Instituto Nacional

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

Octavo Ao Bsico

UNIDAD 3. LA BAJA EDAD MEDIA (SIGLOS XI-XV).

La civilizacin occidental se conform durante la Edad Media como una realidad cultural cuyo mbito
geogrfico fue el continente europeo. Los primeros siglos medievales estuvieron marcados por las invasiones
germanas y eslavas, por lo cual Occidente vivi replegado sobre s mismo, amenazado por el avance del Islam y, ms
tarde, por los ataques de normandos, sarracenos y hngaros. Las guerras, las epidemias y el hambre fueron
compaeros habituales de hombres y mujeres que vivan en un mundo marcado por la inseguridad y las carencias de
una economa agrcola de subsistencia.
El siglo XI marc un punto de inflexin en este devenir. Lentamente empez a gestarse una conversin
esencial cuyo smbolo fue el desarrollo de las ciudades, mbito donde se produjeron importantes transformaciones
polticas, econmicas, sociales y culturales. Hasta fines de la Edad Media, estos cambios ligados a las ciudades
convivieron e incluso se desarrollaron en estrecha relacin con la feudalidad, pero a partir de ellos se fueron
originando las transformaciones que constituiran las bases del mundo moderno y que expresaron, con
extraordinario vigor, la potencia creadora de nuestra civilizacin occidental.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.

Al finalizar la unidad didctica sers capaz de:

Describir procesos de fines de la Edad Media que

establecen las bases del mundo moderno:
resurgimiento urbano y comercial, desarrollo de
las universidades y monarquas centralizadoras.

Comparar perodos y procesos histricos a partir

del anlisis e interpretacin de fuentes.
Las habilidades que desarrollars en la unidad sern:

Reconocer y sinterizar informacin relevante

(confeccin de resmenes, cuadros de sntesis y
mapas conceptuales).

Analizar e interpretar fuentes histricas.

Analizar e interpretar grficos de representacin

temporal (lneas de tiempo).

Analizar e interpretar fuentes estadsticas

(cuadros, tablas) y cartogrficas (mapas
temticos).

Comprender el carcter multicausal de los

procesos histricos.

Analizar crticamente fuentes audiovisuales.

Carnaval en la ciudad medieval. La complejizacin de la

sociedad fue una de las caractersticas de la Baja Edad Media.

TEMAS DE LA UNIDAD DIDCTICA.

1) Europa en el ao 1000.
2) Expansin demogrfica y territorial de Occidente en la Edad
Media.
3) Renacimiento de la vida urbana en el Medievo.
4) Desarrollo del comercio medieval: el surgimiento del capitalismo.
5) Cultura y arte bajo medieval.
6) Surgimiento de las monarquas centralizadas.
7) Crisis medieval del siglo XIV.

EVALUACIN
DE
LA
UNIDAD
DIDCTICA.
Control parcial (50% Coef. 1).
Viernes 3 de Octubre.
Informe
de
observacin
documental La Peste Negra
(50% Coef. 1). Viernes 10 de
Octubre.
Prueba final Unidad 3 (Coef. 1).
Mircoles 15 de Octubre.

POR QU ES RELEVANTE CONOCER DE LA BAJA EDAD MEDIA?

Es relevante conocer la Baja Edad Media porque es en este perodo cuando se comienzan a conformar las
bases del mundo moderno, lo cual se expresa en instituciones como la ciudad y el gobierno municipal, los valores
burgueses en torno al individualismo y la competencia, las nuevas concepciones del saber centradas en las
universidades y los primeros fundamentos del Estado moderno con las monarquas nacionales y las repblicas
comunales. Adems, el estudio de este perodo te llevar a entender las races del sistema capitalista y la
configuracin de una visin del mundo que valoriza ms lo concreto y lo material.
En trminos procedimentales, en esta unidad podrs comprender que en el estudio de la historia se deben
reconocer elementos de continuidad y cambio que conforman la complejidad de la realidad histrica,
establecindose distintos ritmos en el desarrollo de la temporalidad.

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TEMA 1. EUROPA EN EL AO 1000.
Cmo era Europa en el cambio del primer milenio? Para comenzar la revisin de la Baja Edad Media
caracterizaremos a la civilizacin europea hacia el ao 1000, con el propsito de establecer un punto de referencia a
los cambios y continuidades que se presentarn durante este perodo histrico.

APRENDIZAJES ESPERADOS.
1. Localizar temporal y espacialmente la Baja Edad
Media.
2. Reconocer elementos de continuidad y cambio
entre la Edad Media antes y despus del siglo
XI.
HABILIDADES.

Reconocer y sinterizar informacin relevante.

Analizar e interpretar grficos de

representacin temporal (lneas de tiempo).

Analizar e interpretar fuentes estadsticas

(cuadros, tablas) y cartogrficas (mapas
temticos).

Las Cruzadas tuvieron lugar en un momento de profundos

cambios de la sociedad medieval.
Tabla 1. Panorama de Europa en el siglo XI (ao 1000).

TERRITORIAL

POLTICO
ECONMICO

SOCIAL

CULTURAL

El Occidente europeo, entendido como Cristiandad, que haba estado amenazado por
invasiones, se extenda entre el lmite norte del califato de Crdoba y el lmite este del Imperio
Germnico. El Imperio Bizantino, tambin cristiano, se separ de la Iglesia Catlica en el ao
1054.
El poder poltico no estaba en manos de reyes, sino que disgregado en numerosos seores
feudales. Exista adems el ideal de la unidad representado por el Papa y el emperador.
La economa era fundamentalmente rural, de subsistencia, casi sin excedentes alimenticios.
Un intercambio reducido se limitaba a pequeos mercados locales donde primaba el trueque
y a un comercio internacional de productos de lujo, dominado por bizantinos y musulmanes.
La sociedad medieval era estamental, con tres rdenes: los que oran (los religiosos, el clero
secular y regular), los que combaten (los nobles) y los que trabajan (los campesinos). Se
trataba adems de una sociedad catlica y eminentemente rural.
La Iglesia Catlica tena, adems de su gran influencia en todos los mbitos de la vida, el
monopolio del saber y de la enseanza. Los principales centros culturales de la poca eran los
monasterios con sus escuelas y bibliotecas, donde monjes y copistas realizaban copias de
manuscritos antiguos.

1.1. UBICACIN ESPACIO-TEMPORAL DE LA BAJA EDAD MEDIA.

Los distintos procesos histricos que estudiaremos en la presente unidad tienen lugar en Europa y la cuenca
del Mediterrneo (norte de frica y Oriente Prximo) entre los siglos XI y XV de nuestra era.
INSTRUCCIN. Observa atentamente el mapa 1 y responde en tu cuaderno las preguntas 1 a 6.

1)
2)
3)
4)
5)
6)

Qu territorios de Europa dominaban los musulmanes en el ao 1000? Quin haba fundado la religin
islmica?
Cul era la capital del Imperio Bizantino? Qu territorios de Europa dominaban los bizantinos en el ao 1000?
El comercio en el Mar Mediterrneo estaba monopolizado por bizantinos y por rabes. Por qu los europeos
casi no participaban de la actividad comercial?
En el centro de la pennsula itlica se ubicaban los Estados de la Iglesia, cul era la autoridad mxima de ese
territorio?
En el siglo IX, Europa haba sufrido las invasiones de normandos por el norte, de hngaros por el este y de
sarracenos por el sur. Qu relacin existi entre esas invasiones y el feudalismo?
Francia aparece en el mapa como un reino con lmites definidos. Sin embargo, el rey de Francia no tena un
poder efectivo en ese territorio. Quines ejercan el poder en la prctica?

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Mapa 1. Europa en el ao 1000.

Fuente: Editorial Santillana, Texto Octavo Ao Bsico Bicentenario (2012).

INSTRUCCIN. Observa atentamente la siguiente lnea de tiempo y responde las preguntas 7 a 9.

Lnea de tiempo 1. La Baja Edad Media.

S. XI

S. XV
1100

1200

1300

1400

BAJA EDAD MEDIA

Conversin
Cristianismo
Escandinavia
Hungra (1000)

al
de
y

Iglesia Bizantina se
separa
de
Roma
(1054)

Se funda la Orden
Franciscana (1209).
Catedral gtica de
Saint-Denis (1114)

Cada
de
Constantinopla (1453)

Viaje de Marco Polo al

Lejano Oriente (1265)

Se
funda
la
Universidad de Paris
(1215)

Peste Negra
Europa (1348)

asola

Descenso demogrfico

Revolucin Agrcola / Crecimiento demogrfico

Resurgimiento urbano y comercial / Capitalismo comercial
Monarquas centralizadas
Cruzadas
Arte Gtico

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7)
8)
9)

Qu acontecimientos y procesos histricos marcan el inicio y fin de la Baja Edad Media?

Se puede establecer que estos acontecimientos y procesos histricos marcan un hito que explique esta
periodizacin?
Qu relacin en comn se puede establecer entre los procesos histricos reflejados en la lnea de tiempo?

1.2. CONTINUIDAD Y CAMBIO EN EL MUNDO MEDIEVAL.

Al estudiar el extenso perodo denominado Edad Media, los investigadores reconocen el siglo XI como un
momento crucial en la historia de Occidente. Algunos incluso sostienen que fue entonces cuando tuvo lugar el autntico
comienzo de nuestra civilizacin occidental, una civilizacin que opt por constituirse en un mundo abierto, orientado
hacia el crecimiento y con tendencias expansivas.
La importancia del siglo XI en que marc un punto de inflexin en el desarrollo de Occidente y dio inicio a un
perodo de transicin en el cual se mantuvieron muchas caractersticas de los primeros siglos de la Edad Media, mientras
paralelamente se fueron gestando nuevos procesos que impulsaron transformaciones en todos los mbitos de la vida de
la sociedad, los que al consolidarse dieron paso a la Edad Moderna. La potencia creadora de la civilizacin occidental se
manifest entonces con fuerza, echando por tierra la idea de una Edad Media oscura y retrasada.
En el perodo que se extiende desde el siglo XI hasta el siglo XV, es posible percibir mltiples elementos de
continuidad y de cambio respecto del anterior. Ello nos permite comprender el lento trnsito de una poca a otra y
reconocer las races medievales del mundo moderno. En esta etapa, a grandes rasgos, podemos sealar que:

La sociedad sigui expuesta a las guerras, las pestes y las hambrunas, pero las invasiones se detuvieron, los
europeos tomaron la iniciativa para avanzar sobre nuevos territorios, se redujo en parte la inseguridad y la
poblacin comenz a aumentar apoyada por las mejoras en la agricultura y la ampliacin del espacio cultivado.
Eran los inicios de una expansin demogrfica, econmica y territorial.
La poblacin sigui habitando mayoritariamente en las regiones rurales y la agricultura y la ganadera continuaron
siendo las bases de la economa medieval, pero las actividades comerciales y artesanales comenzaron a crecer
rpidamente, junto con el uso de la moneda y de nuevas prcticas econmicas, estimulando la vida urbana. En esta
etapa se consolid la ciudad medieval (diferente a la ciudad grecorromana), que fue el mbito en donde se
desarrollaron los principales cambios.
La sociedad medieval sigui siendo estamental y mantuvo se esquema tripartito (el clero, la nobleza y el
campesinado), pero en las ciudades se fue conformando un grupo social diferente- la burguesa- que si bien qued
incorporado al llamado tercer estado, junto a los campesinos, claramente tena una nueva mentalidad. Sus
actitudes frente al tiempo, el dinero, el trabajo, la familia y la educacin, eso s, durante siglos, con los modelos
aristocrticos que se mantuvieron con vigor.
La Iglesia conserv y reforz su influencia en todos los mbitos de la vida, as como su control sobre las ideas y el
quehacer intelectual, entrando de lleno tambin en el mbito urbano. En las ciudades surgieron las universidades y
la escolstica, un nuevo mtodo de enseanza y estudio impulsado y desarrollado por miembros del clero, pero
que foment el espritu crtico y condujo a un saber ms secularizado que terminara por liberarse de la tutela de la
Iglesia.
El ideal medieval de una autoridad universal que deba regir a la Cristiandad, representado en la figura del Papa y
del emperador, se desarrollaba a la vez que el poder poltico se encontraba fragmentado en manos de numerosos
seores feudales. Este orden comenz a desintegrarse lentamente, siendo reemplazados por monarquas cada vez
ms poderosas y, en algunos lugares como la pennsula itlica, por ciudades que llegaron a constituirse en
repblicas.

El crecimiento sostenido que se vena manifestando desde el siglo XI, y que lleg a su punto mximo en el siglo
XIII, se vio bruscamente interrumpido en el siglo XIV por una serie de calamidades, la peor de las cuales fue la peste
negra. La enfermedad, el hambre, las guerras y los conflictos sociales, marcaron la crisis de este siglo y produjeron la
decadencia de las estructuras del mundo medieval que ya se haban debilitado. Cuando en el siglo XV se inici la
recuperacin, el mundo moderno que se vena gestando hace siglos, pudo irrumpir con toda su fuerza.

INSTRUCCIN. Basndote en los contenidos presentados completa el siguiente cuadro sinttico referente a los
elementos de continuidad y cambio entre la Alta y Baja Edad Media.

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Cuadro 1. Elementos de continuidad y cambio en el mundo medieval.

Elementos de continuidad (siglos V- XV)
Guerras, hambrunas, epidemias.

Elementos de cambio (siglos XI-XV)

Proceso
EXPANSIN DEMOGRFICA,
ECONMICA Y TERRITORIAL

Actividades artesanales, comercio,

circulacin de la moneda y nuevas
prcticas econmicas.

Sociedad estamental con gran prestigio

de los modelos aristocrticos.

DESARROLLO DE LAS
CIUDADES

MODIFICACIN DE LA
ESTRUCTURA SOCIAL
Surgimiento de las universidades y de
reas del saber que amplan la visin
del mundo, abrindose a nuevos
conocimientos.

Idea de unidad de la Cristiandad

occidental con autoridades universales.

AMPLIACIN DE LA CULTURA

CONSOLIDACIN DE LOS
NUEVOS PODERES POLTICOS