UNIDAD CURRICULAR SEMITICA

DESCRIPCIN
Se introducir al (la) estudiante en las principales teoras semiticas: cdigos, produccin de signos,
significacin, semitica de la imagen, teoras del lenguaje y del discurso.
INTRODUCCIN
Esta unidad curricular se plantea el estudio de teoras semiticas y semiolgicas como herramientas
para la comprensin de los sistemas de signos tal y como se configuran en el mundo
contemporneo, manifiestos en la complejidad y pluralidad de lenguajes y discursos. Asimismo la
valoracin del fenmeno de las semisis individuales y colectivas como elemento fundamental de los
cambios en las dinmicas de interaccin sociocultural actual. Implica por ello el desarrollo de una
prctica analtica de los distintos fenmenos discursivos que han sido o pueden ser objeto del
estudio semitico y semiolgico.
JUSTIFICACIN
En la dinmica cotidiana son muchos los elementos que podemos entender como signos que
confluyen en los diversos espacios discursivos, partiendo desde el lenguaje escrito, oral y gestual,
extendindose hacia los contenidos grficos e icnicos. La pertinencia del estudio de estos
elementos se establece en la medida que representan ideologas, formas ontolgicas y
epistemolgicas que sin duda repercuten en las representaciones y construcciones sociales que
pernean y se instauran en el participante de esa cotidianidad, convirtindolo a ratos en observador,
en otros en actor y en la mayora de los casos en un objeto repetidor, cifra o fragmento que es parte
de discursos y dinmicas comunicacionales que lo superan y que no vive como sujeto de las posibles
interpretaciones de estos signos.
La formacin de un comunicador social crtico, integral y con responsabilidad ante su comunidad
pasa necesariamente por el conocer y reflexionar sobre las manifestaciones humanas como sistemas
de signos, los sistemas de significados y los discursos que estn en permanente elaboracin. En
este sentido, se parte del estructuralismo como teora fundadora, analizando el signo a travs de la
dada de Saussure, luego de la teora triada de Peirce para entender de la semitica y la semiologa
como perspectivas y guas, entendiendo que tales teoras son inacabadas en la medida en que se
reconfiguran con una mirada crtica sobre s mismas, para el anlisis de tales discursos en la prctica
cotidiana.
OBJETIVO GENERAL
Comprender los sistemas de signos tal y como se configuran en el mundo contemporneo, a travs
del estudio de las teoras semiticas y semiolgicas, y su aplicacin en el uso y reconstruccin de
discursos comunicacionales.
TEMA I: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA SEMITICA O SEMIOLOGA
Unidad 1: Anlisis terico de las principales manifestaciones de la semitica o semiologa
Objetivos:
Conocer las diferentes conceptualizaciones de la semitica o semiologa.
Analizar el origen y evolucin de la semitica (Platn, Aristteles, San Agustn, etc.)
Disertar sobre la importancia del estudio semiolgico en el mbito comunicacional.
Reflexionar sobre la cotidianidad de los procesos semiolgicos en la actualidad.

Contenidos sinpticos:
Definicin de semitica y/o semiologa.
Origen y evolucin de la semitica.
Cotidianidad de los procesos semiolgicos.
Estrategias metodolgicas de evaluacin:
Discusiones socializadas.
Ejemplificacin contextualizada en el mbito cotidiano.
Preguntas generadoras de conocimientos que estimulen la participacin activa en el aula de clases.
Salidas a la calle con el propsito de evaluar los signos presentes en la cotidianidad del ser humano.
TEMA II: Pertinencia e importancia del estudio de los signos y smbolos en el mbito social, cultural y
poltico.
Unidad 2: Analizar signos y smbolos contextualizados en la realidad social, cultural y
poltica, partiendo de las teoras de Saussure y Peirce.
Objetivos:
Conocer los planteamientos de Saussure en torno a la semiologa.
Analizar los postulados de Peirce sobre la estructura tridica del signo.
Identificar y explicar con propiedad la estructura didica y tridica de los signos, contextualizados en
la realidad social, poltica, comunicacional y cultural.
Contenidos sinpticos:
El signo saussureano. (significante-significado)
La arbitrariedad del signo lingstico.
El signo y sus clases segn Peirce. (representamen-objeto-interpretante; cualisigno-sinsignolegisigno; cono-ndice-smbolo; rema-decisigno-argumento.)
Estrategias metodolgicas de evaluacin:
Anlisis de signos y smbolos tomando como referentes aquellos de mayor peso poltico, social,
meditico y cultural.
Debates analticos en torno a los signos en el mbito comunicacional.
Exploracin rural-urbana con el propsito de reconocer los signos presentes en ese mbito.
TEMA III: Estrategias discursivas de los medios de comunicacin.
Unidad 3: Analizar las prcticas y estrategias discursivas de los medios de comunicacin y
las industrias culturales.
Objetivos:
Determinar los roles comunicativos de los medios de comunicacin.
Analizar el impacto de la semiosis meditica en la sociedad.
Identificar las funciones del lenguaje presentes en los medios de comunicacin.

Contenidos sinpticos:
El discurso pblico.
Los roles comunicativos.
Los signos del poder. (Foucault)
Las funciones del lenguaje segn Jakobson
Estrategias metodolgicas de evaluacin:
Anlisis de discursos polticos.
Anlisis de programas de corte informativo, poltico, social y cultural.
TEMA IV: Montaje y desmontaje semiolgico de los discursos publicitarios y propagandsticos.
Unidad 4: Analizar semiolgicamente los diferentes mensajes publicitarios y
propagandsticos.
Objetivos:
Analizar la semitica de la imagen tomando en consideracin las teoras de Peirce, Barthes, Morris,
Eco, entre otros.
Destacar la comunicacin visual a travs del anlisis de la fotografa, la moda, la imagen
cinematogrfica, entre otros.
Identificar los niveles de percepcin simblica, representativa y abstracta presentes en la publicidad y
propaganda.
Analizar la imposicin estereotipos mediante lo simblico.
Realizar diferentes anlisis denotativos y connotativos de la publicidad.
Contenidos sinpticos:
Retrica de la imagen.
La comunicacin visual a travs del anlisis de la fotografa, la moda y la imagen cinematogrfica.
Percepcin simblica, representativa y abstracta en la publicidad.
Imposicin de estereotipos por medio de lo simblico.
Anlisis denotativo y connotativo de la publicidad.
Percepcin consciente e inconsciente de lo simblico.
Estrategias metodolgicas de evaluacin:
Anlisis de fotografas, moda, imagen cinematogrfica, etc.
Anlisis simblicos presentes en afiches de corte poltico, social y cultural.
Exploracin urbana para observar y evaluar patrones conductuales y estticos impuestos por lo
simblico meditico.
TEMA V: Manejo de cdigos comunicacionales partiendo de la activacin de teoras semiticas.
Unidad 5: Analizar diferentes signos, smbolos y cdigos comunicacionales contextualizados
en la realidad meditica.

Objetivos:
Analizar semiticamente cortometrajes, documentales, videos musicales, fotografas, discursos
polticos, entre otros, donde evidencie el trasfondo poltico, meditico, social, cultural, presente en el
mismo.
Considerar los postulados de los diferentes semilogos, para el anlisis e interpretacin de signos,
cdigos o smbolos presentes en videos, documentales, fotografas, etc.
Contenidos sinpticos:
Refrescar memoria en cuanto a las diferentes teoras abordadas en el desarrollo del semestre para
as analizar con pertinencia los diferentes productos audiovisuales.
Estrategias metodolgicas:
Exposicin y anlisis de cortometrajes, documentales, videos musicales, collage, fotografas,
carteles, entre otros.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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