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Autor da Tese
JOANA ISABEL DOS SANTOS MORENO CONTENTE
2012
ii
_______________________________________________
_______________________________________________
iii
minha me.
Ana Margarida Pereira.
iv
Agradecimentos
Faculdade de Motricidade Humana.
Ao professor Daniel Trcio, pela pacincia, disponibilidade e humanidade.
Aos professores e colegas do V Mestrado em Performance Artstica/Dana.
Madalena Victorino.
Aos amigos.
minha famlia, a minha comunidade que sempre me acompanha, com muito
amor, em cada louco rito de passagem por que passo.
Ao que pe o mundo a danar, numa grande comunidade.
RESUMO
vi
ABSTRACT
This essay is focused on the interaction/ritual concept - a community builder and on its relation with contemporary artistic performance. The transformative
side of performative creation is here studied, mostly what concerns
contemporary performance. Richard Schechner e Erika Fischer-Lichte, the main
scholars connected with Performance Studies, are the base of this essay.
Its also important to emphasize the ritualistic view of some creators and how it
interferes with the reception of their creations in the community. Four
international artists from the 20th century, all of them very important in the
History of Performance, are here studied: Grotowski, Hermann Nitsch, Marina
Abramovic e Guillermo Gomez-Pea.
A special attention is given to the Portuguese choreographer, Madalena
Victorino, for her contribution to performance in Portugal, mainly dance and for
the interaction with the community she provides with her work.
vii
ndice de Figuras
Legenda
Do entretenimento ao
ritual
Origem
Richard Schechner, Performance Theory, New
Pgina
74
81
In
90
http://arttattler.com/archivemarinaabramovic.html
Two Undiscovered
Amerindians, Coco
Fusco e Guillermo
Gomez-Pea, 1992
In http://www.thing.net/~cocofusco/performance.htm
95
Rito neo-azteca.
Fotografia do portfolio
de 2004 de Guillermo
Gomez-Pea, EthnoTechno.
In http://www.pochanostra.com/photo-performances/
97
ndice
I | Introduo
I | 1. Motivaes uma dissertao ingnua
essencial
I | 3. Organizao
II | Problemtica e Metodologia
II | 1. Definio do problema
11
II | 2. Metodologia
15
II | 3. Conceitos operativos
17
II | 3.1. Ritual
17
27
35
46
66
71
80
87
94
107
IV | 1.1 os processos
112
IV | 1.2 os espaos
115
IV | 1.3 os intrpretes
117
120
V | Concluso
123
VI | Fontes Documentais
129
VII | Anexos
136
____________
I. INTRODUO
____________
I | Introduo
_______________________________________________________________
Licenciei-me em Estudos Teatrais, pela Universidade de vora, em 2005. O relato que aqui exponho
remonta a 2001.
I | Introduo
dez
anos,
esta
frase
ainda
ressoa
na
minha
mente.
I | Introduo
Ora, o teatro em si, por estar ainda to preso e condicionado pelo texto, pela
palavra, por dilogos verbais entre as personagens to coerentemente
definidas1, levou-me a procurar outras linguagens artsticas que de alguma
forma pudessem confirmar ou ir ao encontro das percepes que comeara a
desenvolver. Foi, ento, que iniciei mais um processo de descoberta. Agora na
dana. Porque a dita frase continuava na minha mente, porque j tinha
chegado ao corpo. E talvez porque comeasse agora a perceber um pouco de
sentido na afirmao.
Exposto isto, saliento ainda a importncia e pertinncia do estudo focado na
performance contempornea, uma vez que, pessoalmente, tornou-se o
percurso evidente e inevitvel a seguir. Numa tentativa de aproximao de
ambas as linguagens artsticas, sem abandonar ou esquecer o essencial da
performance,
um
encontro
previsvel
nas
linhas
contemporneas
Reconheo o risco de colocar em termos to genricos a linguagem teatral nos tempos que correm,
muito embora tivesse sido esta generalidade teatral que me fez repensar a cena artstica, nomeadamente,
no que respeita eficcia e coerncia do teatro.
I | Introduo
I | Introduo
I | Introduo
sobretudo
no
contexto
acadmico,
sobre
questo
da
I | Introduo
ritualista,
mas
performativo
envolve
directa
construtora. As problemticas deste tipo de trabalho sero levantadas nos captulos e momentos
convenientes.
I | Introduo
3. ORGANIZAO
que
se
chegou.
____________
I | Introduo
II. PROBLEMTICA E
METODOLIGA
____________
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
1. DEFINIO DO PROBLEMA
_______________________________________________________________
11
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
rituais,
algo
significativo
para
contemporaneidade
artstica/performativa.
de
referncia,
no
que
se
refere
performance
12
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
Ver no sub-captulo Estudos da Performance e a respeito de Guillermo Gomez-Pea o que dito sobre
a relao entretimento vs eficcia.
13
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
Ora, este aspecto j nos levanta mais uma questo que interfere com o
problema acima levantado. Qual a pertinncia de falar sobre influncias rituais
na performance contempornea se, de facto, a performance em si ritual e
sempre o ter sido, pelas relaes sociais que estabelece? E assim, ser que,
na verdade o ritual que influencia a performance ou a performance que
influencia o ritual contemporneo? Ou seja, o que aqui quero estabelecer so
as pontes possveis de traar a fim de melhor se entender toda a rede de
conceitos. Desta forma, ser que ao falarmos de performance contempornea
com todas as implicncias que o conceito transporta, no estaremos a falar j
de ritual? E se falamos de performance contempornea, falamos de prticas,
momentos, de interaco comunitria, com implicaes sociais transformativas
que correspondem essencialmente ao conceito de ritual, como veremos no
captulo seguinte. Poderamos, ento, colocar outra questo: no poder
constituir a performance contempornea a forma de um resgate da prtica
ritual, pela interferncia directa que pretende desenvolver social, cultural e
politicamente? No se trataria, obviamente, de um rito de passagem, sob o
ponto de vista social, ou de uma relao transcendente ou divina, mas -o do
ponto de vista da transformao decorrente das prticas performativas, para
com a comunidade que delas faz parte, como tentarei explicar no incio do
captulo III.
Assim sendo, ser tudo isto uma questo de influncia ou de resgate? Ter a
performance contempornea resgatado o ritual, seu ponto originrio, ou ter
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
2. METODOLOGIA
15
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
16
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
3. CONCEITOS OPERATIVOS
_____________________________________________________________
3.1 Ritual
Rituals are episodes of repeated and simplified cultural communication in
which the direct partners to a social interaction, and those observing it,
share a mutual belief in the descriptive and prescriptive validity of
communications symbolic contents and accept the authenticity of one
anothers intentions.
Jeffrey Alexander
17
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
18
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
O estudo de van Gennep a respeito dos ritos de passagem, apresentado no livro homnimo, bem como
a continuao do mesmo por Turner, na sua relao com a performance desenvolvido
aprofundadamente no captulo Os Estudos da Performance e o Ritual.
19
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
The Ritual Process constitui uma das mais relevantes obras para a compreenso do pensamento de
Turner, mas sobretudo para o entendimento da relao que hoje em dia estabelecida entre o ritual e
aquilo a que ele chamou performance cultural. O contributo de Turner assim decisivo para a teoria da
performance contempornea e dos Estudos da Performance, tendo em conta o rumo que tomaram.
Parece-me ainda o grande responsvel pelas teorias de ritual contemporneas, sendo inevitvel o grande
destaque, aqui, a esta obra.
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
mesma. Contudo, no seio desta organizao social e para que ela acontea
so necessrios momentos extraordinrios que permitam e garantam essa
mesma harmonia social. So necessrios momentos que permitam e garantam
que as fases da vida so respeitadas, que contribuam para um bom
relacionamento com as divindades, que renam a sociedade em torno de
objectivos comuns aquilo a que Turner denominou de dramas sociais1 -, a
anti-estrutura. So aces sociais que equivalem a momentos de unidade
social, construtoras de processos sociais. Estes momentos extraordinrios, ou
anti-estruturais, esto intimamente ligados aos ritos de passagem de Gennep e
s suas trs fases. Alm disto, Victor Turner d especial destaque fase
intermdia por constituir aqui o centro de toda a transformao social. Assim, a
fase liminar, que na verdade deve ser entendida como um estado (TURNER,
1974), o momento nico no qual o indivduo em relao sociedade se
encontra num instante de transio, num ponto em que a sua identidade
espera uma transferncia para outro estado, no seio dessa mesma sociedade.
E neste momento que se verifica um dos pontos mais importantes para a
construo da estrutura social a communitas. Este conceito desenvolvido por
Turner e intimamente aliado a liminaridade constitui o estado no qual se
verificam a mais profunda comunho entre os indivduos. A respeito disto,
esclareceu:
O termo dramas sociais usado por Victor Turner ao longo dos seus estudos deve ser entendido no
sentido da origem grega da palavra drama, ou seja, sempre que se refere a drama, refere-se a aces o
que nos poder auxiliar na compreenso do mesmo e na aproximao aos ritos de passagem, bem como
aos rituais em si.
21
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
, assim, notria a relevncia que este termo tem para as teorias de Turner,
bem como para a compreenso da significncia da liminaridade. So
momentos cruciais de construo de comunidade, de evoluo social, de
conscincia da posio individual. a afirmao de uma unidade comum no
seio social, a fim de que este seja passvel de estruturao. A sociedade torna-
22
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
23
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
performativo,
levando
intervenientes
experiment-lo,
tornando-se
participantes deles1.
O outro caso fundamental em que o ritual usado para a criao performativa
contempornea a utilizao de determinadas prticas rituais, caractersticas
de diferentes comunidades. A ttulo de exemplo, temos o caso da artista Orlan
ou de Marina Abramovic, cujas performances no constituem em si a
recuperao do ritual como um todo, mas certas prticas dessas mesmas
performances so recuperadas de alguns rituais. Um dos pontos mais
relevantes para este conceito a utilizao do corpo, que ganha uma
considerao para as prticas performativas, ocupando o lugar do texto, no
teatro, e do virtuosismo, na dana. O corpo que servia uma representao
agora apresentado como , sem uma necessidade de trabalho teatral (no
sentido da representao) e cada vez mais como essncia da pesquisa
performativa, encontrando na sua apresentao e no movimento toda a
dramaturgia.
Ao longo do percurso de pesquisa para esta dissertao, foi fundamental
concluir esta diferenciao no que respeita relao que o ritual estabelece
com a performance, encerrando a mesma em dois conceitos que mereceram
neste documento um captulo. So eles: o ritual representado e o ritual
apresentado2.
Note-se que em maior parte das coreografias da sagrao da primavera o pblico est numa posio
convencional de observador e no de participante, o que no acontece com muitas das performances de
Anna Halprin, nas quais o pblico convidado a participar, transformando o momento performativo num
ritual, relembra-nos dos rituais ancestrais.
2
Ver Captulo III 2 no qual estes termos so desenvolvidos atravs de diversas referncias a espectculo,
performances e respectivos criadores.
26
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
27
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
Schechner
d-nos
ainda
outro
importante
ponto
de
partida
para
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
artistas que baseiam toda a sua pesquisa performativa no eu, podendo ocupar
espaos comuns (em vez de teatros ou auditrios) e um tempo inesperado, e
este facto poderia levar-nos concluso que a performance contempornea,
em muitos casos, seria a ocupao desse espao e tempo comuns, por um eu.
E precisamente esta separao do eu num determinado contexto que est o
essencial performativo, ao qual Schechner chamou de restored behavior.
Segundo o autor (2010),
29
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
33
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
um
conceito
conclusivo,
levanta-nos
sobretudo
duas
questes
34
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
_______________________________________________________________
No que toca ao meu trabalho enquanto mestranda, parece-me pertinente usar da traduo do termo,
dado o desenvolvimento e estruturao que estes estudos tm vindo a sofrer ao longo dos anos. Assim e
depois de alguma anlise, opto por me referir aqui a esta linha de investigao como Estudos da
Performance (optando pela traduo que me parece mais conveniente e fiel).
35
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
38
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
Studies
international
(PSi1),
ocorreu
precisamente
na
PSi Performance Studies international uma rede de investigadores, artistas e estudantes, na rea
dos estudos da performance que, entre outras actividades, se dedica organizao anual de uma
conferncia internacional. Como consta no respectivo stio: PSi is a professional association founded in
1997 to promote communication and exchange among scholars and practitioners working in the field of
performance. We seek to create opportunities for dialogue among artists, thinkers, activists and
academics.
PSi is actively committed to creating a membership base of artists and scholars throughout the world. We
recognize that while performance studies as a field encourages conversations across disciplinary
boundaries, professionals in various parts of the world often need greater opportunities to exchange
research and information about performance with others who share their interests and expertise.
PSi is a network of exchange for scholars and practitioners working in diverse locations, both disciplinary
and geographic. We act as a crucible for new ideas and forms in performance discourse and practice,
often testing the relation between the two. As a professional organization, PSi is committed to encouraging
the development of both emerging and established artists and scholars. (Psi, in <http://psiweb.org/about/mission/>, acesso em Maio de 2012)
39
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II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
quarenta,
desenvolveu
um
pensamento
autnomo
do
teatro,
41
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
42
II | PROBLEMTICA E METODOLOGIA
Esta viso de uma autora mais generosa no que toca sua rea de estudo,
revela-nos, no entanto, a tal dissociao do trabalho de estudo americano para
o europeu-alemo. Por um lado, encontramos Richard Schechner, influenciado
sobremaneira pelo antroplogo e amigo Victor Turner, por outro, encontramos
Erika Fischer-Lichte influenciada pelo teatrlogo seu compatriota, apesar dos
seus caminhos no se terem cruzado1.
O importante para mim, enquanto autora desta dissertao tentar
descodificar os conceitos em causa, tendo em linha de conta, no apenas
estes, mas outros autores, numa tentativa de elaborao terica das actuais
realidades que contribuem, sem dvida, para um entendimento da arte
performativa.
Os Estudos da Performance, sobretudo sob a perspectiva americana,
pretendem, assim, estudar a performance num sentido lato, ainda que a sua
forte
tendncia
recaia,
sem
dvida,
para
performance
artstica
43
____________
III | RITUAL E PERFORMANCE
10
____________
_______________________________________________________________
Vimos
que
desenvolvimento
dos
Estudos
da
Performance
surgiu
seja
estranho
no
associ-los
intrinsecamente
cincias
46
cultura
nativa,
47
48
ESPAO PARTILHADO
Relativamente ao ponto um, partimos do pressuposto que para qualquer evento
performativo so necessrios dois plos os actores ou bailarinos e um
pblico. Sem a presena fsica destes, no pode acontecer performance. a
co-presena dos corpos1 que determina a performance. Baseando-se nos
Para Erika Fischer-Lichte, o conceito the bodily co-presence fundamental para a compreenso
performativa, tendo desenvolvido o conceito em vrios artigos e obras. Tanto em The transformative
49
Power of Performance como em Theatre, sacrifice and ritual, a autora aborda o tema, tendo como
referncia o teatrlogo Max Herrmann
50
51
A temtica da performance como apresentao, por oposio representao, bem como a questo da
52
Alm disto, Lichte acrescenta um factor que considera relevante que se prende
com a criao de uma atmosfera, ou seja, o envolvimento dos performers com
o pblico, est envolvido numa atmosfera que os une, no permitindo que haja
separao entre ambos. E em especial, so os sentidos que a formam,
deixando que ela invada a fisicalidade tanto de uns como de outros. E esta
atmosfera considerada especial e praticamente exclusiva da performance, se
considerarmos a ltima dependente de corpos. E nesta atmosfera que se
expressividade oposta performatividade, ser abordada em captulo posterior.
53
E podemos verificar que estamos no seio de uma rede que, como comanda a
Histria, se tece a si prpria, e na qual curiosamente vemos filsofos, artistas,
etc. a oferecerem uma piscadela de olho a uns e outros, dando-nos a ns,
que estamos fora do seu tempo, uma sensao de ordem que nos ajuda a
entender o presente.
54
MITO E RITUAL
No que concerne ao mito e ritual, Lichte (2005) referenciou o telogo William
Robertson Smith pelo seu contributo, no sculo XIX, no que respeita relao
que at ento se estabelecia entre o mito e o ritual. O mito era, na verdade,
entendido como o incio e a razo da prtica ritual, ao passo que o ritual
constitua uma ilustrao do mesmo (FISCHER-LICHTE, 2005). O mito,
enquanto modelo exemplar, ou arqutipo, como o definiu Mircea Eliade (1954)
corresponde base sobre a qual so concretizados os rituais, isto , uma
histria que, segundo o mesmo autor, aconteceu num nvel sagrado, dos
deuses:
55
56
mitolgica como ritualista. Alm disto, fazer parte integrante das prticas
relacionadas
com
estes
modelos
exemplares,
era,
na
verdade,
O termo sacrifcio, para Smith (1894), est intimamente ligado ideia de oferenda. No entanto,
considera que este ltimo conceito demasiado vasto para ser aplicado no mbito destes contedos. O
termo que considera mais adequado e que utiliza na obra o de oblao.
57
E apenas na relao que Artaud estabelece entre a performance (teatro) e ritual, uma vez que o trabalho
de Artaud se foca marcadamente na busca de um performer (actor) que seja portador de signos,
baseando-se nas prticas orientas performativas, ligadas aos rituais.
58
suas publicaes. Na sua obra mais referenciada por todo o mundo, O Teatro e
o seu duplo, o autor, de uma forma perturbadora, compara o teatro (que arrisco
estender performance, num conceito mais vasto) peste:
Para Artaud, o conceito de obra-prima associado ao teatro, estava reservado a uma elite e no era
compreendido pela sociedade, de uma forma geral. O que o autor prope que as obras primas do
passado ficam bem no passado; no nos servem a ns, e um teatro em que ao abandonar a psicologia,
relata o extraordinrio, leva cena conflitos naturais, foras naturais e subtis, e se apresenta acima de
tudo, como uma fora excepcional de derivao. Um teatro que provoca transes, tal como as danas dos
Derviches , e que se dirige ao organismo, atravs de meios precisos, pelos mesmos processos utilizados
em certas tribos nas curas por msica, e que admiramos em gravaes mas que somos incapazes de
produzir entre ns. (idem)
59
Sobre as influncias que Artaud teve, falaremos, mais tarde, sobre Gilles Deleuze e a sua formulao
terica sobre o corpo.
2
Note-se que Grotowski esteve tambm nos EUA durante muitos anos, no perodo em que a performance
alcanava cada vez mais lugar.
60
61
ESTADO LIMINAR
Passemos, ento, questo relacionada com as teorias antropolgicas de
Arnold
Van
Gennep,
recuperadas
por
Victor
Turner
assumidas
permitem
no
constituio
do
ritual,
como
tambm
62
Apesar da autora referenciar estes estados, no parece coerente os adjectivos usados, se tivermos em
conta as caractersticas performativas contemporneas.
63
histricas,
uma
necessidade
cruel
de
transformao
64
65
_______________________________________________________________
no
sentido de lhe
66
67
(GOLDBERG,
2007).
Foram
verdadeiras
experincias
68
A respeito do teatro da Bauhaus, escreveu Schlemmer: A receita pela qual se norteia o teatro da
bauhaus, muito simples: que a gente seja to descomprometido quanto possvel; que a gente se
aproxime das coisas como se o mundo tivesse acabado de ser criado; que a gente no reflita
determinada coisa at a destruio e sim que a gente conserve, livre, permitindo seu desdobramento.
Que a gente seja simples, mas no pobre (a simplicidade uma grande palavra), que a gente prefira ser
primitivo a ser vaidoso, complicado e inchado; que a gente no seja sentimental, mas que a gente em vez
de s-lo, tenha esprito. Com isto est dito tudo como no est dito nada! Mais: que a gente parta do
elementar. E o que quer dizer isto? Que a gente parta do plano, da linha, da superfcie simples, e que a
gente parta da simples composio de superfcies: a partir do corpo. Que a gente parta das cores simples
como so: branco, cinza, vermelho, azul, amarelo e preto. Que a gente parta do material, descubra as
diferenas de tecido dos materiais como vidro, metal, madeira, e assim por diante, assimilando-o
interiormente. Que a gente parta do espao, da sua lei e do seu segredo, deixando-se enfeitiar por ele.
Com isto, novamente, est dito muito e no dito nada, at o momento em que estes conceitos tenham
sido sentidos e preenchidos. Que a gente parta da situao do corpo, do ser, do estar em p, do caminhar
e somente no fim do saltar e do danar. Porque o dar um passo representa um importante acontecimento:
e nada menos do que isto, levantar uma mo, mexer um dedo. Que a gente tenha tanto respeito quanto
considerao diante de cada ao do corpo humano, de vez que no palco se manifesta este mundo
especial da vida, do aparecer, esta segunda realidade, na qual tudo est circundado pelo brilho do
mgico. (In <http://tipografos.net/bauhaus/oskar-schlemmer.html>, acesso em Maio, 2012)
69
dos
happenings,
dos
ideais democrticos e
anti-elitismo
Black Mountain uma cidade na Carolina do Norte, onde estudantes e professores da Bauhaus criaram
uma comunidade escolar em 1933 e que alcanou bastante sucesso no meio artstico de ento.
70
2.1.
O ritual representado
2.1.1 Grotowski
Dentre os aspectos mais importantes do trabalho de Grotowski, destaco aqui
aqueles que me parecem que sumariam e explicam o ttulo deste trabalho: a
possibilidade do teatro pobre (e em especial as suas produes no Teatro
Laboratrio) criado por este director ter tido j pontos de encontro com aquilo
que, especialmente nos Estados Unidos, naquela altura estava a ser
desenvolvido, a performance, e a sua relao com o ritual que, em Grotowski
bastante evidente. Apesar disto, as prticas teatrais de Grotowski no se
podero chamar performance, mas aquilo que aqui interessa falar
precisamente a possibilidade de, ainda que no o seja, esteja curiosamente
muito perto dela, de uma forma nica e experimental dentro de todo o contexto
teatral. Apesar de Meyerhold j ter desenvolvido alguns dos tpicos que
71
72
Dr. Fausto foi escrito por Marlowe, Akropolis, por Wispianski, Prncipe Constante, por Calderon de la
Barca e Apocalypsis cum Figuris a partir de textos bblicos com fragmentos de Os Irmos Karamazov, de
Dostoievski.
2
Crtica ao Prncipe Constante, aquando da sua apresentao em Nova Iorque, em 1968.
73
74
75
compreenso
da
performance
grotowskiana,
indispensvel
O termo teatro da crueldade surge a partir da seguinte excerto, extrado da obra de Artaud O Teatro e o
seu Duplo: the essencial theatre is like a plague, not because it is contagious but because, like a plague,
it is the revelation, the foregrounding, the exteriorization, of a latent depth of cruelty that enables all of the
perverse possibilities of the spirit to manifest themselves in an individual or a people (AUSLANDER,
2006:21)
76
aos impulsos interiores, ao gesto, ao ritmo... ele transforma o actor num actor
santo, na medida em que segundo Schechner (2007) intermedirio ou
mestre de cerimnias. A funo dos actores redimir a sociedade que
representam em palco. Pelo desbloquear das tenses, limitaes ou
resistncias fsicas, os actores esto prontos para se darem completamente,
num compromisso quase religioso. Segundo Fisher-Lichte (2008) a respeito do
trabalho do actor do Grotowski, their bodies themselves appear as something
spiritual, mental as embodied minds.
Apesar de tantos pontos em comum, existem algumas divergncias em ambas
as teorias. Como nos explica Philip Auslander (2006), no que respeita
responsabilidade e relao com o pblico:
Isto significa que apesar de ter sido uma forte influncia, tal como Stanislavsky
foi, Grotowski revela uma capacidade de percorrer um caminho muito prprio
sem nunca rejeitar ou ignorar os caminhos e pensamentos de outros. Na
verdade, apesar de se notar alguma distncia ou incredulidade no que respeita
a Artaud e sua teoria, Grotowski no deixa de assumir a sua importncia e
legado artstico, mesmo no seu trabalho com os seus actores, ao longo da sua
vida.
77
78
79
Um dos artistas mais relevantes na relao das suas criaes com o ritual ,
sem dvida, Hermann Nitsch. Pertenceu ao grupo austraco Accionistas
Vienense, que se desenvolveu entre 1965 e 1970, juntamente com Gnter
Grus, entre outros, e que se tornou famoso pela forma violenta e agressiva
como apresentava as suas propostas estticas e artsticas, na sua relao com
o corpo. Numa consciente explorao do corpo como matria, utilizavam-no
sob uma perpsectiva de anti-arte, sobretudo pela substituio de elementos
convencionais artsticos, em especial das artes plsticas, por outros que se
relacionavam brutalmente com a matria fsica corporal. Nestes criadores, o
corpo a tela viva, o qual cortado, perfurado, mutilado e, sobretudo,
destrudo. Na verdade, a destruio do corpo um dos conceitos mais
80
81
82
A crucificao uma permanente na criao de Nitsch, tendo sido com ela que
iniciou as suas aces. Em 1962, realiza a sua primeira Aktion, na qual o
prprio Nitsch amarrado a uma parede, em posio de crucificado. , ento,
derramado sangue de uma animal sobre o seu corpo, concedendo, num
desencadear de aces, o carcter ritual performance. Sempre tendo como
ponto de partida os ritos dionisacos e as tradies litrgicas crists, usa as
suas aces como forma de purificao e libertao para todos os que nela
participam. Os ritos dionsicos esto presentes no excesso com que as
performances so concretizadas, como o prprio Nitsch nos descreve:
foi
acompanhada
pelo
compositor
grego,
Logothetis,
que
83
Seria ento de prever a reaco de uma Austria catlica. Como nos sugere
Fischer-Lichte (2008), a violncia com que o cordeiro era aberto, numa
cerimnia agressiva, relembrando o sacrifcio de Cristo, era interpretado como
uma violncia, provocao e proposta de desmembramento da cultura crist
austraca. No entanto, as suas aces eram assumidamente rituais
direccionados para uma transformao social:
84
Ao todo, foram 135, que podiam durar horas ou dias, Aces as realizadas,
todas baseadas nos mesmo princpio conceptual, numa localidade rural que o
artista adquiriu para a realizao das suas Aktions. Ex-estudante de pintura,
Nitsch colocava telas nos altares construdos para as Aces que eram
manchadas por sangue (na verdade, tinta vermelha, uma vez que Nitsch
achava que era muito mais eficaz para a performance do que sangue real),
juntamente com smbolos de cruz, que permitiam uma relao entre o ritual, o
teatro, a pintura e o carcter religioso. Pela nudez dos participantes eram
provocadas as ligaes entre o ertico pelas influncias dionisacas e o
espiritual pelas influncias religiosas, particularmente crists, como o
sacrfico da cruz. O corpo/carne em profunda e drstica relao com o sangue,
toma, assim, um lugar predominante na aco. As suas performances so,
segundo Goldberg (2007), uma forma de orar atravs da esttica, uma vez que
as origens do trabalho de Nitsch esto na religio e na mitologia.
As obras de Nitsch e, de resto, de todos os elementos do movimento
Accionismo Vienenses, trouxeram como seria de esperar reaces fortes.
Philip Ursprung, num artigo includo em Performing the Body, Performing the
85
86
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que viria a ser a sua ltima criao em conjunto, The Lovers (1988). Os dois
posicionaram-se cada um num dos extremos da Grande Muralha da China e
caminharam, durante noventa dias cada um no sentido do centro na muralha a
fim de se dar o encontro entre ambos e, por fim, a separao definitiva. Nesta
performance, puderam recriar performaticamente o final da sua relao, como
se de um rito de passagem se tratasse ambos passaram de um estado para
outro, com a apropriao da performance realizada.
Abramovic deu, no entanto, continuidade a seu trabalho com a mesma fora e
violncia de antes. Mas uma performance de 1975 que merece aqui
destaque. Thomas Lips, mais uma vez os limites do corpo so questionados de
forma violenta e dolorosa. A performance, que teve a durao de duas horas,
comea com a performer nua sobre uma mesa e aps ingerir um litro de mel,
bebe um litro de vinho. Quando termina, parte o copo de cristal com as suas
mos, que se apresentam naturalmente com a sangue a escorrer. A utilizao
de elementos ou aces que causam indisposio ou que coloquem o prprio
corpo em situaes de desgaste fsico so aqui e mais uma vez
experimentadas, apesar da artista no revelar ou manifestar qualquer
sofrimento. Para o pblico imperceptvel o nvel de sofrimento em que a
artista se encontra, apesar da conscincia de que esse estado , na verdade
inevitvel. A artista opta, assim, por facr toda a performance na aco e, ao
contrrio do que seria de esperar no trabalho de um actor, apresenta a aco,
em vez de a representar. O foco de ateno para o pblico, no o performer,
nem o que est a experimentar, mas as aces performativas, passando a
sensao da experincia para o pblico que a observa. Este , pois, uma
caracterstica fundamental para a compreenso da performance artstica
89
incluem
temas
de
natureza
religiosa
poltica.
Aqui,
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93
dedicado
quebrar
fronteiras,
pelas
suas
criaes
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96
La Pocha Nostra um colectivo de artistas criado em 1993, cujo fundador foi precisamente Guillermo
Gomez-Pea, juntamente com Roberto Sifuentes e Nola Mariano, que permanecem ainda como o seio
forte do colectivo. , na prtica, um laboratrio conceptual a partir do qual nascem performances,
conceitos e experincias artsticas e performativas. Actualmente, colaboram nacional e
internacionalmente com outras companhias, projectos, festivais, etc., desenvolvendo os seus workshops,
apresentando as suas performances e, sobretudo, divulgando a sua teoria poltica, social e cultural a um
pblico que esperam transformado, criando aquilo a que chamam de comunidades efmeras. Em
Portugal, tm vindo a colaborar no Festival Escrita na Paisagem, em vora.
97
sua
metodologia
quer
para
construo
das
Ethno-Tecno o termo que usado para definir a esttica performativa e artstica do criador, pelo seu
carcter multicultural e transdisciplinar e que constitui ainda o ttulo de um dos seus portfolios de fotoperformance, de 2004.
98
99
100
no, nem tampouco que se compreenda a performance, mas que seja criada
na mente de cada uma conscincia a curto ou a longo prazo da sua prpria
identidade. Esta uma questo que nos remete para os captulos anteriores,
quando se fala da eficcia vs entretenimento. Para a performance artstica
contempornea em geral, e em especial para Gomez-Pea, o relevante da
prtica no agradar ao pblico, oferecendo um bom momento. antes a sua
eficcia, manifesta pela forma como o pblico sai de cada um desses
momentos a um nvel de conscincia individual e, depois, social/cultural. Assim,
em cada performance concedido ao prprio pblico a oportunidade de
experimentar com os performers mltiplas situaes que os orientam para esta
mesma reflexo sobre a sua identidade. So criadas situaes nas quais as
distncias que afastam os performers do pblico, a arte da vida, o eu do outro,
se tornam pouco claras, sendo que a partir deste ponto que podem comear
a surgir as mais importantes questes, sem que, no entanto, se esperem
respostas. O mais importante, aqui, precisamente o nvel de reflexo que o
pblico leva para casa:
Pocha Live uma performance realizada pelo colectivo de artistas que nos
esclarece acerca das suas prticas. Nesta performance hbrida, criado um
ambiente etno-tecno no s pelos elementos e imagens criadas msica ao
101
os
seus
corpos
bastante
ornamentados,
situados
entre
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105
____________
IV. O CASO PORTUGUS DE
MADALENA VICTORINO
____________
_______________________________________________________________
107
Segue em anexo um quadro cronolgico do percurso de Madalena Victorino, com as suas principais
actividades, distinguindo as vrias vertentes.
108
Quinta Maria Gil, na Lourinh, este espectculo marcou o incio de algum ponto
marcante para a histria da dana em Portugal. Madalena Victorino, mostrouse j mais interessada nas pessoas que compunham as coreografias, nos
lugares, nos espaos, do que com a formalidade da dana teatral ou com os
corpos minuciosamente treinados dos bailarinos.
O seu trabalho coreogrfico foi sendo sempre acompanhado pela outra
vertente, a educao. Nos anos 80, comeou a leccionar tambm na Escola
Superior de Dana e na Escola Superior de Teatro e Cinema e em 1990 cofundadora de uma instituio que ainda hoje um marco importantssimo para
a dana em Portugal, o Frum Dana. Em 96, inicia outro projecto de destaque
no panorama das artes performativas em Portugal, na relao que estas
estabelecem com a comunidade. No CCB, torna-se assessora para a rea de
Pedagogia e Animao. Na verdade, Madalena veio trazer uma nova prtica a
este gnero de servios educativos, juntando artistas, comunidades locais,
prticas performativas debaixo de uma exigncia esttica e artstica que pouco
se via (e julgo que nunca mais se viu) nestes servio, que normalmente se
fecham em actividades que carecem de uma expanso no que respeita ao
pblico e s prticas em si.
durante este perodo que Madalena Victorino se torna directora artstica do
projecto europeu de Artes do Espectculo para um Pblico Jovem, juntamente
com Giacomo Scalisi - o festival Percursos (2002-2004), para o qual o CCB
funcionou como um trampolim para o pas. Foi um projecto que, alm de
Lisboa, levou artistas a cidades como Viseu, vora e Coimbra, para
trabalharem com as comunidades locais, em especial, para um pblico de
crianas e adolescentes. Esta descentralizao das artes foi fundamental e
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1.1 Os processos
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1.2 Os espaos
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1.3 Os intrpretes
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que saibam amar e, assim como ela aceita o movimento dos outros como e
como sabem fazer, que eles tambm o faam. Porque h uma distino
inevitvel entre estes dois tipos de corpos: o corpo preparado do bailarino e o
corpo preparado da vida, sendo que o que maravilhosamente bem
conseguido com as coreografias de Madalena que ambos se encontram, num
espao, e convivem juntos, comunicando, ligando-se uns aos outros.
Aos bailarinos pede-se que dancem e que sejam generosos. Aos no
profissionais, pede-se que sejam eles prprios: As pessoas que danam nestas
peas podem ter o corpo que quiserem, porque so elas a movimentarem-se e
quando so elas, movimentam-se bem! Esta defesa e proteco, manifestas
atravs de uma boa dose de respeito e humanidade, tornam os projectos de
Madalena Victorino numa experincia nica de encontro com arte e, em
especial, com a dana. neste momento que as pessoas se podem sentir
livres, encontrarem-se com elas mesmas e com os seus corpos. Descobrirem
quem so, individualmente e comunitariamente. Um dos participantes do
espectculo Vale que nunca saiu da minha memria foi o Sr. Ribeiro. E o sr.
Ribeiro tinha algumas limitaes motoras. Porque a idade no perdoa e o
corpo j no se desenrasca. Madalena, com um sorriso, responde:
desenrasca sempre. Este respeito pelas limitaes ou pelas imperfeies como
chega algumas vezes a dizer, transformam as pessoas, as comunidades e
aproximam-nas da arte.
Abdicar da componente artisticamente e tecnicamente perfeita, em favor da
identidade de cada uma um risco que Madalena Victorino corre sempre que
aceita um novo projecto de arte comunitria. Valorizar as pessoas, os
movimentos simples, o quotidiano acima da tcnica podiam tornar os
118
119
mais
relevante,
esperana
para
estes
artistas
120
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____________
IV | O CASO PORTUGUS DE MADALENA VICTORINO
V. CONCLUSO
____________
V | CONCLUSO
IV. CONCLUSO
_______________________________________________________________
das
caractersticas
mais
fortes
marcantes
da
performance
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V | CONCLUSO
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Auslander faz referncia ao artigo Art and Objecthood daquele autor, publicado em 1967 no Artforum
e no qual trata o minimalismo nas artes visuais e a performance, como dependente da presena.
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V | CONCLUSO
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V | CONCLUSO
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Palavras proferidas por Jim Glennie, baixista da banda, na ltima parte do concerto que os James
deram no Rock in Rio Lisboa 2012, dia 3 de Junho.
126
V | CONCLUSO
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____________
VI. FONTES DOCUMENTAIS
____________
VI | FONTES DOCUMENTAIS
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VI | FONTES DOCUMENTAIS
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VI | FONTES DOCUMENTAIS
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VI | FONTES DOCUMENTAIS
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VI | FONTES DOCUMENTAIS
WEBGRAFIA
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VI | FONTES DOCUMENTAIS
- Madalena Victorino, Uma Winnie que seja feliz, Mendes, Jos Maria Vieira &
FRAZO, Francisco, in
<http://www.artistasunidos.pt/revista/madalena_victorino.htm> (acesso em
Maro, 2011)
- Marina film Project, <http://marinafilm.com/> (acesso em Maio, 2012)
-
Pela
estrada
fora,
ALMEIDA,
Cludia,
in
<http://www.c-e-
134
____________
VII. ANEXOS
____________
Anexo 1
__________________________________________________________
BREVE CRONOLOGIA DO SCULO XX NO MUNDO
E NAS ARTES PERFORMATIVAS
Data
Acontecimentos no mundo
Acontecimentos no teatro e na
dana
1905
1906
Morte de Ibsen
Nasce Becket
1909
1912
Morre Strindberg
1913
A Sagrao da Primavera, de
Stravinsky, em Paris
A Metamorfose, de Kafka
Fundao do Instituto Coreogrfico
de Munique, por Laban
1916
1917
Abre Bauhaus
1920
1925
1926
1927
1928
1938
Morre Stanislavsky
1940
Execuo de Meyerhold
Morre Marinetti
Nasce Mats Ek
1948
Morre Artaud
1949
Nasce Forsythe
1952
1956
Morre Brecht
1958
Morre Laban
1959
18 Happenings in 6 parts, de
Kaprow, em Nova Iorque
Criao do Teatro das 13 filas, de
Grotowski com Ludwik Flaszen, em
Opole, Polnia
Estreia de Akropoli, de Grotowski
1962
1964
Morre Piscator
1967
Festival Woodstock
Estreia de Apocalypsis cum Figuris,
de Grotowski. O Teatro Laboratrio
actua em Nova Iorque O Prncipe
Constante, Akropolis e Apocalypsis
cum Figuris. Fortes reaces do
pblico
1970
1973 Watergate
Fundao do Wuppertal
TanzTheatre
1978
1979
1980
1982
Giselle, de Mats Ek
1985
1986
Alargamento da internet
1991 Guerra do Golfo
1992
1998
Morre Grotowski
Anexo 2
_________________________________________________________________________________________
Quadro cronolgico resumido do percurso de Madalena Victorino
Legenda
Coreografia
Pedagogia, educao e formao
Docncia
Outros
Data
1980-at finais
da dcada
1986-90
1988
Coreografia/Projecto
Dana na Comunidade
Atelier Coreogrfico para
No profissionais do Ateneu
Local
Ateneu Comercial de Lisboa, Lisboa
Docncia da disciplina de
Pedagogia e Didctica da
Dana Educacional
Queda num Lugar Imaginado
Projecto Tojeira
Madeira/Matrio/Materiais
Museu da gua
Torrefaco
Torrefaco Lusitana
Observaes
1989
1990
Auto-retrato
A Festa
1991
1992
Dirio de um Desaparecido
1993
1994
Anna-Anna
Encontros Acarte
Coreografia da pea de
abertura do Galway Arts
Festival
Irlanda
Sobreiros
Alma I
Alma II
1995
1996
Joo Perry
1996-2008
1997
2000-2004
2001
2003
2006
2006-2008
ACARTE, Lisboa
Escritrio
Festival Percursos, em
colaborao com Giacomo
Scalisi.
Lembranas
Co-coordenao do Projecto
Reinsero pela Arte
Linha de Viragem
2007
Caruma
Contra-Bando
2009
2010
2011
2012
Docncia de seminrios
inseridos na disciplina de
Pblicos da Cultura, do curso
de ps-graduao em
Programao e Gesto
Cultural
Universidade Lusfona
Docncia da disciplina de
Interpretao do Curso de
Formao de Bailarinos
Anexo 3
______________________________________________________
para no
profissionais. Existiu durante dez anos e foi um stio muito importante dos anos
oitenta, por onde passaram imensos coregrafos de agora e tanta gente:
misturados de empregados de balco, enfermeiras, advogados e pessoas de
mais variada prtica de vida que se misturavam, que se juntavam comigo para
trabalharmos, ao fim da tarde e noite, sobre a dana. E ento era a histria
da dana, eram as vrias linhas de movimento que havia no mundo inteiro no
campo da dana contempornea experimental e era a criao, a partir da ideia
que Laban me ensinou de que a dana movimento humano, transfigurado,
transposto para o campo esttico. No s a tcnica, pode ser tambm outra
coisa. Podemos ter uma viso da dana que vem da linha expressionista alem
e que fala daquilo que h de extraordinariamente belo e cintico, portanto de
movimento na vida da pessoa, como se houvesse coreografias a por todo o
lado, invisveis, ou involuntariamente feitas, so depois apanhadas para o
campo coreogrfico e um bocado esse territrio que eu comeo a trabalhar e
que, hoje em dia, depois de trinta anos, desenvolvi de uma maneira mais
madura.
Joana: Esse trabalho com os no profissionais, considera que isso j
trabalho com a comunidade
Madalena: H um trabalho especfico da dana teatral, que isto que eu estou
a fazer agora, aqui na Companhia Nacional. um trabalho sobre a minha viso
da dana, com bailarinos profissionais desta companhia. s vezes, por
exemplo no meu ltimo projeto, misturei bailarinos profissionais com pessoas
da rua. J fiz isso em muitos outros projetos como Caruma e outros projetos
passados que no tiveram visibilidade. Interessa-me muito o corpo preparado
do bailarino e o corpo preparado da vida. As pessoas tambm tm tcnicas
prprias, no fundo movimentam-se no tempo e no espao da vida, que se
podem de alguma forma equacionar como danas, danas de um quotidiano ou
de um lugar. Se descontextualizarmos a funo daquela aco, ela passa a ser
movimento puro, eu transponho-o para o campo artstico e, por isso, as
pessoas que danam nestas peas podem ter o corpo que quiserem, porque
so elas a movimentar-se e quando so elas, movimentam-se bem.
Joana: Nesse sentido como que feita, se feita alguma selaco, dos
profissionais e dos no profissionais. O que que interessa, por exemplo, no
caso dos profissionais, quando os escolhe o que que interessa Madalena: a
fisicalidade, interessa-lhe a interpretao?
Madalena: Depende do projeto. Uma coisa que muitssimo importante nos
intrpretes que escolho que sejam generosos e que sejam pessoas que
queiram viver a aventura de partilhar o palco com pessoas que no so
profissionais, que so leigas na dana, so intrpretes que gostem das
pessoas, e que tenham essa disponibilidade, e que encontrem nesse campo de
atividade interesse, genuno e verdadeiro, porque a dana faz tambm com
que as pessoas sejam, por vezes, bastante narcsicas e muito centradas sobre
si, o que preciso tambm para desenvolver um trabalho rigoroso sobre o
corpo, preciso dar muita ateno ao prprio corpo, e esse lado narcsico, por
vezes, impede o interesse dessas mesmas pessoas em trabalhar com as
outras: acham-nas lentas, acham-nas pouco interessantes, no tm pacincia
nem disponibilidade. Para mim, muito importante
Joana: Esse lado mais humano
Madalena: Para mim muito importante que os artistas que trabalham comigo
estejam interessados nesse campo do humano, como diz e de aprender com
isso. Aprende-se imenso, imenso! fascinante mas preciso gostar e querer
mas no so todos os artistas que gostam desse campo. At essa uma
escolha muito grande.
Joana: Qual o papel, dos profissionais, por exemplo no caso do Vale ou do
Caruma, para a criao? Como que eles interferem?
Madalena: Trabalho sempre em co-criao, mesmo aqui, neste projeto, eu no
chego com as solues, chego com ideias, com perguntas, com questes.
Muitos dos projetos destes ltimos anos surgem enraizados em territrios.
Convidam-me para fazer um trabalho para Braga, por exemplo, agora acabei
um dueto inspirado na realidade da cidade de Braga e acabei por fazer um
espetculo sobre Deus, sobre o corpo e o esprito, um dueto que vai
apresentar-se agora na FIFA, se Deus quiser, no dia 28 de Maio. um trabalho
mos, que esto atrs para dentro do palco. A pea acaba como uma espcie
de ltima ceia, ou seja, a pea um dueto para uma mesa e dois bancos e as
pessoas sentam-se mesa para se alimentarem da comida, do espectculo
que a prpria dana, que o movimento. As pessoas movimentam-se, com
uma cano muito bonita que os bailarinos cantam, para comer o prprio
movimento. Ningum preparou nada, so pessoas que se deixam levar pelo
espetculo e entram dentro do espetculo assim. Outras vezes estamos uma
semana inteira a trabalhar, que o caso do Vale. Agora vamos para Frana na
prxima semana. As pessoas chegam no domingo ao teatro e j no saem
dele. S saem no domingo seguinte. uma viagem que se faz para dentro do
espetculo, que j vai muito preparado, um espectculo j com uma estrutura
muito slida mas que tem aberturas dentro das quais as pessoas entram.
Joana: um espectculo muito portugus, no ?
Madalena: e um trabalho quase todo ele
Joana: como que levar um espectculo portugus para fora
Madalena: Pois, ainda no fui, a primeira vez que o Vale sai. J fizemos
muitos espectculos, dezassete teatros com o Vale, a correr muito bem. Vamos
ver. Eu pedi tambm para estarem luso-descendentes, mas no sei.
Joana: Em relao ainda aos no profissionais: h pessoas de todas as
idades, desde crianas
Madalena: O Vale alberga todos. Este ltimo Vale, aqui em Lisboa, tinha o
Guilherme, um rapazinho de quatro anos e o mais velho era o Vtor que tinha
sessenta e dois anos. Entre os quatro e os sessenta e dois havia de tudo:
adolescentes, crianas, adultos em fase jovem ou mais maduros, pessoas
quase a entrar na terceira idade, todos mesmo.
Joana: Eu lembro-me no documentrio, do Sr. Ribeiro. Como que trabalhar
com corpos que, como ele prprio diz j no se desenrascam de forma
nenhuma?
Madalena: Desenrascam-se sempre! H sempre uma soluo. J tivemos
cadeiras dentro do palco com pessoas que ficavam to cansadas! Fui a um
stio, chamado Benedita, que tinha seis senhoras de oitenta e tais anos que
eram lindas, lindas, lindas esqueciam-se de tudo! At a tive de encontrar
uma frmula para as defender e de alguma forma para as proteger.
Joana: preciso uma boa dose de generosidade e de muito respeito
Madalena: Imenso respeito! Amor pelas pessoas, amor no sentido aberto,
gosto, gosto. Sinto-me muito fascinada sempre pelas pessoas, pelo seu corpo,
pelas diferentes fases da vida, pelas imperfeies. Claro que a perfeio
maravilhosa tambm, mas a imperfeio, s vezes, ainda mais misteriosa,
mais rica.
Joana: E isso depois, presumo eu, que interfira com o prprio conceito de
dana. Talvez at os no profissionais de dana que trabalham consigo tm
uma ideia de dana e daquele movimento e depois chegam ali ficam
Madalena: ficam desarmados, porque eu vou procura de coisas que um
bocadinho o que aqui acontece. O meu trabalho quase todo feito com nada,
de coisas de uma simplicidade enorme que aparecem ali e que ganham um
valor grande; esse nada depois fica muito. Prefiro trabalhar dessa maneira.
Partir das coisas pequenas e no partir de uma ideia de grande formulao, de
grande pretensiosismo. Sair do cho, da terra, coisas pequenas, uma
preocupao, uma pequena histria, uma imagem de um burro com uma
mulher em cima a andar. Coisas muito simples que me cativam e com as quais
desenvolvo depois o trabalho.
Joana: A sensao que d, nos trabalhos da Madalena, que uma mulher em
cima de um burro j quase uma coreografia.
Madalena: Sim, j uma dana entre um animal e uma pessoa.
Joana: Estamos aqui a conversar e j poderia ser um ponto de partida para
uma coreografia
Madalena: Sim, j podia ser qualquer coisa com a qual eu trabalho. uma
ateno grande quilo que se passa. Por exemplo, se olharmos para aqui, tem
um homem a varrer, de costas, uma rapariga a subir, est esta de bicicleta a
passar e aqueles dois homens, a maneira como usam as mos, a maneira
muito ligada na minha cabea transformao, que uma pessoa perceba para
que que a arte serve, porque que ela importante na sua vida e que ela pode
estabelecer uma ponte ou uma escada com a sua prpria pessoa e, portanto,
tornar as pessoas mais inteligentes, mais sensveis, mais abertas a um mundo
ao qual elas no tm acesso to facilmente. Faz-las, no fundo, cultivar-se
atravs de um processo que sempre tambm diferente.
Joana: Parece-lhe que, falando de comunidades sejam instituies, cmaras
municipais ou famlias tm conscincia desse potencial da arte ou em especial
da dana?
Madalena: Eu acho que as pessoas, as que me convidam agora vou para
Mono, trabalhar com dez ranchos, vai ser um dos projetos do vero. um
homem da Cmara Municipal de Mono, Jos Rodrigues, que veio ver o Vale,
chorou e disse eu quero fazer um projeto na minha terra parecido com isto
e ento convida-me. Eu j comecei a meditar. Vou levar quatro bailarinos, vou
levar um compositor, msicos, h imensos msicos, so cento e tal, e eles
lanaram o tema: ns queremos falar sobre a chegada do primeiro comboio a
Mono, em 1915. Ento eu fui descobrir coisas sobre esse comboio, sobre
essa situao, por exemplo, uma coisa que descobri que esse comboio se
chamava o Flecha. Ento o espetculo chama-se Flecha. um momento muito
importante na histria daquela vila que a sua abertura ao mundo atravs do
comboio.
Joana: Vai tambm trabalhar com profissionais da dana nesse projeto
Madalena: So quatrocentas pessoas dos ranchos, quatro bailarinos, um
compositor e eu.
Joana: Fala-se da possibilidade da performance construir e transformar
comunidades e fala-se da possibilidade deste ser, na verdade, uma utopia
porque h a possibilidade da comunidade que criada atravs da performance
no sobreviver a ela. Acaba a performance, acaba aquele projeto. O que acha
disto?
Madalena: Eu acho que no acaba. As coisas no acabam. Ns vamos morrer
e no acabamos, ns transformamo-nos e o nosso trabalho, o nosso legado, o
Madalena: Sou s uma mulher que gosta muito do que faz. Trabalho bastante,
sou muito trabalhadora, o que faz com que eu consiga fazer muitas coisas, sou
muito organizada, teve a ver com a minha educao tambm na escola alem,
a viver no estrangeiro, a desenvencilhar-me, ser corajosa, a no ter medo do
abismo. Mas sou normalssima, tenho imensas limitaes, tambm dificuldades
em compreender e aprender certas coisas, as tecnologias, por exemplo, mas
agora j estou muito melhor, j tenho computador! No campo da dana, como
no fiz no fundo uma formao formal e no apanhei aquele comboio da
interpretao, h pessoas que de facto no admiram o meu trabalho por esse
lado. Sou, acho que sou coregrafa para as pessoas; no sou uma coregrafa
para a elite. Por isso, que isto aqui um desafio. Nesta fase eu j sou uma
senhora.
Joana: E porque coregrafa?
Madalena: Acho que as pessoas que no gostam so aquelas que esto mais
perto de um cdigo de fazer as danas, no sentido de coreografar e eu como
falho um bocadinho, estou um bocado margem, as pessoas acham que o
trabalho frgil tecnicamente, o que eu penso que eles pensam. Toda a
gente acha que sou uma boa professora, acho que isso unanime, fui uma
tima programadora, tambm parece que unanime, a questo artstica que
um problema porque as pessoas no compreendem como posso juntar esses
campos, eu misturo-os, junto-os e a que est a questo.
Joana: O Antnio Pinto Ribeiro, num dos seus livros, que o seu gnero ainda
estava por definir. Isto tem a ver com o que estamos a falar?
Madalena: Tem a ver com uma vontade muito grande de eu misturar duas
coisas. Para mim dana comunicar, comunicao, e o ensino tambm ,
uma coisa que se comunica, quando o negcio do aprender e do ensinar
acontece, quando h comunicao verdadeira entre professor e aluno. Eu
tambm estou muitssimo interessada nisso, em relao ao pblico, e ao
coreogrfica, como que comunica e, portanto, eu misturo essas coisas todas.
Joana: Quando ensina, o que que mais importante para si transmitir a
quem a est a ouvir?
Anexo 4
______________________________________________________
2. OS INTRPRETES
- Seleco de bailarinos;
- O papel dos intrpretes na criao performativa;
- Os no-profissionais e o seu papel no processo criativo.
3. OS PROCESSOS
- A relao dos espaos comunitrios com as coreografias;
- O sentido de Arte Comunitria.
4. A COMUNIDADE
- A relao entre a dana e as comunidades;
- O poder e a influncia dos projectos para a comunidade;
- O poder transformativo da performance comunitria.
5. A COREGRAFA
- O gnero;
- O lugar no meio artstico;
- O Dia Mundial da Dana