FASES DEL PERIODO DE APRESTO

(APRESTAMIENTO)
Es:
El conjunto de actividades organizadas gradualmente en los
(as) nios(as)
Busc
Desarrollar sus habilidades, capacidades y destrezas.

Fase

Momento
Prctico

Evacuacin

Extensin

Se

Incentiv

Utilizan

Se

Para dar
motivacin y
captar la

Al recoger los
saberes previo
del nio
(enseanzas
recibidas en
casa)

La participacin
del nio

Hojas de
aplicacin las
cuales se deben
utilizar por el
tema

Utiliza hoja de
aplicacin y se
da como tarea
para la casa

Puede

A travs

Con juego
canciones

Preguntas o una
conversacin

Motivacin

Sirv

Momento bsico

Por medio

Ejercicios y
juegos

Se evala en la
siguiente clase

IMPORTANCIA DEL APRESTO (APRESTAMIENTO)

Objetivo

Identificar la importancia del aprestamiento en nios (as) y

alguna practica para estimularlos
Importan

Es
El proceso que permite desarrollar las
habilidades cognitivas, perceptivas y
psicomotora.
Se

Pueden disear:
Programas, actividades
Ejecutar para alcanzar al desarrollo
Maduracin del nio en el mbito: social,
lingstico y psicomotriz

Se
Desarrollar procesos de aprendizaje a travs
de la lectoescritura de la generacin y
ejecucin de experiencia.
Incentiva
Interactuar los educadores con el medio para
la comprensin de la realidad.
Organiza

Actividades de forma secuencial de lo simple a

lo complejo

METODO CIENTIFICO

Es un conjunto de pasos, tcnicas o estrategias

para conseguir un resultado concreto.

Caractersticas

Objetivos

Estructura

Observacin
Racional

Analtico

Alcanzar
la
verdad
tctica
mediante
la
adaptacin
de
las ideas a los
hechos.

Experimentacin

Hiptesis

Proceso y claro
Prediccin
Verificable
Verificacin
Explicativo
Replicacin

TEMA
Mtodo cientfico
1. Palabras claves del mtodo cientfico:
a) Mtodo
b) Ciencia
c) Mtodo cientfico
d) Metodologa
e) Investigacin
f) Estrategias
g) Verificar.
2. Preguntas claves del mtodo cientfico:
Qu se entiende por ciencia?
Qu es el mtodo cientfico?
Qu es metodologa?
Cul es la diferencia entre mtodo y metodologa?
Qu relacin tiene la ciencia con el mtodo cientfico?
Se puede aplicar como metodologa dinmica
3. Organizador grafico del mtodo cientfico:

Actividades que Contribuyen al Desarrollo de la Lectura y Escritura en

Edad Escolar Primaria

La lectoescritura es una etapa importante de los nios, ya que cada

etapa por la que pasan los nios tiene una importancia en el desarrollo
apropiado de los mismos, es necesario que los mismos adquieran el
conocimiento necesario por medio de diversas herramientas para
aprender a leer; con esto el nio puede obtener informacin de diversas

reas. Para que los nios aprendan a leer fcilmente se necesita un

mtodo de aprendizaje didctico.
Los avances tecnolgicos se han convertido es una gran herramienta
para aprender a leer y a escribir, por este medio se pueden realizar
juegos didcticos en los cuales el nio se divierte y desarrolle inters por
la lectura.
Diversas actividades de lectoescritura:
a. Realizar un lbum: deben recortar o pintar diferentes objetos y
despus ubicarlos en el espacio donde se encuentre la palabra a la
que corresponda.
b. El crucigrama se puede adaptar para diferentes edades y con
distintos niveles desde bsico hasta avanzado, tanto para que el
nio se familiarice y vaya aumentando su desempeo.
c. Realizar fichas de objetos y relacionarlos con el nombre
d. A travs del canto.
Facilitar el proceso de articulacin entre el pre-escolar y la primaria:
Los nios de primaria han vivido nuevas experiencias adems de
crecimiento fsico y madurez mental.
Pueden ampliar sus conocimientos inmediatos por s mismos, su hogar,
muestran inters en la comunidad y el mundo que les rodea.
Tiene mayor capacidad de usar sus habilidades motoras prestando ms
tiempo de atencin.
La educacin pre-escolar coincide con la primaria en el propsito de
lograr independencia en los nios.