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ESCUELA DE ARTES Y SABERES POPULARES

Caracas Venezuela..
Fundacin ANROS.

Caracas, Marzo de 2013


SNTESIS DEL PROYECTO

Nombre del proyecto


ESCUELA DE ARTES Y SABERES POPULARES
Objetivo de
Aprendizaje

Desarrollar acciones sistemticas de capacitacin, e investigacin


permanente en el rea de las artes y saberes, que coadyuven al
fortalecimiento del Poder Popular con acompaamiento militante
de mediadores de los Combatientes del Coquivacoa para la
consolidacin de la patria bolivariana.

Objetivos
Especficos

Definir procesos y espacios de aprendizaje orientados a


consolidar valores y actitudes forjadores de una profunda
conciencia social en las comunas en el cumplimiento de sus
atribuciones e inmersos en la dinmica social con estricto apego a
la preeminencia de los derechos humanos.
Lograr una aproximacin a los niveles cognoscitivos,
instrumentales y operativos de los voceros comunitarios para dar
respuesta efectiva y oportuna a la colectividad, que propenda a la
preservacin del Estado social, democrtico, de derecho y de
justicia.
Desarrollar propuestas de formacin sociopoltica para las
comunidades desde un enfoque de respeto de sus derechos y
garantas constitucionales, as como a los tratados, convenios y
acuerdos internacionales suscritos por la Repblica.
Proponer la video clase como medio instruccional que permita
desarrollar actividades de aprendizaje a distancia y semi
presencial para las comunidades.

rea

Formaciones en artes y saberes populares

Duracin

40 horas de
video clase

mbito de
accin
geogrfica

Ubicacin

Todo el territorio nacional

Sedes de Organizaciones del Poder Popular

Organizacin
ASOCIACIN CIVIL COMBATIENTES DEL COQUIVACOA
que presenta Responsable: Luis Guillermo Chaparro
Telf.:0416-4689353

Breve descripcin o presentacin del programa:


El programa est diseado para fortalecer valores y principios, generacin de
Asociacin Civil Combatiente del Coquivacoa, Cabimas, Zulia Venezuela, sector El Amparo, Barrio Miramar
Arriba N 25
Correo electrnico: luisguillermo007@hotmail.com. Telf: 0264-6353536

ciudadana y la facilitacin de herramientas en artes y saberes populares que le


permitan a los voceros comunitarios adquirir competencias y actitudes,
procedimentales y declarativas, mediante la insercin y reforzamiento de la
formacin sociopoltica, para ser proyectada como capacitacin a las comunidades
en reas especficas tales como: Formacin socio poltica, danza folklrica,
percusin afro venezolana, elaboracin de bolsos, elaboracin en madera,
elaboracin de chinchorros y mantas wayu, elaboracin de frutas y alimentos,
nuevas tecnologas de construccin de viviendas.
El diseo de la propuesta, as como su formulacin y las estrategias de
aprendizaje, estn basadas en una metodologa semi presencial, sintonizada con las
nuevas tecnologas de aprendizaje en la aplicacin de la Video Clase diseada,
producida, experimentada y evaluada para ser insertada en un proceso modular de
forma creativa y dinmica.
Productos del Aprendizaje Modular
Los mdulos de aprendizaje capacitan a las comunidades en los siguientes
aspectos:
1. Disear y ejecutar acciones socio-polticas y en artes y saberes
populares en distintos espacios o reas de accin comunitarios.
2. Mtodos, tcnicas y herramientas que posibiliten la articulacin con la
base comunitaria de origen del vocero.
3. Elaboracin de informacin para la difusin de los logros del programa.
4. Edicin de discos compactos (Dvd) con contenidos modulares diversos
para los participantes del programa y ser incluidos en una plataforma
tecnolgica de aprendizaje.
5. Disear una plataforma de aprendizaje utilizando la herramienta
tecnolgica colaborativa denominada Courseware o Groupware para
producir los mdulos de aprendizaje basados en Internet y pginas web.
Metas Propuestas.
-

Realizar diez (10) mdulos de aprendizaje en la modalidad de Video Clase:


1.Formacin socio poltica
2.Danza folklrica
3.Percusin Afro Venezolana
4.Elaboracin de Bolsos
5.Elaboracin en Madera
6.Elaboracin de Chinchorros

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7.Elaboracin de Mantas Wayu


8.Elaboracin de Frutas
9.Elaboracin de Alimentos
10.

Nuevas Tecnologas de Construccin de Viviendas

Realizacin de actividades de refuerzo formativo en los distintos espacios de


aprendizaje de cuatro (4) ejes territoriales: Eje COLM, Eje Guajira y Eje
Capital (San Francisco, La Caada y Maracaibo), como foros, cine comunal,
conversatorios, actividades culturales, actividades recreativas, actividades
deportivas, entre otras.

Generacin de material editorial y audiovisual como producto de la


sistematizacin de los procesos de capacitacin.

Perfil del trabajador y el vocero comunitario al culminar el programa.


Los voceros comunitarios egresados del proceso de capacitacin e
investigacin socio-poltica, artesanal y de saberes populares contar con las
habilidades para la direccin y liderazgo, requeridas, a los fines de fomentar la
elevacin del nivel de participacin democrtica y protagnica laboral, as como de
conciencia necesaria para la transformacin de las condiciones materiales y
espirituales de su vida, en su mbito geo social. Adquiere fundamentos para su
desarrollo poltico como para poder interpretar los procesos y metodologas
nacionales, apropirselas y compartirlas. Posee Valores sociales como la libertad,
solidaridad, cooperacin, justicia, equidad, integracin, bien comn, participacin
protagnica, independencia, convivencia, tolerancia y promocin del trabajo
liberador.
Propsito del Sistema Modular de Video Clases :
El propsito del Sistema Modular es lograr cuatro
fundamentales en los trabajadores y comunidades, las cuales son:

competencias

1. Competencia declarativa: conocimientos de datos, hechos, conceptos y


principios, conocimientos declarativos que se pueden expresar.
2. Competencia procedimental: ejecucin de procedimientos, estrategia, tcnica,
habilidades, destrezas, mtodo. Construccin prctica.
3. Competencia actitudinal: Desarrollo de valores y principios, generacin de
tica y moral republicana.
4. Competencia operacional: Manejo de prototipos y metodologas de desarrollo
socio-poltico en la construccin de la patria bolivariana.
Principios generales del proceso formativo.
El resultado esperado del proceso de capacitacin socio-poltica e
investigacin participativa es compartir saberes que faciliten el descubrimiento de las
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contradicciones, guiar hacia el despertar de una conciencia crtica que favorezca la


autonoma y el crecimiento, enrumbar al trabajador hacia la bsqueda de sus
capacidades, prepararlo para ser sujeto activo del cambio, logrando de esta forma
las acciones encaminadas a proponer las alternativas de conformacin con los
saberes sociales desde su sitio de trabajo y la propia comunidad.

Integracin de saberes, superando la parcelacin y fragmentacin del mismo.


Del mismo modo, asume su contextualizacin en el espacio local, regional y
nacional, vinculando el Programa Patria 2013-2019 que impulsa el gobierno
bolivariano con las realidades concretas. Se trata de un desarrollo curricular
caracterizado por la flexibilidad, adecuacin y enriquecimiento permanente.

La Educacin Popular hace pertinentes los aprendizajes en la medida que


responde a las diversas necesidades de los sujetos sociales y las
problemticas que se confrontan en un contexto especfico.

Las modalidades de estudio que se van a emplear, se corresponden con la


concepcin de la flexibilizacin curricular, desarrollando variadas
modalidades, en espacios fsicos fijos e itinerante. Del mismo modo, la
concepcin tradicional del aula de clase, es superada al incorporar mltiples
espacios laborales, sociales y comunitarios como ambientes de aprendizaje y
rompiendo con la relacin tradicional de subordinacin de alumno y mediador.

El aprendizaje se inscribe en la perspectiva de la educacin permanente, lo


cual demanda de un esfuerzo sostenido y la construccin de organizaciones
socio-educativas de nuevo tipo.

Desarrollo de Actividades.
1. Articulacin con la base organizada de los voceros comunitarios:
-

Realizacin de contactos iniciales y visitas exploratorias.


Promocin de actividades de acompaamiento para el fortalecimiento de
proyectos y experiencias.
Diseo de base de datos y sistema de informacin de las organizaciones
vinculadas.
Diseo de plan de trabajo de articulacin comunitaria.
Organizacin y coordinacin de
actividades en los ambientes de
incidencia de la propuesta socio-educativa.

2. Creacin de un sistema de formacin en ambientes alternativos y/o educativos:


-

Identificar los ambientes ms aptos.


Realizar visitas exploratorias de observacin estructurada.
Coordinacin y conformacin del equipo de facilitacin
Combatientes del Coquivacoa en ambientes seleccionados

de

los

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Planificacin de los elementos necesarios para la facilitacin efectiva.


Diseo de un sistema de informacin y base de datos sobre los espacios
atendidos.
Coordinacin de actividades de refuerzo formativo como foros,
conversatorios comunales, crculos de estudio, cine comunal, charlas,
actividades culturales, polticas, entre otras.

3. Diseo de un modelo de gestin apropiado para el desarrollo de las actividades


del proyecto:
-

Coordinacin del equipo de trabajo.


Organizacin del plan de trabajo para el desarrollo del campamento.
Planificacin de los principios de la gestin de los ministerios del Poder
Popular referentes a las estrategias, organizacin y cultura de formacin y
capacitacin en la zona impactada.
Determinacin de las funciones de direccin colectiva como: planificacin,
organizacin, direccin, evaluacin y control de las distintas actividades
del campamento.
Desarrollo de los procesos administrativos y acadmicos, tecnologa de la
informacin, sistemas de apoyo logstico, acadmicos y administrativos.
Desarrollo de la gestin acadmica, administrativa, financiera y
comunicativa por mediadores de Combatientes del Coquivacoa con
significativa experiencia en la actividad educativa programada.

4. Diseo de una plataforma tecnolgica basada Courseware o Groupware para


producir los mdulos de aprendizaje basados en Internet y pginas web.
Se seleccion un desarrollo genrico en software libre con licencia de uso pblico
denominado Courseware Moodle, el cual integra en una misma plataforma un
conjunto de recursos fundamentales para la entrega de la instruccin, la
comunicacin e interaccin en procesos de educacin a distancia, as como, otros
de gran utilidad para el desarrollo mismo de la gestin acadmica de dichos
procesos educativos, permitiendo un acceso y manejo fcil de estos recursos y con
slo el uso de un navegador Web. El Courseware o Groupware es una de las
herramientas tecnolgicas colaborativas que ha cobrado fuerza de uso en la
educacin semi presencial entre las que se destacan cinco grandes caractersticas
a saber:
a) Posibilidades de comunicacin una de las principales es la comunicacin, la
cual se realiza bajo diferentes formatos, dentro de los cuales se encuentra: el
correo electrnico, los Foros, las conferencias virtuales chats y algunas
capacidades para Carteleras electrnicas, en algunos casos con aplicaciones
de apoyo que favorecen el audio y la videoconferencia.
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b) Opciones para el participante. Estas varan dependiendo de Groupware en


cuestin; no obstante, generalmente permite realizar evaluaciones,
presentaciones y/o exposiciones en lnea. Adems de facilitar el anlisis del
proceso que se utiliza al comunicarse con los dems.
c) Opciones para el mediador de aprendizaje. La mayora de los
courseware/groupware ofrecen una serie de funciones bsicas para el
mediador, dentro de las cuales se pueden destacar, la creacin rpida de las
unidades de aprendizaje, permite realizar seguimiento a los participantes, a
travs de los sistemas de seguimientos (student traking system). Tambin
cuentan con la posibilidad de calendarios o agendas de actividades, mtodos
de evaluacin automatizados, acceso a bibliotecas electrnicas y modelos de
autoevaluacin.
d) Opciones Administrativas permiten escoger el nivel de seguridad bajo el que
se trabajar, para lo cual, asigna contraseas personales, lo que a su vez
permite el acceso a distancia, y el mediador puede verificar y llevar un control
sobre el acceso al groupware por parte de sus participantes.
5. Antecedentes del Sistema de Aprendizaje
Courseware Moodle es una herramienta para producir cursos basados en
Internet y pginas web. Fue diseado por Martin Dougiamas de Perth, Australia
Occidental, apoyndose en el marco de la teora del constructivismo social. Moodle
se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) bajo la Licencia
Pblica GNU. Permite presentar un curso contentivo de recursos de informacin (en
formato textual o tabular, fotografas o diagramas, audio o video, pginas web o
documentos acrobat entre muchos otros) as como actividades para participantes
tipo tareas enviadas por la web, exmenes, encuestas, foros, chat, entre otros.
Puede funcionar en cualquier computador en el que pueda correr PHP, y soporta
varios tipos de bases de datos (en especial MySQL y PostgreSql).
La palabra Moodle era al principio un acrnimo de Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinmico Orientado a
Objetos y Modular), lo que resulta fundamentalmente til para programadores y
tericos de la educacin.
Integra el uso de los recursos de Internet necesarios para la comunicacin,
interaccin y distribucin de informacin. Los cuales son accedidos desde un
mismo sitio web y con el uso del software de navegacin (Internet Explorer,
Netscape, Mozilla, etc.).
Es un sistema especializado, diseado para la gestin de procesos de educacin
a distancia.
Los foros de discusin en Moodle tienen una doble ventaja, a la vez que sirven
de Foro pueden hacer las veces de Lista de Correos, pues se puede configurar
para realizar esta operacin cada vez que se postea un mensaje en dicho foro.
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6. Estructura del Modelo Pedaggico


En esta etapa intervienen el programador y el Web Master quienes se
encargaran del montaje del curso en la Web. Recursos humanos: Docente tutor,
Equipo de Diseo y produccin, Corrector de estilo, Validadores externos y de las
dependencias y Asistentes tcnicos en lnea.
7. Estructura de Costos Operacionales por Recursos tecnolgicos de aprendizaje:
Producto: Estructura de cada Mdulo
Recursos tecnolgicos de aprendizaje: Software:
Plataforma de implementacin del curso ( LMS
/MOODLE), Programas ofimticos y Programas para el
acceso a Internet. Hardware: Servicios de Red, Conexin
con acceso a Internet, Equipos de computacin para la
tutora Docente en lnea, Equipo de computacin para el
asistente Tcnico en Lnea. Gastos de operacin: Los
gastos de implementacin se generan con la puesta en
macha del curso Web Etapa de Implementacin y
administracin del curso La evaluacin como dinmica del
aprendizaje adquiere una mayor relevancia en la
formacin
a
distancia.
Tipos
de
Evaluacin:
Autoevaluacin
Co
evaluacin
Hetereoevaluacin
Recursos Etapa de evaluacin

8.

Costo total Sistema


Modular
Cada Mdulo:
Bs. 50.000,00
Sistema Modular:
10 mdulos X Bs,
50.000,00
=
Bs. 500.000,00

Estructura de Costos por equipos audiovisuales:

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Cantid
ad

Imagen
referencial

Marca y Modelo

Panasonic
AG-HVX200A P2HD

Panasonic
AJ-P2E032XG 32GB
E-Series
P2 Card
Manfrotto 028B
Tripod Legs (Black)
with 503HDV Head

Precio
Por
unidad

Subtotal

$3,799.00

$ 7,598.00

$ 574.99

$ 2,299.96

$ 599.99

$ 1,199.98

$ 259.95

$ 519.9

$ 577.50

$ 1,155.00

$1,499.95

$1,499.95

$1,956.50

$ 1,956.50

Manfrotto 181
Folding Auto Dolly
2

Lowel LC88EX RifaLite eX88 1000 Watt


Softbox Light (120240VAC)

Lowel Ambi Kit

Sennheiser
EW 100 G3 Series
Dual Deluxe Kit
(B / 626 - 668 MHz )

Sennheiser ME66/K6 Shotgun Condenser


Microphone Basic Kit Includes: ME66/K6
Shotgun Microphone,
1
Universal Shock Mount,
Rycote Softie, K-Tek
$ 799.00
$ 799.00
Boompole, Universal Hand
grip, Right Angled XLR
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Total

$ 44.831,08

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