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Plano Quinzenal

Unidade Escolar: E.M. Lions Anhanguera


Professor (a): Adriana da Silva Braga

Ano: 6

Turma:A, B e C

Disciplina: Cincias
Ms: Maio
Objetivos

Perodo: 01/05 a 15/05

Compreender a origem do sistema solar, Terra como planeta, conquista do espao, Big

1. Aula Bang.

5. Aula
6. Aula

Diferenciar solvente, soluto e soluo.


Compreender o conceito de dissoluo.
Conhecer um processo fsico de separao de misturas: filtrao.
Aprender que existem diferentes tipos de gua.
Diferenciar gua filtrada e destilada
Avaliar o nvel de aprendizagem dos alunos, atravs das atividades propostas.
Avaliar o nvel de aprendizagem dos alunos, atravs das atividades propostas.Diferenciar os
conceitos de presso e fora aplicada.
Relacionar a presso exercida pelos lquidos com a profundidade do local onde esto
contidos.
Compreender o princpio dos vasos comunicantes.
Entender como ocorre a distribuio de gua em uma cidade..
Avaliar o nvel de aprendizagem dos alunos, atravs das atividades propostas.
Avaliar o nvel de aprendizagem dos alunos, atravs da correo das atividades.

1. Aula
2. Aula
3. Aula
4. Aula
5. Aula
6. Aula

Origem do sistema solar, Terra como planeta, conquista do espao, Big Bang.
gua:Solvente Universal, atividades sobre o capitulo:gua: Solvente Universal
Correo das atividades.
Presso da gua
Atividades sobre o capitulo:Presso da gua
Correo das atividades.

2. Aula
3. Aula

4. Aula

Contedos

Procedimentos Metodolgicos
1. Aula Aula no laboratrio de informtica.
Introduzir o ensino associado a pesquisa sobre, gua: Solvente Universal. Como situao
2. Aula construtiva e significativa, com aula dialogada, expositiva com o uso de quadro giz e
laboratrio de informtica.

3. Aula Correo dinmica das atividades. Reviso dos conceitos e exemplificao dos mesmos.
Aula expositiva dialogada com o auxilio do livro didtico e o uso do
4. Aula laboratrio de informticapara que os alunos possam acompanhar a
explicao sobre o capitulo: Presso da gua
5. Aula Os alunos faro as atividades propostas do livro didtico para revisar o contedo estudado.
6. Aula Correo dinmica das atividades. Reviso dos conceitos e exemplificao dos mesmos.
Procedimentos Avaliativos

Projetos

Os alunos sero avaliados observando:


O desempenho e a aprendizagem, mediante a Projeto de leitura
Diga sim para VIDA NA FAMILIA E NA
explicao do contedo no decorrer das aulas;

Ser observada a participao;


O desenvolvimento e a aprendizagem mediante a
resoluo das atividades desenvolvidas no
decorrer
das aulas;
ESCOLA
Ser acompanhado observando o nvel de
envolvimento e compromisso na execuo das tarefas,
trabalhos e avaliaes;

Recursos Didticos
Os recursos didticos para as aulas planejadas acima sero: Quadro giz, livro didtico, caderno,
internet(laboratrio de informtica), xerox, textos, atividades diversas, imagens, dicionrios entre outros
que se fizerem necessrios.
Temas Transversais
Pluralidade cultural
tica
Registro Reflexivo

Referncias Bibliogrficas: Bsicas e Complementares


Usberco, Companhia das Cincias. Ed. Saraiva.

Assinatura do (a) Professor(a) :__________________________________________ Data: ___/____/_____


Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedaggico(a):_____________________________ Data:___/___/____