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SEMESTRE

Y
DESARROLLO DE LOS 14 PASOS DE PENSANDO DESDE EL BORDE

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Emprendedor
Paso 1
a. SER EMPRENDEDOR: Es una persona que identifica una oportunidad para llevarla a cabo,
este se siente en los ojos (exteroseptores), puesto que debe ver con claridad las oportunidades y
ms an en las crisis que se presentan, y en los dedos (propi sectores), puesto que estos son los
que nos impulsan a sentir que lo que nos imaginamos, ms que proyectarlo, podemos volverlo una
realidad.
b. Ver oportunidades volvindolas realidad.
c. Ver oportunidades volvindolas realidad.
Paso 2
a. Ser emprendedor es observar una situacin con meta de poder sentir su solucin.
Paso 3
a. Percibir algo material por medio del sentido de la vista. Existencia verdadera y efectiva de algo o
alguien.
b. ____ oportunidades volvindolas _______.
c. Abusar de oportunidades volvindolas un beneficio.
d. Usar o aprovecharse excesiva o indebidamente de algo o de alguien, en perjuicio propio o ajeno.
Haber sido favorecido por algo o alguien.
e. Aprovechar de oportunidades volvindolas una ayuda.
f. Aprovecha: Utilizar una cosa de forma que se obtenga el mximo provecho posible de ella.
Colaboracin desinteresada que se presta en .
Ayuda: Una necesidad o un peligro.
g. Lo acepto.
Paso 4
a.
Ver: Observar ms all de lo obvio
Realidad: Convertir algo imaginario en algo fsico.
b.
Abusar: Aprovechar de los momentos.
Beneficio: Ser recompensado.
c.
Aprovechar: Ver los momentos como una oportunidad.
Ayuda: Tener una regala o beneficio.
Paso 5
a.
Abusar es esencial para los beneficios.
Aprovchate ayudando.
b.

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Abusar es esencial para los beneficios.

Aprovchate ayudando.
c.
Falmax: Abusar, Ver, Oportunidades. D
Lasadog: Ayudando, realidad, beneficios. D
Falmax oportunidades volvindolas lasadog.
Paso 6
a. Ejemplo:
Una vez vi una chica llamada Angie, muy linda, mis ojos sintieron una sensacin de no poder
despegarle la mirada, como si fuera ella, la chica de mis sueos, una sensacin que solo podra
describir como falmax, por lo tanto me arriesgue al rechazo, dndome cuenta con mis dedos que no
era un sueo. Por lo cual me tire al barranco y nicamente pensando en lasadog.
Despus de mi despido en la empresa petrolera, me dieron una buena proporcin de dinero, la cual
deba buscar un buen uso. Busque durante un tiempo opciones de trabajo, cuando se present el
momento donde vi una empresa que a pesar de que estaba casi en bancarrota, senta que deba
aprovechar de mis ideas para sacar a flote esa empresa. Al verla por primera vez mis ojos sintieron
una sensacin de falmax, percatndome que poda tener una gran quiebra o un lasadog.
Buscando trabajos por internet encontr una oportunidad de Cadi, al ver los beneficios que me dara
mis ojos sintieron una sensacin de querer seguir leyendo, para llenarme del informacin, claramente
estaba teniendo una sensacin de falmax, por lo tanto me presente y a pesar de que mis manos, dedos
y otra partes de mi cuerpo estaban sudando de los nervios no poda evitar imaginar el lasadog.
b. Falmax oportunidades volvindolas lasadog.
Paso 7
a. Al ver mis enemigos caer por el barrando, no pude dejar de mirarlos, lastimosamente quedaron
colgados de un pedazo de raz, al darme cuenta del falmax, no dude en volverlo lasadog.
Paso 8
a. Una sensacin de amor comparado a una sensacin de bien econmico.
b. Puede ser usado en cualquier situacin de sentimiento, tanto sea de amor, econmico, amistad, etc.
Paso 9
a. Intento entender, pero no puedo entender.
Paso 10
a.
(A) Abusar es esencial para los beneficios.
(B) Aprovchate ayudando.
(C) Ver oportunidades volvindolas realidad.
b.
(A) -> (B) Abusar de la situacin es aprovechar los beneficios ayudndonos a nosotros mismos.
(A) -> (C) Visualizar la situacin para poder abusarla, volvindola una beneficiosa realidad.

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(B) -> (C) Aprovecha tus oportunidades para poder ayudarte a convertirla en realidad.
Paso 11
a.
Abusar es esencial para los beneficios es inherente a. Aprovchate ayudando.
Abusar es esencial para los beneficios, es inherentemente a, Ver oportunidades volvindolas realidad.
b. A es inherente a B por: Estrategia
Al decir que estamos abusando o aprovechndonos de algo es lo mismo, y al final decimos que los
beneficiados o ayudados somos nosotros mismos.
A es inherente a C por: Ejecucin
Estas dos tiene mucho que ver puesto que al abusar por un beneficio, complementa de una manera
significativa, ver las oportunidades volvindolas realidad.
Paso 12
a. SER EMPRENDEDOR: Es una persona estratega, que ejecuta sus ideas.
b. Si
Paso 13
a.
Ser emprendedor es una capacidad humana que se puede aplicar en cualquier rama, como lo es en la
fsica, arriesgndonos a crear frmulas nuevas, o en una empresa, tratando de llevarla a flote o con
una chica, que quieras conquistar.
b. Algo acerca de salir adelante en el estudio es como tener una estrategia y ejecutar nuestras ideas.
Paso 14
a. Me siento conforme con mi teora.

Innovador
Paso 1
a. SER INNOVADOR: Se puede decir que un innovador es aquel que ejecuta o mejora una idea, la
cual debe ser ms eficiente, econmica, entre muchos otros beneficios. Lo siento en las manos
puesto que al imaginarme ser un innovador, siento que estoy creando algo, y por ello mis manos
son una gran parte de este sentimiento y en la espalda, puesto que al crear o mejorarlo, siento una
corriente que corre por toda mi columna vertebral, como si me sintiera extremadamente feliz.
b. Ejecutar y mejorar ideas, dando mejores beneficios.
c. Ejecutar y mejorar ideas, dando mejores beneficios.
Paso 2
a. Ser innovador es trascribir una idea de 2.1 a 2.2.

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Paso 3
a. se centra en la naturaleza de la contribucin que hace la persona, una contribucin que es nueva,
novedosa, interesante, con posibilidades.
b. Ejecutar y _____ ideas, dando mejores beneficios.
c. Ejecutar o reparar ideas, dando mejores beneficios.
d. Reparar: Hacer los cambios necesarios a una cosa que est estropeada, rota o en mal estado para
que deje de estarlo.
e. Ejecutar y cambiar ideas, dando mejores beneficios.
f. una representacin mental que surge a partir del razonamiento o de la imaginacin de una persona.
g. Lo acepto.
Paso 4
a. Mejorar: Sentir que algo modificado, rinde y da mejores beneficios.
b. Reparar: Hacer que algo que no es eficiente o este daado, este en mejores condiciones.
c. Ideas: Imaginar algo que facilite la vida.
Paso 5
a. Reparar lo que ya est funcionando, es un beneficio.
b. Al tener una idea que surge de otra idea, tenemos una idea ms ptima.
c.
Sasper: Mejorar, reparar e ideas.
Ejecutar y sasper ideas, dando mejores beneficios.
Paso 6
a. Ejemplos:
Mi moto estaba funcionando perfectamente, pero me dio envidia de las motos ltimo modelo, puesto
que al sentir la friccin de cada una comparada con la ma, esta se senta mas carrasposa y vieja, por lo
cual se me ocurri sasper.
Mi computador tena un virus, y lo lleve a reparar, que grata sorpresa, cuando me di cuenta que al
ingeniero se le ocurri sasper.
Mi relacin con mi familia no estaba muy bien, por lo cual les suger que utilizramos el mtodo de
sasper.
Paso 8
a. Se puede usar en zonas virtuales y reales.
b. Puede ser usado para arreglar relaciones interpersonales.
Paso 9
a. Tengo ansiedad
Paso 10
a.
(A) Reparar lo que ya est funcionando, es un beneficio.
(B) Al tener una idea que surge de otra idea, tenemos una idea ms ptima.

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(C) Ser innovador es trascribir una idea de 2.1 a 2.2.

b.
(A) (B) Tener una idea para poder reparar lo que ya est funcionando, es un beneficio puesto que
este se volver ms ptimo.
(B) (C) Una idea innovadora puede surgir de la mejora de otra.
(C) (A) Al encontrar un error en las ideas de las otras personas, se puede innovar la idea, reparando
este y hacindole una versin ms avanzada con mejoras.
Paso 11
a.
Reparar lo que ya est funcionando, es un beneficio es inherente a Al tener una idea que surge de
otra idea, tenemos una idea ms ptima.
Al tener una idea que surge de otra idea, tenemos una idea ms ptima. Es inherente a Al encontrar
un error en las ideas de las otras personas, se puede innovar la idea, reparando este y hacindole una
versin ms avanzada con mejoras.
b. A es inherente a B por. Gestin Tecnologa
Tener una idea para poder reparar lo que ya est funcionando, es un beneficio puesto que este se
volver ms ptimo.
B es inherente a C por. Prospectiva
Una idea innovadora puede surgir de la mejora de otra.
Paso 12
a. SER INNOVADOR: Es aquel que tiene una buena gestin tecnolgica y prospectiva.
b. Si
Paso 13
a. El ser innovador es una capacidad que se aplica en gran parte, para poder tener nuevas
tecnologas, como lo es en el caso de computador a porttil, de casa a apartamento, etc.
b. Algo acerca del estudio es como tener una buena gestin tecnolgica y prospectiva.
Paso 14
a. Me siento conforme con mi teora.

Responsabilidad
Paso 1
a. SER RESPONSABLE, es el cumplimiento de las obligaciones, el cuidado que se tiene al tomar
decisiones o al realizar algo que a futuro se tendr consecuencias respecto a esta. La
responsabilidad se percibe en el estmago puesto que este es interoseptor donde se ubica el
sistema emotivo y al momento de fallar con la responsabilidad se siente una sensacin de culpa
y por ltimo se puede percatar en la espalda.
b. Realizar algo que a futuro se tendr consecuencias respecto a esta

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c. Realizar algo que a futuro se tendr consecuencias respecto a esta

Paso 2
a. Hacer algo despus de haberlo hecho
Paso 3
a.
b.
c.
d.

Consecuencia: hecho o acontecimiento que sigue o resulta de otro

Realizar algo que a futuro se tendr ___________ respecto a esta
Efectos: cosa producida por una causa
Secuelas: se considera secuela a partir del momento en que no se puede resolver las
consecuencias o complicaciones de un problema de salud.
e. Acepto

Paso 4
a. Consecuencia: resultado de un acto realizado previamente
b. Efectos: despus de algo, pasa algo
c. Secuelas: es una segunda parte de alguna accin
Paso 5
a.

b.

Todo movimiento tiene un efecto no consecuente al movimiento

Toda segunda parte tiene una reaccin

Todo movimiento tiene un efecto no consecuente al movimiento

Toda segunda parte tiene una reaccin

c. Anres: Consecuencias, efectos, secuelas

Paso 6
a. Ejemplos
Una vez lanc una pelota de goma y le pegue contra la pared por lo tanto esta tubo una reaccin
parecida a la de Anres
Cuando me gradu del colegio tuve que realizar una decisin muy importante, y era que iba a
estudiar, esta decisin tubo un Anres en mi vida, puesto que en ello es lo que me voy a enfocar
toda mi vida.
En los exmenes t decides estudiar o no, por lo tanto, dependiendo de tu accin tendrs un
Anres como resultado de tu esfuerzo.
b. Realizar algo que a futuro se tendr Anres respecto a esta
Paso 8
a. Una reaccin de una accin y otra de una decisin.

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b. Puede ser usado en cualquier situacin de sentimiento y de acciones.

Paso 9
a. Me siento robado.
Paso 10
a.
(A) Hacer algo despus de haberlo hecho.
(B) Todo movimiento tiene un efecto no consecuente al movimiento.
(C) Toda segunda parte tiene una reaccin
b.
(A) (B) Todo lo que hacemos tiene una consecuencia.
(B) (C) Todo lo que haces en la vida, es plantar semillas que luego emergern.
(A) (C) Con el tiempo veras el resultado de tus acciones.
Paso 11
a.
Hacer algo despus de haberlo hecho Es inherente a Todo movimiento tiene un efecto no
consecuente al movimiento.
Todo movimiento tiene un efecto no consecuente al movimiento es inherente a Con el tiempo
veras el resultado de tus acciones.
b. A es inherente a B por: Responder
Todo lo que hacemos tiene una consecuencia.
A es inherente a C por: acciones.
Todo lo que haces en la vida, es plantar semillas que luego emergern.
Paso 12
a. SER RESPONSABLE: Responder por las acciones.
b. Si
Paso 13
a.
La responsabilidad est vinculada en la parte social, sentimental, entre otros.
b. Algo acerca de ser buen trabajado es como responder por las acciones.
Paso 14
a. Me siento conforme con mi teora.
Ser lder

SER LIBRE
PASO 1
a. SER LIBRE, es no tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es

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capaz de hacer. Se siente en s, en todo el cuerpo, es decir, gracias a los exteroceptores,

propiceptores e interoseptores.
b. Ser libre es poder sentir paz, que aligera todo el cuerpo, incentivando a realizar lo que realmente
se quiere hacer
c.

Ser libre es poder sentir paz, que aligera todo el cuerpo, incentivando a realizar lo que
realmente se quiere hacer

Paso 2
a. Ser libre es poder hacer todo lo que se propone, siendo preso de la libertad

PASO 3
a. Poder: fuerza, vigor , capacidad
b. Ser libre es _______sentir paz, que aligera todo el cuerpo, incentivando a realizar lo que realmente
se quiere hacer
c. Ser libre es capaz de sentir paz, que aligera todo el cuerpo, incentivando a realizar lo que
realmente se quiere hacer
d. Capaz : Apto para algo, buen talento, inteligente
e. Necesidad: obligacin, impulso.
f. Acepto

Paso 4
a. Poder: es una fuerza y un derecho cada persona por s mismo
b. Capaz: es luchar para llegar a algo que se quiere realmente como la paz de s mismo.
c. Necesidad: es la falta de algo, que causa un vaco s mismo, pero que al mismo tiempo alimenta
la fuerza para legar a llenar este mismo.

Paso 5
a.

b.

Ser libre es ser capaz de obtener lo que se quiere, siendo al mismo tiempo inepto para
conseguir aquello que se quiere.

Ser libre es tener la necesidad de ser prisionero por la eternidad.

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Ser libre es ser capaz de obtener lo que se quiere, siendo al mismo tiempo inepto para
conseguir aquello que se quiere

Ser libre es tener la necesidad de ser prisionero por la eternidad

c. LIPRI: poder, capaz, necesidad. D

Ser libre es LIPRI sentir paz, que aligera todo el cuerpo, incentivando a realizar lo que realmente
se quiere hacer

Paso 6
a. Ejemplo:
Cuando inicio una semana de parciales el estrs que se maneja es muy grande, pero al finalizar la
semana, se siente una sensacin de paz y tranquilidad, como si mi cuerpo se sintiera pesado y
en cada paso que doy, mis pies se aferran al piso, pero al finalizar mi sensacin es de estar
liviana, en paz, y feliz.
Cuando subo en cicla el puente de la virgen, al inicia la subida, me siento pesado, asfixiado,
cansado, con ganas de rendirme, pero cuando llego al punto tope, y empiezo a descender, puedo
percibir, sentir como todo el aire pega contra todo mi cuerpo donde ya despus de haber hecho
tanto esfuerzo, me siento relajado y tranquilo, en mi zona de paz.
me gusta ir a la finca de mi familia en la Mesa, puesto que el sentir el viento, la naturaleza, el
respirar aire puro, escuchar como los pjaros cantas, me hace sentir libre, sin preocupaciones.
SER LIBRE, es no tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es
capaz de hacer. Se siente en s, en todo el cuerpo, es decir, gracias a los exteroceptores,
propiceptores e interoseptores.

Paso 7
a.

Una persona que toda su vida a estado enferma, quien la mayora de los meses se encuentra
internado en un hospital, es una persona que sentimentalmente es triste, aprisionado, amargado,
esta historia puede tener dos finales diferentes pero con un mismos sentimiento. Ya sea que se
cure de su enfermedad o termine su vida, su sensacin sentida es de paz, felicidad, tranquilidad, es
decir, de libertad.

b. El sensor del cuerpo, capta las situaciones por las que si mismo pasa.

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Paso 8
a.

Son diferentes tipos de sensaciones de libertad, en el segundo se muestra una libertad por medio
de sensores del cuerpo, las cuales percatan el rededor, el viento, sonidos, etc. En cambio en el
primero es una sensacin de libertad mentalmente, es decir, de sentirse aprisionado por las
diferentes responsabilidades, y luego tener tiempo para s mismo.

b. Existen diferentes sentimientos de libertad, pero ligado a estos se encuentra los sensores del
cuerpo humano.
Paso 9
a.

Sensacin de libertad es fcil de sentir en diferentes facetas, o situaciones cotidianas de nuestra

vida, no son fciles de describir dichas sensaciones sentidas, pero lo que es realmente complicado
hablar es si realmente es liberta, o si algn da realmente seremos libres inclusive de nosotros
mismos.

Paso 10
1. (A) no tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es capaz de hacer,
es libertad.
2. (B) sentir calma en la mente, y tener comodidad propia
3. (C) Existen diferentes sentimientos de libertad, pero ligado a estos se encuentra los sensores del
cuerpo humano.

A es igual a B
No tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es capaz de hacer, es libertad.
Es igual sentir calma en la mente, y tener comodidad propia.

A es igual a C
No tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es capaz de hacer, es libertad.
Es igual a la Existencia diferentes sentimientos de libertad, pero ligado a estos se encuentra los sensores
del cuerpo humano
.

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Paso 11
a.
A es inherentemente B
No tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es capaz de hacer, es libertad.
Es inherente a sentir calma en la mente, y tener comodidad propia

A es inherentemente C
No tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es capaz de hacer, es libertad.
Es inherente a la Existencia diferentes sentimientos de libertad, pero ligado a estos se encuentra los
sensores del cuerpo humano.

b.

Se dice que A es inherente a B, puesto que se habla que la libertad es poder hacer lo que uno
desee sin limitaciones, pero tambin con expresa b es tener calma y sentirse cmodo con s
mismo, (tranquilidad)

c. A es inherente a c, puesto que se habla en general de libertad, pero en diferentes tipos, es decir,
diferentes sensaciones sentidas. (libertad)
Paso 12
a. No tener ataduras en cuanto a poder realizar lo que realmente se quiere y se es capaz de hacer, es
libertad. Es inherente a sentir calma en la mente, tener comodidad propia, y poseer tranquilidad,
pero se puede hablar de diferentes sentimientos de libertad, es decir sensaciones, pero ligado a
estos se encuentra los sensores del cuerpo humano, que perciben la verdadera libertad.
b. Es una mejor manera de comprender la sensaciones sentidas, y saber que aquellas significan
libertad, mas no que realmente sea libertad.
Paso 13
a. Los sensores del cuerpo humano, se basa en las relaciones interpersonales, la felicidad, y
diferentes reas de la vida cotidiana
Algo acerca de la libertad es como El sensor del cuerpo, capta las situaciones por las que si
mismo pasa.

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Ser lder
Paso 1
SER LDER, es una persona capaz de influir y guiar a un grupo de personas hacia un bien comn. Se
puede percatar tanto en los ojos (Exteroceptores), puesto que un verdadero lder, puede ver ms all de
las fronteras; Como en el estmago (interoseptores), puesto que es una de las partes ms sensibles del
cuerpo humano, por el cual tenemos un sistema emotivo.
d. Lder es ser capaz de ver ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna
e. lder es ser capaz de ver ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna.

Paso 2
b. Ser lder es una sensacin emotiva la cual lo ojos no perciben

Paso 3
g.
h.
i.
j.
k.
l.

Ver: Sentido de vista

Lder es ser capaz de ____ ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna
Lder es capaz de observar ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna
Observar: examinar atentamente
Percatarse: Percatarse es darse cuenta de algo y tomar conciencia de eso
Acepto

Paso 4
d. Lder es ser capaz de ver ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna
e. Ver: es saber y entender que los caminos que se miran no son los nicos que se pueden tomar,
sino que se pueden terminar miles de caminos ms all.
f. observar: detallarse, de lo que se pude encontrar mucho ms all de la barrera humana, respecto
a sus pensamientos y caminos a tomar
g. Percatarse: es darse cuenta de las barreras de su mente y romperlas, para as buscar otros
caminos ptimos.

Paso 5
d.

Un lder puede observar algo que no existe, pero que se siente

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Un lder se percata de los dems que se percatan

Un lder puede observar algo que no existe, pero que se siente

Un lder se percata de lo que los dems que se percatan

e.

f. PEDAAN: mirar, ver, percatarse. D

Lder es ser capaz de PEDAAN ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e
interna
Paso 6
b. Ejemplo:
La primera vez que me tire se bungee jumping, sent que el estmago se contrajo y senta todo el
movimiento de mi cuerpo, el aire, etc. mientras mis ojos estaban cerrados.
Cuando sub al ltimo piso de un edificio y por una ventana me asom a mirar hacia abajo, mis
ojos observan la ciudad mientras mi estmago se revolva, como si quisiera decir que me alejara
de esa ventana.
Cuando en gimnasia hice por primera vez mortal hacia atrs, el tiempo se pas lento, mientras
mi ojos perciban mi entorno durante la rotacin, pero mi estmago de contraa y tercia como
una hoja que arrugan.
SER LDER, es una persona capaz de influir y guiar a un grupo de personas hacia un bien
comn. Se puede percatar tanto en los ojos (Exteroceptores), puesto que un verdadero lder,
puede ver ms all de las fronteras; Como en el estmago (interoseptores), puesto que es una de
las partes ms sensibles del cuerpo humano, por el cual tenemos un sistema emotivo
Lder es ser capaz de PEDAAN ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e
interna

Paso 7
c.

Un abogado defiende a un criminal en contra de su voluntad, no puede percibir los diferentes

caminos para salirse de su aprieto, pero su estmago asustado grita con voz alta ayuda.

d. La estoma muestra por medio de sensaciones lo que los ojos perciben.

Paso 8

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c.

En el segundo puedo identificar el estmago como un sensor que funciona por medio de los ojos,
pero al percibir los ojos un peligro, el estmago reacciona, como una hoja siendo arrugada.

d. El sistema est ligado con el estmago y este al mismo tiempo on lo que perciben los ojos
Paso 9
b.

En impresionante como nuestros sentidos, se pueden activar por medio de una visin, y
completamente nos limitamos a reaccionar por medio de estos sensores, pero no miramos ms
all de lo que podemos hacer.

Paso 10
4. (A). ser capaz de ver ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna
5. (B) un lder
6. (C) es una persona capaz de influir y guiar varias personas,
dems que se percatan

adems se percata de lo que los

A es igual a B
Ser capaz de ver ms all de las frontera promedio de una sensacin emotiva e interna es un Lder

A es igual a C
Ser capaz de ver ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna es una persona
capaz de influir y guiar varias personas, adems de que se percata lo que los dems de percatan.

Paso 11
d.
A es inherentemente B
Ser capaz de ver ms all de las frontera promedio de una sensacin emotiva e interna es inherentemente
un Lder

A es inherentemente C
Ser capaz de ver ms all de las fronteras por medio de una sensacin emotiva e interna es inherentemente

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una persona capaz de influir y guiar varias personas, adems de que se percata lo que los dems de
percatan.

e.

Se dice que A es inherente a B, puesto que en A se evidencia una caracterstica significativa de

una persona X , y B es una capacidad ; estas dos se enlazan puesto que B es una capacidad que
se caracteriza por A , es decir que la funcin de B es A. (conocerse)

f.

A es inherente a c, puesto que estas dos son caractersticas las cuales describen una persona X,
en donde si una persona X, tiene como caracterstica a A, por esta razn es capaz de
caracterizarse por B. (CARACTERSTICA)

Paso 12
c. Un verdadero lder no se caracteriza por ser capaz de influir y guiar varias personas, adems de
percatarse de lo que los dems que se percatan; un lder se conforma por medio de sensaciones
las cuales lo hacen ser capaz de ver ms all de las frontera, rompiendo las barreras de su
limitacin convirtindose un ejemplar de las sensaciones emotivas e internas.
d. Se expresa en diferente forma pero lo quiero dar a sentir es el mismo
Paso 13
a. Es una capacidad de muchas personas, que pueda hacer un bien comn
b. ___________________________ Algo acerca del bien comn es como percatarse por medio
de sensaciones las cuales conllevan ver ms all de las fronteras
Paso 14
a. Estoy conforme.