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NOMBRES:
Medina Zavaleta Bruno
Novoa Vsquez Mara Jos
Reyes Grados Bler
Tejada Soria Anita
Urbina Zavaleta Sarita
CURSO:
Fsica General
DOCENTE:
Luis Hurtado Butrn
INTRODUCCIN
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HIPOTESIS
on el sistema de riego por aspersin vamos a mejorar la produccin de
productos y calidad de los mismos que se van a cultivar con los
mecanismos que se van a utilizar en dicho sistema que consisten en el
mayor aprovechamiento.
Se proyecta conocer que si realizando un aspersor de agua econmico y
prctico satisfaga las diversas necesidades de los pobladores que
cuentan con una determinada rea o terreno de siembra como:
*Adquirir un producto que abarate sus costos.
*Un producto que sea fcil de transportar
*Un producto que tambin ayude con el medio ambiente.
OBJETIVOS
MARCO TERICO
transforma un
stos tienes un
en ste caso el
y la presin a la
Se dividen en:
TIPOS DE ASPERSORES:
Estacionario: Los aspersores estacionarios tienen dos agujeros
que distribuyen el agua en un rea pequea. Estos aspersores
son econmicos, fciles de usar y bastante durables.
Es necesario mantener una estrecha vigilancia sobre
un aspersor fijo, ya que distribuyen una gran
cantidad de agua rpidamente. Si ests regando en
una cuesta o donde el suelo no absorbe el agua
adecuadamente, es probable que haya desbordes. Si
ests regando solamente un rea pequea durante
un tiempo cort, un aspersor estacionario es una
eleccin adecuada.
ANTECEDENTES
Mxico cuenta con 6.1 millones de hectreas bajo riego que
representan el 40.6% de su superficie arable (clasificndose en el
sexto lugar a nivel mundial en la Comisin Internacional de Riego y
Drenaje, ICID), misma que se encuentra distribuida en 79 Distritos de Riego con 3.5
millones de hectreas, y 1.8 millones en 18,487 Unidades de Riego para el desarrollo rural;
en produccin y valor representan ms del 50% del total nacional.
En estos 6.1 millones se utilizan diversos sistemas de irrigacin, de los cuales destaca el de
riego por gravedad, el cual se utiliza en ms del 90% de la superficie, siendo el restante
ocupado por sistemas de riego presurizado. Entre stos predomina el riego con tubera con
compuertas (aproximadamente el 50%), le siguen el riego por aspersin y, en menor
proporcin, el de microaspersin y goteo, principalmente. Todo lo anterior da idea del
enorme potencial que existe en Mxico para la modernizacin de una agricultura basada en
el riego presurizado. Los programas agropecuarios e hidrulicos de la Administracin
Pblica Federal y los proyectos y los recursos financieros destinados a ello, son una
muestra de que la tecnificacin del campo es un proceso que avanza para hacer frente a los
retos de mejorar la produccin y la productividad para la obtencin de alimentos, elevando
la eficiencia de los recursos agua y suelo en condiciones de sustentabilidad. El reto para los
usuarios involucrados en el tema de la calidad de los sistemas y equipos utilizados para
montar la infraestructura proyectada de riego, ser el de disponer de los medios adecuados
que permitan asegurar la confiabilidad de los equipos y sistemas de riego que operen
finalmente.
Desde 1992, el Instituto Mexicano de Tecnologa del Agua (IMTA) ha venido participando
en la elaboracin de propuestas de anteproyectos de normas oficiales mexicanas (NOM) y
normas mexicanas (NMX) y la revisin de documentos de trabajo de normas
internacionales sobre materiales, diseo de bancos de prueba y equipos de riego agrcola.
As, el 11 de febrero de 1997 la Direccin General de Normas DGN, autoriz al IMTA la
formacin y coordinacin del Grupo Mixto de Normalizacin, Equipos y Sistemas de
Riego (GMN-ESR), el cual inici sus sesiones el 6 de junio de ese ao.
En 1998, en consideracin a la labor desempeada por el GMN-ESR y acorde con las
reformas a la Ley Federal sobre Metrologa y Normalizacin (LFMN), ste se convirti en
el Comit Tcnico de Normalizacin Nacional de Sistemas y Equipos de Riego
(Cotennser), cuyo objetivo es: "Elaborar, modificar, revisar y cancelar normas mexicanas
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CARACTERISTICAS
MTODO DE INVESTIGACIN
Se realizarn encuestas en las reas donde las personas tengan un rea
o terreno de siembra para saber qu tanta es la necesidad de mejorar el
tema del riego (lugares como el valle Vir, Chao, etc.)
Realizaremos charlas de mejoras de cultivo con este mtodo de
aspersor, para saber si lo pueden utilizar
REA DE ESTUDIO
El rea de estudio ser especialmente en las zonas pequeas y de la
ciudad, en la que se rectificar que las necesidades de un aspersor
casero son necesarias.
Generalidades:
Ubicacin: Los domicilios de la ciudad y parques de esta.
Suelos: La mayor superficie de los suelos en los parques y jardines y de
los domicilios son llanos.
MATERIALES Y EQUIPO
3 tubos de
Tefln
5 T
4 CODOS
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Wincha
Tapones
Clavos de cemento
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Alambre
PROCEDIMIENTOS
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3. -
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EXPERIMENTACION
Despus de haber completado el sistema, se procede a probarlo para
ver el resultado.
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CONCLUSIONES
La mejor variante de esparcimiento entra las laterales y aspersores(botellas)
son muy importantes para el marco de plantacin ya que la disposicin de cada
uno de ellos es muy importantes en todos estos casos se obtiene un alto
coeficiente donde se toma un alto criterio para el diseo del sistema de riego
por aspersin.
En conclusin podemos obtener un alto rendimiento de la produccin del
sistema de riego. Con este sistema de riego estaremos ampliando la
produccin de los productores ya sea por la alta cantidad de humedad y la
buena distribucin de agua que ser aplicada a dichos terrenos. En esta
aplicacin con tuberas de pvc tambin se estar aplicando el bajo costo por la
razn que es bajo econmicamente.
Por este caso nos interesamos en este dicho proyecto ya que a lo largo de los
que hemos estudiado hemos llegado a la conclusin que este sistema es una
buena inversin para el riego de los cultivos de los campesinos.
DISCUCIONES DE AUTORES:
BIBLIOGRAFA
http://www.rainbird.fr/files/Diseno-Instalacion/Realizacionproyecto-riego-automatico.pdf
http://www.uclm.es/area/ing_rural/hidraulica/presentacionespdf_s
tr/temariegoaspersion.pdf
http://www.psi.gob.pe/docs/%5Cbiblioteca%5Cguias
%5Cprograma_de_riego_tecnificado.pdf
http://www.imta.gob.mx/cotennser/index.php?
option=com_content&view=article&id=44:antecedentes&catid=35
:comite&Itemid=55
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