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INDICADORES DE EVALUACION
mar
z
Abr
Meses
May
Jun
UNIDAD 3:
Objetivos para abordar en todas las unidades
1.
Estimar y medir ngulos, usando el transportador y
expresando las mediciones en grados.
(OA 20)
2.
Construir ngulos agudos, obtusos, rectos,
extendidos y completos con instrumentos
geomtricos o software geomtrico.
(OA 15)
3.
Construir y comparar tringulos de acuerdo a la
medida de sus lados y/o sus ngulos con
instrumentos geomtricos o software geomtrico.
(OA 12)
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X
X
X
X
X
Jul
ago
4.
Realizar teselados de figuras 2D, usando
traslaciones, reflexiones y rotaciones.
(OA 14)
5.
Demostrar que comprenden el concepto de rea de
una superficie en cubos y paraleleppedos,
calculando el rea de sus redes (plantillas)
asociadas.
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X
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X
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x
X
X
X
(OA 13)
Calculan reas de redes asociadas a cubos y
6.
Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos,
expresando el resultado en cm y m.
(OA 18)
7.
Identificar los ngulos que se forman entre dos
rectas que se cortan (pares de ngulos opuestos por
el vrtice y pares de ngulos complementarios).
paraleleppedos.
Comparan las reas de las caras de
paraleleppedos y las reas de las caras de
cubos.
Determinan reas de las superficies de cubos
a partir de la medida de sus aristas
Resuelven problemas relativos a reas de
superficies de cubos y paraleleppedos.
Identifican los ngulos opuestos por el vrtice
que se forman entre dos rectas que se cortan.
Demuestran, usando rotaciones, que los
ngulos opuestos por el vrtice tienen igual
medida.
X
X
x
Sep
X
Oct
(OA 16)
8.
Calcular ngulos en rectas paralelas cortadas por
una transversal y en tringulos.
(OA 21)
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X
X
Nov
dic
10.
9.
Demostrar, de manera concreta, pictrica y
simblica, que la suma de los ngulos interiores de
un tringulo es 180 y de un cuadriltero es 360.
(OA 17)
(OA 19)
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