Anexos 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 em Doc para Cópias Com Comentários Além Do Manual

Estgio Curricular Supervisionado
Est
Anexo 2. Relatrio de estgio curricular supervisionado

Elementos obrigatrios:
1. Capa:
NOME DO ALUNO(AUTOR)
No tema voc deve

registrar o nome do
estgio que est
realizando em conjunto
com o nome da escola.
TEMA:
Voc dever encadernar os

documentos de estgio de forma
separadas, ou seja, cada escola
dever ter os seus documentos
devidamente organizados,
LEMBRE-SE QUE O RELATRIO
FINAL (ANEXO 10) PODER
SER ELABORADO EM
CONJUNTO PARA AS DUAS
ESCOLAS, NESTE CASO,
ENCADERNE-O EM CONJUNTO
COM UMA DAS ESCOLAS.
Ex.: Estgio I Escola X
Semestre/ano
Municpio/UF
UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

CENTRO UNIVERSITRIO DO SUL DE MINAS UNIS- MG
Av. Cel. Jos Alves, 256 - Vila Pinto - Varginha - Minas Gerais - Tel: (35) 3219-5204 - Fax: (35) 3219-5223 - E-mail: gead@unis.edu.br
Est
Anexo 3: Contra capa:

NOME DO ALUNO(AUTOR)
TEMA:
Relatrio apresentado Orientao de Estgio Curricular
Supervisionado, do Curso:
Como cumprimento parcial das exigncias para concluso
do curso.
Sob a orientao da Prof Nidia Mirian Rocha Flix.

Est
Anexo 4. Ficha de identificao do aluno e do local de

estgio:
(Favor digitar dentro do espao, sem fazer nenhuma modificao no formato. Aps o preenchimento, APAGAR AS
ORIENTAES)
Dados de IDENTIFICAO DO ALUNO(Estagirio)

Curso:________________________________________________________________
Esta ficha dever ser preenchida com os
Nome:_______________________________________________________________
dados solicitados, a mesma dever ser
inserida em cada uma dos encadernados dos
documentos de cada escola estagiada.
R.G.:_________________________________________________________________
CPF__________________________________________________________________
Perodo:______________Turno:____________________Ano Letivo _______a:______
End.residencial:_________________________________________________________
N______________CEP:_____________________Fone:_(____)__________________
Cidade:_______________________________________________Est.:_____________
Varginha, _____/_____/_______.
___________________________________________
Assinatura do(a) Estagirio(a)
Esta ficha identifica o seu
estgio, dever ser
anexada a cada uma das
escolas.

Est
Anexo 5. Dados de identificao da escola: Essa ficha dever ser impressa
solicitar que a direo da escola preencha-a e anexa-a nessa sequencia no seu relatrio de estgio I, II ou III.
Este anexo dever ser preenchido e entregue na escola no

incio do estgio, o mesmo faz parte dos documentos
entregues no 1. Encontro presencial.
Este anexo esta na Midiateca para cpia.
(PAPEL TIMBRADO DA ESCOLA ESTAGIADA)
1
2
3
4
5
Escola:
Professor Orientador (quem o acompanhou no processo de estgio dentro da escola):
Nvel de ensino:
Modalidade de ensino:
Turno:
A
maioria
dos
alunos,
entregaram
essa
ficha(anexo
5)
AUTORIZAO
no 1. encontro presencial, neste
caso, no dever entregar
O(a)Diretor(a)__________________________________________________________,
novamente.
Responsvel pela instituio_____________________________________________,
(municpio),__________________________________________________autoriza o(a)
aluno(a)______________________________________________portador(a) da
Cdula
de identidade RG n: ____________________________________________a realizar
os estgios neste estabelecimento, atendendo solicitao do Centro Universitrio do
Sul de Minas UNIS/MG Varginha.
Esta autorizao deve ser preenchida pela escola
onde voc far o estgio e entregue no encontro
presencial
da 1 etapa, em conjunto com o Termo
__________________________,
_____/_____/_______.
de Compromisso e carta de apresentao.
___________________________________________
Assinatura do(a) Diretor(a) ou Responsvel
Est
(com carimbo da Instituio e do diretor)

Nesta ficha voc dever preencher a mo e constar os nomes
das escolas estagiadas e a carga horria realizada em cada
uma.
Estes anexos esto na Midiateca para cpia.
Anexo 6. Ficha de totalizao de carga horria

Anexo 6. Ficha de totalizao de carga horria. (Para todos os
perodos: ESS I, II e III.)
FICHA n_____: TOTALIZAO DA CARGA HORRIA
TOTALIZAO DA CARGA HORRIA DAS ATIVIDADES DE ESTGIO SUPERVISIONADO
DATA:______/______/_____ ANO LETIVO:_________PERODO___________________________
CURSO:_______________________________________________________________________
PROFESSOR(A) RESPONSVEL:__________________________________________________
NOME DO ALUNO(A)____________________________________________________________
INSTITUIO
LOCALIDADE
CARGA HORRIA
Este anexo deve ser preenchido

a mo e dever ser preenchido
para as duas escolas, aqui
escreva os nomes das escolas
estagiadas. J aqui qual a
cidades que esto localizadas. E
aqui a quantidade de horas de
estgio que realizou, hora total.
TOTAL DA CARGA HORRIA

_________________________________,_____de____________________de________________.
Est
P.S. nesta ficha no tem necessidade de

assinatura dos diretores escolares. Ok!

Est
Anexo 7. Relatrio de atividades de acordo com as orientaes para cada perodo,

etapa de Estgio.(Para todos os perodos: ESS I, II e III.)
Anexo 7. Relatrio de atividades de acordo com as orientaes para cada perodo, etapa de
Estgio.(Para todos os perodos: ESS I, II e III.)
Este relatrio dever ser preenchido a mo , obrigatoriamente, e observe que O NOME DA

INSTITUIO DO ESTAGIARIO UNIS/MG O NOME DO PROFESSOR RESPONSVEL quem esta
o orientando na escola. A carga horria realizada dever ser fechada para cada relatrio, ou seja, cada
ficha ter um somatrio de horrio. Neste relatrio voc dever registrar a data, horrio e atividade
desenvolvida, separadamente, no permitido juntar os dias e descrever as aes realizadas na escola,
bem como a carga horria dever ser separadas por data de visita a escola some-as e registre na frente
de cada dia o total de horas. Voc dever fazer o registro dia-a-dia, e assim que encerrar a sua visita na
escola, solicite ao diretor que assine e bata o carimbo, caso este no esteja disponvel permitido que a
assinatura e carimbo sejam acumulativas.
Este anexo est na Midiateca para cpia.

Nome do estagirio
Nome UNIS/MG
Nome do curso que voc realiza;
Nome do coordenador de estgio na escola
Perodo referente realizao do estgio;
Nome da escola onde fez o estgio.
Some a carga horria apenas deste relatrio (das horas registradas aqui)
Disciplina: se ESS I, II ou III
Est
Aqui registre o nmero do

relatrio em ordem
crescente.
ANEXO 7: RELATORIO N:____ ATIVIDADES DE ESTGIO SUPERVISIONADO I,II OU III

DATA____/____/___
ESTAGIRIO_________________________________________________________________________________________________
NOME DA INSTITUIO DO ESTAGIRIO _________________________________________________________________________
CURSO:____________________ PERODO___________________PROFESSOR(A) RESPONSVEL______________________________________
NOME DA INSTITUIO ESTAGIADA ____________________________________________________________________________
CARGA HORRIA REALIZADA_______(_________________________________) DISCIPLINA:______________________________
DATA
HORRIO
Aqui voc vai listar as datas de realizao do

estgio e ao lado o horrio de estadia na
escola incio e trmino. Os dias so
registrados separados, no aceito agrupar os
dias e horrios. Voc deve preencher est
ficha diariamente em tempo real, usar outra
ficha quando o espao terminar. Lembre-se
que os horrios e os horrios e datas devem
coincidir com os registrados no termo de
compromisso.
CARGA
HORRIA
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Aqui voc vai registrar o que voc realizou na

escola, lembre-se que temos um roteiro
registrado no Manual de estgio de cada
perodo estagiado, ver tabelas 3, 4 ou 5, voc
dever seguir as orientaes l descritas para
as suas visitas s escolas.
A carga horria total
de cada dia de
estgio. Aps o
trmino dos espaos
da ficha, somar a carga
aqui descrita, registrar
no espao de carga
horria total, cada
ficha dever ser
totalizada.

ASSINATURA E CARIMBO
DO DIRETOR
Assinatura com
carimbo do diretor da
escola, s ser aceito
outro representante da
escola, mediante
justificativa por
escrito, descrevendo
que a pessoa
representante legal na
ausncia do diretor e
motivo.
Est
Anexo 8.
Ficha Elementos observados
reflexo do Estgio Supervisionado:
para
Os modelos
de ficha
entrevistas
a seguir vejam:
devero ser aplicados em
Lembre-se que cada perodo
tem uma
a ser preenchida,
cada fase do estgio nas escolas, para tanto copie as
questes
e organize
paraserem
veja que
Os matriculados no 4
perodo fazem
o ESSos
I e dados
a entrevista
o anexoaplicados,
8.1;
no cabealho de cada uma possui a indicao de qual fase do
estgio
5 p. ESS II entrevista
8.2;que voc dever us-las, ou seja, se voc est no 4.
Perodo aplicar apenas a ficha 8.1, se est no 6. Perodo
dever8.3.
aplicar a ficha do 8.3...
6 p. ESS III. entrevista
Estes
esto
na Midiateca
para cpia.
Obs.: Tem os casos de
alunosanexos
que esto
fazendo
DPs, ou adaptaes,
ento
prestem ateno ao estgio que ir entregar e faa a entrevista correspondente.
8.1 Ficha
Relatrio de observao e entrevista Estgio

curricular Supervisionado I
Objetivo:
Diagnosticar
os processos estabelecidos nas dependncias da
escola como forma de compreender o espao fsico e social da mesma.

Caracterizao da escola
1.1 Dados Gerais
Nome da escola:
Endereo: Rua:
Telefone:
Bairro:
Cidade:
Estado:
Entidade Mantenedora: municipal ( ) fundao ( ) estadual ( ) convnio ( )
Nveis de ensino oferecidos:
( ) Fundamental
( ) Mdio
( ) Fundamental e Mdio
( ) EJA/Supletivo
( ) Educao Infantil ( Pr-Escola)
( ) Classes Especiais /inclusiva
( ) Outros Especificarem
Nmeros de alunos:
Turnos de funcionamento:
1 turno (manh):..............s..............
2 turno (tarde):................s..............
3 turno (noite):.................s.............

Est
Caracterizao social dos alunos:

Histrico: (data de fundao e outras informaes da escola)
Projetos relacionados ao processo ensino-aprendizagem que a Escola
desenvolve (fazer pequeno relato):
1.2 Infra-estrutura
a)
Quanto ao prdio construdo para escola: ( ) adaptado ( ) atende as
necessidades da escola: sim ( ) no( )
b)conservao: boa ( ) regular ( ) ruim ( )
a) Nmero de salas de aula:_______
b) Sala ou ambientes especiais: sala de arte ( ) anfiteatro ( ) biblioteca ( )
laboratrio de cincias ( ) sala de vdeo ( ) sala multimdia ( ) laboratrio
de lnguas ( ) mapoteca ( ) outros:_____________
c) rea de recreao e esportes: ginsio ( ) quadra coberta ( ) quadra ( )
ptios ( ) outros:___________________________
d) Mobilirio de sala de aula: carteiras suficientes sim ( ) no ( ) mesa do
professor sim ( ) no ( ) quadro negro ( ) estantes/armrios ( )
outros:___________________________
e) Equipamentos e ou recursos didticos: projetor de slides ( ) retroprojetor
( ) computador ( ) aparelho de som ( ) gravador ( ) videocassete ( ) DVD
( ) fotocopiadora ( )datashow ( )
1.3 Comunidade escolar
a) Administrao Diretor: eleito ( ) nomeado ( )
Nome do diretor:
Nome do coordenador pedaggico:
Nome do coordenador de turno:
Coordenador p/ sucesso aluno: sim
Outros:___________________________________
no
b) Corpo docente: n de professores__________

concursados_________ carga horria : mnima ______mxima_______
contratados________ carga horria : mnim________mxima________
Formao pedaggica (indicar nmero): no-graduados_____
graduados______ especialistas _______ mestres ________
c)Corpo discente: Faixa etria:_________
Critrio de organizao das classes: aleatrio ( ) aproveitamento ( )
Ordem alfabtica ( ) ordem de matrcula ( ) Faixa etria ( )
outro:______________

Est
d) Principais problemas diagnosticados pela escola (descreva em linhas

gerais que problemas so diagnosticados pela escola e como so
encaminhados, ou seja, que propostas a escola possui no atendimento
as dificuldades gerais apresentadas tanto pelos alunos como outros que
voc identificar)
e) Informaes complementares, aqui voc dever registrar todas as
observaes dos documentos legais, aos quais teve acesso, descrevaos, comente como so? Que impresses voc tem desses documentos,
sua importncia, dentre outros aspectos que achar necessrio comentar.
8.2. Ficha Relatrio de observao e entrevista Estgio

curricular Supervisionado II

10
Est
Proposta pedaggica
a) Projeto pedaggico: em construo ( ) pronto ( ) em execuo ( )
Faa um breve comentrio sobre este documento.
b) A escola avalia seu desempenho: sim ( ) no ( )

Como o processo de avaliao de desempenho da escola.
c) Atualizao e qualificao dos professores: semestral ( ) anual ( ) bienal
() outros:________
d) Reunies pedaggicas: freqente ( ) ocasional ( ) inexistente ( )
Registre as suas observaes em relao s reunies pedaggicas.
e)Conselho de classe: bimestral ( ) semestral ( ) anual ( ) inexistente ( )
Registre suas observaes sobre o conselho de classe.
f) Conselho escolar: existe ( ) no existe ( ) Se afirmativo, a escola
colabora? sim ( ) no ( ) (Este conselho o Colegiado da escola, se
participou de alguma reunio, registre suas impresses.
g) Planejamento escolar: mensal ( ) bimestral ( ) semestral ( ) anual ( ) por
rea ( ) por disciplina ( ) multidisciplinar ( )
Registre suas impresses sobre os planejamentos verificados.
h) O professor participa do planejamento escolar: sim ( ) no ( )
Registre suas impresses sobre os comentrios do entrevistado e
justificativa.
i) Planos de ensino: por rea: exigido e apresentado ( ) exigido e no

apresentado. ( ) no exigido ( ) por disciplina: exigido e apresentado ( )
exigido e no apresentado ( ) no exigido ( ) Registre suas impresses.

11
Est
j) Projetos desenvolvidos pela escola: por disciplina ( ) interdisciplinar ( )

multidisciplinar ( ) interinstitucional ( ). Registre suas impresses.
k)
Recebe assessoria de instituies de Ensino Superior e/ou consultoria

da rea de educao: freqentemente ( ) ocasionalmente ( ) inexistente (
) Se no, gostaria de receber? ( ). Registre suas observaes.
l) Convnios: sim ( ) no ( ) especificar _______________________

m) Adoo de mtodos especiais para alunos com baixo desempenho:
sim () no ( ) especificar _______________________. Faa comentrios
sobre as propostas para os alunos, como so? Como so aplicadas?
Tem algum programa especial?
n) Faa um relatrio geral das suas observaes em sala de aula,
referente a todas as questes acima, pois so itens que interferem
diretamente dentro da sala de aula.
8.3 Ficha Relatrio de observao e entrevista Estgio

curricular Supervisionado III

12
Est
1. Professor(es):
(voc dever analisar o professor(es) da rea de sua formao docente) :
formao/experincia/concepes:
Ateno!!!
* Lembrem-se: superar a postura de falar do outro, atravs do colocar-se no lugar do
outro;
* No caso de vrios grupos de estgio desenvolverem o trabalho com um mesmo
professor, faam apenas uma entrevista (coletiva).
Roteiro de entrevista aplicada ao Professor(es) de: (digitar a sua rea de formao):

1.
Identificao do professor:
a. Nome do professor:
b. Idade:
. sexo:
c. Graduado em:
d. Formao Profissional:
e. Superior Faculdade:
a. Local:
b. Trmino:
f. Especializao:
a. Faculdade:
b. Local:
c. Trmino:
g. Mestrado:
a. Faculdade:
b. Local:
c. Trmino:
h. H quanto tempo leciona
i. Tempo de Magistrio:
(rea de formao):
Categoria Funcional:
j. Exerce outra funo profissional? ( ) sim ( ) no Em caso afirmativo, qual a

funo exercida...... Obs: Caso o professor no seja formado em .....,
perguntar a sua formao/curso.
2. Concepes

13
Est
a. Penso educao, penso em......

b. O ensino de... em minha opinio......
c. Para ensinar ..........
d. Para aprender...........
e. O professor comprometido aquele que.....
f. O planejamento de ensino .............
g. Para dar aula, alm do contedo, eu..........
h. Metodologia de ensino................
i. Avaliar ....................
j.
A interao professor-aluno........
k. Parmetros Curriculares Nacionais de ... .....

l. As principais dificuldades que encontro no exerccio da docncia.....
m. Outras informaes que julgarem necessrias...
3. Experincias
do professor de.... :
Dentre os objetivos abaixo, escolha por ordem de importncia, aqueles que so

importantes na elaborao de seus planos de curso: (em caso de considerar
que duas ou mais alternativas no so excludentes , mas complementares, use
o mesmo nmero para classific-las:
a) ( ) formar um aluno crtico.
b) ( ) dar ao aluno a noo de cidadania.
c) ( ) oferecer condies para uma melhor adaptao ao seu meio social.
d) ( ) oferecer condies para uma melhor adaptao ao seu trabalho.
e) ( ) lev-lo a um pleno domnio dos contedos de.....
f) ( ) ensin-lo a respeitar as instituies que garantem a existncia de seu
pas.
g) ( ) promover uma melhor compreenso das relaes polticas e
econmicas do pas e do mundo.
h) ( ) Outros:__________________________
4.
Qual(is) sua(s) principal(is) fonte(s) de pesquisa para elaborao do
planejamento? (Coloque por ordem de importncia)

14
Est
a) ( ) livro didtico.
b) ( ) livros paradidticos
c) ( ) jornais dirios
d) ( ) revistas de interesse geral
e) ( ) revistas especializadas
f) ( ) enciclopdias
g) ( ) outros ________________
h) ( )nenhum
5. O livro didtico:
Somente
I.
para os que fazem uso de livro didtico
Nome do livro:
Autores:
Editora:
I. O
Sr.(a) escolheu esta coleo de livros por que motivo?

a) ( ) aps uma atenta leitura verifiquei que os textos eram de fcil
compreenso para meus alunos.
b) ( ) j uso as obras deste(s) autor(es) h muito tempo e sinto que eles
se ajustam perfeitamente aos meus objetivos didtico-pedaggicos.
c) ( ) Quando entrei na escola os livros j tinham sido escolhidos e no
tive qualquer participao no processo.
d) ( ) apesar de ter discordado da escola tive de aceitar essas obras por
que minha posio foi minoritria na reunio que decidiu a adoo.
e) ( ) a escolha de livros didticos em minha escola feita pela direo
( ou coordenao pedaggica).
f) ( ) eu mesmo escolhi o livro , mas estou arrependido(a) e gostaria de
escolher outro.
g) ( ) eu mesmo escolhi o livro e, apesar das deficincias que ele
apresenta, no conheo nenhuma outra obra que apresente um a
melhor qualidade.
h) ( ) outros:___________________________________
II.
O sr.(a) considera o seu livro didtico como:

15
Est
a) ( ) o principal roteiro para o desenvolvimento de minhas aulas pois, com

uma carga horria estafante no tenho tempo de fazer pesquisas em
outras fontes.
b) ( ) o principal roteiro para o desenv olvimento de minhas aulas pois, elaborado
por especialistas eles possuem melhores condies que eu de dar uma
rota segura para o desenvolvimento do curso .
c) ( ) trata-se de um material complementar, pois devido s condies
econmicas de meus alunos, no posso obrig-los a adquiri-los.
d) ( ) trata-se de um material complementar, pois, carregado de textos
complexos e, muitas vezes incompreensveis, no posso obrigar meus
alunos a segui-lo em todos os detalhes.
e) ( ) trata-se de um material complementa r, pois, devido dinmica da
atualidade da disciplina por mim mediada ,
a imprensa uma fonte mais rica de
informaes e permite aulas mais dinmicas.

f) ( ) na verdade trata-se de um material de pssima qualidade, carregado
de erros conceituais, mas no tive qualquer responsabilidade na sua
escolha e no tenho como mudar a situao .
g) ( ) Outros ________________________________
II. Somente
I. O
para professores que no fazem qualquer uso de livros didticos
Sr.(a) optou por no uso de livro didtico por que motivo?
a) ( ) trata-se de uma deliberao da direo da escola em que trabalho .

b) ( ) os livros didticos no passam de muletas para o professor e
criam mais problemas que solues...
c) ( ) os livros didticos esto carregados de erros conceituais, melhor
no us-los para confundir menos os alunos.
d) ( ) os livros didticos so muito caros e meus alunos no tm
condies de compr-los.
e) ( ) prefiro usar das informaes dadas pela imprensa e montar
apostilas, pois considero que minhas aulas ficam mais dinmicas
desta maneira.
f)
( ) outros _________________________________

16
Est
II. .
Na inexistncia de livro didtico, que tipo de leitura o Sr.(a) considera

mais importante para que seus alunos desenvolvam com freqncia?
(Classifique por ordem de importncia).
a) ( ) jornais.
b) ( ) livros paradidticos.
c) ( ) revistas.
d) ( ) apostilas.
6 ( ) caderno de anotaes de aula.
7 ( ) enciclopdias, atlas, almanaques
8 ( ) outros ____________________
. Quanto ao processo de avaliao de seus alunos o Sr.(a) poderia fazer
o(s) seguinte(s) comentrio:

a) ( ) discordo que os alunos devam ser avaliados e, na medida do
possvel, evito esse tipo de prtica
b) ( ) avalio meus alunos cotidianamente, atravs de trabalhos,
exerccios e provas
c) ( ) considero que fazer avaliaes constantes manter a classe em
estado de tenso permanente e, por isso, dou nota somente nas
provas bimestrais
d) ( ) gostaria de dispor de mais tempo para avaliar meus alunos com
maior constncia, mas a quantidade de aulas que ministro por
semana me impede tal prtica
e) ( ) dou provas para meus alunos e tambm os avalio pela participao
em sala de aula
f) ( ) outros _______________________ ______________________________
7.
Quanto ao tipo de avaliao exigida.

( ) avaliaes de mltipla escolha
( ) avaliaes com questes dissertativas para que os alunos treinem
mais a sistematizao escrita dos conceitos
( ) avaliaes com questes dissertativas porque assim determinado
pela direo da minha escola
( ) elaboro uma prova mista ( mltipla escolha, dissertativa) para que
eles treinem as diversas maneiras de se desenvolver o raciocnio

17
Est
( ) outros _____________________________
8.4
Ficha Relatrio de Estgio de Monitoria Ao:
Auxiliar o professor nas atividades desenvolvidas por
ele, na classe ou extraclasse. (Estagio Curricular
Supervisionado III) - Estgio de Regncia Ao:
Ministrar as Aulas

18
Est
Este modelo de relatrio poder ser usado para a elaborao

de plano de aula, exigido no estgio III, o mesmo uma
sugesto, na disciplina de didtica voc aprender a elaborar
planos de aula, este aprendizado poder ser usado aqui.
Se voc est fazendo o ESS III, dever apresentar os planos de
aula. Use esse anexo 8.4, para nortear a sua produo e reflexo
das aulas aplicadas.
O modelo a seguir, dever ser usado

para planejamento de aulas que
devero ser executadas no ESS III. Aqui
voc vai encontrar um roteiro que
poder ser adaptado a sua necessidade,
lembre-se que nas disciplinas de
Didtica e Prtica de Formao, voc
recebeu orientaes gerais para a
elaborao de planos de aula e projetos.
1.
Plano de aula (elaborao);
Roteiro:
A sala de aula:
Srie/nmero de alunos (classe escolhida para realizao
do estgio)
Verificar junto (o) professora(o) da srie, o contedo a ser
ministrado pelo estagirio.
Informaes complementares(caso tenha aluno especial,
se h alguma outra organizao diferenciada).
Plano de aula: Ao - elaborao:
O plano de aula deve ter os seguintes elementos: cabealho

de identificao (escola, srie, disciplina, perodo,

19
Est
professor(a),
data,
tema,
objetivos
especficos,
contedos, n de aulas, metodologia, recursos didticos,
avaliao
(instrumentos/critrios)
e
referncias
bibliogrficas.
Os itens destacados devem ser seguidos
na elaborao do plano de aula. Lembrese que o estgio de inteira
responsabilidade do aluno e voc dever
seguir as orientaes aqui contidas com
disciplina e responsabilidade.
.
Plano de aula: Ao - (execuo/avaliao)
Este item, serve de orientador da sua

prtica, todas as questes so para que
voc possa refletir sobre a sua prtica
na elaborao do plano, na execuo do
mesmo e no processo de avaliao.
Siga cada uma das informaes e faa
um relatrio utilizando todas as
questes, aps a aplicao dos planos
por voc desenvolvidos.
1. Ao planejar e executar seu plano de aula, voc:

a) Considerou o perodo disponvel? Explique como voc fez
isso;
b)Considerou a necessria articulao entre o tempo da aula e
os contedos? Explique;
c) Contemplou a articulao entre os objetivos, contedos,
metodologia e avaliao em um conjunto coeso e coerente?
Demonstre como fez;
d) Preocupou-se em promover a seqncia com as aulas
anteriores? Demonstre como fez.
2. Ao estabelecer os objetivos especficos das aulas, voc:
a) Adequou-os aos alunos? Como conseguiu? Exemplifique;
b) Eles foram ou no alcanados? Demonstre identificando os
fatos, conceitos e idias, relaes, mtodos e tcnicas de

20
Est
estudo, princpios, atitudes, etc, que conseguiu com os

alunos. Exemplifique.
3. Ao selecionar, organizar e desenvolver o contedo, voc:
a) Adequou-os aos alunos? Demonstre como fez isso;
b) Usou exemplos e analogias para facilitar a compreenso pelo
aluno? Como o fez?
c) Organizou os contedos obedecendo a uma seqncia
lgica? Justifique.
4. Ao estabelecer a metodologia, voc:
a) Usou mtodos e tcnicas variadas e oportunas que
suscitaram a atividade mental e prtica dos alunos?
Exemplifique, argumente.
b) Como introduziu o assunto?
c) Explicite se a forma como props que os alunos estudassem
o assunto promoveu o entendimento.
d) Analise como os alunos reagiram s tarefas a eles propostas
e argumente a respeito. Diga quais as
manifestaes
foram
indicativas
de
aprendizagem.
Exemplifique.
e) Usou terminologia adequada: falou de forma clara, audvel,
usando pausas, silncio, entonao, humor? Exemplifique.
5. Ao estabelecer a avaliao, voc:
a) Fez avaliaes informais da aprendizagem no decorrer das
aulas? Como? O que fez com estas informaes?
Exemplifique.
b) Indique se os instrumentos de avaliao utilizados
ofereceram a voc e aos alunos informaes sobre o
aprendido/no aprendido. Quais foram estes instrumentos:
exemplifique.
c) Informou aos alunos o que pretendia com a avaliao, os
critrios que usaria para avaliar e o que faria com os
resultados? Como reagiram?
d) Os critrios propostos foram adequados e suficientes para
orient-los na investigao do que o aluno sabe ou no?
Exemplifique, argumente.
e) O que fez com os resultados da avaliao? Se fosse o
professor responsvel pela turma, que procedimentos
proporia aps esta avaliao? Por qu?
f) A avaliao informou se os objetivos propostos foram ou no
adequados? Por qu?
g) Voc verificou ou avaliou/ Justifique.
h) Ao avaliar voc foi classificador ou diagnosticador?
6. Sobre o relacionamento com os alunos:
a) Faa uma auto-avaliao.
b) Voc foi um professor informador ou didata? Exemplifique,

21
Est
c) Em relao disciplina, na situao pedaggica, voc atuou

como controlador, facilitador ou houve a ausncia de
disciplina? Justifique com exemplos
d) Em relao vivncia de modelos no relacionamento com os
alunos voc acredita que adotou o modelo autoritrio,
permissivo ou democrtico? Justifique com exemplos.
7.
O que voc faria de diferente se fosse ministrar estas aulas

novamente? Por qu?
a) No exerccio da docncia, o que voc pode aprimorar? Por
qu? Como?
b) Qual foi sua maior dificuldade? Comente.
c) Do que mais gostou ou o que mais lhe deu satisfao? Por
qu?

22
Est
Anexo 9. Modelo de Projeto de interveno ou ORIENTAO

PARA ELABORAO DO RELATRIO FINAL
Leia com muita ateno as observaes a
seguir, uma vez, que este item poder ser
usado para variados fins... Novamente,
lembro-o(a) que o estgio o momento de
transpor a teoria para a prtica e voc ao
longo do curso recebeu suporte terico
sobre os itens abaixo indicados e tem
condies de elaborar um projeto. Aqui
voc encontra direcionamento, poder usar
todos os itens ou selecionar os que se
adaptaram a sua proposta de interveno
para a escola. Use o modelo para criar o
projeto de interveno e use-o tambm
para fazer o relatrio final de aplicao do
projeto.
Este modelo poder ser usado para diversos fins, ele foi
proposto pensando nas varias atividades desenvolvidas nos
ESS II e III. (lembre-se que este modelo poder ser alterado
de acordo com a proposta de projeto desenvolvido por voc,
alguns itens podero ser suprimidos, use o seu bom senso
para planejar. Este modelo, poder tambm servir de apoio
para a redao do relatrio final de estgio).
NO ESS II voc dever realizar projeto de interveno na
escola, o modelo abaixo dar suporte para tanto, j no ESS III,
voc dever realizar projeto de interveno para a sala de
aula, o modelo a seguir, servir tambm de suporte para
elaborao e aplicao da sua proposta de ao.
Obs.:Esta proposta de estgio poder ser digitada,

para tanto o modelo estar disponvel na MIDIATECA
na pasta referente ao perodo que esta estagiando.
9.1 Dados
de identificao do estagirio
ALUNO ESTAGIRIO
CURSO

23
Est
MATRCULA
ORIENTADOR(ES) DE ESTGIO
DATA
9.2 Dados de identificao da escola

ESCOLA DE ESTGIO:
PROFESSOR(RESPONSVEL) COORDENADOR(ES):
SRIE:
TURMA:
TURNO:
9.3 Introduo
(Apresentao resumida das atividades de estgio, fornecendo

informaes sobre a sua importncia e o seu desenvolvimento na escola campo de
estgio. Devem ser mencionados tambm dados referentes ao referencial terico.)
9.4Objetivos
9.4.1 Objetivo geral do projeto de interveno (O objetivo geral
o propsito maior do projeto de interveno.)
9.4.2 Objetivos especficos do projeto de interveno (Os

objetivos especficos tm carter mais concreto, detalham o objetivo geral mostrando o
que se pretende alcanar com o Estgio. Obs.: Os objetivos devem ser redigidos com o
verbo no infinitivo.)
9.5. Reflexos das atividades desenvolvidas como proposta

para o projeto de interveno
9.5.1 Conhecimento do contexto escolar e/ou cotidiano da
sala de aula
9.5.2 Caracterizao fsica, pedaggica e relacional da
escola(ESS II)/sala de aula(ESS III) de estgio (Descrio da
escola ou sala de aula de estgio, tendo como referncia o formulrio de Pesquisa de
cada etapa de estgio, ou seja, se o projeto para a escola use o a pesquisa do ESS II
ou se para sala de aula use ESS III.)
9.6. Identificao e anlise das diretrizes para atuao

pedaggica (ESS II) e a dinmica da sala de aula (ESS III)
(Justifique porque da proposta do projeto de interveno, deixe claro a sua inteno ao
propor o projeto e a importncia do mesmo para a escola e/ou sala de aula.)
9.7. Anlise dos projetos, dos programas, da metodologia,

dos materiais didticos e dos procedimentos de avaliao
da escola estagiada. (Reflexo apoio para o ESS II) (1. Leia o
Projeto Poltico Pedaggico e o Regulamento da Escola Campo de Estgio e descreva:
- Quando os documentos foram construdos? Quem participou de sua construo?So
revisados? Qual foi sua ltima reviso?Quais os referencias tericos utilizados na
elaborao destes documentos? Como operacionalizada a avaliao da
aprendizagem?
Pesquise:
-Calendrio escolar; Matriz curricular do(s) nvel (eis) de ensino e modalidade(s)
oferecido(s) pela escola e programas de ensino (Plano de Curso) da rea de formao
do estagirio (livros, apostilas, etc.).

24
Est
Relate:
- O Calendrio sofreu alguma alterao durante o perodo? Qual? Em funo de qu? -Em
que momento os programas so elaborados e/ou reformulados? De que forma isso
feito? Esto atualizados? - A metodologia de ensino nica para toda a escola ou cada
professor desenvolve sua prpria metodologia? H uma linha didtico-filosfica que guie
a prtica pedaggica? Qual? Como feita a escolha do material didtico? Que critrios
so adotados? Materiais como apostilas e exerccios so compartilhados entre a equipe
de profissionais da rea?
3. Faa um relato sobre os dados pesquisados, descrevendo os principais aspectos do
Projeto Poltico Pedaggico da escola, dando sua opinio a respeito dos dados coletados
e relacionando s referenciais tericos sobre a educao e o ensino de cincias.)
9.8 Participao em atividades de acompanhamento de

alunos com dificuldade de aprendizagem (especifico para
o ESS III) (Descrever de forma objetiva os principais procedimentos didticos
desenvolvidos com os alunos, bem como os resultados obtidos com estas atividades .)
9.9 Participao em reunies de planejamento, conselhos
de classe, reunies de pais e mestres, projetos
interdisciplinares e outras atividades pedaggicas
desenvolvidas pela escola
estagiada. (Relatar como foram
desenvolvidas as atividades pedaggicas e como foi a participao do estagirio nestas
atividades, de forma a justificar o projeto de interveno com objetividade de ao.)
9.10 Observao em sala de aula (Descrever todos os aspectos

observados de forma objetiva, clara e sem seu parecer pessoal sobre as situaes
descritas. A opinio pessoal ser expressa na Anlise Crtica do Perodo de Observao,
quando voc for elaborar o seu relatrio final de estgio. Observe e reflita sobre o
Desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem (situaes didticas ocorridas
em sala de aula, situaes-problema e as solues adotadas pelo educador, dificuldades
apresentadas pelos alunos, etc.) Estratgias para a prtica pedaggica (mtodos,
tcnicas e recursos didticos utilizados e sua adequao as caractersticas da faixaetria, aos conhecimentos prvios dos alunos e sua realidade social) , Relao professor
x aluno, Relao aluno x aluno.)
9.11 Participao, em sala de aula, como assistente do

professor (Descrever algumas atividades que realizou auxiliando o pr ofessor nas
atividades didtico pedaggicas na sala de aula.)
9.12 Planejamento
e execuo de pequenas aulas, em
cooperao com o professor orientador. (Colocar em anexo os
planejamentos desenvolvidos. No campo destinado as observaes, escrever aspectos
positivos e aspectos a serem aperfeioados nas atividades desenvolvidas. Alm disso,
escrever se o planejamento foi totalmente desenvolvido ou se foi desenvolvido
parcialmente.)

25
Est
9.13 Avaliao do estgio e auto-avaliao (Realizar uma avaliao

desta etapa do estgio, relacionando aspectos positivos e aspectos a serem
aperfeioados, escrevendo seu parecer pessoal sobre a contribuio desta fase do
estgio supervisionado para sua futura atuao docente. Alm disso, o estagirio dever
fazer uma reflexo sobre seu envolvimento e atuao nas atividades de estgio).
9.14 Referncias
bibliogrficas (Livros, peridicos, revistas, consulta

rede mundial de computadores, documentos legais, etc. que foram consultados para a
elaborao do projeto. Listar em ordem alfabtica o material bibliogrfico, de acordo com
as normas da ABNT.)
9.15 Anexos (planejamentos das pequenas aulas em cooperao com o professor,

fotos, materiais didticos utilizados nas aulas, documentos da instituio que foram
consultados, etc.)
Anexo 10.Relatrio conclusivo para cada perodo,

etapa de estgio I, II e III.
Este relatrio dever ser preenchido a mo, no ser
aceito os preenchidos de forma digital, no mesmo voc
dever relatar toda a trajetria de observao e
interao na escola, as suas descobertas, criticas,
processos vivenciados que contriburam para a sua
formao, aes observadas que vo de encontro ou
desencontro os processos educacionais at ento
aprendidos por voc de forma terica. Aqui voc vai
registrar toda a vivncia de estgio, ou seja, um
relatrio dos dias estagiados.
Este relatrio final deve ser escrito em
narrativa, aqui voc vai descrever os fatos
relevantes
ocorridos no perodo estagiado,
RELATRIOS
CONCLUSIVOS
voc pode fazer um relatrio geral para as
duas escolas ou fazer um relatrio para
NOME:_________________________________________________________
cada uma
das escolas.
(Registre, ao final de cada perodo,
o relatrio
conclusivo)
Aponte suas observaes gerais suas
descobertas e aprendizado durante o
perodo de estgio, escreva-o com no
mximo 4 laudas (folhas).
Agora, relatrio conclusivo como o prprio
nome j diz uma concluso sua sobre o
processo de estgio e voc deve pontuar
sua CONCLUSO E ESTA MANUSCRITA.
Usando seu bom senso,observar que os
relatrios j preenchidos por voc, ao longo
do processo de estgio podero servir de
apoio na redao da concluso. Saiba que
esta a dissertao das aes, sua
vivncia, desafios eexperincia adquirida
durante o ESS I, II ou III. Considere os
26
pontos negativos e positivos no decorrer da
atuao.
tambmde
Av. Cel. Jos Alves, 256 - Vila Pinto - Varginha - Minas Gerais
- Tel: (35)Lembrando
3219-5204 - Fax:
(35) 3219-5223 - E-mail: gead@unis.edu.br
colocarsuas perspectivas epropostas para
elaborando os ESS I e II..

Est
____________________, ______/______/_______.
_________________________________________
Aluno(a)
__________________________________________
Professor ORIENTADOR (UNIS/MG)
___________________________________________
Coordenador do Curso

27
Est
O relatrio final deve ser assinado por voc, pelo

professor orientador de estgio do UNIS e pelo
apenas
Coordenador de curso
. O relatrio
final o momento em que todas as observaes
realizadas por voc na escola tomam forma, por esse
motivo ele pessoal. E, o pessoal das escolas
estagiadas no devero ter acesso, uma vez, que
criticas e direcionamentos devero ser registrados.
Anexo 11. Atestado preenchido pela direo da

escola estagiada como comprovao de concluso do
estgio em cada perodo estagiado.
Este atestado dever ser apresentado ao final do
estgio como documento obrigatrio de realizao do
estgio. necessrio que o diretor assine e bata o
carimbo, no carimbo dever constar o registro do
diretor.
ATESTADO
O(a)
Professor(a)______________________________________________________,
Diretor(a)
do(a)___________________________________________________
para fins previstos no artigo 65 da Lei n 9394/96 e na Resoluo do

Conselho Estadual de Educao n 447, de 29 de maio de 2002 e nos
termos do Estatuto do Centro Universitrio do Sul de Minas, que
tratam dos Estgios Supervisionados,Aqui
Atesta
que da
o(a)
estagirio
voc registra
seguinte
forma:
(a)_____________________________________________________, brasileiro(a),
Nome do diretor(a) da escola estagiada;
residente na cidade de______________________________________,
a fim de
Nome do es
cumprir as exigncias estabelecidas na citada Resoluo e Portaria,
bem como nos termos do Estatuto do Centro Universitrio do Sul de
Minas, cumpriu, neste estabelecimento de ensino, o seu regular
Estgio para Licenciatura Plena em ______________________________.

28
Est
Por ser verdade e para documento, passou-se o presente atestado.

__________________________________________________
Diretor do Estabelecimento
(carimbo da instituio e do diretor)
_________________________MG,______de_____________________de____

29

Anexos 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 em Doc para Cópias Com Comentários Além Do Manual

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Anexos 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 em Doc para Cópias Com Comentários Além Do Manual

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estgio Curricular Supervisionado

Anexo 2. Relatrio de estgio curricular supervisionado

No tema voc deve

Voc dever encadernar os

Ex.: Estgio I Escola X

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

Anexo 3: Contra capa:

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

Anexo 4. Ficha de identificao do aluno e do local de

Dados de IDENTIFICAO DO ALUNO(Estagirio)

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

Anexo 5. Dados de identificao da escola: Essa ficha dever ser impressa

Este anexo dever ser preenchido e entregue na escola no

(PAPEL TIMBRADO DA ESCOLA ESTAGIADA)

Estgio Curricular Supervisionado

(com carimbo da Instituio e do diretor)

Anexo 6. Ficha de totalizao de carga horria

Este anexo deve ser preenchido

TOTAL DA CARGA HORRIA

Estgio Curricular Supervisionado

P.S. nesta ficha no tem necessidade de

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

Anexo 7. Relatrio de atividades de acordo com as orientaes para cada perodo,

Este relatrio dever ser preenchido a mo , obrigatoriamente, e observe que O NOME DA

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Aqui registre o nmero do

ANEXO 7: RELATORIO N:____ ATIVIDADES DE ESTGIO SUPERVISIONADO I,II OU III

Aqui voc vai listar as datas de realizao do

Aqui voc vai registrar o que voc realizou na

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

Relatrio de observao e entrevista Estgio

os processos estabelecidos nas dependncias da

escola como forma de compreender o espao fsico e social da mesma.

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

Caracterizao social dos alunos:

b) Corpo docente: n de professores__________

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

d) Principais problemas diagnosticados pela escola (descreva em linhas

8.2. Ficha Relatrio de observao e entrevista Estgio

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

b) A escola avalia seu desempenho: sim ( ) no ( )

i) Planos de ensino: por rea: exigido e apresentado ( ) exigido e no

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

j) Projetos desenvolvidos pela escola: por disciplina ( ) interdisciplinar ( )

Recebe assessoria de instituies de Ensino Superior e/ou consultoria

l) Convnios: sim ( ) no ( ) especificar _______________________

8.3 Ficha Relatrio de observao e entrevista Estgio

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado

(voc dever analisar o professor(es) da rea de sua formao docente) :

Roteiro de entrevista aplicada ao Professor(es) de: (digitar a sua rea de formao):

j. Exerce outra funo profissional? ( ) sim ( ) no Em caso afirmativo, qual a

UNIDADE DE GESTO DA EDUCAO DISTNCIA GEAD

Estgio Curricular Supervisionado