturais prprios, bem como exercer - Manter uma conduta como telogo(a)
cargos de liderana e coordenao em que se caracterize pela compreenso do ser
projetos missionrios;

humano

integral,

dentro

de

uma

- Organizar e coordenar projetos scio- perspectiva solidria de ao eclesial e


ministeriais de comunidades eclesiais;

social,

sem

permitir

nenhuma

- Participar na formulao de propostas de discriminao de raa, cor, credo religioso,


interveno

teolgica

nas

aes gnero ou condio social que alije o ser

ministeriais das igrejas ou organizaes humano dos seus direitos e respeito;


no eclesiais, tendo em vista a ao - Agir como fomentador do saber teolgico
consciente e efetiva da Igreja no mundo;

e conduzir outros a uma reflexo sobre a

- Orientar como conselheiro(a) nas mais relao da humanidade com Deus;


diversas situaes de necessidade, com - Ser capaz de manter uma postura
base na f e tica evanglicas, buscando dialgica
apoio nos potenciais da comunidade;

diante

das

mais

diversas

tendncias, teorias e estruturas teolgicas,

- Ocupar cargos e desenvolver atividades bem como das experincias das diversas
de capelania nas mais diversas situaes representaes eclesisticas como igreja
que requerem este servio, conforme a no mundo desde o olhar da f evanglica.
legislao

em

vigor,

com

base

na

concepo do ser humano integral;


- Refletir sobre a prpria prtica de forma
a aperfeio-la e redirecion-la quando se
fizer

necessrio,

tendo

em

vista

relevncia da ao consciente para a Igreja


e para o mundo;
-

Participar

da

produo

do

saber

teolgico, tendo como base a contnua


busca do conhecimento teolgico e a
anlise constante da realidade brasileira,

latino americana e mundial;


Participar de projetos de pesquisa ou de
programas de ps-graduao lato e stricto
sensu;
-

Exercer

ensino

religioso

em

instituies educacionais e eclesiais desde


uma compreenso teolgica coerente com
as mudanas do mundo;
- Produzir, em nvel de graduao,
literatura teolgica de auxilio s igrejas
evanglicas locais e projetos eclesiais
diversos.