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ENSEANZAS

DEPORTIVAS

BLOQUE ESPECFICO: FTBOL SALA


CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO

TCTICA Y SISTEMAS DE JUEGO


Profesor: JUAN MIGUEL VALIENTE MARTNEZ

Mdulo: Tctica y sistemas de juego. Grado: CIGM.

CONTENIDOS
1. INTRODUCCION ......................................................................................................................... 4
1.1. HISTORIA DEL FUTBOL SALA ............................................................................................... 4
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 7
1.2. SIGNIFICADO DE LOS TERMINOS ............................................................................................ 9
1.2.1. INTRODUCCION ............................................................................................................... 9
1.2.2. ESTRATEGIA DEPORTIVA ................................................................................................. 9
1.2.3. TCTICA DEPORTIVA ..................................................................................................... 11
1.2.3.1. DEFINICION............................................................................................................. 11
1.2.3.2. TIPOS DE TCTICA .................................................................................................. 14
1.2.3.3. TCTICA EN ATAQUE Y TCTICA EN DEFENSA ....................................................... 14
RELACIN ENTRE ESTRATEGIA Y TCTICA........................................................................... 15
1.2.4. RELACIN ENTRE ESTRATEGIA, TCTICA Y TECNICA ..................................................... 15
1.2.5. MEDIOS DE ENSEANZA ............................................................................................... 16
1.2.6. FORMAS AUXILIARES DE LA TCTICA ............................................................................ 16
BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................... 17
1.3. CARACTERISTICAS DE LOS JUGADORES ................................................................................ 18
EL PORTERO ............................................................................................................................. 18
EL CIERRE ................................................................................................................................. 18
EL ALA ...................................................................................................................................... 18
EL PIVOT .................................................................................................................................. 19
MOVIMIENTOS EVOLUCIONES Y ACCINES CONJUNTAS ....................................................... 19
MOVIMIENTOS .................................................................................................................... 19
EVOLUCIONES...................................................................................................................... 19
ACCIONES CONJUNTAS ....................................................................................................... 19
1.5. ACCINES TCTICAS DEFENSIVAS Y OFENSIVAS .............................................................. 20
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APLICACIONES AL ENTRENAMIENTO Y AL JUEGO ....................................................................... 21


1.4. CONSERVACION DEL BALN ............................................................................................ 21
1.4.1. CONCEPTO Y DEFINICION .......................................................................................... 21
1.4.2.
1.5

FACTORES A TENER EN CUENTA.......................................................................... 21

PROGRESION EN EL JUEGO ............................................................................................. 22

1.5.1. Concepto y Definicin .................................................................................................. 22


CONTROL DEL JUEGO .................................................................................................................. 22
1.6.1.
1.7

Concepto y Definicin ............................................................................................. 22

DIRECCION DE EQUIPO.................................................................................................... 23

1.7.1

Concepto y Definicin ............................................................................................. 23

1.7.2.

Roles de Entrenador ................................................................................................ 23

1.7.4 PREPARACION PREVIA (medio plazo) ............................................................................. 24


PREPARACION PREVIA (corto plazo) ....................................................................................... 24
1.7.5.

ANTES DEL PARTIDO ................................................................................................ 25

1.7.6.

DURANTE EL PARTIDO ............................................................................................. 26

1.7.7.

DESPUES DEL PARTIDO ............................................................................................ 26

1.7.8.

NORMAS PARA LA DIRECCION DEL EQUIPO............................................................ 26

BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................... 27

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1. INTRODUCCION
1.1. HISTORIA DEL FUTBOL SALA
El nacimiento del Futbol Sala se remonta a los aos 30.
Concretamente en el ao 1933 en Uruguay se escribieron las primeras reglas del juego.
Su mayor difusin la tuvo en Brasil en 1936.
En 1942 la Conferencia de Directores de Educacin Fsica de Sudamrica, recomienda que el
Futbol Sala sea practicado por los menores.
En 1949 Brasil elabora su primer reglamento.
En 1950 se modifican las reglas iniciales y se publica el primer reglamento con carcter
gratuito.
En 1955 se constituyen y legalizan las Federaciones de Sao Paulo, Rio de Janeiro y Minas de
Gerais (en Amrica del Sur) siendo Holanda en Europa la primera en reglamentar el Futbol
Sala.
En 1960 se constituye la Confederacin Sudamericana de Futbol Sala.
En 1964 en Asuncin (Paraguay) se celebra el I Campeonato Sudamericano de Futbol Sala,
quedando campeones los organizadores.
En 1971, se crea la Federacin Internacional de Futbol Sala, FIFUSA, que fija su sede en Sao
Paulo (Brasil) Uno de los fundadores y primer presidente fue Joao Havelange.
Coincide en el ao 1971, cuando se inicia en Espaa en varias capitales, siendo pionera la
Corua.
En 1977 se juega el primer torneo Gallego con carcter oficial, ya que la Real Federacin
Espaola de futbol, a consecuencia de una sugerencia del Consejo Superior de Deportes, crea
un subcomit dependiente del Comit Nacional de Futbol Infantil, Juvenil y Aficionado, siendo
su primer presidente D. Antonio Alberca.
En el ao 1979 como final de temporada se celebro el primer Campeonato de Clubs de Espaa,
proclamndose campen, Interviu - Hora XXV, repitiendo sus triunfos en las temporadas 80/81
y 81/82.

En 1982 una serie de clubs se separan para formar la Federacin Espaola de Futbol Sala, FEFS,
mientras que otros se quedaron y siguieron una competicin denominada Futbol - 5,
dependiendo de la real Federacin Espaola de Futbol.

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1982 fue el ao del estreno a nivel internacional del Futbol Sala Espaol, participando en
Holanda del 1 al 4 de Abril en el I Torneo de las 4 Naciones. Este torneo es jugado con unas
reglas totalmente distintas de las que se utilizaban en ese momento en Espaa.
La primera liga de Futbol Sala Espaola se constituye en 1983 por parte de la Real Federacin
Espaola de Futbol, RFEF, con su Asociacin de Clubs Espaoles de Futbol Sala, ACEFS.
En 1984 se constituye la primera liga de Futbol Sala Espaola por parte de la Federacin
Espaola de Futbol Sala, FEFS, con su Asociacin de clubs de Futbol Sala, ASOFUSA.
Estos dos aos, 1983 y 1984, son trascendentales en la historia del Futbol Sala Espaol, ya que
marcan el inicio del mismo, de un forma organizada aunque no compartida al existir dos
competiciones.
Podemos observar en la siguiente tabla un resumen de la historia y resultados de ambas
competiciones hasta la constitucin de la Liga Nacional de Futbol Sala, LNFS.
FEFS - ASOFUSA

RFEF - ACEFS

TEMPORADA
CAMPEN

SUBCAM.

CAMPEN

SUBCAM.

1983-1984

Sin Liga

Sin Liga

Chaston

Union Sport

II

1984-1985

Interviu

Distrito 10

Chaston

Mailin Center

III

1985-1986

Interviu

Toledo

Blanes

Chaston

IV

1986-1987

Interviu

Todagres

Sumarsa

Blanes

1987-1988

Interviu

Redislogar

Sumarsa

Chaston

VI

1988-1989

Interviu

Buades E.

La Garriga

F.C. Barcelona

En Noviembre de 1985, FIFUSA, organiza en Madrid el II Campeonato del Mundo, con Brasil en
primer lugar y Espaa en segundo. Coincidiendo con este evento se constituyo la Unin
Europea de Futbol Sala
En Abril de 1986, la Federacin Espaola de Futbol Sala consigue una licencia provisional para
ser integrante como Federacin de pleno derecho del conjunto de las Federaciones que
constituyen el Consejo Superior de Deportes, teniendo el C.S.D. que cumplir una sentencia de
la Seccin 2 de la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional, de fecha 22
de Enero de 1986.
A partir de este momento se ha ido sucediendo diversos proceso judiciales por parte del futbol
para legitimar su derecho sobre el futbol Sala y mantenerlo dentro de su Federacin.
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En 1986 en Rio de Janeiro se celebra el I Campeonato Mundial de Clubs, quedando campen el


equipo de Bradesco y en segundo lugar Interviu-Lloid's.
En Enero de 1988 se celebra en Madrid, el I Campeonato de Europa de Futbol Sala ganando
Portugal y siendo segundo Espaa.
En la temporada 89-90 se juega la recopa de Europa oficiosa ganada por el Futbol Club
Barcelona.
Vistos los problemas judiciales que rodeaban el Futbol Sala, al objeto de salvaguardar sus
intereses econmicos en la temporada 89-90 se constituye la LNFS, que nace de la fusin de
las dos asociaciones de clubs Posteriormente recibir el apoyo y tutela de la Real Federacin
Espaola de Futbol.
Conviene conocer que a partir de este momento y durante unos dos/tres aos, hasta que la
RFEF tutelara a la LNFS adoptando sus normas de juego, en Espaa se practicaron tres tipos o
reglamentos de Futbol Sala:
a) RFEF: El Reglamento de la Real Federacin Espaola de Futbol, conocido como Futbol-5.
b) FEFS: El Reglamento de la Federacin Espaola de Futbol Sala.
c) LNFS: El Reglamento de la Liga Nacional de Futbol Sala, que fue una adaptacin de los otros
dos.

En 1990 se celebra el II Campeonato del Mundo Universitario en Italia, quedando Espaa en


segunda posicin.
En la temporada 1991-92 se celebro en Madrid un Campeonato Europeo de Clubs, oficioso,
ganando el equipo espaol Interviu.
En 1992, en Mlaga, se celebro el III Campeonato del Mundo Universitario, donde Espaa
consigui el Campeonato.
Tambin en 1992 se celebro en Hong Kong, el Campeonato Mundial oficial de FIFA,
consiguiendo Espaa el tercer puesto.
En Abril de 1994 en Madrid se juega el Torneo Europeo de Futbol Sala de Clubs Campeones,
Copa de Europa de Clubs, quedando campen el equipo Espaol, Marsanz (Torrejn de
Madrid).
En Septiembre de 1994 se celebra el IV Campeonato Mundial Universitario en Chipre, donde
Espaa consigue la segunda posicin.
En el ao 1994, ms concretamente el da 15 de Abril, y con vistas a la competicin de la
temporada 94/95 se constituye dentro de la real Federacin Espaola de futbol el Comit

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Nacional de Futbol Sala, CNFS, independiente de la LNFS pero con una relacin directa con el
mismo.
A partir de este momento la LNFS se encargara de organizar todo lo relacinado con las
categoras de DIVISION DE HONOR y DIVISION DE PLATA, pasando a controlar el CNFS, las
categoras de 1 Nacional A y B.
En Febrero de 1995 en Rio de Janeiro en el Primer Mundialito FIFA de Futbol Sala, Espaa
consigue la tercera plaza.
En Enero de 1996 se celebra en Crdoba el I Campeonato de Europa (oficial) de Futbol Sala,
donde Espaa consigue alzarse con el triunfo.
Podemos observar un cuadro, continuacin del anterior, en el que se reflejan los campeones y
subcampeones de la LNFS hasta esta temporada.
L.N.F.S.
TEMPORADA
CAMPEN

SUBCAM.

1989-1990

Interviu

Keralita Macer

II

1990-1991

Interviu

Marsanz

III

1991-1992

Caja Toledo

El Pozo Murcia

IV

1992-1993

Marsanz F.S.

Cajacastilla

1993-1994

Maspalomas

Cajacastilla

VI

1994-1995

Lepanto Zar.

Interviu

VII

1995-1996

BIBLIOGRAFIA
BELTRAN F. (1991) Iniciacion al Futbol Sala Tecnica y Planificacion. Cepid. Zaragoza.
SAMPEDRO MOLINUEVO J. (1996) Tendencias actuales en preparacion fisica, tctica y
estrategia del Futbol Sala actual. I Clinic de actualizacion de Futbol Sala. CEDIFA. Cordoba.

NIETO T. (1987) Que es el Futbol Sala ?. El Entrenador Espaol de Futbol (31). Comit
Nacional de Entrenadores. Madrid

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L.N.F.S. (1995) Datos de archivo. Madrid


C.N.F.S. (1995) Datos de archivo. Madrid

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1.2. SIGNIFICADO DE LOS TERMINOS


1.2.1. INTRODUCCION
La estrategia, tctica y tcnica deportiva son conceptos que se utilizan para abordar la
enseanza deportiva y para explicar el desarrollo de cualquier competicin deportiva
Constituyen el elemento vertebrador de la competicin deportiva. Son conceptos que se
utilizan para abordar, comprender y explicar el desarrollo de cualquier evento deportivo.
Al revisar las diferentes propuestas de estos trminos, se encuentra una mayor similitud entre
el significado atribuido a la tcnica, pero las diferencias entre tctica y estrategia son
grandsimas.
C. Von Clauswitz, 18311, probablemente el principal terico militar nos deja algunos conceptos
y frases capaces de hacernos entender de forma ms clara el concepto de los trminos,
destacando la siguiente:
En casi todas las artes y profesiones (DEPORTES) de la vida puede hacer el hombre
uso de verdades que saca de empolvado libro, las aprende una vez y no vuelve a preocuparse
de su espritu e idea....... En la guerra (PRACTICA DEPORTIVA) no ocurre nunca. La reaccin
intelectual, el aspecto constantemente variable del asunto (COMPETICIN), hace necesario
que el actor (ENTRENADOR-DEPORTISTA) lleve consigo todo el mecanismo de su saber, que
sea capaz de dar por si mismo, en todas partes, la decisin exigida en cada instante. "

1.2.2. ESTRATEGIA DEPORTIVA


1.2.2.1 DEFINICION
La estrategia est presente en cualquier actividad humana, continuamente nos referimos a la
estrategia como un plan para abordar cualquier problema de la vida diaria.
Hablamos de la estrategia de un directivo para conseguir mas cuota de mercado; de un
poltico, para conseguir ms votos; de un vendedor para incrementar sus ventas; de la ama de
casa para llegar a fin de mes.
Siguiendo a C. Von Clausewitz: " La estrategia no tiene otra misin que la disposicin de los
combates y de las medidas que con estos se relacionan. " La estrategia hace el plan y dentro
de ellas ordena cada combate. " La estrategia contempla mltiples elementos, ntimamente
relacionados entre s. "
Hay tres rasgos principales que se asignan normalmente a la estrategia:
a)

INTENTAR ALCANZAR EL OBJETIVO PRINCIPAL

La victoria en una competicin, clasificarse para disputar un final, no descender, subir de


categora, conseguir un medalla, por lo tanto el objetivo no tiene que ser siempre quedar
primero o ganar siempre, puede lograrse un objetivo, clasificarse aunque se pierda o empate.
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Por ello, se considera una actuacin estratgicamente incorrecta si un deportista con el afn
de conseguir un objetivo menor o distinto, como conseguir un gol, pone en peligro el objetivo
final, clasificarse.
b)

PLANIFICAR PREVIAMENTE LA ACTUACION A CORTO, MEDIO Y/O LARGO PLAZO

Cuando preparamos un partido, estamos planificando a corto plazo, mientras que si lo que
hacemos para preparar una temporada, planificamos a medio plazo y cuando lo que hacemos
es planificar la vida de un club o deportista estaramos realizndolo a largo plazo.
c)

ABORDA LA GLOBALIDAD DE LOS ASPECTOS QUE INTERVIENEN

La planificacin estratgica deportiva ha de incluir, por lo tanto, todos los elementos


relevantes que inciden en el rendimiento deportivo: la seleccin de los deportistas, su
formacin, entrenamiento y mantenimiento de su motivacin, la alimentacin, la salud, estado
del terreno, el pblico, los rbitros, la directiva, los otros competidores, etc.
Adems de estos tres puntos importantes, nos quedan dos aspectos mas a tener en cuenta en
la elaboracin de la estrategia deportiva:
d)

QUIEN ELABORA LA ESTRATEGIA?

Partiremos de la aspiracin (objetivos finales) de cada club y deportista, y a partir de ese


momento el entrenador ser quien establezca y planifique su estrategia. Si bien habr
determinados momentos, especialmente durante la competicin, donde los deportistas deben
y pueden elaborar planteamientos estratgicos a corto plazo, en funcin de que se estn o no
dando las mejores condiciones para conseguir el objetivo marcado.
e)

QUE DEPORTES Y SITUACIONES REQUIEREN UN PLANTEAMIENTO ESTRATEGICO ?

La estrategia est presente en todos los deportes independientemente de que impliquen o no


la oposicin directa de otros deportistas. As, en un deporte sin oposicin como la gimnasia
rtmica, la planificacin estratgica ha de incluir la eleccin de una msica familiar par el
pblico, el color del mallot, etc.
1.2.2.2. TIPOS DE ESTRATEGIA
Puede ser deportes individuales, colectivos con o sin oposicin, aunque en estos se de un
componente individual.
Nosotros y el mismo jugador establecemos en algunos momentos una estrategia particular de
un jugador, cuyo objetivo podra ser: no ser sancionado, evitar las lesiones con accines
violentas o sin riesgo. Si bien, la estrategia o componente individual deber estar siempre en
consonancia y supeditada a la colectiva.
1.2.2.3. ALGUNOS EJEMPLOS DE ACTUACIONES ESTRATGICOS
- Mojar el terreno de juego antes de un partido, cuando es al aire libre.

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- Reducir o ampliar el terreno de juego dentro de los lmites permitidos.


- Entrar un jugador fresco al final del partido.
- Cambiar jugadores durante el partido en funcin del resultado o el enfrentamiento con los
opositores.
- Cambiar la posicin o funcin de los jugadores durante un partido.
- Animar la presencia y participacin del pblico.
- Seleccionar a los jugadores segn el sistema de juego que se quiera emplear.
- Conseguir que los equipos inferiores jueguen con el mismo sistema que el snior.
- Planificar los descansos de los jugadores.
- Escoger las zapatillas adecuadas a las caractersticas del terreno de juego.
- Estudiar el juego o jugador del equipo contrario.
Ganar la confianza y apoyo del pblico, tanto en casa como en campo contrario.

1.2.3. TCTICA DEPORTIVA


1.2.3.1. DEFINICION
En el deporte, la tctica a menudo se confunde y se mezcla con la estrategia.
Siguiendo a C. Von Clausewitz, " La tctica es la ejecucin del acto de fuerza, el combate,
mientras que la estrategia es el arte de emplear hbilmente este medio. " Tctica es el empleo
de las tropas en el combate y estrategia es la teora del empleo de los combates para el fin de
la guerra. "
Las acciones tcticas tienen cuatro fases fundamentales:
1)

PERCEPCION DE LA SITUACIN

Intervienen en esta fase los sentidos ms importantes, vista y odo, que permiten al jugador
relacionarse e interactuar con el terreno de juego, baln compaeros y adversarios.
2)

DECISION

Anlisis de la situacin y eleccin de los mejores medios que permiten dominar esa accin.
En la decisin influyen varios factores:
* Cantidad de decisiones que el jugador debe tomar.
* Numero de respuestas que puede haber en cada accin.
* Posibilidades de error en la accin.
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* Velocidad de ejecucin.
3)

EJECUCIN

Accin motriz propiamente dicha, ejecucin de la decisin tomada.


Es la fusin de las cualidades fsicas con las habilidades tcnicas del jugador.
4)

AUTOPERFECCIONAMIENTO

Es el anlisis de la ejecucin adoptada en base a un resultado positivo o negativo, conocido


como FEEDBACK o retroalimentacin.
Por ejemplo, un jugador en posesin del baln, observa la situacin de juego, PERCEPCION, y
ve que puede pasar a un compaero o tirar a portera; valora las circunstancias que rodean
ambas posibilidades y en funcin de ellas decide, ANLISIS y DECISION, que puede ser mas
oportuno y positivo para su equipo; tira a portera, EJECUCIN, ha sido; gol, parada del portero
o fuera, valora la ejecucin adoptada en relacin a su resultado, AUTOPERFECCIONAMIENTO.
La realizacin de este proceso determinar y diferenciara a los grandes jugadores de los medios
o normales.

Los rasgos principales de la tctica son:


a)

OBJETIVO PARCIAL

Ahora el objetivo parcial es driblar al contrario, marcar un gol, conseguir un punto, asi como
evitar ser driblados o que nos marquen un gol.
En la tctica el objetivo es parcial, pero dentro de una estrategia global, no sirve de nada
marcar un gol si no pasamos la eliminatoria.

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b)

COMBATE

La esencia de la tctica es el combate, la lucha, el cuerpo a cuerpo. En la tctica, la


improvisacin supera a la planificacin. Las decisiones son inmediatas, ya que dependen de las
situaciones e intenciones constantes y cambiantes del/de los opononte/s, si los hubiere. La
rapidez es esencial para vencer en el combate. Se ha de prever, anticipar, e intuir la actuacion
del oponente, que en todo momento, al igual que lo hacemos nosotros, intentara engaarnos
y no mostrar sus verdaderas intenciones.
c)

OPONENTE

La actuacin tctica viene determinada fundamentalmente por la actuacin de nuestro


oponente, deberemos estar muy atentos a los factores vinculados a la actuacin del contrario.
Esta atencin debe ser, es, tan fuerte que a veces puede hacer olvidar el objetivo principal, as
como otros aspectos estratgicamente importantes: el tiempo que falta, el resultado actual,
las amonestaciones recibidas por ambos equipos, etc.
Dos aspectos ms complementarios a la elaboracin de la actuacin tctica son:
d)

QUIEN ACTUA TCTICAMENTE?

El entrenador puede y debe entrenar tcticamente a su equipo o jugador, pero quien decide
tcticamente son los propios deportistas durante la competicin. A ellos corresponde
encontrar soluciones para conseguir una buena posicin desde la que puedan perjudicar al
contrario, as como actuar para evitar las "artimaas" de su oponente.
En la forma o acto de accin tctica deberemos comprender dos aspectos importantes en el
momento de su inicio:
d1) Quien lo inicia fsicamente?
Aquel jugador que realiza la primera accin tctica o movimiento, de una
estrategia parcial dirigida al objetivo final.
d2) Quien lo inicia tcnicamente?
Aquel jugador que realiza el primer contacto con el baln o medio, para conseguir la estrategia
parcial y que puede o no coincidir con que la inicia fsicamente.
e)

EN QUE SITUACIONES APARECE LA ACTUACION TCTICA?

La tctica solo aparece en los deportes con oposicin, probablemente, muchos de los aspectos
que en los deportes sin oposicin se denominan tcticos, podran contemplarse mejor dentro
de los planteamientos estratgicos.

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1.2.3.2. TIPOS DE TCTICA


a)
TCTICA INDIVIDUAL
La tctica individual constituye la esencia del enfrentamiento de los deportes de oposicin sin
colaboracin (1 x 1). En estos deportes, cada contendiente acta para superar al oponente y
evitar ser superado por l.
b)

TCTICA COLECTIVA

La tctica colectiva est presente solo en los deportes de oposicin con colaboracin, es decir,
n x n,. En estos deportes, los miembros de un equipo han de aprender a colaborar entre si para
enfrentarse directamente al equipo contrario.
En cada instante los jugadores deben analizar la situacin de los oponentes (el mvil y los
compaeros) decidir con rapidez y ejecutar la accin colectiva ms conveniente para conseguir
el objetivo:
b1)

Cada componente del equipo y el equipo como un todo, interactan con:

b11)

Los oponentes: Numero, situacin, intenciones, funciones, estado fsico, etc.

b12) El baln: elemento utilizado para vencer al oponente, fijndose en su situacin,


trayectoria, velocidad, aceleracin, efecto, rotacin, etc.
b13)

Los compaeros: nmero, situacin, amonestaciones, posibilidades tcnicas, etc.

b14)

Si mismo: su situacin en el campo, estado fsico y psicolgico, posibilidades, etc.

b2)
En funcin de los elementos anteriores, el equipo ha de comparar los posibles efectos
de las diversas alternativas tcticas y elegir la que consideren mejor para alcanzar el objetivo.
b3)
El equipo ha de ejecutar las acciones tcnicas colectivas: desmarcarse, pasar y recibir,
ayudar a un compaero presionado por el contrario, colaborar entre varios para evitar ser
superados, bloquear, etc.
Por tanto, lo que caracteriza a la tctica colectiva y constituye su diferencia respecto a la
tctica individual, no es solamente el incremento de elementos, alternativas y ejecuciones
posibles, sino la globalidad del enfrentamiento. "No basta con que cada miembro del equipo
acte aisladamente, sino que los componentes del equipo perciban correcta y colectivamente
la situacin, valoren conjuntamente la accin ms conveniente para afrontarla y que sepan
ejecutarla colectivamente."
Por consiguiente la tctica colectiva se apoya en la tctica individual, pero ha de abordarse
desde la perspectiva de equipo.
1.2.3.3. TCTICA EN ATAQUE Y TCTICA EN DEFENSA
Sabiendo que el objetivo de la tatica es superar al oponente y evitar ser superado por el,
podemos establecer dos objetivos, vinculados al ataque y a la defensa.

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No obstante, no debemos olvidar que el objetivo final es superar al oponente, tanto en ataque
como en defensa, utilizando todas las armas posibles.
En todos los deportes en los que los contendientes luchan por un movil y se relacinan
mediante el (baln) la posesin o la perdida permite delimitar claramente los periodos de
ataque y defensa.
RELACIN ENTRE ESTRATEGIA Y TCTICA
* La estrategia ha de incluir los recursos tcticos disponibles.
* La actuacin tctica ha de supeditarse al objetivo estratgico.
* Los resultados de la accin tctica pueden obligar a replantear la estrategia.
*La estrategia presupone la actuacin de los contrarios, mientras que la tctica implica la
interaccin con la actuacin real de los oponentes.
* Podemos asociar la estrategia a la previsin y a la planificacin.
*La tctica debemos asociarla a la improvisacin.
*El sistema de juego y las jugadas ensayadas forman parte de la estrategia que dispone el
equipo, para poder enfrentarse tcticamente al contrario.

1.2.4. RELACIN ENTRE ESTRATEGIA, TCTICA Y TECNICA


En los deportes de oposicin, la estrategia, tctica y tcnica estn ntimamente relacionadas.
As, al lanzar un penalti de una forma determinada (tcnica) se pretende marcar un gol
(objetivo tctico) que permite alcanzar el objetivo estratgico, vencer.
Se puede establecer una jerarqua funcional entre los estos tres conceptos:
a) La elaboracin estratgica ha de basarse en los recursos tcticos y tcnicos de los
deportistas.
b) Las alternativas tcticas han de basarse en los recursos tcnicos de los deportistas.
c) El entrenamiento tcnico ha de ser coherente con los objetivos estratgicos y tcticos.
En funcin de esto; la estrategia, tctica y tcnica no implican tres acciones diferentes, sino
tres formas diferentes de contemplar la misma accin.

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EL JUEGO

ESTRATEGIA

TCTICA

TECNICA

Palabra clave:

Planificacin

Lucha

Ejecucin

Globalidad

Oponente

Medios y objetos

El
deportista
relaciona con:

Finalidad:

se

Conseguir el objetivo Vencer al adversario


principal

Actuar con eficacia

1.2.5. MEDIOS DE ENSEANZA


* Explicacin del concepto de forma terica, con ejemplos sencillos, grficamente, de menor
dificultad a mayor dificultad.
* Aplicacin prctica con un nmero reducido de jugadores para que se aprecie de forma
rpida, sin oposicin, oposicin pasiva, semipasiva, activa.
* Explicaciones continuas en partidos de entrenamiento o situaciones creadas para tal fin, con
pausas en el juego para correcciones.
*Utilizacin de videos o medios audiovisuales como apoyo a las explicaciones graficas, y como
medio de anlisis de situaciones reales de competicin o entrenamientos.

1.2.6. FORMAS AUXILIARES DE LA TCTICA


ESPIONAJE-RECONOCIMIENTO
Consiste en la comprobacin de las fuerzas del adversario y en el descubrimiento de sus planes
e intenciones.
MANIOBRA
Consiste en la traslacin espacial del jugador con el fin de conseguir una cmoda posicin que
facilite la ejecucin de una accin prevista.
DISIMULO
Consiste en ocultar los planes propios.

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Mdulo: Tctica y sistemas de juego. Grado: CIGM.

BIBLIOGRAFIA
RIERA RIERA J. (1995) Estrategia, tctica y tcnicas deportivas. Apunts: Educacion Fisica y
Deportes 1995 (39) 45-56. Generalitat de Catalunya
NIETO MARTINEZ M. (1994) Fundamentos de tctica deportiva aplicados al futbol. El
Entrenador Espaol de Futbol (61). Comit Nacional de Entrenadores. Madrid
NIETO MARTINEZ M. (1994) Fundamentos de tctica deportiva aplicados al futbol. El
Entrenador Espaol de Futbol (62). Comit Nacional de Entrenadores. Madrid
CEBEIRA FERNANDEZ J. (1994) Fundamentos de tctica deportiva. Apuntes de la asignatura de
tctica de la F.C.A.F.D de Granada. Granada
MORANTE RABAGO J.C. (1995) Anlisis de las diferentes estrategias de iniciacion deportiva en
el futbol. Revista de entrenamiento deportivo (Tomo IX n 3). Boidecanto. La Corua.
DUFOUR JEAN (1989). Futbol la reflexion tctica. Revista de entrenamiento deportivo.
Boidecanto. La Corua.
SAMPEDRO MOLINUEVO J. (1993) I Jornadas de Futbol Sala. UNISPORT. Malaga.

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1.3. CARACTERISTICAS DE LOS JUGADORES


Veamos ahora las condiciones que deben tener los jugadores en funcin del puesto que
ocupan en el campo, sin olvidar la universalidad de los jugadores, pero teniendo presente la
preferencia de cada uno de ellos.

EL PORTERO
Posicin de vital importancia en un equipo de futbol sala tanto por su funcin defensiva,
ofensiva y la capacidad de transmitir confianza a los dems componentes del equipo.
Debe tener una gran personalidad y ser el primero en ordenar, animar, corregir y motivar al
resto del equipo.
Agilidad reflejos y flexibilidad son condiciones que adems de necesarias, son mejorables con
entrenamientos especficos.
Para su rol atacante, el saque del portero puede ser un arma fundamental en determinados
momentos.
El autocontrol es un factor importante de transmisin al resto de los jugadores, a mas
tranquilidad, mas control de la situacin; por contra, a mas nerviosismo, menos control de la
situacin.

EL CIERRE
Es por lo general el ltimo defensor del equipo.
Debe contemplar una gran capacidad de anticipacin.
Capacidad de sacrificio en su rol de ayudante.
Gran capacidad de temporizacin.
Rapidez y decisin para salir al cruce. La duda es una de las peores compaeras del cierre.
Buena capacidad de disparo, al ser normalmente el ltimo jugador, tiene en este un arma o
recurso como factor sorpresa.

EL ALA
Podemos tener alas con un carcter defensivo, pasador, habilidoso, destructores, etc, pero
algunas caractersticas comunes a todos ellos son:
Espritu de sacrificio, ya que se tiene que encargar de destruir el juego atacante del rival e
iniciar el ofensivo propio.

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Buena tcnica, al ser una demarcacin en la que se entra en juego en considerables y


cuantiosas ocasiones.
Juego o movimiento sin baln, aunque esta es una cualidad imprescindible en cualquier
demarcacin, en los alas es fundamental, para crear huecos, aclarados, espacios libres, etc, y
que sean aprovechados por otros jugadores.
Preparacin fsica adecuada, dando el nmero de metros que debe recorrer en un partido.

EL PIVOT
En un momento determinado es el jugador mas adelantado del equipo y se puede caracterizar
por:
Creacin de espacios libres.
Es el primer defensor o ayudante.
Ejecutor, ya que puede terminar la accin o realizar la asistencia final a una accin.
Pacientes, en funcin del juego en ocasiones no se reciben balnes o estos se dan en malas
condiciones y al ser el ms adelantado se le suele marcar individualmente casi siempre.

MOVIMIENTOS EVOLUCIONES Y ACCINES CONJUNTAS


Todo lo referido anteriormente debe llevar un orden, en cuanto a su enseanza y progresin
del trabajo.
En tctica y estrategia, este proceso de relacin entre aprendizaje y progreso en el trabajo, se
realiza por medio de los Movimientos, Evoluciones y Acciones conjuntas, que nos dicen:
MOVIMIENTOS
Es la explicacin dada por el entrenador del tema a ensayar, en vestuarios, sobre pizarra, con
medios audiovisuales, etc, y posterior movimiento de los jugadores sobre el terreno de juego,
sin baln, ni oposicin, para demostrar lo asimilado.
EVOLUCIONES
Es el pleno desarrollo del movimiento ensayado, utilizando el baln, pero sin oposicin activa,
es decir pasiva, por lo tanto no podemos considerarla como tal oposicin.
ACCIONES CONJUNTAS
Es la plena realizacin de los movimientos y evoluciones, con baln y oposicin. Es decir
poniendo las dificultades propias en las prcticas, de acuerdo a la realidad del juego.
Debemos distinguir cuatro fases en las acciones conjuntas:
a)
Oposicin Semiactiva: Consistente en realizar las evoluciones con una oposicin
pasiva/activa, es el grado ms bajo de oposicin.
b)
Oposicin Activa: Consiste en la realizacin de las evoluciones con oposicin total, es
el grado medio de oposicin.
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c)
Oposicin Relativa: Consiste en la realizacin de las evoluciones con oposicin real de
juego pero en situaciones de entrenamientos, es un grado semimximo de oposicin, por
ejemplo partidos amistoso.
d)
Oposicin Real: Consiste en la realizacin de las evoluciones en situacin real de juego,
es el grado mximo de oposicin, partidos de competicin.

1.5. ACCINES TCTICAS DEFENSIVAS Y OFENSIVAS


El futbol sala como en la mayora de los deportes de equipo, se rige por unas normas de
carcter general definidas y diferenciadas por la posesin o no del baln, que da la posibilidad
del doble planteamiento de ataque y defensa.
En trminos globales, estos principios nos pueden marcar la pauta, sobre todo en la iniciacionaprendizaje, tanto en ataque como en defensa, de la idea basica de ayuda colectiva debiendo
imperar en todo juego colectivo.
ATAQUE

DEFENSA

1. Conservar el baln.

1. Recuperar el baln.

2. Progresin y avance de los jugadores y el 2. Retardar o impedir la progresin y avance de


baln hacia la portera contraria
los jugadores y el baln hacia nuestra portera.
3. Ataque y finalizacin a la portera contraria 3. Proteccin de mi espacio defensivo y mi
para conseguir el gol.
portera, evitando el gol del equipo contrario.
Despus de todo lo visto hasta este momento podemos determinar que todas las evoluciones
que se pueden realizar se dividen en dos grandes grupos:
1)

PRINCIPIOS DEFENSIVOS

Acciones tcticas sin baln.


2)

PRINCIPIOS OFENSIVOS

Acciones tcticas con baln.


Al decir con baln o sin baln, NOS REFERIMOS AL EQUIPO, NO AL JUGADOR. Cuando el equipo
posee el baln, realizamos todas aquellas acciones que denominamos PRINCIPIOS
OFENSIVOS, cuando el equipo no tiene el baln, realizamos aquellas acciones que
denominamos PRINCIPIOS DEFENSIVOS. Por lo tanto si el equipo contrario tiene el baln, su
objetivo es marcar gol, y nosotros tenemos que defender esa accin que va a realizar con otra
accin.

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APLICACIONES AL ENTRENAMIENTO Y AL JUEGO


1.4. CONSERVACION DEL BALN
1.4.1. CONCEPTO Y DEFINICION
Son todas las acciones que tienen como fin mantener el baln en nuestro poder el tiempo
posible para alcanzar nuestro objetivo.
Nuestro objetivo puede ser variado, sirva como ejemplo:
- Mantener la posesin del baln para que pase el tiempo.
- Para desgastar fsicamente al contrario.
- Desplazar al contrario hacia la zona que nos interesa para elaborar una accin.
- Presin psicolgica al contrario.
Todo esto debemos llevarlo a efecto sin incurrir en el incumplimiento del reglamento.
Por lo tanto podemos realizar todas las evoluciones que nosotros queramos para conservar el
baln con el fin de alcanzar nuestro objetivo siempre que no comentamos infracciones al
reglamento.
1.4.2. FACTORES A TENER EN CUENTA
1.4.2.1 Buena Condicin Tcnica
Sera impensable mantener la posesin del baln si no tuviramos un equipo con una buena
condicin tcnica, y esto es, porque el equipo tiene que ser capaz de:
- Pasar el baln correctamente.
- Controlarlo correctamente.
1.4.2.2. Apoyos Continuos
Es fundamental el aspecto referido a los apoyos continuos de los compaeros al poseedor del
baln.
Este factor, nos hace depender fundamentalmente de la preparacin fsica, por estar
continuamente en movimiento para realizar los apoyos.
1.4.2.3. Buena Condicin Fsica
Si no disponemos de un equipo con una buena preparacin fsica, en un lapsus breve de
tiempo tendramos que modificar nuestro planteamiento ya que no seramos capaces de
seguir el ritmo que queramos imponer.

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Por lo tanto si fsicamente no respondemos, tampoco podremos hacerlo tcnicamente.


1.4.2.4. El Gol
Debemos ser lo suficientemente fros para saber que aunque estemos manteniendo la
posesin de baln, en un momento determinado se presenta la posibilidad de conseguir un
gol, objetivo final nuestro, concluir la accin con la consecucin del mismo.

1.5 PROGRESION EN EL JUEGO


1.5.1. Concepto y Definicin
Son las acciones con las que un equipo trata de progresar en su juego, diferenciando
fundamentalmente el aspecto vertical del mismo, entendiendo este como la traslacin de los
distintas acciones hacia la portera contraria.
Las progresiones en el juego podrn ser ms o menos rpidas en funcin del sistema e
evoluciones que nosotros realicemos, y en funcin de lo que nos interese en cada partido en
funcin de los objetivos marcados.
Podemos entender como un equipo con gran juego de ataque, aquel que tenga un juego
progresivo y rpido.

CONTROL DEL JUEGO


1.6.1. Concepto y Definicin
Son todas las acciones que los componentes de un equipo realizan para controlar en todo
momento el desarrollo del juego durante el partido.
Englobamos aqu todas las acciones que realizamos tanto en ataque como en defensa.
Sirva de ejemplo de control del partido aquellas acciones que realizamos en defensa, por lo
tanto no estamos en posesin del baln, como:
- La realizacin de una temporizacin cuando nos estn atacando y estamos en inferioridad
numrica.
- Realizar un permuta (CAMBIO) con un compaero que ha dejado a su marcador.

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Si somos capaces de controlar el juego, evidentemente estaremos manteniendo la iniciativa,


estaremos imponindonos al contrario en el desarrollo de todo el juego, tanto ofensivo como
defensivo, cuando ellos tengan el baln y cuando lo tengamos nosotros. Para ello tenemos que
tratar de sacar siempre ventaja, tratar de crear situaciones de ventaja tanto en defensa como
en ataque.

1.7 DIRECCION DE EQUIPO


1.7.1 Concepto y Definicin
Son todas las acciones que antes, durante y despus de los partidos lleva a cabo el entrenador
para el control del mismo.
Nos vamos a centrar a continuacin en los roles de un entrenador, sin extendernos y
concretaremos un poco en lo relacionado con los aspectos a tener en cuanta antes, durante y
despus de un partido, dejando a un lado lo referido a la direccin general de equipo.

1.7.2. Roles de Entrenador


El entrenador como especialista en el campo deportivo
- Condicin indispensable para entrenar con xito, es el amplio conocimiento del ftbol sala.
El entrenador como enseante
- No basta con ser un especialista. El entrenador-educador tiene que saber comunicar sus
conocimientos de tal manera que sus jugadores puedan utilizarlos.
El entrenador como impulsor de la motivacin
- Tanto antes, durante o despus de las sesiones de trabajo.
El entrenador como ayudante tcnico y humano
- Su capacidad para poder controlar las emociones y no solo que sea capaz de resolver o
aconsejar en momentos determinados.
El entrenador como un eslabn
- En funcin de los niveles puede ser que este rodeado de un grupo humano de trabajo, es
importante su capacidad de adaptacin, colaboracin y programacin dentro de la cadena de
una entidad.

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El entrenador como representante


- Habitualmente suele ser la cabeza visible del equipo, capacidad
objetividad y la distancia necesaria.

de asimilacin con

1.7.4 PREPARACION PREVIA (medio plazo)


Anlisis del equipo contrario
- Lista de jugadores con sus nmeros.
- Caractersticas de cada jugador.
- Formacin bsica/sistema de juego.
- Estilo de juego del equipo.
- Tipos de marcajes utilizados.
- Comportamientos standard en situaciones estratgicas.
- Jugadores individuales destacados.
- Puntos dbiles y fuertes de los jugadores, pie dominante, capacidad de lucha 1:1, etc.
- Aquellos que se consideren de inters en cada momento.
Eleccin del sistema a emplear
Eleccin de las tcticas e emplear
- Tcticas ofensivas o defensivas para ese partido. Habr que elegir las que se consideren mas
efectivas para ese partido.
Eleccin del Equipo (alineacin)
- Consiste en determinar de forma aproximada cuales son los jugadores que mejor podran
realizar o conseguir el objetivo marcado para ese partido.
Entrenamientos Especficos
- Una vez que conocemos al equipo contrario, que hemos elegido el sistema, hemos visto cual
es la tctica preferente y determinado el equipo, nos queda realizar las sesiones de
entrenamiento especificas para ese partido.

PREPARACION PREVIA (corto plazo)


Tipo e importancia del partido
- Determinar el resultado deseado y comentarlo con los jugadores.

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Convocatoria de Jugadores
- Determinar e indicar los jugadores que deben asistir a la convocatoria del partido.
Lugar del Partido
- Fijar hora y lugar de concentracin para el partido.
- Determinar medios de transporte e itinerario.
- Prever el alojamiento.
- Distribucin de habitaciones.
- Horarios en general.
- Etctera.

1.7.5. ANTES DEL PARTIDO


Inicio del Partido
- Informar de la forma de juego, pautas y tctica a emplear.
- Eleccin del calzado en funcin del pavimento.
- Eleccin de ropa para jugar.
- Determinar bebidas para el descanso, refresco.
Puntos Fuertes y Dbiles del Contrario
- Informacin ms detallada sobre el contrario.
- Composicin, sistemas, tctica, tipos de jugadores, alineacin, etc.
Puntos Fuertes y Dbiles Nuestros
- Situacin fsica de nuestros jugadores.
- Determinacin final del sistema y tctica.
- Aspectos concretos y especficos sobre las tareas de nuestros jugadores, marcajes, apoyos,
etc.

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1.7.6. DURANTE EL PARTIDO


- Modificaciones del partido en funcin de los distintos cambios que pueden darse como;
cambios de marcador, cambios de jugadores, lesiones, expulsiones, cambios de sistemas,
debilidades fsicas, etc.
- Observacin atenta al desarrollo del partido; en cuanto al adversario y a nuestro equipo.
- Reaccionar frente a cambios con: aclamaciones, cambios de posicin/tareas, cambios de
jugadores.
- Tranquilizar, motivar, instruir a los jugadores, ordenar.
- Recuperacin de lesiones temporales.
- Peticin de tiempos.
-Etctera.

1.7.7. DESPUES DEL PARTIDO


- Si ha presentado la alineacin prevista.
- Si ha jugado el equipo contrario como habamos previsto.
- Han cumplido los jugadores las instrucciones previas.
- Como evoluciono el resultado y porque.
- Autoanlisis de nuestro comportamiento en la direccin del equipo.
- Han resultado las estrategias preparadas.
- Hemos conseguido el objetivo y en que mediad.
- Etctera.

1.7.8. NORMAS PARA LA DIRECCION DEL EQUIPO


Un buen dirigente est constantemente obligado a mantener un comportamiento correcto.
Dirigir correctamente a seres humanos implica tener en cuenta la satisfaccin de las
necesidades de sus discpulos considerando las propias necesidades (del dirigente) mediante la
creacin de un nivel comn de comprensin.
Dirigir correctamente es el resultado de la adaptacin de las reglas directivas a las situaciones.
La buena direccin depende de la capacidad para tener en cuenta las necesidades individuales
dentro del marco de las necesidades de grupo, o bien valorar estas ultimas a pesar de las
necesidades individuales.

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La gestin ms correcta depende de la capacidad de solucionar contradicciones entre objetivos


sociales y deportivos.
La buena direccin produce y mantiene su credibilidad.
Un buen dirigente soluciona la aparente contradiccin entre su rol de miembro del grupo y su
rol de autoridad.
BIBLIOGRAFIA
LUQUE HOYOS F. y LUQUE TABERNERO F. (1995) Futbol Sala apuntes de tctica. Gymnos.
Madrid
SAMPEDRO MOLINUEVO J. (1995) Tendencias atuales en preparacion fisica, tctica y estrategia
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MONTERO LOPEZ J.M. () Tctica y tecnica. Curso de preparadores I Nivel FEFS. Madrid.

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