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DO DIAL A WWW: A evoluo do rdio a partir da


noo de mdia.
Bruna ALMEIDA15
Ricardo FERNANDES16
Polyana AMORIM17
Resumo: Ao compreender que as mudanas atuais com o rdio no ocorrem por acaso,
esta pesquisa se preocupa em destacar as mudanas que o rdio sofre at o atual cenrio.
A partir da noo de mdia, apresentamos uma trajetria que se sustenta em trs fases. A
primeira consiste na construo do rdio enquanto veculo massivo, a segunda, por sua
vez, identifica os primeiros sinais de fragmentao da mdia, o que, sob certa ordem,
prepara para a emergncia da terceira fase, ambientada no cenrio da convergncia.

Palavras-chave: Rdio; Mdia; Configuraes; Produo; Consumo; Convergncia.

Abstract: By understanding that the current changes with the radio does not occur by
chance, this research is concerned to highlight the changes that radio suffers to the
current scene. From the media sense, it is presented a trajectory which is based on three
phases. The first is the radio construction such as massive vehicle, the latter, in turn,
identifies the first signs of fragmentation media, which, under certain order, preparing
an emergence of the third stage, set in the convergence scenario.

Keywords: Radio; Media; Changes; Production; Consumption; Convergence.

1. Introduo
O presente trabalho fruto das discusses do Grupo de Pesquisa em Estratgias
Audiovisuais na Convergncia (G-PEAC) em seu projeto Rdio Web Hbrida. Na busca
15

Graduada em Comunicao Social - Rdio e TV pela Universidade Federal do Maranho; estudante de psgraduao pela Universidade Estcio de S; Tcnica do Laboratrio de Rdio da UFMA; membro integrante do
Grupo de Pesquisa em Estratgias Audiovisual na Convergncia - G-PEAC integrado ao Ncleo de Estudos e
Tecnologia (NEEC-UFMA). Email:brunaalmeida87@gmail.com
16
Mestre em Comunicao pela UFPE. Membro do Grupo de pesquisa em Estratgias Audiovisuais na Convergncia
GPEAC/UFMA, integrado ao Ncleo de Estudos e Estratgias e Comunicao NEEC/UFMA. Email:
fernandesricardo86@gmail.com
17
Mestre em Cultura e Sociedade pela UFMA. Professora do curso de Comunicao Social da UFMA. Membro do
Grupo de pesquisa em Estratgias Audiovisuais na Convergncia GPEAC/UFMA, integrado ao Ncleo de Estudos e
Estratgias e Comunicao NEEC/UFMA. Email: polyana.amorim@gmail.com

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por entender melhor o rdio no cenrio atual, o grupo problematiza a concepo do
rdio em termos de produo e consumo para que, de maneira consequente, possamos
constatar as mudanas ocorridas na atualidade.
Um dos pontos de maior complexidade incide em como interpretar a
convergncia, especificamente, o significado de sua emergncia. O fenmeno definido
por Jenkins (2008, p.27) como um processo onde velhas e novas mdias colidem, onde
a mdia corporativa e mdia alternativa se cruzam, onde o poder do produtor e do
consumidor interage de maneiras imprevisveis. Posto isso, devemos assumir que a
convergncia simplesmente promove toda a transformao cultural nas mdias, sem
qualquer tipo de questionamento? Em outras palavras, devemos avaliar a convergncia
dos meios como algo dado ou problematiz-lo frente prpria concepo das mdias? A
primeira das opes trata-se de algo largamente feito pelas pesquisas, considerando suas
atenes em averiguar os novos acontecimentos, eventos e fenmenos que germinam na
atualidade. Contudo, sentimos a necessidade de confrontar a emergncia deste cenrio
com a concepo que temos das mdias, algo que, certamente, colabora na compreenso
do que vem ocorrendo com o rdio.
Assim, a proposta que orienta este trabalho consiste em pensar a concepo do
rdio atravs dos tempos. Na medida em que utilizamos a noo de mdia para avaliar a
concepo de rdio, constatamos que sua adoo acaba por evidenciar uma trajetria
evolutiva. De modo a sistematizar essa trajetria, organizamos todas as transformaes
do rdio a partir de trs fases: a primeira fase consiste em descrever uma mdia em
formao, como se davam suas produes, consumo, programao. A segunda, por sua
vez, consiste em apontar os primeiros ndices de mudanas na concepo do rdio,
vistas a partir dos avanos tecnolgicos e mutaes na prtica especfica de seu
consumo, mutaes estas, que posteriormente, colaboram para a incurso da terceira
fase que atualmente vivemos: a convergncia.

2 A NOO DE MDIA: o ponto de partida.

Podemos compreender rdio de diferentes maneiras. Podemos assumi-lo como o


aparelho responsvel pela transmisso dos contedos radiofnicos, da mesma maneira
que possvel entend-lo como a empresa responsvel por administrar toda uma cadeia
produtiva. Por outro lado, a especificidade dessa cadeia produtiva, a maneira mais geral

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de produzir, bem como a conduta de consumo dessas produes, so igualmente
designadas como rdio. O que nos mostra um impasse: Afinal, o que rdio? Como
entend-lo frente a tantas acepes?
Todas as acepes ditas, de fato, remetem o rdio. A primeira, por exemplo,
descreve o dispositivo tcnico de acesso, o aparelho rdio, utilizado para escolher as
estaes, os programas. A segunda, por sua vez, remete a indstria responsvel por um
modelo de negcio, pela sistematizao de toda uma cadeia produtiva, da programao,
ou seja, a emissora em si. A maneira escolhida para se expressar, a forma como se
produz, remete a linguagem desenvolvida pelo meio. E, por fim, a ltima pontua o
consumo, a prtica social de ouvir os contedos radiofnicos.
Uma maneira de condensar todos esses elementos indissociveis ao rdio
compreend-lo a partir da noo de mdia. Carlon (2008), ancorado na semitica,
compreende mdia como a articulao de um suporte tecnolgico aliado a uma prtica
social especfica. A noo, alm de fundamentar a forma como conceber o rdio
epistemologicamente, ajuda a sistematizar a trajetria evolutiva da mdia radiofnica.
Em outros termos, no instante em que tomamos rdio sob a noo de mdia,
conseguimos mapear as transformaes que ocorreram desde sua plataforma de acesso
(dispositivo), sua forma de produzir (indstria), de se expressar (linguagem) e consumir
(prtica social). O que viabiliza a construo de uma abordagem capaz de sistematizar a
evoluo da mdia radiofnica ao longo dos tempos, algo que o presente trabalho
produz.
preciso, contudo, atentar que as fases evolutivas do rdio a serem apresentadas
nas prximas linhas no devem ser entendidas como descontinuidades, afinal, no h
completas rupturas de uma fase para a emergncia de outra. As fases, portanto, tratamse, apenas, de um recurso pedaggico, de uma maneira de apresentar as modificaes
com o rdio que vo se acumulando e se sobrepondo ao longo da evoluo da mdia.

FASE 1: O rdio e a construo de um veiculo massivo

A fase que aqui ser apresentada esboa um rdio com propriedades especficas,
desenhadas por um cenrio de uma mdia em formao. A isso, somam-se a novidade, o
impacto e a emergncia de uma prtica social que surge com a mdia radiofnica no
incio do sculo XX. Sua plataforma de acesso, o aparelho rdio converter-se em um

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artigo de luxo, onde aqueles que o possuam, posicionava-o na sala de modo a promover
a reunio social. No Brasil, a maioria das rdios tinha o nome de rdios clubes, pois
atendiam a esquemas de associaes por parte de seus ouvintes. Os contedos
produzidos pelas rdios, por consequncia, atendiam aos interesses do pblico que
financiava sua programao.
Dito isso, destacamos dois pontos: o envolvimento do pblico na produo dos
contedos miditicos e o desenho de programao voltada para atender exclusivamente
a esses interesses. Havia, de fato, uma participao efetiva do ouvinte que, aos poucos,
foi direcionada ao posto de receptor, se pensarmos conforme o modelo tradicional de
comunicao.
Um dos motivos dessa mudana na forma como o ouvinte se envolvia nos
contedos das rdios ocorreu com a entrada de investimentos publicitrios nas
emissoras que, de um lado, representou a profissionalizao e modernizao dos
estdios, mas, de outro, eliminou o sistema de rdios clubes custeadas pelos prprios
ouvintes. Entretanto, a entrada da publicidade nas rdios ajudou a mdia se tornar
massiva e a dirigir seu contedo a um pblico maior e menos segmentado.
A configurao social e os acontecimentos que circunscrevem a emergncia
dessa prtica colaboram decisivamente para a construo da concepo do rdio. A
relao que se estabelece quem doutrina e quem doutrinado, contribui para o
fortalecimento do discurso massivo, fundada no consumo simultneo de um mesmo
contedo, no mesmo dado momento de sua transmisso, que se organiza em um fluxo
articulado e ininterrupto de contedos sistematizados em uma grade de programao.
As rdios tornaram-se comerciais, o nmero de emissoras cresceu e o nmero de
consumidores se expandiu. Agora, as rdios buscam atingir novos pblicos. Com o
barateamento do aparelho, esse quadro de consumo mudou e j no final da dcada de 30
e por toda a dcada de 40, o rdio apresenta uma programao pautada no
entretenimento com humorsticos, radionovelas e programas de auditrio em sua grade
de programao.

FASE 2: Os primeiros sinais da fragmentao

Os primeiros sinais da fragmentao do rdio podem ser constatados com os


avanos tecnolgicos de cada perodo, promovendo assim um processo gradual de

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transformao. O surgimento da televiso, nos anos 50, retira a hegemonia do rdio
enquanto mdia de entretenimento. A concorrncia da mdia televisiva leva o rdio a
investir em mudanas. A inveno do transistor18, por exemplo, traz portabilidade ao
consumo radiofnico, modificando de modo consequente o seu consumo. Assim, a
prtica especfica, obrigatoriamente domstica e coletiva, passa a dividir espao com
uma prtica individual e mvel.

O processo de transistorizao tem um impacto na forma do consumo do


rdio que deixa de ter uma audio coletiva familiar e passa a incorporar
alm da mobilidade, a escuta individual que amplia a ideia do rdio como
simulao do dilogo direto com o ouvinte, a partir do momento que o
consumo deixa de ser feito em grupo. (KOSHNNAM; FREIRE; LOPEZ,
2011, p. 06)

Outra inovao por parte do rdio consiste em sua linguagem. Se a forma como
os consumidores podem ouvir o rdio passa a se ampliar, nada mais coerente que as
produes radiofnicas acompanhem esse processo. O surgimento da modalidade FM19
figura entre uma das inovaes que colaboram para um reordenamento da concepo de
rdio. A nova possibilidade de faixa de transmisso orienta as empresas a segmentarem
seus contedos: a faixa FM destina-se a emissoras que investem em uma programao
de entretenimento, enquanto a AM passa a investir em programas noticiosos.
(...) surge o rdio popular com uma programao baseada na
coloquialidade de seus comunicadores, no sucesso fcil das msicas
veiculadas, na constante prestao de servios no raro descambando
para o assistencialismo e na explorao do noticirio policial; (2) para
um pblico de at 25 anos, das classes A e B, de nvel, pelos padres da
poca, secundrio8 ou universitrio, comea a surgir na segunda metade
dos anos 1960 o rdio musical jovem, que se consolida ao longo da
dcada de 1970; e (3), explorando o sempre necessrio acesso notcia e
se beneficiando da abertura poltica, comeam a se constituir emissoras
dedicadas ao jornalismo e focadas, em especial, no pblico adulto, das
classes A e B e com acesso ao ensino mdio e/ou superior. Estas ltimas
vo aproveitar a transistorizao por outro vis, o da irradiao ao vivo no
palco de ao dos fatos. Simulando uma conversa, o ouvinte ganha, em
cada um destes segmentos, respectivamente, um tipo diferenciado de

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O transistor foi criado em 1947 nos Estados Unidos. Trata-se de um dispositivo eletrnico que permitiu o
desenvolvimento de aparelhos radiofnicos independentes de eletricidade, com seu funcionamento sendo mantido
por pilhas (Ferraretto, 2000).
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O surgimento da FM (frequncia modulada) permitiu ao rdio ter mais qualidade na transmisso do sinal, porm
o alcance era menor, mais localizado. Enquanto a AM (amplitude modulada) tem maior alcance e menor qualidade
do sinal. Em funo disso, as rdios transmitidas na frequncia modulada investiram em programao de
entretenimento, principalmente com foco em programaes musicais com pouco espao para notcia. J as AM
ficaram com programaes mais informativas, onde o comunicador passa horas comentando fatos do cotidiano. A
participao do ouvinte por telefone comea tambm a crescer nesse novo modelo de rdio AM, enquanto que nas
rdios FM sua participao fica limitada a promoes e concursos culturais (Ferraretto, 2012).

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interlocutor virtual: o comunicador popular, o disc-jquei ou o ncora.
(FERRARETO, 2012, p. 14-15)

Aliado a segmentao de contedo nas faixas AM e FM, a evoluo dos


dispositivos de consumo radiofnico, como aparelhos de rdio em pilha, autorrdios,
walkman, discman e microsystems, reafirmam a emergncia de outras prticas de
consumo, caracterizadas por uma certa individualizao e disperso. O ouvinte de rdio
em posse de dispositivos que permitem a gravao do udio comea a gravar e
compartilhar, por exemplo, selees de msicas, mixtapes20, tal quais as figuras dos
locutores. Essa conduta acaba por prenunciar o que, posteriormente, veio se firmar com
a cultura do download e as plataformas streaming21.

FASE 3: Rdio no cenrio da convergncia

A trajetria mais recente das mdias, de um modo geral, nos conduz a verificar
que a segunda fase no comporta mais as transformaes sofridas. Para Scolari (2009) o
advento da convergncia promove uma verdadeira promiscuidade miditica,
obrigando as mdias massivas, como a TV, o rdio e os impressos, a se adaptarem ao
surgimento de uma nova mdia.

A internet aquela que fornece uma srie de ferramentas para as pessoas


usarem na recuperao de informaes e comunicao individual, grupal
e de massas, contudo, o diferencial mais significativo entre as mdias
tradicionais e as redes de computadores do tipo internet talvez esteja
centrado na possibilidade desta ltima produzir experincias interativas,
criando novas configuraes entre fontes, mensagens e receptores dessas
novas tecnologias digitais de comunicao. (DECEMBER, J. The
Mythsand Realities of World Wide Web Publishing).

Em termos da noo de mdia, o rdio, bem como as demais mdias, passa a ter
uma variedade de plataformas de acesso e prticas nada especficas. O rdio, neste
momento, passa a se enderear a um consumidor que navega pela internet, e como tal,
est acostumado com prticas que exijam competncias cognitivas, interpretativas e
associativas distintas do consumo tradicional de outrora.

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Mixtapes eram nomes dados s coletneas de msicas gravadas em fitas cassetes. Existiam tanto as mixtapes
oficiais, lanadas pelas gravadoras, como existiam tambm s no-oficiais criadas por dsj e ouvintes que as
compartilhavam.
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Atualmente, existem mais de 10 plataformas de consumo de contedo por streaming, seja em vdeo ou udio. A
prtica consiste em consumir determinado bem cultural sem precisar downloadear o arquivo para o computador.

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A cultura participativa, o cenrio para onde todos os meios e contedos
convergem, expande as possibilidades produtivas e de consumo, consequentemente. No
caso da mdia radiofnica h um investimento cada vez maior em sites que
retransmitam sua programao, aplicativos para plataformas mveis, assim como a
produo de outros contedos associados. A rdio Jovem Pan um bom exemplo desse
tipo de investimento22. Alm de seu site e aplicativo prprio para celular, a emissora fez
acordo com o aplicativo de comunicao Viber. Os consumidores podem interagir com
a emissora atravs do aplicativo, enviando mensagens, fotos ou vdeos; acompanhando
os contedos produzidos para esta plataforma em seus grupos abertos, como notcias e
novidades da programao; e, por fim, pelos grupos abertos dos principais programas da
rdio como Morning show, Pnico e Misso Impossvel, promovendo uma espcie
de conversao paralela s transmisses dos programas23.
Assim, se antes o consumo especfico do rdio no orienta produes que
envolvam textos, imagens, conversaes ou mesmo contedos audiovisuais, hoje, isso
no se aplica. Castells (2002) concorda, no instante em que diz que o rdio vive um
momento de renascimento, quer seja atravs das ondas eletromagnticas, quer seja por
meio das redes informacionais e com as possibilidades tecnolgicas, ao desenvolver
uma identidade particular. O rdio, nessa fase, pode ser multilngue, nmade, com
formas e contedos variados, o que altera, definitivamente, a relao de produo,
circulao e consumo com o ouvinte.
Na medida em que o cenrio da cultura participativa orienta as produes
miditicas apreende, tambm, as produes de contedos por parte dos consumidores
que, em sua maioria, so desenvolvidos a partir dos veculos miditicos. Neste sentido,
podemos exemplicar as rdios produzidas pela audincia, as playlists em sites
especializados, entre outros. Alm de produzir contedos multiplataformas, a mdia
passa a estimular e incorporar as produes de seus ouvintes, convertendo-os em
produtores. Com isso, rompe-se a antiga separao entre produtores e consumidores de
mdia, como ocupantes de papeis distintos, considerando que passam a interagir nesse
cenrio que estabelece um conjunto de regras, que nenhum de ns entende por
completo (JENKINS, 2008, p. 30).

22

http://jovempan.uol.com.br/noticias/ouvinte-da-jovem-pan-pode-se-comunicar-pelo-viber-agora-saibacomo.html
23
O grupo G-PEAC entende a possibilidade de conversao com a emissora e\ou seus programas como algo
semelhante ao que acontece com a TV Social, algo a ser melhor explorado em outro trabalho.

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Por fim, avaliamos que o rdio passa a discursar para uma gerao que nasce e
cresce navegando na web, manuseando softwares e jogos com desenvoltura mpar. A
forma encontrada para isso sistematiza-se por meio da produo de contedos
radiofnicos que exijam do consumidor engajamento e competncias especificas
da prtica de consumo nas mdias digitais. Esta forma torna-se mais evidente quando
percebemos estrategias enunciativas com propriedades como a no linearidade,
hipertextualidade, e simultaneidade de contedos e informaes dispersas em distintas
plataformas miditicas.

3 Consideraes finais

Como vimos, a emergncia de um novo cenrio pelas mdias digitais traz como
consequncia mais geral a fragmentao e autonomia cada vez maior dos consumidores.
Assim, aquele rdio moldado pelo sistema broadcasting convive com outra identidade
em que seus usos no so to claramente precisos. Esta crise de identidade na mdia
radiofnica provocada por essas novas possibilidades que ampliam as experincias de
consumo e provocam a reestruturao nos modos de produo.
O contedo passa a ser o elemento chave para pensar a reconfigurao do rdio,
sobretudo na maneira mais geral de pautar experincias de interatividade (PRIMO,
2007) ancorada na cultura participativa em plataformas como redes sociais e aplicativos.
Frente a tudo que foi dito, e comparando a fase atual com as anteriores,
constatamos que o rdio, atualmente, deve ser pensado, pelo menos, a partir de trs
vetores: a interatividade, a oferta de contedos por demanda e sua articulao com
outras plataformas/mdias.
Esses vetores so diretamente responsveis por tencionar uma trajetria
miditica atrelada ao acompanhamento das transmisses da programao, algo tido de
forma mais evidente nas fases um e dois.

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REFERNCIAS

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DECEMBER, J. The Myths and Realities of World Wide Web Publishing CMC
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http://www.december.com/cmc/mag/1997/may/december.html.
FERRARETO, Lus. Uma proposta de periodizao para a histria do rdio. Eptic
online,
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FERRARETTO, Luiz Artur. Rdio: o veiculo, a historia e a tcnica. Porto Alegre: Sagra
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KOCHNNAM, Roseli; FREIRE, Marcelo; LOPEZ, Dbora. Rdio: evoluo
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