M.C.

MARIA SILVIA VALENCIA Y PEA

Unidad de aprendizaje II Factores y elementos que inciden en la planeacin docente

Secuencia de contenidos

FECHA

Con respecto a la funcin y

utilidad de la construccin de
una planeacin didctica por
parte del docente.

ACTIVIDADE
S
PERMANEN
TES

05/04/2016

LECTURA

ACTIVIDAD

PROGRAMA_COMPETENCIA A DESARROLLAR
Aspectos esenciales de la planificacin del
proceso docente-educativo. Por: Nivia lvarez
Aguilar

Fundamentar la importancia de la planificacin del proceso docente- educativo.

Identificar las principales acciones para la planificacin didctica. Argumentar la
relacin entre los diferentes componentes y momentos de la actividad planificada.
Qu tipo de preguntas requiere el docente para realizar para construir una
planeacin didctica?

7-8/04/2016

Link_ 'http://grupogiddet.wix.com/argumentacion Buen da estimadas estudiantes;

les pido sean tan amables de:1.-Consultar el documento adjunto y realizar un grafico
en el que incluyan elementos importantes de la lectura y relacionarlos con los
contenidos que se han abordado desde las leyes, principios componentes...etc del
Proceso docente educativo (PDE) y el proceso de construccin del aprendizaje del
estudiante (tringulo)...por favor...en una lmina de papel bond para explicar...si
gustan por equipos de tres...2.-Consultar el link proporcionado y 3.-Esten pendientes
de una lectura adicional....

12/04/2016

1.-Leerla primordialmente. 2.-Hacer un cuestionario con los elementos o ideas ms

Aprender, s. Pero cmo? de Philippe Meirieu importantes de la lectura, con las respuestas...no hay limite de preguntas...si lo
Capitulo 2 Qu es aprender? 53-80
hacen en equipos...todas deben contar con el cuestionario...

Factores para construir y direccionar un

proyecto de plan de clase (flexibilidad,
adecuacin curricular, caractersticas del
grupo y del entorno escolar).

14-15/04/2016

Familia de saberes

Con respecto a los factores

que inciden en la construccin
de un proyecto de clase por
parte del docente.

19/04/2016
21-22/04/2016

26/04/2016

28-29/04/2016

REFLEXION-GENERAR-PREGUNTAS PARA SU GUIA DE OBSERVACION

GUA DE PLANEACIN ARGUMENTADA

Aprender, s. Pero cmo? de Philippe Meirieu 1.-Leer la lectura...2.-identificar los elementos claves a tomar en cuenta 3.Gua metodolgica para la elaboracin de una jerarquizar los elementos y sus relaciones 4.-elaborar la gua de operaciones en
situacin problema 193-2012
funcin a los elementos

Aprender, s. Pero cmo? de Philippe Meirieu

La relacion pedaggica 99-121
1.-Leer la lectura. 2.-identifica los elementos que son necesarios para una
planeacin y explica por que son importantes, 3.-gerarquizalos segn su importancia
y relacionalos. 4.-disea una guia de este apartado.5.-cuales son los problemas que
se observan en este apartado

Aprender, s. Pero cmo? de Philippe Meirieu

El camino didctico 122-148
1.-Leer la lectura. 2.-identifica los elementos que son necesarios para una
planeacin y explica por que son importantes, 3.-gerarquizalos segn su importancia
y relacionalos. 4.-disea una guia de este apartado..5.-cuales son los problemas que
se observan en este apartado

5-6/05/2016

Aprender, s. Pero cmo? de Philippe Meirieu 1.-Leer la lectura. 2.-identifica los elementos que son necesarios para una
planeacin y explica por que son importantes, 3.-gerarquizalos segn su importancia
Las estrategias de aprendizaje 149-186
y relacionalos. 4.-disea una guia de este apartado..5.-cuales son los problemas que
se observan en este apartado

10/05/2016

busca identificar en un plan de clase los

elementos que lo componen y hacer algunas
sugerencias en el mismo.
DISEO DE UNA PLANEACIN

03/05/2016

Con respecto a los

Elementos de un proyecto de plan de clase
elementos
de
una
y su intencionalidad.
planeacin didctica.

Contestar preguntas:

1.-Qu papel juegan los conocimientos previos y los aprendizajes esperados para el
desarrollo de las competencias y estndares establecidos en los programas
escolares?2.- Cmo se promueve la integracin de saberes de los alumnos? 3.Cmo se gestiona el aprendizaje? 4.-Qu apoyos de las tic puede usar el docente
en su contexto? 5.Qu aportes se pueden rescatar de algunos autores de la escuela
nueva como Dewey y Freinet para su planeacin didctica? 6.- Cul el papel del
contenido, el mtodo y la evaluacin en los planes de clase? 7.- Cmo seguir un
camino didctico en la elaboracin de un plan de clase? 8.- Cmo se crea el
enigma y se teje la relacin pedaggica? 9.- Qu papel se le atribuye al tiempo y a
los recursos disponibles en la planeacin?

PRODUCTO

ESCRITO

Grfico en papel bond

Cuestionario

Gua y problemas

Gua y problemas

GUIA Y PROBLEMAS

GUIA Y PROBLEMAS

PLANEACION

CUESTIONARIO

12-13/05/2016
Dedicado a la bsqueda de
Problemas para llevar a cabo un proyecto informacin
tanto
de plan de clase.
documental
como
de
19-20/05/2016
campo:

Familia de
saber hacer

Disea situaciones didcticas significativas de acuerdo con la organizacin curricular y los enfoques pedaggicos del plan y los programas educativos vigentes

Competencias de la unidad
de aprendizaje

Dedicado a la socializacin
Observacin, reflexin y adecuacin para
de la construccin de
tomar decisiones ante el proyecto
evidencias

C:\Users\Silvia\Documents\CURSOS_ENR_UL\CURSOS\PLANEA_16\PE_UII_P_ESTUDIANTES_16

EXAMEN

EXPOSICIN DE EVIDENCIAS

UII_ALUMNAS