DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL

INSPECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA ZONA 11
INSTITUTO NUEVA GALICIA, A.C.
Ciclo Escolar 2012- 2013
Dosificacin Bimestral
Formacin Cvica y tica
BLOQUE:

III

GRADO: 3
GRUPO:A y

TURNO:

NOMBRE DEL BLOQUE:

BIMESTRE:

Identidad e interculturalidad para una ciudadana

democrtica

Tercer Bimestre

NOMBRE DEL PROFESOR(A)

PERIODO DE REALIZACIN:
DEL 11 de diciembre del

febrero del 2013

NO. DE SESIONES

2012 al 22 de

32

Semana

Aprendizaje esperado

Perodo de realizacin

Nm. de sesiones

Contenidos

1-4

Valora la pertenencia a distintos

grupos sociales y su influencia en la
conformacin de su identidad
personal.

11/12/2012
Al
18/01/2012

12

1. La identidad personal, su
proceso de construccin.

Establece formas de
comunicacin,
interaccin y negociacin que
favorecen la solucin de las
diferencias y la inclusin en los
espacios donde participa.

21/01/2013
Al
31/01/2013

15

4-6

7-8

Identifica los elementos que dan

sentido
de identidad y pertenencia a la
nacin y reconoce elementos que
comparte con personas de otras
partes del mundo.

Vincula tratados internacionales

y
regionales en materia de derechos
humanos, con el compromiso del
Estado
mexicano en su cumplimiento.

5
01/02/2013
Al
17/02/2013

1.3 identidades adolescentes.

Sentido de pertenencia a un grupo
de edad. Contextos, influencias.

Sentido de pertenencia a la
nacin.

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL
INSPECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA ZONA 11
INSTITUTO NUEVA GALICIA, A.C.
Ciclo Escolar 2012- 2013

PLANIFICACIN DIDCTICA
Formacin Cvica y tica
BLOQUE:

III

GRADO: 3
GRUPO: A y

TURNO:

NOMBRE DEL BLOQUE:

BIMESTRE:

Identidad e interculturalidad para una ciudadana

democrtica
Aprendizaje esperado

Ejes
Formativos

Competencia a desarrollar

Valora
positivamente la
pertenencia a
Conocimiento y cuidado de s
distintos grupos
mismo
sociales y su
influencia en la
conformacin de
Autorregulacin y ejercicio
la identidad
responsable de la libertad
nacional
tica y
Identifica
Ciudadana
elementos que
dan sentido a la
identidad y
pertenencia a la
nacin
Reconoce los
rasgos que han
Respeto y valoracin de la
contribuido a la
diversidad
conformacin de
su propia
identidad.

NOMBRE DEL PROFESOR(A)

PERIODO DE REALIZACIN:
DEL 11 de diciembre del

NO. DE SESIONES

2012 al 22 de

32

febrero del 2013

Competencia a desarrollar

Competencia a desarrollar

Participacin social y poltica

Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nacin y la
humanidad
Apego a la legalidad y sentido de
justicia

Manejo y resolucin de
conflictos

Comprensin y aprecio por la

democracia

Contenidos(s):
1. LA IDENTIDAD PERSONAL, SU PROCESO DE CONSTRUCCIN.
2. SENTIDO DE PERTENENCIA A LA NACIN.
3. DIVERSIDAD Y DESARROLLO HUMANO.
Secuencia didctica
Actividades de inicio
Duracin:
Conocen y analizan los aprendizajes esperados
Anlisis de la Pelcula los Escritores de la Libertad
Describen los elementos sociales, culturales y polticos que influyen en la
conformacin de su identidad personal.
Lluvias de ideas
Conceptualizaciones
Reflexin sobre personas y situaciones que influyen en la mi historia personal.
Actividades de desarrollo
Describen los grupos a los que pertenecen
Eligen tradiciones en las que participan y realizan un cartel
Analizan otras culturas para comparar la propia

Duracin:

Actividades de cierre
Duracin:
Realizan conclusiones
Proponen elementos para respetar otras culturas y valorarlas trabajo por escrito
Autoevaluacin
Ensayo sobre Mxico y la diversidad cultural
Tipo de evaluacin
Proceso

Producto
Formacin Continua

Recursos
Libro de texto
Pelcula
Investigacin y encuestas
con amigos y familiares.
Recursos
Libro
Cuaderno
Organizadores grficos
Material complementario
Tics
Recursos
Libro
Cuaderno
Organizadores grficos
Tics

Productos
Reflexin sobre las
estrategias para alcanzar los
A.E.
Ensayo sobre la relacin de
la pelcula y pertinencia de
sta.
Exposicin de lneas del
tempo de personalidad.
Productos
Cuadro de sus grupos de
pertenencia
Exposicin de carteles
Autoevaluacin
Productos
Puestas en comn
Ensayo
Autoevaluacin

Instrumentos de evaluacin a considerar

Lectura
O
Investigacin
_______________________________________
Cuestionario
O
Pruebas o exmenes
O
Participacin en clase
Resumen
O
Portafolio
O
Ensayo
Sntesis
O
Rbrica
O
Gua de observacin
Esquemas y mapas conceptuales O
Lista de Cotejo
O
Espcficados anteriormente, en conjunto con la secuencia didctica
Autoevaluacin:
O
Coevaluacin:
O

Ponderacin

O
O
O
O

Cantidad

Instrumentos a considerar

Valor

Cuestionario, Resumen, sntesis, esquemas y mapas conceptuales,

25 ptos.

Portafolio de evidencias

15 ptos

Evaluacin formativa

10ptos.

Pruebas

40ptos

Trabajo complementario: Proyectos, Ensayos, investigaciones.

10ptos