[EL BESO]

INS DEL CERRO SAN ILDEFONSO

GONZALO FERNNDEZ AGUDO
1 A PUBLICIDAD Y RR PP
ANALISIS DEL ENTORNO SOCIAL Y DE SU
EVOLUCIN HISTRICA

EL BESO
NDICE:
ANLISIS DATOS\.............................................................................................................................................................
ENTREVISTA 1........................................................................................................................................................13
ANLISIS DE DATOS\........................................................................................................................................................
ENTREVISTA 2........................................................................................................................................................21
ANEXO 2\.........................................................................................................................................................................
ENTREVISTA...........................................................................................................................................................30
INDICE...........................................................................................................................................................................2
OBJETO DE ESTUDIO........................................................................................................................................................
EL BESO....................................................................................................................................................................3

EL BESO
OBJETO DE ESTUDIO: EL BESO
Este trabajo de investigacin tratar sobre el Beso. Nuestro inters surgi a partir
de un artculo publicado por el peridico gratuito QU! en el que se analizaban las
diferentes propiedades desde una perspectiva cientfica que tiene el acto de besar a una
persona en los labios.
Nos sorprendi como una accin humana tan arraigada en nuestra sociedad y tan
cotidiana, podra tener tantas lecturas, y decidimos hacer nuestra propia lectura, desde
un punto de vista sociolgico. Probadas estn sus propiedades fsicas y qumicas, que
han sido objeto de investigaciones varias y su relacin con la produccin de endorfinas
que producen impulsos nerviosos y asociados con sensaciones placenteras. Pero
nosotros queramos dar un paso ms y analizar las diferentes concepciones sociales que
los seres humanos damos a este acto.
En primer lugar, hicimos una distincin entre las dos concepciones que nos
parecan ms importantes: el beso entendido como un factor de socializacin humana en
las relaciones interpersonales; y el beso romntico y ertico y su devaluacin, a nuestro
entender, que se ha producido en la sociedad que nos rodea, debido principalmente a la
revolucin sexual y al nuevo marco de las relaciones de pareja.
Ante estas afirmaciones, que hicimos sin vacilar, nos preguntamos si realmente
estaramos acertados en nuestras premisas: Realmente influye el beso en el grado de
socializacin

de los individuos? Es un factor relevante en las relaciones

interpersonales? Influye el haber recibido una educacin afectiva basada en el beso en

el carcter de las personas en su vida? La devaluacin a la que hacamos referencia al
principio, es realmente un hecho constatado?, o por el contrario es una percepcin
personal?
Sin duda alguna, partamos de unas premisas muy claras en nuestra mente hasta
entonces. Y as, llegamos a afirmar, que una de las variables que haba infludo en las
relaciones padres-hijos con un marcado carcter distante de la Espaa de mediados
de siglo, se haba debido a la falta de muestras de afecto por el autoritarismo presente en
la sociedad de aquel tiempo; lo cual haba provocado que una generacin se habra
educado con falta de cario y en un ambiente tenso. Y que, por consiguiente, se haba

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producido el abandono del hogar en una edad ms temprana que en generaciones
posteriores, precisamente, debido a esto.
La segunda caracterstica que queramos analizar es la importancia del beso en
las relaciones afectivo-sexuales, sobre todo, desde una perspectiva en el tiempo; de
nuevo, ver cmo el acto del beso haba cambiado tanto en su forma como en su
contenido en las ltimas dcadas. Como hacamos referencia ms arriba, la revolucin
sexual y la llegada de las libertades individuales ha hecho cambiar al beso. De la
represin sexual, smbolo del catolicismo y por ende del franquismo, hemos pasado a
una devaluacin de su contenido y simbolismo romntico para banalizarlo. Decamos,
pues, que el beso haba pasado de ser un acto sagrado, muestra del amor, a un mero
vehculo para las relaciones sexuales.
Muchas eran las afirmaciones que dbamos por vlidas y nicas, pero la duda
sociolgica invadi nuestras cabezas, habamos refutado las premisas de nuestra
imaginacin sociolgica, sin saber muy bien si este era realmente el camino a seguir.
Ahora tenamos que demostrar que todo esto era as, y que realmente estbamos en lo
cierto.

Por una mirada, un mundo.

Por una sonrisa, un cielo.
Por un beso, yo no s
Qu te diera por un beso!

Gustavo Adolfo Bcquer

EL BESO
EXPOSICIN DE HIPTESIS:
Decidimos, pues, construir una serie de afirmaciones sobre las que trabajar, y
poder, as, centrar nuestra investigacin en los aspectos ya sealados.
En relacin a la concepcin y relevancia del beso en las relaciones
interpersonales, formulamos la siguiente hiptesis: la falta de muestra de afecto
materializada en el beso durante el proceso de socializacin nos referirnos a la
infancia-, influye de manera notable en el carcter y comportamiento de los individuos
en su vida posterior y en las relaciones con otros individuos.
En segundo trmino, el beso como un rito social, tiene un fuerte carcter de
factor de socializacin en nuestra vida cotidiana, y una funcin expresiva que va ms
all del acto en s. Marca el orden de nuestras relaciones interpersonales y nos presenta
como individuos.
La concepcin ertico-romntica del beso ha sufrido una fuerte transformacin
con el devenir de las dcadas, especialmente en Espaa; principalmente por factores
sociales, polticos, religiosos Es precisamente esa liberacin de la muestra de afecto
a travs de un beso, lo que ha llevado a su propia devaluacin entre las nuevas
generaciones; y que sin duda, se extender en las venideras
La globalizacin ha puesto de relevancia las diferentes concepciones y formas
del beso en el choque cultural. Cada cultura ha diseado su propia liturgia acerca del
beso, y debemos comprender todas ellas, respetarlas, e incluso adoptarlas, si las
consideramos mejores o nuevas.

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TEORAS EXPLICATIVAS:
El beso como acto fisiolgico del ser humano segn la antropologa tiene su origen en el
nacimiento de los bebes. En nuestra historia evolutiva los mamferos desarrollamos una doble
actividad: primero la de succionar, chupar o mamar y despus la de masticar los alimentos.
Cuando nacemos, el nico medio por el que recibimos alimento es a travs del seno materno
gracias a un acto de succin de la lecha materna; es aqu, segn numerosos antroplogos, donde
se establece la primera correlacin del recin nacido y la boca, siendo su misma boca el punto a
travs del cual se percibe, en primer lugar el alimento y segundo, la satisfaccin de una
necesidad. La satisfaccin de esta necesidad biolgica de todos los seres humanos se registra
durante la larga historia evolutiva, quedando de este modo, desde un primer momento en la
parte inconsciente del cerebro del beb; as, ste asocia la succin de la leche materna con un
sentimiento de placer al quedar resuelta su necesidad.
Aunque este acto se realiza de manera inconsciente, se instala en la zona lmbica del
cerebro. As, al igual que el beb asocia la reproduccin del llanto como una forma de
comunicacin y de reclamo de una necesidad, el acto de succin del alimento desde la madre se
asocia con un sentimiento de placer y satisfaccin. Se asocia, pues, la boca como el medio de
obtencin de placer y satisfaccin. Esto, como ya describimos anteriormente, se instala como un
conocimiento innato en el plano inconsciente del individuo. Podemos asociar esta correlacin,
por ejemplo, con el hecho de que la mayora de los nios hacen uso del chupete, una glndula
mamaria artificial, que tiene las mismas funciones, las de satisfacer una necesidad y
proporcionar una sensacin placentera.
Instalado este conocimiento y asociacin en el subconsciente del individuo,
posteriormente, con el desarrollo de las capacidades sexual-afectivas, de nuevo, esta necesidad
aflora, siendo el beso de los amantes una forma de satisfaccin mutua. Si analizamos el beso
ertico entre dos individuos, podemos establecer una similitud entre amamantar a un beb y el
mismo beso ertico o romntico. Hoy sabemos que el beso, entendido como acto fisiolgico,
favorece la produccin de endorfinas, un regalo de la naturaleza que qumicamente pertenece a

una clase muy especial de las sustancias opiceas y, por tanto, relajantes y
tranquilizantes.
Con todo lo expuesto anteriormente, se pretende explicar, que el beso, como acto
fisiolgico, tiene un carcter muy temprano en el proceso de socializacin y
aprendizaje del individuo, apareciendo, incluso mucho antes que el desarrollo de las
capacidades del lenguaje.

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El beso se convierte en el acto romntico en una seal de amor y cario entre las
personas, como una golosina o reliquia del alimento que las madres de nuestros remotos
antepasados pasaban a sus hijos para facilitarles la alimentacin. El beso ertico no es
ms que una invitacin sexual.
La escritora Adrianne Blue en su libro El beso: de lo metafsico a lo ertico,
hace de igual modo un recorrido por el origen del beso y su significacin en la sociedad
occidental actual, y el proceso de cambio que est viviendo en su concepcin analiza
desde el origen antropolgico hasta su singularidad y diferencias en su forma en las
relaciones interpersonales. Los besos pueden tener una gran carga ertica o ser
smbolos de cario e intimidad, el significado siempre lo marca el contexto. Existen
muchos tipos de besos, apasionados, lentos, profundos, suaves, de compromiso.
etc...Expone su autora
En las relaciones interpersonales el factor del simbolismo interaccionismo simblicova mucho ms all del propio lenguaje entendido como unidad que integra una clase de
smbolos que favorecen la comunicacin humana. En las relaciones interpersonales el papel
fundamental que desempean los componentes no verbales de la comunicacin como
generadores de vnculos es innegable y necesario. Una de las funciones de la comunicacin no
verbal, la de completar la banda de comunicacin verbal, en el caso del beso, no es nicamente
un gesto aislado, un paralenguaje, etc. Sino toda una secuencia comunicativa no verbal. El ser
humano utiliza mucho ms, y casi siempre de una manera inconsciente a travs de canales no
verbales de comunicacin. Toda esta asimilacin de conocimientos en el plano afectivo est
relacionada con la envoltura no verbal presente en los actos comunicativos que se vivieron
durante la infancia, as como tambin lo estn, por ejemplo, el grado de autoestima y
autoconocimiento.
Debemos asociar el beso como una de las formas humanas de la conducta tctil, un
elemento del lenguaje no verbal. Los efectos del tacto son de naturaleza multiplicativa, y en el
arte de tocar, y ms concretamente, el de besar, radica el secreto de una buena parte de los
recursos comunicativos que han de intensificar nuestras sensaciones de paz, alegra y bienestar.
Debemos poner tambin en relacin, que el desarrollo de las capacidades no verbales
del individuo ser un factor determinante en el xito de las relaciones interpersonales. Lo cierto
es que a travs de los signos no verbales una criatura puede ser capaz de experimentar
empticamente las emociones de su madre o de su padre. Tanto es as, que esas primeras formas

EL BESO
de comunicacin y de vnculos humanos pueden afectar a la naturaleza de las relaciones del
individuo en general.
El valor del beso como smbolo de amor y atraccin sexual y muestra de los
sentimientos est apegado a un carcter cultural. Existen culturas donde sus miembros no
desarrollan esta capacidad de expresin, o si lo hacen, no lo demuestran del mismo modo.
Adems, nos encontramos con diferentes concepciones y modos de besar, a los que se les
atribuyen significados diferentes, no siendo el de la expresin de cario o amor necesariamente
la nica interpretacin y simbolismo. Toda cultura tiene como propio su programa de
manifestacin de las emociones, constituido por un conjunto de reglas de intensificacin,
apaciguamiento, neutralizacin o enmascaramiento.
En relacin al valor de smbolo del beso como expresin de sentimientos y afecto cabe
sealar la el estudio de Maurice Halbwachs en un estudio sobre La expresin de las emociones
y la sociedad, en el que se expone que la expresin de sentimientos sera transmitida como la
lengua, respondera a la necesidad de comunicar a los otros lo que se siente. En este sentido
sera la sociedad la que habra sugerido una mmica expresiva determinada, del mismo modo
que el lenguaje fue elaborado por la sociedad para realizar una comunidad de pensamientos.
Respecto al origen del beso otros autores proponen otras teoras explicativas. Darwin
opina que el amor y la ternura es una de las emociones ms intensas del hombre y que gusta de
manifestarse a travs de sonrisas y de un cierto brillo en los ojos. Al mismo tiempo, las personas
que aman suelen manifestar un intenso deseo de contacto tctil. De ah que manifestemos
nuestro amor a travs de abrazos y besos. En este sentido contina Darwin- los europeos
estamos tan acostumbrados a besarnos como signo de afecto que lo consideramos innato en el
gnero humano. Esto no es cierto -concluye- ya que muchos pueblos como los neo-zelandeses,
tahitianos, papes, somales y esquimales lo desconocan.

El catedrtico de antropologa Vaughn Bryant encontr el primer registro de un

beso en la India en el ao 1500 antes de Cristo. Unos textos snscritos mencionaban la
costumbre de los amantes de la poca de frotarse las narices. El beso, tal como ahora
se conoce, no aparecera hasta 500 o 1.000 aos despus, aade el investigador
norteamericano. El beso encierra los misterios de la qumica sexual, dice Bryant. El
est convencido que el besar es una forma de clasificar o percibirse dos personas. Se ha
dicho que los esquimales refriegan sus narices, pero lo que hacen en realidad es oler el
aroma de las glndulas sebceas de las mejillas.

EL BESO
El Doctor Fritz Lange, importante autor sobre fisiognmica se preguntaba hace ms de
medio siglo por qu se besa la gente?, y tras afirmar que siempre preocup a sabios e
investigadores, afirma que lleg a convertirse para l mismo un problema de imposible solucin
hasta que en cierta ocasin visit a un grupo de monos. Cada vez que el guardin les acercaba
un plato a una distancia de dos o tres centmetros, proyectaban estos sus labios en actitud de un
beso hasta alcanzarlos. El gesto propio del beso tena aqu una finalidad prctica. Esta actitud de
los labios podra haberse convertido en habitual cada vez que los monos fuesen obsequiados con
una golosina. No sera -concluye este autor- desatinado relacionar el beso humano que puede
constituir tambin una golosina. Habra -seala- que retraerlo en este caso a alguna costumbre
primitiva.
Desmond Morris, otro investigador de la comunicacin animal y humana, se acerca en
cierto modo a las ideas expuestas por Lange.
Los besos, actividad lingual de los amantes, estn mucho ms cerca de los orgenes
ancestrales de esa prctica. La historia del beso empez hace mucho, pero al principio no era
un gesto de saludo ni un estmulo sexual: son parte del comportamiento alimentario de los
madres hacia sus bebs. Cuando no existan ni remotamente los potitos, despus del destete, las
madres tenan que acostumbrar gradualmente a los pequeos a tomar slidos. Para hacerlo,
los alimentaban con bocados que ellas mismas masticaban cuidadosamente, antes de pasarlos,
boca a boca a sus hijos. Esta costumbre que desapareci en poca reciente de las regiones
ms apartadas de Europa y que todava se observa en algunas sociedades tribales aisladas,
estableci una slida relacin entre el contacto labial y la gratificacin de ser alimentado por
la madre. Ser besado equivala a ser amado, y dar un beso significaba dar amor. El vnculo se
ha conservado, an cuando la alimentacin de los bebs hace tiempo que se volvi mucho ms
refinada.
Si en algo confluyen todas estas teoras explicativas es en la explicacin del beso como
un smbolo cultural propio de la cultura occidental, asimilado en el proceso de socializacin
del individuo en su vida en sociedad. El beso es quizs la expresin de afecto, cario y

deseo que antes se recibe y se manifiesta. Desde pequeas las personas aprenden que el
beso sirve para expresar sentimientos y se identifica como algo placentero. Suele marcar
el primer contacto ertico y forma parte del prembulo que llevar a otras
manifestaciones sexuales.
Es precisamente en el plano de las relaciones afectivo-sexuales donde hay una
abrumadora investigacin y formulacin terica tanto cientfica, psicolgica y

EL BESO
sociolgica, pero siempre relacionada dentro del mbito de las relaciones sexuales,
siendo el beso un mero vehculo de placer, y transicin en las relaciones sexuales
plenas. En la mayora de estudios se omite el significado subyacente de esta accin. Por
ejemplo, encontramos un estudio sobre la educacin afectiva sexual en escolares
coordinado por las asociaciones de liberacin sexual Bizigay, Ehgam y Queer Ekintza
junto con la Asociacin Estatal de Profesionales de la Sexologa (AEPS) publicado en
2006. El estudio podra ser un fiel exponente del enfoque que esta clase de
investigaciones se realiza en la actualidad, relacionando el beso e integrndolo dentro de
las relaciones sexuales y no tanto afectivas. El estudio expone: En cuanto a la
comunicacin afectiva, el 15% de los encuestados considera innecesario mostrar afecto
a las personas queridas y otro 15% no cree oportuno intercambiar gestos afectivos
como besos y abrazos.
En relacin a este ltimo punto cabe sealar las numerosas reflexiones que
autores actuales hacen en referencia al deprecio de significado del beso entre las
generaciones actuales ms jvenes. Se pone en evidencia un sentimiento comn en
muchos autores, la devaluacin de las relaciones afectivas entre los ms jvenes,
anteponindose en un primer plano las relaciones sexuales. En este sentido el beso sera
un mero smbolo de iniciacin, una forma de reafirmar una madurez, imitando modelos
de comportamientos adultos. El primer beso sera, pues, un smbolo de aceptacin y
reconocimiento dentro del grupo de preadolescentes. En el libro Su Primer Beso, de
Denis Sonet, pone en evidencia la confusin existente de los adolescentes entre
sexualidad y afectividad, e invita a los padres a intercambiar experiencias con sus hijos
para superar este aprendizaje. La sexualidad es una realidad carnal, pero tambin
psicolgica, con unas determinadas exigencias ticas para que contribuya a la plenitud
de la persona, seala Sonet.
En consonancia con esta devaluacin del beso y su simbolismo, han surgido
numerosas teoras explicativas que ponen en evidencia que si un factor ha sido
determinante en la devaluacin del beso en los tiempos actuales han sido los medios de
comunicacin, con el fomento de la violencia y el sexo, y la industria del
entretenimiento. Haciendo hincapi en la industria del entretenimiento, y ms
concretamente en el cine, se han realizado numerosos estudios que ponen en relacin
ambos conceptos. Son interesantes las apreciaciones que realiza un escritor y doctor en
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EL BESO
derecho, Juan Aznar Snchez en relacin al beso y su devaluacin en el contexto
cinematogrfico desde principios de siglo, donde le beso supona el clmax de todo film,
el punto final de la trama, mientras que en la actualidad es un mero smbolo de saludo, y
que en las relaciones amorosas que se dan entre los protagonistas, se omita este gesto
ante la falta de sentido, frente a otras actitudes, como son las escenas de sexo explcitas
en una pelcula, que incuso se han banalizado y han perdido todo su inters y
morbosidad. El beso tena una gran importancia precisamente por el
distanciamiento existente entre hombre y mujer. Cualquier muestra que acortase
distancias y el beso era la principal se consideraba un rcord. En la sociedad actual el
beso, por supuesto que entra dentro del juego del mecanismo ertico pero, en cambio,
no tiene la trascendencia de antes. El mero hecho de que el saludo sea con un beso lo
ha proliferado de tal manera que se le da menos importancia. A su vez la abundancia
de erotismo ha hecho decaer el beso.1

CAMPO DE TRABAJO:

Fotograma de la pelcula Cinema Paradiso Giuseppe Tornatore (1988)

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EL BESO
Con unos conceptos aclaratorios acerca de diferentes teoras sobre el beso,
dentro de las relaciones interpersonales humanas, procedemos a la realizacin del
estudio de campo. Para demostrar la validez de nuestras hiptesis decidimos que el
mtodo ms adecuado en este caso sera la utilizacin de un grupo representativo de
discusin, presentndoles una serie de preguntas semi-directivas, fueran capaces de
elaborar por s mismos unas conclusiones acerca del beso.
Nuestra intencin iba ms all del simple estudio sobre las concepciones del
beso en un grupo de individuos representativo del universo a estudiar, en nuestras
hiptesis plantebamos una evolucin y/o devaluacin del beso, esta afirmacin nos
obliga por consiguiente a realizar un estudio comparativo de las percepciones de dos
grupos sociales. Decidimos establecer dos universos poblacionales sobre los que
desarrollar nuestro trabajo de campo: en primer lugar un grupo de jvenes
representativo entre 16-20 aos. La razn por la que elegimos este rango de edad, es
porque desde nuestra perspectiva sociolgica, estos individuos, o la mayora de ellos,
guindonos a partir de encuestas sobre hbitos sexuales, han comenzado a desarrollar
experiencias afectivo-sexuales. Adems son capaces de elaborar un discurso ms
racional respecto a la cuestin planteada que grupos de edades inferiores; En segundo
lugar elegimos como grupo antagnico o comparativo, una poblacin de personas
superior a 65 aos.
Para llevar a cabo esta comparacin, primero elaboramos una entrevista 2* con
una serie de preguntas semi-directivas, nuestra intencin no era presentar las preguntas
al grupo de un modo sistemtico ni secuencial, pero s establecer unas preguntas de
obligada respuesta por ambos grupos, para poder elaborar una comparacin de los
discursos de una manera ms especfica y eficaz.
Una vez establecidos los dos universos poblacionales con los que trabajaramos,
debamos seleccionar la muestra. El paradigma en este sentido era claro: cmo
conseguir que un grupo de individuos de estas caractersticas nos prestaran una hora de
su tiempo para formular un discurso acerca del beso? Y cmo llegar a lelos de una
manera indirecta para poder captar unas impresiones lo ms certeras y libres posibles?
La localizacin de la muestra quedo resuelta de la siguiente manera:
2

Consultar anexo 1

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El cohorte poblacional de jvenes de 16-20 aos le establecimos en un instituto
de educacin secundaria en el sur de Madrid, el IES Villaverde. El contacto con el
grupo se realiz a travs de la profesora de Educacin Social Ana Cano, quin nos
escogi un grupo de alumnos representativo, y con capacidades mnimas para elaborar
un discurso de estas caractersticas.
La segunda muestra fue recogida a escasos metros del mismo centro, en el
Centro de Mayores Miguel Delibes de Villaverde. El coordinador del centro se encarg
de seleccionar a un grupo de personas interesadas en la discusin sobre este asunto.
De este modo conseguimos llegar a los grupos de un modo indirecto, donde los
participantes a ser investigados estuviesen, en primer lugar, en un sitio familiar para
elaborar un discurso de un modo libre y relajado, sin sentirse presionados;

y en

segundo lugar, hallar espacios de encuentro entre los individuos de ambos grupos,
donde los discursos pudiesen ser tipificados de un modo claro. Nosotros en ningn
momento participamos en la eleccin de los sujetos, dejando la eleccin a los
responsables de los respectivos centros.
El modo de estructurar las preguntas fue consensuado entre ambos componentes
del estudio: las primeras

expuestas fueron las relacionadas con cuestiones ms

genricas, que permitiesen a los participantes introducirse en el proceso del discurso, y

las ltimas, cuando la situacin estuviese ms relajada, y el discurso fluyese con ms
naturalidad, las ms personales. Antes de exponer las preguntas, a modo de
introduccin, expusimos un prrafo del estudio realizado las asociaciones de liberacin
sexual junto con la Asociacin Estatal de Profesionales de la Sexologa (AEPS) sobre
las relaciones afectivo-sexuales en los jvenes3: , el 15% de los encuestados considera
innecesario mostrar afecto a las personas queridas y otro 15% no cree oportuno
intercambiar gestos afectivos como besos y abrazos
ANLISIS DE DATOS: ENTREVISTA 1
Este grupo estaba compuesto por un grupo de estudiantes con edades
comprendidas entre los 18 y 23 aos. Se trata de un grupo de trece personas, miembros
de una misma clase. Al ser un grupo bastante reducido para ser una clase, entre ellos se
llevaban bien, lo que hizo que desde un principio se prestasen a colaborar y que no les
3

Consultar anexo 2

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EL BESO
diese vergenza hablar delante de sus compaeros. Esto hizo que consiguisemos justo
lo que queramos: que nosotros no intervinisemos mucho y que hablasen entre ellos,
para, de ah, poder extraer lo que nos interesase. Hubo que guiar y reconducir el grupo
en unas cuantas ocasiones porque empezaban a adentrarse en temas y campos que no
pertenecen al objeto de nuestro estudio, pero a pesar de ello comprendieron muy bien lo
que queramos, se centraron en el tema y nos proporcionaron toda la informacin que
necesitbamos.
Empezaremos analizando las posturas y gestos de los individuos.
Al principio observamos que las posturas que adoptan son un poco tensas. Estn
con los brazos y piernas cruzadas, un poco encorvados, no emplean gestos con las
manos para hablar, y la expresividad de sus caras es un poco escasa. Las risas son tensas
y un poco nerviosas. En cambio, cuando va avanzando la conversacin podemos ver
posturas ms relajadas, ms gestos con las manos. A medida que nos adentramos ms
en el tema y en la conversacin, el inters por el tema es mayor, y eso se hace patente en
los gestos. Se percibe el acercamiento que se produce hacia nosotros.
En el chico que se encuentra en el centro podemos observar una postura ms
cmoda que la del principio. Se percibe tambin esta actitud en las dos chicas que se
encuentran a su lado que son las que ms se ven. En un principio adoptan posturas
tensas, un poco de expectacin, pero a medida que nos vamos conociendo un poco la
actitud es totalmente diferente, cambian los gestos, gesticulan mucho ms, la expresin
facial es mayor, se cogen la pierna y la suben a la silla. Cambia incluso el vocabulario y
la forma de hablar de todos, emplean un vocabulario ms familiar y la manera de hablar
es ms relajada. A pesar de que no se vea, en el lado derecho haba dos chicas que no
intervinieron en toda la conversacin, sus posturas fueron las mismas desde la
presentacin hasta el final de la discusin. En cambio, la chica rubia que estaba en la
esquina del fondo de la derecha, adopt en un principio una actitud y postura tensas, y
en cuanto la hicimos intervenir su postura cambi, descruz los brazos, adopt una
postura ms relajada, y se mantuvo as hasta el final de la conversacin. En general,
podemos percibir esto en la mayora de los miembros del grupo, salvo en las dos chicas
que no intervinieron en todo el tiempo durante el cual se desarroll la actividad.
Conforme va avanzando la conversacin se empiezan a formar cierto corrillos, esto es

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EL BESO
signo de que hay personas que empiezan a cansarse un poco, o a desinteresarse un poco
del tema, esto lo podemos notar tambin en la chica morena del fondo a la izquierda que
empieza a tocarse mucho el pelo, aunque sigue interviniendo, pero es signo de que
empieza a cansarse un poco o a sentirse un poco incomoda, y empieza a adentrarse un
poco en su mundo.
Nosotros habamos preparado un cuestionario con unas preguntas que ayudasen
a dirigir la entrevista. En cambio, durante el transcurso de la conversacin surgieron
otras preguntas por parte de
ellos. Analicemos pues parte
por parte la conversacin:
Comenzamos
introducindoles en el tema, y
presentando cual era el tema
sobre el que nos interesaba
hablar.
La primera pregunta
fue: Cul es vuestra concepcin sobre el beso? Sobre esto hubo una opinin bastante
unnime sobre que el beso era una muestra de un sentimiento o de cario. Relacionan
en un principio el beso con el amor. En cambio se plante el problema del contexto:
opinaban que segn el contexto en el que se diera un beso, este tena significaciones
diferentes.
Creen que para todos sus compaeros el beso significaba algo, que todo beso
quera expresar un sentimiento de cario y amor. Pensaban tambin que segn el
carcter de cada persona el beso tena un significado determinado. Tambin se expone
el alto grado de socializacin de este gesto entre ellos mismos, manteniendo nicamente
unos vnculos de relacin a nivel educativo.
Para todos los integrantes del grupo la edad en la que recibieron su primer beso
fue alrededor de los trece aos. Todos lo recuerdan como algo especial, lo recuerdan
como algo bueno, a pesar de ello creen que hace aos el beso tena un significado ms
especial del que ahora tiene. Piensan que ahora el beso se ha convertido en un hbito,

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EL BESO
aunque algunos siguen considerando el beso como algo muy especial. Esta diferencia
entre anteriores generaciones y ellos la atribuyen a la libertad que dicen existe ahora,
que todo comienza antes.
La respuesta a un beso para ellos no siempre fue positiva, ciertas veces han
sentido rechazo.
Con respecto al acto del beso en los grupos de amigos, lo que sale a relucir es
que la persona que no lo realiza se encuentra rechazada o apartada del grupo,
entendiendo el mismo beso como un gesto de integracin. El no practicarlo puede ser
motivo de burla del resto de sus amigos o compaeros. En relacin a esta cuestin
planteada una chica afirma que para ella un beso no es tan importante, sino que lo que
es importante es sentir que estas besando a alguien y que hay un sentimiento mutuo.
Prefiere que muchas veces le digan las cosas que sienten hacia ella a que le den un beso.
Cree que el beso no es algo imprescindible para demostrar a otra persona tu amor, u otro
sentimiento, hacia ella. Se aprecia hasta el momento un alto grado de socializacin de
este gesto por la mayora del grupo, pero tambin aparecen cuestiones relacionadas con
la banalidad o la frivolidad que puede entraar el beso, sobre todo entre los jvenes.
Aparece entonces el tema relacionado con el beso entre los padres y los hijos.
Una chica en particular piensa que el beso, o el contacto fsico transmiten mucho.
Planteamos nosotros entonces otra cuestin, que es si ellos haban recibido cuando eran
pequeos muestras afectivas en forma de besos por parte de sus padres, y que si eso
haba influido en su carcter. A lo cual la mayora contestan que s. Existe un caso
particular en el que en su familia no tienen por costumbre ser muy abiertos a la hora de
demostrar sus sentimientos, y sobre todo de dar besos a los hijos o viceversa. Para ella,
esto ha influido claramente en su carcter, costndola manifestar este gesto en el resto
de sus relaciones interpersonales amigos, compaeros.- e influyendo en su carcter
como una persona ms distante. En general opinan que para poder mostrar tus
sentimientos hacia otra persona, esta debe corresponderte. Estos besos y muestras de
afectos condicionan en gran parte las relaciones entre las personas. La chica que antes
opinaba que los besos no eran tan importantes, sigue sostenindolo en este aspecto, el
de la familia; cree que es ms importante que le demuestren lo que sienten con otros
gestos o actitudes.

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EL BESO
Pero cuando surge la pregunta de si los besos y las muestras de cario les ayudan
a relacionarse con sus amigos, todos responden que no. Opinan que el beso influye ms
de padres a hijos que entre amigos.
Al pensar que los besos y abrazos son importantes, por ejemplo la chica que no
los reciba en su familia querra que cuando ella tuviese hijos hacer para que en su casa
existiesen esas muestras de afecto, y que su hijo se acostumbrase a mostrar sus
sentimientos de esta manera. Quiere esto porque piensa que es una buena manera de
acercarse a las personas. Por el contrario, vuelve a aparecer de nuevo la actitud de la
chica que no consideraba los besos tan importantes. Dice que cuando tenga hijos le
intentar inculcar la cultura del beso dentro de la familia, pero prefiere que
demuestren los sentimientos con palabras. A esto una chica opina de nuevo que el
contacto es muy importante para ella, aunque no le quita importancia al hecho de
demostrar los sentimientos o pensamientos a travs de palabras o de una conversacin.
Piensan que tambin dependiendo del beso que se d se quiere decir algo diferente.
Muchas veces los besos que damos pueden prestar a la confusin, ya que para cada uno
los besos representan o significan cosas diferentes.
Segn la relacin que tengas con ciertas personas el mismo beso puede llegar a
ser diferente, por ejemplo cuando nos encontramos por la calle y nos damos dos besos
como saludo, pues segn la relacin que tengas con esa persona el beso que dars ser
totalmente diferente, ya que lo que siempre querrs expresar algo diferente con un beso.
La mayora no recordaban la cantidad de chicos o chicas a los que haban besado con
total claridad en el momento de formular la pregunta, aunque ms adelante, van
calculando un nmero ms preciso. Y consideran que no eran demasiados para la
edad que tenan, an sin recordarlos con total claridad.
En relacin con la cuestin de que si el beso era un vehculo para el sexo haban
opiniones muy variadas. Haba quien pensaba que no era imprescindible para realizar
actos sexuales, y otros pensaban que era el primer paso a realizar para poder pasar a
otras cosas.
Intentamos preguntarle a una chica que extranjera cmo comparaba su cultura
con la espaola en lo referente al beso, pero desde un principio no se mostr muy

17

EL BESO
colaboradora, finalmente lo que nos dijo fue que ella no notaba diferencia entre su
cultura y la de aqu. Surgieron ejemplos de situaciones en los que se haban encontrado
con gente extranjera y que haban ido a saludarles y que ellos tenan costumbre de dar
otra cantidad de besos cuando se saludaban, o que directamente en su cultura no es
habitual el contacto fsico.
Sobre las personas mayores pensaban que se besan, pero no tanto como las
personas ms jvenes, y adems de otra manera diferente de cmo puedan besar ellos.
Creen que no lo hacen en pblico y que adems se sienten avergonzados o molestos
cuando dos jvenes lo practican delante de ellos. Piensan que ha habido una clara
evolucin respecto al beso en el transcurso de los ltimos aos, influyendo muy
notablemente medios de comunicacin, amigos, sociedad en general
Se les plantea la pregunta de cmo creen que ser considerado el beso en
generaciones futuras. Esto crea que por un momento se paren un poco y lo piensen. Pero
no acaban del todo de entender lo que les plantebamos, ya que lo que entienden es qu
pensaban ellos que iban a hacer cuando ellos fueran ancianos. A esto responden que
seguiran igual, que querran continuar besndose. Una vez volvemos a nuestra pregunta
inicial, responden con alguna duda, y exponen que las futuras generaciones veran el
beso de manera an ms habitual o natural, o que ya no puede haber una mayor
aceptacin del beso en la sociedad. Aparece la cuestin de que la educacin de las
futuras generaciones depende de la que les inculquen ellos mismos, ya que piensan que
la educacin de los hijos parte de lo que ellos les den. Se denota en estas ltimas
intervenciones un sentimiento de devaluacin de sus relaciones, y ms concretamente
las de los preadolescentes, y se ponen como ejemplos casos de nias de quince aos
que se quedan embarazadas. Ante este hecho hay una crtica muy fuerte.
Existen diferentes clases de besos, y estos son utilizados segn la persona a la
que vayan a besar y la relacin que tengan con ella. En general, ellos se besan en
pblico, salvo alguna excepcin. Surge de ellos entonces la cuestin de que si se besan
con sus parejas delante de sus padres, la mayora dicen que ellos lo hacen, pero con
unos ciertos lmites. En cambio surge un caso de una chica que dice que ella no se besa
con su pareja delante de sus padres y que esto lo hace ms que nada por vergenza pero
tambin por respeto hacia ellos.

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EL BESO
En este punto del debate aparece una cuestin que suscita mucha controversia,
se les plantea si el mero gesto del beso les ayuda cuando se encuentran en un bajo
estado anmico, la respuesta es bastante heterognea. Se exponen experiencias en las
que el simple gesto puede ayudar mucho y en cambio hay algn caso que piensa que
cuando se encuentra mal un beso no le ayuda a sentirse mejor, no le hacen falta los
besos, simplemente saber que tiene a alguien que est ah y la apoya. Se hace de nuevo
latente nuevas acepciones y smbolos del beso entre los jvenes, ya no slo es una
muestra de afecto y cario a la pareja, una presentacin, un vnculo de unin en un
determinado grupo sino que adems tiene un sentido paliativo muy relevante. El
contacto tctil parece con fuerza como muestra de sentimientos a travs de abrazos y
besos.
Les planteamos entonces que se ha llegado a la conclusin de que le estn dando
al beso un sentido ms especial del que le estaban dando al principio de la conversacin.
Algunos responden que el significado cambia dependiendo del contexto en el que se d.
Nosotros tenamos un cuestionario planificado, pero durante el transcurso de la
conversacin se sucedieron algunas cuestiones en las que nosotros no habamos
pensado.
Tras esto podemos sacar de esta sesin algunas conclusiones bastante generales:
Su definicin del beso es entendida como un gesto romntico, especial, nico, esperado.
Pero en el sentido prctico, reconocen la frivolidad con la que lo practican en sus
relaciones de pareja. Esta disociacin no les supone ningn problema, y saben entender
ambos. Segn sus propias palabras el contexto es lo que da sentido a este gesto. Se
afirma que la propia gnesis de sus relaciones, la mayora efmeras ha hecho que el beso
en ese contexto se haya devaluado, pero sin perder su esencia. El beso en este punto
tiene diferentes acepciones, sentidos y usos en sus relaciones de pareja.
Otro aspecto a destacar es la importancia afectiva y comunicativa que le dan,
afirmando el protagonismo en sus relaciones entre amigos, ya no solo como un saludo,
sino como un vnculo de unin entre los integrantes. Exponen adems, que dependiendo
al grupo social en el que se encuentren, el gesto cambia, se transforma, e incluso tiene
otras connotaciones. Es decir, de nuevo las acepciones y simbolismo que este gesto

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EL BESO
tiene se multiplican. Dependiendo de la relacin que tengas con las personas les
demostrars tus sentimientos a travs de los besos, e influye en el significado del beso
que das.
El grado de socializacin del beso entre este grupo, que podemos afirmar es
representativo de los jvenes de entre diecisis y veinte aos, es muy alto, y esto lo
asocian con valores como la tradicin y la propia inercia social.
En conclusin, el beso como smbolo cultural entre los jvenes, adems de estar
plenamente integrado, se camufla bajo un sinfn de acepciones y definiciones. Adems
de tener un valor social aadido muy importante.

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EL BESO
ANLISIS DE DATOS: ENTREVISTA 2
La actitud de este grupo4 en la exposicin del discurso es bastante diferente a la
anteriormente expuesta.
En primer lugar es un grupo de 7 personas de entre 67 y 75 aos de edad, todas
ellas jubiladas. La predisposicin del grupo en un primer momento fue muy activa,
destacan, sobre todo al principio las intervenciones de las cuatro mujeres, que muestran
una actitud ms participativa. Respecto a los hombres, en especial dos de ellos, su
comportamiento es ms reacio, y les cuesta ms involucrase en la discusin. Muestra de
ello es la actitud corporal que muestran: sentados en la silla, alejados de la mesa, con las
manos apoyadas en el regazo, y la mirada perdida, pero ms adelante del discurso se
introducen, mostrando una actitud de escucha en los primeros momentos. En
contraposicin, hay uno de los hombres que muestra una actitud ms participativa desde
un primer instante: manos encima de la mesa proactivamente, haciendo apuntes a las
intervenciones que realizan los dems integrantes del grupo. Dos de las mujeres
acaparan el discurso desde un primer instante, especialmente una de ellas, mostrando no
solamente una actitud proactiva y muy participativa, con rasgos expresivos muy
marcados, sobre todo en los brazos que agita incipientemente; la segunda participante,
aunque en el paralenguaje es ms cauta y reservada, participa en la elaboracin de las
respuestas y en el debate de una manera muy activa, pero reflexionando sobre las
preguntas muy concretamente.
Una vez el debate
abierto, la intervencin de los
hombres es ms frecuente y
relajada,
personales

y las experiencias
se

suceden.

En

general, desde el comienzo de la

entrevista los chistes, bromas e
historias
continuo.

de

vida

Hay

son

que

un
tener

presente, que cuatro de los

4

Consultar anexo (DVD)

21

EL BESO
participantes son pareja, y todos ellos mantienen vnculos de amistad que se desarrollan
en el centro donde se realiz la investigacin.
La naturalidad en las intervenciones es uno de los aspectos que ms destaca, y el
grupo en momentos muy concretos, sobre todo al final, se subdivide en varios, ya que se
suceden diferentes ancdotas a comentar, adems de diferentes opiniones. Respecto a la
actitud que muestran hacia los investigadores, es en general de mucha confianza, en
relacin a esto, hay momentos en los que tenemos que marcar distancias, y mostrar
nuestra actitud fuera de toda valoracin. Son momentos tensos, porque les hace recordar
que son objeto de estudio, y eso es una cuestin que queramos evitar a toda costa.
Otro aspecto a destacar es el de la cmara de vdeo. Exceptuando el principio de la
entrevista, en el que se pide permiso y se coloca en un punto discreto, el grupo se olvida
inmediatamente despus de su presencia, y apenas se perciben momentos en los que su
mirada se dirija hacia ella con algn tipo de temor o inquietud. Eso nos da confianza
para afirmar que el debate se realiz en unas condiciones de naturalidad y
espontaneidad

ptimas para el anlisis del discurso, adems de los aspectos ya

expuestos anteriormente.
Conforme avanza el debate, reconducir al grupo hacia las cuestiones planteadas
es cada vez ms difcil. El discurso fluye muy rpidamente, y en ocasiones se desva la
atencin de los participantes hacia aspectos no relacionados con el estudio, pero es una
cuestin inevitable en el contexto en el que nos situamos.
Al final del discurso la actitud del grupo decae y se aprecia un cansancio en la
elaboracin del discurso, esto se denota por ejemplo en el constante movimiento de las
llaves sobre la mesa de una de las mujeres, a la que finalmente su pareja se las arrebata
para evitar tensin; otra de las mujeres observa el reloj en varias ocasiones, y su
participacin en el debate es ya casi presencial. Por ltimo, uno de los hombres, el
menos participativo, comienza a bostezar, y su actitud ya se vuelve pasiva respeto a la
de escucha que mostraba al comienzo.
En relacin a las cuestiones abordadas hay aspectos que cabe citar y analizar con
bastante profundidad y detalle:

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EL BESO
La primera pregunta que se les expuso fue su definicin de un beso. La
respuesta, aunque fue formulada solamente por una de las integrantes, hubo un
sentimiento de unanimidad por todos los integrantes. La concepcin del beso como una
muestra de afecto y cario es la definicin que se da, y restringindose nica y
exclusivamente a sus parejas, como un vnculo de unin indescriptible. A pesar de ello,
se adelanta una cuestin del debate, y es que la muestra del afecto y el cario no radica
nicamente en el beso, sino en cuestiones menos materiales y expresivas, refirindose a
la atencin, cuidados, compresin
Una de las cuestiones que ms comentarios suscita respecto a la muestra de
afecto, en este caso del beso, es su realizacin en pblico. Se critica muy fuertemente
las actitudes de las generaciones actuales, que no muestran reparo en besarse en
pblico. Aqu surgen varias ancdotas respecto a la educacin y represin social en
relacin a las muestrsa de afecto que desarrollaron este grupo durante su juventud. Una
de las parejas relata cmo fue sancionada con una multa por besarse en el Parque del
Retiro; las restricciones que haba, no en el beso, sino en cualquier conducta tctil de los
amantes; se expone como ejemplo el cuidado y delicadeza que haba que poner en
actitudes tan cotidianas y fuera de contexto como colocar el abrigo a la prometida
delante de la familia de ella, ya que poda ser interpretado como una actitud
provocadora. Se denota tambin la represin interiorizada por el flujo de la sociedad del
momento narrado, y expresiones como poda ser mal visto se suceden en las
exposiciones. Es decir, la sociedad, la familia, y la propia administracin ejercan un
poder coactivo sobre sus relaciones de pareja, que interiorizaron de una manera muy
profunda, con lo que se explica esa actitud tan reacia hacia los jvenes actuales. El
trmino libertad aparece incesantemente en un sentido negativo. Era la falta de
libertad lo que les obligaba a relacionarse de un modo no pasional y basndose la
relacin de los amantes en sentimientos de deseos reprimidos y anhelos frustrados.
Es en este momento donde planteamos una pregunta que no estaba programa: si
hubieran podido, habran actuado con sus parejas de un modo diferente en sus
relaciones? La respuesta es unnime y contundente, s. Surge una contradiccin
manifiesta en el discurso: se critica fuertemente la actitud de los jvenes en sus
relaciones de pareja, pero ellos mismos reconocen, que si hubieran podido, lo habran
hecho de igual modo.

23

EL BESO
Aparece un punto reseable. La comparacin que se hace respecto a su juventud
con la de ahora en el mbito de las relaciones interpersonales es muy interesante: se
expone que lo que existe ahora no es libertad en las relaciones de pareja, sino
libertinaje. Se expone el salto cualitativo que se ha dado, de una sociedad marcada por
la falta de libertad, a otra, donde no hay respeto por esta misma, sino un uso indebido y
descuidado desde su opinin.
El carcter de las relaciones de pareja, concretamente en las de noviazgo estaba
marcado por la represin. Es destacable, que en el caso de las dos parejas que
intervienen, tardaron en darse su primer beso 8 meses una y tres otra. El beso era el
clmax de una relacin en ese momento, con este gesto quedaba sellada una relacin de
vnculo casi eterna. En este marco se realiza la pregunta de a cuantas personas haban
besado en su vida entendiendo como beso, el acto romntico-. La respuesta fue de
nuevo unnime, una sla persona en toda su vida, es decir su esposo o esposa. El beso
tiene una carga simblica mucho ms all de la muestra de afecto, significaba la unin y
constatacin formal de la relacin de pareja. Este simbolismo que connotan al beso es
irreconciliable con el actual. Los jvenes de ahora, se besan con cualquiera, exponen,
y muestran adems una actitud de repulsa y desconfianza hacia este acto, discuten.
El beso no es entendido tanto como una muestra de afecto para ellos, sino como
un vnculo de unin, eso no les exime, como confiesan, de que en su vida, y de nuevo,
de un modo privado, se besen en momentos muy puntuales mostrando un pudor
interiorizado a expresar y metrializar sus sentimientos y relaciones en pblico. Se critica
en este aspecto a ciertos mayores, que se desiniben y realizan muestras de afecto en
pblico. Esta actitud, sorprendentemente, es incluso mucho mas sancionada que en el
caso de los jvenes. Hacia estos ltimos hay un mayor margen de aceptacin. Aunque
se alaga y acepta positivamente de un modo formal las relaciones que surgen entre
mayores, se aprecia una clara crtica hacia ellas mismas, considerndolas como
infantiles o inapropiadas para su edad. De nuevo, el carcter represivo interiorizado
desde muy pequeos en sus relaciones aflora en el debate.
Se expone de igual modo que las personas mayores siguen besndose, y
mostrando muestras de afecto hacia sus parejas, aunque de un modo reservado y con
unas connotaciones ms simblicas que afectivas como ya se apuntaba anteriormente.

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EL BESO
Uno de las cuestiones que ms juego da en el debate es la socializacin del
beso entre los mayores. Como se apuntaba al principio, el beso entre los amantes era
algo casi inconcebible, y mucho menos el beso entendido como saludo. Es aqu donde
aparece una de las cuestiones ms reseables, y con lo que se desmorona un mito
colectivo. En numerosas ocasiones se hace referencia a los dos besos de presentacin
como un rasgo tradicional de la cultura latina, y ms concretamente, la espaola. Sin
embargo nos encontramos con algo muy distinto. El beso de presentacin, no es ni
mucho menos una cuestin de tradicionalidad como se supone. Sorprende como los
mayores afirman que han adoptado este gesto, como ritual de presentacin no hace
mucho tiempo, y que an, en algunos momentos, si no conocen a la persona, no lo
realizan por sentirse incmodos. Es un aspecto que valoran positivamente, pero que an
les cuesta expresar.
Respecto a la educacin del beso se exponen ciertas cuestiones a resolver: la
primera de ellas es si han influido en la educacin de sus hijos en el campo de las
relaciones afectivas y mas concretamente, en el beso. Aunque no hay respuestas muy
claras, destaca la de una seora que apunta que ella ha impuesto en sus hijos aquellos
elementos que en su educacin fueron carentes, y aplicando, en vez de una educacin
basada en la sancin negativa, una educacin basada en la sancin positiva. En general,
el grupo se sita en este esquema en la educacin de sus primognitos afirmando que
han intentado dar todo lo que ellos no pudieron tener. Respecto a esto, se les pregunta
si creen que ellos mismos tienen alguna responsabilidad en esta devaluacin de las
relaciones. La respuesta es negativa, culpabilizando a la vida, es decir, a la sociedad
de este hecho. No podemos hacer una correlacin directa entre la educacin basada en
la libertad, o mejor expresado desde nuestro criterio, la educacin basada en lo contrario
a la represin; y la devaluacin de las relaciones interpersonales, ya que como se apunta
en el discurso, hay otros factores que influyen y notablemente, como la televisin, el
cine, o el propio influjo social.

CONCLUSIONES FINALES:

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EL BESO
Nos gustara concluir comentando los aspectos que ms nos han llamado la
atencin sobre el estudio comparativo de estos dos grupos de personas acerca del beso y
sacar unas conclusiones finales
En primer lugar sorprende como ambos grupos poblacionales hacen una
definicin casi exacta de la concepcin del beso. Para ambos es la expresin de un
sentimiento de afecto, cario, amor Podemos afirmar que el propio smbolo social del
beso tiene una misma acepcin para ambos. Si bien, existen diferencias culturales
determinadas por la edad, ambos presentan su primer beso como algo deseado,
esperado, especial Sin lugar a dudas, el beso romntico no ha perdido su valor, ms
bien, segn las impresiones que hemos percibido, se revalorizado. Ahora bien, si nos
detenemos a la concepcin del mismo beso como una accin social en los contextos
culturales en los que nos situaramos, el beso muta y su significado difiere bastante. Si
bien, para el primer grupo, el beso significaba la formalizacin de su relacin afectiva,
siendo un punto de llegada de su relacin, hoy sucede lo contrario, es el mismo beso el
que da comienzo a la propia relacin. El carcter es el mismo: -especial, romntico,
esperado- pero su funcin en las relaciones afectivas es diferente y ocupa posiciones
antagnicas con respecto a la construccin de una relacin de pareja.
Otro rasgo del beso en el mbito de las relaciones de pareja a destacar es el que
desempea como hecho cultural que determina los roles sociales. Se aprecia que hace
40 aos era una accin restringida a los hombres, siendo ellos los que deban llevar la
iniciativa, el rol que deba desempear la mujer de aquel tiempo era el de la calma y
represin de los instintos del varn. Hoy en da, y gracias en gran parte a la
revolucin sexual, que aunque en Espaa es ms tarda que en otros pases occidentales;
la mujer ya no siente tanto reparo a la hora de manifestar sus sentimientos a travs de un
beso, e incluso de llevar la iniciativa, sin embargo, en el grupo de jvenes an se
adivina un cierto reparto de papeles a la hora de emprender las relaciones de pareja,
siendo l, el que debe dar el primer paso. Se desprende una cierta carga de prejuicios y
valores tradicionales an presente en la conformacin de los roles masculinos y
femeninos en la actualidad, aunque con un peso menos significativo.
Al principio de nuestra investigacin planteamos una cuestin en referencia a la
devaluacin del beso en las generaciones actuales. El beso es una expresin de la

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EL BESO
sociedad, un acto adquirido en el proceso de socializacin y es, adems, la forma
material de expresar nuestras emociones, es un smbolo creado deliberadamente por la
sociedad, y cumple en la actualidad mltiples funciones que nos ayudan a estructurar
nuestras relaciones interpersonales. Es la propia dinmica de la sociedad la que ha
hecho que sus percepciones cambien, se actualicen, como la lengua misma.
Si bien se aprecia una banalizacin en su uso entre los jvenes, no podemos
entenderlo estrictamente como una devaluacin. El beso ha irrumpido en la cultura
actual de un modo explosivo, y forma parte de las relaciones interpersonales, sobre todo
en los jvenes. El beso se ha introducido en nuestros grupos sociales de mltiples
formas y prueba de ello es que los mismos mayores han asimilado este rasgo cultural en
su propio sistema de comunicacin. Estaramos hablando de que el beso no ha perdido
significado, sino que sus significados se han multiplicado, al igual que sus formas
dependiendo a los grupos sociales a los que pertenezcamos a cada momento: creando
lazos de unin entre individuos de un mismo grupo, adaptndose a los nuevos modos de
entender las relaciones afectivo-sexuales, integrado en las relaciones sexuales de un
modo predominante; como un modo de presentacin y seal de aprecio personal Es,
en resumen, su carcter cotidiano, integrado en nuestros sistemas sociales lo que hace
percibir su devaluacin con respecto a dcadas pasadas, donde su simbolismo se
restringa casi prcticamente a las relaciones de pareja y familiares muy ntimas,
restringindose de padres a hijos.
Es la misma sociedad y los cambios polticos y sociales, lo que ha hecho que el
beso y ms en general la expresin de las emociones se d con ms naturalidad. Esto
hay que ponerlo en relacin al salto cualitativo que se ha dado en Espaa en los ltimos
treinta aos, donde de un modelo de Estado represor que controlaba todos los mbitos
de la sociedad y las relaciones de los individuos, hemos pasado a una sociedad liberal y
libre de prejuicios. Respecto a este punto, durante el estudio surgi la percepcin desde
los ms jvenes que el beso, como modo de comunicacin afectiva a nivel social era un
rasgo inherente a la cultura, y ms concretamente los dos besos de presentacin se
asociaban a un cierto grado de tradicionalidad. Esta tesis se desmorona en comparacin
con el grupo de mayores, que, como ya hemos expuesto, lo han adoptado en un
momento muy prximo en el tiempo.

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EL BESO
Es en relacin a este ltimo punto donde cabe sealar un aspecto importante: el
carcter abierto y pblico de la expresin de las emociones, y ms concretamente
materializadas en el beso. Si bien, hace 40 aos los poderes de control social repriman
cualquier acto de muestra afectiva, sobre todo en los amantes; ahora la expresin de las
emociones en pblico, ms que una conducta sancionada socialmente, es un valor, que
se valora positivamente. El beso en este sentido ayuda a estructurar las relaciones
sociales, siendo una muestra de respeto, educacin, estima personal esto se aprecia
muy claramente en los dos grupos comparados. Por parte de las personas mayores se
adivina una conducta interiorizada desde una edad muy temprana donde el beso se
restringe al mbito privado, mientras los jvenes no sienten ningn reparo en hacerlo
pblicamente, de hecho, lo consideran en sus grupos de amigos un valor aadido
El ltimo de los aspectos que nos interesaba examinar y de gran relevancia desde
nuestra perspectiva antes de realizar el estudio, era la importancia del mismo beso en el
proceso de socializacin de los individuos y en la conformacin de su carcter.
Podemos distinguir muy claramente que ambos grupos han sido educados en esquemas
muy diferentes. Mientras en las personas mayores las muestras de afecto que reciban de
sus padres eran menores y se restringa en la mayora a la figura materna; en el caso de
las generaciones actuales se adivina una cultura del beso. La mayora de ellos afirma
haber crecido en un espacio donde las muestras de cario y afecto eran visibles. Por otro
lado, aquellos jvenes que no han sido educados en el mismo grado de interiorizacin
del beso como vnculo de unin y expresin de los sentimientos, se intuye una cierta
exclusin social, o dificultades para integrarse con los dems miembros de la
comunidad. Podemos entonces afirmar la relevancia del beso en los procesos de
integracin y social y formacin de la personalidad de los individuos como una
conducta positiva.

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EL BESO
ANEXO 1: ESTUDIO:
Se presenta un estudio sobre sexualidad y adolescentes durante las primeras
jornadas sobre educacin afectiva y sexual
Redaccin de Educaweb.com (30/10/2006)
Bilbao ha acogido las primeras jornadas sobre educacin afectiva y sexual realizadas en
nuestro pas: Edusex 2006. El evento ha sido coordinado por las asociaciones de
liberacin sexual Bizigay, Ehgam y Queer Ekintza junto con la Asociacin Estatal de
Profesionales de la Sexologa (AEPS) y ha reunido a un centenar de expertos y
profesionales.
La finalidad del encuentro ha sido profundizar en el mbito de la educacin sexual y
afectiva; para ello se ha contado con especialistas en el tema, que han abordado las
diferentes temticas propuestas en las ponencias desde la perspectiva de la sexologa, la
pedagoga, la psicologa y la sociologa. De esta forma, se ha podido debatir sobre la
historia de la educacin sexual, la educacin para la salud sexual, las conductas de riesgo
y los mtodos anticonceptivos, la perspectiva de gnero, la homosexualidad y la
perspectiva social, etc.
Estudio sobre sexualidad y afectividad
El ltimo da de las jornadas y coincidiendo con las conclusiones, se ha presentado el
estudio Anlisis de la realidad cognitiva del alumnado de primaria y secundaria en el
mbito afectivo-sexual. Se trata de un estudio sociolgico realizado a 400 escolares de 6,
12 y 16 aos de distintos centros educativos de enseanza obligatoria de Bilbao.
El informe destaca que los adolescentes de 16 aos tienen interiorizado el conocimiento
sobre los mtodos anticonceptivos, pero muchos de ellos tienen dudas sobre su uso. De
la misma forma, se ha constatado que se mantienen ciertos tabes sobre sexualidad,
aunque se tiende a asumir con naturalidad la homosexualidad. En cuanto a la
comunicacin afectiva, el 15% de los encuestados considera innecesario mostrar afecto a
las personas queridas y otro 15% no cree oportuno intercambiar gestos afectivos como
besos y abrazos.
Respecto el alumnado de 6 a 12 aos, se ha analizado aspectos sobre educacin afectivosocial, adecuando las preguntas a las diferentes edades. El estudio revela que esta franja
de edad no rechaza las relaciones homosexuales, aunque indica que los ms pequeos no
entienden muy bien los diferentes tipos de relaciones afectivas. Un dato a tener en cuenta
es que todava se asocian los roles tradicionalmente masculinos o femeninos a cada uno
de los sexos.

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EL BESO
ANEXO 2: ENTREVISTA :
1.- Qu es para ti un beso?/ Qu significado le das?
2.- Qu quieres expresar con un beso en los labios?
3.- Besaras a alguien en la boca sin sentir amor?
4.- Crees que est relacionado el amor con el beso?
5.- Cmo crees que est considerado el beso entre los jvenes?
6.- Piensa en una persona de tu entorno, qu crees que significa para l/ella el beso?
7.- besas a tus amigos/conocidos cuando les saludas? Y a tu pareja?
8.- Dejas que tus amigos te besen en las mejillas? Cmo lo consideras?
9.- A qu edad recibiste tu primer beso?
10.- Cmo recuerdas tu primer beso en los labios? Lo recuerdas como algo
bueno/malo? Por qu?
11. -A cunta gente has dado un beso romntico en tu vida?
12.- Con qu frecuencia besas a tu pareja? Lo consideras especial?
13.- cmo besas a tu pareja?
14.- Lo haces o lo haras en pblico?
15.- Cmo crees que ser considerado el beso en futuras generaciones?
16.- Recibiste besos, como muestra de afecto, en la infancia por parte de tus padres?
17.- Crees que tus padres te besaran en la infancia ha influido en tu carcter y relacin
con los dems en tu vida? Por qu?
16.- Crees que es bueno besar a un nio cuando es pequeo? Besaste/besars a los
tuyos?
18.- Te ayuda a relacionarte con los dems el mismo acto de dar un beso en la mejilla?
19.- Cuando te encuentras mal anmicamente, Crees que un beso te ayuda a sentirte
mejor?
20.- Alguna vez has intentado saludar a alguien con un beso y has sentido rechazo por
su parte? Cmo lo has interpretado? De qu modo actuaste?

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EL BESO
BIBLIOGRAFA:
Blue, Adrianne (1998) El beso: de lo metafsico a lo ertico. Ed. Kairs

Garca Fernndez, Jos Lorenzo (2006) . La comunicacin de las emociones Ed. Complutense
de Madrid

Serrano, Sebasti (2003). El regalo de la comunicacin. Ed. Anagrama

Lange, Fritz (1965). El lenguaje del rostro: una fisiognmica cientfica y su aplicacin a la
vida y al arte. Ed. Ilustraciones

Halbwachs, Maurice. La memoria colectiva, una categora innovadora de la

sociologa actual. Revista Anthropos (huellas del conocimiento). Ed. Nario SL

Mederos, Alicia y Puente, Antonio (1996). La vejez. Ed. Acento

Gua metodolgica de educacin para la salud, Asociacin Regional de Universidades

Populares de Extremadura. Naturaleza educativa: www.natureduca.com

RELACIN PGINAS WEBS CONSULTADAS

http://www.elperiodico.com/blogs/blogs/gps/
http://www.educaweb.com
http://www.creces.cl/new/index.asp?evol=1
http://www.educaweb.com/EducaNews/interface/asp/web/NoticiesMostrar.asp?
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http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/290572.lazos-afectivos-condicionan-relacionescon-la.html
http://www.turismoyarte.com/espectaculos/cine/beso.htm
http://www.amor.com.mx/origen_y_significado_del_beso.htm

Agradecemos al Centro de Mayores Miguel Delibes de Villaverde y su presidente

Enrique y al Dpto. de Orientacin del IES Villaverde, en especial a la profesora Pilar
Mateo por su colaboracin y entusiasmo en la elaboracin de este estudio.

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