Con base en el siguiente texto,

contesta las preguntas 1 y 2.

El cuerpo inconforme
Los esquimales y los tlingit se perforan los
labios para colocarse pequeos objetos
conocidos con el nombre de lebrets. Este
rito se efecta en la adolescencia, con la
intencin de sealar el paso de los
individuos de la niez a la madurez.
Los antiguos sioux sometan a los jvenes a
una prueba consistente en perforarse el
pecho con garfios y, despus, colgarse con
cuerdas a un rbol hasta lacerarse la piel.
Era una forma de demostrar que estn
preparados para el combate.
Francisco Gemes. (2011). El cuerpo
inconforme en Apariencia y salud. Foro
multidisciplinario UIC. Mxico: nm. 20, abril-junio
de 2011, p. 15 .

1. Cul de los siguientes ttulos

corresponde a un tema diferente al de
El cuerpo inconforme?
Seleccione una:
a. Juventud con gran autoestima.
b. Tatuaje, esttica del cuerpo?.
c. Las apariencias engaan
d. La obsesin por la figura.
2. Cul es el tema central del texto?
Seleccione una:
a. Las perforaciones corporales.
b. Los ritos de los esquimales.
c. La cotidianidad de los sioux.
d. La tortura en la cultura tlingity sioux.
Con base en el siguiente texto, contesta la
pregunta 3.
Seor, aqu traigo al chico. Los ojos
penetrantes del capataz abarcaron de una ojeada
el cuerpecillo endeble del muchacho. Sus
delgados miembros y la infantil inconsciencia del
moreno rostro en el que brillaban dos ojos muy
abiertos como de medrosa bestezuela lo
impresionaron desfavorablemente, y su corazn
endurecido por el espectculo diario de tantas
miserias experiment una piadosa sacudida .
Baldomero Lillo. (1904). La compuerta nmero 12, Recuperado
de http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/lillo/bl.html

3. La frase la infantil inconsciencia denota

Seleccione una:
a. que a pesar de ser adulto, el muchacho pareca
menor.
b. que al capataz le desagrad el aspecto infantil
del muchacho.
c. la desnutricin del muchacho, evidente en su
delgadez.
d. el desconocimiento del muchacho con respecto
a lo que sucede.
4. Cul es el objetivo comunicativo del
texto informativo?
Seleccione una:
a. Presentar datos por medio de
definiciones.
b. Informar conocimientos acerca de un
tema.
c. Dar definiciones precisas.
d. Basar su contenido en datos duros.
5. Con base en el siguiente texto,
responde la pregunta.
Qu es el arte?
Texto 1
Es una actividad creativa del ser humano
que consiste en transformar y combinar
materiales, imgenes, sonidos, etc., para
transmitir una idea o un sentimiento y
producir un efecto esttico, o para
embellecer ciertos objetos o estructuras
funcionales; conjunto de obras resultantes

de esta actividad que pertenecen aun pas,

una poca, un autor o una esttica
determinada: el arte italiano, el arte
romano.*
Texto 2
Si consideramos que las artes pueden servir
como medio para explorar nuestro mundo
interior y descubrir lo que cada ser humano
es capaz de experimentar, entonces
tambin podemos suponer que pueden
ayudarnos a entrar en contacto con nuestro
ser emocional, al ofrecernos recursos que
nos permiten experimentar el alcance y la
variedad de nuestra receptividad y
sensibilidad.
Las artes nos brindan la posibilidad de
conocer y reconocer emociones y
sensaciones por medio de la experiencia
esttica?**
6. Qu postura comparten ambos
textos y en qu se diferencian?
Seleccione una:
a. Comparten: el arte se relaciona con las
emociones, sentimientos y proporciona una
experiencia o efecto esttico. Se diferencian
en: el texto 1 considera al arte una
actividad; mientras que el texto 2 lo define
como un medio.
b. Comparten: el arte se relaciona con la
actividad de un pas o poca. Se diferencian
en: para el texto 1 el arte es una actividad;
en el 2 se le otorga el carcter de medio.
c. Comparten: el arte se relaciona con la
actividad de un pas o poca. Se diferencian
en: que el arte sirve para embellecer.
d. Comparten: el arte se relaciona con las
emociones, sentimientos y proporciona una
experiencia o efecto esttico. Se diferencian
en: el arte es una actividad creativa.
De acuerdo con el texto La muerte,
responde las preguntas 7 y 8.
La muerte
La automovilista (negro el vestido, negro el
pelo, negros los ojos pero con la cara tan
plida que a pesar del medioda pareca que
en su tez se hubiese detenido un
relmpago) vio en el camino una muchacha
que haca seas para que parara. Par.
-Me llevas? Hasta el pueblo no ms- dijo la
muchacha.
-Sube- dijo la automovilista.
-Muchas gracias- dijo la muchacha con un
gracioso mohn. -Pero no tienes miedo de
levantar por el camino a personas
desconocidas?- Podran hacerte dao. Esto
est tan desierto!
-No, no tengo miedo.
-Y si te matan?
-No tengo miedo.
-No? Permteme presentarme- dijo
entonces la muchacha, que tena los ojos
grandes, limpios imaginativos y enseguida,
conteniendo la risa, fingi una voz
cavernosa. -Soy la muerte, la M-u-e-r-t-e.
La automovilista sonri misteriosamente.
En la prxima curva el auto se desbarranc.
La muchacha quedo muerta entre las
piedras. La automovilista sigui a pie y al
llegar a un cactus desapareci.
FIN.
7. Qu funcin tiene la parte del texto
que est entre parntesis, en el
fragmento?
Seleccione una:
a. Describir las caractersticas psicolgicas
de la automovilista.
b. Describir las caractersticas del maquillaje
de uno de los personajes del cuento .

c. Describir las caractersticas del estado de

salud de uno de los personajes.
d. Describir las caractersticas fsicas de uno
de los personajes del cuento.
8. Cules expresiones describen el
ambiente fsico del cuento?
I. Curva
II. Entre las piedras
III. Arranc a toda velocidad
IV. Camino que bordeaba la montaa
Seleccione una:
a. I, II, III.
b. I, II, IV.
c. II, III, IV.
d. I, II, III, IV.
9. Cul de los siguientes fragmentos
describe el ambiente psicolgico del
cuento?
Seleccione una:
a. Me llevas? Hasta el pueblo no ms.
b. La automovilista sonri misteriosamente.
c. No? Permteme presentarme.
d. Sube dijo la automovilista.
10. Es un gnero literario en el que el
autor utiliza personajes para reflejar un
ambiente social, costumbres y
pensamiento de alguna poca para
desarrollar una historia.
Seleccione una:
a. Resea.
b. Poesa.
c. Ensayo.
d. Cuento.
11. Cuando un autor consulta otros
textos para fundamentar su tema,
sostener hiptesis o respaldar
argumentos, utiliza...
Seleccione una:
a. omisin de la idea.
b. citas bibliogrficas.
c. robo de ideas.
d. plagio.
12. De las siguientes palabras, cul
pertenece a una familia lxica
diferente?
Seleccione una:
a. Barquero.
b. Embarcar.
c. Camarote.
d. Barcaza.
Con base en el siguiente fragmento de
la Declaracin Universal de Derechos
Humanos, contesta la pregunta.
Nadie ser objeto de injerencias arbitrarias
en su vida privada, su familia, su domicilio o
su correspondencia, ni de ataques a su
honra o a su reputacin. Toda persona tiene
derecho a la proteccin de la ley contra
tales injerencias o ataques.

Declaracin Universal de Derechos Humanos, disponible en

http://www.un.org/es/documents/udhr/

13. Selecciona el caso en que se ha

violado el artculo 12 de la Declaracin
Universal de Derechos Humanos.
Seleccione una:
a. En su octavo mes de embarazo,
Magdalena Ros recibi en su hogar la visita
de su jefe, quien le inform su despido, ya
que no puede cumplir sus obligaciones
laborales.
b. A un polica se le inform que Juan Prez
guardaba armas; sin acudir a un juez para
solicitar una orden de cateo entr
violentamente a su casa y sin tener
evidencias lo detuvo.
c. A Marina Rosales se le impidi el acceso a
la escuela primaria porque su familia no
cuenta con las posibilidades econmicas
para pagar la cuota anual de inscripcin.
d. El empresario Juan Castro acudi a la
casa del seor Hctor Reyes mientras este
se encontraba en su periodo vacacional y lo
oblig a ir a la oficina para resolver un
asunto urgente.
14. El orden lgico para realizar una
lectura de comprensin es:
I. Identifica el tema o la idea principal.
II. Busca en el diccionario las palabras
desconocidas.
III. Haz una lectura completa del relato.
IV. Indaga informacin sobre el autor.
Seleccione una:
a. II, I, IV y III.
b. I, IV, III y II.
c. III, II, IV y I.
d. III, I, II y IV.

Lee el Artculo 1 de la Declaracin

Universal de los Derechos Humanos
presentado a continuacin y contesta
la pregunta 15.
"Todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos y, dotados
como estn de razn y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con
los otros."
Cul es una obligacin de todos los
seres humanos de acuerdo con este
artculo?
Seleccione una:
a. Nacer libres.
b. Comportarse fraternalmente los unos con
los otros.
c. Ser iguales en dignidad y derechos.
d. Tener razn y conciencia.