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CONTABLE
2015
COLECTIVOS DE DOCENTES:
NORMAN RODRGUEZ A.
JORGE ELIECER ARROLLO BERRIO.
JAIRO ROCHA MACAS.
HERNAN AGAMEZ
IVOR OLIER GAINER.
EDISON PEDROZA DORIA.
Tabla de contenido
INTRODUCCIN.............................................................................................. 5
OBJETIVO GENERAL........................................................................................ 6
OBJETIVO ESPECIFICO..................................................................................... 7
.RASTREO CONCEPTUAL ECONOMA..............................................................7
1.1 FACTORES DE PRODUCCION.....................................................................7
1.3 ACTIVIDAD ECONOMICA:........................................................................11
1.4 ESTRUCTURA ECONOMICA.....................................................................13
2. Rastreo conceptos de...............................................................................15
TECNOLOGA................................................................................................ 15
2.1 TECNOLOGA.......................................................................................... 15
2.2 TECNOLOGAS ARTESANALES................................................................15
2.3 TECNOLOGAS TRADICIONALES..............................................................16
2.4 TECNOLOGAS DE BASE CIENTFICAS.....................................................16
2.5 TECNOLOGAS EVOLUTIVAS:...................................................................17
3. rastreo conceptual................................................................................... 18
de matemtica I........................................................................................... 18
3.1 FUNCIONES:........................................................................................... 18
3.2 UNA ECUACIN....................................................................................... 19
3.3 CONJUNTO:............................................................................................. 20
3.4 EXPRESIONES ALGEBRAICAS.................................................................21
4. Ratero conceptual................................................................................... 22
De pedagoga institucional...........................................................................22
4.1 PERSONA NATURAL................................................................................ 22
4.2
PERSONA JURDICA............................................................................. 23
INTRODUCCIN
Este proyecto que fue realizado con el fin de crear en nosotros los estudiantes
competencias investigativas, interpretativas y argumentativas, que van muy de la mano
con nuestro aprendizaje en el aula. Se emplea una investigacin de tipo conceptuales de
las asignaturas tales como, matemtica, economa, pedagoga y tecnologa, la cual nos
ayuda a caracterizar los aportes de cada una de ellas, a la solucin de la pregunta
problema.
Con esta investigacin queremos identificar cual es la relacin que tiene las asignaturas
antes mencionadas con la contabilidad.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECIFICO
Obtener informacin en base con los libros, paginas y pagina wed, sobre los
conceptos de las diferentes asignaturas dados por los docentes de las reas
Que la investigacin obtenida tenga una clara relacin con la pregunta problema
Parafraseo:
Son esos elementos que contribuyan y los cuales son necesario para llevar a cabo la
produccin de algn bien ya sea de manera individual o de cualquier lugar, como lo
puede ser una empresa, estos recursos a los que se hace referencia: la tierra, capital y
organizacin.
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1.3.3 Son actividades econmicas todos los procesos que tienen lugar para la obtencin
de productos, bienes y/o servicios destinados a cubrir necesidades y deseos en una
sociedad en particular.
Para la economa y las finanzas, una actividad es cualquier proceso que ocurre de
manera organizada con el fin ltimo de generar productos, o tambin bienes y servicios,
que en un contexto dado contribuirn al progreso econmico de un grupo, sociedad o
nacin.
Las actividades econmicas tienen el propsito de cubrir las necesidades humanas a
partir del trabajo sobre los recursos disponibles en el planeta y, en ese sentido,
contemplan un criterio no slo econmico y empresarial, sino tambin social y
ambiental en la toma de decisiones.
Toda actividad que se precie de tal puede y debe ser segmentada en fases de produccin
(entendida como aquella que opera sobre la materia prima para el desarrollo de cierto
producto o bien), distribucin (en trminos de colocacin de los productos en distintos
puntos geogrficos de la sociedad al alcance del consumidor) y consumo (es decir, la
apropiacin del bien por parte de un individuo o entidad).
Actividades econmicas tpicas en los distintos pases del mundo son la agricultura y la
ganadera, pero tambin la industria, el comercio, las comunicaciones, la investigacin
cientfica y casi cualquier actividad que involucre la produccin de un bien a cambio de
una devolucin monetaria o de otro tipo.
Dentro de estas actividades, se considera sector primario al que comprende las
actividades que se ocupan de obtener alimentos y materias primas del medio natural;
sector secundario al que trabaja sobre las materias primas en mbitos industriales; y
terciario al que agrupa a los servicios de los cuales dispone una sociedad. En las
economas ms avanzadas el sector terciario suele ganar lugar por sobre el primario, el
cual es predominante en economas en vas de desarrollo. (ABC, 2007 - 2015)
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Parafraseo
Desde los diferentes puntos vista e interpretacin, se puede decir que es el proceso
econmico en el cual hay lugar para la obtencin de precios de cualquier bien y que
estos pueden ser de muy bajos o altos precios ( oferta y demanda).
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servicios. Por otra parte, a diferencia de los otros agentes econmicos, tiene capacidad
coactiva para recaudar impuestos, tanto de las empresas como de las familias. As
mismo destinar parte de sus ingresos a realizar transferencias sin contrapartida a ciertas
empresas que considere de inters social o a algunas familias mediante subsidios de
desempleo, pensiones de jubilacin y otras. (tareas, 2015)
1.4.2 Las grandes actividades econmicas
La produccin, el consumo y la inversin
La principal actividad econmica de las personas consiste en procurarse un ingreso con
el fin de satisfacer sus necesidades y las de su familia. Para ganar un ingreso es preciso
hacer algo que resulte de utilidad para otros, que puedan ganar por ellos estas
actividades comprenden desde la elaboracin de bienes y servicios.
El principal uso que las familias asignan su ingreso y las empresas a los bienes y
servicios producidos es el consumo. Las transacciones a que da lugar la compra de los
bienes y servicios de consumo implican, por un lado una operacin real de transferencia
de tales bienes y servicios de los productores a los consumidores y, de otro, una
transferencia de dinero u obligacin. (Eduardo, 1994)
Parafraseo
La estructura econmica no es ms que la organizacin de cualquier actividad que
desempean las personas, bien sea en un grupo familiar, empresarial o el estado, para un
buen resulto satisfactorio.
2. Rastreo conceptos de
TECNOLOGA
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2.1 TECNOLOGA
2.1.1 Se puede definir como el conjunto de conocimientos propios de un arte industrial,
que permite la creacin de artefactos o procesos para producirlos. Cada tecnologa tiene
un lenguaje propio, exclusivo y tcnico, de forma que los elementos que la componen
queden perfectamente definidos, de acuerdo con el lxico adoptado para la tecnologa
especifica. (Jose, 1991)
2.2.2 La tecnologa es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades
y tcnicas a travs de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos, transformamos
con el objetivo de crear herramientas, maquinas, productos y servicios que satisfagan
nuestras necesidades y deseos.
2.2.3 Es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados, que
permiten disear, crear bienes, servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
Parafraseo
Tecnologa es el conjunto de conocimiento tcnico que no permite disear, crear bienes
y servicios para facilitar las necesidades de la humanidad y la adaptacin del medio de
ambiente.
2.2 TECNOLOGAS ARTESANALES
2.2.1 Se incluye aqu aquellas tecnologas cuyo origen es muy antiguo, que no utilizan
medios sofisticados para su ejecucin, la cual se efecta, por lo general, de forma
manual. Entre ellas, podemos contar con la orfebrera, la carpintera, la restauracin de
objetos, variedad de artes manuales. (Jose, 1991)
2.2.2 Es todo lo que se fabrica a mano, y en donde no se utilizan casi maquinas para la
fabricacin de elementos artesanales. Son tecnologas ancestrales ancladas en la
sociedad en la que los artesanos ejercen su oficio. Se trata de tecnologas fundadas en un
conocimiento emprico secular. El producto de esta tecnologa responde directamente,
en cantidad y calidad a las necesidades de los usuarios.
2.2.3 Esta etapa de la evolucin de la tecnologa est definida por el trabajo artesanal o
hecho completamente a mano mediante herramientas muy simples, que sin embargo dan
un gran salto en la evolucin de la tecnologa al refinarse las tcnicas para realizar
diversos productos.
Parafraseo
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3. rastreo conceptual
de matemtica I
3.1 FUNCIONES:
3.1.1 Sin darle mayor importancia, todos los das se manipulan funciones matemticas
de algn tipo. Una lista de productos y sus respectivos precios es una funcin. Un
directorio telefnico es una funcin. Las calificaciones que reciben los estudiantes al
final de un periodo de estudio.
Las funciones hacen parte de la vida cotidiana tanto como los nmeros y los conjuntos,
pero se hace uso de ellas sin necesidad de conocer formalmente su carcter matemtico.
Un conocimiento ms detallado y riguroso del concepto de funcin en su forma ms
general, y tal como se desarroll histricamente, permite explorar lo que construye uno
de los logros cientficos ms importantes que pueda exhibir la humanidad: El clculo
diferencial e integral
Una funcin no es ms que una manera de relacionar entre si los conjuntos de dos
conjuntos cualesquiera.
Una lista de precios de unos productos es la relacin que existe entre cada uno delos
productos que en un momento dado le interesan a alguien, y todos los precios posibles
que estos productos podran tener. El hecho de q cada uno de los productos le
corresponda un precio, y solamente uno, es lo que hace de la lista de precio una funcin.
Una funcin no permite ambigedad; para cada producto solo puede haber un precio.
Un directorio telefnico es una funcin en la que se establece una relacin muy precisa
entre conjunto de dos personas y un conjunto de nmeros. A cada persona le
corresponde del directorio le corresponde exactamente un nmero telefnico sin que
importe que a varias personas les corresponda el mismo nmero, ya que varias personas
pueden vivir en el lugar donde hay un solo un nmero telefnico. Lo que s es
importante para que este tipo de relacin sea lo q en matemticas se entiende como
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3.1.2 Una funcin es una correspondencia entre dos conjuntos AyB que asigna a cada
elemento de A un nico elemento de B.
Una funcin es tambin una relacin en la cual no hay dos pares ordenados diferentes
cuyas primeras componentes sean iguales. (Ivan, 1996)
3.1.3Las funciones trigonomtricas son seis: seno coseno, tangente, secante, cosecante y
cotangente.
El estudio completo de las funciones trigonomtricas se llama trigonometra.
Funcin es una aplicacin F de Rm en Rn, asi como el de continuidad y punto lmite.
(Nelson, 1984-1985)
Parafraseo
para hallar la respuesta de una funcin se debe conocer los interrogantes , sus constantes
y sus incognitos , estos no es para facilitar dicha funcin , si no para resolverla , deno
tener estos elementos se podra decir que esto no representa un conjunto vacio ya que no
tiene solucin.
3.2.2 Es una igualdad matemtica entre dos expresiones algebraicas, que sern
denominados miembros de la ecuacin. En las ecuaciones, aparecen relacionados
atreves de operaciones matemticas, nmeros y letras e incgnitas.
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Parafraseo:
para definir ecuacin podemos decir es un medio terminado por una ley ya existente y
comprobada, para hallar una igualdad o desigualdad entre dos trminos dados, estos
trminos de los que se hablan pueden ser constantes o incgnitas, los cuales estn
medidos por grados en los que se busca encontrar alguna relacin. Como se dijo ya sea
de igualdad o desigualdad. Dicho termino no so es utilizado en el rea de matematice si
no que su amplio vocabulario abarca reas como la ciencia, fsica , la ingeniera
incluyendo aun el derecho.
3.3 CONJUNTO:
3.3.1 Segn la enciclopedia nuevo milenio la teora se los conjunto fue formalizada en
el ciclo XIX, por el matemtico ruso GEORGE CANTOR, formando en Alemania quien
instauro la teora de los conjunto.
Siendo una parte fundamental de las matemticas y piezas necesaria en su estudio en su
estudio, as como los nmeros, los puntos y los lneas se la geometra.
Estos son algunas clasificaciones de conjuntos en el area de matemtica.
En el conjunto universal se encuentran todos los elementos de los conjuntos con los que
se est trabajando en un momento dado, este conjunto se simboliza con la letra U.
(George, 1845-1989)
3.3.2 Un conjunto es una coleccin de objetos para denotar un conjunto mediante el
mtodo de lista o enumeracin, se encierra entre llaves sus elementos.
Ejemplo
A. [1,2,3,4 ] denota el conjunto cuyos elementos son 1,2,3,4
B. [a, b, c ] representa el conjunto cuyos elementos son a, b, c.
(Jorge, 1990)
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3.3.3 Conjunto es una coleccin de objetos con alguna propiedad comn a todos ellos
podra ser, en una primera etapa, una buena definicin, CANTOR defina este concepto
diciendo: ( se entiende por conjunto la agrupacin en un todo de objetos bien
diferenciados de nuestra intuicin y de nuestra mente) asi pues, en la idea innata que
poseemos sobre conjuntos
Estn formados por entidades que llamamos elementos: las hojas del libro, los puntos
del plano, etctera. Los conjuntos pueden describirse de dos maneras: por compresin,
enunciando la ley o proposiciones, o por extensin, enumerados todos y cada uno de los
elementos que posee. (Francisco, 1994)
Parafraseo
Los conjuntos aparecen con los distintos lenguajes de las diferentes culturas y am
poblado toda la tierra, los conjuntos aparecieron muy pausadamente como una manera
indispensable del pensamiento humano, para poder organizar al mundo en diferentes
aspectos. Los estudiosos de las matemticas no encontraron mayores problemas con los
conjuntos, antes por lo contrario le dieron solucin a muchos incgnitas que se les
fueron. Presentado a lo largo del camino.
3.4.2 Una expresin algebraica es un smbolo formado por nmeros y letras que
representan nmeros, adems de un nmero finito de las operaciones de adicin,
sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y la extraccin de races. (George,
1845-1989)
Parafraseo
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4. Ratero conceptual
De pedagoga institucional
4.1.2 Persona Natural es una persona humana que ejerce derechos y cumple
obligaciones a ttulo personal.
Al constituir una empresa como Persona Natural, la persona asume a ttulo personal
todas obligaciones de la empresa.
Lo que implica que la persona asume la responsabilidad y garantiza con todo el
patrimonio que posea (los bienes que estn a su nombre), las deudas u obligaciones que
pueda contraer la empresa.
Si, por ejemplo, la empresa quiebra y es obligada a pagar alguna deuda, la persona
deber hacerse responsable por ella a ttulo personal y, en caso de no pagarla, sus bienes
personales podran ser embargados. (NEGOCIOS, 2014)
4.1.3 Conocida tambin como persona fsica, hace referencia a cualquier ser humano
con capacidad de adquirir deberes y derechos jurdicos. Es una forma de representacin
legal dentro de la sociedad independiente de la edad, sexo o religin. (Carolina, 2015)
Parafraseo
Es muy importante tener en cuenta que la persona natural ejerce unos derecho y cumple
con una obligacin a ttulo personal, lo que esto implica la responsabilidad que ella
adquiere sea garantizada con el patrimonio que posea(los bienes que estn a su
nombre), lo ms importante que si la persona natural se declara en quiebra ella tendr
que asumir sus deudas.
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4.2
PERSONA JURDICA
4.2.1 Se llama persona jurdica a una persona ficticia, capaz de ejercer derechos y
contraer obligaciones, y de ser representada judicial y extrajudicialmente. Las personas
jurdicas tienen en su historia varios nombres y han atravesado por diversas etapas, bien
sean estas tericas o prcticas. El nacimiento de esta institucin tiene lugar en Roma, y
especficamente en el derecho romano, donde los primeros Peritos y Pretores le dan
nacimiento jurdico a una institucin que sin saber perdurara por decenas de siglos y
an dos mil aos despus seguira hablndose de esta y perfeccionndose en el sistema
jurdico. (gerencias, 2015)
4.2.2 Se llama persona jurdica una persona ficticia, capaz de ejercer derechos y
contraer obligaciones, y de ser representada judicial y extrajudicialmente. de donde cabe
deducir que, conforme al cdigo civil, las personas fsicas o naturales son reales y en tal
condicin se contraponen a las jurdicas como personas ficticias. (Alturo, 2008)
4.2.3 Por lo tanto es sujeto de derechos y obligaciones que puede ser creado por una o
ms personas fsicas. Un persona jurdica, de este modo puede desempearse como
sujeto de derecho y desarrollar acciones judiciales. (Alturo, 2008)
Parafraseo
Teniendo en cuenta que las personas jurdicas son las organizaciones financieras y
admisnitrativas, es muy importante resaltar que al igual que las personas naturales
tambin tiene una cantidad de obligaciones y compromiso que cumplir.
4.3 DEFINICIN DE COMERCIANTES:
.4.3.1 Son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de las
actividades que la ley considera mercantil.
La calidad de comerciante se adquiere aunque la actividad mercantil se ejerza por
medio de apoderado, intermediario o interpuesta persona.
Cdigo del comercio, ART. 10, CAPITULO 5, celge 13840
Art. 19 es obligatorio de todo comerciante:
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4.3.3 El concepto de comerciante se refiere a las personas que son objeto de regulacin
especfica por el derecho mercantil, por lo tanto son comerciantes las personas que de
manera habitual, se ocupan en algunas actividades que las leyes mercantiles consideran
actos de comercio. La habitualidad es elementos fundamental de la definicin pues no
toda persona que realizo un acto de comercio ocasional es considerado comerciante, si
no que solo es considerado como tal por desde el derecho mercantil quien se dedique al
comercio de forma habitual. (Lean, 2013)
Parafraseo.
Son todas las personas naturales que emprendan su vida como comerciante adquiriendo
compromisos y obligaciones, para luego obtener muchos beneficios.
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Lo anterior implica varias cosas Cada persona tiene un patrimonio (es, por decirlo as,
una caracterstica o atributo universal de las personas) y ese patrimonio es individual,
nico, indivisible. Sigue que el patrimonio como tal es diferente a lo que lo constituye
(el patrimonio es como una bolsa, cuyo contenido son derechos de propiedad, etc.).
Sigue tambin que no todos los derechos o bienes de una persona son patrimoniales
(solo aquellos capaces de ser evaluados monetariamente). Finalmente, la mayora de las
autoridades que adoptan esta posicin entienden los derechos desde el punto de vista
subjetivo. (Ver Derecho subjetivo). Consecuentemente muchos autores se refieren a esta
percepcin como la concepcin subjetiva del patrimonio (a diferencia del patrimonio
objetivo).
La teora del patrimonio considera que el patrimonio es independiente de los bienes que
una persona posea. Inclusive, una persona puede no tener ningn bien, y aun as, tiene
un patrimonio. Es, en otras palabras, una aptitud para poseer, de tal forma que el
patrimonio de una persona tambin incluye derechos de propiedad futuros.
Los bienes de la persona forman un todo unitario que responde por las obligaciones que
esta haya contrado, es decir, cuando una persona se obliga, obliga a la masa de bienes.
El mejor ejemplo del resultado prctico de esta definicin de patrimonio es el caso de
los acreedores quirografarios.12 Desde este punto de vista se considera que el acreedor
quirografario tiene un derecho personal sobre el patrimonio del deudor, pero no sobre
los bienes. El deudor puede enajenar todos sus bienes y sustituirlos por otros totalmente
distintos, y el acreedor no puede hacer nada para evitarlo, pero cualquiera que sean esos
bienes, el acreedor contina manteniendo su derecho. As, el acreedor quirografario
tiene un derecho personal sobre el patrimonio del deudor, pero no puede disponer sobre
sus bienes (salvo un acto simulado con la intencin por parte del deudor de
perjudicarle). (iliam, 2015)
4.4.3 Patrimonio es uno de los conceptos bsicos del derecho civil y tiene inters tanto
desde el punto de vista terico, como desde el punto practico, por que se relaciona con
muchas instituciones del derecho privado (Claudia, 2015)
Parafraseo
El patrimonio, No es ms que el conjunto de bienes y derechos adquiridos como
persona natural, jurdica, o ya bien sea como organizacin administrativa o financiera,
lo importante resaltar es que el patrimonio esto lo que poseemos.
24
Las NIC han sido creadas oficialmente por la Union Europea como sus normas
contables, pero solo despus de pasar por la revisin del EFRAG, por lo que
para comprobar cuales son aplicables en la UE hay que comprobar sus datos.
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26
Parafraseo.
Son las normas que regulan la participacin de las diferentes entidades econmicas del
estado, contenida en los informes contables de cada organizacin administrativa.
BIBLIOGRAFA
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