PROFESORA:

FLOR DIAZ
ESTUDIANTE:
CASTILLO PAREDES, Mirian

PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE

Grado: Segundo de

Numero de Sesin

1/2

rea: Persona, Familia y

Secundaria
Relaciones Humanas

TITULO DE LA SESION

SOMOS UNA FAMILIA

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA
CAPACIDADES

Se desenvuelve
ticamente
Afirma su identidad

Se valora a s mismo.

Autorregula sus
emociones y
comportamiento.

INDICADORES
Elabora principios ticos a
partir de las nociones de los
valores asumidos.
Analiza sus emociones y
sentimientos en diferentes
situaciones de su vida

SECUENCIA DIDACTICA
PRIMERA HORA(45 min)
I.
II.

Inicio (10 min)

El docente presenta un video acerca del tema: Somos Familia
ANEXO 1
Desarrollo (30 min)
En primer lugar, el docente propone la primera actividad Para
consolidar el tema se explica a travs de dos organizadores
visuales sobre Qu es la familia? y los tipos de familia que hay.
(ANEXO 2)
Luego comunica a los estudiantes: contestar las preguntas que
hay contenidas en la ficha que se les entregara de manera
individual. Luego de realizar eso, Empiece con usted mismo. Escriba
la informacin que sabe de usted y su familia en una hoja de trabajo . La
ficha se encuentra en el anexo 3.
Quin conforma tu familia?
Cules son las caractersticas principales de la familia?
Te sientes ajusto con tu familia? Porque?
Qu tipo de familia por su composicin perteneces t?
Qu roles cumplen tus padres?

III.

I.

Luego de algunos minutos el docente observa que algunos

estudiantes no has respondido las preguntas o parte de ellas.
Esta situacin se aprovechara para poder explicar que, que
cuando uno necesita estar ms tiempo con la familia para recibir
el cario y conocer ms acerca de ella. Lo ms importante es que
los estudiantes es de que se den cuenta que contestando estas
preguntas, estn viendo si realmente conocen o valoran su
patrimonio familiar, y si reconocen su historia familiar.
La ultima tarea ser ser la lectura de su libro de texto. Los
estudiantes leen con ayuda del docente: Somos una Familia
(Pg. 70)
El docente explica acerca de la importancia de la familia, sus
caractersticas y que rol cumplen los miembros que la conforman.
Cierre (5min)
El docente expone el concepto clave sobre la familia. Adems,
explica sobre las caractersticas de la familia. A partir de eso,
elaboran un cuadro donde indiquen que caractersticas cumple su
familia.
SEGUNDA HORA (45 MIN)
Inicio (5min)
El docente expone el concepto clave sobre que es la familia.
Adems, explica mediante ejemplos los tipos de familia y los roles
que cumplen
Para empezar, el docente les recuerda que las preguntas que han
contestado en la ficha anterior hacen alusin a como ellos
conocen a sus familiares.
La familia es el primer grupo social al que pertenecemos. Cada
familia est hecha por un tejido de afectos, valores y
sentimientos. En todas las formas de cultura, la familia fue y es el
pilar de formacin de la sociedad.
Tipos de familias:
familia nuclear, familia extensa, familia monoparental y otros
tipos de familia
Tambin explica mediante ejemplos e historias sobre las
tradiciones familiares.
Luego los estudiantes escriben una breve historia sobre su familia
recordando todo los acontecimientos vividos.
El docente luego presenta una historia para que los estudiantes
reconozcan sobre la importancia de la familia.
Lee el siguiente texto y luego responde:
Esta es la historia de Carlitos. l tiene una familia muy numerosa,
pues vive con sus abuelos, tos, primos, padres y hermanos.
Cuando celebran una reunin familiar, todos apoyan realizando
una actividad. Los adultos hacen compras y preparan la comida,
los ms pequeos ayudan ordenando la casa. Anexo 4

II.

CIERRE
Luego el docente pedir opiniones acerca de la historia
presentada y leda en clase.
Qu tipo de familia tiene Carlitos?
Para ya culminar la clase les pide a los estudiantes que dibujen a
su familia y pongan sus respectivos nombres a cada miembro. Y
que luego hagan un cuadro para ver que roles cumplen cada
miembro.
Que reflexiones en Qu pasara si no estuviera con mis
familiares?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Averiguar qu importancia tiene la familia para tus amigos, tus familiares y para ti.
Escribir un breve informe sobre la investigacin.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Texto escolar. 1 Persona Familia y Relaciones Humanas (2012) lima: ed. Santillana
Rutas de aprendizaje. Area de Persona Familia y Relaciones Humanas (2015). Lima:
Minedu
http://spereira.cl/Imagenes/familia.pdf
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/S0103/Unidad
%204/lec_42_LaFam_ConcTip&Evo.pdf

ANEXO 1

ANEXO 2
TODOS TENEMOS UNA FAMILIA
La

es
La base de la

lo
conforma

pa

mam

Los

Tipos de

se

Clasifican por el
nmero de sus
integrantes

pueden ser
Extensa
o

Peque
ao
conforma

pa

mam

to

hij

abuelo
pa

ma

hij

ANEXO 3
Quin conforma tu familia?

Cules son las caractersticas principales de la familia?

Te sientes ajusto con tu familia? Porque?

.
Qu tipo de familia por su composicin perteneces t?

Qu roles cumplen tus padres?

ANEXO 4

1 Lee el siguiente texto y luego responde:

Esta es la historia de Carlitos. l tiene una familia muy numerosa, pues
vive con sus abuelos, tos, primos, padres y hermanos.
Cuando celebran una reunin familiar, todos apoyan realizando una
actividad. Los adultos hacen compras y preparan la comida, los mas
pequeos ayudan ordenando la casa.
Qu tipo de familia tiene Carlitos?

ANEXO 5
1. Silenciosa mente orden a cada miembro de tu familia , coloca los nombres
y completa el siguiente diagrama:

ABUELOS

PADRES

HIJOS

2. Elabora un comparativo para ver que roles cumplen cada miembro de

tu familia

3. Que reflexiones en Qu pasara si no estuviera con mis familiares?

ANEXO 6
Apellidos y Nombre: Fecha:..
Grado y seccin:.
I.
1.

2.
3.

II.

Lee silenciosamente las preguntas, y marca segn tu

conocimiento.
Qu es la familia?
a. Conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, por un
tiempo indefinido, organizadas en roles fijos (mama, papa, etc)
b. Conjunto de personas tradicionales.
c. Llevarme bien con todos
d. todos
e. N.A
Cules son las caractersticas de la familia?
a. Respeto b. confianza c. comunicacin d. todas e. N.A
La familia nuclear es aquella:
a. el grupo formado por los miembros de una pareja y/o sus hijos.
b. Formado por mascotas
c. Padres adoptivos
d. Formado por jauras.
e. N.A
Une correspondiente mente segn su concepto
NUCLEARES

EXTENDIDAS
MONOPARENTALES

Est compuesta por tas, tos, primos y abuelos.

Se compone del padre, la madre y cualquier
nmero de hijos. Se define por la relacin
sangunea
Se entiende aquella que est compuesta
por un solo progenitor (varn o mujer) y
uno o varios hijos.