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26/01/2016

AproliferaodasuniversidadesnoBrasileNietzscheColunasTortas

ColunasTortas
Maisqueumaopinio

AproliferaodasuniversidadesnoBrasil
eNietzsche
ONAGOSTO8,2014MAIO3,2015 / PORVINICIUS /

i
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EMFILOSOFIA

DasrieFriedrichNietzsche(https://colunastortas.wordpress.com/series/friedrichnietzsche/).
Esqueceuse do fato de que a meta a prpria
educao,aprpriaformao,enooimprio:ofato
de que se precisava de educadores para alcanar essa
meta e no professores ginasiais e eruditos
universitrios
Educadores
so
necessrios,
educadoresquesejamelesmesmoseducados,espritos
superiores e nobres, que mostrem seu valor a cada
instante,atravsdapalavraedosilncio,culturasque
se tornaram maduras e doces. No estes brutescos
eruditos que os ginsios e as universidades oferecem
hoje em dia juventude como amm superior.
Faltam educadores, descontadas as excees das
excees,aprimeiracondioprviadaeducao:da
adecadnciadaculturaalem.Umadessasexcees
dasmaisrarasdetodasmeuamigoJakobBurckhardt
deBasilia,umhomemdignodevenerao:aeleque
Basiliadeve,emprimeirolugar,suaproeminnciano
que concerne s humanidades. O que as escolas
superiores alems conseguem de fato alcanar um
adestramento brutal para, com o dispndio de tempo
mais restrito possvel, tornar um sem nmero de
homensjovensutilizveisparaoserviopblico;oque
significa dizer, passveis de serem explorados por ele.
(Crepsculodosdolos,Nietzsche)

(https://colunastortas.files.wordpress.c
om/2014/08/nietzschesmall.jpeg)
FriedrichNietzsche,ofilsofodos
nobres.

Hmaiorsabedoria?Orestantedoaforismaumelogioaosfortes,umelogioaristocracia,um
elitismo, praticamente. Mas esse pedao importante. O elogio de Nietzsche aos fortes, aos
nobres, queles que devem entrar no ensino superior por serem superiores tem sua validade,
temsuarelevncia:paraoautor,ademocraciapodaosbons,elaigualoinigualvel(entretanto
assuntoparaoutrahora).
Oquerealmenteinteressaavisodobigodudosobreaeducao,quedeveterumametaemsi
mesma, no deve se submeter ao imprio (hoje esse imprio pode ser substitudo pelo
mercado). A denncia que professores passaram a ser substitudos cada vez mais por
educadores: por empregados da mediocridade, por limitadores da potncia, por pedreiros da
alma.
A alma, que deveria ser livre, que deveria crescer por si (e, portanto, que deveria de fato ser
educada), guiada por um conjunto de profissionais preparados para adestrar os corpos e
tornarosjovens,bonsempregadosdomercado.
No seria o caso dos novos facilitadores? O professor da psmodernidade
(https://colunastortas.wordpress.com/2014/05/15/oqueeposmodernidaderesumodeuma
falenciadamodernidade/)vistocomoaquelequenoensina,maspossibilitaoconhecimento,
entretanto,qualconhecimentoosfacilitadorespossibilitam?Normalmente,soosconhecimento
https://colunastortas.wordpress.com/2014/08/08/aproliferacaodasuniversidadesnobrasilenietzsche/

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26/01/2016

AproliferaodasuniversidadesnoBrasileNietzscheColunasTortas

entretanto,qualconhecimentoosfacilitadorespossibilitam?Normalmente,soosconhecimento
teisparaomercado.
Asalmaslivres,paraoautor,soasmerecedoras,fazempartedaexceoe,porcontadisso,a
possibilidade do ensino superior como tal, como um ensino livre em si, no pode ser
democratizada. Quando isso acontece, por questes tcnicas. A tcnica domina a educao
livre quando o corpo domina a alma, quando os procedimentos mecnicos dominam o caos
espiritual: quando a cincia predomina, mas a cincia pertence democracia e, portanto,
nuncasernobre.
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