Tercer curso (CURRICULO CyL) (Decreto 52/2007)

Contenidos
I. Aritmtica y lgebra.
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Nmeros racionales. Escrituras equivalentes. Operaciones elementales y potencias de exponente

entero. Jerarqua de operaciones y uso de parntesis.

Relacin de orden en los nmeros racionales. Expresin decimal de nmeros racionales. Fraccin
generatriz.

Expresiones no peridicas: nmeros irracionales. Aproximaciones y errores.

Sucesiones numricas. Progresiones aritmticas y geomtricas (trmino general y suma).

Polinomios. Operaciones elementales. Identidades notables. Ceros de un polinomio.

Resolucin algebraica de ecuaciones de primer grado y de sistemas de dos ecuaciones con dos
incgnitas.

Ecuacin de segundo grado. Resolucin y propiedades de las races. Algunas ecuaciones reducibles a
la de segundo grado.

II. Geometra.
- Descripcin y propiedades elementales de las figuras planas.
-

Traslaciones, giros y simetras en el plano.

Descripcin y propiedades elementales de los cuerpos geomtricos elementales. El cilindro y el cono.

Algunos movimientos en el espacio.

Poliedros regulares.

Clculo de reas y volmenes: cubo, prisma, pirmide, pirmide truncada, paraleleppedos, cilindro y
cono.

La esfera. El globo terrqueo.

III. Funciones y grficas.

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Relaciones funcionales. Distintas formas de expresar una funcin.

Estudio grfico de una funcin: crecimiento y decrecimiento, mximos y mnimos, simetras,

continuidad y periodicidad.

Estudio grfico y algebraico de las funciones constantes, lineales y afines.

Funcin de proporcionalidad inversa.

Interpretacin y lectura de grficas en problemas relacionados con los fenmenos naturales, la vida
cotidiana y el mundo de la informacin.

IV. Estadstica y probabilidad.

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Estadstica descriptiva unidimensional. Tablas de frecuencias y grficos estadsticos.

Descripcin de datos cuantitativos. Parmetros de centralizacin y de dispersin. Utilizacin conjunta.

Percentiles. Uso de la calculadora en clculos estadsticos.

Experimentos aleatorios. Sucesos. Frecuencia relativa y probabilidad de un suceso. Clculo de

probabilidades mediante la Ley Laplace y diagramas de rbol.

Criterios de evaluacin:
1. Identificar, relacionar y representar los nmeros racionales y el orden en ellos para recibir y producir
informacin en actividades relacionadas con la vida cotidiana.
2. Estimar y calcular expresiones numricas sencillas de nmeros racionales (basadas en las cuatro
operaciones elementales y las potencias de exponente entero), con la correcta aplicacin de las reglas
de prioridad y el uso adecuado de signos y parntesis.
3. Utilizar convenientemente las aproximaciones decimales, las unidades de medida usuales y las
relaciones de proporcionalidad numrica para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.
4. Elegir, al resolver un determinado problema, la notacin y las aproximaciones adecuadas y valorar los
errores cometidos.
5. Obtener regularidades numricas en sucesiones de nmeros, construir a partir de ellas ecuaciones
sencillas y utilizar las progresiones aritmticas y geomtricas en problemas relacionados con la vida
cotidiana.
6. Utilizar las tcnicas y procedimientos bsicos del clculo algebraico para operar con polinomios, y
resolver ecuaciones de primer grado y una incgnita, de sistemas de dos ecuaciones con dos
incgnitas y de ecuaciones de segundo grado en una incgnita.
7. Resolver problemas, relacionados con la vida cotidiana, que se basen en el planteamiento y resolucin
de ecuaciones.
8. Reconocer y describir los elementos y propiedades caractersticos de las figuras planas, los cuerpos
geomtricos elementales y sus configuraciones, reconocindolos en nuestro entorno.
9. Aplicar traslaciones, giros y simetras a figuras planas sencillas, con la ayuda de instrumentos de dibujo
habituales, reconocer el tipo de movimiento que liga dos figuras iguales del plano que ocupan
posiciones diferentes y determinar elementos invariantes, centros y ejes de simetra.
10. Emplear el Teorema de Pitgoras y las frmulas habituales para obtener longitudes, reas y volmenes
de ejemplos tomados de la vida real o en un contexto de resolucin de problemas geomtricos.
11. Utilizar las coordenadas geogrficas.
12. Reconocer las caractersticas bsicas de las funciones constantes, lineales y afines en su forma grfica
o algebraica, y de la funcin de proporcionalidad inversa en su forma grfica.
13. Determinar e interpretar las caractersticas bsicas (puntos de corte, intervalos de crecimiento y
decrecimiento, mximos y mnimos, simetras, continuidad y periodicidad) que permiten evaluar el
comportamiento de una grfica sencilla (de trazo continuo o discontinuo), y obtener informacin
prctica en un contexto de resolucin de problemas relacionados con fenmenos naturales o prcticos
de la vida cotidiana.
14. Elaborar e interpretar tablas y grficos estadsticos (polgonos de frecuencias, diagramas de barras y
sectores e histogramas), as como los parmetros de centralizacin y de dispersin ms frecuentes
correspondientes a distribuciones sencillas con ayuda de calculadora y ordenador.
15. Utilizar el lenguaje adecuado para la descripcin de datos y analizar e interpretar datos estadsticos
que aparecen en los medios de comunicacin.
16. Determinar e interpretar el espacio muestral y los sucesos asociados a un experimento aleatorio
sencillo, y asignar probabilidades en situaciones experimentales o equiprobables, mediante la Ley
Laplace, los diagramas de rbol u otras tcnicas de conteo.