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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MDIO POLITCNICO DONA

JOAQUINA MATA/RS. 2016.

PROPOSTA DE PROJETO DE APRENDIZAGEM


INTERDISCIPLINAR- SEMINRIO INTEGRADO
TEMA 2016 MEIO AMBIENTE

1. TTULO: PRESERVANDO O FUTURO: cuidando do meio ambiente

O trabalho deste ano, 2016, pretende estabelecer conexes entre a


realidade social e as reas do conhecimento, bem como trilhar os caminhos da
ousadia de propor possveis aes e ou solues aos problemas levantados
sobre o meio ambiente. Pois, a natureza vem sendo muito degradada, desde
as diversas prticas de poluies at os desperdcios de seus recursos. Por
isso preservar o meio ambiente significa contribuir com cada atitude que
tomamos em nossa rotina pensando em no prejudicar mais ainda o meio
ambiente.
O meio ambiente um assunto muito delicado e cada vez mais
banalizado pela sociedade, que insiste em fechar os olhos perante vrios
acontecimentos catastrficos. No mundo inteiro h sinal da falta de cuidado do
homem com o seu prprio habitat natural, so queimadas, devastaes
florestais, poluio das guas, poluio no solo e entre outros.
Todas essas aes levam a destruio do meio ambiente e, como
consequentemente, da prpria vida humana, que necessita dele para viver.
Dessa forma, o ser humano fere no s a natureza, mas toda a vida que ela
rege. Como exemplo de tal violncia ambiental, temos os deslizamentos de
terra, as enchentes, o acmulo de lixo nas ruas, o mau cheiro desse acmulo,
as doenas causadas por animais peonhentos trazidos por esses resduos
jogados em lugares no apropriados e muitas outras consequncias. Sendo
assim, se faz necessrio refletimos sobre a situao atual e contribuir na
preservao ambiental.

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2. JUSTIFICATIVA

necessrio prever aes educativas que possibilitem tanto o


esclarecimento sobre a necessidade de preservao do meio ambiente e da
vida, quanto desenvolver prticas de interveno na realidade que nos cerca.
Desta forma, o esforo deste trabalho ser o de criar nos educandos da
Escola Estadual de Ensino Mdio Dona Joaquina um esprito investigativo e
faz-los entender sua importncia dentro da sociedade em que vivem, de modo
que sejam protagonistas de saberes e tenham em mente que faz parte de suas
responsabilidades buscar alternativas possveis para os problemas do meio
ambiente.
Dessa forma, a equipe diretiva e os professores desta escola acreditam
que com esse trabalho permitir uma maior compreenso da importncia da
pesquisa para o processo de formao do sujeito, pois conforme descrito no
Parecer 02/2012 do Conselho Nacional de Educao: Ela instiga o estudante
no sentido da curiosidade em direo ao mundo que o cerca, gera inquietude,
possibilitando que o estudante possa ser protagonista na busca de informaes
e de saberes, quer sejam do senso comum, escolares ou cientficos.
Nas conversas com as professoras responsveis pela insero desta
perspectiva em sala de aula, atravs do componente Seminrio Integrado,
constatamos uma preocupao das mesmas com relao a sua prpria
formao o que demonstra a construo de um olhar para o processo de
insero da pesquisa de forma positiva e que o seminrio Integrado um meio
para inserir a pesquisa, o conhecimento em suas vidas.

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3. OBJETIVO GERAL

Proporcionar situaes de aprendizagem em que o educando possa


observar analisar, refletir e intervir no seu meio. Desenvolvendo e participando
de atividades educativas que estimulem a mudana de hbitos em relao ao
consumo/descarte, ao meio ambiente, e a vida, favorecendo a reflexo sobre a
responsabilidade tica dos seres humanos em relao vida em nosso
planeta.

4. METODOLOGIAS

Pesquisas;
Leitura, seleo, organizao e interpretao de dados e informaes

representadas de diferentes formas, utilizando diferentes linguagens;


Sadas de campo;
Debates;
Apresentaes.

5. PRODUTOS FINAIS

Os produtos finais da pesquisa podem ser de diferentes maneiras, tais


como: banners e/ou cartazes, mostra fotogrfica, curtas, documentrios,
produo textual (redao), montagem de um jornal, maquetes etc. Juntamente
com o tipo de apresentao escolhida, sero elaborados relatrios individuais e
um relatrio final coletivo do que foi aprendido durante o seminrio integrado do
ano de 2016.

6. EXECUO DO PROJETO

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1 ANO
Eixo: Meio ambiente

Apresentao de vdeos sobre o tema.


Ateno para como o apresentador foca determinado tema, utiliza
imagens para apoiar a fala (slides, cartazes etc.), interage com o pblico

e chama a ateno dele com perguntas.


Pesquisas;
Formas de apresentao;
Metodologia de Pesquisa;
Bibliogrfica para elaborao da Fundamentao Terica;
Participao de Palestras sobre relatos de experincias de profissionais

das reas das Delimitaes dos Temas escolhidos.


Noes de como elaborar o pr- projeto;
A elaborao do pr- projeto;
Apresentao do pr-projeto;
Elaborao do projeto.

2 ANO

Reviso do projeto de pesquisa;


Tema
Objetivos gerais
Objetivos especficos
Justificativa
Problema.
Metodologia do projeto
Mtodos de como montar a introduo do artigo (realizar a unio das
partes para formar a introduo);
Introduo do artigo cientifico;
Desenvolvimento;
Bibliografia;
Referncias;
Formatao;
Fontes e formas de realce;
Fontes e formas das letras;

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Notas de roda p;
Elaboraes de apresentaes (datas-show, maquetes, vdeos);
Aplicao/ Aes prticas.

3 ANO
Tipos de trabalhos cientficos;
Elaborao de relatrio;
Apresentao do relatrio.

7. AVALIAO

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Ao longo do processo espera-se que os alunos sejam capazes de
desenvolver o seu lado crtico. Atravs da observao, ser analisado se houve
um bom aproveitamento por parte dos educandos.
A avaliao ser realizada a partir dos conhecimentos prvios dos
educandos, sendo contnua durante toda a realizao do Seminrio Integrado
utilizando diversos instrumentos de registro, acompanhando o desempenho
individual e coletivo e buscando formas de autoavaliao.
Ser considerado satisfatrio se o educando demonstrar envolvimento nas
atividades propostas relacionadas melhoria das condies ambientais da
Escola e da Comunidade, identificando-se como agentes transformadores.

8.

REAS DO CONHECIMENTO ENVOLVIDAS

Linguagens;
Cincias Humanas;
Cincias da Natureza;
Matemtica;

9. O QUE FAZER PARA MELHORAR

Perante a situao ambiental negativa em que nos encontramos,


preciso tomar atitudes que venham a diminuir o impacto global. Ao refletirmos
sobre o meio ambiente, notamos que o mesmo est precisando de ateno e
respeito, pois a cada dia ele vem sendo mais agredido pela sociedade.
preciso fazer algo para esclarecermos a civilizao sobre a importncia da
preservao e conservao do nosso ambiente natural. Outro item a ser levado
em considerao so as consequncias geradas atravs da agresso e do
descuido ao meio ambiente.

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A fim de intervir nesses processos de derrocada ambiental, mostrou-se
necessrio investir em pesquisa juntamente com os educandos da Escola
Dona Joaquina, Mata /RS em um projeto que viesse de encontro ao desdm e
a falta de informao do povo. Com este projeto pretende-se desenvolver uma
conscincia de sobrevivncia e preservao do meio ambiente nos educandos
e na populao em geral.
Ressalta-se que para melhorar no s o meio ambiente em que vivemos
tambm se faz necessrio mais material para pesquisa na Escola, e mais
qualificao para os professores que vo atuar nas aulas de Seminrio
integrado.