ACTIVIDAD 2.

3: PRCTICA DE DISEO DE ESTNDARES DE CALIDAD

ESTNDARES DE CALIDAD PARA EL DESEMPEO DE LOS ASESORES Y DE
LOS AUDITORES EDUCATIVOS

1.- ESTANDARES GENERALES.

o Orientar, apoyar y monitorear la accin de los actores del sistema

educativo hacia su mejora continua.
o Monitorear y evaluar a las instituciones en el marco de los procesos de
innovacin para su mejora continua y el cumplimiento de los objetivos
educacionales con calidad.
o Visitar y realizar Auditoras Educativas.

2.- ESTNDARES ESPECIFICOS

o La gestin y evaluacin del sistema educativo, ajustados a los estndares de
calidad educativa emitidos por el Nivel Central de la Autoridad Educativa
Nacional.

o Brindar asistencia tcnica en la organizacin estratgica de las instituciones

educativas.
o Acompaar y asesorar en la elaboracin de los instrumentos de gestin
institucional como: PEI, Cdigo de Convivencia, Manual de Procesos, Planes
de Contingencia.

2.-CONTESTAR

Cmo influyen en la gestin de los directivos estos estndares?

Los estndares de calidad de los auditores y asesores educativos, consiguen que
los directivos de las instituciones educativas cumplan con sus obligaciones que
exige el perfil del puesto.
Influyen de manera positiva ya que al cumplir las metas que plantean los estndares
educativos, impulsan a que la gestin que realizan constantemente en beneficio de
la comunidad educativa.

Se deben utilizar los estndares en la gestin educativa?

Si se los debe utilizar porque son una gua que permite alcanzar los objetivos y las
metas propuestas en la LOEI y en todos los mbitos: administrativo, pedaggico, y
sociocultural.

Para qu sirven los estndares de desempeo profesional en educacin?

Para que la labor desempeada por los docentes se refleje en el proceso de
enseanza aprendizaje.

Qu aspectos concretos hay que considerar para disear estndares?

o Formulacin de propuestas iniciales.

o Recopilacin informacin para el diagnstico de la entidad

o Identificar la situacin que debo mejorar y la meta a la que se quiere llegar

para mejorar esta situacin.

o Conocer los recursos materiales y econmicos con los que se cuenta.

o Determinar el perfil profesional que permita mejorar y llegar a cabo las metas
propuestas.

Qu estndares internos podramos crear para dar seguimiento e impulsar

la mejora de la gestin escolar en nuestra institucin?

o Establecer un perfil de salida del estudiante altamente crtico y reflexivo.

o Docentes comprometidos con su labor profesional,

o Ofrecer una atencin de calidad y calidez en todos los departamentos.

o Referir con un clima organizacional y de convivencia escolar

o Detallar con los instrumentos de gestin educativa
o Persistente autoevaluacin para mejorar y fortalecer el aprendizaje.