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Fortalecimiento
deMirada
la Educacin
Educando
desde la
del Nio
PROYECTO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N5
I.- DATOS INFORMATIVOS:
I.E
NOMBRE DEL PROYECTO
DURACION
AO
DIRECTORA
PROFESOR(A) DE AULA
Qu har?
Identificamos
a mam
Cmo lo har?
Que realicen
un trabajo
manual
Qu necesitar?
REA
DOMINIO
CONOCIMIENTOS
Comprensin y
expresin oral
Comprensin
de imgenes
y smbolos
COMUNICACIN
Expresin
y
apreciacin
artstica.
CAPACIDADES
Expresin oral
Percepcin
auditiva:
Sonido inicial
Ruido silencio
Fuerte dbil
Sonidos
Adivinanza
Comprensin
textos
de
Percepcin visual:
texto discontinuo
(origami)
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
Nombra objetos,
animales y
personas de su
entorno,
incrementando su
vocabulario de 10 a
20 palabras por
semana: inicio de la
etapa llamada
expresin lxica.
Expresa mediante
la repeticin de
poesas, canciones
y adivinanzas su
inters por la rima
reconocindolas en
palabras simples.
Observa y expresa
de forma oral el
contenido de
diferentes textos:
una foto, cuento,
lmina, afiche,
imgenes diversas,
etc.
Comprende y
responde algunas
preguntas sencillas
sobre el contenido
del texto que se le
muestra.
ACTITUDES
Es espontaneo
para
expresarse.
Manifiesta
inters para
comunicarse.
INDICADORES
Disfruta
observando
imgenes.
Disfruta
emitiendo
palabras nuevas
de su
vocabulario.
Diferencia los
sonidos suaves
de los fuertes.
Realiza la
comprensin de
textos de
narraciones
cortas.
Lee a travs de
imgenes.
Lee y
comprende
imgenes para
elaborar un
proyecto.
Muestra inters
por algunos
textos.
Identifica el
dibujo que
representa el
silencio
TCNICAS D
EVALUACIO
Tcnica de
Observaci
Hoja de
aplicacin
Hoja de
Evaluacin.
Instrumento
Lista de
cotejo.
REA
DOMINIO
CONOCIMIENTOS
Construccin
de la
identidad
personal y
autonoma.
Hbitos
alimenticios.
Jess y su
familia.
Testimonio
de la vida.
CAPACIDADES
Participa
activamente en
actividades en el
mbito familiar y
en el aula.
Reconoce
elementos y
personajes
caractersticos de
su religin.
ACTITUDES
Muestra
disposicin
para realizar
diferentes
actividades.
INDICADORES
Disfruta
cuando
escucha
relatos
bblicos.
Participa en
actividades
donde
realizan
hbitos
alimenticios.
Nombra a los
miembros de
la familia de
Jess
TCNICAS D
EVALUACION
Tcnica de
Observaci
Hoja de
aplicacin
Hoja de
Evaluacin
Instrument
: Lista de
cotejo.
REA
DOMINIO
Nmero y
relaciones
Desarrollo
de
relaciones
para la
convivenci
a
democrtic
a
Seres
vivientes
mundo
fsico y
conservaci
n del
ambiente
CONOCIMIENTOS
Orientacin
espacial:
Delante detrs
arriba abajo
dentro fuera
Color: amarillo
Rojo
Azul
Figura
geomtrica:
triangulo, circulo
y cuadrado
Largo corto
Grande pequeo
Frutas
CAPACIDADES
ACTITUDES
Explora diferentes
espacios y
direcciones de su
entorno,
vivenciando y
reconociendo
algunas nociones
espaciales: arriba
abajo, dentro de
fuera de, cerca
lejos.
Explora objetos,
los relaciona y
describe algunas
de sus
caractersticas:
tamao, forma,
color,
consistencia,
semejanza entre
s, y los relaciona
en actividades
cotidianas y el
juego.
Diferencia el dia y
la noche
relacionndolo
con actividades
cotidianas.
Disfruta al
explorar el
espacio y los
objetos de su
entorno.
Demuestra
autonoma en
la realizacin
de sus
actividades.
Expresa sus
emociones y
sentimientos
con los adultos
y/o pares.
Disfruta al
comer por si
solo.
INDICADORES
Se ubica en el
espacio segn
la posicin
asignada.
nombra el
color amarillo
en objetos o
figuras.
Seala la
figura
geomtrica
que se le
indica.
Menciona las
frutas que ms
le gusta.
Seala y
nombra el
tamao de
diversos
objetos.
TCNICAS D
EVALUACIO
Tcnica d
Observac
n
Hoja de
aplicacin
Hoja de
Evaluaci
Instrumen
o: Lista d
cotejo.
REA
INGLES
Segunda
lengua
DOMINIO
CONOCIMIENT
OS
The colors :
red and blue
Form geometric :
Circle and square
CAPACIDADES
Comprende
palabras en
situacin
comunicativas
ACTITUDES
Disfruta y se
esfuerza por
expresar
algunas
palabras
sencillas en
segunda lengua
INDICADORES
Utiliza las
palabras
aprendidas
en
situaciones
cotidianas
TCNICAS DE
EVALUACION
Tcnica de
Observaci
n
Hoja de
aplicacin
Hoja de
Evaluacin.