Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
JUSTIFICACIN
El proyecto Delinquir no paga permite promover una sensibilizacin a los
menores de los diferentes colegios de la ciudad que asisten a la crcel la picota.
Por medio del programa delinquir no paga, se busca resaltar las consecuencias
que produce llegar a caer en una crcel, mediante mecanismos y estrategias de
comunicacin, se puede lograr evidenciar los alcances y dar la debida
retroalimentacin que mida los niveles de interaccin y apropiacin de los
particiapntes en dicho proyecto. Convocando la atencin de entidades pblicas y
poblacin
3. SENSIBILIZACION Y EVALUACIN
1. PLANEACIN Y ORGANIZACIN:
Capacitacin de internos
Inscripcin de participantes
Objetivos
Compromisos
Consentimiento informado
Requisitos y procedimiento para ingreso al centro de reclusin.
Compromiso escrito de la Comunidad para desarrollar todas las fases
2. EJECUCIN:
Objetivos
Compromisos
Consentimiento informado
Requisitos y procedimiento para ingreso al centro de reclusin.
Compromiso escrito de la Comunidad para desarrollar todas las fases
3. SENSIBILIZACIN Y EVALUACIN:
Los participantes, bajo la tutora del coordinador deben desarrollar una estrategia
multiplicadora de conocimientos adquiridos la cual se constituyen en una
herramienta permanente y eficiente como apoyo y al servicio de la Comunidad.
actividad.
Anlisis de las entrevistas para hacer una matriz DOFA que nos genere los
RECOLECCION DE DATOS:
ENTREVISTA INTERNOS
1. Qu es para usted el programa delinquir no paga?
2. Cundo
siente?
3. Cree que a este programa le falta un complemento para llegar ms a los
estudias? Cul?
4. Con su experiencia de vida en este establecimiento, qu espera llegar a
comunicar a los
Estudiantes que son participan en este programa?
5. Es motivante para usted que este programa se est realizando en este
establecimiento y ser
Parte de este? Por qu?
6. Desea agregar algo mas a esta entrevista?
ENCUESTA ESTUDIANTES
1. Despues de este recorrido por el establecimiento que significa para usted
delinquir no paga?
4. Que cree que le falte a este programa para convertirse en una mejor
experiencia de vida?
DELINQUIR NO PAGA
1. La organizacin deber asignar y definir la responsabilidad a una persona
con autoridad para que gestione los procesos de comunicacin, informacin
y divulgacin interna y externa.
La profesora clara . Encargada en este momento el programa delinquir
no paga es una funcionaria que maneja mas procesos, ya que por falta de
personal en el rea de atencin y tratamiento los funcionarios deben asumir
varias funciones, lo ideal sera que esta persona le asignaran menos
procesos para poder manejar ms de fondo este programa y asi encargarse
de difundir por diferentes medios de comunicacin la existencia de el
programa, encargarse de comunicarse con diferentes colegios de la ciudad
para invitarlos a conocer este proyecto.
2. La organizacin deber establecer y asignar los recursos necesarios para
llevar a cabo los procesos de comunicacin y divulgacin de la informacin.
El rea de atencin y tratamiento cuenta con un presupuesto para las
diferentes reas que no poseen un presupuesto propio, la persona
encargada del proyecto delinquir no paga no ha tramitado frente a la
persona encargada del presupuesto del rea, una propuesta de materiales
Es importante que los diferentes colegios que pueden ser participes de este
programa se enteren de este, por lo tanto es importante el realizar piezas
publicitarias que expliquen y enteren a personal ajeno del establecimiento la
existencia de Delinquir no paga.
Como recomendacin se deberan
DOFA
DEBILIDADES:
Una de las principales falencias del programa que se presento en la observacin y
anlisis de entrevistas y grabaciones es que se plantea como necesidad que el
programa se extienda a nivel de tiempo ya que es de 8:00am a 12:00am donde el
tiempo es muy corto para realizar actividades que incorporen estudiantes e
internos.
Ms alla de la simple actividad tambin no hay una actividad o un conectante que
derive en la retroalimentacin en el lugar de la actividad, sea como cartelera,
actividad ldica o una simple encuesta de recoleccin de datos para medir niveles
de satisfaccin o de apropiamiento de la actividad.
Otro planteamiento es que los colegios participen en este programa no solo
asistan una vez al establecimiento sino mnimo dos veces donde en la prxima
asistencia a el establecimiento los alumnos sean los que expongan a los interno el
impacto que genero en ellos el haber asistido a un primer recorrido y el enterarse
de la realidad que se vive al estar recluido en una crcel.
OPORTUNIDADES:
En este momento no hay un limitante o discrimnacin respecto de zona o nivel
socio-cultural que desee participar en la actividad, por lo cual se puede ampliar el
espectro de instituciones educativas que puedan participar, asi mismo de difusin
entre los colegios del tema.
El canal institucional (caminos de libertad) que se transmite los sabados en la
noche es un medio que se debe explotar para la difusin del tema, pero esta
desaprovechado y no es llamativo a los estudiantes. Algo que se debe aprovechar
de este medio es que se transmita tambien por otros canales como city o canal
capital, tambien incluyendo medios de difusin como freepress o entrevistas a las
personas encargadas del programa.
FORTALEZAS: