PROGRAMACIN

ARTE Y EDUCACIN/TECNICAS DESARROLLO APT. ARTSTICAS

Curso 2013-2014
OBJETIVOS
1.-Adquirir conocimientos para la enseanza de las artes visuales utilizando
fuentes de informacin con sentido crtico y personal.
2.-Desarrollar capacidades para la prctica de la educacin artstica en
contextos culturales contemporneos.
3.-Aprender a estructurar y presentar un proyecto creativo de educacin
artstica.
CONTENIDOS
1.-Conceptos: arte y educacin; enseanza y aprendizaje; artista y profesor.
2.-Situacin de las enseanzas artsticas en diferentes contextos y mbitos.
3.-Proyectos de educacin artstica: programacin, recursos didcticos,
realizacin y evaluacin.
ACTIVIDADES
1.-Diario de clases con reflexiones propias.
2.-Lectura y comentario escrito y verbal de 1 artculo y 1 libro a partir de la
bibliografa presentada y segn esquema sugerido (*)
3.-Diseo de un proyecto de educacin artstica (Taller).
4.-Diseo de los recursos didcticos necesarios para el taller.
5.-Prctica de Taller de Arte.
6.-Presentacin de dossier con todo lo realizado.
7.-Exposicin visual y verbal de talleres.
METODOLOGA
-Integracin de teora y prctica a travs de: conferencias, lecturas, debates,
visitas, proyectos y talleres.
-Enfoque experimental.
-Carcter inductivo.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Conocimientos adquiridos (a travs de apuntes y lecturas).
2. Capacidades desarrolladas: anlisis, estructuracin, crtica reflexiva y
creatividad propia (a travs del trabajo teorico-prctico diseado: conceptos
manejados, aportaciones propias y modo de resolverlo).
3. Actitud participativa (a travs de la asistencia y participacin activa en
clases).
PRESENTACIN DE TRABAJOS
1. Cada estudiante entregar en soporte digital (pendrive), en formato Word y
pdf, la Memoria de su taller con el fin de realizar una edicin conjunta de todos
los talleres. Tipografa Arial. 12 puntos. Formato A4 horizontal. 2,5 cm
mrgenes alrededor. Mximo: 5 pginas. Poniendo en la primera pgina: 1
imagen del taller horizontal (24x10), Ttulo del Taller y Nombre del Autor/a.

2. Adems, cada estudiante entregar un Dossier en soporte papel y

encuadernado, con todas las actividades que haya realizado durante el
transcurso de la asignatura.
BIBLIOGRAFA
-1 ARTCULO DE REVISTA de Educacin Artstica elegido entre las siguientes
revistas: Art Education, Studies in Art Education, Visual Arts Research, Journal
of Art and Design Education y Journal of Aesthetic Education.
Adems:
-1 LIBRO entre los siguientes (u otro libro relacionado directamente con la
educacin artstica, previa consulta):
-Lowenfeld, V. Desarrollo de la capacidad creadora. Ed. Kapelusz. Buenos
Aires. 1970.
-Marin, R. Didactica de la Educacin Artstica. Pearson. 2003.
-Read, H. Educacin por el arte. Paids. Buenos Aires. 1944.
-Hargreaves, D.J., Infancia y educacin artstica. Morata/MEC. Madrid. 1991.
-Dewey, J. El Arte como experiencia. FCE. Mxico.1949.
-Arnheim, R. El pensamiento visual. Paids. Barcelona. 1969.
-Schiller, F. Cartas sobre la educacin esttica del hombre. Aguilar. B.A. 1981.
-Parsons, M. Cmo entendemos el arte? Paids Ibrica. 2002.
-Wilson, B. Evaluacin del aprendizaje artstico. En: Bloom, B. Evaluacin del
aprendizaje. Buenos Aires. 1975.
-Gardner, H. Artes Visuales y desarrollo humano. Paids. Barcelona. 1994.
-Agirre, I. Teoras y prcticas en educacin artstica. Octaedro/Universidad
publica de Navarra. Barcelona. 2005.
-Efland, A./Freedman, K./ Stuhr, P. La educacin en el arte postmoderno.
Paidos Arte y Educacin. Barcelona. 2003.
(*)
GUIN PARA LA LECTURA DE TEXTOS:
-Referencia completa: Apellido, Inicial nombre del autor, Ttulo del artculo o
captulo, Ttulo de la revista o libro en la que est lo ledo, pginas, Editorial,
Lugar. Fecha de publicacin.
-Contenido: Qu dice?
-Forma: Cmo est expuesto?
-Crtica: Qu pienso yo de ello?
Salamanca, febrero, 2014.
C.L. Beltrn Mir