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L T
1.1
1.2
1.3
1.4
P 24
C 29
35
50
P 83
C 89
77
Contenido
C
3.1 Ecuacin general y ecuacin cannica de un crculo 93
3.2 Inecuaciones cuadrticas, e interior y exterior de un crculo
3.3 Posiciones relativas entre crculos y rectas 100
93
98
P 123
C 131
T
4.1
4.2
4.3
4.4
133
P 157
C 160
161
P 194
C 199
E
6.1 Ecuacin general y ecuacin cannica de una elipse 204
6.1.1 Eje focal perpendicular al eje y, centro (x0 , y0 ), radio mayor a y radio menor b 213
6.1.2 Eje focal perpendicular al eje x, centro (x0 , y0 ), radio mayor a y radio menor b 216
6.2 Inecuaciones cuadrticas, e interior y exterior de una elipse 220
6.3 Posiciones relativas entre elipses y rectas 221
Recta tangente y recta normal a una elipse 225
6.4 Aplicaciones de la elipse 231
P 234
C 241
203
Contenido
245
7.1.1
7.1.2
P 279
C 285
287
P 300
C 302
303
P 340
C 347
P
A.1
A.2
A.3
A.4
A.5
Correspondientes al Captulo 1
Correspondientes al Captulo 2
Correspondientes al Captulo 4
Correspondientes al Captulo 8
Correspondientes al Captulo 9
351
351
355
360
363
367
369
373
375
Contenido
P G
377
383
385
387
395
P
Tous les Problmes de Gomtrie se peuvent facilement rduire
tels termes, quil nest besoin par aprs que de connatre la
longueur de quelques lignes droites, pour les construire.1
Ren Descartes
(La Gomtrie, 1637)
Nuestro epgrafe es la frase con la que comienza la obra La Geometrie de Descartes: la manera ms
sinttica que conocemos para expresar el principio fundamental de la hoy llamada Geometra analtica2
que, circunscrita al plano, constituye el asunto que nos ocupa en este libro.
Tal como la concibi Descartes, la Geometra analtica no es una Geometra diferente o nueva,
sino la Geometra misma estudiada con el auxilio del Anlisis 3 , despus de que se han establecido sus
fundamentos por separado; y est caracterizada por un mtodo de abordaje de los problemas geomtricos
que se puede describir en tres etapas:
transformar el problema geomtrico en un problema de Anlisis;
resolver el nuevo problema con los recursos propios del Anlisis;
interpretar geomtricamente la solucin encontrada, obteniendo as la solucin del problema originalmente planteado.
Actualmente nadie duda de los considerables e insospechados aportes de la Geometra analtica a las
Matemticas y sus aplicaciones, siendo la fuente primordial de sus inmensos progresos: en la Geometra
mtrica euclidiana misma; en el surgimiento de las Geometras no euclidianas, proyectiva, diferencial y
algebraica; en el surgimiento del Clculo, el Anlisis funcional, la Teora de las Funciones analticas; en
sus aplicaciones a la Estadstica, a las Ciencias econmicas, a la Mecnica; etc.
Por otro lado, es innegable tambin el aporte de la Geometra analtica a la formacin intelectual del
estudiante: da ocasin para que aplique de forma integrada los conocimientos previamente adquiridos,
y hasta cierto punto aisladamente, de las Matemticas elementales (Aritmtica, lgebra, Geometra,
Trigonometra); y sirve de fundamento a muchas de las asignaturas que tiene que estudiar posteriormente.
Lamentablemente, hubo un tiempo en el que la Geometra analtica se redujo a las breves y precisas
pinceladas requeridas para el estudio del Clculo presuponiendo, quizs, el conocimiento previamente
adquirido por los estudiantes en la secundaria. En la actualidad, vivimos un repunte en la inclusin de la
enseanza de esta disciplina en los primeros semestres de las Carreras de Matemticas, originado por dos
1
Todos los problemas de Geometra se pueden reducir fcilmente a trminos tales que, para resolverlos, slo bastara
conocer la longitud de algunos segmentos.
2
El calificativo analtica fue adosado al sustantivo Geometra muy posteriormente a Descartes: fue utilizado por primera vez
en el prlogo del Tratado de Clculo diferencial e integral de Lacroix en 1787, y como ttulo de un libro propio de la materia
en Elments de Gomtrie Analytique de J. G. Garnier en 1808.
3
Sin pretender ser muy precisos podemos decir que, cuando decimos Anlisis, nos referimos a la Teora que se funda en la
estructura de cuerpo ordenado completo de los Nmeros Reales, aunque algunas veces se incluye el uso de las herramientas del
lgebra y de la Trigonometra.
Prlogo
Prlogo
Ciertamente los temas bsicos de la Geometra pueden exponerse con una ligereza tal que pronto se
arribe a los resultados ms tiles en la resolucin de sus problemas ms notables, pasando por alto los
pequeos detalles que sirven de amalgama a la totalidad del sistema 6 .
Nosotros hemos optado por dejar establecidos en esta obra esos pequeos detalles, por engorrosos
que sean, con el propsito de que la obra pueda servir de referencia, tanto para el profesor en su quehacer
profesional o en el momento en que imparte un curso de Geometra analtica plana, como para el estudiante que lo cursa, a pesar de estar convencidos de que no necesariamente deban cubrirse todos ellos en
el saln de clases.
Hemos desarrollado esta obra de tal manera que, por una parte, el estudiante puede llevar a cabo su
estudio con xito por s mismo, al presentar sintticamente los resultados relevantes de cada uno de sus
captulos, al ilustrar prolijamente, a travs de ejemplos y figuras, algunas aplicaciones de esos resultados,
y al plantear los problemas que l debe saber resolver en su nivel de estudios, y que le ayudarn a
concretar y aclarar las nociones expuestas; y por la otra, el profesor puede encontrar suficientes recursos
que le permitan orientar a sus estudiantes, motivarlos para el estudio de cada uno de los temas tratados,
y generar discusiones entre ellos en el desarrollo de su clase.
Esperamos de nuestros colegas la consideracin que corresponde a la tentativa que hemos emprendido, en la direccin de realizar una tarea tan grande como la de producir una obra de esta envergadura,
as como tambin todas las recomendaciones que pudieran ayudar al mejoramiento, sin duda posible, de
la calidad de esta obra de utilidad colectiva, que ofrecemos como un paso ms en la produccin de un
material didctico autctono.
6
Efectivamente algunos autores prefieren este estilo, muchos de ellos sin poder substraerse de dejar en el lector la sensacin
de que est haciendo trampa, puesto que ni siquiera lo ponen en alerta respecto a lo que estn pasando por alto.
L T
Teorema 1.
Teorema 2.
21
Teorema 3.
22
Teorema 4.
22
Teorema 5.
36
Teorema 6.
52
Teorema 7.
55
Teorema 8.
57
Teorema 9.
62
Teorema 10.
67
Teorema 11.
74
Teorema 12.
77
Teorema 13.
95
Teorema 14.
99
Teorema 15.
Eliminacin de los trminos lineales en una ecuacin cuadrtica en dos variables . 148
Teorema 16.
Eliminacin del trmino cruzado en una ecuacin cuadrtica en dos variables . . . 151
Teorema 17.
Teorema 18.
Teorema 19.
Teorema 20.
Teorema 21.
Teorema 22.
Teorema 23.
Teorema 24.
Teorema 25.
Teorema 26.
Teorema 27.
Teorema 28.
C
1.1
1.2
1.3
1.4
P
C
Este estudio tiene como marco de referenciah1i un conjunto P, que llamaremos el planoh2i , a cuyos
elementos llamaremos puntos; y un tipo distinguido de subconjuntos del plano que llamaremos rectas.
Para fines ilustrativos usaremos como representacin grfica h3i : del plano, la superficie sobre la que
exponemos nuestro estudio (una hoja de este libro, una hoja del cuaderno de apuntes, la pizarra); de un
punto, la marca visible ms pequea que podamos trazar en dicha superficie; y de una recta, la marca
que podemos trazar en dicha superficie adosados a un canto que consideremos recto.
Entenderemos por figura geomtrica, un subconjunto no vaco del plano, es decir, cualquier conjunto de puntos que tenga por lo menos un elemento.
Denotaremos mediante el smbolo al conjunto de los nmeros reales, y mediante 2 al conjunto
de los pares ordenadosh4i de nmeros reales, es decir:
2 := {(x, y) : x y }.h5i
O 1.1 (I )
La identidad de los elementos de 2 se puede caracterizar de la siguiente manera: dados cuatro nmeros
reales a, b, c y d, se tiene que
(a, b) = (c, d) si, y slo si, a = c y b = dh6i ;
y, en consecuencia,
(a, b) , (c, d) si, y slo si, a , c o b , d.
Consideremos una relacin f cualquiera que asocia, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero realh7i ; es usual utilizar la notacin
f (x, y) = z
para indicar que f asocia, al par ordenado (x, y), el nmero real z.
Coordenadas cartesianas
Tiene sentido preguntar por los pares ordenados de nmeros reales que f asocia al cero (0); esto
equivale a plantear y resolver, para x y y, la ecuacin
f (x, y) = 0.
Del mismo modo, es pertinente preguntar por los pares ordenados de nmeros reales que f asocia a algn
nmero real mayor que cero (0) genrico; esto equivale a plantear y resolver, para x y y, la inecuacin
f (x, y) > 0;
anlogamente, para algn nmero real mayor o igual, menor, menor o igual, que cero (0) genrico, las
inecuaciones f (x, y) > 0, f (x, y) < 0 y f (x, y) 6 0, respectivamente.
Por comodidad, usaremos el smbolo
f (x, y) S 0
para referirnos de manera general, no determinada ni especfica, a la ecuacin, o a alguna de las inecuaciones, que acabamos de mencionar.
Entenderemos por grfico de la ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0 al subconjunto de 2 formado
por los pares ordenados de nmeros reales que son solucin de f (x, y) S 0, y slo ellos, es decir, el
conjunto
{(x, y) 2 : f (x, y) S 0}h8i ;
llamaremos curva al grfico de la ecuacin f (x, y) = 0h9i .
E 1.1
Consideremos la relacin f (x, y) = 3x + y 2.
(a)
Coordenadas cartesianas
..............................................................................................
La idea bsica de la Geometra analtica plana es identificar al plano (P) con el conjunto
2 , los puntos del plano con pares ordenados de nmeros reales, y figuras geomtricas
con grficos de ecuaciones, o inecuaciones, cuyas variables representan las componentes
de los pares ordenados de nmeros reales correspondientes a los puntos que las constituyen h10i ; diremos de esos grficos, que son la representacin analtica de dichas figuras
geomtricas, y de esas figuras geomtricas, que son la representacin geomtrica de dichos grficosh11i .
Haciendo uso de una tal identificacin se logra representar figuras geomtricas, por medio de ecuaciones, o inecuaciones, en dos variables; y esta representacin permitir tratar
analticamente (algebraicamente) algunos asuntos geomtricos y, recprocamente, interpretar geomtricamente algunas situaciones analticas (o algebraicas).
..............................................................................................
En este estudio admitiremos conocidos algunos principios elementales de la Geometra euclidianah12i que, para no recargar demasiado la exposicin, expondremos en el Apndice E.
La Geometra analtica tiene su fundamento en el siguiente principio de la Geometra mtrica, usualmente llamado el Postulado de la Reglah13i :
(a)
Existe una correspondencia biunvocah14i entre los puntos de cualquier recta y los nmeros reales.
(b)
Dados dos puntos distintos A y B de una recta, siempre podremos escoger la correspondencia
anterior de tal manera que al punto A le corresponda el nmero real cero (0) y al punto B le
corresponda cualquier nmero real positivo prefijado.
(c)
La correspondencia anterior es tal que la distancia entre dos puntos de la recta se obtiene mediante
el valor absoluto de la diferencia de los nmeros reales que les corresponden.
(d)
La correspondencia anterior es tal que el punto medio del segmento con extremos en dos puntos
de la recta se obtiene mediante la semisuma de los nmeros reales que les corresponden.
Una tal correspondencia es llamada un sistema de coordenadas de la recta, y el nmero real que le
corresponde a un punto de la recta es llamado la coordenada del punto (en dicho sistema de coordenadas).
Note que la parte (b) del Postulado de la Regla nos da la libertad de escoger el segmento que
usaremos como patrn (la escala) en el momento de medir distanciash15i , y nos dice que podemos alterar
la escala trasladndola, alargndola, achicndola o voltendola.
Para los efectos del presente estudio, cada vez que se presenta una situacin que involucre
longitudes, supondremos que est fijada una escala, es decir, una unidad de medida de longitud (y, por ende, tambin de rea); sin embargo, por razones prcticas, en las ilustraciones
que realicemos nos daremos la libertad de utilizar la escala ms conveniente.
Coordenadas cartesianas
E 1.2
Considere una recta l, un sistema de coordenadas en l, y dos puntos P y Q en l de coordenadas 5 y 6,
respectivamente (ver la figura 1.1).
La distancia entre P y Q ser, segn lo establecido en el Postulado de la Regla,
(a)
PQ = |5 (6)| = 11.
El punto medio del segmento PQ ser, segn lo establecido en el Postulado de la Regla, el punto
M de coordenada
5 + (6)
1
= .
2
2
(b)
11
6 5 4 3 2 1
F 1.1
1.1
P
0
Entenderemos por eje (o recta orientada), una recta en la que se destacan particularmente:
dos puntos distintos en ella, a los que llamaremos origen y unidad en dicho eje; y
un sistema de coordenadas en dicha recta, con la particularidad de que al origen le corresponda el
nmero real cero (0), y a la unidad le corresponda el nmero real uno (1).
m
2
F 1.2
A
0
B
1
Consideremos una recta m cualquiera. Para poder considerar a m como un eje o, en otras palabras,
para orientar dicha recta, debemos destacar, en primer lugar, dos de sus puntos distintos cualesquiera, y
decidir cul de ellos har el papel de origen y cul el de unidad: denotemos con el smbolo A al punto
que, de los dos destacados, hemos decidido que haga el papel de origen, y con el smbolo B al que lo
haga de unidad. Hecho esto, debemos luego escoger un sistema de coordenadas en m de tal manera que
al punto A le corresponda el nmero real cero (0) y al punto B le corresponda el nmero real uno (1); una
representacin grfica de la recta m como eje podra realizarse como en la figura 1.2.
Coordenadas cartesianas
A
0
P
1
F 1.3
B
1
Fijados dos puntos distintos P y Q cualesquiera en el eje m, diremos que Q est delante de P, si
la coordenada de Q es mayor que la de P; en contraposicin, diremos que Q est detrs de P, si la
coordenada de Q es menor que la de Ph17i .
Es claro que, en el eje m, el sentido positivo respecto al origen A es la semirrecta AB (ver el Principio E.13 en el Apndice E); y que la unidad B est delante del origen A (ver la figura 1.4).
m
1
F 1.4
A
0
B
1
Note que, en el eje m, decir que Q est delante de P equivale a decir que la semirrecta PQ
coincide con el sentido positivo respecto a P; del mismo modo, decir que Q est detrs de P equivale
B
m
F 1.5
El eje Am
En muchas ocasiones preferiremos denotar por Am al eje m, haciendo mencin expresa a su origen
A; y, al representarlo grficamente, indicaremos el sentido positivo respecto al punto en que comenzamos
su dibujo mediante la nica punta de flecha que sealaremos en esa recta, junto a la cual ubicaremos la
letra m (ver la figura 1.5).
Habr ocasiones en que digamos, por ejemplo: consideremos como eje a la recta l orientada positivamente desde A hacia B. Con una expresin como sta queremos significar que:
(a)
(b)
que cualquier sistema de coordenadas que consideremos en l debe ser tal que B est delante de A,
es decir, que la coordenada de B es mayor que la de A.
Coordenadas cartesianas
..............................................................................................
La idea bsica de la Geometra analtica plana se puede concretar por medio de un par de
ejes perpendiculares, con origen comn y nombrados en un cierto orden, cualquiera (ver
la figura 1.6) h18i .
Al origen comn de ambos ejes lo llamaremos el origen, y lo denotaremos mediante O.
Al primero de los ejes que se nombre lo llamaremos el eje de las abscisas o eje x, que
algunas veces denotaremos mediante Ox; cuando sea necesario, denotaremos por U a su
unidad.
Al segundo de los ejes que se nombre lo llamaremos el eje de las ordenadas o eje y, que
algunas veces denotaremos mediante Oy; cuando sea necesario, denotaremos por U 0 a su
unidad h19i .
Al conjunto formado por los ejes x y y lo llamaremos un sistema de ejes rectangulares
(ortogonales) en el plano, y lo denotaremos mediante xOy o, simplemente, xy.
..............................................................................................
y
U0
O
F 1.6
O 1.2
(a)
Un mtodo para construir un sistema de ejes rectangulares en el plano est expuesto en el Apndice
D; note que el mtodo desarrollado en este apndice permitira construir, si se necesita, primero el
eje de las ordenadas y luego el eje de las abscisas.
(b)
Por lo general, en las representaciones grficas de un sistema de ejes rectangulares del plano que
realicemos de ahora en adelante, no destacaremos los puntos U y U 0 , puesto que hemos supuesto
que est fijada de antemano la escala, y las puntas de flecha son suficientes para indicar los sentidos
positivos respecto al origen en cada uno de ellos.
Coordenadas cartesianas
La mencionada correspondencia es la que se puede definir como sigue. A cada punto P del plano le
hacemos corresponder el par ordenado de nmeros reales (a, b) definido de la siguiente manera (ver la
figura 1.7):
a es la coordenada en el eje x de la proyeccin de P sobre dicho eje;
b es la coordenada en el eje y de la proyeccin de P sobre dicho eje.
F 1.7
Coordenadas cartesianas
Los nmeros reales a y b son llamados las coordenadas cartesianas del punto P, respecto al sistema
de ejes rectangulares xyh20i : a es la abscisa del punto P, y b es su ordenada; por esta manera de llamar las
coordenadas, el sistema de ejes rectangulares xy recibe usualmente el nombre de sistema de coordenadas
cartesianas rectangulares (ortogonales) en el plano.
De esa correspondencia que hemos descrito, esencialmente vinculada al sistema de ejes rectangulares que se fije en el plano, diremos que identifica al plano (P) con el conjunto 2 , y a cada punto
del plano con un nico par ordenado de nmeros reales (sus coordenadas cartesianas); en virtud de esa
identificacin, abusaremos del signo de igualdad y escribiremos
P = (a, b)
para indicar que las componentes del par ordenado (a, b) son las coordenadas cartesianas del punto P (es
decir, que el punto P y el par ordenado (a, b) son correspondientes bajo esa identificacin); y, si H es el
grfico de una ecuacin, o inecuacin,
G=H
(que leeremos G y H coinciden) para indicar que los puntos correspondientes a los pares (a, b) de H
estn en G y, a la vez, que las coordenadas cartesianas de los puntos de la figura geomtrica G estn en
H (es decir, que la figura geomtrica G y el conjunto H son correspondientes bajo esa identificacin).
G
Coordenadas cartesianas
Otra manera en que indicaremos esto ltimo que hemos dicho, al considerar una ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0 que define a H, ser
G : f (x, y) S 0
y que interpretaremos diciendo que f (x, y) S 0 es una ecuacin, o inecuacin, que representa a la figura
geomtrica G, o que G se puede representar por la ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0.
Supongamos que se ha fijado un sistema de ejes rectangulares xy en el plano.
En la siguiente proposicin ofreceremos los primeros dos ejemplos de representacin geomtrica
del grfico de una ecuacin.
L 1.1
(a)
(b)
Q
O
F 1.8
G := {(x, y) 2 : x h = 0},
es decir, el grfico de la ecuacin x h = 0. Por simple manipulacin algebraica tenemos que
G = {(x, y) 2 : x = h},
es decir, G coincide con el conjunto de los pares ordenados de nmeros reales que tienen primera componente h.
As, todos los puntos correspondientes a los elementos de G tienen abscisa h.
Consideremos el punto Q del eje x que tiene coordenada h en el eje x (ver la figura 1.8).
Coordenadas cartesianas
Por la definicin de abscisa, la proyeccin sobre el eje x de cualquiera de los puntos correspondientes a
los elementos de G es Q.
As, por el Principio E.7, todos los puntos correspondientes a los elementos de G estn en la recta l
perpendicular al eje x por el punto Q.
Por otro lado, si P es cualquier punto de l, es claro que la abscisa de P es h y, en consecuencia, el par
formado por las coordenadas cartesianas de P est en G.
Por tanto, G coincide con l.
(b) Esta afirmacin se verifica de manera similar a la de la parte anterior, considerando el punto R del eje
y que tiene coordenada k en el eje y, y la recta m perpendicular al eje y por el punto R (ver la figura 1.9).
y
k R
F 1.9
En el siguiente Teorema ofreceremos los primeros dos ejemplos de representacin analtica de una
figura geomtrica.
T 1 (R )
(a)
l es una recta perpendicular al eje x si, y slo si, l se puede representar por una ecuacin de la
forma
(1.1)
(b)
xh=0
(h es la abscisa del punto de concurrencia entre l y el eje x).
m es una recta perpendicular al eje y si, y slo si, m se puede representar por una ecuacin de
la forma
(1.2)
yk =0
(k la ordenada del punto de concurrencia entre m y el eje y).
(a) Supongamos que l es una recta perpendicular al eje x, y llamemos: Q al punto de concurrencia entre
Coordenadas cartesianas
Como, por un punto dado, slo pasa una recta perpendicular a una recta dada, tendremos que Q es la
proyeccin de cualquier punto de l sobre el eje x.
As, por la definicin de abscisa, todos los puntos de l tienen abscisa h.
Luego, las coordenadas cartesianas de todos los puntos de l satisfacen la ecuacin x h = 0 y, en
consecuencia, los pares formados por las coordenadas cartesianas de los puntos de l estn en G.
Ahora bien, como dos rectas coinciden, si una de ellas est contenida en la otra (pues tendran dos puntos
distintos en comn), tenemos que el resto de la prueba de esta afirmacin es consecuencia directa del
lema 1.1.(a).
(b) Esta afirmacin se verifica de manera similar a la de la parte anterior.
La siguiente observacin recoge otras maneras de enunciar el Teorema 1.
O 1.3
(a)
l es una recta perpendicular al eje x si, y slo si, l coincide con el conjunto de los puntos que tienen
una misma abscisa e igual a la del punto de concurrencia entre l y el eje x, es decir,
l = {(x, y) 2 : x = h}
(h es la abscisa del punto de concurrencia entre l y el eje x).
(b)
m es una recta perpendicular al eje y si, y slo si, m coincide con el conjunto de los puntos que
tienen una misma ordenada e igual a la del punto de concurrencia entre m y el eje y, es decir,
m = {(x, y) 2 : y = k}
(k es la ordenada del punto de concurrencia entre m y el eje y).
En la siguiente observacin presentamos dos casos particulares y emblemticos de rectas perpendiculares a los ejes, y algunas consecuencias importantes de lo que hemos dicho hasta ahora.
10
Coordenadas cartesianas
O 1.4
(a)
Como el eje y es una recta perpendicular al eje x, y el punto de concurrencia con ste tiene abscisa
0, tendremos que el eje y se puede representar por la ecuacin x = 0.
(b)
Como el eje x es una recta perpendicular al eje y, y el punto de concurrencia con ste tiene ordenada 0, tendremos que el eje x se puede representar por la ecuacin y = 0.
(c)
Es claro que el origen O es el punto que tiene ambas coordenadas nulas, es decir, O = (0, 0).
(d)
Como toda recta queda determinada por dos de sus puntos distintos, en verdad tenemos que:
una recta es perpendicular al eje x si, y slo si, tiene dos puntos distintos con la misma abscisa.
En consecuencia,
una recta no es perpendicular al eje x si, y slo si, cualesquiera dos de sus puntos distintos tienen
abscisas distintas.
(e)
(f)
Dada una recta distinta a los ejes de coordenadas se tiene que, esa recta es paralela a uno de los
ejes si, y slo si, es perpendicular al otro eje o a cualquier paralela al otro eje (ver el Principio E.11
en el Apndice E).
En consecuencia,
una recta no es perpendicular a ninguno de los ejes del sistema de ejes rectangulares xy si, y slo
si, corta a ambos ejes.
E 1.3
La representacin geomtrica del grfico de la ecuacin x = 2 es, de acuerdo con el Teorema 1.(a),
una recta perpendicular al eje x (ver la figura 1.10).
(b) La representacin geomtrica del grfico de la ecuacin y = 3 es, de acuerdo con el Teorema 1.(b), una recta perpendicular al eje y (ver la figura 1.10).
(a)
Fijado un sistema de ejes rectangulares xy, el conjunto de los puntos del plano que no estn sobre los
ejes se puede representar como la unin de cuatro regiones disjuntas, comnmente llamadas cuadrantes.
Para definir geomtricamente cada cuadrante, basta considerar los semiplanos determinados por los
ejes (ver el Principio E.14 en el Apndice E) que, por comodidad, denotaremos por: h21i
LU 0 al semiplano determinado por el eje x que contiene a U 0 (ver la figura 1.11);
0 al semiplano opuesto de L 0 (ver la figura 1.11);
LU
0
U
LU al semiplano determinado por el eje y que contiene a U (ver la figura 1.12); y
0 al semiplano opuesto de L (ver la figura 1.12).
LU
U
11
Coordenadas cartesianas
(a)
(b)
F 1.10
y
LU 0
U0
U0
x
x
0
LU
0
F 1.11
0
Semiplanos LU 0 y LU
0 determinados por el eje x
Ahora, para representar analticamente cada cuadrante (lema 1.3), representaremos primero analticamente cada uno de los semiplanos anteriores (lema 1.2).
O 1.5
(a)
12
La semirrecta OU 0 (el sentido positivo respecto a O en el eje y, es decir, el conjunto de los puntos
que tienen coordenada positiva en el eje y) coincide con el conjunto de los puntos del eje y que est
contenido en LU 0 (ver el Principio E.16 en el Apndice E).
F 1.12
(b)
0
LU
LU
Coordenadas cartesianas
0
Semiplanos LU y LU
determinados por el eje y
La semirrecta OU (el sentido positivo respecto a O en el eje x, es decir, el conjunto de los puntos
que tienen coordenada positiva en el eje x) coincide con el conjunto de los puntos del eje x que est
contenido en LU .
L 1.2
(a)
(b)
(c)
(d)
(a) Consideramos un punto P cualquiera del plano, la recta t perpendicular al eje y por el punto P (ver la
figura 1.14), el punto Q de corte entre el eje y y la recta t, y la coordenada k del punto Q en el eje y (que,
a la sazn, es la ordenada del punto P). En estas circunstancias, P est en LU 0 si, y slo si, Q est en LU 0
(ver el Principio E.17 en el Apndice E); y esto sucede, por la observacin 1.5.(a), si, y slo si, k > 0.
(b) Esta afirmacin se verifica de manera similar a la de la de la parte anterior, utilizando la observacin 1.5.(b).
13
Coordenadas cartesianas
y
P1
y1
II
P2
y2
x3
x4
x2
P3
x1
O
y3
P4
y4
IV
III
F 1.13
LU 0
y
Q k
t
P
x
F 1.14
Ordenadas positivas
Note que hemos ofrecido cuatro ejemplos de representacin analtica de una figura geomtrica a
travs de una inecuacin, y de representacin geomtrica del grfico de una inecuacin.
L 1.3
(a)
inecuaciones h22i
x>0
, es decir,
y>0
14
(b)
(c)
(d)
Coordenadas cartesianas
x<0
, es decir,
y>0
(a) Esta afirmacin es consecuencia de la definicin de este cuadrante y de las partes (a) y (b) del lema 1.2
(observe el punto P1 = (x1 , y1 ) en la figura 1.13).
(b) Esta afirmacin es consecuencia de la definicin de este cuadrante y de las partes (a) y (d) del lema 1.2
(observe el punto P2 = (x2 , y2 ) en la figura 1.13).
(c) Esta afirmacin es consecuencia de la definicin de este cuadrante y de las partes (c) y (d) del lema 1.2
(observe el punto P3 = (x3 , y3 ) en la figura 1.13).
(d) Esta afirmacin es consecuencia de la definicin de este cuadrante y de las partes (b) y (c) del lema 1.2
(observe el punto P4 = (x4 , y4 ) en la figura 1.13).
Note que hemos ofrecido cuatro ejemplos de representacin analtica de una figura geomtrica a
travs de un sistema de dos inecuaciones, o de la conjuncin de dos inecuaciones, y de representacin
geomtrica de la interseccin de los grficos de dos inecuaciones.
E 1.4
(a) La representacin geomtrica del grfico de la inecuacin x 6 2 es, al proceder de manera anloga
a como lo hicimos en el lema 1.2.(d), uno de los semiplanos determinados por la recta x = 2
perpendicular al eje x (ver la figura 1.15).
(b) La representacin geomtrica del grfico de la inecuacin y > 3 es, al proceder de manera
anloga
a como lo hicimos en el lema 1.2.(a), uno de los semiplanos determinados por la recta
y = 3 perpendicular al eje y (ver la figura 1.15).
(
x62
es, al proce(c) La representacin geomtrica del grfico del sistema de inecuaciones
y> 3
der de manera anloga a como lo hicimos en el lema 1.3, la interseccin de los dos semiplanos
anteriores (ver la figura 1.15).
15
Coordenadas cartesianas
(a)
(b)
F 1.15
(c)
O 1.6
(a)
Para obtener una identificacin del plano con los pares ordenados de nmeros reales, no necesariamente los ejes tienen que ser perpendiculares, sino que basta con que sean concurrentes (haciendo
una modificacin de la nocin de distancia), lo cual puede convenir en algunas ocasiones; un tal
sistema suele ser llamado sistema de coordenadas cartesianas oblicuas del plano.
(b)
Para obtener una identificacin del plano con los pares ordenados de nmeros reales, no necesariamente los ejes tienen que tener la misma escala (con las consideraciones propias del caso), lo
cual puede convenir en algunas ocasiones.
(c)
Podemos representar los puntos del plano por pares ordenados de nmeros reales, por otro medio
distinto del de un par de ejes concurrentes, y que veremos ms adelante (Captulo 9): tomando
como referencia solamente un rayo, y que suele ser llamado sistema de coordenadas polares.
En todo lo que sigue admitiremos, a menos que se diga explcitamente lo contrario, que:
16
(a)
(b)
por medio de dicho sistema hemos identificado: el plano (P) con el conjunto 2 ; cada
punto del plano con un par ordenado de nmeros reales (razn por la cual nos daremos
la libertad de llamar punto a un par ordenado de nmeros reales, y viceversa h24i ); cada
figura geomtrica con una ecuacin, o inecuacin (razn por la cual nos daremos la
libertad de llamar figura geomtrica a una ecuacin, o inecuacin, y viceversa h25i ).
(c)
se ha fijado una unidad de longitud (la unidad en el eje x) para la medicin de distancias.
1.2
Coordenadas cartesianas
Hasta ahora sabemos calcular la distancia entre dos puntos usando las coordenadas que les corresponden, en un sistema de coordenadas de una recta que los contenga: si los puntos A y B estn en la recta
l, el punto A tiene coordenada x1 en l, y el punto B tiene coordenada x2 en l, entonces AB = |x1 x2 |h26i .
La pregunta que surge naturalmente es cmo calcular la distancia entre cualesquiera dos puntos
del plano, en trminos de sus coordenadas cartesianas?
Para responder a esta pregunta debemos recordar previamente que la distancia entre dos puntos
del plano es un nmero real no negativo, y algunos hechos aritmticos. En primer lugar que, si a es un
nmero real no negativo, |a| = a; en segundo lugar, que cualquier nmero real no negativo a tiene dos
races cuadradas reales opuestas: denotaremos por a (sin ninguna marca particular) su raz positiva, y
por
raz negativa; en tercer lugar que, dado cualquier nmero real a,
a (precedida por un guin) su
2
a = |a| (de manera que, no siempre a2 = ( a)2 ); en cuarto lugar que, dado cualquier nmero real a,
|a|2 = a2 ; y, finalmente que, dados dos nmeros reales a y b no negativos se tiene que a = b si, y slo si,
a2 = b2 .
Supongamos dados dos puntos A = (x1 , y1 ) y B = (x2 , y2 ) cualesquiera del plano (ver la figura 1.16).
Consideremos los puntos C = (x1 , y2 ), P = (x1 , 0) (la proyeccin de A sobre el eje x), Q = (x2 , 0) (la
proyeccin de B sobre el eje x), R = (0, y1 ) (la proyeccin de A sobre el eje y) y S = (0, y2 ) (la proyeccin
de B sobre el eje y).
y
y1 R
Q
x2
P
x1
y2 S
F 1.16
Como los puntos A, P y C tienen la misma abscisa, tendremos que esos puntos se encuentran sobre:
el eje y, en caso de que x1 = 0 (por la observacin 1.4.(a)); o
una recta paralela al eje y, en caso de que x1 , 0 (por el Teorema 1.(a) y la observacin 1.4.(f)).
17
Coordenadas cartesianas
Del mismo modo, como los puntos B, S y C tienen la misma ordenada, tendremos que esos puntos
se encuentran sobre:
el eje x, en caso de que y2 = 0 (por la observacin 1.4.(b)); o
una recta paralela al eje x, en caso de que y2 , 0 (por el Teorema 1.(b) y la observacin 1.4.(f)).
por la observacin 1.4.(f), las rectas AC y BC son perpendiculares y, por tanto, el tringulo 4ACB es
rectngulo con hipotenusa AB. As, por el Teorema de Pitgoras (ver el Principio E.20 en el Apndice
E), AB2 = AC 2 + BC 2 = (x1 x2 )2 + (y1 y2 )2 .
Por otro lado, si x1 = x2 , tendremos que C = B y AB2 = (y1 y2 )2 ; y, del mismo modo, si y1 = y2 ,
tendremos que C = A y AB2 = (x1 x2 )2 .
As, en cualquiera de los casos, la distancia entre los puntos A y B est dada por
q
(1.3)
AB = (x1 x2 )2 + (y1 y2 )2 .
En conclusin:
Para calcular la distancia entre los puntos A = (x1 , y1 ) y B = (x2 , y2 ), en trminos de sus
coordenadas cartesianas, tenemos la frmula
q
AB = (x1 x2 )2 + (y1 y2 )2 .
E 1.5
La distancia entre los puntos P = (1, 2) y Q = (0, 3) ser
p
O 1.7
La funcin d que asigna, a cada par de puntos A y B, la distancia entre ellos, d(A, B) = AB, satisface
las siguientes condiciones (que definen lo que suele llamarse una mtrica):
(a)
d(A, B) > 0.
(b)
18
(c)
(d)
Coordenadas cartesianas
Note que la parte (c) destaca el hecho de que podemos intercambiar los lugares de x 1 y x2 , as como de
y1 y y2 , en la ecuacin (1.3).
Dejamos al lector la verificacin de estas afirmaciones (ver los ejercicios 1.37 y 1.38).
1.3
Hasta ahora sabemos calcular la coordenada del punto medio de un segmento usando las coordenadas que les corresponden a sus extremos, en un sistema de coordenadas de una recta que los contenga: si
los puntos A y B estn sobre la recta l, el punto A tiene coordenada x1 en l, y el punto B tiene coordenada
2
x2 en l, entonces el punto medio M del segmento AB tiene coordenada x1 +x
2 .
La pregunta que surge naturalmente es cmo calcular las coordenadas cartesianas del punto medio
de un segmento, en trminos de las coordenadas cartesianas de sus extremos?
Hay que recordar siempre que los puntos extremos de un segmento son distintos entre s.
Supongamos dado un segmento cualquiera del plano, cuyos extremos son los puntos A = (x1 , y1 ) y
B = (x2 , y2 ); como A , B, tendremos que (x1 , y1 ) , (x2 , y2 ) y, as, x1 , x2 o y1 , y2 .
Para el caso en que x1 , x2 (ver la figura 1.17), consideramos los puntos P = (x1 , 0) (la proyeccin
2
de A sobre el eje x), Q = (x2 , 0) (la proyeccin de B sobre el eje x), D = ( x1 +x
2 , 0) (el punto medio del
segmento PQ), y la recta l perpendicular al eje x por el punto D.
y
y1
M
Q
x2
B
F 1.17
D
x1 +x2
2
P
x1
y2
Por el Teorema 1 y la observacin 1.4.(f), los puntos A y P, as como los puntos B y Q, estn en
sendas rectas paralelas a l. Por el Teorema de Thales (ver el Principio E.19 en el Apndice E), l contiene
2
al punto medio M del segmento AB; as, la abscisa de M es x1 +x
2 .
19
Coordenadas cartesianas
De manera anloga (ver la figura 1.18), considerando los puntos R = (0, y1 ) (la proyeccin de A
2
sobre el eje y), S = (0, y2 ) (la proyeccin de B sobre el eje y), E = (0, y1 +y
2 ) (el punto medio del
segmento RS ), y la recta m perpendicular al eje y por el punto E, se verifica, para el caso en que y1 , y2 ,
2
que la ordenada de M es y1 +y
2 .
y
y1 R
y1 +y2
2
x2
y2
x1
F 1.18
El punto medio M del segmento con extremos A = (x1 , y1 ) y B = (x2 , y2 ), en trminos de sus
coordenadas cartesianas, es
x + x y + y
1
2
1
2
M=
.
,
2
2
E 1.6
El punto medio del segmento con extremos P = (1, 2) y Q = (0, 3) ser el punto
(2)+(3)
M = (1)+0
= 12 , 52 .
2 ,
2
O 1.8
Por el mismo procedimiento empleado para calcular las coordenadas cartesianas del punto medio de
un segmento del plano, es posible calcular las coordenadas cartesianas de un punto que divide a un
segmento en una razn no negativa cualquiera (ver el ejercicio 1.22).
20
1.4
Coordenadas cartesianas
Colinealidad
Una pregunta que surge naturalmente es cmo saber, en trminos de sus coordenadas cartesianas,
si tres puntos distintos son o no colineales?
El objetivo central de esta parte del captulo es ofrecer tres criterios que permitirn responder esta
pregunta; para no recargar demasiado la exposicin, presentaremos sus pruebas en el Apndice A, al que
referimos al lector interesado.
T 2 (P )
Tres puntos distintos son colineales si, y slo si, se cumple una de las siguientes condiciones:
(a)
(b)
los tres puntos tienen abscisas distintas entre s y, al ordenar sus abscisas de menor a mayor,
la suma de las distancias entre los dos pares de puntos con abscisas consecutivas es igual a la
distancia entre los dos puntos de abscisas extremas; en otras palabras, si el ordenamiento de
las abscisas de los tres puntos es x1 < x2 < x3 , y A es el punto de abscisa x1 , B el de abscisa x2
y C el de abscisa x3 , se tiene que AB + BC = AC.
E 1.7
2 < 1 < 2.
(a)
Denotamos los puntos dados con A, B y C de acuerdo con el orden de sus abscisas:
1)2
(2
+ (7
= 5( 2 + 2)
AB + BC =
(1))2
(1
2)2 + (1 (2 2 3))2
(2 2)2 + (7 (2 2 3))2
= 5( 2 + 2).
AC =
Como AB + BC = AC tenemos, de acuerdo con el Teorema 2, que los puntos dados son colineales.
21
Coordenadas cartesianas
T 3 (S )
Tres puntos distintos son colineales si, y slo si, se cumple una de las siguientes condiciones:
(a)
(b)
(c)
los tres puntos tienen abscisas, as como ordenadas, distintas entre s, y son proporcionales las
diferencias entre las coordenadas de uno de esos puntos y las coordenadas homnimas de los
otros dos; en otras palabras, si las coordenadas de los tres puntos son (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ),
se tiene, para uno de ellos, digamos el de coordenadas (x3 , y3 ), que
x3 x1 y3 y1
=
.
x3 x2 y3 y2
O 1.9
Note que la parte (c) del Teorema 3 es equivalente a: los tres puntos tienen abscisas, as como ordenadas,
distintas entre s y, si las coordenadas de los tres puntos son (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ), se tiene, para uno
de ellos, digamos el de coordenadas (x3 , y3 ), que
x1 x3 y1 y3
=
.
x 2 x3 y2 y 3
E 1.8
6
2 2+4
tenemos, de acuerdo con el Teorema 3, que los puntos dados son colineales.
Como
T 4 (T )
Tres puntos distintos son colineales si, y slo si, es nulo el determinante de la matriz que tiene la
primera columna formada por las abscisas de esos puntos, la segunda columna formada por las
ordenadas correspondientes, y la tercera por nmeros uno (1); en otras palabras, si las coordenadas
de los tres puntos son (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ), se tiene que
x1 y1 1
x y 1 = 0.
2 2
x3 y3 1
22
Coordenadas cartesianas
E 1.9
x y 1 =
2 2 2 2 2 3 1 = 0
x3 y3 1 2
7
1
(a)
tendremos, de acuerdo con el Teorema 4, que los puntos dados son colineales.
(b)
tendremos, de acuerdo con el Teorema 4, que los puntos dados no son colineales.
23
Coordenadas cartesianas
Problemas
En cada uno de los problemas en los que sea pertinente, realice una representacin grfica.
1.1 Se ha dicho, en el desarrollo del captulo, que existe una correspondencia biunvoca entre los
(b) Si consideramos un nmero real cualquiera, digamos 2, y una recta l qu punto de la recta
l le corresponde?
(a)
1.2 Se ha dicho, en el desarrollo del captulo, que existe una correspondencia biunvoca entre los
puntos del plano y los pares ordenados de nmeros reales. Preguntamos entonces:
(a)
(b)
Si consideramos un par ordenado de nmeros reales cualquiera, digamos (1, 1), qu punto
del plano le corresponde?
Verifique que:
(a)
(b)
x > 2.
(e)
(b)
x < 2.
(f)
(c)
y > 2.
(g)
(d)
y < 2.
(h)
1.5 (a)
(b)
x = 0 y = 0.
(i)
x > 0 x > 2.
(k)
x = 0 y = 0.
y > 2 y < 2.
(j)
(l)
x 6 2 y > 2.
x < 0 y < 0.
1.6 Verifique, utilizando el Teorema 4, que tres puntos con la misma abscisa o la misma ordenada son
colineales.
1.7 (a)
Calcule la distancia del origen al punto (a, b), y entre los puntos (a, 0) y (0, b).
(b)
1.8 Si uno de los extremos de un segmento de longitud 4 tiene coordenadas (1, 3), y la abscisa del
24
Coordenadas cartesianas
1.9 Verifique, utilizando alguno de los criterios de colinealidad, que las siguientes ternas de puntos de-
(e)
(f)
(h)
(i)
(j)
(k)
(l)
Este punto es el punto que equidista de sus vrtices o, lo que es lo mismo, el centro del crculo
determinado por sus vrtices o del crculo circunscrito al tringulo.
Encuentre el circuncentro de cada uno de los tringulos del ejercicio anterior.
1.11 Verifique, utilizando alguno de los criterios de colinealidad, que las siguientes cuaternas de puntos
(e)
(f)
1.12 Calcule el permetro, el rea y la longitud de una de las alturas de dos de los polgonos de cada uno
y1 +y2
,
es el punto medio del segmento de extremos A = (x1 , y1 )
2
2
y B = (x2 , y2 ), mostrando que M es un punto del segmento AB que equidista de sus extremosh29i .
1 +x2
1.16 Si las coordenadas del punto medio de un segmento son (0, 3), y uno de los extremos tiene coor-
25
Coordenadas cartesianas
(b)
(c)
Verifique que el punto P0 = (u, v) es el simtrico del punto P = (u, v) respecto al origen.
1.18 Calcule, en cada caso, el punto simtrico del punto P respecto al punto M.
(a)
(c)
(b)
(d)
1.19 Si (2, 4), (3, 1) y (1, 1) son las coordenadas de los puntos medios de los lados de un tringulo,
1.20 (a)
(b)
(c)
Resuelva el problema anterior, si los puntos dados son (1, 1), (3, 4), (3, 8).
1.21 Fijado un sistema de coordenadas en una recta l, dados dos puntos distintos en l, A y B de coorde-
nadas x1 y x2 , respectivamente, y dado un nmero real no negativo r, verifique que los puntos
C=
x1 + rx2
1+r
D=
x2 + rx1
,
1+r
x + rx y + ry
1
2
1
2
,
1+r
1+r
D=
x + rx y + ry
2
1
2
1
,
1+r
1+r
(Note que: con r = 0, tenemos las coordenadas de los extremos de AB; con r = 1, tenemos las del
punto medio de AB; con r = 2, tenemos las de los puntos de triseccin de AB. Note tambin que
AC
1
CB = r = AD y, en consecuencia, si r > 1, entonces C es el ms cercano a B.)
DB
1+ 5
2
(Este nmero, por dems especial, fue llamado por Leonardo da Vinci el nmero de oro o proporcin urea; y por Luca Paccioli, divina proporcin).
26
Coordenadas cartesianas
1.24 Del segmento de extremos (5, 1) y (3, 0), encuentre los puntos que lo dividen en:
(a)
(c)
(b)
(d)
1.25 Si uno de los extremos de un segmento es el punto (5, 3), y el punto (2, 7) divide al segmento en la
1.26 Si uno de los extremos de un segmento es el punto (1, 2), y el punto (5, 1) dista de ese extremo
las siete dcimas partes de la longitud del segmento, calcule las coordenadas del otro extremo.
Este punto es el punto de triseccin de cualquiera de sus medianas, que se encuentra ms alejado
del vrtice del tringulo que es extremo de dicha mediana.
Verifique que el baricentro de un tringulo de vrtices (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ), es el punto
x + x + x y + y + y
1
2
3
1
2
3
,
.
3
3
1.28 Encuentre el baricentro de los tringulos del ejercicio 1.9.
1.29 Calcule las coordenadas de los vrtices de un tringulo equiltero de lado a, las coordenadas de los
puntos medios de sus lados, la longitud de sus medianas, y su rea, si uno de sus vrtices est en el
origen, otro est sobre el eje x con abscisa positiva, y el tercero est en el primer cuadrante.
1.30 Calcule las coordenadas de los vrtices de un cuadrado de lado 2a, y las coordenadas de los puntos
medios de sus lados, si su centro (el punto de corte de sus diagonales) est en el origen, y sus lados
son paralelos a los ejes; calclelas tambin si sus diagonales estn sobre los ejes.
1.31 Si A, B y C son vrtices de un tringulo, y M, N y P son los puntos medios de los lados AB, AC y
el segmento con extremos en los puntos medios de cualesquiera dos de los lados del tringulo
4ABC mide la mitad del tercer lado.
el permetro del tringulo 4MNP, as como el del tringulo 4MNA, es la mitad del permetro
del tringulo 4ABC.
el rea del tringulo 4MNP, as como la del tringulo 4MNA, es la cuarta parte del rea del
tringulo 4ABC.
27
Coordenadas cartesianas
(b)
el permetro del cuadriltero MNPQ es igual a la suma de las longitudes de las diagonales
del cuadriltero ABCD.
(c)
1.33 Calcule el valor de k para que las siguientes ternas de puntos sean colineales.
(a)
(b)
(b)
si los vrtices se nombran en sentido horario, el rea del tringulo es el opuesto de los nmeros
de la parte anteriorh32i .
1.35 Calcule el rea de los tringulos del ejercicio 1.9, utilizando las frmulas del ejercicio anterior.
1.36 Calcule el rea de la regin pentagonal cuyos vrtices, en orden consecutivo, son (7, 0), (10, 5),
probando los siguientes dos resultados: dados cuatro nmeros reales cualesquiera x1 , x2 , y1 y y2 ,
se tiene que:
q
q
x12 + x22 y21 + y22 .
(a) x1 y1 + x2 y2 6
(Esta relacin es conocida como la Desigualdad de Schwartz)
q
q
q
2
2
2
2
(b)
(x1 + y1 ) + (x2 + y2 ) 6 x1 + x2 + y21 + y22 .
28
Coordenadas cartesianas
Comentarios
h1i Es decir, como contexto o universo; ms claramente, el conjunto que contiene todos los objetos que estudiaremos.
h2i Este hecho justifica el calificativo plana que hemos adosado al nombre de la Geometra que estamos estudiando.
h3i Cada vez que hablemos de representacin grfica nos referimos a un dibujo, trazado o bosquejo del objeto del que decimos
que vamos a representar.
h4i Intuitivamente decimos que el par formado por dos objetos, x y y, es un par ordenado, si podemos discriminar cul de esos dos
objetos es la primera componente del par y cul la segunda; para diferenciarlo del conjunto formado por ese par de objetos (el
conjunto {x, y} que, como sabemos, es exactamente el mismo que el conjunto {y, x}, sin importar el orden en el que se mencionan), suele denotarse por (x, y) al objeto llamado el par ordenado de primera componente x y de segunda componente y.
Algunos autores prefieren usar la notacin hx, yi, o (x; y), para representar el par ordenado de primera componente x y segunda
componente y, bajo el pretexto de evitar confundirlo con el intervalo abierto (x, y), de extremos x y y; sin embargo, nosotros
usaremos la notacin ms usual, con los parntesis y la coma, pues el contexto es, en general, suficiente para evitar tal confusin.
La nocin intuitiva de par ordenado se puede formalizar en trminos de conjuntos, definindolo de la siguiente manera: el par
ordenado de primera componente x, y segunda componente y, es el conjunto
(x, y) := {{x}, {x, y}}.
Note que, tal como los hemos definido, (x, y) es un elemento de ((X Y)), donde x esta en X y y est en Y.
h5i A lo largo del texto usaremos, en las definiciones de los conjuntos, el smbolo para representar la conjuncin y (ya que la
letra y se utiliza en Geometra analtica para representar objetos diversos), y, en consecuencia, el smobolo para representar
la disyuncin inclusiva o.
h6i Intuitivamente decimos que dos pares ordenados son iguales, si coinciden componente a componente, es decir, si sus primeras
componentes son iguales entre s, y sus segundas componentes tambin lo son. En otras palabras, para cuatro objetos a, b, c y
d, se espera que (a, b) = (c, d) si, y slo si, a = c y b = d.
De la definicin de par ordenado expuesta en la nota anterior podemos verificar que la igualdad de pares ordenados se puede
caracterizar de esta manera, procediendo as:
() Claramente, si a = c y b = d, entonces (a, b) = (c, d).
() Supongamos que (a, b) = (c, d), es decir, que
{{a}, {a, b}} = {{c}, {c, d}}.
Por la definicin de igualdad de conjuntos, {a} {{c}, {c, d}}, y as {a} = {c} o {a} = {c, d}. Por la definicin de igualdad de
conjuntos a = c o a = c = d, y as tendremos, en cualquiera de los casos, que a = c. Si acaso a = b, entonces {a, b} = {a} y
{{c}, {c, d}} = {{a}, {a, d}} = {{a}, {a, b}} = {{a}, {a}} = {{a}}; y as {a, d} = {a}, y por tanto a = d = c = b. Si acaso a , b, entonces
{a} , {a, b}; {{a}, {a, b}} = {{c}, {c, d}} = {{a}, {a, d}}; {a, b} {{a}, {a, d}}; {a, b} = {a, d} y, por tanto, b = d.
Puede notar el lector que, como es usual, hemos simbolizado con el mismo smbolo, =, tres objetos de naturaleza distinta en principio: la igualdad entre pares ordenados, la igualdad entre conjuntos y la igualdad entre los elementos de los
conjuntos X y Y.
h7i Tcnicamente hablando, una relacin de este tipo es cualquier subconjunto de 2 .
h8i Algunos autores llaman a este conjunto el grafo de la relacin f .
En muchas ocasiones la relacin f se define con algunas restricciones que, por comodidad, nosotros destacaremos inmediatamente despus de presentar la ecuacin, o inecuacin, o su grfico. Por ejemplo, si f (x, y) = A x + By + C, donde A, B y C son
nmeros reales con A , 0 o B , 0, y queremos considerar el grfico de la inecuacin f (x, y) > 0, escribiremos la inecuacin en
el siguiente formato
A x + By + C > 0
(A, B y C nmeros reales con A , 0 o B , 0),
y su grfico, en el siguiente
{(x, y) 2 : A x + By + C > 0}
(A, B y C nmeros reales con A , 0 o B , 0).
29
Coordenadas cartesianas
h9i Como podr notar el lector acucioso, empleamos el trmino curva en un sentido laxo.
h10i En algunas ocasiones no bastar con el grfico de una ecuacin, o inecuacin, sino que se requiere el resultado de alguna
operacin conjuntista entre ellos, fundamentalmente la unin, la interseccin y la diferencia.
h11i Una tal identificacin puede pensarse como una especie de diccionario doble por medio del cual, la gramtica (lxico y sintaxis)
del lenguaje de la Geometra mtrica euclidiana puede interpretarse en el lenguaje del Anlisis, y recprocamente.
Aprovecharemos esta ocasin para tomar partido en una discusin que puede no tener fin. Cuando decimos Anlisis incluimos todas las consideraciones acerca del lgebra (lo relativo a las operaciones de adicin y multiplicacin, y sus asociadas:
sustraccin, divisin, potenciacin, radicacin y logaritmacin; pero, especialmente, lo que se refiere a ecuaciones y sus manipulaciones) y acerca del orden (su linealidad y compatibilidad con las operaciones pero, especialmente, la propiedad de
completitud). De manera que, donde decimos algebraicamente podramos decir analticamente, slo que en ese caso queremos indicar que no estamos tomando en cuenta explcitamente lo que se refiere al orden.
h12i Aclaramos que usaremos la Geometra euclidiana, no en su descripcin sinttica, es decir la que cuenta slo con un canto recto
y un comps, sino en su descripcin mtrica, es decir, aquella que cuenta con una Regla y un Transportador.
Vamos a aprovechar la ocasin para exponer nuestro punto de vista respecto a los calificativos sinttica y analtica que
suelen usarse para designar, no dos Geometras distintas, sino dos mtodos distintos para abordar el estudio de la Geometra:
inters que se refuerza por el hecho de que estamos usando este ltimo para designar el estudio que desarrollaremos en este
texto.
Una de las maneras de entender estos calificativos se puede encontrar remontndonos a las reflexiones de los griegos de la
poca llamada clsica, especialmente las que se refieren al archifamoso problema de la duplicacin del cubo.
Planteado un problema cualquiera, es posible enfrentarlo de al menos dos maneras:
buscar su solucin directamente, a partir de los datos que ofrece el problema; o
suponerlo resuelto e investigar las propiedades que debera tener su solucin para, entonces, mostrar que una pretendida
solucin no es correcta, o construir un nuevo problema, equivalente al originalmente planteado, pero que se puede resolver
con los datos que ste ofrece.
Ciertamente, esta ltima alternativa tambin resuelve el problema planteado, por la va de la equivalencia, aunque indirectamente; su proceso se puede dividir en dos momentos:
(a) el de construir y resolver el nuevo problema, equivalente al originalmente planteado, con los datos que ste ofrece, al cual
,
,
se le suele llamar anlisis (palabra proveniente del sustantivo femenino griego ,
,
compuesto por la preposicin y el verbo ,
y cuyo significado es soltar, desatar, deshacer, descomponer, resolver,
libertar, disolver ); y
(b) el de proponer la solucin del problema originalmente planteado, despus de haber resuelto el problema equivalente y
de adecuar la solucin obtenida en este ltimo, al cual se le suele llamar sntesis (palabra proveniente del sustantivo
femenino griego ,
del objeto, explicando, destacando o aclarando, alguno de los atributos que estn contenidos en dicha concepcin (explicacin por identidad, sin aadir nada a la concepcin que se tiene del objeto, sino descomponiendo dicha concepcin en
conceptos parciales comprendidos y concebidos, aunque tcitamente, en la misma), v. g, todos los cuerpos son extensos; y
(b) un juicio es sinttico, cuando se predica un atributo del objeto que no est previamente contenido en su concepcin,
extendiendo as lo que se concibe del objeto; un predicado que no estaba, en modo alguno, pensado en su concepcin ni
que se poda extraer por descomposicin de la misma, pero que le corresponde de manera necesaria, v. g, todos los cuerpos
son pesados, todo lo que sucede tiene una causa.
30
Coordenadas cartesianas
Por esta va se puede decir que: la Geometra analtica aborda el estudio de las figuras geomtricas y sus propiedades, describiendo, quizs desde un punto de vista diferente, lo que ya se conoce previamente de dichas figuras; mientras que la Geometra
sinttica aborda el estudio de las figuras geomtricas y sus propiedades, estableciendo: los conceptos de cada una de esas
figuras; y los atributos que no estn contenidos en su concepcin, pero que les corresponden de manera necesaria.
h13i Este Principio se puede interpretar como una aritmetizacin de la Geometra, al permitir representar los puntos de una recta por
nmeros reales.
h14i Queremos decir con el trmino biunvoca, que a cada punto de la recta corresponde un nico nmero real, y que a cada nmero
real corresponde un nico punto de la recta.
h15i Precisemos lo que entenderemos con la palabra medir; esta palabra significar comparar con un patrn. Este patrn se llama
la unidad de medida, es decir, lo que mide exactamente 1.
Fijemos provisionalmente el siguiente patrn como unidad de medida de longitud (ver la figura 1.19).
F 1.19
La unidad o patrn
Cmo hacemos para medir el largo de una caja como la representada en la figura 1.20?
F 1.20
Una caja
Bueno, en primer lugar, hacemos coincidir el extremo izquierdo del patrn con uno de los extremos del largo de la caja, por
ejemplo, el izquierdo tambin (ver la figura 1.21).
F 1.21
Luego, junto al extremo derecho del patrn que tenemos ubicado, ubicamos colinealmente de nuevo el patrn de medida y
repetimos el proceso tantas veces como sea necesario para cubrir todo el largo de la caja (ver la figura 1.22).
Finalmente, como hemos podido ubicar 15 veces el patrn de medida en el largo de la caja, decimos que la caja mide 15
unidades de medida de largo.
Para ahorrarnos trabajo se han construido los llamados instrumentos de medicin. Uno de los instrumentos adecuados para
medir longitud es la regla. El hecho de que en nuestra regla se encuentren marcados los nmeros del 1 al 20 (aunque este
ltimo no est sealado), significa que esa regla nos permite medir, sin tener que repetir varias veces el patrn de medida (tal
como acabamos de hacer), cualquier objeto que contenga 20 unidades o menos en su longitud (ver la figura 1.23).
Vemos en la figura 1.24 que la regla nos permite saber de una sola vez, ubicando su extremo izquierdo precisamente en el
extremo izquierdo del largo de la caja, y sin tener que mover la regla, que la caja mide 15 unidades de medida de largo.
31
Coordenadas cartesianas
F 1.22
10
F 1.23
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Una regla
Ordinariamente se usan diferentes unidades de medida para medir distancias entre puntos, obteniendo as diferentes escalas.
La distancia entre puntos depender entonces de la escala escogida. Pero debe quedar claro que los resultados que nosotros
obtengamos en nuestra teora no pueden depender de la unidad de medida escogida. Basta, para ello, que seamos consistentes
en la eleccin de una escala, cualquiera que sea, en el sentido de que no estar permitido cambiar la escala durante el desarrollo
de una prueba, o de la solucin de algn problema, en la que intervenga el uso de la distancia entre puntos .
h16i Algunos autores prefieren llamar derecho e izquierdo, respectivamente, a dichos sentidos; otros, hacia la derecha, y hacia la
izquierda; otros ms, de izquierda a derecha, y de derecha a izquierda.
h17i Algunos autores prefieren decir que Q est a la derecha, o est a la izquierda, de P, respectivamente.
h18i La idea se debe a dos franceses:
Pierre Fermat, abogado-matemtico, quien, en 1636, escribi una carta dirigida a un
amigo en la que usa coordenadas para describir puntos y curvas.
Su inters principal estuvo centrado en problemas geomtricos de optimizacin (mximos
y mnimos de longitudes y reas) y de tangentes a curvas (cnicas, cicloides, espirales,
etc.), y en problemas de Aritmtica.
Como dato anecdtico, se dice que l sola escribir correspondencias a los miembros de
la comunidad matemtica, desafindolos a encontrar soluciones a problemas que l ya
haba resuelto, reservndose hermticamente su mtodo para obtenerlas.
32
Pierre Fermat
(17/08/1601 Beaumont-de-Lomagne 12/01/1665 Castres)
Ren Descartes
(Renatus Cartesius)
(31/03/1596 La Haya 11/02/1650 Estocolmo)
F 1.24
10
11
12
13
14
15
16
17
Coordenadas cartesianas
18
19
Ocurri que la posteridad, en su mayora, atribuy a Descartes la creacin de esta manera de trabajar la Geometra, hasta el
punto de que, de su nombre latinizado Renatus Cartesius, esta Geometra lleva tambin el nombre de Geometra cartesiana.
h19i Algunos autores prefieren llamar a los ejes Ox y Oy, el eje horizontal y el eje vertical, respectivamente.
h20i Las coordenadas de un punto pueden pensarse como las indicaciones que se ofrecen para ubicar, o localizar, un sitio en una
ciudad reticulada.
h21i En las representaciones grficas de los semiplanos que siguen a continuacin, dibujaremos con trazo guionado los ejes para
indicar que no estn incluidos en los semiplanos que determinan.
h22i Cada vez que hablemos de un sistema de ecuaciones, o inecuaciones, lo representaremos mediante una llave que las agrupe a
todas; sta es una manera sinttica de referirnos a la conjuncin de las condiciones expresadas por cada una de ellas.
h23i Como los ejes coordenados tienen un papel preponderante en el discurso de la Geometra analtica y, por ende, en la representacin grfica de sus objetos, siempre los representaremos grficamente con trazo continuo, pero con un color distinguido.
Cuando un eje, o una parte de l, no est incluido en el conjunto que queremos representar grficamente (por ejemplo, al
representar x > 0 o y < 0), representaremos esa parte del eje con trazo negro guionado superpuesto al trazo continuo de color
distinguido.
Cuando un eje, o una parte de l, est incluido en el conjunto que queremos representar grficamente (por ejemplo, al representar
x > 0 o y 6 0), representaremos esa parte del eje con trazo negro continuo.
h24i Diremos, por ejemplo, consideremos el punto (u, v), o el punto P satisface la inecuacin 2x 3y + 5 > 0.
h25i Diremos, por ejemplo, consideremos la recta 2x 3y + 5 = 0, o la recta l coincide con la recta 2x 3y + 5 = 0.
h26i Este procedimiento equivale a colocar una regla alineada por dichos puntos. El problema que se puede presentar por este
procedimiento es el del uso de escalas diversas: una regla puede medir en centmetros, otra en pulgadas, otra en picas, etc. La
solucin que se pretende ofrecer es que no se necesita alinear una regla a dichos puntos, cada vez que se quiera saber la distancia
entre ellos, sino que basta con usar los ejes del sistema como reglas, pues de este modo: se tendra fijada de antemano la unidad
de medida; se simplifica el trabajo para medir las distancias entre pares diversos de puntos del plano; y se evitan los problemas
de percepcin visual que siempre introducen una desviacin respecto a la medida real, obteniendo slo una aproximacin.
h27i Todos los casos son: x1 , x2 y y1 = y2 ; y1 , y2 y x1 = x2 ; x1 , x2 y y1 , y2 .
h28i En el sentido de alguna igualdad.
h29i Este resultado garantizara la existencia de un punto medio en cualquier segmento; la deduccin hecha en el desarrollo del
captulo es lo que garantizara su unicidad.
h30i Un punto divide a un segmento en la razn r, si el punto pertenece al segmento y el cociente de la distancia de ese punto a
uno de los extremos del segmento, entre la distancia del punto al otro extremo, es r.
En trminos un poco ms llanos: si consideramos un punto en el interior de un segmento (un punto que est entre los extremos
33
Coordenadas cartesianas
del segmento), dicho punto genera, con cada uno de los extremos del segmento, dos segmentos contenidos en el segmento
original; de lo que se trata es de ubicar el punto considerado de tal manera que la longitud de uno de esos segmentos sea r veces
la longitud de la del otro.
h31i Compare este resultado con el del Teorema 4. Note que este resultado simplifica el clculo del rea de un tringulo a partir de
sus vrtices, evitando las engorrosas cuentas de la frmula de Hern.
h32i Note que, si tomamos el valor absoluto del determinante, no importara el orden en que se nombren los vrtices del tringulo.
Note que, si permitimos que un tringulo degenere en un segmento, como hacen algunos autores, el rea de esos tringulos
degenerados es 0 (puesto que los vrtices seran colineales).
1.9:
Para determinar cules son rectngulos, utilice el recproco del Teorema de Pitgoras; para determinar cules son obtusngulos, utilice el hecho de que el cuadrado de la longitud de uno de sus
lados debe ser mayor que la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos.
1.11: Para determinar cules son paralelogramos, utilice el hecho de que los lados opuestos deben ser
congruentes.
1.12: Para calcular el rea de un tringulo, utilice la frmula de Hern de Alejandra, la cual expresa el
34
R
2.1
2.2
2.3
2.4
P
C
Una de las tantas consecuencias que tiene la introduccin de un sistema de ejes ortogonales en el
plano, sobre la cual es conveniente llamar la atencin, es el hecho de que cualquier recta del plano puede
ser representada por una ecuacin algebraica en dos variables h1i que es satisfecha por las coordenadas
cartesianas de sus puntos (respecto a dicho sistema), y slo por ellas; representacin a la cual se debe
contraponer el hecho de que, en la Geometra elemental, una recta es un objeto indefinido, sujeto slo a
las condiciones expuestas en sus postulados.
Representadas las rectas por ecuaciones algebraicas, procederemos como apuntamos en el captulo
anterior: trataremos analticamente (a travs de la naturaleza de los coeficientes de sus ecuaciones, y de
ciertas relaciones entre ellos) los asuntos geomtricos caractersticos y distintivos de las rectas (igualdad
o coincidencia, paralelismo, concurrencia, incidencia, perpendicularidad, los semiplanos que determinan,
etc.), e interpretaremos geomtricamente (utilizando rectas) algunas situaciones analticas en las que
intervienen ecuaciones lineales en dos variables.
Como veremos, las rectas pueden ser representadas por ecuaciones que, a pesar de tener la misma
naturaleza algebraica, tienen formas diferentes; cada una de esas formas tendr ciertas ventajas sobre las
otras, dependiendo de las caractersticas que se quieran resaltar.
Para poder introducir esas diferentes formas de una misma ecuacin, establecemos la siguiente
nocin que nos facilitar el discurso.
Consideremos dos relaciones f y g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero
real. Diremos que las ecuaciones, o inecuaciones, f (x, y) S 0 y g(x, y) S 0 son equivalentes, si sus
grficos son iguales, es decir, si
{(x, y) 2 : f (x, y) S 0} = {(x, y) 2 : g(x, y) S 0}
(cada par ordenado de nmeros reales (u, v) que satisface una de ellas, tambin satisface la otra).
Por simple manipulacin algebraica podemos verificar, por ejemplo, que las ecuaciones
2
2
3x + 2y
+1=0
y
x x+ y+1=0
5
5
5
35
as como
son equivalentes.
2.1
x
0
1
2
y
12
0
1
1 = 0
1
x+y+
1
=0
2
Consideremos las relaciones f que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de primer grado en dos variables no degenerados, es decir, las
relaciones de la forma
f (x, y) := A x + By + C
(A, B y C nmeros reales con A , 0 o B , 0h2i );
llamaremos ecuacin lineal en dos variables a una ecuacin de la forma f (x, y) = 0h3i .
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 5 (R )
G es una recta si, y slo si, G se puede representar por una ecuacin lineal en dos variables
(2.1)
A x + By + C = 0
(A, B y C nmeros reales con A , 0 o B , 0).
Verificado esto, la ecuacin (2.1) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin,
de la recta Gh4i ; de esta manera mostramos lo apropiado del calificativo lineal para las ecuaciones de
primer grado en dos variables, y enjaezamos el lgebra de las ecuaciones lineales en dos variables a la
geometra de las rectas.
Para facilitar la verificacin del Teorema 5, probaremos primero lo afirmado en las siguientes dos
proposiciones.
L 2.1
El grfico de una ecuacin lineal en dos variables coincide con una recta.
A x + By + C = 0
(A, B y C nmeros reales con A , 0 o B , 0),
y su grfico
36
G := {(x, y) 2 : A x + By + C = 0}.
C
B
y y3 = AB x3 CB .
x1 , x2
tendremos, por el Teorema 4, que los puntos (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ) son colineales.
Por tanto, cualesquiera tres puntos distintos de G son colineales o, lo que es lo mismo, todos los puntos
de G estn sobre una misma recta; llamemos l a la recta que contiene los puntos de G.
Consideremos, ahora, un punto (u, v) cualquiera de l.
Si (u, v) = (x1 , y1 ) o (u, v) = (x2 , y2 ), es claro que (u, v) est en G.
Si (u, v) es distinto de (x1 , y1 ) y (x2 , y2 ) tendremos, por el Teorema 4 y el hecho de que (u, v) es colineal
con los puntos (x1 , y1 ) y (x2 , y2 ), que
x1 AB x1 CB 1
A
C
x2 B x2 B 1 = 0,
u
v
1
es decir, que (Au + Bv + C)(x2 x1 ) = 0. Pero, por (2.2), tendremos que Au + Bv + C = 0 o, lo que es lo
mismo, que (u, v) est en G.
En consecuencia, G coincide con l.
L 2.2
37
Como toda recta queda determinada por dos de sus puntos distintos h7i , consideremos dos puntos distintos
cualesquiera de l, digamos Q = (x1 , y1 ) y T = (x2 , y2 ); con lo que
(2.3)
x 1 , x2
y1 , y2 .
El Teorema 5 nos dice cul es el tipo de ecuaciones con las que se pueden representar las rectas, pero no
nos dice cmo encontrarlas. Sin embargo, el procedimiento para obtenerla est descrito en la prueba del
lema 2.2, a saber: tomando dos puntos distintos cualesquiera de l, digamos Q = (x0 , y0 ) y T = (x1 , y1 ),
la ecuacin de la recta l ser
x y 1
h8i
(2.4)
x0 y0 1 = 0.
x 1 y 1 1
E 2.1
Para encontrar la ecuacin general de la recta determinada por los puntos (1, 3) y (5, 7), planteamos la
ecuacin
x y 1
1 3 1 = 0
5 7 1
y desarrollamos el determinante por la primera fila, obteniendo que la ecuacin requerida es
4x + 4y 8 = 0,
que es equivalente a la ecuacin
x y + 2 = 0.
38
O 2.2
Note que, si A x + By + C = 0 es la ecuacin general de una recta, tendremos que:
si A = 0, entonces B , 0;
y,
si B = 0, entonces A , 0.
La siguiente observacin recoge el primer ejemplo de tratamiento analtico de algunos asuntos geomtricos de las rectas: sus posiciones respecto al eje x, al eje y, y al origen.
O 2.3
(a)
CB
CA
39
(c)
Note que, de acuerdo con las dos partes anteriores, si la recta l no es perpendicular a ninguno
de los ejes, su ordenada en el origen (o el punto de concurrencia con el eje y) no depende del
coeficiente de x; y su abscisa en el origen (o el punto de concurrencia con el eje x) no depende del
coeficiente de y.
(d)
2.2
Veamos ahora otras formas clsicas, y tiles en algunos contextos, en que se puede presentar la
ecuacin de una recta.
Consideremos una recta l cualquiera.
En las partes (a) y (b) de la observacin 2.3 hemos precisado la forma que tiene la ecuacin de
cualquier recta perpendicular a alguno de los ejes.
Supongamos, entonces, que l no es perpendicular al eje x ni al eje y.
Para facilitar las referencias en lo que resta de esta seccin, listamos a continuacin algunas propiedades que tiene esta recta l.
(I) Por supuesto, l no es perpendicular a ninguno de los ejes.
(II) Por (I) y las partes (d) y (e) de la observacin 1.4, cualesquiera dos puntos distintos de l tienen
de la observacin 2.3, corta: al eje x, en el punto ( CA , 0); y al eje y, en el punto (0, CB )).
(V) Por (III), (IV) y el lema 1.2.(a), la recta l tiene puntos con ordenada positiva (ver el Principio E.23
en el Apndice E)h9i .
40
2.2.1
Forma cartesiana
Consideremos dos puntos distintos cualesquiera de l, digamos Q = (x0 , y0 ) y T = (x1 , y1 ). Por (II)
y la observacin 1.9 tendremos, para cualquier punto P = (x, y) de l, distinto de Q y T , que
y y0
x x0
=
.
x1 x0 y1 y0
(2.5)
Como Q y T tambin satisfacen esta igualdad, tenemos que toda recta que no es perpendicular a ninguno
de los ejes, considerada como la recta que pasa por los puntos (x0 , y0 ) y (x1 , y1 ) se puede representar por
una ecuacin de la forma
(2.6)
y y0 =
y1 y0
(x x0 ),
x 1 x0
Alguien podra argumentar que, al construir la ecuacin (2.6), se escogieron arbitrariamente los
puntos Q y T ; y que si tomramos otro par de puntos R = (x2 , y2 ) y S = (x3 , y3 ) sobre la recta, la
ecuacin se vera como
y3 y2
y y2 =
(x x2 ).
x 3 x2
Pero, esta ecuacin y la ecuacin (2.6) son equivalentes ya que, aplicando el Teorema 3 a los puntos
P, Q y R, tendremos que
x x 0 y y0
=
x x2 y y 2
y, en consecuencia, que
(b)
y y2 y3 y2 y1 y0 y y0
=
=
=
.
x x2
x3 x2
x1 x0
x x0
Alguien podra argumentar que, al construir la ecuacin (2.4), se escogieron arbitrariamente los
puntos Q y T ; y que si tomramos otro par de puntos R = (x2 , y2 ) y S = (x3 , y3 ) sobre la recta, la
ecuacin se vera como
x y 1
x2 y2 1 = 0.
x3 y3 1
Pero, por razones anlogas a las expuestas en la parte anterior, esta ecuacin y la ecuacin (2.4)
de la observacin 2.1 son equivalentes.
41
y queremos encontrar la forma cartesiana de su ecuacin, buscamos dos puntos distintos cualesquiera de ella. Para tal fin podemos usar el procedimiento expuesto en la observacin 2.4, o
aprovechar, por (IV), sus puntos de corte con los ejes y construir la ecuacin
y0=
CB 0
( CA )
(x ( CA ));
y 1 y0
(x x0 ),
x1 x0
E 2.2
Para encontrar la forma cartesiana de la ecuacin de la recta determinada por los puntos (1, 3) y (5, 7),
planteamos la ecuacin
73
y3=
(x 1);
51
o, lo que es lo mismo,
y 3 = (x 1).
Si se requiere la ecuacin general de esa recta, podemos ofrecer
x y + 2 = 0,
que es equivalente a la ofrecida en el ejemplo 2.1.
42
siempre est definido, es no nulo y es independiente del orden en que se tomen los dos puntos,
siempre y cuando se conserve, entre el numerador y el denominador, dicho orden: si tomamos el
punto Z como primero en el numerador, debemos tomar Z como primero en el denominador.
Pero tambin, y esto es lo crucial, el cociente (2.7) es independiente del par de puntos distintos que
se tomen en l (y ya no slo del orden en que se tomen).
y
l
P
y
T
y1
y1 y 0
Q
y0
x 1 x0
y3
x2
x3
y2
x0
x1
F 2.1
Elevacin y avance
Para verificarlo, consideremos otro par de puntos distintos cualesquiera de l, digamos R = (x2 , y2 )
y S = (x3 , y3 ), y los puntos U = (x1 , y0 ) y V = (x3 , y2 ) (ver la figura 2.1). Como los ngulos T QU
y S RV son congruentes (ver el Principio E.24 en el Apndice E) h10i , tenemos que los tringulos
4T QU y 4S RV (sombreados en la figura) son semejantes (ver el Principio E.21 en el Apndice E);
TU
de donde QU
= SRVV . Por tanto,
y1 y0 y3 y2
=
.
x1 x0
x3 x2
G
43
(b)
(2.9)
y y0 = m(x x0 )
(m nmero real con m , 0),
CB 0
( CA )
A
B
y = AB (x + CA ).
Note que la pendiente de la recta l no depende del trmino independiente de su ecuacin general.
(b)
44
E 2.3
Para encontrar la forma cannica de la ecuacin de la recta determinada por los puntos (3, 2) y (5, 1),
calculamos la pendiente
1 2
3
m=
=
5 (3)
8
y planteamos la ecuacin
3
(x + 3).
8
Si se requiere la ecuacin general de esa recta, podemos ofrecer
y2=
7
3
x y + = 0,
8
8
que es equivalente a la ecuacin
3x + 8y 7 = 0.
La pendiente de una recta se puede interpretar como la variacin que experimenta la ordenada de
un punto sobre la recta, digamos (x, y), cuando se da un incremento de una unidad en su abscisa,
pues, llamando y1 a la ordenada del punto sobre la recta que tiene abscisa x + 1, tenemos que
m=
(b)
y1 y
= y1 y.
(x + 1) x
De manera general, la pendiente de una recta se puede interpretar como la razn de cambio (o
tasa de crecimiento) de las ordenadas respecto al cambio de las abscisas, cuando pasamos de la
consideracin de un punto de la recta a otro distinto.
2.2.3
Forma punto-inclinacin
Por (IV), podemos considerar el punto S de corte entre la recta l y el eje x y, por (V), un punto P de
l con ordenada positiva (ver las figuras 2.2 y 2.3).
Consideremos adems un punto R sobre el eje x que est delante de S h11i .
El ngulo PS R es llamado el ngulo de inclinacin (o de direccin) de la recta l, y su medida,
que denotaremos por , es llamada la inclinacin de la recta l.
Por Geometra elemental sabemos que 0 < < 180 (ver el Principio E.25 en el Apndice E) y, por
(I), que , 90.
En el caso en que sea agudo (0 < < 90), como es el caso en la figura 2.2, sabemos, por Geometra elemental, que tan =
en el Apndice E).
y1 y0
x1 x0 ,
45
y
l
P
T
y1
y1 y0
y0
F 2.2
x 1 x0
x0
x1
En el caso en que sea obtuso (90 < < 180), como es el caso en la figura 2.3, sabemos, por
0
Trigonometra, que tan = tan(180 ) = yx10 y
x1 =
eje x.
y1 y0
x1 x0 ,
y1 y0
x1 x 0
m = tan ;
es decir, la pendiente de una recta es un indicador de su inclinacin: es la tangente del ngulo de inclinacin. Por esta razn la pendiente recibe tambin el nombre de coeficiente angular.
As, sustituyendo tan por m en la ecuacin (2.9), tenemos que toda recta que no es perpendicular
a ninguno de los ejes, considerada como la recta que tiene inclinacin y pasa por el punto (x0 , y0 ), se
puede representar por una ecuacin de la forma
(2.11)
y y0 = tan (x x0 )
( nmero real con 0 < < 180 y , 90),
46
y
l
P
T
y1
y 1 y0
y0
180
x0 x 1
x1
F 2.3
x0
y = AB (x + CA ).
Note que la inclinacin de una recta no depende del trmino independiente de su ecuacin general.
(b)
E 2.4
Para encontrar la forma punto-inclinacin de la ecuacin de la recta cuya inclinacin es 60 y pasa por
el punto (2, 2), planteamos la ecuacin
y 2 = tan 60(x + 2);
G
47
o, lo que es lo mismo,
y2=
3(x + 2).
3x y + 2( 3 + 1) = 0.
Como es usual en los estudios del Clculo diferencial, convendremos en que: una recta es perpendicular al eje y si, y slo si, su pendiente es cero (0) y, en consecuencia, diremos que su inclinacin
es cero (0); y que una recta es perpendicular al eje x si, y slo si, su inclinacin es 90 y su pendiente
es indeterminada o no existe (pues la tangente de 90 no est definida).
(b)
Es claro que las pendientes de las rectas pueden tomar cualquier valor real: las pendientes son
positivas, si su ngulo de inclinacin es agudo; y las pendientes son negativas, si su ngulo de
inclinacin es obtuso.
(c)
Los valores de las pendientes de las rectas crecen desde 0 (positivamente y sin lmite) si, y slo si,
sus inclinaciones crecen desde 0 hacia 90; y los valores de las pendientes de las rectas decrecen
desde 0 (negativamente y sin lmite) si, y slo si, sus inclinaciones decrecen desde 180 hacia 90.
(d)
Cuanto mayor es el valor absoluto de la pendiente de una recta, ms empinada es respecto al eje
x; y cuanto menor es, ms acostada.
(e)
Convendremos en que una direccin est determinada, si tenemos un nmero real cualquiera
m como representante de la pendiente de una recta, o un nmero real tal que 0 6 < 180,
como representante de la inclinacin de una recta.
48
y = mx + b
(m y b nmeros reales con m , 0).
En esta forma, el nmero real b representa la ordenada en el origen de la recta l pues, para x = 0 en la
ecuacin (2.12), tenemos y = b.
As, toda recta que no es perpendicular a ninguno de los ejes, considerada como la recta que corta
al eje y en el punto (0, b) y tiene pendiente m, se puede representar por una ecuacin de la forma (2.12),
llamada forma corte-pendiente (reducida o explcita) de la ecuacin de la recta l.
La forma corte-pendiente que tiene la ecuacin de una recta nos permite ofrecer una simplificacin
del procedimiento expuesto en la observacin 2.4, y que recogemos en la siguiente observacin.
O 2.12 (C -)
C
B
m = AB
b = CB
49
E 2.5
Para encontrar la forma explcita de la ecuacin de la recta cuya inclinacin es 60 y pasa por el punto
(2, 2), despejamos y en la ecuacin del ejemplo 2.4, obteniendo
y = 3x + 2( 3 + 1).
La forma corte-pendiente que tiene la ecuacin de una recta permite tambin definir un tipo distinguido de funciones, tal como mostramos en la siguiente observacin.
O 2.14
Estableciendo f (x) = mx + b (con m y b nmeros reales cualesquiera), se tiene que la relacin que
asocia, a cada nmero real x, el nmero real y = f (x) es una funcin real de una variable real, cuyo
dominio es el conjunto de los nmeros reales, llamada funcin afn; en el caso en que b = 0, es decir,
cuando pase por el origen, la funcin es llamada funcin lineal.
De este modo, toda recta no perpendicular al eje x se puede concebir como el grfico de una funcinh12i
afn.
50
E 2.6
Para encontrar la forma simtrica de la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (1, 3) y (5, 7),
manipulamos algebraicamente la ecuacin del ejemplo 2.2
x
y
+ = 1.
2 2
obteniendo
x y + 2 = 0,
O 2.16
La forma simtrica de la ecuacin de una recta tiene la ventaja de que facilita la representacin grfica
de las rectas que no pasan por el origen pues, a partir de los trminos de la ecuacin, ya tenemos
determinados dos de sus puntos: trazamos la recta que pasa por los puntos (a, 0) y (0, b) (es decir, la
recta que contiene la hipotenusa del tringulo rectngulo con vrtices en (a, 0), (0, 0) y (0, b)).
2.3
En los pargrafos sucesivos haremos un estudio sobre las relaciones que existen entre las posiciones
relativas que pueden presentar las rectas, y los coeficientes de sus ecuaciones generales; antes de adentrarnos en ese estudio, verificaremos lo afirmado en la siguiente proposicin que nos resultar de gran
utilidad.
L 2.3
a c
= 0.
si existe un nmero real r tal que a = rb y c = rd, entonces
b d
51
a c
= 0, y adems a y c, as como b y d, no son simultneamente nulos, entonces existe un
(b) si
b d
nmero real r , 0 tal que a = rb y c = rd.
a c a e c e
= 0, y adems a y c, as como b y d, no son simultneamente nulos,
=
=
(c) si
b d b f d f
entonces existe un nmero real r , 0 tal que a = rb, c = rd y e = r f .
rb rd
(a) Es claro, pues
= rbd rbd = 0.
b d
(b) Si b = 0 (en cuyo caso d , 0), tendremos, de ad = 0, que a = 0 (en cuyo caso c , 0) y, as, al tomar
r = dc , tenemos que r , 0, a = rb y c = rd.
Si d = 0 (en cuyo caso b , 0), tendremos, de bc = 0, que c = 0 (en cuyo caso a , 0) y, as, al tomar
r = ab , tenemos que r , 0, a = rb y c = rd.
Si b , 0 y d , 0, (en cuyo caso a , 0 y c , 0 pues, de lo contrario, a = c = 0), tendremos que ab = dc y
as, con r = ab , se tiene que r , 0, a = rb y c = rd.
(c) Por la parte anterior, existe un nmero real r , 0 tal que a = rb y c = rd; as:
si f = 0 tendremos, de be = 0 o de de = 0, que e = 0, en cuyo caso e = r f ; y
si f , 0 tendremos, de a f be = 0 o de c f de = 0, que ef = ab o ef = dc , en cuyo caso e = r f .
A1
A2
52
B1
B2
C1
C2 ).
(IG1) (IG2) Supongamos que l1 = l2 . Bajo este supuesto tenemos que, una de ellas es perpendicular
a uno de los ejes si, y slo si, la otra tambin lo es al mismo eje; y que una de ellas pasa por el origen
si, y slo si, la otra tambin. As, por las partes (a), (b) y (d) de la observacin 2.3: A1 = 0 si, y slo si,
A2 = 0; B1 = 0 si, y slo si, B2 = 0; y C1 = 0 si, y slo si, C2 = 0.
Si A1 = 0, tendremos que A2 = 0 y, en consecuencia, A1 B2 A2 B1 = 0 y A1 C2 A2 C1 = 0. Por la
observacin 2.2, B1 , 0 y B2 , 0. Por la observacin 2.3.(a), l1 y l2 cortan al eje y en los puntos (0, CB11 )
y (0, CB22 ), respectivamente. Como CB11 = CB22 (pues l1 = l2 ), tendremos que B1 C2 B2 C1 = 0.
Si B1 = 0, tendremos que B2 = 0 y, en consecuencia, A1 B2 A2 B1 = 0 y B1 C2 B2 C1 = 0. Por la
observacin 2.2, A1 , 0 y A2 , 0. Por la observacin 2.3.(b), l1 y l2 cortan al eje x en los puntos ( CA11 , 0)
y ( CA22 , 0), respectivamente. Como CA11 = CA22 (pues l1 = l2 ), tendremos que A1 C2 A2 C1 = 0.
Si A1 , 0 y B1 , 0 (en cuyo caso A2 , 0 y B2 , 0), tendremos que l1 y l2 deben tener la misma
pendiente, la misma abscisa y la misma ordenada en el origen. Por la observacin 2.8.(a) y las partes (a)
y (b) de la observacin 2.3, AB11 = AB22 , CB11 = CB22 y CA11 = CA22 . As, A1 B2 A2 B1 = A1 C2 A2 C1 =
B1 C2 B2 C1 = 0.
Por tanto, en cualquiera de los casos se tiene lo afirmado en (IG2).
(IG2) (IG3) Es consecuencia del lema 2.3.(c).
(IG3) (IG4) Se obtiene al tomar factor comn r.
(IG4) (IG5) Es consecuencia del hecho de que r , 0.
(IG5) (IG1) Es consecuencia de la definicin de ecuaciones equivalentes.
6
7 x
15
+ 9
7 y + 7 = 0 son iguales porque
2 3 2 5 3 5
6 9 = 6 15 = 9 15 = 0.
7
7
7
7
7
7
E 2.7
Las rectas 2x + 3y 5 = 0 y
O 2.17
Note que una recta l coincide con una recta de ecuacin A x + By + C = 0 si, y slo si, l puede ser
representada por esa misma ecuacin.
Tal como presentamos en la siguiente observacin, el Teorema 6 permite extender los criterios de
coincidencia a otras formas de la ecuacin de una recta, muy tiles en algunos contextos.
O 2.18 (C )
(a)
Haciendo uso de la forma cannica, o la punto-inclinacin, de la ecuacin de una recta (ecuaciones (2.9) y (2.11)), tenemos que:
dos rectas son iguales si, y slo si, tienen la misma direccin y un punto en comn.
53
(b)
En particular, haciendo uso de la forma explcita de la ecuacin de una recta (ecuacin (2.12)),
tenemos que:
dos rectas son iguales si, y slo si, tienen las mismas pendiente y ordenada en el origen.
(c)
En particular, haciendo uso de la forma simtrica de la ecuacin de una recta (ecuacin (2.13))
tenemos, para rectas no perpendiculares al eje x y que no pasan por el origen, que:
dos rectas son iguales si, y slo si, tienen las mismas abscisa y ordenada en el origen.
Note que toda recta se puede representar por una ecuacin lineal en dos variables de la forma
A x + By + C = 0
(2.14)
(con A2 + B2 = 1),
la cual A2 + B2 = 1.
E 2.8
Para encontrar la forma normal de la ecuacin de la recta 3x + 4y 5 = 0, procedemos de la siguiente
manera.
2.3.2
Paralelismo
54
T 7 (C )
(PA3) A1 = rA2 , B1 = rB2 y C1 , rC2 para algn nmero real r , 0 (es decir,
A1
A2
B1
B2
C1
C2 ).
(PA1) (PA2) Supongamos que l1 es paralela a l2 . Bajo este supuesto tenemos que, una de ellas es
perpendicular a uno de los ejes si, y slo si, la otra tambin lo es al mismo eje; y que una de ellas pasa
por el origen si, y slo si, la otra no pasa. As, por las partes (a), (b) y (d) de la observacin 2.3: A1 = 0
si, y slo si, A2 = 0; B1 = 0 si, y slo si, B2 = 0; y C1 = 0 si, y slo si, C2 , 0.
Si A1 = 0, tendremos que A2 = 0 y, en consecuencia, A1 B2 A2 B1 = 0 y A1 C2 A2 C1 = 0. Por la
observacin 2.2, B1 , 0 y B2 , 0. Por la observacin 2.3.(a), l1 y l2 cortan al eje y en los puntos (0, CB11 )
y (0, CB22 ), respectivamente. Como CB11 , CB22 (pues l1 es paralela a l2 ), tendremos que B1 C2 B2 C1 , 0.
Si B1 = 0, tendremos que B2 = 0 y, en consecuencia, A1 B2 A2 B1 = 0 y B1 C2 B2 C1 = 0. Por la
observacin 2.2, A1 , 0 y A2 , 0. Por la observacin 2.3.(b), l1 y l2 cortan al eje x en los puntos ( CA11 , 0)
y ( CA22 , 0), respectivamente. Como CA11 , CA22 (pues l1 es paralela a l2 ), tendremos que A1 C2 A2 C1 , 0.
Si A1 , 0 y B1 , 0 (en cuyo caso A2 , 0 y B2 , 0), tendremos que l1 y l2 deben tener distinta ordenada
y distinta abscisa en el origen (pues, de lo contrario, se cortaran en un punto sobre uno de los ejes). Por
las partes (a) y (b) de la observacin 2.3, CB11 , CB22 y CA11 , CA22 . Siendo esto as, necesariamente
AB11 = AB22 (pues, de lo contrario, la ecuacin AB11 x CB11 = AB22 x CB22 tendra como solucin a
x0 =
C1
B1
A2
B2
C2
B2
A1
B1
y as, las rectas tendran en comn el punto (x0 , y0 ), para el que y0 = AB11 x0 CB11 ). De este modo,
A1 B2 A2 B1 = 0, A1 C2 A2 C1 , 0 y B1 C2 B2 C1 , 0.
Por tanto, en cualquiera de los casos se tiene lo afirmado en (PA2).
(PA2) (PA3) Es consecuencia de las partes (a) y (b) del lema 2.3.
(PA3) (PA1) Supongamos que A1 = rA2 , B1 = rB2 y C1 , rC2 para algn nmero real r , 0. Es
claro que: la ecuacin A1 x + B1 y + C1 = 0 es equivalente a la ecuacin A2 x + B2 y + Cr1 = 0; y que no hay
ningn par de nmeros reales (x, y) que satisfaga A2 x + B2 y + Cr1 = 0 y A2 x + B2 y + C2 = 0 al mismo
tiempo. Por tanto, no hay ningn punto en comn a l1 y l2 , es decir, l1 es paralela a l2 .
6
7 x
2
6
7
9
7 y
E 2.9
Las rectas 2x + 3y 5 = 0 y
55
Una recta l es paralela a la recta de ecuacin A x + By + C = 0 si, y slo si, l puede ser representada por
una ecuacin de la forma
A x + By + D = 0
Supongamos que una recta l, de ecuacin E x+Fy+G = 0, es paralela a la recta l0 de ecuacin A x+By+C =
0.
Por el Teorema 7, existe un nmero real r , 0 tal que E = rA, F = rB y G , rC.
As, multiplicando ambos trminos de la ecuacin de l por 1r tenemos, por el Teorema 6, que la ecuacin
A x + By + D = 0, donde D = Gr , representa tambin a la recta l y C , D.
Por otro lado, es claro que si la recta l es representada por la ecuacin A x + By + D = 0 (con C , D y
los mismos coeficientes A y B) tendremos, por el Teorema 7 con r = 1, que l es paralela a la recta de
ecuacin A x + By + C = 0.
O 2.20
(a)
(b)
(c)
Por la parte anterior, es claro que la recta A x + By + C = 0 coincide con, o es paralela a, la recta
A x + By = 0.
fuera de ella, es
A(x x0 ) + B(y y0 ) = 0
(de la observacin 2.20.(a) y el hecho de que C , A x0 By0 , tenemos que esta recta es paralela a la
recta dada; por el hecho de que las coordenadas de P satisfacen esta ecuacin, tenemos que P est en
esta recta).
E 2.10
La ecuacin de la recta paralela a la recta 2x 3y + 5 = 0 y que pasa por el punto (2, 3) es
2(x 2) 3(y + 3) = 0,
que es equivalente a
2x 3y 13 = 0.
56
Tal como presentamos en la siguiente observacin, el Teorema 7 permite extender los criterios de
paralelismo a otras formas de la ecuacin de una recta, muy tiles en algunos contextos.
O 2.22 (P )
Haciendo uso de la forma explcita de la ecuacin de una recta (ecuacin (2.12)) tenemos, para rectas
no perpendiculares al eje x, que:
dos rectas son paralelas si, y slo si, tienen la misma pendiente y distinta ordenada en el origen.
2.3.3
Concurrencia
(CO3) no existe ningn nmero real r , 0 tal que A1 = rA2 y B1 = rB2 (es decir,
A1
A2
B1
B2 ).
E 2.11
Las rectas 2x + 3y 5 = 0 y 3x + 2y + 1 = 0 son concurrentes porque
2 3
3 2 = 5 , 0.
Describiendo las rectas por sus ecuaciones generales, el estudio de la incidencia entre las rectas l1
y l2 (entendiendo por incidencia la consideracin de los siguientes dos asuntos: si se intersectan o no dos
57
F 2.4
58
A1 C1
B1 C1
A1 B1
= 0, pero
,0o
, 0 (es decir, A1 B2
(IC) ser incompatible si, y slo si,
A2 C2
B2 C2
A2 B2
A2 B1 = 0, pero A1 C2 A2 C1 , 0 o B1 C2 B2 C1 , 0), lo cual equivale a tener, multiplicando la
primera ecuacin por un nmero real k conveniente, un sistema de la forma
(
A2 x + B2 y = kC1
,
A2 x + B2 y = C2
en el que los primeros miembros de ambas ecuaciones son iguales, pero C2 , kC1 , es decir, los
segundos miembros son diferentes (de donde, evidentemente, no hay valores de x y y que cumplan
esas dos condiciones a la vez).
A1 B1 A1 C1 B1 C1
(CI) ser compatible indeterminado si, y slo si,
=
=
= 0 (es decir, A1 B2
A2 B2 A2 C2 B2 C2
A2 B1 = A1 C2 A2 C1 = B1 C2 B2 C1 = 0), lo cual equivale a tener, multiplicando la primera
ecuacin por un nmero real k , 0 conveniente, una sola ecuacin (ya que la segunda se obtuvo de
la primera multiplicndola por k) y, en consecuencia, su solucin estara conformada por todos los
puntos de la recta representada por ella.
E 2.12
Para estudiar la incidencia entre las rectas
2x + 3y 5 = 0
3x + 2y + 1 = 0
2x + 3y = 5
.
3x + 2y = 1
2 3
= 5 , 0, tendremos que el sistema es compatible determinado y, en consecuencia, las
Como
3 2
rectas concurren en un punto. Para encontrar el punto de corte, calculamos
2 5
5 3
3 1
1 2
13
17
=
y
y=
= ;
x=
5
5
5
5
17
de donde el punto de concurrencia entre ambas rectas es ( 13
5 , 5 ).
E 2.13
Para estudiar la incidencia entre las rectas
2x + 3y 5 = 0
2x 3y + 1 = 0
2x + 3y = 5
.
2x 3y = 1
2
2
5
3
= 8 , 0, tendremos que el sistema es incompatible y, en consecuencia,
=0y
Como
2 1
2 3
las rectas no se cortan (son paralelas).
59
E 2.14
Para estudiar la incidencia entre las rectas
2x + 3y 5 = 0
resolvemos el sistema de ecuaciones
2x 3y + 5 = 0
2x + 3y = 5
.
2x 3y = 5
2
3 5
3 2
5
Como
=
=
= 0, tendremos que el sistema es compatible indeterminado y,
2 3 5 3 2 5
en consecuencia, las rectas se cortan en infinitos puntos (son iguales). Los puntos de corte entre ambas
rectas son todos los puntos (u, v) tales que 2u + 3v 5 = 0.
O 2.23 (M )
(a) Note que, si A1 x + B1 y + C1 = 0 y A2 x + B2 y + C2 = 0 representan sendas rectas concurrentes
en el punto (x0 , y0 ) entonces, para cada par de nmeros reales m y n no simultneamente nulos, la
ecuacin lineal en dos variables
m(A1 x + B1 y + C1 ) + n(A2 x + B2 y + C2 ) = 0
representa una recta que pasa por el punto (x0 , y0 ).
(b)
Por la parte anterior es claro que, para cada par de nmeros reales m y n , 0, el sistema
(
A1 x + B1 y = C1
A2 x + B2 y = C2
es equivalente al sistema
(
A 1 x + B 1 y = C 1
(mA1 + nA2 )x + (mB1 + nB2 )y = (mC1 + nC2 )
(entendiendo por equivalentes que (x0 , y0 ) es solucin de uno de ellos si, y slo si, tambin es
solucin del otro), pues
A2 x + B2 y + C2 =
1
m
((mA1 + nA2 )x + (mB1 + nB2 )y + (mC1 + nC2 )) (A1 x + B1 y + C1 ).
n
n
(c)
La parte anterior justifica y aclara el mtodo de eliminacin por reduccin usado para resolver
sistemas de ecuaciones lineales, pues el propsito de ste es tomar m y n de tal manera que m A1 +
nA2 = 0, o mB1 + nB2 = 0, en el segundo sistema, con la seguridad de que tiene la misma solucin
que el primero.
(d)
Desde el punto de vista geomtrico, lo que se hace al usar el mtodo de eliminacin por reduccin
es sustituir, una de las rectas dadas, digamos l2 , por una que sea perpendicular a uno de los ejes y
que pase por el punto de interseccin de ellas, digamos l 20 en caso de que anulemos el coeficiente
de y, o por l200 en caso de que eliminemos el coeficiente de x (ver la figura 2.5).
60
l20
l2
l1
l2
l1
l200
F 2.5
Mtodo de reduccin
Finalizaremos esta seccin con algunas palabras sobre los sistemas de ms de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas; hablaremos slo del de tres ecuaciones, pues el discurso que desarrollaremos es
anlogo para el caso general.
Desde el punto de vista geomtrico, una solucin del sistema de tres ecuaciones lineales con dos
incgnitas
A1 x + B1 y = C1 (A1 , 0 o B1 , 0)
A2 x + B2 y = C2 (A2 , 0 o B2 , 0)
(2.16)
A x + B y = C (A , 0 o B , 0)
3
es un punto que se encuentra, simultneamente, en las tres rectas representadas por esas ecuaciones. Es
claro que: si dos cualesquiera de las tres rectas son paralelas entre s, el sistema ser incompatible; si
slo dos de las tres rectas coinciden, el sistema se reduce a un sistema como el (2.15); y, si las tres rectas
coinciden, el sistema ser indeterminado. Pero, qu pasar si las rectas no son paralelas ni coincidentes
dos a dos?
Hay slo dos posibilidades: o las rectas concurren dos a dos en puntos distintos; o concurren las tres
en un mismo punto (ver la figura 2.6).
y
F 2.6
Supongamos que las dos primeras rectas del sistema (2.16) son concurrentes. Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones lineales auxiliar
(
A1 x + A2 y = A3
(2.17)
,
B1 x + B2 y = B3
G
61
que nos ayudar a alcanzar la conclusin del estudio de los sistemas de ecuaciones lineales de tres
ecuaciones y dos incgnitas.
A1 A2
A1 B1
, 0, tendremos que
, 0 y, en consecuencia, el sisteComo, por lo supuesto,
B1 B2
A2 B2
ma (2.17) tiene una solucin nica, digamos (m, n). As hemos verificado que
Si las dos primeras rectas del sistema (2.16) son concurrentes, siempre existen nmeros reales m y n nicos tales que A3 = mA1 + nA2 y B3 = mB1 + nB2 .
Recprocamente, supongamos que C3 = mC1 + nC2 . Considerando la solucin de las dos primeras,
digamos (x0 , y0 ), se tiene que sta es tambin solucin de la tercera, pues
A3 x0 + B3 x0 = (mA1 + nA2 )x0 + (mB1 + nB2 )y0
A1 x + B1 y = C1 (A1 , 0 o B1 , 0)
A2 x + B2 y = C2 (A2 , 0 o B2 , 0)
A x + B y = C (A , 0 o B , 0)
3
3
3
3
3
que representan sendas rectas, tiene una solucin nica si, y slo si, las dos primeras son concurrentes y la tercera ecuacin es combinacin lineal de las ecuaciones de esas dos (es decir, que la tercera
se puede representar por una ecuacin de la forma (mA1 + nA2 )x + (mB1 + nB2 )y = (mC1 + nC2 ),
para algn par de nmeros reales m y n conveniente); y, si ste es el caso, la solucin del sistema es
el punto de corte de las dos primeras rectas.
O 2.24
(a)
62
Como cambiar el orden de las ecuaciones del sistema de tres ecuaciones con dos incgnitas produce
un sistema equivalente, se tiene que, al aplicar el Teorema 9, cualesquiera dos de ellas pueden ser
tomadas como las dos primeras ecuaciones.
(b)
En el Teorema 9, para encontrar los nmeros reales m y n que permiten expresar la tercera ecuacin
como combinacin lineal de las dos primeras, se puede usar la solucin del sistema auxiliar
(
A1 m + A2 n = A3
.
B1 m + B2 n = B3
E 2.15
Para estudiar la incidencia entre las rectas
x y 1 = 0,
2x + 2y 6 = 0
3x y 5 = 0
xy=1
2x
+ 2y = 6 .
3x y = 5
1 1
Como
= 4 , 0, tendremos que las dos primeras rectas son concurrentes. Resolvemos, entonces,
2 2
el sistema de ecuaciones
(
m + 2n = 3
;
m + 2n = 1
de donde
m=
3 2
1 2
4
=2
n=
1
3
1 1
4
1
= .
2
Como 2 1 + 12 6 = 5, tendremos que las tres rectas son concurrentes. Para encontrar el punto en que
concurren las tres rectas, resolvemos el sistema de ecuaciones
(
xy=1
,
2x + 2y = 6
1 1
6 2
=2
y
y=
4
de donde el punto de concurrencia de las tres rectas es (2, 1).
x=
1 1
2 6
4
= 1;
calculando
E 2.16
Para estudiar la incidencia entre las rectas
3x 4y + 6 = 0,
resolvemos el sistema de ecuaciones
3x y 3 = 0
2x + y 4 = 0
3x 4y = 6
3x y = 3
.
2x + y = 4
G
63
3 4
= 9 , 0, tendremos que las dos primeras rectas son concurrentes. Resolvemos, entonces,
Como
3 1
el sistema de ecuaciones
(
3m + 3n = 2
;
4m n = 1
m=
Como
59
(6) +
11
9
3=
21
3
2 3
1 1
9
5
9
n=
3 2
4 1
9
11
.
9
de donde
Familias de rectas
m(A1 x + B1 y + C1 ) + n(A2 x + B2 y + C2 ) = 0
representa una recta que pasa por el punto (x0 , y0 ). La pregunta que surge naturalmente es: toda recta
que pase por el punto (x0 , y0 ) se podr representar por una ecuacin como la (2.18)?
La respuesta es positiva y su justificacin hace uso de lo ltimo que hemos expuesto.
Supongamos que D x + Ey + F = 0 es la ecuacin de una recta l que pasa por el punto (x0 , y0 ).
Buscamos una ecuacin de la forma (2.18) o, lo que es lo mismo, de la forma
(mA1 + nA2 )x + (mB1 + nB2 )y + (mC1 + nC2 ) = 0
que represente a la recta l. El problema se reduce, entonces, a encontrar m y n tales que
A1 m + A2 n = D
B1 m + B2 n = E .
C m+C n=F
1
2
(2.19)
A1 B1
Como
, 0 (pues las rectas A1 x + B1 y + C1 = 0 y A2 x + B2 y + C2 = 0 concurren en el punto
A2 B2
(x0 , y0 )), tendremos que existen m0 y n0 tales que
D = m0 A1 + n0 A2
E = m0 B1 + n0 B2 .
64
para la que A , 0 o B , 0.
Pero, los tres coeficientes no son independientes entre s, ya que: si A , 0, la ecuacin anterior
resulta equivalente a la ecuacin
x + BA y + CA = 0;
y si B , 0, la ecuacin anterior resulta equivalente a la ecuacin
A
Bx
+y+
C
B
= 0.
De aqu obtenemos que slo dos de los coeficientes son independientes, es decir, slo tenemos que
calcular, en verdad, dos nmeros reales (note que en la forma corte-pendiente de la ecuacin de una
recta, slo debemos calcular m y b; y en la forma simtrica, slo a y b).
De este modo, el lgebra de las ecuaciones lineales nos lleva a asegurar que, para encontrar la
ecuacin general de una recta, son suficientes dos ecuaciones lineales independientes (entendiendo por
esto que ninguna de ellas es un mltiplo real de la otra) cuyas variables sean los coeficientes buscados; en
este contexto presupondremos que cada una de esas ecuaciones corresponde a una condicin geomtrica.
Por esta razn diremos que toda recta queda determinada por dos condiciones (algebraicas o geomtricas) independientes; hasta ahora hemos procedido a encontrar la ecuacin general de una recta, de
las maneras regulares: a partir de dos de sus puntos distintos, o de uno de sus puntos y su direccin
(sea sta la pendiente o la inclinacin). En verdad, en la mayora de los problemas que enfrentaremos en
este estudio, los datos sobre las rectas de las que tengamos que encontrar su ecuacin, siempre podrn
reducirse a una de estas dos maneras regulares.
As, al establecer una nica condicin de ese tipo, no determinamos una nica recta, sino una infinidad de rectas que comparten la propiedad comn establecida por esa nica condicin; llamaremos a
todas esas rectas la familia de rectas que satisfacen la condicin dada.
En este estudio, la condicin nica (geomtrica o algebraica) que determina una familia de rectas
siempre se podr expresar en trminos algebraicos; en otras palabras, dicha condicin se har patente en
la forma de un nuevo tipo de variables (distintas de aquellas que representan las coordenadas de un punto
genrico del plano) a las que, asignndoles un valor especfico, determinan cada uno de los miembros de
la familia: esas nuevas variables son llamadas los parmetrosh18i de la familia.
El caso del haz de rectas que pasan por un punto prefijado, y que hemos estudiado ms arriba, es un
ejemplo de familia de rectas para la que m y n seran los parmetros que la definen.
Como ejemplos importantes de familias de rectas podemos ofrecer los siguientes.
65
E 2.17 (F x)
Una familia de rectas destacada por el hecho de que representan casos excepcionales en el estudio de
las rectas en general, y que hemos introducido en el captulo anterior (Teorema 1.(a)), es el de la familia
de las rectas perpendiculares al eje x, cuya ecuacin podemos ofrecer en la forma
x h = 0.
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con h, que representa la abscisa
en el origen de cada una de las rectas que conforman la familia.
E 2.18 (F x)
Haciendo uso de la forma explcita de la ecuacin de una recta, la siguiente ecuacin representar la
familia de las rectas que no son perpendiculares al eje x
y = mx + t.
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con m y t, que representan la pendiente y la ordenada en el origen de cada una de las rectas que conforman la familia, respectivamente.
E 2.19 (F , x)
Haciendo uso de la forma cannica de la ecuacin de una recta, podemos ofrecer la ecuacin de la
familia de las rectas que pasan por un punto prefijado y que no son perpendiculares al eje x.
Pongamos por caso que el punto prefijado tiene coordenadas (1, 2); la familia de rectas que pasan por
el punto (1, 2) y que no son perpendiculares al eje x se puede representar por la ecuacin
y 2 = m(x 1).
En general, si el punto prefijado tiene coordenadas (u, v), la familia de rectas que pasan por el punto
(u, v) y que no son perpendiculares al eje x se puede representar por la ecuacin
y v = m(x u).
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con m, que representa la pendiente
de cada una de las rectas que conforman la familia.
Note adems que esta familia se diferencia del haz de rectas que pasan por el punto (u, v), en que esta
ltima incluye la que es perpendicular al eje x (es decir, la recta x = u).
E 2.20 (F )
Haciendo uso de la forma explcita de la ecuacin de una recta, podemos ofrecer la ecuacin de la
familia de las rectas que tienen una pendiente comn.
66
Pongamos por caso que la pendiente prefijada es 3; la familia de rectas que tienen pendiente 3 se
puede representar por la ecuacin
y = 3x + b.
En general, si la pendiente prefijada es , la familia de rectas que tienen pendiente se puede representar
por la ecuacin
y = x + b.
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con b, que representa la ordenada
en el origen de cada una de las rectas que conforman la familia.
Note adems que esta familia se podra confundir con la familia de rectas paralelas a una recta prefijada;
y esto es verdad, exceptuando el caso en que la recta prefijada sea perpendicular al eje x (es decir, una
recta de la forma x = h).
O 2.25
(a)
Si, en la ecuacin (2.18), fijamos un valor no nulo para uno de los parmetros, digamos m, la
ecuacin resultante representar la familia de rectas que pasan por el punto (x0 , y0 ), excepto la
recta A2 x + B2 y + C2 = 0.
(b)
El mtodo de determinar rectas a travs de parmetros es relativamente simple, y tiene como ventaja adicional que, en general, reduce el trabajo en el momento de sacar las cuentas.
Por ejemplo, para encontrar la ecuacin de una recta que pasa por el punto de interseccin de otras
dos rectas dadas y que satisfaga, adems, otra condicin especfica, no es necesario encontrar el
punto de interseccin entre dichas rectas.
2.3.4
Perpendicularidad
Haciendo uso de la observacin 2.20.(c), tendremos que: l1 es perpendicular a l2 si, y slo si, las rectas
de ecuaciones A1 x + B1 y = 0 y A2 x + B2 y = 0 son perpendiculares.
67
Por esta razn, basta estudiar el caso en que C1 = C2 = 0, es decir, aquel en que las rectas l1 y l2 pasan
por el origen.
Supongamos, entonces, que las ecuaciones de l1 y l2 son A1 x+ B1 y = 0 y A2 x+ B2 y = 0, respectivamente.
Si B1 = 0 (en cuyo caso A1 , 0 y l1 es perpendicular al eje x), tendremos que l2 es perpendicular a
l1 si, y slo si, l2 es perpendicular al eje y, es decir, si, y slo si, A2 = 0; y esto sucede, si y slo si,
A1 A2 + B1 B2 = 0.
De manera anloga tendremos que, si B2 = 0, se tiene que l1 es perpendicular a l2 si, y slo si, A1 A2 +
B1 B2 = 0.
Analicemos, entonces, el caso en que B1 , 0 y B2 , 0.
Consideremos sendos puntos P = (x1 , y1 ) y Q = (x2 , y2 ) en las rectas l1 y l2 , respectivamente, distintos
del origen O; en cuyo caso
(2.20)
A 1 x 1 + B 1 y1 = 0
A 2 x2 + B 2 y 2 = 0
x1 , 0
x2 , 0.
y
(2.21)
Es claro que las rectas l1 y l2 son perpendiculares si, y slo si, el tringulo 4POQ es rectngulo con
ngulo recto en el vrtice O (ver la figura 2.7).
y
l2
l1
Q
F 2.7
Por el Teorema de Pitgoras tenemos que el tringulo 4POQ es rectngulo con ngulo recto en el vrtice
O si, y slo si, PQ2 = OP2 +OQ2 ; y, despus de sacar las cuentas, esto sucede si, y slo si, x1 x2 +y1 y2 = 0.
Por otro lado, despejando en (2.20), tenemos que y1 = AB11 x1 y y2 = AB22 x2 .
As, por sustitucin se tiene que x1 x2 + y1 y2 = 0 si, y slo si, x1 x2 + AB11 AB22 x1 x2 = 0, es decir si, y slo si,
1 + AB11 AB22 x1 x2 = 0.
Finalmente, por (2.21), se tiene que l1 y l2 son perpendiculares si, y slo si, A1 A2 + B1 B2 = 0.
68
E 2.21
Las rectas 3x + 5y 7 = 0 y 5x 3y 2 = 0 son perpendiculares porque
3 5
3 5 = 0.
Una recta l es perpendicular a la recta de ecuacin A x + By+ C = 0 si, y slo si, l puede ser representada
por una ecuacin de la forma
B x + A y + D = 0
(2.22)
AE + BF = 0.
P = (x0 , y0 ), es
B(x x0 ) + A(y y0 ) = 0.
(por el hecho de que AB + AB = 0, tenemos que esta recta es perpendicular a la recta dada; por el
hecho de que las coordenadas de P satisfacen esta ecuacin, tenemos que P est en esta recta).
69
E 2.22
La ecuacin de la recta perpendicular a la recta 2x 3y + 5 = 0 y que pasa por el punto (2, 3) es
3(x 2) + 2(y + 3) = 0,
que es equivalente a
3x + 2y = 0.
Tal como presentamos en la siguiente observacin, el Teorema 10 permite extender los criterios de
perpendicularidad a otras formas de la ecuacin de una recta, muy tiles en algunos contextos.
O 2.27 (P )
Haciendo uso de la forma explcita de la ecuacin de una recta (ecuacin (2.12)) tenemos que:
dos rectas son perpendiculares si, y slo si, el producto de sus pendientes es 1;
o, en otras palabras,
dos rectas son perpendiculares si, y slo si, la pendiente de una de ellas es el opuesto del recproco de
la pendiente de la otra.
l
Q
F 2.8
Nos proponemos encontrar una expresin algebraica que nos permita calcular dicha distancia, en
trminos de las coordenadas del punto P y los coeficientes de la ecuacin general de la recta l.
Pongamos por caso, entonces, que las coordenadas de P son (x0 , y0 ), y que la ecuacin general de
la recta l es A x + By + C = 0.
Por la observacin 2.26 sabemos que la ecuacin general de la recta perpendicular a l por P es
B(x x0 ) + A(y y0 ) = 0. Adems, el punto de interseccin de las dos rectas h19i es
2
B x0 ABy0 AC AB x0 +A2 y0 BC
Q=
,
;
A2 + B 2
A 2 + B2
70
d(P, l) =
|A x0 + By0 + C|
.
A2 + B2
En conclusin:
Para calcular la distancia entre el punto P = (x0 , y0 ) y la recta l de ecuacin A x + By + C = 0,
en trminos de las coordenadas del punto P y los coeficientes de la ecuacin de la recta l,
tenemos la frmula
|A x0 + By0 + C|
.
d(P, l) =
A2 + B2
E 2.23
La distancia del punto P = (2, 3) a la recta l : 3x + 5y 7 = 0 es
16
|3 2 + 5 (3) 7|
= .
34
32 + 52
d(P, l) =
La distancia entre dos rectas, l y l0 , que denotaremos por d(l, l0 ), es definida como la ms pequea
de las distancias d(P, R), donde P es un punto de l y R es un punto de l0 .
De este modo, es claro que, l y l0 se cortan si, y slo si, d(l, l0 ) = 0.
Ahora, por el Principio E.10, dos rectas son paralelas si, y slo si, son distintas y todos los puntos
de una de ellas equidistan de la otra. Por tanto, el problema de hallar la distancia entre rectas paralelas
se reduce a encontrar la distancia, entre un punto cualquiera de una de ellas, y la otra recta; nos proponemos encontrar una expresin algebraica que nos permita calcular dicha distancia, en trminos de los
coeficientes de las ecuaciones generales de las rectas l y l0 .
Pongamos por caso, entonces, que la ecuacin de l es A x + By + C1 = 0 y, por el corolario 2.1, que
la de l0 es A x + By + C2 = 0, con C1 , C2 .
Considerando la recta l00 : B x + Ay = 0, perpendicular a l por el origen, el punto
P = A2 +CB1 2 A, A2 +CB1 2 B
es el punto donde l corta a l00 ; as, haciendo uso de la ecuacin (2.23), tenemos que
A 2 C1 2 A + B 2 C1 2 B + C2
A +B
A +B
d(P, l0 ) =
;
A2 + B2
de donde, despus de sacar las cuentas, se tiene que
(2.24)
|C2 C1 |
d(l, l0 ) =
.
A 2 + B2
G
71
En conclusin:
Para calcular la distancia entre las rectas l y l0 de ecuaciones A x+By+C1 = 0 y A x+By+C2 = 0,
en trminos de los coeficientes de las ecuaciones de las rectas l y l0 , tenemos la frmula
si l y l0 no son paralelas;
0,
0
d(l, l ) =
|
|
C
C
2 2 12 , si l y l0 son paralelas.
A +B
E 2.24
La distancia entre las rectas paralelas l : 3x + 5y 7 = 0 y l0 : 3x + 5y 1 = 0 es
| 1 + 7|
6
d(l, l0 ) =
= .
34
32 + 52
O 2.28
(a)
(b)
Si consideramos la forma normal de la ecuacin de la recta l, A x + By + C = 0 (ver la observacin 2.19), entonces se simplifica el clculo de la distancia hasta ella desde un punto P = (x0 , y0 )
pues, en ese caso,
d(P, l) = |A x0 + By0 + C|.
Note que, por la parte anterior, si A x + By + C = 0 es la forma normal de la ecuacin de una recta
l, entonces d(O, l) = |C|; es decir,
el valor absoluto del trmino independiente es la distancia del origen a la recta.
(c)
Si consideramos las formas normales de las ecuaciones de dos rectas paralelas l y l 0 , A x+ By+ C1 =
0 y A x + By + C2 = 0 con C1 , C2 , entonces se simplifica el clculo de la distancia entre ellas pues,
en ese caso,
d(l, l0 ) = |C2 C1 |.
72
punto de vista de la Geometra elemental, ningn ngulo. Por esta razn, y por otras que daremos en su
debido momento, el estudio que desarrollaremos en este pargrafo estar sujeto a algunos presupuestos,
el primero de los cuales es que
(1) las rectas l1 y l2 son concurrentes, para lo cual basta verificar que
A1 B1
A B , 0
2
2
Como ya hemos estudiado anteriormente el caso en que las rectas l1 y l2 son perpendiculares, asumiremos que
(2) las rectas l1 y l2 no son perpendiculares, para lo cual basta verificar que
A1 B1
B A , 0
2
2
es decir, A1 A2 + B1 B2 , 0).
Si las rectas l1 y l2 son concurrentes, digamos en el punto P, entonces ellas determinan exactamente
cuatro ngulos con vrtice en P; estos ngulos constituyen dos pares de ngulos opuestos por el vrtice,
y cada uno de ellos es suplemento de otros dos.
Visto as, la expresin el ngulo determinado por dos rectas concurrentes, as como el ngulo
comprendido entre dos rectas concurrentes, son ambiguas. Pero, como los ngulos opuestos por el
vrtice tienen la misma medida, y la suma de las medidas de dos ngulos suplementarios es 180, para
hallar las medidas de todos esos ngulos, bastar con hallar la medida de uno de ellos.
Nuestro propsito inicial ser expresar la tangente de alguno de esos ngulos en trminos de las
pendientes de las rectas l1 y l2 ; como necesitamos que las pendientes de las rectas estn definidas, asumiremos que
(3) las rectas l1 y l2 no son perpendiculares al eje x (para lo cual basta verificar que B1 B2 , 0); y que
Para poder precisar exactamente cul de los cuatro ngulos que determinan dos rectas concurrentes,
asumiremos finalmente que
(4) los ngulos de los que hablaremos son pares ordenados de rayos con el mismo origen, tal como
llamado el lado final, del ngulo (as, el ngulo BAC, de lado inicial AB y lado final AC, y
vrtice y radio positivo, descrito desde el lado inicial hasta el lado final, coincide con el
sentido antihorario (contrario al de las agujas del reloj), y negativa cuando dicho sentido es
el horario (as, las medidas de los ngulos BAC y CAB son opuestas);
() el rango de la medida de los ngulos se puede extender desde 360 hasta 360.
73
Asumiendo (1), (2), (3) y (4), se puede verificar (ver la seccin A.2 del Apndice A) que:
T 11 ( )
Cualquiera de los dos ngulos determinados por las rectas l1 y l2 que tienen lado inicial en la recta
l1 , lado final en la recta l2 , y medida no negativa entre 0 y 180 (que en las condiciones establecidas
, 0 y , 90), es tal que
A1 B1
A B
2
2
.
(2.25)
tan =
A1 B1
B A
2
2
Si las respectivas inclinaciones de l1 y l2 son 1 y 2 , tendremos que
tan 2 tan 1
;
(2.26)
tan = tan(2 1 ) =
1 + tan 2 tan 1
y, si las respectivas pendientes de l1 y l2 son m1 y m2 , tendremos que
m 2 m1
(2.27)
tan =
.
1 + m2 m1
En conclusin:
Dadas dos rectas concurrentes, no perpendiculares entre s y no perpendiculares al eje x, l1 y
l2 de ecuaciones A1 x + B1 y + C1 = 0 y A2 x + B2 y + C2 = 0, respectivamente, para calcular la
tangente del ngulo de lado inicial en l1 , lado final en l2 , y medida no negativa entre 0 y 180,
tenemos la frmula
A1 B1
A B
2
2
;
tan =
A1 B1
B A
2
tan 2 tan 1
;
1 + tan 2 tan 1
m2 m1
.
1 + m2 m1
E 2.25
Para calcular los ngulos que determinan las dos rectas concurrentes (ver el ejemplo 2.12)
l1 : 2x + 3y 5 = 0
74
y l2 : 3x + 2y + 1 = 0
2 3
= 12 , 0,
En primer lugar nos aseguramos de que no son perpendiculares entre s: como
2 3
tendremos que no son perpendiculares.
En segundo lugar nos aseguramos de que no son perpendiculares al eje x; lo cual es claro.
Finalmente calculamos la tangente del ngulo segn el Teorema 11
2 3
3 2
2233
5
=
tan =
= ;
12
2 3 2 3 + 3 2
2 3
de donde = 157.38 aproximadamente. As, dos de los ngulos determinados por l1 y l2 miden 157.38,
y los otros dos miden 22.62.
y
l1
l2
2
Q
1
R
F 2.9
75
A21 + B21
A2 x + B2 y + C2
A22 + B22
que son precisamente las ecuaciones de sendas rectas que determinan dichos bisectores.
Si hubiramos considerado las ecuaciones normales de las rectas, tendramos las ecuaciones ms
simples:
(A1 A2 )x + (B1 B2 )y + (C1 C2 ) = 0,
que equivale a sumar, miembro a miembro, las ecuaciones de las rectas; como adems tendramos, en
este caso, que
(A1 A2 )(A1 + A2 ) + (B1 B2 )(B1 + B2 ) = (A1 )2 (A2 )2 + (B1 )2 (B2 )2 = 1 1 = 0,
tenemos verificado, algebraicamente, el resultado de la Geometra elemental que asegura que los bisectores de dos ngulos que forman un par lineal son perpendiculares.
E 2.26
Para calcular las ecuaciones de las rectas que contienen los bisectores de los cuatro ngulos que determinan las dos rectas concurrentes (ver el ejemplo 2.12)
l1 : 2x + 3y 5 = 0
y l2 : 3x + 2y + 1 = 0
2x + 3y 5 3x + 2y + 1
=
22 + 32
32 + 22
2x + 3y 5
3x + 2y + 1
=
;
22 + 32
32 + 22
de donde las ecuaciones de dichas rectas son
y
5x + y 6 = 0.
76
xy+6=0
2.4
El objetivo central de esta parte del captulo es ofrecer la representacin analtica de los dos semiplanos determinados por una recta, presentada en el siguiente Teorema y cuya prueba, para no recargar
la exposicin, exponemos en la seccin A.2 del Apndice A.
T 12 (R )
Si la ecuacin general de la recta l es A x + By + C = 0 (A2 + B2 , 0), entonces los conjuntos
H := {(x, y) 2 : A x + By + C > 0}
H 0 := {(x, y) 2 : A x + By + C < 0}
Adems, la orientacin ON, donde N = (A, B), indica geomtricamente cul es el semiplano H.
N = (A , B )
l
O
x
H
F 2.10
Sabemos, por la Geometra elemental, que los dos semiplanos determinados por una recta quedan
establecidos, si se sabe en cul de ellos est un punto previamente fijado fuera de la recta. Este criterio nos
provee de una estrategia alternativa para determinar, geomtricamente, cul es la inecuacin que define
cada uno de los semiplanos determinados por la recta A x + By + C = 0: tomamos un punto cualquiera
que no est sobre la recta (en lo posible, y por comodidad, el origen O o el punto N); chequeamos cul
de las desigualdades A x + By + C > 0 o A x + By + C < 0 satisface ese punto; el semiplano en el que se
encuentra el punto escogido es el determinado por la desigualdad que ste satisface.
E 2.27
Representemos grficamente el semiplano H 0 de la recta x + y 3 = 0 (ver la figura 2.11).
Al sustituir las coordenadas del origen en la ecuacin de l, tenemos que 0 + 0 3 = 3 < 0; de donde
77
x
H0
F 2.11
PQ : A1 x + B1 y + C1 = 0
(A1 , B1 y C1 nmeros reales con A1 , 0 o B1 , 0); y
PR : A2 x + B2 y + C2 = 0
(A2 , B2 y C2 nmeros reales con A2 , 0 o B2 , 0).
78
Por lo que ya hemos hecho en la seccin anterior, contamos con las ecuaciones de dos rectas b1 y
b2 como candidatas a ser la recta requerida, a saber
b1 :
b2 :
A1 x + B1 y + C1
A21 + B21
A1 x + B1 y + C1
A21
B21
A2 x + B2 y + C2
A22 + B22
A2 x + B2 y + C2
A22
B22
Por Geometra elemental sabemos que slo una de esas dos rectas ubica a cada uno de los puntos Q
y R en semiplanos opuestos, de los dos semiplanos determinados por ella.
As el algoritmo para resolver el problema planteado consiste en sustituir las coordenadas de los
puntos Q y R en la ecuacin de una de ellas, digamos b1 , y ver si los resultados tienen o no el mismo
signo: si tienen signos distintos, b1 es la recta buscada; en caso contrario, b2 es la recta buscada.
E 2.28
Calculemos las medidas de los ngulos interiores y el incentro del tringulo cuyos vrtices son
O = (0, 0),
P = (3, 0)
Q=(
3
, 3 3 ).
1+ 3 1+ 3
3 3
La medida del ngulo QOP es arctan 1+3 3 = arctan( 3) = 60.
1+ 3
3 3
1+ 3
3
3
1+ 3
Las ecuaciones de las rectas que contienen los lados del tringulo 4OPQ son
OP : y = 0,
OQ :
3x y = 0
PQ : x + y 3 = 0.
Las ecuaciones de las dos rectas que contienen los bisectores de los cuatro ngulos con vrtice en O son
b1 : 3x 3y = 0 y b2 : 3x + y = 0.
Sustituimos las coordenadas de P, y luego las de Q, en la ecuacin de b 1
3
3 3
6 3
3330=3 3>0 y
3
3
=
< 0;
1+ 3
1+ 3
1+ 3
como resultan signos contrarios tenemos que esa recta, la b1 , es la que contiene el bisector del ngulo
QOP.
Las ecuaciones de las dos rectas que contienen los bisectores de los cuatro ngulos con vrtice en P son
c1 : x + (1 2)y 3 = 0 y c2 : x + (1 + 2)y 3 = 0.
Sustituimos las coordenadas de O, y luego las de Q, en la ecuacin de c1
3 3
3
3 2 3
0 + (1 2)0 3 = 3 < 0 y
+ (1 2)
3=
< 0;
1+ 3
1+ 3
1+ 3
G
79
como resultan los mismos signos tenemos que la otra recta, la c 2 , es la que contiene el bisector del
ngulo QPO (ver la figura 2.12).
Para encontrar el incentro, resolvemos el sistema de ecuaciones formado por b 1 y c2
(
3x 3y= 0
;
x + (1 + 2)y 3 = 0
I=
3 3
9
.
,
(1+ 2) 3+3 (1+ 2) 3+3
b1
c2
I
O
P
x
F 2.12
Finalizaremos esta seccin, y el captulo, con algunas palabras sobre los sistemas de inecuaciones lineales con dos incgnitas; hablaremos slo del de dos inecuaciones, pues el discurso que desarrollaremos
es anlogo para el caso general.
Si tuviramos un sistema de inecuaciones lineales
A1 x + B1 y + C 1 S 0
,
A2 x + B2 y + C 2 S 0
el conjunto de los puntos que son solucin de ese sistema coincide con la interseccin de los dos semiplanos (con o sin el borde, dependiendo del caso) correspondientes a las dos inecuaciones: el resultado
es una regin convexa del plano que puede ser o no acotada, dependiendo de la configuracin de cada
caso.
Hay un tipo de situaciones, muy comn y de gran inters, que consiste en seleccionar, entre las soluciones de un sistema de inecuaciones lineales, aquellos puntos que hacen que una cierta funcin lineal
adquiera el mayor de sus valores (lo que usualmente se denomina, maximizar dicha funcin lineal). El
estudio de los mtodos o tcnicas eficientes para resolver estos problemas de optimizacin son el objeto
de la disciplina llamada Programacin lineal. Presentaremos a continuacin un ejemplo ilustrativo.
80
Una imprenta debe procesar esta semana dos libros, digamos A y B, cuya confeccin requiere,
entre otros, tres tipos de materiales: papel para la tripa, cartulina para la cartula y tinta negra para la
impresin.
La confeccin de cada libro A requiere: 3 pliegos de papel, 1 pliego de cartulina y 1 taza de tinta
negra; y la de cada libro B requiere: 2 pliegos de papel, 2 pliegos de cartulina y nada de tinta negra, pues
el editor dispuso que se usar tinta azul, en lugar de negra, para su impresin.
En la semana la imprenta dispone slo de 1200 pliegos de papel, 800 pliegos de cartulina y 300
tazas de tinta negra (el resto de los materiales necesarios no tiene ninguna limitacin).
El importe por la produccin de cada libro, sea A o B, es de 400 Bs.
El jefe del taller est interesado en saber cuntos ejemplares de cada libro debe producir para maximizar el ingreso por la produccin de dichos libros.
El administrador de la imprenta le dijo que, para ese fin: debe producir 200 ejemplares del libro A
y 300 del libro B; que lo mximo que poda aspirar era un ingreso de 200.000 Bs; que iba a utilizar todo
el papel y la cartulina, y que le iba a sobrar tinta negra. Por supuesto, la pregunta natural es de dnde
sac el administrador todos esos datos?
El problema se puede modelar (es decir, formular matemticamente) de la siguiente manera.
Denotemos por x la cantidad de ejemplares del libro A que se pretenden producir, y por y la de los
del libro B.
La cantidad de pliegos de papel que consumira la produccin de los ejemplares del libro A es 3x;
y la de los del libro B es 2y. De modo que, para la produccin de ambos, se consumiran 3x + 2y pliegos
de papel; procediendo anlogamente, se consumiran x + 2y pliegos de cartulina y slo x tazas de tinta
negra.
Las restricciones en la cantidad de papel disponible obligan a que 3x + 2y 6 1200; del mismo modo,
x + 2y 6 800 para la cartulina y x 6 300 para la tinta negra. Adems, la produccin de ninguno de los
libros es negativa; de manera que x > 0 y y > 0.
De esta manera, todas las condiciones a que est expuesto el jefe del taller se pueden expresar de
una sola vez por medio del siguiente sistema de inecuaciones lineales
3x + 2y 6 1200
x + 2y 6 800
x 6 300
x>0
y>0
La solucin de ese sistema se puede representar grficamente por la regin convexa sombreada en
la figura 2.13: los puntos de dicha regin constituyen todas las posibles cuotas de produccin que puede
producir el jefe del taller bajo las restricciones de material que tiene para la semana. Por ejemplo, el
punto D = (100, 100), que indica una cuota de produccin de 100 ejemplares del libro A y 100 del libro
B, est en la regin; de manera que el jefe del taller podra optar por producir dichas cantidades sin violar
las condiciones a las que est sometido.
Ahora, el ingreso obtenido por la produccin del libro A es 400x, y por la del libro B es 400y; de
manera que el ingreso total por la produccin de ambos libros es I(x, y) = 400x + 400y.
El ingreso en la cuota de produccin del punto D es 80.000 Bs; en verdad, todos los puntos de la
recta 400x + 400y = 80000 (punteada en la figura 2.13) que pasa por D corresponden a I(x, y) = 80000.
81
y
600
3x + 2y = 1200
400
A
B
x = 300
C
D
x + 2y = 800
O
300
F 2.13
800
400
Programacin lineal
Por supuesto, dicha cuota no es la ptima en trminos del ingreso, ya que podemos encontrar puntos de
la regin con los que obtenemos un ingreso mayor.
El propsito es encontrar el valor k mximo posible, de tal manera que la recta 400x + 400y = k
(todas ellas paralelas entre s, y de pendiente 1) contenga al menos un punto de la regin.
Por una simple inspeccin tenemos que ese k debe corresponder a la recta de pendiente 1 que
3x + 2y = 1200
,
x + 2y = 800
son x = 200 y y = 300; y la recta buscada es 400(x 200) + 400(y 300) = 0, es decir, 400x + 400y =
200000.
De aqu obtuvo el administrador los datos que ofreci al jefe del taller pues, al producir 200 ejemplares del libro A y 300 del libro B, se tiene que: I(200, 300) = 200000 es el ingreso; 3 200+ 2300 = 1200
es el papel utilizado; 200 + 2 300 = 800 es la cartulina utilizada; y 200 < 300 es la tinta utilizada.
82
Problemas
En cada uno de los problemas en los que sea pertinente, realice una representacin grfica.
2.1 Encuentre la ecuacin general de la recta que verifica las respectivas condiciones.
(a)
() P = (1, 0), m = 13 .
(b)
() P = (0, 2), m = 14 .
() P = (0, 0), m =
2.
() P = (5, 0), m = 4.
(d)
Pasa por el punto (1, 8) y el producto de sus coordenadas en el origen (ordenada y abscisa
en el origen) es 1.
(e)
(f)
(g)
2.
() 1.
()
2.2 Cul es abscisa en el origen de la recta que pasa por el punto (k, k) y es paralela a la recta y = mx,
con m , 0 y m , 1?
2.3 Cul es el punto de la recta y = x ms prximo al punto (a, b)?
2.4 Una recta corta a los ejes en los puntos (a, 0) y (0, b); y otra recta los corta en los puntos (b, 0) y
El punto simtrico de un punto P respecto a una recta l es el punto P0 tal que l es la mediatriz del
segmento PP0 .
83
,
), cuando A , 0 y B , 0;
( B 2Bv
A
B
2C
P0 =
(u,
v
),
cuando A = 0;
(u 2C , v),
cuando B = 0.
A
2.8 Calcule, en cada caso, el punto simtrico del punto P respecto a la recta l.
(a)
(b)
P = (3, 1), l : 4x 5y 3 = 0.
P = (2, 1), l : 3x 2y = 0.
(c)
(d)
P = (2, 4), l : 7x 1 = 0.
P = (1, 1), l : 2y 11 = 0.
2.9 Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2, 2) y forma con los ejes coordenados
2.10 Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por el punto (1, 1) y forma con los ejes coordenados
2.11 Para una recta que corta las direcciones positivas, respecto al origen, de los ejes, verifique que la
suma de los recprocos de las longitudes de los segmentos determinados por los puntos de
corte
con los ejes, y el origen, es igual a un nmero real h si, y slo si, la recta pasa por el punto 1h , 1h .
2.12 (a)
(b)
2.17 Decida si cada una de las siguientes ternas de rectas son o no concurrentes.
(a)
84
x y 1 = 0, x + y 3 = 0 y 3x y 5 = 0.
(b)
(c)
(d)
x y + 5 = 0, x + 2y 10 = 0 y 7x y 25 = 0.
x y + 1 = 0, 3x 2y 1 = 0 y 3x + 3y 1 = 0.
2x 3y + 5 = 0, x + y + 6 = 0 y 4x + 6y + 5 = 0.
2.18 Verifique que el rea del tringulo determinado por el eje y, y las rectas y = m1 x+b1 y y = m2 x+b2
1 (b2 b1 )2
2 |m2 m1 | .
2.19 El ortocentro de un tringulo es el punto de concurrencia de las rectas que contienen sus tres
alturas.
En el tringulo cuyos vrtices son (11, 6), (5, 2), (1, 3), encuentre:
(a)
las ecuaciones generales de las rectas que contienen sus alturas y el ortocentro.
(b)
las ecuaciones generales de las rectas que contienen sus medianas y el baricentro.
(c)
2.20 Verifique que el baricentro, el ortocentro y el circuncentro del tringulo del ejercicio anterior son
colineales.
2.21 Verifique que, en cualquier tringulo, el baricentro, el ortocentro y el circuncentro son colineales.
(La recta determinada por esos tres puntos es llamada la recta de Euler.)
2.22 El incentro de un tringulo es el punto de concurrencia de sus tres bisectrices.
Este punto es el punto que equidista de sus lados o, lo que es lo mismo, el centro del crculo inscrito
en el tringulo.
Encuentre las ecuaciones generales de las rectas que contienen las bisectrices de los ngulos interiores del tringulo determinado por cada una de las siguientes ternas de rectas, y su incentro.
(a)
(b)
x y + 5 = 0, x + 2y 10 = 0 y 7x y 25 = 0.
3x + 2y 14 = 0, 2x 3y + 8 = 0 y 5x 3y + 8 = 0.
2.23 Encuentre el incentro y la medida de los ngulos interiores del tringulo de vrtices (3, 4),
de 45 con la recta 2x 3y + 5 = 0.
2.25 (a)
(b)
(c)
(d)
2.26 Para cada una de las siguientes familias de rectas, cuya ecuacin est parametrizada con k, encuen-
85
(c)
(d)
(e)
(f)
kx 9y + 7 = 0; la abscisa en el origen es 5.
2.27 Encuentre una condicin geomtrica que determine cada una de las familias cuya ecuacin es:
(a)
12x y h = 0.
(b)
y + 1 = h(x 7).
(c)
y = kx + 13.
2.28 Una recta pasa por el punto de interseccin de las dos rectas x + 3y + 2 = 0 y 5x + y + 4 = 0, y
que:
(a)
(b)
positivo c, existen puntos (x, y) en r y (x, y0 ) en s, con la misma abscisa x, tales que |y y0 | > c.
2.32 Encuentre una ecuacin que represente al conjunto de los puntos cuya distancia a la recta
8x 5y + 2 = 0 es:
(a)
(b)
(c)
(d)
2.33 El ngulo de inclinacin de cada una de dos rectas paralelas es . Si una de ellas pasa por el punto
(a, b) y la otra por el (h, k), verifique que la distancia entre ellas es |(h a) sen (k b) cos |.
2.34 Calcule el rea del trapecio cuyos lados se encuentran sobre las rectas x2y+8 = 0, 3x5y+5 = 0,
x + y 9 = 0 y 3x 5y + 1 = 0.
86
2.35 Verifique, por dos mtodos diferentes, que los puntos (1, 3) y (0, 1) estn en lados opuestos de la
recta 2x + 3y 1 = 0.
2.36 Considere la banda F formada por los puntos situados entre las rectas paralelas y = mx + b y
2.37 Dada una recta A x + By + C = 0 tal que ABC , 0, verifique que la recta no contiene puntos del
primer cuadrante si, y slo si, A, B y C tienen el mismo signo.
2.38 Verifique que la bisectriz de un ngulo de un tringulo divide al lado opuesto en segmentos propor-
cultivo es de 20.000 Bs. por hectrea, y el del segundo cultivo es de 40.000 Bs. por hectrea; y
dispone de 3.000.000 Bs. para cubrir el costo de la siembra. La recoleccin de cada hectrea del
primer cultivo demanda 5 horas-hombre, y de cada hectrea del segundo, 20 horas-hombre. El
agricultor dispone de 1350 horas-hombre para la recoleccin de los dos cultivos.
(a)
Si la utilidad es de 100.000 Bs. por hectrea en el caso del primer cultivo, y de 300.000 Bs.
por hectrea en el caso del segundo, determine la porcin del terreno que deber plantar con
cada cultivo a fin de maximizar la utilidad total.
(b)
Si la utilidad del segundo cultivo se incrementa a 450.000 Bs. por hectrea, determine la
porcin del terreno que deber plantar con cada cultivo.
y B, que contienen al menos 0,5 mg de tiamina y al menos 600 caloras. Cada onza de A contiene
0,12 mg de tiamina y 100 caloras, mientras que cada onza de B contiene 0,08 mg de tiamina y 150
caloras. Si el costo de cada alimento es de 1.000 Bs. la onza, cuntas onzas de cada uno debern
combinarse?
2.41 Una pequea fbrica de zapatos masculinos produce zapatos para adultos y para nios. La fbrica
posee una mquina, con la cual automatiza parte del proceso de produccin. La produccin de
una docena de pares de zapatos para nios requiere 1 hora de la mquina y una hora adicional
de trabajo manual de un zapatero. La produccin de una docena de pares de zapatos para adultos
requiere solamente 0,5 horas de uso de la mquina, pero son necesarias 2 horas adicionales de
trabajo manual. Durante el perodo de una semana, la fbrica tiene disponible 80 horas de trabajo
manual y 50 horas de uso de la mquina. La utilidad en la venta de una docena de pares de zapatos
para adultos es 300.000 Bs. y de una de nios es 200.000 Bs. Determine la produccin semanal de
cada tipo de calzado que maximiza la ganancia.
2.42 (Parametrizacin de una recta, un segmento y un rayo)
Si l es la recta determinada por los puntos P1 = (x1 , y1 ) y P2 = (x2 , y2 ) distintos, verifique que:
87
(a)
el punto P = (u, v) est en l si, y slo si, existe un nmero real t tal que
u = tx2 + (1 t)x1
v = ty2 + (1 t)y1 .
(b)
el punto P = (u, v) est en el segmento P1 P2 si, y slo si, el nmero real t de la parte anterior
es tal que 0 6 t 6 1.
(c)
el punto P = (u, v) est en el rayo P1 P2 si, y slo si, el nmero real t de la parte (a) es tal que
t > 0.
2.43 Considere la recta l : A x+ By+ C = 0 y el punto N = (A, B) (cuyas coordenadas son los coeficientes
(a)
(b)
(c)
El punto de corte entre las rectas l y ON tiene coordenadas ( A2+CB2 A, A2+CB2 B).
(d)
Un punto P est en la recta ON si, y slo si, las coordenadas de P son de la forma (kA, kB)
para algn nmero real k.
(e)
Un punto P est en el rayo ON si, y slo si, las coordenadas de P son de la forma (kA, kB)
con k > 0.
(f)
Un punto P = (kA, kB) est delante del punto Q = (k0 A, k0 B) en el eje ON si, y slo si, k > k0 .
De esta manera, siempre podemos considerar que los coeficientes A y B de los trminos lineales de
Si l es la recta determinada por los puntos P1 = (x1 , y1 ) y P2 = (x2 , y2 ) distintos, verifique que el
punto P = (u, v) distinto de P2 est en l si, y slo si, existe un nmero real t tal que
u=
88
tx2 x1
t1
v=
ty2 y1
.
t1
Comentarios
h1i Entenderemos por ecuacin algebraica en dos variables, una ecuacin de la forma f (x, y) = 0, en la que f (x, y) es un polinomio
en dos variables con coeficientes reales.
Aprovechamos la ocasin para recordar lo siguiente. Consideremos una figura geomtrica G, y una relacin f que asocia, a
pares ordenados de nmeros reales, un nmero real. Decir que
la figura geomtrica G puede ser representada por la ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0
equivale a decir que
la figura geomtrica G coincide con el grfico de la ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0
o, en otras palabras, a decir que
las coordenadas cartesianas de los puntos de la figura geomtrica G satisfacen la ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0; y los
puntos cuyas coordenadas cartesianas satisfacen la ecuacin, o inecuacin, f (x, y) S 0 estn en la figura geomtrica G.
h2i Una manera cmoda de decir que dos nmeros reales A y B no son simultneamente nulos o, lo que es lo mismo, que A , 0 o
B , 0, es A2 + B2 , 0.
Del mismo modo, una manera cmoda de decir que dos nmeros reales A y B no son nulos (ninguno de los dos) o, lo que es lo
mismo, que A , 0 y B , 0, es AB , 0.
Habr circunstancias en que emplearemos algunas de estas maneras para decir lo que cmodamente dicen.
h3i Tambin recibe el nombre de ecuacin de primer grado, o de grado uno, en dos variables. Una ecuacin de este tipo est
constituida por una igualdad en la que uno de los trminos es cero y el otro trmino es un polinomio de primer grado en dos
variables no degenerado.
h4i Como puede observar fcilmente el lector, hemos abusado del artculo determinado la en la expresin la ecuacin general
de la recta G o la ecuacin de la recta G.
Pongamos por caso que se dice que la ecuacin de la recta l es 2x + 4y + 6 = 0.
Es claro que la ecuacin 10x + 20y + 30 = 0 representa la misma recta l, pues es equivalente a la ecuacin anterior, y tambin
tiene la forma de una ecuacin lineal.
En general, por esas mismas razones, cada una de las ecuaciones de la forma kx + 2ky + 3k = 0 (donde k es un nmero real no
nulo) podra ser llamada la ecuacin de la recta l.
De modo que, es inapropiado usar el artculo determinado la al decir que 2x + 4y + 6 = 0 es la ecuacin de la recta l.
Este problema surge porque no hay una correspondencia biunvoca entre las ecuaciones lineales y las rectas del plano: ciertamente, a cada ecuacin lineal le corresponder una nica recta del plano, pero a cada recta del plano le correspondern infinitas
ecuaciones lineales.
Este problema se puede resolver si, en vez de llamar a
A x + By + C = 0
(A, B y C nmeros reales con A , 0 o B , 0),
89
extendido de esta manera de hablar entre los diversos autores que hemos tenido ocasin de revisar (ninguno de los cuales, dicho
sea de paso, alerta al lector sobre este problema).
h5i Slo para auxiliar a algn lector acucioso, es claro que, siempre que est definido el cociente qp , tendremos que qp =
p
.
q
h6i Podemos considerar tres puntos distintos de G, porque G contiene al menos tres puntos distintos, a saber: ( CA , 0), (0, CB ) y
( 2CA , 2CB ).
h7i Una manera de interpretar esta afirmacin es que la recta l est compuesta por dos de sus puntos distintos y todos los dems
puntos que son colineales con esos dos.
h8i Otra manera elegante de corroborar que este determinante nos brinda la ecuacin de la recta l es la siguiente y que, de paso, nos
ofrece un procedimiento para encontrar una ecuacin que represente otras figuras geomtricas que estudiaremos ms adelante.
Consideremos dos puntos distintos cualesquiera de l, digamos Q = (x0 , y0 ) y T = (x1 , y1 ). Si P = (x, y) es un punto de l, distinto
de Q y T , buscamos tres nmeros reales A, B y C, con A , 0 o B , 0, que satisfagan el siguiente sistema de ecuaciones lineales
homogneo de tres ecuaciones con tres incgnitas (los coeficientes A, B y C)
x A + yB + C = 0
0 A + y0 B + C = 0 .
x A+y B+C=0
1
Se sabe que este sistema tiene una solucin no trivial (es decir, distinta de la solucin A = 0, B = 0 y C = 0, que no nos sirve,
pues debe cumplirse que A , 0 o B , 0), exactamente cuando el determinante de la matriz de los coeficientes es nulo: es decir,
precisamente cuando
y 1
x
x0 y0 1 = 0.
x1 y1 1
h9i Por el Principio E.23 en el Apndice E, la recta l tendr puntos a ambos lados del eje x; en particular, tendr puntos en comn
con LU 0 .
h10i Dichos ngulos son correspondientes en el corte, de las rectas paralelas QU y RV, por la secante l.
h11i La existencia de un tal punto est garantizada por el hecho de que siempre podemos tomar un nmero real mayor que cualquier
otro; as, basta tomar el punto R = (z, 0), donde z es mayor que la abscisa de S .
h12i Entendiendo por esto el conjunto {(x, y) 2 : x y = f (x)}, donde f es una funcin real de una variable real.
h13i Este mtodo consiste en despejar una, y la misma, variable en cada una de las ecuaciones, e igualar los trminos correspondientes para hallar el valor de la otra variable.
h14i Este mtodo consiste en despejar una variable en una de las ecuaciones, y sustituir el trmino correspondiente en el lugar de
esa misma variable en la otra ecuacin para hallar el valor de la otra variable.
h15i Este mtodo es, a nuestro parecer, el ms eficiente y consiste en sumar, trmino a trmino, mltiplos apropiados de cada
ecuacin, a fin de obtener otra ecuacin en la que el coeficiente de una de las variables sea nulo y, as, hallar el valor de la otra
variable.
h16i Este mtodo consiste en hallar cada variable como un cociente de dos determinantes: en el denominador, el determinante de
A
B1
la matriz del sistema 1
, formado por los coeficientes de las variables; y en el numerador, el determinante de la matriz
A2 B2
!
C1
. As, en el caso que estamos
del sistema, pero reemplazando los coeficientes de la variable a calcular, por la columna
C 2
considerando,
C1 B1
A1 C1
C
A
C2
B2
2
2
.
x =
y
y =
A1 B1
A1 B1
A
A
B
B
2
90
h17i Desde cierto punto de vista, se puede considerar que se comete un abuso al hablar de la ecuacin del haz de rectas (as
como de la ecuacin de la familia de rectas como veremos un poco ms abajo). Lo que debemos entender por esto es que,
asignndole sendos valores a los trminos m y n presentes en la mencionada expresin, se obtiene un elemento de la familia.
h18i La palabra parmetro es de origen griego y significa, literalmente, medida al margen, o al lado : es un nmero que, en la medida
que se cambia su valor dentro del conjunto al que pertenece, se obtienen los objetos cuya definicin lo involucra; en el caso que
nos ocupa, cada uno de los miembros de la familia.
h19i Que se obtiene resolviendo el sistema de ecuaciones lineales
A x + By + C = 0
.
B(x x0 ) + A(y y0 ) = 0
h20i Recordamos que el trmino equidista, y sus derivados, significa est a la misma distancia de. As, por ejemplo: el punto
medio de un segmento equidista de sus extremos; el conjunto de los puntos que equidistan de los extremos de un segmento
constituye la mediatriz del segmento; el conjunto de los puntos que equidistan de una recta constituye un par de rectas paralelas;
el conjunto de los puntos que equidistan de dos rectas paralelas constituye una recta paralela a las rectas dadas; el conjunto de
los puntos que equidistan de los lados de un ngulo constituye el bisector de ese ngulo; y, como es ste el caso, el conjunto de
los puntos que equidistan de dos rectas concurrentes constituye un par de rectas que concurren en el punto de concurrencia de
las dos rectas dadas y que, a la sazn, es la unin de los cuatro bisectores de los cuatro ngulos que dichas rectas determinan.
h21i Note que este punto corresponde al de corte de esa recta con la mediatriz del segmento determinado por esos puntos.
ese punto.
vy
1
al eje y, tome t = xux
; si l no es perpendicular a ninguno de los ejes, considere la igualdad
2 x1
vy1
ux1
x2 x1 = y2 y1 que resulta de la colinealidad de los tres puntos segn la observacin 1.9, y tome
t=
ux1
x2 x1
vy1
y2 y1
(b) y (c) Use el Principio E.18. en el Apndice E y el hecho de que el rayo P1 P2 es el conjunto
de los puntos formado por: el punto P1 ; el punto P2 ; todos los puntos que estn entre P1 y P2 ; y
todos los puntos P tales que P2 est entre P1 y P.
2.43: (d) y (e) Use el ejercicio 2.42 con P1 = O y P2 = N.
s
(s , 1).
2.44: Llamando s al parmetro encontrado en el ejercicio 2.42, tome t = s1
91
C
3.1
3.2
3.3
3.4
P
C
Otra de las tantas consecuencias que tiene la introduccin de un sistema de ejes ortogonales en el
plano es el hecho de que cualquier crculo del plano puede ser representado por una ecuacin algebraica
que es satisfecha por las coordenadas cartesianas de sus puntos (respecto a dicho sistema), y slo por
ellas.
Representados los crculos por ecuaciones algebraicas, procederemos como apuntamos en el primer captulo: trataremos analticamente (a travs de la naturaleza de los coeficientes de sus ecuaciones,
y de ciertas relaciones entre ellos) los asuntos geomtricos caractersticos y distintivos de los crculos
(igualdad o coincidencia, ser concntricos, congruencia, rectas tangente, normal y secante, etc.), e interpretaremos geomtricamente (utilizando crculos) algunas situaciones analticas en las que intervienen
ecuaciones cuadrticas en dos variables.
3.1
Consideremos las relaciones f que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables no degenerados, es decir,
las relaciones de la forma
f (x, y) := A x2 + B xy + C x2 + D x + Ey + F
(A, B, C, D, E y F nmeros reales con A , 0, o B , 0, o C , 0);
llamaremos ecuacin cuadrtica en dos variables a una ecuacin de la forma f (x, y) = 0h1i .
Tenemos que esperar hasta el Captulo 8 para realizar el estudio general de la ecuaciones cuadrticas
en dos variables; y arribaremos a ese estudio, despus de estudiar algunos casos particulares (crculos,
parbolas, elipses e hiprbolas).
93
Crculos
En este captulo estamos interesados en estudiar slo aquellas ecuaciones cuadrticas en dos variables para las que A = 1, B = 0 y C = 1, es decir, las ecuaciones de la forma
x2 + y2 + D x + Ey + F = 0.
Antes de iniciar el estudio analtico de los crculos, verificaremos primero lo afirmado en la siguiente proposicin que reduce an ms el espectro de las ecuaciones cuadrticas en dos variables que nos
interesan; el procedimiento que usaremos en esta verificacin se denomina, comnmente, completar
cuadrados, y consiste en sumar a ambos miembros de la ecuacin los valores necesarios para, conservando la igualdad, completar en uno de los miembros trinomios cuadrados perfectos (que son cuadrados
de un binomio) convenientes.
L 3.1
(a)
Existir algn par ordenado de nmeros reales (x, y) que satisfaga la ecuacin
A x 2 + C y2 + D x + E y + F = 0
(3.1)
(b)
Existir solamente un par ordenado de nmeros reales (x, y) que satisfaga la ecuacin (3.1) si, y
slo si, CD2 + AE2 4ACF = 0.
Al tomar factor comn A entre los trminos en la variable x, y C entre los trminos en la variable y,
tendremos que la ecuacin (3.1) es equivalente a la ecuacin
!
!
D
E
2
2
A x + x + C y + y = F,
D
E
A x + 2 x + C y2 + 2 y = F.
2A
2C
2
2
al trmino que contiene slo la variable x, y 2EC al trmino que contiene slo la variable
2
2
y, para completar los cuadrados; y sumando A 2DA y C 2EC al trmino del lado derecho, para conservar
la igualdad, tendremos que la ecuacin (3.1) es equivalente a la ecuacin
!2
!2
!2
!2
2
2
D
D
E
E
D
E
+C
,
A x + 2 x +
+ C y + 2 y +
= F + A
2A
2A
2C
2C
2A
2C
Sumando
D 2
2A
(3.2)
x+
D 2
2A
y+
E 2
2C
(a) Como el cuadrado de cualquier nmero real es no negativo, y la suma de dos nmeros reales no
negativos es no negativa, tendremos que existir algn par ordenado de nmeros reales (x, y) que satisfaga
la ecuacin (3.1) si, y slo si, CD2 + AE2 4ACF > 0.
94
!2
E
= y+
2C
!2
Crculos
=0
o, lo que es lo mismo, si, y slo si, x = 2DA y y = 2EC ; en cuyo caso, slo el punto ( 2DA , 2EC ) satisfar
la ecuacin (3.1).
En consecuencia, consideremos las relaciones f que asocian, a pares ordenados de nmeros reales,
un nmero real, cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
f (x, y) := x2 + y2 + D x + Ey + F
(D, E y F nmeros reales con D2 + E2 4F > 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 13 (R )
G es un crculo si, y slo si, G se puede representar por una ecuacin cuadrtica en dos variables de
la forma
(3.3)
x 2 + y2 + D x + E y + F = 0
(D, E y F nmeros reales con D2 + E2 4F > 0).
Verificado esto, la ecuacin (3.3) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, del
crculo Gh2i .
Recordemos que un crculoh3i es el conjunto de puntos que estn a una distancia positiva dada,
de un punto prefijado; al punto prefijado se le llama el centro del crculo; al nmero real positivo que
representa la distancia positiva dada se le llama el radio del crculo; y, al doble del radio, el dimetro del
crculo. Cuando hablemos de un radio de un crculo, nos referiremos a cualquier segmento que tenga
un extremo en el centro de dicho crculo, y el otro extremo sobre ese crculo (punto al que llamaremos
extremo exterior de dicho radio); del mismo modo, cuando hablemos de un dimetro, nos referiremos a
cualquier segmento que contenga al centro y que tenga sus extremos sobre dicho crculo. Una cuerda de
un crculo es un segmento que tiene sus extremos sobre el crculo.
Si denotamos al centro de un crculo por K, y a su radio por r, denotaremos al crculo de centro K
y radio r mediante CK,r h4i .
Ya tenemos toda la informacin necesaria para comenzar ahora la verificacin del Teorema 13.
Supongamos que G es un crculo, y consideremos su centro K = (x0 , y0 ) y su radio r.
Un punto P = (x, y) genrico est en G si, y slo si, PK = r, es decir, si, y slo si,
q
(x x0 )2 + (y y0 )2 = r.
95
Crculos
p
Ahora, como (x x0 )2 + (y y0 )2 y r son ambos no negativos, y dos nmeros reales no negativos son
iguales si, y slo si, sus cuadrados son iguales, tendremos que P est en G si, y slo si, satisface la
ecuacin
(x x0 )2 + (y y0 )2 = r2 ,
(3.4)
Desarrollando los cuadrados de los binomios del trmino del lado izquierdo de la ecuacin (3.4), y
reagrupando los trminos resultantes, tendremos que la ecuacin (3.4) es equivalente a la ecuacin
x2 + y2 + (2x0 )x + (2y0 )y + (x02 + y20 r2 ) = 0.
As, al definir D = 2x0 , E = 2y0 y F = x02 + y20 r2 , tendremos que el punto P est en G si,
y slo si, sus coordenadas cartesianas satisfacen la ecuacin x2 + y2 + D x + Ey + F = 0, para la que
D2 + E2 4F > 0h5i .
Vamos a verificar ahora que los puntos que satisfacen la ecuacin (3.3) constituyen un crculo. Ya
sabemos que la ecuacin x2 + y2 + D x + Ey + F = 0 es equivalente a la ecuacin
x
!!2
+ y
!!2
D2 + E2 4F
Como D2 + E2 4F > 0, tendremos que ambos miembros de esta ecuacin son no negativos,
y como dos nmeros reales no negativos son iguales si, y slo si, sus races cuadradas positivas son
iguales, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
s
!!2
!!2
D
E
D2 + E2 4F
+ y
=
.
x
2
2
2
As, con el punto K = ( D2 , E2 ) y el nmero real positivo r = D +2E 4F , tenemos que el punto P
satisface la ecuacin (3.3) si, y slo si, PK = r; es decir, si, y slo si, P est en el crculo CK,r .
De este modo hemos concluido la verificacin del Teorema 13.
O 3.1 (U )
El Teorema 13 nos dice cul es el tipo de ecuaciones con las que se pueden representar los crculos,
pero no nos dice cmo encontrarlas. Sin embargo, el procedimiento para obtenerla est descrito en su
prueba, a saber: tomando el centro K = (x0 , y0 ) y el radio r, la ecuacin del crculo CK,r ser
x2 + y2 2x0 x 2y0 y + (x02 + y20 r2 ) = 0,
(3.5)
En muchas ocasiones usaremos esta forma de presentar la ecuacin de un crculo, porque est expresada
en trminos de sus elementos fundamentales: las coordenadas cartesianas del centro, y el radio.
E 3.1
Para encontrar la ecuacin general del crculo de centro (1, 3) y radio 5, planteamos la ecuacin
(x 1)2 + (y (3))2 = 52 ,
96
Crculos
La siguiente observacin recoge el primer ejemplo de tratamiento analtico de algunos asuntos geomtricos de los crculos: su centro y su radio; cundo coinciden (son iguales); cundo son concntricos
y cundo son congruentes.
O 3.2
(a)
!
D E
D2 + E2 4F
y
r=
K = ,
2 2
2
(que obtuvimos al completar cuadrados en la prueba anterior).
(b)
C2 : x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 = 0
(D22 + E22 4F2 > 0)
y F1 = F2 ;
E1 = E2
o E1 , E2
o F1 , F2 .
Diremos que dos crculos son concntricos si, y slo si, tienen el mismo centro. As, con las mismas
notaciones de la parte anterior, los crculos C1 y C2 son concntricos si, y slo si,
D1 = D2
E1 = E2 ;
o, lo que es lo mismo, si, y slo si, coinciden los coeficientes de los trminos lineales correspondientes en sus ecuaciones generales.
En consecuencia, dos crculos son no concntricos si, y slo si,
D1 , D2
(d)
o E 1 , E2 .
Diremos que dos crculos son congruentes si, y slo si, tienen el mismo radio. As, con las mismas
notaciones de la parte (b), los crculos C1 y C2 son congruentes si, y slo si,
D21 + E21 4F1 = D22 + E22 4F2 .
97
Crculos
C 2 : x 2 + y2 + D 2 x + E 2 y + F 2 = 0
(D22 + E22 4F2 > 0)
sean no concntricos (es decir, D1 , D2 o E1 , E2 ), la recta determinada por sus centros, cuya ecuacin
es
2(E1 E2 )x + 2(D2 D1 )y + D2 E1 D1 E2 = 0,
(3.6)
(3.7)
En la siguiente observacin presentamos otra manera de concebir la recta de los centros de los
crculos C1 y C2 .
O 3.3 (C )
k D1 + D2
2(k + 1)
v=
k E1 + E2
2(k + 1)
para algn k , 1.
3.2
Diremos que un punto est en el interior de un crculo, si su distancia al centro es menor que el
radio.
Diremos que un punto est en el exterior de un crculo, si su distancia al centro es mayor que el
radio.
Llamaremos interior de un crculo al conjunto de sus puntos interiores.
Llamaremos exterior de un crculo al conjunto de sus puntos exteriores.
El objetivo central de esta parte del captulo es ofrecer la representacin analtica de los puntos del
plano que no estn sobre un crculo, tomando como referencia su radio.
Consideremos un crculo C de centro K y radio r. Por la tricotoma del orden de los nmeros reales,
todos los puntos del plano estn en uno, y slo uno, de los siguientes conjuntos: el crculo C; el interior
del crculo C; el exterior del crculo C. Ahora, atendiendo a la definicin de estos dos ltimos conjuntos,
verificaremos lo afirmado en el siguiente Teorema.
98
Crculos
F 3.1
T 14 (R )
Si la ecuacin general del crculo C es x2 + y2 + D x + Ey + F = 0 (D2 + E2 4F > 0), entonces su
I := {(x, y) 2 : x2 + y2 + D x + Ey + F < 0}
Verificaremos slo que el interior de C coincide con el conjunto I descrito, pues de manera anloga
se verifica que el exterior de C coincide con el conjunto E.
Por definicin, el punto P = (x, y) est en el interior de C si, y slo si, PK < r; ahora, por la
observacin 3.2.(a), esto sucede si, y slo si,
s
!2
!2
D
E
D2 + E2 4F
x+
+ y+
<
;
2
2
2
o, lo que es lo mismo, si, y slo si x2 + y2 + D x + Ey + F < 0. As, el interior del crculo C coincide con
el conjunto I, tal como queramos verificar.
O 3.4
Una ventaja que ofrece el Teorema 14 es que, para saber si un punto (u, v) est en el interior (exterior)
de un crculo x2 + y2 + D x + Ey + F = 0, no tenemos que calcular su distancia al centro, sino averiguar
si el nmero u2 + v2 + Du + Ev + F es positivo o negativo.
En general, el conjunto solucin de una inecuacin de la forma x2 + y2 + D x + Ey + F S 0 ser uno
de esos dos conjuntos determinados por el crculo x2 + y2 + D x + Ey + F = 0; e incluir el borde (es decir,
el crculo mismo), slo en el caso en que tuviramos > o 6.
En lo que se refiere a la representacin grfica de esos conjuntos, haremos la misma convencin que
hemos hecho con las rectas (ver la pgina 16).
99
3.3
Crculos
En los pargrafos sucesivos haremos un estudio sobre las relaciones que existen entre las posiciones
relativas que pueden presentar una recta y un crculo, y los coeficientes de sus ecuaciones generales.
Consideremos un crculo C y una recta l
C : x2 + y2 2x0 x 2y0 y + (x02 + y20 r2 ) = 0
(r > 0)
l : A x + By + C = 0
(A2 + B2 , 0).
El estudio de la incidencia entre el crculo C y la recta l equivale a la consideracin de la existencia de pares ordenados (x, y) de nmeros reales que satisfagan, simultneamente, las siguientes dos
condiciones
x2 + y2 2x0 x 2y0 y + (x02 + y20 r2 ) = 0
A x + By + C = 0;
A x + By + C = 0
Desde el punto de vista geomtrico (ver la figura 3.2 y el Principio E.28), el sistema (3.8) h6i
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, l y C son secantes (es decir, l corta a C en dos puntos
distintos).
(T) tendr dos soluciones iguales si, y slo si, l y C son tangentes (es decir, l corta a C en un nico
punto).
l
l
x
F 3.2
Desde el punto de vista algebraico, se puede proceder a resolver el sistema (3.8) despejando una de
las variables en la segunda ecuacin (una de las que tenga su coeficiente distinto de cero), y sustituir
esa variable en la primera, tal como detallamos a continuacin.
100
Crculos
y = mx + t
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por y en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin de segundo grado en la variable x
(3.10)
x=h
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por x en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin de segundo grado en la variable y
(3.13)
101
Crculos
O 3.5
Note que el discriminante (3.11) permitira calcular con precisin, de la familia de rectas y = mx + t
no perpendiculares al eje x (parametrizada con los parmetros m y t), cules de ellas son tangentes,
secantes o disjuntas respecto al crculo x2 + y2 2x0 x 2y0 y + (x02 + y20 r2 ) = 0, si tenemos como dato
m o t.
Del mismo modo, el discriminante (3.14) permitira calcular con precisin, de la familia de rectas x = h
perpendiculares al eje x (parametrizada con el parmetro h), cules de ellas son tangentes, secantes o
disjuntas respecto al crculo x2 + y2 2x0 x 2y0 y + (x02 + y20 r2 ) = 0.
E 3.2
Para estudiar la incidencia entre el crculo y la recta de ecuaciones
x2 + y2 8y + 7 = 0
x + y 9 = 0,
Como el discriminante de esta ecuacin es negativo, tenemos que la recta no corta al crculo.
E 3.3
Para estudiar la incidencia entre el crculo y la recta de ecuaciones
x2 + y2 8x 2y + 13 = 0 y
x y 1 = 0,
Como el discriminante de esta ecuacin es positivo, tenemos que la recta es secante al crculo; despus
de sacar las cuentas, los puntos (4, 3) y (2, 1) son los puntos de corte entre ambos.
102
Crculos
E 3.4
Para estudiar la incidencia entre el crculo y la recta de ecuaciones
x2 + y2 8x 6y = 0
4x + 3y 50 = 0,
Como el discriminante de esta ecuacin es 0, tenemos que la recta es tangente al crculo; despus de
sacar las cuentas, el punto (8, 6) es el punto de corte entre ambos.
(3.15)
Por la naturaleza intrnseca del tratamiento analtico de las rectas, en el anlisis que desarrollaremos
siempre se considerar aparte el caso de las rectas perpendiculares al eje x, pues stas no se pueden tratar
en trminos de sus pendientes.
Ahora bien, la condicin de que una recta l sea tangente al crculo C, sin ms, no determina ninguna
recta pues, como veremos ms abajo, hay una por cada punto de C; de manera que debemos contar con
algn otro dato que determine a l. A continuacin enumeramos algunas de las posibilidades sobre los
datos que se pueden ofrecer.
(I) Un punto P = (u, v) en l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a C, que sea perpendicular al eje x y que
pase por P. Por el Principio E.7 tendremos que, si existe alguna recta que satisfaga esas
condiciones, es nica.
Ahora, al pasar l por P y ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por la ecuacin x = u. Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (3.12),
l puede ser tangente a C si, y slo si, el discriminante (3.14) se anula, es decir, si, y slo si,
r2 (x0 u)2 = 0. As:
G
103
Crculos
Existir una recta l tangente a C, perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo si,
u = x0 + r o u = x0 r; en cuyo caso, l se puede representar por la ecuacin x = u.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a C, que no sea perpendicular al eje x y
que pase por P.
Ahora, al pasar l por P y no ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por una ecuacin de la forma
y v = m(x u).
As las cosas, el problema planteado tendr solucin si, y slo si, la ecuacin (3.16) tiene
solucin en la variable m.
En caso de que (u x0 )2 r2 = 0 o, lo que es lo mismo, r2 (x0 u)2 = 0 (en el que
ya sabemos que existe una recta perpendicular al eje x que pasa por P y es tangente a C),
tendremos, al despejar m en la ecuacin (3.16), que
m=
1 u x0
.
2 v y0
104
Crculos
(3.17)
El punto P est en el crculo: en este caso, dicho discriminante es nulo (puesto que
(u x0 )2 + (v y0 )2 r2 = 0) y tenemos garanta de que siempre existir una solucin
nica para la pendiente requerida; la pendiente resulta
m=
(u x0 )(v y0 ) (u x0 )(v y0 )
u x0
=
=
v y0
(u x0 )2 r2
(v y0 )2
(c)
El punto P est en el exterior del crculo: en este caso, dicho discriminante es positivo
(puesto que, por el Teorema 14, (u x0 )2 + (v y0 )2 r2 > 0) y tenemos garanta de que
siempre existirn dos soluciones distintas para la pendiente requerida:
p
(u x0 )(v y0 ) r (u x0 )2 + (v y0 )2 r2
.
m=
(u x0 )2 r2
El punto P est en el interior del crculo: en este caso, dicho discriminante es negativo
(puesto que, por el Teorema 14, (u x0 )2 + (v y0 )2 r2 < 0) y, en consecuencia, no
habr ninguna recta tangente al crculo C que pase por el punto P.
En conclusin:
Existir una recta l tangente a C, no perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo
si, P no es ninguno de los puntos (x0 + r, y0 ) y (x0 r, y0 ), ni est en el interior de C.
Si u = x0 + r o u = x0 r (v , y0 ), entonces hay una nica recta tangente a C, no perpendicular
al eje x, que pasa por P y su ecuacin es
(u x0 )x + 2(v y0 )y + u(x0 u) + 2v(y0 v) = 0.
Si u , x0 + r y u , x0 r, y P est sobre C, entonces hay una nica recta tangente a C, no
perpendicular al eje x, que pasa por P y su ecuacin es
(u x0 )x + (v y0 )y x0 u y0 v + x02 + y20 r2 = 0.
Si u , x0 + r y u , x0 r, y P est en el exterior de C, entonces hay dos rectas tangentes a C,
no perpendiculares al eje x, que pasan por P y sus pendientes son
p
(u x0 )(v y0 ) r (u x0 )2 + (v y0 )2 r2
m=
.
(u x0 )2 r2
105
Crculos
(II) La direccin de l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a C, que sea perpendicular al eje x.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (3.12), concluimos que:
Existen exactamente dos rectas tangentes a C, perpendiculares al eje x; y stas son las que se
pueden representar por las ecuaciones x = x0 + r y x = x0 r.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a C, que no sea perpendicular al eje x.
Este problema es equivalente al de saber si existe alguna recta l, tangente a C, que tenga
como pendiente algn nmero real m previamente fijado.
La familia de todas las rectas de pendiente m se puede representar, parametrizada por t (la
ordenada en el origen), mediante la ecuacin y = mx + t; la recta que estamos buscando es
un miembro de esta familia.
As las cosas, el problema original se transforma en saber si existe algn nmero real t tal
que la recta representada por la ecuacin y = mx + t sea tangente a C.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (3.9), la recta y = mx + t es
tangente a C si, y slo si, el discriminante (3.11) se anula, es decir, si, y slo si,
(r2 x02 )m2 2x0 (t y0 )m + (r2 y20 t2 + 2y0 t) = 0.
As, existen exactamente dos rectas tangentes a C de pendiente m y stas se pueden representar por las ecuaciones
p
y = mx + (y0 mx0 ) r 1 + m2 .
Siempre existen dos rectas tangentes a C, que tengan como pendiente algn nmero real m
previamente fijado, y stas se pueden representar por las ecuaciones
p
y = mx + (y0 mx0 ) r 1 + m2 .
Fijado un punto P en un crculo C, ntimamente ligado al concepto de recta tangente a un crculo
por el punto P tenemos lo que se llama la recta normal a un crculo en el punto P: esta recta se define
como la perpendicular por P a la recta tangente al crculo C en el punto P.
O 3.6
(a)
106
Como podr observar el lector, el problema de encontrar la recta normal a un crculo en uno de
sus puntos se reduce al de encontrar la ecuacin de la recta que pasa por ese punto y el centro.
Crculos
(b)
Note que la recta normal a un crculo en uno de sus puntos siempre contiene un dimetro del crculo
y es secante al crculo.
(c)
Adems, las rectas normales a un crculo son las nicas que son secantes al crculo y que satisfacen
adems que las tangentes al crculo en sus puntos de corte son paralelas.
(d)
Por otro lado, dado un crculo y un punto distinto de su centro, se puede hablar de la recta normal
al crculo que pasa por dicho punto: simplemente es la recta determinada por ese punto y el centro.
E 3.5
Consideremos el crculo C : x2 + y2 + 2x 2y 23 = 0, con centro (1, 1) y radio 5.
Estudiemos la existencia de rectas tangentes al crculo C por los puntos que listamos a continuacin (ver
la figura 3.3) y, en caso de que existan, calculemos sus ecuaciones generales:
P = (6, 1), Q = (4, 2), R = (1, 1), S = (4, 5) y T = (5, 6).
Para ajustarnos a la notacin que hemos utilizado en el estudio de las tangentes, precisamos que
x0 = 1, y0 = 1, r = 5, x0 + r = 4 y x0 r = 6.
(a)
(a)
(b)
(c)
l
K
K
x
(d)
l0
(e)
T
K
K
x
x
l0
F 3.3
(b)
107
(d)
(e)
Crculos
Como u = x0 + r y v , y0 , tendremos que existen dos rectas l y l0 tangentes al crculo C por el punto
Q: una de ellas perpendicular al eje x de ecuacin x 4 = 0; la otra no perpendicular al eje x de
ecuacin 8x 15y + 76 = 0.
(c)
y
l
l0
K
x
F 3.4
E 3.6
Consideremos el mismo crculo C : x2 + y2 + 2x 2y 23 = 0, con centro (1, 1) y radio 5, del ejemplo
anterior.
Estudiemos la existencia de rectas tangentes al crculo C que tengan como pendiente el nmero real 2
(ver la figura 3.4).
Para ajustarnos a la notacin que hemos utilizado en el estudio de las tangentes, precisamos que
x0 = 1, y0 = 1, r = 5 y m = 2.
y = 2x + 3 5 5.
108
3.4
Crculos
En los pargrafos sucesivos haremos un estudio sobre las relaciones que existen entre las posiciones
relativas que pueden presentar dos crculos, y los coeficientes de sus ecuaciones generales.
Consideremos dos crculos
C1 : x 2 + y 2 + D 1 x + E 1 y + F 1 = 0
(D21 + E21 4F1 > 0)
C2 : x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 = 0
(D22 + E22 4F2 > 0).
x 2 + y2 + D 2 x + E 2 y + F 2 = 0
(T) tendr una solucin nica si, y slo si, C1 y C2 son tangentes (es decir, C1 corta a C2 en nico punto).
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, C1 y C2 son secantes (es decir, C1 corta a C2 en dos
puntos distintos).
Desde el punto de vista algebraico, es natural intentar utilizar un mtodo como el de eliminacin
por reduccin (que hemos usado para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas),
eliminando los trminos cuadrticos de las ecuaciones que componen el sistema (3.18), al restar ambas
ecuaciones:
(x2 + y2 + D1 x + E1 y + F1 ) + (x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 ) = 0
o, lo que es lo mismo,
(3.19)
Tcnicamente hablando, planteamos un nuevo sistema de ecuaciones sustituyendo una de las dos
ecuaciones del sistema (3.18), digamos la segunda, por la ecuacin (3.19):
( 2
x + y2 + D 1 x + E 1 y + F 1 = 0
.
(3.20)
(D2 D1 )x + (E2 E1 )y + (F2 F1 ) = 0
Este sistema es equivalente al sistema (3.18); en verdad, la siguiente proposicin, de carcter ms
general, justifica esta afirmacin.
109
Crculos
F 3.5
L 3.2
x 2 + y2 + D 1 x + E 1 y + F 1 = 0
;
k(x2 + y2 + D1 x + E1 y + F1 ) + x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 = 0
u2 + v2 + D 1 u + E 1 v + F 1 = 0 y
Como
u2 + v2 + D2 u + E2 v + F2 = 0.
k(u2 + v2 + D1 u + E1 v + F1 ) + u2 + v2 + D2 u + E2 v + F2 = k0 + 0 = 0,
tendremos que (u, v) es solucin del sistema (3.21) y del sistema (3.22).
Recprocamente, supongamos que (u, v) es solucin del sistema (3.21), es decir, que
u2 + v2 + D1 u + E1 v + F1 = 0 y k(u2 + v2 + D1 u + E1 v + F1 ) + u2 + v2 + D2 u + E2 v + F2 = 0.
110
As,
Crculos
u2 + v2 + D2 u + E2 v + F2 = 0
k(u2 + v2 + D1 u + E1 v + F1 ) = 0.
u2 + v2 + D1 u + E1 v + F1 = 0
Por lo hecho hasta ahora se puede proceder a resolver el sistema (3.18) tal como detallamos a
continuacin.
Si D1 = D2 y E1 = E2 (coeficientes de los trminos lineales iguales o, lo que es lo mismo, C1 y C2
concntricos), entonces
(C) tendr infinitas soluciones si, y slo si, F1 = F2 (trminos independientes iguales o, lo que es lo
mismo, C1 y C2 congruentes; ver la observacin 3.2.(b)).
(N) no tendr solucin si, y slo si, F1 , F2 (trminos independientes distintos o, lo que es lo mismo,
C1 y C2 no congruentes; ver la observacin 3.2.(c)).
x2 + y2 3x 8y + 17 = 0
E 3.8
Para estudiar la incidencia entre los crculos
x2 + y2 2x + 5y 3 = 0
x2 + y2 2x + 5y 7 = 0
111
Crculos
Como los coeficientes de los trminos lineales son iguales, pero los trminos independientes son distintos, tendremos que los dos crculos son concntricos y distintos; en consecuencia, los crculos no se
cortan.
E 3.9
Para estudiar la incidencia entre los crculos
x2 + y2 8x 6y = 0
E 3.10
Para estudiar la incidencia entre los crculos
x2 + y2 8y + 7 = 0
x2 + y2 10x 2y + 25 = 0
Por el ejemplo 3.2, este sistema no tiene solucin; en consecuencia, los crculos no se cortan.
E 3.11
Para estudiar la incidencia entre los crculos
x2 + y2 8x 2y + 13 = 0
x2 + y2 4x 6y + 9 = 0
112
Crculos
Por el ejemplo 3.3, este sistema tiene como solucin los puntos (4, 3) y (2, 1); en consecuencia, los
crculos son secantes.
Familias de crculos
Consideremos dos crculos
C1 : x 2 + y 2 + D 1 x + E 1 y + F 1 = 0
(D21 + E21 4F1 > 0)
C2 : x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 = 0
(D22 + E22 4F2 > 0);
estamos interesados en saber qu tipo de figura geomtrica representa una ecuacin de la forma
m(x2 + y2 + D1 x + E1 y + F1 ) + n(x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 ) = 0,
para dos nmeros reales m y n no simultneamente nulos (un tipo de combinacin lineal de las ecuaciones
de C1 y C2 ).
En caso de que n = 0, esa ecuacin representa el crculo C1 .
m
n)
a una ecuacin de la
k(x2 + y2 + D1 x + E1 y + F1 ) + x2 + y2 + D2 x + E2 y + F2 = 0
Para cualquier nmero real k, el lema 3.2 nos dice, en trminos de conjuntos, que: la interseccin de los
crculos C1 y C2 coincide con la interseccin del crculo C1 y la figura geomtrica G 1,k,2 ; y, si k , 0, la
interseccin de los crculos C1 y C2 coincide con la interseccin del crculo C2 y la figura geomtrica
G1,k,2 . En consecuencia:
(a)
(b)
(c)
G1,k,2 no tiene en comn con C1 otro punto distinto de los puntos de interseccin de C1 y C2 .
Para k , 0, G1,k,2 no tiene en comn con C2 otro punto distinto de los puntos de interseccin de C1
y C2 .
En caso de que k = 0, G1,k,2 coincide con el crculo C2 .
G
113
Crculos
En la siguiente proposicin mostramos lo especial que resulta la figura geomtrica G1,k,2 para k =
1, en el caso en que C1 y C2 son no concntricos.
L 3.3 (E )
Para k = 1, y C1 y C2 no concntricos, la figura geomtrica G 1,k,2 es una recta (ver la figura 3.6) que
se puede representar por la ecuacin
(D1 D2 )x + (E1 E2 )y + (F1 F2 ) = 0
(3.25)
k D1 + D 2
k E1 + E2
k F1 + F2
x+
y+
= 0.
k+1
k+1
k+1
En este caso estamos en capacidad de decir qu tipo de figura geomtrica es G1,k,2 , en funcin de
las posiciones relativas de C1 y C2 .
(I) Si C1 y C2 coinciden, entonces la figura geomtrica G1,k,2 es un crculo y coincide con C1 .
G1,k,2 : x2 + y2 + 2x + 1 = 0
para
C1 : x2 + y2 1 = 0,
114
C2 : x2 + y2 + 3x + 2 = 0
1
k= .
2
Crculos
y
y
y
x
x
F 3.6
(2) un crculo (ya que, por el lema 3.2, lo que podemos decir es que contiene al menos un punto)
su centro est sobre la recta de los centros de C1 y C2 (por la observacin 3.3 y el hecho
D 1 + D2
E1 +E2
de que las coordenadas del centro de G1,k,2 son ( k2(k+1)
, k2(k+1)
)); y
es distinto de C1 (pues, si G1,k,2 = C1 , tendramos que sus centros son iguales; as,
G1,k,2 : x2 + y2 + 6x + 4y + 14 = 0
para
C1 : x2 + y2 + 9x + 6y +
43
= 0,
2
C2 : x2 + y2 1 = 0
k = 2.
115
Crculos
G1,k,2 : x2 + y2 + 6x + 4y 13 = 0
para
C1 : x2 + y2 + 9x + 6y +
43
= 0,
2
C 2 : x 2 + y2 4 = 0
k = 2.
(3) un crculo.
Adems, en este caso, la figura geomtrica G1,k,2 tiene las siguientes particularidades:
(a)
(b)
(c)
(IV) Si C1 y C2 son secantes, entonces la figura geomtrica G1,k,2 es un crculo (ya que: por la observa-
cin 3.7, G1,k,2 contiene al menos dos puntos; y el lema 3.1, junto con el Teorema 13, garantizan
que G1,k,2 es un crculo), y tiene las siguientes particularidades:
(1) es secante a los crculos C1 y C2 en sus puntos de corte (por la observacin 3.7);
(2) su centro est sobre la recta de los centros de C1 y C2 (por la observacin 3.3 y el hecho de
D 1 +D 2
E1 + E 2
que las coordenadas del centro de G1,k,2 son ( k2(k+1)
, k2(k+1)
)); y
(3) es distinto de C1 (pues, si G1,k,2 = C1 , tendramos que sus centros son iguales; as, D1 = D2
La parte (IV) inmediata anterior nos asegura que, si C1 y C2 son crculos secantes en los puntos
P1 y P2 , entonces la ecuacin (3.25) representa un crculo que pasa por los puntos P1 y P2 . La pregunta
que surge naturalmente es: todo crculo que pase por los puntos P1 y P2 se podr representar por una
ecuacin como la (3.25)?
La respuesta es parcialmente positiva y su justificacin est en la siguiente proposicin.
L 3.4
C es un crculo distinto de C1 que pasa por P1 y P2 si, y slo si, C = G1,k,2 para algn nmero real
k , 1.
116
Crculos
Note que, fijados dos puntos distintos P1 y P2 en el plano, siempre podemos encontrar dos crculos C1 y
C2 distintos que pasen por P1 y P2 (y, en consecuencia, secantes en los puntos P1 y P2 ).
Para ello basta con fijar dos puntos K1 y K2 distintos en la mediatriz del segmento determinado por P 1 y
P2 ; tomar K1 y K2 como centros; tomar las distancias r1 = K1 P1 y r2 = K2 P1 como radios; y construir
las ecuaciones de los crculos C1 = CK1 ,r1 y C2 = CK2 ,r2 .
As, por el lema 3.4, la ecuacin (3.25) (con k , 1) permitira construir todos los crculos que pasan
por los puntos P1 y P2 .
Por otro lado, para poder calcular el valor de k que corresponde a alguno de esos crculos, deben
ofrecernos algn otro dato especfico de tal crculo (pasar por P 1 y P2 , sin ms, no determina ningn
crculo, ya que hay uno por cada nmero real k, distinto de 1). Dependiendo de la naturaleza de ese
dato adicional, una posible estrategia puede consistir en utilizar directamente la ecuacin (3.25), o el
D1 + D 2
E 1 + E2
hecho de que el centro de un tal crculo es ( k2(k+1)
, k2(k+1)
), o una combinacin de ambas (ver la
figura 3.7).
y
F 3.7
Crculos que pasan por los puntos de interseccin de dos crculos secantes
117
Crculos
De este modo, el lgebra de las ecuaciones lineales nos lleva a asegurar que, para hallar la ecuacin general de un crculo, son suficientes tres ecuaciones lineales independientes cuyas variables sean
los coeficientes buscados (desarrollaremos uno de los casos ms ilustrativos de esta idea en la observacin 3.10); en este contexto presupondremos que cada una de esas ecuaciones corresponde a una
condicin geomtrica.
Por esta razn diremos que todo crculo queda determinado por tres condiciones (algebraicas o
geomtricas) independientes; hasta ahora hemos procedido a encontrar la ecuacin general de un crculo,
de la manera regular: a partir de las coordenadas del centro y del radio. En verdad, en la mayora de
los problemas que enfrentaremos en este estudio, los datos sobre los crculos de los que tengamos que
encontrar su ecuacin, siempre podrn reducirse a esta manera regular.
As, al establecer menos de tres condiciones de ese tipo, no determinamos un nico crculo, sino
una infinidad de crculos que comparten las propiedades comunes establecidas por esas condiciones;
llamaremos a todos esos crculos la familia de crculos que satisfacen las condiciones dadas.
En este estudio, las condiciones (geomtricas o algebraicas) que determinan una familia de crculos
siempre se podr expresar en trminos algebraicos; en otras palabras, dichas condiciones se harn patentes en la forma de un nuevo tipo de variables (distintas de aquellas que representan las coordenadas
de un punto genrico del plano) a las que, asignndoles un valor especfico, determinan cada uno de los
miembros de la familia: esas nuevas variables son llamadas los parmetros de la familia.
El caso de los crculos que pasan por dos puntos distintos, expuesto en la observacin 3.8, es un
ejemplo de familia de crculos para la que k sera el parmetro que la define.
Otros ejemplos importantes de familias de crculos son los siguientes.
E 3.12 (F )
Haciendo uso de la forma cannica de la ecuacin de un crculo, podemos ofrecer la ecuacin de la
familia de los crculos con centro en un punto prefijado.
Pongamos por caso que el punto prefijado tiene coordenadas (1, 2); la familia de los crculos con centro
en el punto (1, 2) se puede representar por la ecuacin
(x 1)2 + (y 2)2 = r2
o, equivalentemente,
siempre que r > 0.
x2 + y2 2x 4y + 5 r2 = 0,
En general, si el punto prefijado tiene coordenadas (u, v), la familia de los crculos con centro en el punto
(u, v) se puede representar por la ecuacin
(x u)2 + (y v)2 = r2
o, equivalentemente,
siempre que r > 0.
x2 + y2 2ux 2vy + u2 + v2 r2 = 0,
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con r, que representa el radio de
cada una de las crculos que conforman la familia, siempre que r > 0.
Note adems que esta familia se puede representar por cualquiera de las siguientes ecuaciones equivalentes:
118
(b)
Crculos
u2 +v2
4 ).
(a)
E 3.13 (F )
Haciendo uso de la forma cannica de la ecuacin de un crculo, podemos ofrecer la ecuacin de la
familia de los crculos de radio un nmero real positivo previamente fijado.
Pongamos por caso que el nmero real positivo prefijado es 3; la familia de los crculos de radio 3 se
puede representar por la ecuacin
(x h)2 + (y k)2 = 9
o, equivalentemente,
x2 + y2 2hx 2ky + h2 + k2 9 = 0.
En general, si el nmero real positivo prefijado es r, la familia de los crculos de radio r se puede
representar por la ecuacin
(x h)2 + (y k)2 = r2
o, equivalentemente
x2 + y2 2hx 2ky + h2 + k2 r2 = 0.
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con h y k, que representan las
coordenadas del centro de cada uno de los crculos que conforman la familia.
E 3.14 (F )
Haciendo uso de la forma cannica de la ecuacin de un crculo, podemos ofrecer la ecuacin de la
familia de los crculos que pasan por un punto previamente fijado.
Pongamos por caso que el punto prefijado es (1, 2); la familia de los crculos que pasan por el punto
(1, 2) se puede representar por la ecuacin
(x h)2 + (y k)2 = (h 1)2 + (k 2)2
o, equivalentemente,
siempre que (h, k) , (1, 2).
x2 + y2 2hx 2ky + 2h + 4k 5 = 0,
En general, si el punto prefijado es (u, v), la familia de los crculos que pasan por el punto (u, v) se puede
representar por la ecuacin
(x h)2 + (y k)2 = (h u)2 + (k v)2
o, equivalentemente,
siempre que (h, k) , (u, v).
119
Crculos
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con h y k, que representan las
coordenadas del centro de cada uno de los crculos que conforman la familia.
E 3.15 (F )
Fijada una recta y un punto sobre ella, podemos ofrecer la ecuacin de la familia de los crculos tangentes a esa recta en ese punto.
Supongamos que tenemos como dato la recta m de ecuacin A x + By + C = 0, y las coordenadas
cartesianas de un punto P = (u, v) sobre m.
Por el Principio E.33, si un crculo es tangente a m en P, entonces su centro est sobre la recta l
perpendicular a m en P, es decir, sobre la recta de ecuacin B x + Ay + Bu Av = 0.
Note que hemos expresado la ecuacin de esta familia, parametrizada con h y k, que representan las
coordenadas del centro de cada uno de los crculos que conforman la familia.
En caso de que se requiera, podemos expresar la ecuacin de esta familia parametrizada con slo una
de las coordenadas del centro:
x2 + y2 2hx 2vy 2uv = 0
O 3.9
Todo el anlisis que acabamos de realizar en este pargrafo nos provee de un procedimiento para hallar
una recta, o un crculo, que pasa por los puntos de interseccin de dos crculos dados, sin necesidad de
hallar los puntos de corte entre stos.
En la siguiente observacin presentamos lo que hemos anunciado un poco ms arriba.
O 3.10 (C )
Una terna de condiciones geomtricas para determinar un crculo muy elemental, y particularmente
notable, es la de ofrecer tres puntos no colineales; esos datos son suficientes para determinar un nico
crculo, como veremos a continuacin.
Consideremos tres puntos P1 = (x1 , y1 ), P2 = (x2 , y2 ) y P3 = (x3 , y3 ) distintos.
120
Crculos
(a)
Los puntos P1 , P2 y P3 son no colineales si, y slo si, son concclicos (es decir, estn sobre un
mismo crculo).
La verificacin de esta afirmacin se puede realizar de la siguiente manera.
Si P1 , P2 y P3 son no colineales, el circuncentro del tringulo determinado por P 1 , P2 y P3 (es
decir, el punto de corte de las mediatrices de los lados de ese tringulo) y la distancia desde el circuncentro a cualquiera de los puntos P1 , P2 o P3 nos proveen de los datos para construir un crculo
que pase por P1 , P2 y P3 (el circuncrculo de dicho tringulo). Adems, por el Principio E.32, este
crculo es el nico que contiene a P1 , P2 y P3 .
Recprocamente, si P1 , P2 y P3 son concclicos entonces, por el Principio E.28, no pueden ser
colineales.
(b)
(3.26)
Por el Teorema 4 y la Regla de Kramer, los puntos P 1 , P2 y P3 son no colineales si, y slo si, el
sistema de ecuaciones
x1 A + y1 B + C = (x12 + y21 )
x2 A + y2 B + C = (x22 + y22 )
(3.27)
x A + y B + C = (x2 + y2 )
3
A
,
B=
A=
donde
(d)
(x12 + y21 ) y1 1
A = (x22 + y22 ) y2 1 ,
(x2 + y2 ) y 1
3
3
3
C=
x1 (x12 + y21 ) 1
B = x2 (x22 + y22 ) 1 ,
x (x2 + y2 ) 1
3
3
3
x1 y1 1
= x2 y2 1 .
x y 1
3
3
C
,
x1 y1 (x12 + y21 )
C = x2 y2 (x22 + y22 )
x y (x2 + y2 )
3
3
3
3
Por las partes (a), (b) y (c) anteriores tenemos que los puntos P 1 , P2 y P3 son concclicos si, y slo
si, satisfacen la ecuacin
A
B
C
x+
y+
= 0,
(e)
x 2 + y2 +
1
1
= 0.
1
1
G
121
Crculos
La justificacin de esta afirmacin estriba en el hecho de que, al desarrollar este determinante por
la primera fila, se tiene que
2
x + y2 x y 1
x2 + y2 x1 y1 1
1
12
= (x2 + y2 + A x + B y + C ).
2 x
x
+
y
y
1
2
2
2
2
x2 + y2 x3 y3 1
3
3
As, como , 0 (al ser P1 , P2 y P3 no colineales), un punto P = (x, y) satisface la ecuacin (3.29)
si, y slo si, satisface la ecuacin (3.28) (es decir, ambas ecuaciones son equivalentes). Por tanto,
la ecuacin (3.29) describe tambin al nico crculo que pasa por P1 , P2 y P3 .
E 3.16
Consideremos los puntos P1 = (1, 2), P2 = (3, 1) y P3 = (3, 1). Como
1
2 1
3
1 1 = 10 , 0,
3 1 1
x2 + y2 x + 3y 10 = 0.
es decir,
1
1
= 0,
1
1
E 3.17
Lo expuesto en la observacin 3.10 permite decidir cundo cuatro puntos son concclicos.
Consideremos los puntos P1 = (2, 1), P2 = (1, 7), P3 = (0, 0) y P4 = (4, 3). Como
5 2 1 1
50 1 7 1
= 0,
0 1
0 0
25 4 3 1
Consideremos ahora los puntos Q1 = (8, 2), Q2 = (6, 2), Q3 = (3, 7) y Q4 = (1, 0). Como
68 8 2 1
40 6 2 1
,0
58 3 7 1
1 1 0 1
122
Crculos
Problemas
En cada uno de los problemas en los que sea pertinente, realice una representacin grfica.
3.1 Encuentre la ecuacin general del crculo que satisface las respectivas condiciones.
(1) centro (4, 1) y radio 3.
(2) centro (0, 2) y dimetro 10.
(3) centro (1, 3) y contiene al punto (2, 2).
(4) centro el origen y contiene al punto (1, 1).
(5) centro (
2, 2) y contiene al origen.
(12) contiene los puntos (3, 1), (5, 5), (1, 3).
(13) centro (13, 1) y es tangente al eje y.
(22) contiene al punto (3, 1), y es tangente a la recta 2x y + 5 = 0 en el punto (1, 7).
(23) contiene los puntos (2, 4) y (0, 5), y es tangente a la recta 2x y + 5 = 0
(24) radio 4 y es tangente a la recta 5x + y + 2 = 0 en el punto (1, 7).
123
Crculos
x2 + y2 25x + 4y + 79 = 0.
(d)
x2 + y2 + 8x = 0.
(e)
x2 + y2 7x 15y + 38 = 0.
(f)
x2 + y2 10y + 9 = 0.
x2 + y2 13x 31y + 70 = 0.
x2 + y2 + 6x + 2y + 1 = 0.
3.3 Dado un tringulo, existen exactamente dos crculos que son tangentes a uno de sus lados y a
las rectas que contienen a los otros dos lados: el crculo que resulta tangente a los tres lados del
tringulo es llamado el crculo inscrito al tringulo (o su incrculo); y el otro crculo es llamado el
crculo exinscrito al tringulo en ese lado. Note que todo tringulo tiene tres crculos exinscritos:
uno en cada lado.
Encuentre las ecuaciones generales del crculo circunscrito, del crculo inscrito, y de los tres crculos exinscritos, a cada uno de los tringulos del ejercicio 2.22.
3.4 Encuentre una ecuacin que represente al conjunto de los puntos que satisfacen las siguientes
condiciones:
(a)
(b)
(c)
B1 x A1 y + C2 = 0 es una constante k.
la suma de los cuadrados de sus distancias a los puntos (1, 3) y (5, 1) es igual a 34.
(d)
la suma de los cuadrados de sus distancias a dos puntos distintos prefijados es una constante
k.
(e)
(f)
la razn de sus distancias a los puntos (a, b) y (c, d) distintos es una constante k.
(g)
(h)
ser vrtice del ngulo recto de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa es el segmento determinado por los puntos (4, 1) y (3, 2).
(i)
ser punto medio de un segmento de longitud a cuyos extremos estn en los ejes de coordenadas.
(j)
ser punto medio de una cuerda de un crculo, con extremo en uno de sus puntos previamente
fijado.
(k)
3.5 Si las coordenadas cartesianas de un punto satisfacen la ecuacin encontrada en cada una de las
124
(a)
(b)
Crculos
3.6 Encuentre la longitud de la cuerda del crculo x2 + y2 = 1 que est sobre la recta x y + 1 = 0.
3.7 Encuentre la ecuacin de la recta que contiene a la cuerda del crculo x2 + y2 = 9, cuyo punto
x2 + y2 4x 2y 11 = 0.
x2 + y2 25x + 4y + 79 = 0.
(c)
(d)
x2 + y2 + 2x 6y 16 = 0.
x2 + y2 13x 31y + 70 = 0.
3.9 Verifique que las siguientes afirmaciones son equivalentes: dos crculos
(a)
son congruentes.
(b)
(c)
3.10 Si un punto P est fuera del crculo C, y Q es el punto de contacto de una de las tangentes a C
3.11 (a)
(b)
(c)
P = (5, 3) y C : x2 + y2 = 25.
(b)
P = (8, 5) y C : x2 + y2 + 12y + 20 = 0.
Dado el crculo CK,r , donde K = (x0 , y0 ), y un punto Q = (x1 , y1 ) fuera de CK,r , verifique que
la longitud t de los dos segmentos tangentes desde Q hasta CK,r es
q
t = (x1 x0 )2 + (y1 y0 )2 r2 .
(d)
Dados dos crculos no concntricos, verifique que el conjunto de los puntos del plano que
tienen la misma potencia respecto a los dos crculos es el eje radical.
3.12 Encuentre el valor de k para que la longitud de los segmentos tangentes desde el punto (3, 1) al
x 2 + y2 = k 2 .
(b)
x2 + (y k)2 = 36.
(c)
x2 + y2 + 2ky = 0.
3.13 Si un punto P est fuera del crculo C, el segmento que une los puntos de contacto de las tangentes
125
Crculos
(b)
calcule las ecuaciones de las cuerdas de contacto de los puntos y crculos del ejercicio 3.10.
(c)
Ofrezca una interpretacin geomtrica del hecho de que las ecuaciones de esas rectas sean tan
parecidas.
3.14 Considere un punto P fuera del crculo C de ecuacin x2 + y2 = r2 . Verifique que las cuerdas de
contacto de todos los puntos Q que estn fuera de C y sobre la recta OP son paralelas entre s y
perpendiculares a OP.
(b)
verifique que dos de los tres ejes radicales de la parte anterior son paralelos si, y slo si, sus
centros son colineales.
(c)
verifique que si sus centros no son colineales, entonces los tres ejes radicales de la parte (a)
concurren en un nico punto (este punto es llamado el centro radical de los tres crculos).
3.16 Encuentre el centro radical de los crculos x2 +y2 20x+20y+150 = 0, x2 +y2 13x31y+70 = 0
y x2 + y2 + 17x + 15y + 38 = 0.
3.17 Denotando, respectivamente, por l y n a las rectas tangente y normal a un crculo C en un punto P,
se llama:
3.18 Encuentre las ecuaciones de las rectas tangente y normal, y las longitudes de la tangente, normal,
3.19 (a)
126
(d)
Verifique que las ecuaciones de cada uno de los siguientes pares corresponden a un crculo y
una de sus secantes.
Crculos
() x2 + y2 = 2 y x y = 0.
() x2 + y2 + 6x 8y = 0 y x + 2y 1 = 0.
(b)
3.20 (a)
() x2 + y2 3x 8y + 17 = 0 y 2x y + 1 = 0.
Encuentre las medidas de los ngulos que forman la recta secante dada y la recta tangente al
crculo dado en cada uno de sus puntos de corte, y averige si alguno de esos ocho ngulos es
recto.h8i
Verifique que las ecuaciones de cada uno de los siguientes pares corresponden a dos crculos
secantes.
() x2 + y2 6x 8y = 0 y x2 + y2 12x 10y + 45 = 0.
() x2 + y2 + 2x 4y = 0 y x2 + y2 + 4x + 2y = 0.
(b)
() x2 + y2 6y = 0 y x2 + y2 + 2x = 0.
Encuentre las medidas de los ngulos que forman las rectas tangentes a los crculos dados en
cada uno de sus puntos de corte, y averige si alguno de esos ocho ngulos es recto. h9i
3.21 Encuentre la ecuacin de la familia de los crculos concntricos cuyo centro comn es el punto
(3, 5). Dibuje tres elementos de la familia, especificando el valor del parmetro en cada caso.
3.22 Encuentre la ecuacin de la familia de los crculos cuyos centros estn sobre el eje y. Si t y s son
los dos parmetros: dibuje tres elementos de la familia conservando t constante y asignando a s tres
valores diferentes; dibuje otros tres miembros de la familia conservando s constante y asignando a
t tres valores diferentes.
3.23 Encuentre la ecuacin de la familia de los crculos que contienen al origen. Si t y s son los dos
parmetros: dibuje tres elementos de la familia conservando t constante y asignando a s tres valores
diferentes; dibuje otros tres miembros de la familia conservando s constante y asignando a t tres
valores diferentes.
3.24 Encuentre la ecuacin de la familia de los crculos que contienen al origen y el punto (1, 7).
Dibuje tres elementos de la familia, especificando el valor del parmetro en cada caso.
3.25 Verifique que podemos encontrar la ecuacin de un crculo que contiene los puntos de corte de dos
(b)
(c)
su radio.
(d)
127
Crculos
(b)
(c)
(d)
3.27 Dados dos crculos C1 y C2 no concntricos, verifique que cualquier par de crculos de la forma
3.28 Verifique que el punto (2, 5) est en el exterior del crculo x2 + y2 6x + 8y 11 = 0, y que el punto
3.29 Represente grficamente las figuras geomtricas que satisfacen las condiciones dadas.
(a)
(b)
x + y > 1 y x2 + y2 4x 2y + 4 6 0.
(c)
(d)
(e)
x2 + y2 4x 2y + 4 0 y x2 + y2 4x 4y + 4 < 0.
x + y 6 1 y x2 + y2 4x 2y + 4 > 0.
x2 + y2 4 0 y x2 + y2 2x 8y + 8 > 0.
3.30 Calcule el rea de las regiones definidas en las partes (a), (b) y (c) del ejercicio anterior.
3.31 Verifique que toda recta que contiene al punto (1, 5) no puede ser tangente al crculo x2 + y2 + 4x
6y 6 = 0.
3.32 Dado el crculo x2 + y2 = 5, encuentre los valores de k para los cuales la recta x 2y + k = 0:
(a)
es secante al crculo.
(b)
es tangente al crculo.
(c)
no corta al crculo.
3.33 Dado el crculo x2 + y2 6x 2y + 6 = 0, encuentre los valores de m para los cuales la recta
y = mx + 3:
(a)
es secante al crculo.
(b)
es tangente al crculo.
(c)
no corta al crculo.
3.34 (a)
128
La distancia de un punto P a un crculo CK,r , que se denota por d(P, CK,r ), es definida como
la ms pequea de las distancias d(P, R), donde R es un punto de CK,r . La Geometra elemental
nos dice que
d(P, CK,r ) = |PK r|.
Calcule:
() d((3, 2), C(1,1),1 ).
() d((3, 2), C(1,1),1 ).
(b)
Crculos
() d(( 12 , 12 ), C(1,1),1 ).
() d((1 + 22 , 1 + 22 ), C(1,1),1 ).
La distancia de una recta l a un crculo CK,r , que se denota por d(l, CK,r ), es definida como
la ms pequea de las distancias d(R, S ), donde R es un punto de CK,r y S es un punto de l.
La Geometra elemental nos dice que
(
0,
si l corta a CK,r ;
d(l, CK,r ) =
d(K, l) r, si l no corta a CK,r .
Calcule:
() d(x + y = 0, C(1,1),1 ).
() d(x y = 0, C(1,1),1 ).
(c)
() d(x + y 2
2 = 0, C(1,1),1 ).
() d(x + y 6 = 0, C(1,1),1 ).
La distancia de un crculo CK1 ,r1 a un crculo CK2 ,r2 , que se denota por d(CK1 ,r1 , CK2 ,r2 ), es
definida como la ms pequea de las distancias d(R, S ), donde R es un punto de CK1 ,r1 y S es
un punto de CK2 ,r2 .
Encuentre un procedimiento para encontrar esa distancia y calcule:
() d(C(1,1),2 , C(1,1),1 ).
() d(C(0,0),1 , C(1,1),1 ).
() d(C(4,4),1 , C(1,1),1 ).
3.35 Encuentre la mxima distancia, y la mnima distancia, entre los puntos del crculo x2 + y2 4x +
3.36 Verifique que cuatro puntos distintos P1 = (x1 , y1 ), P2 = (x2 , y2 ), P3 = (x3 , y3 ) y P4 = (x4 , y4 ) son
3.37 Averige si son concclicos cada uno de los siguientes conjuntos de puntos.
(a)
(b)
(c)
(d)
3.38 Verifique que, si desde cualquier punto P del crculo circunscrito a un tringulo se trazan perpendi-
culares a las rectas que contienen los lados del tringulo, entonces los pies de estas perpendiculares
son colineales.
(La recta que determinan se llama la recta de Simpson para el punto P).
3.39 Verifique que el punto P = (3, 1) est sobre el crculo circunscrito al tringulo cuyos vrtices son
(0, 1), (2, 0), (1, 3), y halle la ecuacin de la recta de Simpson para el punto P.
129
Crculos
3.40 Dado el crculo CK , considere dos rectas l1 y l2 tangentes a CK y paralelas. Considere adems
3.41 Desde un punto P exterior a un crculo dado, se traza una secante al crculo en los puntos A y B.
entonces la longitud del segmento perpendicular que se determina es media proporcional entre las
longitudes de los dos segmentos que la perpendicular determina en el dimetro.
3.43 Verifique que todo dimetro perpendicular a una cuerda la divide en dos partes congruentes.
3.44 Verifique que la mediatriz de una cuerda de un crculo contiene su centro.
3.45 Verifique que el crculo que contiene los puntos medios de los lados de un tringulo contiene,
Si C es el crculo de radio r y centro en el origen, verifique que el punto P = (u, v) est en C si, y
slo si, existe un nmero real t con 0 6 t < 2 tal que
u = r cos t
v = r sen t.
1 t2
1 + t2
v=r
2t
.
1 + t2
130
1 (kt)2
1 + (kt)2
v=r
2(kt)
.
1 + (kt)2
Crculos
Comentarios
h1i Tambin recibe el nombre de ecuacin de segundo grado, o de grado dos, en dos variables. Una ecuacin de este tipo est
constituida por una igualdad en la que uno de los trminos es cero y el otro trmino es un polinomio de segundo grado en dos
variables no degenerado.
h2i Tal como hemos apuntado en el estudio de las rectas, es un tanto abusivo usar el artculo determinado la en la expresin la
ecuacin general del crculo G o la ecuacin del crculo G.
Y tal como hemos apuntado all, preferimos continuar con ese abuso, por el uso extendido de esta manera de hablar entre
los diversos autores que hemos tenido ocasin de revisar (ninguno de los cuales, dicho sea de paso, alerta al lector sobre este
problema).
h3i Algunos autores utilizan la palabra crculo de manera distinta a como nosotros las empleamos en este texto: para algunos, lo
que nosotros definimos aqu es la circunferencia, siendo el crculo lo que nosotros definiremos como el interior del crculo;
para otros, la circunferencia es lo que nosotros definiremos como la longitud del crculo.
h4i Usaremos indistintamente esta expresin y las expresiones: crculo con centro en K y radio r; y crculo con centro en el punto
K y radio r.
h5i Note que (2x0 )2 + (2y0 )2 4(x02 + y20 r2 ) = 4r2 > 0.
h6i Por los Principios E.34, E.35 y E.37, una manera de saber en cul de los casos siguientes cae el sistema (3.8) es calculando la
distancia entre el centro de C, (x0 , y0 ), y l, es decir, calculando el nmero
| A x 0 + B y0 + C |
,
A 2 + B2
y compararlo con el radio del crculo, r. Sin embargo este medio, aunque til para saber si dicho sistema tiene o no soluciones,
no proporciona sus soluciones en caso de que existan; para tal fin es conveniente proceder como detallamos ms adelante.
h7i Note que: cuando |k| se hace muy grande, G1,k,2 se va pareciendo a C1 , sin llegar a ser nunca C1 , por fuera de C1 para los
negativos, y por dentro para los positivos; si |k| se hace muy pequeo, G1,k,2 se va pareciendo a C2 , sin llegar a ser nunca C2 ,
por fuera de C2 para los negativos, y por dentro para los positivos; si k se acerca a 1 por la izquierda, el radio de G1,k,2 se hace
cada vez ms grande, su centro est del mismo lado del centro de C1 que el centro de C2 , y cada vez ms lejos del centro de C2 ;
si k se acerca a 1 por la derecha, el radio de G1,k,2 se hace cada vez ms grande, su centro est del mismo lado del centro de
C2 que el centro de C1 , y cada vez ms lejos del centro de C1 ; cuando k = 1, el centro de G1,k,2 es el punto medio del segmento
con extremos en los centros de C1 y C2 .
h8i Dada una recta secante a un crculo, un principio de la Geometra elemental nos asegura que los ngulos entre la secante y la
recta tangente al crculo en uno de los puntos de corte son congruentes, en algn orden, con los ngulos entre la secante y la
recta tangente al crculo en el otro de los puntos de corte.
Si alguno de los ocho ngulos que tienen vrtice en los puntos de corte es recto, se dice que la recta y el crculo son ortogonales
o perpendiculares.
Note que las normales a un crculo en uno de sus puntos son las nicas rectas perpendiculares a dicho crculo.
h9i Dados dos crculos secantes, un principio de la Geometra elemental nos asegura que los ngulos entre las rectas tangentes en
uno de los puntos de corte son congruentes, en algn orden, con los ngulos entre las rectas tangentes en el otro de los puntos
de corte.
(Si alguno de los ocho ngulos con vrtice en los puntos de corte es recto, se dice que los crculos son ortogonales).
131
Crculos
3.3: Para hallar el centro del crculo exinscrito, calcule el punto de interseccin de los bisectores de dos
y
P = (u, v)
(r, 0)
3.47: Considere la siguiente figura y tome t = tan ; considere la recta y = t(x + r) (que pasa por el
punto A = (r, 0) y tiene pendiente t); halle, en trminos de t, las coordenadas (u, v) del punto de
interseccin de esa recta y el crculo.
y
P = (u, v)
A = (r, 0)
(r, 0)
132
T
4.1
4.2
4.3
4.4
P
C
El estudio de las rectas y los crculos, realizado en los captulos anteriores, ha sido llevado a cabo
bajo la condicin, establecida en el primer captulo, de que se tiene fijado de antemano un sistema de
ejes ortogonales xOy en el plano.
La esencia de dicho estudio ha consistido en considerar la posicin relativa de cada una de esas
figuras geomtricas, recta o crculo, respecto al sistema de ejes ortogonales xOy, y verificar que se pueden
representar, respectivamente, por una ecuacin de la forma
A x + By + C = 0
(A2 + B2 , 0)
x 2 + y2 + D x + E y + F = 0
(D2 + E2 4F > 0),
a las cuales se les ha llamado ecuaciones generales de dichas figuras geomtricas; o, lo que es lo mismo,
verificar su coincidencia con los grficos de sus respectivas ecuaciones
{(x, y) 2 : A x + By + C = 0}
(A2 + B2 , 0)
{(x, y) 2 : x2 + y2 + D x + Ey + F = 0}
(D2 + E2 4F > 0).
133
Transformacin de coordenadas
la fijacin de ese sistema ha provocado una identificacin de cada punto del plano con un par
ordenado de nmeros reales (la abscisa como primera componente, y la ordenada como segunda
componente, de ese par) y, en consecuencia, ha determinado la forma de dichas ecuaciones;
esa identificacin es, precisamente, la que ha provocado la identificacin de la figura geomtrica
con la ecuacin que la representa.
La pregunta que pretendemos responder ahora es: qu pasara si consideramos un sistema de ejes
by distinto del sistema xOy fijado hasta ahora?
ortogonales b
xOb
Ciertamente el plano sigue siendo el mismo, es decir, no se genera un nuevo plano; y cada punto
del plano permanece inalterado, es decir, no se cambia por otro punto distinto. Por esa razn, un cambio
de sistema de ejes rectangulares no afecta las figuras geomtricas, en el sentido de que los puntos que
las conforman siguen siendo los mismos.
Ciertamente, tambin, las coordenadas con las que se identifica cada punto cambian, pues stas,
por definicin, estn esencialmente vinculadas al sistema de ejes ortogonales que se considere. Por esta
razn, un cambio de sistema de ejes rectangulares genera una transformacin de las ecuaciones que
representan las figuras geomtricas, en el sentido de que, al cambiar las coordenadas, cambian tambin
las relaciones entre las abscisas y las ordenadas de sus puntos.
Por tanto, al cambiar de sistema de ejes rectangulares, las figuras geomtricas se conservan,
pero las ecuaciones que las representan y, en consecuencia, los grficos determinados por stas, se
transforman.
Por ejemplo, la recta l de pendiente m que pasa por el punto K = (x0 , y0 ) tiene, como ya sabemos,
ecuaciones cannica y general, respectivamente, de la forma
(y y0 ) = m(x x0 )
A x + By + C = 0;
x2 + y2 + D x + Ey + F = 0.
x2 + y 2 = r2
m x y = 0;
x2 + y 2 r2 = 0.
Ahora bien, estas ltimas ecuaciones son, a todas luces, ms simples que las anteriores, en el sentido
de que ahora slo hay una condicin que atender para su determinacin: para la recta l, la pendiente m
en la cannica y el coeficiente A = m en la general (ya no tenemos coordenadas del punto por el que
pasa, en la cannica, ni coeficientes B y C en la general); para el crculo C, el radio r en la cannica y el
coeficiente F = r2 , en la general (ya no tenemos coordenadas del centro en la cannica, ni coeficientes
D y E en la general).
Por esta razn, es conveniente estar en capacidad de configurar un sistema de ejes rectangulares que
satisfaga que:
134
y0
F 4.1
x0
Transformacin de coordenadas
Transformacin de coordenadas
las ecuaciones, o inecuaciones, que definen los grficos, y que representan a las figuras geomtricas
que estudiemos, sean tan simples como es posible (en el sentido de que dependa del menor nmero
de parmetros), pues pretendemos deducir, de dichas ecuaciones, propiedades geomtricas de las
figuras.
se pueda contar con frmulas que permitan obtener las coordenadas de un punto respecto a uno cualquiera de los sistemas, si se tienen sus coordenadas respecto al otro sistema (pues es deseable saber
cmo se transforman las ecuaciones que representan a las figuras geomtricas que estudiemos).
La clave del estudio que desarrollaremos a continuacin est en los siguientes dos conceptos.
Diremos que dos grficos son equivalentes, cuando son representaciones, en los respectivos sistemas de ejes rectangulares que los determinan, de la misma figura geomtrica, es decir, cuando, en los
respectivos sistemas de ejes rectangulares que los determinan, representen los mismos puntos del plano.
Note que no se dice, en el concepto anterior, que los grficos estn compuestos, necesariamente, por
los mismos pares ordenados de nmeros reales; en este caso, dichos grficos son iguales (y las ecuaciones
que los definen son equivalentes).
As, por ejemplo, los grficos
G := {(x, y) 2 : (x x0 )2 + (y y0 )2 = r2 }
y G := {( x, y ) 2 : x2 + y 2 = r2 }
son equivalentes, pues ambos son representaciones del crculo C antedicho: el primero, en el sistema
y
de ejes rectangulares xOy previamente fijado; y el segundo, en el sistema de ejes rectangulares x O
configurado de la manera que hemos dicho antes.
Diremos que dos ecuaciones, o dos inecuaciones, representan la misma figura geomtrica, si los
grficos por ellas definidos son equivalentesh1i .
As, por ejemplo, las ecuaciones
(x x0 )2 + (y y0 )2 = r2
x2 + y 2 = r2
135
Transformacin de coordenadas
Slo consideraremos tres maneras de configurar un nuevo sistema de ejes ortogonales: mediante
traslacin a un punto, mediante rotacin en torno al origen por un ngulo, o mediante reflexin en torno
a alguno de los ejes, de un sistema previamente establecido.
4.1
Consideremos un punto P cualquiera del plano, y las rectas PC y PD perpendiculares por P a los
ejes Ox y Oy en los puntos C y D, respectivamente; por (T2), podemos considerar los puntos E y F
x y O
y, respectivamente; y tambin
donde las rectas anteriores cortan perpendicularmente a los ejes O
podemos considerar los puntos A y B donde los ejes Oy y Ox cortan perpendicularmente a los ejes Ox y
Oy, respectivamente.
y
y
B
F 4.2
136
C
x
Transformacin de coordenadas
Por definicin, la abscisa x y la ordenada y de P respecto al sistema xOy son, respectivamente, las
coordenadas de los puntos C y D en los ejes Ox y Oy; y la abscisa x y la ordenada y de P respecto al
y son, respectivamente, las coordenadas de los puntos E y F en los ejes O
x y O
y.
sistema x O
Es claro, por (T1) y (T3), que cualquiera sea la disposicin que se presente entre O, A y C, entre O,
E y B, y entre O,
A y F, tendremos que
B y D, entre O,
x = x h
(4.1)
y = y k
y, en consecuencia, que
x = x + h
y = y + k
(4.2)
Llamaremos a estas relaciones, las frmulas de traslacin de coordenadas al punto (h, k): a las
y; y a las establecidas en (4.2), de x O
y a xOy.
establecidas en (4.1), de xOy a x O
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto al sistema xOy, y queremos saber cules son
y, aplicamos las frmulas de traslacin de xOy a x O
y, (4.1),
sus coordenadas respecto al sistema x O
obteniendo que stas son (u h, v k); y, si un punto Q tiene coordenadas (w, z) respecto al sistema
y, y queremos saber cules son sus coordenadas respecto al sistema xOy, aplicamos las frmulas de
x O
y a xOy, (4.2), obteniendo que stas son (w + h, z + k).
traslacin de x O
Pero, note la inversin en la aplicacin de las frmulas de traslacin de coordenadas en las siguientes
averiguaciones: si un grfico est definido por una ecuacin, o inecuacin, de la forma f (x, y) S 0
respecto al sistema xOy, y queremos saber cul es la ecuacin, o inecuacin, que define su equivalente
y a xOy, (4.2), obteniendo que sta
y, aplicamos las frmulas de traslacin de x O
respecto al sistema x O
es f ( x + h, y + k) S 0; y, si un grfico est definido por una ecuacin, o inecuacin, de la forma f ( x, y ) S 0
y, y queremos saber cul es la ecuacin, o inecuacin, que define su equivalente
respecto al sistema x O
y, (4.1), obteniendo que sta
respecto al sistema xOy, aplicamos las frmulas de traslacin de xOy a x O
es f (x h, y k) S 0.
Es claro, entonces, que los grficos
as como
son equivalentes.
{(x, y) 2 : f (x, y) S 0}
{( x, y ) 2 : f ( x + h, y + k) S 0},
{( x, y ) 2 : f ( x, y ) S 0}
y {(x, y) 2 : f (x h, y k) S 0},
E 4.1
y, que se
Encontremos el punto que tiene la siguiente particularidad: el sistema de ejes rectangulares x O
obtiene mediante la traslacin del sistema xOy a dicho punto, es tal que el grfico de la ecuacin
2x2 y2 8x 2y + 5 = 0
es equivalente a un grfico definido por una ecuacin como
y 2 + F = 0,
x2 + C
A
que no tiene trminos lineales.
137
Transformacin de coordenadas
Una estrategia alternativa para resolver este problema podra ser completar cuadrados: primero tomamos como factor comn, entre los trminos con la misma variable, el coeficiente del trmino cuadrtico
de esa variable
2(x2 4x) (y2 + 2y) + 5 = 0;
As, el punto de coordenadas (2, 1) respecto al sistema xOy tiene la particularidad exigida pues, al
aplicar las frmulas de traslacin de coordenadas (4.2) al punto (2, 1), se tiene que el grfico definido
por la ecuacin dada es equivalente al grfico definido por la ecuacin
2 x2 y 2 2 = 0,
que no tiene trminos lineales.
A nuestro parecer, esta ltima estrategia tiene la desventaja de que podemos perder de vista que (2, 1)
es el nico punto que tiene la particularidad exigida, a pesar de ser cierto.
4.2
Consideremos un nmero real tal que 0 < < 90. Entenderemos por rotacin (en torno al origen)
del sistema de ejes ortogonales xOy por el ngulo h2i , un nuevo sistema de ejes ortogonales x Oy con
las siguientes caractersticas:
(R1) el origen es el mismo O.
(R2) los ejes Ox y Oy coinciden, respectivamente, con la recta de inclinacin por el origen y la perpendicular a sta por el origen.
138
Transformacin de coordenadas
(R3) el sentido positivo de los ejes Ox y Oy coincide con el de los ejes Ox y Oy, respectivamente: un
punto A del eje Ox (Oy) est delante del punto B del eje Ox (Oy) si, y slo si, la proyeccin de A
en Ox (Oy), est delante de la proyeccin de B en Ox (Oy).
Nos interesa averiguar cmo cambian las coordenadas de un punto, cuando pasamos de la consideracin de stas respecto a uno de los sistemas, a su consideracin respecto al otro sistema; para tal fin
nos apoyaremos en la figura 4.3.
y
y
D
y
F 4.3
A
x
Consideremos un punto P cualquiera del plano, y las rectas: PA y PC perpendiculares por P a los
x = x cos + y sen
(4.3)
y = x sen + y cos
y, en consecuencia, que
(4.4)
x = x cos y sen
y = x sen + y cos
139
Transformacin de coordenadas
Llamaremos a estas relaciones, las frmulas de rotacin de coordenadas por el ngulo : a las
establecidas por (4.3), de xOy a x Oy; y a las establecidas por (4.4), de x Oy a xOy.
Analicemos primero el caso en que P , A y P , C, tal como se dispuso en la figura 4.3.
Consideremos, de manera auxiliar, los nmeros reales: r = OP; y , la medida, como en Trigonometra, del ngulo COP.
Usando, si es pertinente, las identidades trigonomtricas cos(360) = cos y sen(360) = sen
tendremos, en el tringulo 4OPC, que
x = r cos
y = r sen ;
Sustituyendo los trminos del lado derecho de las dos primeras ecuaciones por sus correspondientes
en las dos segundas ecuaciones, tendremos (4.4); y, resolviendo el sistema de ecuaciones (4.4) para x y
y (por sustitucin, por ejemplo, al despejar x en la primera y sustituirla en la segunda), tendremos (4.3).
En el caso en que P = A tendramos, por el hecho de que x = x cos() = x cos , y = x sen() =
x sen y y = 0, que siguen siendo ciertas las relaciones establecidas en (4.3) y (4.4); y en el caso en
que P = C tendramos, por el hecho de que x = x cos , y = x sen y y = 0, que siguen siendo ciertas las
relaciones establecidas en (4.3) y (4.4).
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto al sistema xOy, y queremos saber cules son sus
coordenadas respecto al sistema x Oy, aplicamos las frmulas de rotacin de xOy a x Oy, (4.3), obteniendo
que stas son (u cos + v sen , u sen + v cos ); y, si un punto Q tiene coordenadas (w, z) respecto
al sistema x Oy, y queremos saber cules son sus coordenadas respecto al sistema xOy, aplicamos las
frmulas de rotacin de x Oy a xOy, (4.4), obteniendo que stas son (w cos z sen , w sen + z cos ).
Pero, note la inversin en la aplicacin de las frmulas de rotacin de coordenadas en las siguientes
averiguaciones: si un grfico est definido por una ecuacin, o inecuacin, de la forma f (x, y) S 0
respecto al sistema xOy, y queremos saber cul es la ecuacin, o inecuacin, que define su equivalente
respecto al sistema x Oy, aplicamos las frmulas de rotacin de x Oy a xOy, (4.4), obteniendo que sta es
f ( x cos y sen , x sen + y cos ) S 0; y, si un grfico est definido por una ecuacin, o inecuacin, de
la forma f ( x, y ) S 0 respecto al sistema x Oy, y queremos saber cul es la ecuacin, o inecuacin, que
define su equivalente respecto al sistema xOy, aplicamos las frmulas de rotacin de xOy a x Oy, (4.3),
obteniendo que sta es f (x cos + y sen , x sen + y cos ) S 0.
Es claro, entonces, que los grficos
{(x, y) 2 : f (x, y) S 0}
as como
{( x, y ) 2 : f ( x, y ) S 0}
son equivalentes.
140
Transformacin de coordenadas
E 4.2
Encontremos el nmero real , con 0 < < 90, que tiene la siguiente particularidad: el sistema de ejes
rectangulares x Oy, que se obtiene mediante rotacin del sistema xOy por dicho nmero, es tal que el
grfico definido por la ecuacin
x + D
x2 + B y 2 + C
y + F = 0,
A
que no tiene el trmino cruzado xy (o, ms usualmente, que no tiene trmino cruzado).
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x Oy, mediante rotacin del sistema xOy por un
ngulo , con 0 < < 90, cualquiera, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio
de las frmulas de rotacin de coordenadas (4.4), el grfico dado ser equivalente al definido por la
ecuacin
2 3 cos(2) 2 sen(2) = 0,
tan(2) =
3;
1
2
y cos 30 =
3
2 ,
8 x2 + 4y2 4 = 0,
2 x2 + y 2 1 = 0.
o, lo que es lo mismo,
141
Transformacin de coordenadas
O 4.1 (R 90)
Permitiremos, como es usual, rotaciones (en torno al origen) del sistema de ejes ortogonales por el
ngulo 90; como la verificacin de las frmulas de rotacin de coordenadas (4.3) y (4.4) discurre sin
problemas, aun si = 90, sas son las frmulas de rotacin de coordenadas por el ngulo 90.
Pero, como cos 90 = 0 y sen 90 = 1, tendremos que una rotacin de un sistema de ejes rectangulares
xOy por el ngulo 90 equivale a cambiar la abscisa por su ordenada, y la ordenada por el opuesto de
su abscisa.
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto a un sistema de ejes ortogonales, y queremos saber
cules son sus coordenadas al rotar ese sistema por el ngulo 90, stas son (v, u).
Por esta razn, una rotacin (en torno al origen) de un sistema de ejes rectangulares xOy por el ngulo
90 debe definirse aparte, pues la orientacin positiva de los ejes Ox y Oy ser, respectivamente, la
positiva del eje Oy, y la negativa del eje Ox.
En la siguiente observacin combinamos las dos transformaciones de coordenadas que hemos estudiado hasta ahora.
O 4.2 (R )
Es posible que se presente la ocasin, como efectivamente la tendremos, de que, para lograr obtener
una simplificacin ptima de la ecuacin que define un cierto grfico respecto a un sistema de ejes
ortogonales, se requiera efectuar, tanto una rotacin, como una traslacin de dicho sistema.
Si ste es el caso, podramos efectuar una traslacin del sistema, y luego una rotacin, o al revs. Lo
cierto es que el orden en que se efecten dichas transformaciones no es relevante (ver el ejercicio 4.5),
y podra realizarse de una sola vez por medio de las siguientes frmulas
x = (x h) cos + (y k) sen
(4.5)
y = (x h) sen + (y k) cos
y, en consecuencia, de
x =
y =
(4.6)
x cos y sen + h
x sen + y cos + k
donde efectuamos una traslacin del sistema de ejes ortogonales xOy al punto T de coordenadas (h, k),
y; y una rotacin del sistema de ejes ortogonales x O
y
obteniendo coordenadas respecto a un sistema x O
(4.7)
Busquemos, mediante una rotacin del sistema de ejes ortogonales xOy por un ngulo conveniente, una
ecuacin que represente la misma figura geomtrica que la ecuacin (4.7), pero sin trmino cruzado (tal
como hicimos en el ejemplo 4.2).
142
Transformacin de coordenadas
y
y
x
k
F 4.4
cos2 sen2 = 0,
cos(2) = 0;
de donde 2 = 90, o = 45. Como sen 45 = cos 45 = 22 tendremos, al sustituir en la ecuacin (4.8),
que
(4.9)
2 x2 + 4y2 6 2 x 4 2y + 9 = 0
es una ecuacin que satisface lo requerido.
Busquemos ahora, mediante una traslacin del sistema de ejes ortogonales x Oy a un punto conveniente,
una ecuacin que represente la misma figura geomtrica que la ecuacin (4.9), pero sin trminos lineales
(tal como hicimos en el ejemplo 4.1).
Completamos cuadrados y tenemos que
(4.10)
2( x
3 2 2
2 )
+ 4(y
2 2
2 )
2 = 0.
143
Transformacin de coordenadas
2
2 )
y sustituimos
2 x2 + 4y 2 2 = 0,
o, lo que es lo mismo, que
es una ecuacin que satisface lo requerido.
x2 + 2y 2 1 = 0
Ciertamente, esta ecuacin es ms sencilla de trabajar que aquella con la que comenzamos este ejemplo.
E 4.4
Consideremos la misma ecuacin del ejemplo anterior
3x2 2xy + 3y2 2x 10y + 9 = 0.
(4.11)
Busquemos, mediante una traslacin del sistema de ejes ortogonales xOy a un punto conveniente, una
ecuacin que represente la misma figura geomtrica que la ecuacin (4.11), pero sin trminos lineales
(tal como hicimos en el ejemplo 4.1).
Usamos entonces las frmulas de traslacin de coordenadas (4.2) y sustituimos correspondientemente
en la ecuacin anterior, obteniendo
3( x + h)2 2( x + h)(y + k) + 3(y + k)2 2( x + h) 10(y + k) + 9 = 0;
la cual se reduce a
(4.12)
6h 2k 2 = 0
2h + 6k 10 = 0
(4.13)
144
Transformacin de coordenadas
la cual se reduce a
(4.14)
cos2 sen2 = 0,
cos(2) = 0;
de donde 2 = 90, o = 45. Como sen 45 = cos 45 =
2
2
x2 + 2y 2 1 = 0
es una ecuacin que satisface lo requerido.
Note que esta ecuacin es exactamente la misma ecuacin que obtuvimos en el ejemplo anterior.
Ahora bien, una cosa que puede desconcertar
un poco es el hecho de que la traslacin en el ejemplo
3 2
2
anterior se hizo hasta el punto ( 2 , 2 ), mientras que en ste se hace hasta el punto (1, 2); pero las
coordenadas de este ltimo punto estn expresadas respecto al sistema de ejes ortogonales xOy, mientras
que las de aqul estn expresadas respecto al sistema de ejes ortogonales xOy.Si aplicamos las frmulas
de rotacin (4.4) con = 45, para calcular las coordenadas del punto ( 3 2 2 , 22 ) respecto al sistema de
ejes ortogonales xOy, obtenemos que stas son precisamente (1, 2) (ver el ejercicio 4.5).
y = y,
que llamaremos frmula de reflexin de coordenadas en torno al primer eje, nos permite obtener las
coordenadas de un punto respecto a uno de esos sistemas, si conocemos sus coordenadas respecto al otro.
y
F 4.5
145
Transformacin de coordenadas
La reflexin del sistema xOy en torno al segundo eje es el sistema x Oy, en el que slo se cambia a
xOy la orientacin del eje Ox; y la relacin
(4.16)
x = x,
que llamaremos frmula de reflexin de coordenadas en torno al segundo eje, nos permite obtener las
coordenadas de un punto respecto a uno de esos sistemas, si conocemos sus coordenadas respecto al otro.
y
F 4.6
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto a un sistema, y queremos saber cules son
sus coordenadas respecto a la reflexin de ese sistema en torno al primer eje, aplicamos la frmula de
reflexin de coordenadas en torno a ese eje, obteniendo que stas son (u, v); y, si queremos saber cules
son sus coordenadas respecto a la reflexin de ese sistema en torno al segundo eje, aplicamos la frmula
de reflexin de coordenadas en torno a ese eje, obteniendo que stas son (u, v).
Del mismo modo, si un grfico est definido por una ecuacin, o inecuacin, de la forma f (x, y) S 0
respecto al sistema xOy, y queremos saber cul es la ecuacin, o inecuacin, que define su equivalente
respecto a la reflexin de ese sistema en torno al primer eje, aplicamos la frmula de reflexin de coordenadas en torno a ese eje, obteniendo que sta es f (x, y) S 0; y, si queremos saber cul es la ecuacin,
o inecuacin, que define su equivalente respecto a la reflexin de ese sistema en torno al segundo eje,
aplicamos la frmula de reflexin de coordenadas en torno a ese eje, obteniendo que sta es f ( x, y) S 0.
Es claro, entonces, que los grficos
as como
son equivalentes.
{(x, y) 2 : f (x, y) S 0}
{(x, y) 2 : f (x, y) S 0}
{( x, y) 2 : f ( x, y) S 0},
O 4.3
(a)
Note que, de acuerdo con lo dicho en la observacin 4.1.(a), efectuar una rotacin del sistema de
ejes rectangulares xOy por el ngulo 90, y luego una reflexin del sistema resultante en torno al
primer eje, equivale a cambiar la abscisa por su ordenada, y la ordenada por su abscisa.
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto a un sistema de ejes ortogonales, y queremos
saber cules son sus coordenadas al rotar ese sistema por el ngulo 90, y luego reflejar el sistema
resultante en torno al primer eje, stas son (v, u).
(b)
Note que el orden en el que se realicen los cambios de coordenadas de la parte anterior es relevante
pues, efectuar una reflexin de un sistema de ejes rectangulares xOy en torno al primer eje, y luego
146
(c)
(d)
(e)
Transformacin de coordenadas
una rotacin del sistema resultante por el ngulo 90, equivale a cambiar la abscisa por el opuesto
de su ordenada, y la ordenada por el opuesto de su abscisa.
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto a un sistema de ejes ortogonales, y queremos
saber cules son sus coordenadas al reflejar ese sistema en torno al primer eje, y luego rotar el
sistema resultante por el ngulo 90, stas son (v, u).
Note que, efectuar una reflexin de un sistema de ejes rectangulares xOy en torno al primer eje, y
luego una reflexin del sistema resultante en torno al segundo eje, equivale a cambiar la abscisa
por su opuesto, y la ordenada por su opuesto.
As, si un punto P tiene coordenadas (u, v) respecto a un sistema de ejes ortogonales, y queremos
saber cules son sus coordenadas al reflejar ese sistema en torno al primer eje, y luego reflejar el
sistema resultante en torno al segundo eje, stas son (u, v).
Note que el orden en la ejecucin de los cambios de coordenadas de la parte anterior es irrelevante.
La siguiente tabla recoge los cambios de coordenadas que basta efectuar para todos los posibles
cambios de posicin y de signo que pueden sufrir las coordenadas (u, v) de un punto respecto a un
sistema de ejes ortogonales
(u, v)
(u, v)
(u, v)
(v, u)
(v, u)
(v, u)
(v, u)
4.4
Recordemos que una ecuacin cuadrtica en dos variables es una ecuacin de la forma
(4.17)
A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(A , 0, B , 0 o C , 0).
La definicin de este tipo de ecuaciones requiere de la determinacin de seis parmetros distintos:
sus coeficientes A, B, C, D, E y F; aunque, por el hecho de que A , 0, B , 0 o C , 0, podemos reducirlos
a cinco, al dividir ambos trminos de la ecuacin anterior por uno de ellos.
Note que la ecuacin (4.17) puede ser expresada matricialmente mediante
2A B
1
x y 1 B 2C
2
D
en la que la matriz
2A B
M := B 2C
D x
E y = 0,
2F 1
2F
147
Transformacin de coordenadas
Por razones que daremos ms adelante nos interesa destacar, en esta forma matricial de la ecuacin
cuadrtica en dos variables, los siguientes nmeros, que acompaamos de sus respectivos nombres:
el discriminante lineal de la ecuacin (4.17)
1 := A + C
2 := B 4AC
3 := 8ACF + 2BDE 2CD2 2AE2 2FB2
Existe un nico punto C = (h, k) tal que, al trasladar el sistema de coordenadas xOy al punto
C, el grfico G de la ecuacin (4.17) es equivalente al grfico de una ecuacin de la forma
y 2 + F = 0
x2 + B xy + C
A
(4.18)
, 0)
(A , 0, B , 0 o C
en la que no aparecen los trminos lineales (ms simple que (4.17), en el sentido de que ahora
hay dos coeficientes menos por determinar) si, y slo si, 2 , 0.
Adems, C es centro de simetra de G (en el sentido de que, si un punto P est en la figura
geomtrica representada por G, entonces su simtrico P 0 respecto a C tambin est en dicha
figura geomtrica) y sus coordenadas son
(4.19)
(b)
148
2CD BE
2
k=
2AE BD
.
2
Existen infinitos puntos C = (h, k) tales que, al trasladar el sistema de coordenadas xOy a uno
de esos puntos C, el grfico G de la ecuacin (4.17) es equivalente al grfico de una ecuacin
como la (4.18) si, y slo si, 2 = 0, 2CD BE = 0 y 2AE BD = 0.
Adems, tales puntos C son centros de simetra de G y sus coordenadas satisfacen la ecuacin
(4.20)
(c)
h=
2Ah + Bk + D = 0.
No existe ningn punto C = (h, k) tal que, al trasladar el sistema de coordenadas xOy al punto
C, el grfico G de la ecuacin (4.17) es equivalente al grfico de una ecuacin como la (4.18)
(es decir, no se pueden eliminar ambos trminos lineales en la ecuacin (4.17)) si, y slo si,
2 = 0, y 2CD BE , 0 o 2AE BD , 0.
Transformacin de coordenadas
y, por traslacin del sistema xOy hasta un punDespus de tener un sistema de ejes rectangulares x O
to (h, k) cualquiera, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de
traslacin de coordenadas (4.2), las coordenadas de los elementos de G satisfarn la ecuacin
y 2 + D
x2 + B xy + C
x + E y + F = 0,
A
(4.21)
= A,
= B,
= C,
C
(4.22)
= 2Ah + Bk + D,
E = Bh + 2Ck + E,
Sabemos que:
(a)
(b)
(c)
este sistema es compatible determinado (tiene una nica solucin) si, y slo si, 2 , 0, y que su
solucin viene dada por (4.19);
este sistema es compatible indeterminado (tiene infinitas soluciones) si, y slo si, 2 = 0, 2CD
= C, tendremos que A , 0, B , 0 o C
, 0.
Como A = A, B = B, C
Finalmente, es claro que si un punto (u, v) satisface la ecuacin (4.18), entonces el punto (u, v) (simtrico respecto al punto (h, k)) tambin la satisface.
E 4.5
Volvamos a considerar las ecuaciones de los ejemplos 4.1 y 4.3,
2x2 y2 8x 2y + 5 = 0
2 (1) (8) 0 5
= 2;
8
y k=
2 2 (2) 0(8)
= 1;
8
G
149
Transformacin de coordenadas
por tanto, al trasladar el sistema xOy hasta el punto (2, 1), el grfico de la ecuacin
es equivalente al de la ecuacin
2x2 y2 8x 2y + 5 = 0
2 x2 y 2 2 = 0.
por tanto, al trasladar el sistema xOy hasta el punto (1, 2), el grfico de la ecuacin
3 x2 2 xy + 3y2 2 = 0.
es equivalente al de la ecuacin
O 4.4
(a)
Como, de acuerdo con (4.22), B = B, la ecuacin (4.17) carece de trmino cruzado (B = 0) si, y
slo si, la ecuacin (4.21) carece tambin de trmino cruzado (B = 0).
As, al eliminar los trminos lineales de una ecuacin cuadrtica en dos variables, mediante traslacin del sistema de ejes ortogonales original, la nueva ecuacin no tendr trmino cruzado, si la
original no lo tena.
(b)
Note que el sistema (4.23) se puede construir a partir de la matriz M de los coeficientes de la
ecuacin (4.17), sin necesidad de aplicar las frmulas de traslacin, ya que dicho sistema se puede
expresar matricialmente mediante
! h
2A B D
k = 0,
B 2C E
1
(c)
donde la matriz del sistema se construye a partir de las dos primeras filas de M.
Note que, al considerar la relacin
f (x, y) = A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F
(el trmino del lado izquierdo de la ecuacin (4.17)), el valor de F coincide con f (h, k).
De este modo se simplifica el clculo de la ecuacin cuadrtica sin trminos lineales que se obtiene,
cuando es posible, despus de trasladar el sistema de coordenadas en el que est expresada la
ecuacin (4.17), pues sta es
A x2 + B xy + Cy2 + f (h, k) = 0.
150
(d)
Transformacin de coordenadas
Note que los coeficientes de los trminos de segundo grado A, B y C de la ecuacin (4.17) son
invariantes por traslacin, es decir, que, en la lista (4.22):
= C.
= A, B = B y C
A
(e)
Note que, por la parte (b), los nmeros 1 y 2 (los discriminantes lineal y cuadrtico, respectivamente, de la ecuacin (4.17)), son invariantes por traslacin, es decir, si
y 2 = B 2 4A C
1 = A + C
son los discriminantes lineal y cuadrtico, respectivamente, de la ecuacin (4.21), entonces
1 = 1 y 2 = 2 .
(f)
Se puede verificar (ver la seccin A.3 del Apndice A) que el nmero 3 (el discriminante cbico
de la ecuacin (4.17)), es tambin invariante por traslacin, es decir, si
2A B
D
D
F + 2B D
E = 8A C
E 2C
2 2A E 2 2F B 2
3 = B 2C
2F
D E
es el discriminante cbico de la ecuacin (4.21), entonces
3 = 3 .
(g)
Siempre existe un nmero real , con 0 < 6 90, tal que al rotar el sistema de coordenadas xOy por
un ngulo de medida , el grfico G de la ecuacin (4.17) es equivalente al grfico de una ecuacin
de la forma
(4.24)
y 2 + D
x2 + C
x + E y + F = 0
A
, 0),
(A , 0 o C
en la que no aparece el trmino cruzado xy (ms simple que (4.17), en el sentido de que ahora
hay un coeficiente menos por determinar).
Adems, ese nmero satisfaceh3i
45,
en caso de que A = C;
(4.25)
=
1 arctan B , en caso de que A , C.
A C
2
G
151
Transformacin de coordenadas
= C, D
= D, E = E y F = F).
Si B = 0, lo propuesto es obvio (basta tomar A = A, C
Supongamos entonces que B , 0.
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x Oy, por rotacin del sistema xOy por un ngulo ,
con 0 < 6 90, cualquiera, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas
de rotacin de coordenadas (4.4), las coordenadas de los elementos de G satisfarn la ecuacin
y 2 + D
x + E y + F = 0,
x2 + B xy + C
A
(4.26)
(4.27)
Todo el trabajo se reduce, entonces, a encontrar un ngulo , con 0 < 6 90, tal que B = 0. Pero,
como sen(2) = 2 sen cos y cos(2) = cos2 sen2 en general, tendremos en particular que, una
rotacin del sistema xOy por un ngulo , con 0 < 6 90, es tal que B = 0 si, y slo si,
(4.28)
(A C) sen(2) = B cos(2).
As, partiendo de esta ecuacin y del hecho de que B , 0 y 0 < 6 90, tendremos que: A = C si, y slo
si, cos(2) = 0 y esto sucede si, y slo si, 2 = 90 o, lo que es lo mismo, = 45; y A , C si, y slo si,
cos(2) , 0 y esto sucede si, y slo si, tan(2) = ABC .
, 0, se puede encontrar en la seccin A.3
La verificacin de que, en cualquiera de los casos, A , 0 o C
del Apndice A.
Pero,
un momento lo impreciso y engorroso que puede resultar encontrar el nmero
imagnese
arctan ABC (en particular cuando el ngulo resultante no es uno de los ngulos notables), y luego
, D
y E de la
calcular el coseno y el seno de ese nmero, para finalmente hallar los coeficientes A , C
lista (4.27); ofrecemos a continuacin una manera de ahorrarnos esos problemas.
1
2
O 4.5 (S )
Se puede verificar (ver la seccin A.3 del Apndice A) que una rotacin del sistema xOy por un ngulo
, con 0 < 6 90, es tal que B = 0 si, y slo si,
cos(2) = p
(4.29)
B
A C
|A C|
(A C)2 + B2
> 0; , en cualquier otro caso).
As, al definir
f := cos(2) (calculado segn (4.29)),
152
d :=
1+ f
2
e :=
1 f
2
Transformacin de coordenadas
tendremos que
x = d x ey
y = e x + dy
(4.30)
B
A C
|75|
2 3
75
3 > 0. As,
q 1
1+ 2
= 12 ; d =
2 =
3
2 ;
y e=
3
1
x = 2 x 2 y
y = 1 x + 3 y .
2
2
1 12
2
= 12 ;
3
2 x
12 y )2 + 2 3( 23 x 12 y )( 12 x +
3
)
2 y
+ 5( 12 x +
3 2
)
2 y
4 = 0;
de donde
2 x2 + y 2 1 = 0.
x =
y =
2
2 ;
2
2
x
y
2
2
2
2
.
2 x + 2 y
e=
10
2
2
2 ;
153
Transformacin de coordenadas
2
2 x
de donde
2 2
2
y
)
2(
2
2 x
2( 22 x
2
2
2
2
2 2
y
)(
x
+
y
)
+
3(
x
+
)
2
2
2
2
2 y
2
) 10( 22 x + 22 y ) + 9 = 0;
2 y
2 x2 + 4y2 6 2 x 4 2y + 9 = 0.
3(
O 4.6
(a)
(b)
Note que el coeficiente F de la ecuacin (4.17) es invariante por rotacin, es decir, que, en la
lista (4.27), F = F (esto se puede interpretar geomtricamente diciendo que, el grfico de la ecuacin (4.17) contiene al origen si, y slo si, el grfico de la ecuacin (4.26) tambin lo contiene).
(c)
Note que el nmero 1 (el discriminante lineal de la ecuacin (4.17)), es invariante por rotacin,
es decir, si
1 = A + C
es el discriminante lineal de la ecuacin (4.26), entonces
1 = 1
(pues 1 = A cos2 + B sen cos + C sen2 + A sen2 B sen cos + C cos2
= A(cos2 + sen2 ) + C(cos2 + sen2 )
= A + C = 1 ).
(d)
Se puede verificar (ver la seccin A.3 del Apndice A) que el nmero 2 (el discriminante cuadrtico de la ecuacin (4.17)), es invariante por rotacin, es decir, si
2 = B 2 4A C
es el discriminante cuadrtico de la ecuacin (4.26), entonces
2 = 2 .
(e)
Se puede verificar (ver la seccin A.3 del Apndice A) que el nmero 3 (el discriminante cbico
de la ecuacin (4.17)), es tambin invariante por rotacin, es decir, si
2A B
D
E 0 = 8A C
D
F + 2B D
E 0 2C
2 2A E 02 2F B 2
3 = B 2C
D
2F
E
154
Transformacin de coordenadas
O 4.7
(a)
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares xOy, por reflexin del sistema xOy en torno al
primer eje, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de la frmula de reflexin
de coordenadas (4.15), las coordenadas de los elementos de G satisfarn la ecuacin
A x2 B xy + Cy2 + D x Ey + F = 0.
(b)
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x Oy, por reflexin del sistema xOy en torno
al segundo eje, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de la frmula de
reflexin de coordenadas (4.16), las coordenadas de los elementos de G satisfarn la ecuacin
A x2 B xy + Cy2 D x + Ey + F = 0.
(c)
Es evidente, por las dos partes anteriores, que los nmeros 1 , 2 y 3 (los discriminantes lineal,
cuadrtico y cbico, respectivamente, de la ecuacin (4.17)) son invariantes por reflexin.
(d)
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x Oy, por rotacin del sistema xOy por el ngulo
90, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de la frmula de rotacin de
coordenadas (4.4), las coordenadas de los elementos de G satisfarn la ecuacin
Ay 2 B xy + C x2 Dy + E x + F = 0
o, equivalentemente,
(e)
C x2 B xy + Ay 2 + E x Dy + F = 0.
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x Oy , por reflexin del sistema x Oy de la parte
anterior en torno al primer eje, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de
la frmula de reflexin de coordenadas (4.15), las coordenadas de los elementos de G satisfarn la
ecuacin
Ay 2 + By x + C x2 + Dy + E x + F = 0
o, equivalentemente,
C x2 + B xy + Ay 2 + E x + Dy + F = 0,
en la que se han permutado los lugares de las abscisas y las ordenadas de la ecuacin (4.17).
C 4.1
(a)
y 2 + F = 0
x2 + C
A
, 0).
(A , 0 y C
(b)
x2 + E y + F = 0
A
(A , 0).
Efectuando una rotacin del sistema de ejes ortogonales xOy, obtenemos una ecuacin como (4.24); y
sabemos, por la observacin 4.6.(d), que
.
2 = 2 = 4A C
G
155
Transformacin de coordenadas
, tendremos que A , 0.
Como A = C
156
Transformacin de coordenadas
Problemas
En cada uno de los problemas realice una representacin grfica de los sistemas de coordenadas involucrados.
4.1 Encuentre las coordenadas del punto P respecto a la rotacin por el ngulo del sistema en el cual
(c)
(d)
(e)
(f)
4.2 Encuentre las coordenadas del punto P respecto al sistema de ejes ortogonales original, si sus
(c)
(d)
(e)
(f)
4.3 Encuentre las coordenadas del punto P respecto al sistema de ejes ortogonales que se obtiene
mediante la traslacin al punto T = (1, 1) del sistema en el que estn expresadas sus coordenadas
y, luego, la rotacin por el ngulo de este ltimo sistema.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
4.4 Resuelva el problema anterior cambiando el orden en las transformaciones de los ejes (es decir,
efectuar primero la rotacin y luego la traslacin); luego, resuelva el problema anterior usando las
frmulas expuestas en (4.5) (pgina 142); y compare los tres resultados.
4.5 Verifique que el orden en que se efecten una traslacin y una rotacin de un sistema de ejes
ortogonales no es relevante, en el sentido de que las coordenadas de cada punto del plano que se
obtienen al aplicar dichas transformaciones en un orden coinciden con las obtenidas al aplicarlas
en el otro orden.
4.6 Encuentre una traslacin del sistema xOy respecto a la cual la ecuacin se transforme en otra que
x2 + y2 13x 31y + 70 = 0.
(i)
3x2 2y2 + 6x + 8y 11 = 0.
(k)
2x + xy + 14y 1 = 0.
(m)
32xy 3x + 2y 3 = 0.
()
(j)
(l)
(n)
6x2 y2 + 6x 2y + 9 = 0.
(o)
3x2 + 2y2 + 6x 8y + 5 = 0.
y2 6x2 24x 2y 32 = 0.
5xy + 3x y 14 = 0.
157
Transformacin de coordenadas
4.7 Encuentre una rotacin del sistema xOy respecto a la cual la ecuacin se transforme en otra que
4x2 3xy 18 = 0.
(g)
4xy 3y2 64 = 0.
(h)
x2 + 3xy + 9y2 = 5.
(i)
x2 2xy + 2y2 2 = 0.
x2 + 2 3xy + 3y2 + 8 3x 8y = 0.
(j)
x2 2xy + 2y2 2 = 0.
(k)
(l)
x + 2xy + 2y2 = 2.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
4x2 3xy 18 = 0.
(g)
x2 10xy + y2 10x + 2y + 13 = 0.
4xy 3y2 64 = 0.
(h)
x2 + 3xy + 9y2 = 5.
(i)
x2 2xy + 2y2 2 = 0.
x2 + 2 3xy + 2y2 + 8 3x 8y = 0.
(j)
x + 4xy + 2y2 = 2.
(k)
(l)
x2 + 4xy + y2 + 5x = 1.
(b)
(c)
b
y = 0.
b
x = 0.
b
y = k (k un nmero real cualquiera).
(d)
(e)
(f)
b
x = k (k un nmero real cualquiera).
b
y=b
x.
b
y = b
x.
4.10 Encuentre la ecuacin respecto al sistema de ejes ortogonales original, si ella est expresada res-
pecto a un sistema de ejes ortogonales que se obtuvo mediante traslacin al punto T y, luego,
rotacin por el ngulo de dicho sistema.
(a) x2 2y 2 2 = 0, T = (1, 1), = 45.
(c) x2 2y 6 = 0, T = (2, 5), = 60.
(b)
(d)
4.11 Verifique que no existe ninguna traslacin del sistema de ejes ortogonales xOy respecto a la cual la
9x + 12y 13 = 0.
(d)
x2 + x 7y + 8 = 0.
(f)
x y + 1 = 0.
(e)
y2 5x y + 1 = 0.
x2 + 2xy + y2 + x + 2y + 1 = 0.
158
(b)
(c)
Transformacin de coordenadas
reflexin.
4.15 Dada una figura geomtrica G cualquiera, verifique que G es un crculo si, y slo si, existe un
sistema de ejes ortogonales xOy y un nmero real positivo r tal que G se puede representar por la
ecuacin x2 + y2 = r2 .
159
Transformacin de coordenadas
Comentarios
h1i Note que este concepto ampla el concepto de ecuaciones equivalentes en el sentido de que, si dos ecuaciones son equivalentes,
ellas representan la misma figura geomtrica; pero, puede darse el caso de que dos ecuaciones representen la misma figura
geomtrica y no sean equivalentes, como en el ejemplo que sigue inmediatamente.
h2i Nos sentimos obligados a hacer la observacin de que sta es una manera simplificada de decir por un ngulo cuya medida
es ; y esta obligacin proviene del hecho de que, a pesar de que es usual, y hasta conveniente, referirse a un ngulo como un
nmero, hemos constatado que esta manera de hablar ha hecho perder la nocin de ngulo hasta confundirlo con un nmero.
h3i Debemos calcular el ngulo en el intervalo [0, 180)\{90}. Las calculadoras arrojan el resultado del arcotangente en el intervalo
(90, 90), que es lo que suele llamarse la rama principal del arcotangente; de manera que si se obtiene en la calculadora un
valor en el intervalo (90, 0), debemos sumarle 180 a ese resultado.
cos2
sen cos
sen2 A A
2
2
2 sen cos cos sen 2 sen cos B = B .
2
2
sen
sen cos
cos
C
C
!
! !
cos sen D
D
= .
sen cos E
E
Verifique, entonces, que los determinantes de las matrices de los coeficientes en ambos sistemas valen 1; para calcular el primero, use las frmulas del coseno y del seno del doble de un
ngulo.
4.12.(c): Utilice la bilinealidad del determinante, que se expresa en la siguiente forma
a1 c1 1
a1 d1 1
b1 c1 1
b1 d1 1
a1 + b1 c1 + d1 1
a + b c + d 1 = a c 1 + a d 1 + b c 1 + b d 1 .
2
2
2
2 2
2 2
2 2
2 2
2
a3 c3 1
a3 d3 1
b3 c3 1
b3 d3 1
a3 + b3 c3 + d3 1
160
P
5.1
5.2
5.3
5.4
P
C
Cubierto ya el estudio analtico de las dos figuras geomtricas planas que conforman la base de
la Geometra elemental, nos abocaremos ahora a estudiar una familia de curvas planas no incluidas,
usualmente, en aquella: las cnicas. Sin mayores prembulos presentaremos la definicin de cnica con
la que nosotros desarrollaremos nuestro estudio.
Fijada una recta d (que llamaremos directriz), un punto F que no se encuentra sobre la recta d (que
llamaremos foco) y un nmero real positivo e (que llamaremos excentricidad), una cnica es el conjunto
de los puntos P del plano para los queh1i
(5.1)
PF = e d(P, d).
En verdad se puede decir que una cnica es una terna formada por: una recta, un punto externo a
esa recta y un nmero real positivo.
Antes de adentrarnos en el tema que nos ocupar en este captulo, estableceremos la siguiente afirmacin sobre las cnicas en general, que necesitaremos para estudiar cualquiera de ellas.
L 5.1
161
Parbolas
d
P
d(P, d)
PF
F
F 5.1
Una cnica
Si P es un punto que est en d, sabemos que d(P, d) = 0. As, si P estuviera tambin en G tendramos,
por (5.1), que PF = 0, es decir, que P = F. Pero entonces F estara en d, contrario a la definicin de
cnica.
Si F estuviera en G tendramos, por (5.1), que FF = e d(F, d). As, por el hecho de que FF = 0 y e > 0,
tendramos que d(F, d) = 0. Pero entonces F estara en d, contrario a la definicin de cnica.
Consideremos la recta f perpendicular a la directriz d y que pasa por el foco F; denotaremos por D
al punto de corte entre f y d (la proyeccin de F sobre d y que, por definicin, D , F).
Llamaremos eje focal de una cnica, a la recta f orientada positivamente desde D hacia F.
d
P
F 5.2
5.1
Antes de iniciar el estudio analtico de las parbolas, verificaremos primero lo afirmado en la siguiente proposicin.
162
Parbolas
L 5.2
Las parbolas tienen exactamente un punto de corte con su eje focal, y ste es el punto medio entre F y
D.
Por ser el eje focal perpendicular a la directriz, y estar V sobre el eje focal, tendremos que d(V, d) = V D.
As, por (5.1) y la definicin de parbola tendremos que,
(5.2)
V F = V D.
Si acaso se cumpliera (I), tendramos que V D = V F + FD, de donde V D > V F; contrario a (5.2).
Si acaso se cumpliera (II), tendramos que V F = V D + FD, de donde V F > V D; contrario a (5.2).
Por tanto, debe cumplirse (III), en cuyo caso V es M.
En conclusin: P corta su eje focal exactamente en el punto V = M, el punto medio entre F y D.
Llamaremos vrtice de la parbola, al punto V en que corta a su eje focal (que, por el lema 5.2, V
es el punto medio entre D y F; adems resulta ser el punto para el que las distancias PF y d(P, d) son
mnimas).
Llamaremos parmetro de la parbola al nmero positivo p que representa la distancia entre el foco
y la directriz, es decir, al nmero d(F, d) (que a la sazn coincide con el nmero FD).
O 5.1
(a)
Note que el foco F y el vrtice V de una parbola estn en el mismo semiplano, de los dos que
determina su directriz d.
(b)
Note que podemos obtener el vrtice V a partir del foco F: es el punto medio entre F y D. Pero
adems, y esto es lo crucial, tambin podemos obtener el foco F a partir del vrtice V: es el punto
simtrico de D respecto a V.
Por esta razn, para tener determinada una parbola, basta tener su directriz y su vrtice.
(c)
Note que una parbola queda determinada tambin, si hemos fijado su eje focal, su vrtice y su
parmetro
(para obtener la directriz basta con tomar la recta perpendicular al eje focal por el punto que se
encuentra a una distancia del vrtice igual a la mitad del parmetro, y antes que el vrtice).
(d)
Note que no puede haber dos puntos de la parbola en una paralela al eje focal
(si l es una recta paralela a f, y P y Q son dos puntos de P que estn en l, la Desigualdad triangular
obligara a que el foco F est en l, contrario al hecho de que l y f son paralelas).
163
(e)
(f)
(g)
Parbolas
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 y
(A nmero real con A > 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 17 (R )
G es un parbola si, y slo si, existe un sistema de ejes ortogonales xOy tal que G se puede representar por una ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
A x2 y = 0
(5.3)
Verificado esto, la ecuacin (5.3) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, de
la parbola G.
Supongamos que G es una parbola, y llamemos: d a su directriz, F a su foco, V a su nico vrtice,
y p a su parmetro.
Consideremos el sistema de ejes ortogonales xOy que tiene: como eje y, el eje focal de la parbola,
ubicando el 0 en el vrtice V; y como eje x, la recta perpendicular al eje focal de la parbola por el
vrtice, ubicando el 0 en el vrtice V (ver la figura 5.3).
As, las coordenadas de V son (0, 0) (coincide con el origen O del sistema) y, como V es el punto
medio entre F y D, las de F son (0, 2p ) y la ecuacin de la directriz d ser y = 2p (por ser perpendicular
al eje y).
Consideremos un punto P cualquiera, y sus coordenadas (x, y) respecto al sistema de ejes ortogonales xy que hemos configurado.
164
Parbolas
F = (0, 2p )
d: y=
F 5.3
2p
tendremos que P est en G si, y slo si, las coordenadas de P satisfacen la ecuacin
q
x2 + (y 2p )2 = |y + 2p |.
Como ambos trminos de la igualdad son positivos tendremos, despus de elevar al cuadrado, que esta
ecuacin es equivalente a
x2 + (y 2p )2 = (y + 2p )2 ,
p2
p2
= y2 + py + .
4
4
Al realizar las simplificaciones de rigor, tendremos que P est en G si, y slo si, las coordenadas de P
satisfacen la ecuacin
1 2
x
y=
2p
x2 + y2 py +
llamada ecuacin cannica de la parbola que tiene eje focal sobre el eje y, vrtice en el origen y
parmetro p.
1
As, al definir A = 2p
, tendremos que el punto P est en G si, y slo si, sus coordenadas cartesianas
satisfacen la ecuacin (5.3), para la que A > 0.
Supongamos ahora que existe un sistema de ejes ortogonales xOy, tal que G se puede representar
por una ecuacin como (5.3).
As, tomando el nmero positivo p = 21A , el punto F = (0, 2p ), y la recta d de ecuacin y = 2p
tendremos, para cualquier punto P = (x, y) de G, que
PF =
x2 + (y 2p )2
d(P, d) = |y + 2p |.
165
Parbolas
Es fcil ver que PF 2 d2 (P, d) = 0; de donde, por el hecho de que PF > 0 y d(P, d) > 0, tendremos
que PF = d(P, d). As, al tomar la recta d y el punto fuera de ella F, tendremos que G es la parbola de
directriz d y foco F.
De este modo hemos concluido la verificacin del Teorema 17.
El sistema de ejes rectangulares que hemos configurado es llamado el sistema de ejes cannico de
la parbola G.
E 5.1
Para encontrar la ecuacin general de la parbola de parmetro 5, respecto a sus ejes cannicos, planteamos la ecuacin
1 2
x ,
y=
25
obteniendo que la ecuacin requerida es
1 2
x y = 0.
10
O 5.2
(a)
Note que las parbolas cortan a los ejes (de su sistema de ejes cannico) slo en el origen.
(b)
La presencia del trmino cuadrtico x2 en la ecuacin de una parbola da garanta de que las
parbolas son simtricas respecto al eje y de su sistema de ejes cannico, es decir, su eje focal: si
un punto P = (a, b) est sobre una parbola, entonces su simtrico P0 = (a, b) respecto al eje y
tambin est sobre esa parbola.
Es por esta razn que no es necesario especificar una orientacin para el eje x, el segundo de los
ejes establecidos, pues cualquiera de ellas nos ofrecera la misma ecuacin.
(c)
La presencia del trmino lineal y en la ecuacin cannica da garanta de que las parbolas no
son simtricas respecto al eje x de su sistema de ejes cannico, es decir, la perpendicular al eje
focal por el vrtice, ni respecto al origen (el vrtice).
(d)
Como y slo puede tomar valores no negativos, y se anula slo en el origen, tendremos que
las parbolas, excepto su vrtice, estn contenidas en LU 0 (respecto al eje x de su sistema de ejes
cannico).
(e)
Como x puede tomar cualquier valor real, y todo nmero real no negativo se puede expresar
como el cuadrado de otro nmero real (en realidad, de exactamente dos), tendremos que, fijado
cualquier nmero real no negativo k, las parbolas tienen un punto (en realidad, exactamente dos)
sobre la recta perpendicular al eje y de ecuacin y = k.
(f)
Por la observacin 5.1.(e), las parbolas son la representacin geomtrica de una funcin y = h(x),
al expresar las coordenadas de sus puntos respecto a su sistema de ejes cannico.
En el trabajo que hemos realizado sobre una parbola, hemos tenido la posibilidad de escoger el
sistema de ejes ortogonales respecto al cual se expresan las coordenadas de sus puntos, y la ecuacin
166
Parbolas
que ellas satisfacen; nos interesa ahora averiguar cmo es la forma de la ecuacin de una parbola, si los
datos geomtricos que la determinan (directriz y foco; o eje focal, vrtice y parmetro) estn expresados
respecto a un sistema de ejes ortogonales fijado previamente.
En este captulo atenderemos slo un caso particular de este problema: aquel en el que el eje focal es
perpendicular a alguno de los ejes del sistema de ejes ortogonales prefijado; en el Captulo 8 atenderemos
el caso general.
En todo lo que sigue supondremos que se ha fijado un sistema de coordenadas xOy en el plano.
5.1.1
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + D x + Ey + F
(A, D, E y F nmeros reales con AE , 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en la siguiente proposicin.
C 5.1
G es una parbola con eje focal perpendicular al eje x si, y slo si, G se puede representar por una
ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
(5.4)
A x 2 + D x + Ey + F = 0
(A, D, E y F nmeros reales con AE , 0).
Adems, si AE < 0, el eje focal tiene la misma orientacin del eje y; y si AE > 0, el eje focal tiene la
orientacin opuesta a la del eje y.
Verificado esto, la ecuacin (5.4) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, de
la parbola G con eje focal perpendicular al eje x.
Supongamos que G es una parbola con eje focal perpendicular al eje x. As, la ecuacin de su
directriz d es de la forma
d : y k = 0.
Por la observacin 5.1.(c) podemos suponer, al tener la parbola G, que tenemos como dato las
coordenadas del vrtice V, digamos (x0 , y0 ), y su parmetro, digamos p.
Por el Teorema 17 sabemos que la parbola G se puede representar por una ecuacin de la forma
(5.5)
y =
1 2
x
2p
167
Parbolas
x Oy, traslacin del sistema xOy al punto V = (x0 , y0 ) (ver la figura 5.4); por tanto, debemos aplicar las
y
frmulas de traslacin de coordenadas de xOy a x O
x = x x0
y = y y0
obteniendo que la ecuacin (5.5) se transforma en
(5.6)
1
(x x0 )2
2p
y y0 =
llamada ecuacin cannica de una parbola con eje focal perpendicular al eje x, y con la misma
orientacin del eje y, vrtice en (x0 , y0 ) y parmetro p.
y
b
y
G
F
y0
V
d
D
x0
F 5.4
b
x
x
d : y = y0 2p .
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (5.6), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
x2
1 2 x0
x x y + 0 + y0 = 0.
2p
p
2p
(5.7)
x2
1
, D = xp0 , E = 1 y F = 2p0 + y0 , las coordenadas cartesianas de los puntos de G
Tomando A = 2p
satisfacen la ecuacin (5.4), para la que AE , 0 (en verdad, AE < 0).
168
Parbolas
d
y0
V
F
x0
F 5.5
b
x
b
y
x = x x0
y = y y0
y luego la de reflexin en torno al primer eje de esta traslacin
y = y
obteniendo que la ecuacin (5.5) se transforma en
(5.8)
y y0 =
1
(x x0 )2
2p
llamada ecuacin cannica de una parbola con eje focal perpendicular al eje x, y con la orientacin
opuesta a la del eje y, vrtice en (x0 , y0 ) y parmetro p.
Adems, el foco de G se transforma en
F = (x0 , y0 2p )
y su directriz en
d : y = y0 + 2p .
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (5.8), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(5.9)
x2
1 2 x0
x + x y 0 + y0 = 0.
2p
p
2p
G
169
Parbolas
x2
1
Tomando A = 2p
, D = xp0 , E = 1 y F = 2p0 + y0 , las coordenadas cartesianas de los puntos de G
satisfacen la ecuacin (5.4), para la que AE , 0 (en verdad, AE > 0).
Hasta este punto hemos logrado verificar que, si G es una parbola con eje focal perpendicular al
eje x, entonces G se puede representar por una ecuacin como (5.4); verificaremos ahora el recproco de
esta afirmacin.
Despus de completar cuadrados y realizar las simplificaciones de rigor, la ecuacin (5.4) resulta
equivalente a la ecuacin
!!2
D2 4AF
A
D
y
(5.10)
= x
4AE
2A
E
(A, D, E y F nmeros reales con AE , 0).
y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de traslacin de coordenadas, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
A
E
y = x2
(A y E nmeros reales con AE , 0),
que resulta equivalente a la ecuacin
A
E
x2 y = 0
(5.11)
para la que A > 0. Por el Teorema 17, esta ltima ecuacin representa una parbola, de la que su sistema
de ejes cannico es una traslacin del sistema xOy; con lo que esta ltima ecuacin representa una
parbola cuyo eje focal es perpendicular al eje x.
Si AE > 0 tendremos, al poner A = A , que la ecuacin (5.11) es equivalente a la ecuacin
E
x2 + y = 0,
A
y
y , por reflexin del sistema x O
para la que A > 0. Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x O
en torno al primer eje, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
x2 y = 0.
A
Por el Teorema 17, esta ltima ecuacin representa una parbola, de la que su sistema de ejes cannico es
y del sistema xOy; con lo que esta ltima ecuacin
una reflexin en torno al primer eje de la traslacin x O
representa una parbola cuyo eje focal es perpendicular al eje x.
170
Parbolas
E 5.2
Para encontrar la ecuacin general de la parbola con eje focal perpendicular al eje x, y con la misma
orientacin del eje y, vrtice en (3, 5) y parmetro 72 , planteamos la ecuacin
y (5) =
1
(x 3)2 ,
2 72
1
(x 3)2 ,
2 72
5.1.2
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := Cy2 + D x + Ey + F
(C, D, E y F nmeros reales con CD , 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en la siguiente proposicin.
C 5.2
G es una parbola con eje focal perpendicular al eje y si, y slo si, G se puede representar por una
ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
(5.12)
C y2 + D x + E y + F = 0
(C, D, E y F nmeros reales con CD , 0).
Adems, si CD < 0, el eje focal tiene la misma orientacin del eje x; y si CD > 0, el eje focal tiene la
orientacin opuesta a la del eje x.
Verificado esto, la ecuacin (5.12) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin,
de la parbola G con eje focal perpendicular al eje y.
Supongamos que G es una parbola con eje focal perpendicular al eje y. As, la ecuacin de su
directriz d es de la forma
d : x k = 0.
G
171
Parbolas
Por la observacin 5.1.(c) podemos suponer, al tener la parbola G, que tenemos como dato las
coordenadas del vrtice V, digamos (x0 , y0 ), y su parmetro, digamos p.
Por el Teorema 17 sabemos que la parbola G se puede representar por una ecuacin de la forma
(5.13)
y =
1 2
x
2p
b
x
y0
F
D
F 5.6
b
y
x0
Apoyados en la observacin 5.2.(b), escogeremos el primer eje del sistema de ejes cannico con
by puede ser considerado como el sistema
la misma orientacin del eje y. En este caso, el sistema b
xOb
y , la reflexin en torno al primer eje de la rotacin por 90, de la traslacin del sistema xOy al punto
x O
V = (x0 , y0 ) (ver la figura 5.6) (lo cual, de acuerdo con la observacin 4.3.(e), equivale a conmutar los
ejes del sistema trasladado); por tanto, debemos aplicar las frmulas de traslacin de coordenadas de
y
xOy a x O
x = x x0
y = y y0
172
Parbolas
x = y y0
y = x x0
obteniendo que la ecuacin (5.13) se transforma en
(5.14)
x x0 =
1
(y y0 )2
2p
llamada ecuacin cannica de una parbola con eje focal perpendicular al eje y, y con la misma
orientacin del eje x, vrtice en (x0 , y0 ) y parmetro p.
Adems, el foco de G se transforma en
F = (x0 + 2p , y0 )
y su directriz en
d : x = x0 2p .
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (5.14), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(5.15)
y2
1 2
y0
y x y + 0 + x0 = 0.
2p
p
2p
y2
1
Tomando C = 2p
, D = 1, E = yp0 y F = 2p0 + x0 , las coordenadas cartesianas de los puntos de G
satisfacen la ecuacin (5.12), para la que CD , 0 (en verdad, CD < 0).
Apoyados en la observacin 5.2.(b), escogeremos el primer eje del sistema de ejes cannico con la
by puede ser considerado como el sistema x O
y ,
misma orientacin del eje y. En este caso, el sistema b
xOb
la rotacin por 90 de la traslacin del sistema xOy al punto V = (x0 , y0 ) (ver la figura 5.7) (lo cual, de
acuerdo con la observacin 4.3.(e), equivale a conmutar los ejes del sistema trasladado cambindole la
orientacin al segundo); por tanto, debemos aplicar las frmulas de traslacin de coordenadas de xOy a
y
x O
x = x x0
y = y y0
y conmutamos los ejes de este sistema trasladado cambindole la orientacin al segundo
x = y
y = x
x x0 =
1
(y y0 )2
2p
llamada ecuacin cannica de una parbola con eje focal perpendicular al eje y, y con la orientacin
opuesta a la del eje x, vrtice en (x0 , y0 ) y parmetro p.
173
Parbolas
y
b
x
y0
b
y
x0
F 5.7
F = (x0 2p , y0 )
d : x = x0 + 2p .
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (5.16), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(5.17)
y2
1 2
y0
y x + y 0 + x0 = 0.
p
2p
2p
y2
1
Tomando C = 2p
, D = 1, E = yp0 y F = 2p0 + x0 , las coordenadas cartesianas de los puntos de
G satisfacen la ecuacin (5.12), para la que CD , 0 (en verdad, CD > 0).
Hasta este punto hemos logrado verificar que, si G es una parbola con eje focal perpendicular al
eje y, entonces G se puede representar por una ecuacin como (5.12); verificaremos ahora el recproco
de esta afirmacin.
Despus de completar cuadrados y realizar las simplificaciones de rigor, la ecuacin (5.12) resulta
equivalente a la ecuacin
!!2
E2 4CF
C
E
(5.18)
= y
x
4CD
2C
D
(C, D, E y F nmeros reales con CD , 0).
174
Parbolas
y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de traslacin de coordenadas, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
C
D
x = y 2
(C y D nmeros reales con CD , 0),
que resulta equivalente a la ecuacin
C
D
y 2 x = 0
(C y D nmeros reales con CD , 0).
y (lo cual, de acuerdo con la
Despus de rotar por 90, y reflejar en torno al primer eje, el sistema x O
observacin 4.3.(e), equivale a conmutar los ejes de este ltimo sistema), tendremos que dicha ecuacin
es equivalente a la ecuacin
C
x2 y = 0
(5.19)
x2 + y = 0,
A
y
y , por reflexin del sistema x O
para la que A > 0. Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x O
en torno al primer eje, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
x2 y = 0.
A
Por el Teorema 17, esta ltima ecuacin representa una parbola, de la que su sistema de ejes cannico
es la reflexin en torno al primer eje de la reflexin en torno al primer eje de la rotacin por 90 de la
traslacin del sistema xOy; con lo que esta ltima ecuacin representa una parbola cuyo eje focal es
perpendicular al eje y.
175
Parbolas
E 5.3
Para encontrar la ecuacin general de la parbola con eje focal perpendicular al eje y, y con la misma
orientacin del eje x, vrtice en (1, 1) y parmetro 3, planteamos la ecuacin
x (1) =
obteniendo que la ecuacin requerida es
1
(y (1))2 ,
23
y2 6x + 2y 5 = 0.
Si la orientacin del eje focal es la opuesta a la del eje x, planteamos la ecuacin
x (1) =
obteniendo que la ecuacin requerida es
1
(y (1))2 ,
23
y2 + 6x + 2y + 7 = 0.
Note que, en la verificacin de los corolarios 5.1 y 5.2 que hemos hecho, se obtienen por aadidura
los siguientes dos resultados.
C 5.3
La parbola con eje focal perpendicular al eje x representada por la ecuacin (5.4) satisface:
(a)
El eje focal tiene la misma orientacin del eje y si, y slo si, AE < 0.
(b)
El eje focal tiene la orientacin opuesta a la del eje y si, y slo si, AE > 0.
(c)
AF
El vrtice es el punto V = ( 2DA , D 44
AE ).
(d)
El parmetro es p = | 2EA |.
(e)
2 E2 4AF
(f)
La directriz es la recta d : y =
D2 +E2 4AF
.
4AE
4AE
).
E 5.4
Para encontrar el eje focal, el vrtice, el parmetro, el foco y la directriz de la parbola
4x2 + 8x + 7y + 18 = 0,
procedemos de la siguiente manera.
En primer lugar observamos que el eje focal de esta parbola es perpendicular al eje x, pues el trmino
cuadrtico contiene la variable x.
En segundo lugar, la orientacin del eje focal de esta parbola es la opuesta a la del eje y, pues 4 7 =
28 > 0.
176
Parbolas
As, de acuerdo con el corolario 5.3, el vrtice es el punto V = (1, 2), el parmetro es 78 , el foco es el
25
punto F = 1, 39
16 , y la directriz es la recta d : y = 16 .
C 5.4
La parbola con eje focal perpendicular al eje y representada por la ecuacin (5.12) satisface:
(a)
El eje focal tiene la misma orientacin del eje x si, y slo si, CD < 0.
(b)
El eje focal tiene la orientacin opuesta a la del eje x si, y slo si, CD > 0.
(c)
CF
E
El vrtice es el punto V = ( E 44
CD , 2C ).
(d)
El parmetro es p = | 2DC |.
2 D2 4CF
(e)
El foco es el punto F = ( E
(f)
La directriz es la recta d : x =
4CD
, 2EC ).
E2 +D2 4CF
.
4CD
E 5.5
Para encontrar el eje focal, el vrtice, el parmetro, el foco y la directriz de la parbola
y2 + 2x 2y + 1 = 0,
procedemos de la siguiente manera.
En primer lugar observamos que el eje focal de esta parbola es perpendicular al eje y, pues el trmino
cuadrtico contiene la variable y.
En segundo lugar, la orientacin del eje focal de esta parbola es la opuesta a la del eje x, pues 1 2 =
2 > 0.
As, de acuerdo
con
el corolario 5.4, el vrtice es el punto V = (0, 1), el parmetro es 1, el foco es el
punto F = 12 , 1 , y la directriz es la recta d : x = 12 .
O 5.3
(a)
Veamos que existe una esencial interconexin entre la ubicacin del vrtice de una parbola respecto al eje (del sistema de coordenadas respecto al cual est expresada su ecuacin) que es perpendicular a su eje focal, sus puntos de corte con ese eje y las races de una ecuacin cuadrtica
en una variable.
Por la parte (c) del corolario 5.3, la ordenada del vrtice de la parbola con eje focal perpendicular
al eje x es
D2 4AF
;
4AE
nmero del que su numerador, D2 4AF, coincide con el discriminante de la ecuacin cuadrtica
en una variable
(5.20)
A x2 + D x + F = 0
177
Parbolas
Sabemos (ver el Apndice C) que ese discriminante nos da informacin sobre la naturaleza de las
races de dicha ecuacin cuadrtica; nos proponemos justificar, usando parbolas, la siguiente
interpretacin geomtrica de dicha discriminacin:
Las races de la ecuacin cuadrtica (5.20) nos permiten obtener informacin sobre los puntos
de corte de la parbola con el eje (del sistema xOy) que es perpendicular a su eje focal.
Pongamos por caso que AE < 0, lo cual equivale a decir, de acuerdo con la parte (a) de ese mismo
corolario, que la parbola en cuestin tiene su eje focal con la misma orientacin del eje y.
Si el discriminante es positivo, D2 4AF > 0, tendremos que: el vrtice de la parbola est en el
0 ; y la parbola corta el eje x en dos puntos distintos, pues la ecuacin (5.20) tiene
semiplano LU
0
dos races reales distintas.
Si el discriminante es negativo, D2 4AF < 0, tendremos que: el vrtice de la parbola est en el
semiplano LU 0 ; y la parbola no corta el eje x, pues la ecuacin (5.20) no tiene races reales.
Si el discriminante es nulo, D2 4AF = 0, tendremos que: el vrtice de la parbola est en el eje x;
y la parbola corta el eje x en un solo punto, pues la ecuacin (5.20) tiene dos races reales iguales.
Interpretaciones anlogas se pueden hacer en el caso en que AE > 0, y en los dos casos correspondientes de la ecuacin cuadrtica que resulta de sustituir x = 0 en la ecuacin (5.12), en los que la
parbola tiene su eje focal perpendicular al eje y.
(b)
Por lo usual y arraigado de las denominaciones que expondremos a continuacin, haremos las
siguientes convenciones en la manera de referirnos a las parbolas.
(1) Decir que una parbola se abre hacia arriba equivale a decir que su eje focal es perpendi-
Dados tres puntos P1 = (x1 , y1 ), P2 = (x2 , y2 ) y P3 = (x3 , y3 ), para buscar una parbola con eje
perpendicular al eje x que pase por ellos, buscamos nmeros reales A, D, E y F con AE , 0 tales que
una ecuacin como
A x 2 + D x + Ey + F = 0
sea satisfecha por esos tres puntos, es decir, tal que
A x12 + D x1 + Ey1 + F = 0
A x22 + D x2 + Ey2 + F = 0
A x32 + D x3 + Ey3 + F = 0.
La solucin del problema planteado equivale a buscar una solucin no trivial del sistema de ecuaciones
178
lineales homogneo
Parbolas
A x + D x + Ey + F = 0
A x1 + D x1 + E y1 + F = 0
A x22 + D x2 + Ey2 + F = 0
A x 2 + D x3 + E y3 + F = 0
3
x y
x 1 y1
x 2 y2
x 3 y3
1 A
1 D
= 0,
1 E
1 F
Del lgebra elemental sabemos que ese sistema tiene una solucin no trivial si, y slo si,
2
x y 1
x
x2 x1 y1 1
12
= 0;
x2 x2 y2 1
x 2 x 3 y 3 1
3
x12
x2
2
x32
x1 1 x12
x2 1 = x22
x3 1 x32
x1 x3 1 x12 x32
x2 x3 1 = x22 x32
0
1 0
(x1 + x3 )
= (x1 x3 )(x2 x3 ) (x2 + x3 )
0
= (x1 x2 )(x1 x3 )(x2 x3 ),
x12
x1 1
x2 1 y x22
x2
x3 1
3
x1 y1
x2 y2 = 0.
x3 y3
x1 x3 1 (x1 + x3 )(x1 x3 ) x1 x3 1
x2 x3 1 = (x2 + x3 )(x2 x3 ) x2 x3 1
0
1
0
0
1
1 1
(x1 + x3 ) 1
1 1 = (x1 x3 )(x2 x3 )
(x2 + x3 ) 1
0 1
x12 y1 1
D = x22 y2 1 ,
x2 y 1
3
3
x1 y1
x2 y2 = 0.
x3 y3
x12
y F = x22
x2
3
x1 y1
x2 y2 ,
x3 y3
179
Parbolas
tendremos que la ecuacin (5.22) sera la ecuacin de la parbola buscada, siempre y cuando
x1 y1 1
x y 1 , 0
y
(x1 x2 )(x1 x3 )(x2 x3 ) , 0,
2 2
x y 1
3
lo cual equivale a exigir que los puntos no sean colineales, y que dos de ellos no tengan la misma
abscisa.
De manera anloga podemos proceder para encontrar una parbola con eje perpendicular al eje y que
pase por los tres puntos dados.
5.2
El estudio que haremos en esta seccin tendr como sistema de ejes ortogonales, el sistema de ejes
cannico de la parbola, pues con otro sistema de ejes ortogonales el estudio es anlogo.
Diremos que un punto est en el interior de una parbola, si su distancia al foco es menor que su
distancia a la directriz.
Diremos que un punto est en el exterior de una parbola, si su distancia al foco es mayor que su
distancia a la directriz.
Llamaremos interior de una parbola al conjunto de sus puntos interiores.
Llamaremos exterior de una parbola al conjunto de sus puntos exteriores.
El objetivo central de esta parte del captulo es ofrecer la representacin analtica de los puntos del
plano que no estn sobre una parbola, tomando como referencia la distancia al foco y la distancia a la
directriz.
Consideremos una parbola P de foco F y directriz d. Por la tricotoma del orden de los nmeros
reales, todos los puntos del plano estn en uno, y slo uno, de los siguientes conjuntos: la parbola P;
el interior de la parbola P; el exterior de la parbola P. Ahora, atendiendo a la definicin de estos dos
ltimos, verificaremos lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 18 (R )
Si la ecuacin general de la parbola P es A x2 y = 0 (A > 0), entonces su interior y su exterior
I := {(x, y) 2 : A x2 y < 0}
Por definicin, el punto P = (x, y) est en el interior de P si, y slo si, PF < d(P, d); ahora, por el
corolario 5.3 para D = F = 0, esto sucede si, y slo si,
s
!2
1
1
2
;
< y +
x + y
4A
4A
180
Parbolas
o, lo que es lo mismo, si, y slo si A x2 y < 0. As, el interior de la parbola P coincide con el conjunto
I, tal como queramos verificar.
O 5.5
Una ventaja que ofrece el Teorema 18 es que, para saber si un punto (u, v) est en el interior (exterior) de
una parbola A x2 y = 0, no tenemos que calcular sus distancias al foco y a la directriz, sino averiguar
si el nmero Au2 v es positivo o negativo.
En general, el conjunto solucin de una inecuacin de la forma A x2 y S 0 ser uno de esos
conjuntos determinados por la parbola A x2 y = 0; e incluir el borde (es decir, la parbola misma),
slo en el caso en que tuviramos > o 6.
En lo que se refiere a la representacin grfica de esos conjuntos, haremos la misma convencin que
hemos hecho con las rectas (ver la pgina 16).
y
F
x
F 5.8
5.3
En los pargrafos sucesivos haremos un estudio sobre las relaciones que existen entre las posiciones
relativas que pueden presentar una recta y una parbola, y los coeficientes de sus ecuaciones generales;
en dicho estudio tomaremos como sistema de ejes ortogonales el sistema de ejes cannico de la parbola,
pues con otro sistema de ejes ortogonales el estudio es anlogo.
Consideremos una parbola P y una recta l, de ecuaciones
P:
1 2
x y=0
2p
(p > 0)
l : A x + By + C = 0
(A2 + B2 , 0).
El estudio de la incidencia entre la parbola P y la recta l equivale a la consideracin de la existencia de pares ordenados (x, y) de nmeros reales que satisfagan, simultneamente, las siguientes dos
condiciones
1 2
x y=0
y
A x + By + C = 0;
2p
181
Parbolas
1 2
x y=0
2p
(5.23)
.
A x + By + C = 0
Desde el punto de vista geomtrico (ver la figura 5.9 y el ejercicio 5.2), el sistema (5.23)
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, l y P son secantes (es decir, l corta a P en dos puntos
distintos).
(T) tendr dos soluciones iguales si, y slo si, l y P son tangentes (es decir, l corta a P en un nico
punto y no es paralela a, ni coincide con, su eje focal) h2i .
(R) tendr una solucin nica si, y slo si, l y P son transversales (es decir, l corta a P en un nico
punto y es paralela a, o coincide con, su eje focal).
Desde el punto de vista algebraico, se puede proceder a resolver el sistema (5.23) despejando una
de las variables en la segunda ecuacin (una de las que tenga su coeficiente distinto de cero), y sustituir
esa variable en la primera, tal como detallamos a continuacin.
y
F 5.9
182
Parbolas
1 2
2p x y = 0
(5.24)
y = mx + t
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por y en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin de segundo grado en la variable x
(5.25)
1 2
x mx t = 0
2p
= m2 +
2t
p
1 2
2p x y = 0
(5.27)
x=h
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por x en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin
(5.28)
y=
h2
2p
que
2
h
(R) tendr una nica solucin (el punto (h, 2p
)).
Una vez que se tengan las soluciones de la ecuacin de segundo grado (5.25), en caso de que existan,
apenas se han encontrado las abscisas de los puntos de corte entre P y l. Para encontrar sus ordenadas, y
tener realmente las soluciones del sistema (5.23), sustituimos cada una de las soluciones obtenidas en la
segunda ecuacin del mismo sistema.
O 5.6
Note que el discriminante (5.26) permitira calcular con precisin, de la familia de rectas y = mx + t
no perpendiculares al eje x (parametrizada con los parmetros m y t), cules de ellas son tangentes,
1 2
secantes o disjuntas respecto a la parbola 2p
x y = 0, si tenemos como dato m o t.
Note que todas las rectas perpendiculares al eje x son transversales a la parbola
1 2
2p x
y = 0.
183
Parbolas
E 5.6
Para estudiar la incidencia entre la parbola y la recta de ecuaciones
10x2 40x y + 43 = 0
x + y 4 = 0,
Como el discriminante de esta ecuacin es negativo, tenemos que la recta no corta a la parbola.
E 5.7
Para estudiar la incidencia entre la parbola y la recta de ecuaciones
4y2 3x 35y + 78 = 0 y
x 3y + 14 = 0,
Como el discriminante de esta ecuacin es positivo, tenemos que la recta es secante a la parbola;
despus de sacar las cuentas, los puntos (1, 5) y (4, 6) son los puntos de corte entre ambas.
E 5.8
Para estudiar la incidencia entre la parbola y la recta de ecuaciones
4y2 3x 35y + 78 = 0
3x + 11y 42 = 0,
184
Parbolas
Como el discriminante de esta ecuacin es 0, tenemos que la recta es tangente a la parbola; despus
de sacar las cuentas, el punto (3, 3) es el punto de corte entre ambas.
E 5.9
Para estudiar la incidencia entre la parbola y la recta de ecuaciones
x2 8x 6y = 0 y
x 10 = 0,
x2 8x 6y = 0
.
x = 10
y=
185
Parbolas
Sin embargo, todava podemos hacer uso de la nocin intuitiva de recta tangente, sin el rigor del
concepto de lmite, para el caso de las parbolas, tal como hicimos ms arriba, y caracterizarlas analticamente, por el hecho de que las parbolas se pueden representar por ecuaciones cuadrticas en dos
variables.
Consideremos una parbola P de ecuacin
1 2
x y=0
2p
(p > 0).
(5.29)
Por la naturaleza intrnseca del tratamiento analtico de las rectas, en el anlisis que desarrollaremos
siempre se considerar aparte el caso de las rectas perpendiculares al eje x, pues stas no se pueden tratar
en trminos de sus pendientes.
Ahora bien, la condicin de que una recta l sea tangente a la parbola P, sin ms, no determina
ninguna recta pues, como veremos ms abajo, hay una por cada punto de P; de manera que debemos
contar con algn otro dato que determine a l. A continuacin enumeramos algunas de las posibilidades
sobre los datos que se pueden ofrecer.
(I) Un punto P = (u, v) sobre l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a P, que sea perpendicular al eje x y que
pase por P. Pero, por lo expresado en la observacin 5.6, no existe ninguna.
(2) l no perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a P, que no sea perpendicular al eje x y
que pase por P.
Ahora, al pasar l por P y no ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por una ecuacin de la forma
y v = m(x u).
m2
2u
2v
m+
= 0.
p
p
As las cosas, el problema planteado tendr solucin si, y slo si, la ecuacin (5.30) tiene
solucin en la variable m.
186
Parbolas
(a)
El punto P est en la parbola: en este caso, dicho discriminante es nulo (puesto que
1 2
2p u v = 0) y tenemos garanta de que siempre existir una solucin nica para la
pendiente requerida; la pendiente resulta
m=
u
p
(c)
En conclusin:
Existir una recta l tangente a P, no perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo
si, P no est en el interior de P.
Si P est sobre P, entonces hay una nica recta tangente a P, no perpendicular al eje x, que
pasa por P y su ecuacin es
ux p(y + v) = 0.
Si P est en el exterior de C, entonces hay dos rectas tangentes a P, no perpendiculares al eje
x, que pasan por P y sus pendientes son
s s
u
2
1 2
m=
u v.
p
p 2p
(II) La direccin de l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a P, que sea perpendicular al eje x. Pero,
por lo expresado en la observacin 5.6, no existe ninguna.
187
Parbolas
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a P, que no sea perpendicular al eje x.
Este problema es equivalente al de saber si existe alguna recta l, tangente a P, que tenga
como pendiente algn nmero real m previamente fijado.
La familia de todas las rectas de pendiente m se puede representar, parametrizada por t (la
ordenada en el origen), mediante la ecuacin y = mx + t; la recta que estamos buscando es
un miembro de esta familia.
As las cosas, el problema original se transforma en saber si existe algn nmero real t tal
que la recta representada por la ecuacin y = mx + t sea tangente a P.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (5.24), la recta y = mx + t es
tangente a P si, y slo si, el discriminante (5.26) se anula, es decir, si, y slo si,
m2 +
2t
= 0.
p
p 2
m .
2
Fijado un punto P en una parbola P, ntimamente ligado al concepto de recta tangente a una
parbola por el punto P tenemos lo que se llama la recta normal a una parbola en el punto P: esta recta
se define como la perpendicular por P a la recta tangente a la parbola P en el punto P.
E 5.10
Consideremos la parbola P : 4x2 + 4x 8y 3 = 0.
Estudiemos la existencia de rectas tangentes a la parbola P por los puntos que listamos a continuacin
(ver la figura 5.10) y, en caso de que existan, calculemos sus ecuaciones generales:
P = (1, 58 ), Q = (0, 1) y R = (1, 2).
(a)
188
Parbolas
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica que pasa por P, no perpendicular al eje x,
digamos y 58 = m(x 1) o, equivalentemente,
5
y = mx m + .
8
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la parbola y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
x2 + (1 2m)x + 2m 2 = 0.
Para que l sea tangente a P en el punto P, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo que
es lo mismo, su discriminante debe anularse, es decir,
4m2 12m + 9 = 0.
Como el discriminante de esta ltima ecuacin cuadrtica en la variable m es nulo, slo habr un
valor de m para el que la recta l es tangente a P por P, a saber, m = 32 .
As, la ecuacin de la recta tangente a P en el punto P es 12x 8y 7 = 0.
y
(a)
(b)
F
x
x
Q
(c)
F
x
F 5.10
(b)
189
Parbolas
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica que pasa por Q, no perpendicular al eje x,
digamos y + 1 = mx o, equivalentemente,
y = mx 1.
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la parbola y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
4x2 + (4 8m)x + 5 = 0.
Para que l sea tangente a P por el punto Q, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo
que es lo mismo, su discriminante debe anularse, es decir,
m2 m 1 = 0.
valores distintos de m para los que la recta l es tangente a P por Q, a saber: m = 1+2 5 y m = 12 5 .
As, las ecuaciones de las rectas tangentes a P por el punto Q son
1 5
1+ 5
xy1=0 y
x y 1 = 0.
2
2
El punto R est en el interior de P, pues 4 12 + 4 1 8 2 3 = 11 < 0.
As no habr ninguna recta tangente a P por el punto R.
(c)
E 5.11
Consideremos la misma parbola P : 4x2 + 4x 8y 3 = 0.
Estudiemos la existencia de rectas tangentes a la parbola P que tengan como pendiente el nmero real
2 (ver la figura 5.11).
Sabemos que existe una nica recta tangente a la parbola P de pendiente 2; para hallar su ecuacin
procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica de pendiente 2, digamos y = 2x + t.
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la parbola y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
4x2 12x 8t 3 = 0.
Para que l sea tangente a P, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo que es lo mismo, su
discriminante debe anularse, es decir,
2t + 3 = 0.
As habr un solo valor de t para el que la recta l es tangente a P, a saber, t = 32 ; y, en consecuencia,
la ecuacin de la recta tangente a P de pendiente 2 es
4x 2y 3 = 0.
190
Parbolas
F
x
F 5.11
5.4
Aplicaciones de la parbola
En esta seccin presentaremos algunas propiedades esenciales de las parbolas que han permitido
usarlas en mltiples aplicaciones en la Fsica y, en consecuencia, en la tecnologa.
Una de las aplicaciones ms relevantes de las parbolas depende de la siguiente propiedad.
Consideremos una parbola P de foco F, y un punto P de P, distinto de su vrtice.
Consideremos la recta l tangente a P por P; sabemos, por lo hecho en el pargrafo anterior, que l no
es paralela al eje focal de P; llamemos T al punto donde l corta al eje focal de P.
Consideremos la recta l0 normal a P por P; sabemos, por lo hecho en el pargrafo anterior y por el
hecho de que P no es el vrtice, que l0 no es paralela al eje focal de P; llamemos N al punto donde l0
corta al eje focal de P.
T 19 (P )
1 2
Consideremos la parbola P : 2p
x y = 0, cuyo foco es F = (0, 2p ).
Consideremos un punto P = (u, v) sobre la parbola P distinto de su vrtice, es decir, tal que
u , 0,
v,0
1 2
u v = 0.
2p
Por lo hecho en el pargrafo anterior, la recta l tangente a la parbola P por el punto P se puede representar por la ecuacin
ux p(y + v) = 0;
de donde el punto T en el que l corta al eje focal de P es T = (0, v).
191
Parbolas
N
P
l0
x
F 5.12
Adems, la recta l0 normal a la parbola P por el punto P se puede representar por la ecuacin
px + uy u(p + v) = 0;
de donde, el punto N donde l0 corta al eje focal de P es N = (0, v + p).
Como FP = v + 2p = FT = FN, tendremos que F equidista de los puntos P, T y N.
Note que este resultado facilita el trazado de la tangente y la normal a una parbola por uno de
sus puntos, digamos P: tomamos los dos puntos de corte de un crculo con centro en el foco y radio la
distancia desde el foco hasta el punto; llamamos T al que est en el exterior de la parbola, y N al que
ficados en la figura 5.13, donde G es un punto del interior de la parbola tal que PG es paralelo al eje
focal.
Por otro lado, un principio de la Fsica dice que: el ngulo de incidencia y el ngulo de reflexin de
un rayo (lumnico o sonoro) que choca contra una superficie reflectora son congruentes .
De manera que los paraboloides son ideales para construir fanales buscadores, faros de automviles,
telescopios, micrfonos, radares, radiotelescopios.
Adems, la trayectoria de un proyectil (al despreciar la resistencia del aire), el agua en las fuentes,
los cables que suspenden puentes uniformemente cargados, muchos arcos arquitectnicos y la trayectoria
de algunos cometas tienen forma parablica.
Lo grande de la distancia del Sol a la Tierra permite considerar que los rayos lumnicos del Sol
inciden, en la superficie de la Tierra, paralelamente. Si una superficie reflectora de corte longitudinal
parablico se orienta de tal manera que su eje es paralelo a los rayos del Sol, entonces todos los rayos
192
Parbolas
l0
x
F 5.13
Reflexin en la parbola
reflejados se concentran en el foco comn de esas parbolas. Esta propiedad permitira hacer fcilmente fuego con un lente parablico; lo cual nos da cuenta del uso de la palabra foco, cuyo origen es el
sustantivo latino focus, cuyo significado primero es fuego, y del cual deriva tambin la palabra hogar.
193
Parbolas
Problemas
En cada uno de los problemas en los que sea pertinente, realice una representacin grfica.
5.1 Dados una recta d y un punto F fuera de ella, muestre un procedimiento para graficar puntos de la
un canto recto (una regla sin marcas de medida), un ngulo recto (una escuadra sin marcas de
medida), un cordn y dos tachuelas.
(b)
5.2 Verifique que ninguna parbola tiene tres puntos distintos colineales.
5.3 Verifique que todo crculo cuyo centro est en una parbola, y pasa por su foco, es tangente a su
directriz.
5.4 Encuentre la ecuacin general de la parbola que satisface las siguientes condiciones:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
vrtice el origen, contiene al punto (2, 4) y eje focal coincidente con el eje x.
(g)
vrtice el punto (1, 2), contiene al punto (2, 3) y eje focal coincidente con la recta y + 2 = 0.
5.5 Encuentre la ecuacin general de la parbola que satisface las siguientes condiciones:
(a)
(b)
5.6 Encuentre la ecuacin de la parbola que tiene un arco cuya luz es 12m y cuya altura es 6m. h5i
5.7 Encuentre la ecuacin de la parbola que tiene un arco formado por los cables que soportan un
194
x2 + 4x 4y + 8 = 0.
x2 4x + 2y = 0.
(c)
(d)
2y2 4x 20y 5 = 0.
y2 10x 8y 14 = 0.
(e)
(f)
3x2 + 6x + 3y 12 = 0.
y2 + x + 3y 5 = 0.
Parbolas
5.9 Encuentre la familia de parbolas de parmetro p, directriz sobre el eje y, y eje focal sobre el eje x,
valor de:
(a)
A.
(b)
B.
(c)
C.
5.12 Dada la parbola x2 + 2x 4y + 1 = 0, encuentre las ecuaciones de las rectas tangentes por el punto
(a)
(1, 1).
(b)
(0, 0).
(c)
(2, 2).
5.13 Dada la parbola y2 x+2y1 = 0, encuentre la ecuacin de la recta tangente que es perpendicular
a la recta x + y + 1 = 0.
5.14 Adecuando las definiciones dadas en el ejercicio 3.17, encuentre las ecuaciones de las rectas tan-
gente y normal, y las longitudes de la tangente, normal, subtangente y subnormal, para cada parbola y punto de contacto dados.
(a)
(b)
x2 + y 5 = 0; (2, 1).
(c)
x2 3x y + 20 = 0; (3, 20).
(d)
y2 + x 2y + 7 = 0; (15, 2).
y2 2x 6y + 3 = 0; (1, 1).
5.15 Dada la parbola x2 4x + 5y + 29 = 0, encuentre los valores de t para los que la recta y = 2x + t
(a)
no corta a la parbola.
(c)
es tangente a la parbola.
(b)
es secante a la parbola.
(d)
es transversal a la parbola.
5.16 Dada la parbola y2 6x 2y + 6 = 0, encuentre los valores de m para los que la recta y = mx + 3
(a)
no corta a la parbola.
(c)
es tangente a la parbola.
(b)
es secante a la parbola.
(d)
es transversal a la parbola.
5.17 Dada la parbola x2 4x + 5y + 29 = 0, encuentre los valores de h para los que la recta x = h
(a)
no corta a la parbola.
(c)
es tangente a la parbola.
(b)
es secante a la parbola.
(d)
es transversal a la parbola.
5.18 Calcule los ngulos entre la recta x + y 6 = 0 y la parbola x2 y = 0 en cada uno de sus puntos
de interseccin.h6i
5.19 Calcule los ngulos entre el crculo x2 + y2 = 1 y la parbola y2 x = 0 en cada uno de sus puntos
de interseccin.
195
Parbolas
puntos de interseccin.
5.21 Verifique que la tangente a una parbola en uno de sus puntos distinto del vrtice, digamos P:
(a)
corta a la recta v perpendicular al eje focal por su vrtice en el punto medio, B, del segmento
de extremos en el vrtice y en la proyeccin de P sobre esta recta.
(Este resultado facilita el trazado de la tangente a una parbola por uno de sus puntos).
(b)
5.22 Con la nomenclatura del ejercicio anterior, verifique que B es el punto medio de PT .
5.23 Dada una parbola, considere la recta r paralela a su directriz por su foco, la recta v perpendicular al
eje focal por su vrtice, su directriz d, y cualquier recta t tangente a la parbola en un punto distinto
del vrtice; considere adems los puntos A, B y C de corte de t con r, v y d, respectivamente.
Verifique que:
(a)
(b)
(c)
5.25 Dada la parbola y2 x + 2y 1 = 0, calcule los ngulos entre las rectas tangentes desde el punto
(1, 3), los puntos de contacto y la recta que contiene a la cuerda de contacto del punto P.
Considerando el sistema de ejes cannicos, verifique que el valor absoluto de la abscisa de un punto
de una parbola es la media proporcional entre la longitud de su lado recto y la ordenada de dicho
punto.
(Esta propiedad, llamada a veces, propiedad intrnseca de las parbolas, es la que posiblemente us
Menaijmos para resolver el problema de las medias proporcionales, equivalente al de la duplicacin
196
Parbolas
del cubo; dicha propiedad caracteriza las parbolas y, por tanto, se puede tomar como su definicin.
Es fcil deducir la ecuacin cannica de una parbola a partir de esta propiedad, fijando una recta
y el nmero 2p como la longitud del lado recto).
5.27 Considerando el sistema de ejes cannicos, verifique que una cuerda de una parbola de parmetro
p es una cuerda focal si, y slo si, el producto de las abscisas de sus extremos es p2 .
5.28 Considerando el sistema de ejes cannicos, verifique que la longitud de una cuerda focal de una
parbola de parmetro p es
1
2p
5.29 Considerando el sistema de ejes cannicos, verifique que la pendiente de la recta que contiene una
cuerda de una parbola de parmetro p es la suma de las abscisas de sus extremos entre 2 p.
5.30 Considerando el sistema de ejes cannicos, verifique que la longitud del radio focal del punto
5.33 Verifique que los puntos de cualquier cuerda de una parbola, excepto sus extremos, estn en el
interior de la parbola.
5.34 Dada una parbola y una recta que no le es transversal, verifique que la recta es secante a la parbola
sal a la parbola.
5.36 Fijada una cuerda de una parbola, considere la familia de todas las cuerdas paralelas a la cuerda
dada. Verifique que el conjunto de los puntos medios de los miembros de esa familia es el dimetro
de la parbola, excepto su origen, que est contenido en la transversal que pasa por el punto medio
de la cuerda fijada.
5.37 Encuentre la ecuacin de la recta que contiene el dimetro de la parbola y2 = 16x determinado
197
Parbolas
5.39 Verifique que el tringulo determinado por los extremos del lado recto de una parbola, y el punto
cuerda de contacto de un punto exterior a la parbola, digamos P = (u, v), es ux = p(y + v).
5.42 Verifique que la cuerda de contacto de cualquier punto de la directriz de una parbola es cuerda
focal.
5.43 Verifique que todo crculo, que tiene una cuerda focal de una parbola como dimetro, es tangente
a su directriz.
5.44 Dados dos crculos, que tienen por dimetro sendas cuerdas focales distintas de una parbola,
verifique que:
(a)
(b)
5.45 Represente grficamente las figuras geomtricas que satisfacen las condiciones dadas.
(a)
(b)
(c)
(d)
x + y 2 > 0 y x2 + 4x 4y + 8 < 0.
y2 x 0 y x2 y < 0.
5.46 Para cada uno de los siguientes casos, encuentre la relacin que satisfacen las coordenadas carte-
Si P es la parbola con vrtice en el origen, parmetro p y eje focal sobre el eje y, verifique que el
punto P = (u, v) est en P si, y slo si, existe un nmero real t tal que
u=t
198
v=
1 2
t .
2p
Parbolas
Comentarios
h1i Slo a manera de ilustracin, y cometiendo el abuso de adelantarnos a lo estudiado en este captulo y los tres siguientes,
presentamos la figura 5.14 que muestra las diferencias cualitativas entre los arcos de las diferentes cnicas que comparten el
mismo foco y la misma directriz, y que hemos llamado rbitas porque pudieran representar las trayectorias de cuerpos que
interactan con nuestro sistema solar.
d
e = 2 (hiprbola)
e = 1 (parbola)
e=
5
8
(elipse)
e = 0 (crculo)
F
F 5.14
rbitas
h2i Para introducir esta categora de posicin relativa entre una recta y una parbola, y la categora siguiente, se podra comentar
que, para definir tangencia entre una recta y una parbola, no basta con decir que se cortan en un nico punto (como en los
crculos), pues hay dos tipos de rectas que cortan a una parbola en un nico punto: las que definimos en este aparte, que son
las tangentes, y las que se definirn en el siguiente, que son las transversales.
Algunos lectores podran juzgar como antinatural presentar primero aquella de la que tenemos que establecer una condicin
en forma negativa (no paralela a); pero, presentndolo del otro modo, se rompera la naturalidad del estudio del signo del
discriminante de la ecuacin cuadrtica resultante. Preferimos conservar este ltimo orden de presentacin.
h3i De hecho sta es la nica nocin de recta tangente que se encuentra en la obra Elementos de Euclides.
199
Parbolas
h4i Introducida por el tambin griego Arqumedes (287-212 a.C.), como la recta que, en las cercanas de el punto en el que es
tangente a la figura geomtrica, ms se parece a la figura geomtrica; sta se alcanza como posicin lmite, en caso de existir,
de secantes a la figura geomtrica, todas las cuales tienen en comn el punto de tangencia.
h5i Cuando se habla de la luz de un arco de parbola, se supone que dicho arco tiene sus extremos sobre una recta perpendicular
a su eje focal, y se quiere decir la distancia entre esos extremos.
Cuando se habla de la altura de un arco de parbola, se supone que dicho arco tiene sus extremos sobre una recta perpendicular
a su eje focal, y se quiere decir la distancia entre el vrtice y la recta que contiene los extremos.
h6i Esos ngulos se refieren a los que determinan la recta dada con la recta tangente a la parbola en esos puntos.
Para la parte (a), haga coincidir el canto recto con la directriz; apoye un lado del ngulo recto
contra el canto recto; tome el cordn del tamao del lado del ngulo recto que no est apoyado en
el canto recto; fije una tachuela en el extremo de este lado del ngulo recto y la otra en el foco; ate
las puntas del cordn en las tachuelas; apoye un lpiz en dicho lado del ngulo recto manteniendo
tenso el cordn; por ltimo, deslice el ngulo recto adosado al canto recto, manteniendo el lpiz
en la posicin indicada anteriormente.
Para la parte (b), trace el eje focal y el punto D donde corta a la directriz; tome puntos M1 , M2 ,
. . . , Mk sobre el rayo DF y trace las rectas l1 , l2 , . . . , lk paralelas a la directriz por dichos puntos,
respectivamente; con el comps centrado en el foco y abierto las longitudes DM1 , DM2 , . . . , DMk ,
trace los puntos P1 y Q1 , P2 y Q2 , . . . , Pk y Qk donde cada crculo corta a las rectas anteriores,
respectivamente.
5.33: Use el Principio E13 para establecer que la abscisa de un punto de una cuerda, distinto de sus extre-
mos, debe estar entre las abscisas de sus extremos; establezca la colinealidad igualando pendientes
y use el ejercicio 5.29.
5.34: Considere la ecuacin, en la forma punto-pendiente, de una recta que pasa por un punto interior
de la parbola; verifique que el discriminante de la ecuacin cuadrtica que surge del sistema de
ecuaciones entre la recta y la parbola es positivo.
5.38: Para el eje focal: considere tres puntos distintos en el arco y use el ejercicio 5.35 para hallar una
transversal; trace una cuerda PQ perpendicular a esa transversal y ubique su punto medio. Para
el foco: trace la recta v perpendicular al eje focal por el vrtice; ubique el punto medio entre el
vrtice y la proyeccin de P sobre v; use los ejercicios 5.21.(a) y 5.23.(c) para hallar el foco.
5.39: Use el ejercicio 5.24.
5.40: Use el ejercicio 5.27.
5.41: Use el ejercicio 5.29.
5.42: Compruebe que el foco satisface la ecuacin de la recta del ejercicio 5.41.
5.43: Use el ejercicio 5.27.
200
Parbolas
5.44: Use los ejercicios 5.27 y 5.28: iguale las ecuaciones de los crculos y verifique que la recta que
recuerde que el radio de los crculos cuyos centros son P debe ser igual a la distancia de P a la
recta l.
Para la parte (b), escoja un sistema de coordenadas adecuado para simplificar las cuentas.
201
E
6.1
6.2
6.3
6.4
P
C
Recordemos que una elipse es el conjunto de los puntos P del plano para los que
PF = e d(P, d),
(6.1)
donde d es su directriz, F es su foco y e, tal que 0 < e < 1, es su excentricidad; tal como establecimos
en el captulo anterior para las cnicas en general, denotemos por f su eje focal y por D al punto de corte
entre f y d.
d
P
F 6.1
203
6.1
Elipses
Antes de iniciar el estudio analtico de las elipses, verificaremos primero lo afirmado en las siguientes dos proposiciones.
L 6.1
Las elipses tienen exactamente dos puntos de corte con su eje focal: uno que est entre F y D, que
denotaremos por A; y otro separado de D por F, que denotaremos por A 0 .
Por ser el eje focal perpendicular a la directriz, y estar V sobre el eje focal, tendremos que
d(V, d) = V D.
As, por (6.1) y la definicin de elipse tendremos que,
(6.2)
V F = e V D.
AF
= e,
AD
D-F-A0
A0 F
= e.
A0 D
DF
=1+e
DA
DF
= 1 e.
DA0
D-A-F
y A0 al nico punto del eje focal que satisface
As tendremos que
204
Elipses
Llamaremos vrtices de una elipse, a los puntos A y A0 en que corta a su eje focal.
Llamaremos centro de una elipse, al punto C que es el punto medio entre sus vrtices A y A0 .
Es claro, por la proposicin anterior, que la elipse no contiene su centro (pues, en caso contrario, la
elipse cortara su eje focal en tres puntos distintos).
Llamaremos eje normal de una elipse, a la recta n perpendicular al eje focal y que pasa por el
centro C, escogiendo una cualquiera de sus dos orientaciones (que, como consecuencia de su definicin,
es paralelo a la directriz).
L 6.2
(6.3)
D-A-F
D-F-A0
DF
1+e
DA0 =
y que
(6.4)
DA =
DF
.
1e
A-F-A0 .
(6.5)
Por definicin de punto medio, tendremos que
A-C-A0 .
(6.6)
e
e
FD y FA0 = 1e
DF.
Como DA + AF = DF y DF + FA0 = DA0 tendremos, por (6.4), que AF = 1+e
2e
1
e
0
0
0
Como AA = AF + FA = 1e2 DF, tendremos que AC = 2 AA = 1e2 FD > AF, es decir, que AC > AF.
As, por (6.5) y (6.6), tendremos que A-F-C.
O 6.1
(a)
Note que el foco F, los vrtices A y A0 , y el centro C de una elipse estn en el mismo semiplano, de
los dos que determina su directriz d.
(b)
Note que dada una elipse (es decir, su directriz d, su foco F y su excentricidad e), podemos obtener
el eje focal f, los vrtices A y A0 , y el centro C
(el eje focal f es la recta perpendicular a d por F, orientada de D hacia F, donde D es el punto de
corte entre d y f; los vrtices A y A0 son los nicos puntos que satisfacen (6.3) y (6.4), respectivamente; el centro C es el punto medio del segmento de extremos A y A 0 ).
(c)
Todos los puntos de una elipse se encuentran en el mismo semiplano en que se encuentra su foco,
de los dos semiplanos determinados por su directriz
(llamemos H al semiplano determinado por d que contiene a F; y llamemos H 0 al semiplano opuesto. Si P es un punto que est en H 0 , llamemos Q a la proyeccin de P sobre d, y llamemos R al punto
de corte entre d y el segmento PF. Como PF > PR > PQ = d(P, d), tendremos que P no puede
estar en E).
G
205
Elipses
n
d
F 6.2
(d)
A0
Por un argumento similar al anterior, todos los puntos de una elipse, excepto su vrtice A, se
encuentran en el mismo semiplano en que se encuentra su foco, de los dos semiplanos determinados
por la perpendicular a su eje focal que pasa por su vrtice A.
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + Cy2 + F
(A, C y F nmeros reales tales que C > A > 0 y F < 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 20 (R )
G es una elipse si, y slo si, existe un sistema de ejes ortogonales xOy tal que G se puede representar
por una ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
(6.7)
A x 2 + C y2 + F = 0
(A, C y F nmeros reales tales que C > A > 0 y F < 0).
Verificado esto, la ecuacin (6.7) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, de
la elipse G.
206
Elipses
Supongamos que G es una elipse, y llamemos: d a su directriz, F a su foco y e, con 0 < e < 1, a
su excentricidad. Por la observacin 6.1.(b), podemos suponer que tenemos como datos adicionales: sus
vrtices A y A0 , y su centro C.
Consideremos el sistema de ejes ortogonales xOy que tiene: como eje x, el eje focal de la elipse,
ubicando el 0 en el centro C; y como eje y, el eje normal de la elipse, ubicando el 0 en el centro C (ver
la figura 6.3).
y
d : x = k
G
F = (c, 0)
C
A = (a, 0)
F 6.3
f
A0 = (a, 0)
Consideremos los nmeros reales positivos a = CA, c = CF y k = CD; as, las coordenadas de C
son (0, 0), las de F son (c, 0), las de A son (a, 0), las de A0 son (a, 0), las de D son (k, 0) y la ecuacin
de la directriz d es x = k (por ser perpendicular al eje x).
Por los lemas 6.1 y 6.2, tenemos que c < a < k.
Por comodidad en el desarrollo algebraico subsiguiente, y apoyados en la parte (b) de la observacin 6.1, calculamos c y k en trminos de a y e, de la siguiente manera. Como A y A0 estn sobre la
elipse tendremos, por definicin, que AF = e d(A, d) = e AD y A0 F = e d(A0 , d) = e A0 D. Como
|c a| = |a c| = a c, |a k| = |k a| = k a, | a c| = |c + a| = a + c y | a k| = |k + a| = k + a
tendremos, de
(
a c = e (k a)
,
a + c = e (k + a)
que
a
y c = ae;
e
de donde, sustituyendo correspondientemente, las coordenadas de F son (ae, 0), y la ecuacin de la
directriz d es x = ae (ver la figura 6.4).
(6.8)
k=
207
Elipses
d : x = ae
F = (ae, 0)
C
A = (a, 0)
F 6.4
f
A0 = (a, 0)
Consideremos un punto P cualquiera, y sus coordenadas (x, y) respecto al sistema de ejes ortogonales xOy que hemos configurado.
Por definicin, P est en G si, y slo si, PF = e d(P, d). Como
q
a
PF = (x + ae)2 + y2 y d(P, d) = |x + |,
e
tendremos que P est en G si, y slo si, las coordenadas de P satisfacen la ecuacin
p
(x + ae)2 + y2 = e |x + ae |.
Como ambos trminos de la igualdad son positivos tendremos, despus de elevar al cuadrado, que esta
ecuacin es equivalente a
a
a2
x2 + 2aex + a2 e2 + y2 = e2 (x2 + 2 x + 2 ),
e
e
que es la misma que
(1 e2 )x2 + y2 = a2 (1 e2 ).
(6.9)
208
Elipses
d : x = ae
B = (0, a 1 e2 )
F = (ae, 0)
C
A = (a, 0)
f
A0 = (a, 0)
B0 = (0, a 1 e2 )
F 6.5
F(A C)
+ y2
PF = x +
AC
209
Elipses
=
=
s
s
x2 + 2
F(A C)
F(A C) F A 2
x+
x
C C
AC
AC
CA 2
x +2
C
F
F (A C )
x+
AC
A
v
u r
t
r 2
C A
F
x+
=
C
A
s
r
C A
FC
=
;
x +
C
A(A C)
q
FC
y d(P, d) = x + A(AC) . As, al tomar la recta d, el punto fuera de ella F (pues A , 0) y el nmero e
(que satisface 0 < e < 1), tendremos que G es la elipse de directriz d, foco F y excentricidad e.
De este modo hemos concluido la verificacin del Teorema 20.
Note que, en el caso de la elipse, a > b y que los nmeros reales positivos a, b y c satisfacen la
relacin pitagrica
a2 = b2 + c2
(6.10)
que permitira calcular uno cualquiera de ellos a partir de los otros dos.
El nmero real 2a (la distancia entre los vrtices A y A0 ) es llamado el dimetro mayor, al igual
que el segmento AA0 h1i ; el nmero real a (la distancia del centro C a cualquiera de los vrtices A y A0 ) es
llamado el radio mayor, al igual que los segmentos CA y CA0 ; los puntos B y B0 sern llamados puntos
auxiliares de la elipse (pues la utilidad de estos puntos se hace patente en el momento de graficar la
elipse); el nmero real 2b (la distancia entre los puntos auxiliares B y B0 ) es llamado el dimetro menor,
al igual que el segmento BB0 h2i ; el nmero real b (la distancia del centro C a cualquiera de los puntos B
y B0 ) es llamado el radio menor, al igual que los segmentos CB y CB0 ; y el sistema de ejes rectangulares
que hemos configurado es llamado el sistema de ejes cannico de la elipse G.
Note adems que, si se calculan los valores de los radios mayor y menor a y b, respectivamente,
a partir de la ecuacin(6.7) de una
elipse tendremos, por lo probado en la segunda implicacin del
Teorema 20, que a = C y b = A (tal como result en la prueba de la primera implicacin de ese
Teorema). Como a y b son datos intrnsecos de la geometra de la elipse, y A y C no lo son, convendremos
que:
Cada vez que se tenga la necesidad de hacer clculos que involucren los datos geomtricos
bsicos de una elipse, consideraremos como ecuacin general de la misma la ecuacin
b2 x2 + a2 y2 a2 b2 = 0
ya que, a travs de esta ecuacin, expresamos adems que el sistema de coordenadas que se
est utilizando es el sistema de ejes cannico de la elipse.
210
Elipses
E 6.1
Para encontrar la ecuacin general de la elipse de radio mayor 5, radio menor 3, eje focal sobre el eje
x, y centro en el origen, planteamos la ecuacin
x 2 y2
+
= 1,
25 9
obteniendo que la ecuacin requerida es
9x2 + 25y2 225 = 0.
O 6.2
(a)
(b)
(c)
y = ba a2 x2 ;
lo que permite pensar la elipse como la representacin geomtrica de dos funciones, al expresar
las coordenadas de sus puntos respecto a su sistema de ejes cannico:
0 ).
y = ba a2 x2 (el arco que est en LU
0
En todo caso, para que y corresponda a un nmero real, necesariamente x debe estar en el
intervalo cerrado [a, a].
(d)
lo que permite pensar la elipse como la representacin geomtrica de otras dos funciones, al expresar las coordenadas de sus puntos respecto a su sistema de ejes cannico:
p
x = ab b2 y2 (el arco que est en LU )
y
x = ab
0 ).
b2 y2 (el arco que est en LU
En todo caso, para que x corresponda a un nmero real, necesariamente y debe estar en el
intervalo cerrado [b, b].
(e)
Por lo dicho en las dos partes anteriores tenemos que la elipse est encerrada dentro del rectngulo
[a, a] [b, b].
G
211
Elipses
(f)
(g)
Note la sorprendente relacin que aparece en el tringulo sombreado en la figura 6.6, es decir, el
hecho de que a es tambin la distancia entre B y F (o entre B y F 0 , o entre B0 y F, o entre B0 y F 0 ).
Los puntos auxiliares B = (0, b) y B0 = (0, b) permiten trazar el rectngulo formado por los
puntos (a, b), (a, b), (a, b) y (a, b), al cual llamaremos rectngulo auxiliar de la elipse, y es
lo primero que deberamos dibujar cuando intentemos dibujar una elipse, pues los nicos puntos
de la elipse que tienen abscisa x = a, o x = a, son sus vrtices A y A0 , respectivamente, y los
nicos puntos de la elipse que tienen ordenada y = b, o y = b, son sus puntos auxiliares B y B0 ,
respectivamente; de donde las rectas x = a y y = b cortan a la elipse exclusivamente en los
puntos A0 y A, y B y B0 , respectivamente.
y
d : x = ae
d0 : x =
a
e
B
a
b
D
A0
F0
B0
A = (a, 0), A0 = (a, 0), B = (0, b), B0 = (0, b), F = (c, 0), F 0 = (c, 0)
F 6.6
(h)
212
Particularidades de la elipse
x2
a2
y2
b2
=1
Elipses
En el caso lmite con e = 0, tenemos b = a, los dimetros mayor y menor son iguales, c = 0,
los focos coinciden con el centro, y la ecuacin cannica de la elipse se convierte en la ecuacin
cannica de un crculo de centro en el origen y radio a; de donde se puede decir que el crculo es,
desde el punto de vista geomtrico, una elipse degenerada o lmite.
(i)
De la relacin k = ae y del hecho de que 0 < e < 1 tenemos que k < a < a < k; con lo que la
elipse est completamente contenida en la regin limitada entre las directrices d y d 0 .
(j)
Note que dada una elipse (es decir, su directriz d, su foco F y su excentricidad e), podemos obtener
el eje focal f, el centro C, el radio mayor a y el radio menor b
(por la observacin 6.1.(b), podemos contar con el eje focal f y el centro C; pero adems, podemos
contar tambin con uno cualquiera de sus vrtices, digamos A y, en consecuencia, obtenemos el
radio mayor a mediante AC; finalmente, obtenemos el radio menor b a partir de la ecuacin (6.10)).
Pero adems, y esto es lo crucial, tambin podemos obtener la directriz d, el foco F y la excentricidad e, a partir del eje focal f, el centro C, el radio mayor a y el radio menor b
(a partir de la ecuacin (6.10) encontramos la semidistancia focal c y, con este dato, calculamos la
excentricidad e, a partir de la segunda relacin en (6.8), y el foco F, tomando cualquiera de los dos
puntos de f que estn a distancia c del centro C; para encontrar la directriz, buscamos el punto D
de f que est a una distancia ae del centro C, y del mismo lado de C en que ubicamos a F, y luego
tomamos la perpendicular a f por D).
Por estas razones, una elipse queda determinada si tenemos su eje focal, su centro y sus radios
mayor y menor.
En el trabajo que hemos realizado sobre una elipse, hemos tenido la posibilidad de escoger el sistema
de ejes ortogonales respecto al cual se expresan las coordenadas de sus puntos, y la ecuacin que ellas
satisfacen; nos interesa ahora averiguar cmo es la forma de la ecuacin de una elipse, si los datos
geomtricos que la determinan (directriz, foco y excentricidad; o eje focal, centro y radios mayor y
menor) estn expresados respecto a un sistema de ejes ortogonales fijado previamente.
En este captulo atenderemos slo un caso particular de este problema: aquel en el que el eje focal es
perpendicular a alguno de los ejes del sistema de ejes ortogonales prefijado; en el Captulo 8 atenderemos
el caso general.
En todo lo que sigue supondremos que se ha fijado un sistema de coordenadas xOy en el plano.
6.1.1
Eje focal perpendicular al eje y, centro (x0 , y0 ), radio mayor a y radio menor b
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + Cy2 + D x + Ey + F
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que C > A > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en la siguiente proposicin.
213
Elipses
C 6.1
G es una elipse con eje focal perpendicular al eje y si, y slo si, G se puede representar por una ecuacin
cuadrtica en dos variables de la forma
(6.11)
A x 2 + C y2 + D x + E y + F = 0
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que C > A > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
Verificado esto, la ecuacin (6.11) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin,
de la elipse G con eje focal perpendicular al eje y.
Supongamos que G es una elipse con eje focal perpendicular al eje y. As, la ecuacin de su directriz
d es de la forma
d : x h = 0.
Por la observacin 6.2.(j) podemos suponer, al tener la elipse G, que tenemos como dato las coordenadas del centro C, digamos (x0 , y0 ), su radio mayor, digamos a, y su radio menor, digamos b.
Por el Teorema 20 sabemos que la elipse G se puede representar por una ecuacin de la forma
x2 y 2
+
=1
a2 b2
(6.12)
x = x x0
y = y y0
obteniendo que la ecuacin (6.12) se transforma en
(x x0 )2 (y y0 )2
+
=1
a2
b2
(6.13)
llamada ecuacin cannica de una elipse con eje focal perpendicular al eje y, centro (x0 , y0 ), radio
mayor a y radio menor b.
Como a , 0 y b , 0, la ecuacin (6.13) es equivalente a la ecuacin
b2 (x x0 )2 + a2 (y y0 )2 = a2 b2 .
(6.14)
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (6.14), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(6.15)
214
Elipses
y
b
y
d0
y0
A
F0
A0
b
x
B0
x0
F 6.7
=0
A x+
2A
2C
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que C > A > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de traslacin de coordenadas, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
CD2 + AE2 4ACF
=0
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que C > A > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
A x2 + Cy 2
215
Elipses
= C y F = CD
Al poner A = A, C
ecuacin
2 +AE2 4ACF
4AC
y 2 + F = 0
x2 + C
A
y F nmeros reales tales que C
> A > 0 y F < 0).
(A , C
Por el Teorema 20, esta ltima ecuacin representa una elipse de la que su sistema de ejes cannico
es una traslacin del sistema xOy; con lo que esta ltima ecuacin representa una elipse cuyo eje focal
es perpendicular al eje y.
E 6.2
Para encontrar la ecuacin general de la elipse con eje focal perpendicular al eje y, centro (1, 3), radio
mayor 5, y radio menor 3, planteamos la ecuacin
(x (1))2 (y 3)2
+
= 1,
25
9
obteniendo que la ecuacin requerida es
9x2 + 25y2 + 18x 150y + 9 = 0.
E 6.3
Para encontrar el centro, los radios mayor y menor, la semidistancia focal, la excentricidad, los vrtices,
los puntos auxiliares, los focos y las directrices de la elipse
x2 + 4y2 4x 8y 92 = 0,
procedemos de la siguiente manera. Como CD2 + AE2 4ACF = 840 > 0, el grfico de la ecuacin no
es vaco ni se reduce a un punto.
En primer lugar observamos que el eje focal de esta elipse es perpendicular al eje y, pues 4 > 1.
Completando cuadrados obtenemos la ecuacin cannica de la elipse, a saber,
(x 2)2 (y 1)2
+
= 1.
100
25
De este modo: C = (2, 1), a = 10, b = 5, c = 5 3, e = 23 , A = (8, 1), A0 = (12, 1), B = (2, 6),
6.1.2
Eje focal perpendicular al eje x, centro (x0 , y0 ), radio mayor a y radio menor b
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + Cy2 + D x + Ey + F
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > C > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
216
Elipses
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en la siguiente proposicin.
C 6.2
G es una elipse con eje focal perpendicular al eje x si, y slo si, G se puede representar por una ecuacin
cuadrtica en dos variables de la forma
(6.17)
A x2 + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > C > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
Verificado esto, la ecuacin (6.17) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin,
de la elipse G con eje focal perpendicular al eje x.
Supongamos que G es una elipse con eje focal perpendicular al eje x. As, la ecuacin de su directriz
d es de la forma
d : y k = 0.
Por la observacin 6.2.(j) podemos suponer, al tener la elipse G, que tenemos como dato las coordenadas del centro C, digamos (x0 , y0 ), su radio mayor, digamos a, y su radio menor, digamos b.
Por el Teorema 20 sabemos que la elipse G se puede representar por una ecuacin de la forma
(6.18)
x2 y 2
+
=1
a2 b2
x = x x0
y = y y0
y cambiamos la abscisa por su ordenada, y la ordenada por el opuesto de su abscisa
x = y y0
y = (x x0 )
(x x0 )2 (y y0 )2
+
=1
b2
a2
llamada ecuacin cannica de una elipse con eje focal perpendicular al eje x, centro (x0 , y0 ), radio
mayor a y radio menor b.
217
Elipses
y
b
x
A0
F0
b
y
y0
B0
F
A
d0
x0
F 6.8
(6.20)
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (6.20), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(6.21)
=0
A x+
2A
2C
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > C > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
218
Elipses
cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de traslacin de coordenadas,
y luego cambiar la abscisa por su ordenada, y la ordenada por el opuesto de su abscisa, tendremos que
dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
CD2 + AE2 4ACF
=0
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > C > 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
C x2 + Ay 2
E 6.5
Para encontrar el centro, los radios mayor y menor, la semidistancia focal, la excentricidad, los vrtices,
los puntos auxiliares, los focos y las directrices de la elipse
25x2 + 9y2 50x + 36y 164 = 0,
procedemos de la siguiente manera. Como CD2 + AE2 4ACF = 202500 > 0, el grfico de la ecuacin
no es vaco ni se reduce a un punto.
En primer lugar observamos que el eje focal de esta elipse es perpendicular al eje x, pues 25 > 9.
Completando cuadrados obtenemos la ecuacin cannica de la elipse, a saber,
(x 1)2 (y + 2)2
+
= 1.
9
25
G
219
Elipses
De este modo: C = (1, 2), a = 5, b = 3, c = 4, e = 45 , A = (1, 7), A0 = (1, 3), B = (2, 2),
17
0
B0 = (4, 2), F = (1, 6), F 0 = (1, 2), d : y = 33
4 yd : y= 4 .
O 6.3
En los problemas con datos numricos, la diferencia entre ambas ecuaciones cannicas est marcada,
en el caso de la elipse, por el hecho de que el denominador menor (b) est debajo de la variable que
identifica al eje, del sistema de coordenadas fijado, al cual es perpendicular el eje focal de la elipse.
6.2
El estudio que haremos en esta seccin tendr como sistema de ejes ortogonales, el sistema de ejes
cannico de la elipse, pues con otro sistema de ejes ortogonales el estudio es anlogo.
Diremos que un punto est en el interior de una elipse, si su distancia al foco es menor que la
excentricidad por su distancia a la directriz.
Diremos que un punto est en el exterior de una elipse, si su distancia al foco es mayor que la
excentricidad por su distancia a la directriz.
Llamaremos interior de una elipse al conjunto de sus puntos interiores.
Llamaremos exterior de una elipse al conjunto de sus puntos exteriores.
El objetivo central de esta parte del captulo es ofrecer la representacin analtica de los puntos del
plano que no estn sobre una elipse, tomando como referencia la excentricidad, la distancia al foco y la
distancia a la directriz.
Consideremos una elipse E de directriz d, foco F y excentricidad e. Por la tricotoma del orden de
los nmeros reales, todos los puntos del plano estn en uno, y slo uno, de los siguientes conjuntos: la
elipse E; el interior de la elipse E; el exterior de la elipse E. Ahora, atendiendo a la definicin de estos
dos ltimos, verificaremos lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 21 (R )
Si la ecuacin general de la elipse E es A x2 + Cy2 + F = 0 (C > A > 0 y F < 0), entonces su interior
Verificaremos slo que el interior de E coincide con el conjunto I descrito, pues de manera anloga
se verifica que el exterior de E coincide con el conjunto E.
Ya sabemos que, respecto al sistema de ejes cannico, el foco y la directriz de E son, respectivamente,
q
q
F = (ae, 0)
y
d : x + ae = 0,
donde a = AF y b = CF .
220
si,
Elipses
Un punto P = (x, y) genrico est en el interior de E si, y slo si, PF < e d(P, d), es decir, si, y slo
2
(x + ae)2 + y2 < e |x + ae |;
2
F
C
En general, el conjunto solucin de una desigualdad como A x2 + Cy2 + F S 0 (C > A > 0 y F < 0)
ser uno de esos conjuntos determinados por la elipse A x2 + Cy2 + F = 0; e incluir el borde (es decir, la
elipse misma), slo en el caso en que tuviramos > o 6.
En lo que se refiere a la representacin grfica de esos conjuntos, haremos la misma convencin que
hemos hecho con las rectas (ver la pgina 16).
y
F 6.9
6.3
En los pargrafos sucesivos haremos un estudio sobre las relaciones que existen entre las posiciones
relativas que pueden presentar una recta y una elipse, y los coeficientes de sus ecuaciones generales; en
dicho estudio tomaremos como sistema de ejes ortogonales el sistema de ejes cannico de la elipse, pues
con otro sistema de ejes ortogonales el estudio es anlogo.
Consideremos una elipse E y una recta l, de ecuaciones
E : b2 x2 + a2 y2 a2 b2 = 0
l : A x + By + C = 0
(A2 + B2 , 0).
(a > b > 0)
A x + By + C = 0;
b x + a y a b = 0
.
(6.23)
A x + By + C = 0
G
221
Elipses
F 6.10
Desde el punto de vista geomtrico (ver la figura 6.10 y el ejercicio 6.3), el sistema (6.23)
(N) no tendr solucin si, y slo si, l y E no se cortan.
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, l y E son secantes (es decir, l corta a E en dos puntos
distintos).
(T) tendr dos soluciones iguales si, y slo si, l y E son tangentes (es decir, l corta a E en un nico
punto).
Desde el punto de vista algebraico, se puede proceder a resolver el sistema (6.23) despejando una
de las variables en la segunda ecuacin (una de las que tenga su coeficiente distinto de cero), y sustituir
esa variable en la primera, tal como detallamos a continuacin.
Si B , 0, consideramos la forma corte-pendiente de la ecuacin de l y el sistema de ecuaciones
2 2
2 2
2 2
b x + a y a b = 0
(6.24)
y = mx + t
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por y en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin de segundo grado en la variable x
(b2 + m2 a2 )x2 + 2mta2 x + a2 (t2 b2 ) = 0
(6.25)
222
Elipses
= 4a2 b2 (a2 m2 + b2 t2 )
b x + a y a b = 0
(6.27)
x=h
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por x en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin de segundo grado en la variable y
(6.28)
a2 y2 + b2 (h2 a2 ) = 0
= 4a2 b2 (a2 h2 )
(N) no tendr solucin si, y slo si, h est en el conjunto (, a) (a, +).
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, h est en el intervalo (a, a).
(T) tendr dos soluciones iguales si, y slo si, h = a.
Una vez que se tengan las soluciones de la ecuacin de segundo grado correspondiente, en caso de
que existan, apenas se ha encontrado una de las coordenadas de cada uno de los puntos de corte entre
E y l: las abscisas, si se procedi como en el caso B , 0; las ordenadas, si se procedi como en el caso
B = 0. Para encontrar la otra coordenada que acompaa a la ya obtenida, y tener realmente las soluciones
del sistema (6.23), sustituimos cada una de las soluciones obtenidas en la segunda ecuacin del mismo
sistema.
O 6.4
Note que el discriminante (6.26) permitira calcular con precisin, de la familia de rectas y = mx + t
no perpendiculares al eje x (parametrizada con los parmetros m y t), cules de ellas son tangentes,
secantes o disjuntas respecto a la elipse b2 x2 + a2 y2 a2 b2 = 0, si tenemos como dato m o t.
E 6.6
Para estudiar la incidencia entre la elipse y la recta de ecuaciones
9x2 + 25y2 18x 50y 191 = 0
x y + 10 = 0,
223
Elipses
Como el discriminante de esta ecuacin es negativo, tenemos que la recta no corta a la elipse.
E 6.7
Para estudiar la incidencia entre la elipse y la recta de ecuaciones
4x2 + y2 12x + 2y + 6 = 0
x + y = 0,
7+ 19
7+ 19
7 19
7 19
de sacar las cuentas, los puntos ( 5 , 5 ) y ( 5 , 5 ) son los puntos de corte entre ambas.
E 6.8
Para estudiar la incidencia entre la elipse y la recta de ecuaciones
9x2 + y2 18x 2y 8 = 0
3x y + 4 = 0,
224
Elipses
(6.30)
Por la naturaleza intrnseca del tratamiento analtico de las rectas, en el anlisis que desarrollaremos
siempre se considerar aparte el caso de las rectas perpendiculares al eje x, pues stas no se pueden tratar
en trminos de sus pendientes.
Ahora bien, la condicin de que una recta l sea tangente a la elipse E, sin ms, no determina ninguna
recta pues, como veremos ms abajo, hay una por cada punto de E; de manera que debemos contar con
algn otro dato que determine a l. A continuacin enumeramos algunas de las posibilidades sobre los
datos que se pueden ofrecer.
(I) Un punto P = (u, v) sobre l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a E, que sea perpendicular al eje x y que
pase por P. Por el Principio E.7 tendremos que, si existe alguna recta que satisfaga esas
condiciones, es nica.
Ahora, al pasar l por P y ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por la ecuacin x = u. Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (6.27),
l puede ser tangente a E si, y slo si, el discriminante (6.29) se anula, es decir, si, y slo si,
a2 u2 = 0. As:
Existir una recta l tangente a E, perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo si,
u = a o u = a; en cuyo caso, l se puede representar por la ecuacin x = u.
(2) l no perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a E, que no sea perpendicular al eje x y
que pase por P.
Ahora, al pasar l por P y no ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por una ecuacin de la forma
y v = m(x u).
225
Elipses
Ahora, para que l sea tangente a E, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales; y sabemos que esto sucede si, y slo si, su discriminante se anula, es decir,
4a2 b2 ((u2 a2 )m2 2uvm + v2 b2 ) = 0;
y esto sucede si, y slo si,
(6.31)
As las cosas, el problema planteado tendr solucin si, y slo si, la ecuacin (6.31) tiene
solucin en la variable m.
En caso de que u2 a2 = 0 o, lo que es lo mismo, a2 u2 = 0 (en el que ya sabemos que existe
una recta perpendicular al eje x que pasa por P y es tangente a E), tendremos, al despejar m
en la ecuacin (6.31), que
v2 b2
m=
.
2uv
Como u , 0 (pues en caso contrario tendramos, de u2 a2 = 0, que a = 0) tendremos
que la nica manera en que esta ecuacin no tenga solucin es que v = 0; en cuyo caso, las
coordenadas del punto P del que hemos estado hablando seran (a, 0) o (a, 0), es decir, en
caso de que P sea uno de los vrtices de E. Por tanto, si P es alguno de los vrtices, la nica
recta tangente a E que pasa por P es la perpendicular al eje x que encontramos en la aparte
anterior.
Si P no es ninguno de los vrtices entonces, como u2 a2 = 0, tendremos una segunda recta
tangente a E que pasa por P cuya ecuacin sera
(v2 b2 )x 2uvy + u(v2 + b2 ) = 0.
= 4(b2 u2 + a2 v2 a2 b2 ),
(a)
El punto P est en la elipse: en este caso, dicho discriminante es nulo (puesto que
b2 u2 + a2 v2 a2 b2 = 0) y tenemos garanta de que siempre existir una solucin nica
para la pendiente requerida; la pendiente resulta
m=
uv
uv
b2 u
=
=
u2 a2 a22v2
a2 v
b
(b)
226
uv b2 u2 + a2 v2 a2 b2
.
m=
u2 a2
(c)
Elipses
En conclusin:
Existir una recta l tangente a E, no perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo
si, P no es ninguno de los puntos (a, 0) y (a, 0) (vrtices de E), ni est en el interior de E.
Si u = a o u = a (v , 0), entonces hay una nica recta tangente a E, no perpendicular al eje
x, que pasa por P y su ecuacin es
(v2 b2 )x 2uvy + u(v2 + b2 ) = 0.
Si u , a y u , a, y P est sobre E, entonces hay una nica recta tangente a E, no perpendicular al eje x, que pasa por P y su ecuacin es
b2 ux + a2 vy a2 b2 = 0.
Si u , a y u , a, y P est en el exterior de E, entonces hay dos rectas tangentes a E, no
perpendiculares al eje x, que pasan por P y sus pendientes son
uv b2 u2 + a2 v2 a2 b2
m=
.
u2 a2
(II) La direccin de l.
(1) l es perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a E, que sea perpendicular al eje x.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (6.27), concluimos que:
Existen exactamente dos rectas tangentes a E, perpendiculares al eje x; y stas son las que se
pueden representar por las ecuaciones x = a y x = a.
(2) l no es perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a E, que no sea perpendicular al eje x.
Este problema es equivalente al de saber si existe alguna recta l, tangente a E, que tenga
como pendiente algn nmero real m previamente fijado.
La familia de todas las rectas de pendiente m se puede representar, parametrizada por t (la
ordenada en el origen), mediante la ecuacin y = mx + t; la recta que estamos buscando es
un miembro de esta familia.
As las cosas, el problema original se transforma en saber si existe algn nmero real t tal
que la recta representada por la ecuacin y = mx + t sea tangente a E.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (6.24), la recta y = mx + t es
tangente a E si, y slo si, el discriminante (6.26) se anula, es decir, si, y slo si,
a2 m2 + b2 t2 = 0.
G
227
Elipses
As, existen exactamente dos rectas tangentes a C de pendiente m y stas se pueden representar por las ecuaciones
p
y = mx a2 m2 + b2 .
En conclusin:
Siempre existen dos rectas tangentes a E, que tengan como pendiente algn nmero real m
previamente fijado, y stas se pueden representar por las ecuaciones
p
y = mx a2 m2 + b2 .
Fijado un punto P en una elipse E, ntimamente ligado al concepto de recta tangente a una elipse
por el punto P tenemos lo que se llama la recta normal a una elipse en el punto P: esta recta se define
como la perpendicular por P a la recta tangente a la elipse E en el punto P.
E 6.9
Consideremos la elipse E : 144x2 + 64y2 + 72x 32y 131 = 0, cuyo eje focal es perpendicular al eje x.
(x + 14 )2 (y 14 )2
+
= 1;
9
1
4
de donde C = ( 14 , 14 ), a = 32 , b = 1, A = ( 14 , 74 ), A0 = ( 14 , 54 ), B = ( 54 , 14 ) y B0 = ( 34 , 14 ).
Estudiemos la existencia de rectas tangentes a la elipse E por los puntos que listamos a continuacin
(ver la figura 6.11) y, en caso de que existan, calculemos sus ecuaciones generales:
P = ( 54 , 14 ), Q = ( 34 , 1), R = ( 12 , 1), S = (1, 14 +
(a)
(b)
3 7
8 )
y T = (1, 2).
228
(a)
(b)
Elipses
(c)
x
Q
(d)
R
x
l0
(e)
l
S
C
l
C
x
l0
F 6.11
Consideramos la ecuacin de una recta l0 genrica que pasa por Q, no perpendicular al eje x,
digamos y + 1 = m(x 34 ) o, equivalentemente,
y = mx 34 m 1.
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la elipse y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
(64m2 + 144)x2 + (96m2 160m + 72)x + (36m2 + 120m 35) = 0.
Para que l sea tangente a E en el punto Q, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo
que es lo mismo, su discriminante debe anularse, es decir,
40m 11 = 0.
(c)
(d)
11
40
y, en consecuencia, su
El punto R est en el interior de E, pues 144( 12 )2 + 64(1)2 + 72( 12 ) 32(1) 131 = 27 < 0.
As, no existe ninguna recta tangente a E por R.
229
Elipses
Para hallar su ecuacin, procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin
de una recta l genrica que pasa por S , no perpendicular al eje x,
3 7
1
digamos y ( 4 + 8 ) = m(x + 1) o, equivalentemente,
1 3 7
y = mx + m + +
.
4
8
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la elipse y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
28m2 36 7m + 81 = 0.
(e)
El punto T est en el exterior de E, pues 144(1)2 + 64(2)2 + 72(1) 32(2) 131 = 277 > 0.
As, habr dos rectas tangentes a E por T .
Como T tiene abscisa distinta de la de los puntos auxiliares de la elipse, las dos tangentes a E por
T no son perpendiculares al eje x.
Para hallar sus ecuaciones, procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica que pasa por T , no perpendicular al eje x,
digamos y 2 = m(x 1) o, equivalentemente,
y = mx m + 2.
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la elipse y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
(64m2 + 144)x2 + (128m2 + 224m + 72)x + (64m2 224m + 61) = 0.
Para que l sea tangente a E en el punto T , esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo que
es lo mismo, su discriminante debe anularse, es decir,
9m2 70m + 13 = 0.
Como el discriminante de esta ltima ecuacin cuadrtica en la variable m es positivo, habr
dos
352 277
y
valores distintos de m para los que la recta l es tangente a E por T , a saber: m =
9
m = 35+29 277 .
As,
las ecuaciones delas rectas tangentes aE por el punto T son (35 2 277)x 9y (33
2 277) = 0 y (35 + 2 277)x 9y (33 + 2 277) = 0.
230
Elipses
E 6.10
Consideremos la misma elipse E : 144x2 + 64y2 + 72x 32y 131 = 0 del ejemplo anterior.
Estudiemos la existencia de rectas tangentes a la elipse E que tengan como pendiente el nmero real 2
(ver la figura 6.12).
Sabemos que existen dos rectas tangentes a la elipse E de pendiente 2; para hallar sus ecuaciones
procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica de pendiente 2, digamos y = 2x + t.
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la elipse y obtenemos la ecuacin
de segundo grado
400x2 + (256t + 8)x + 64t2 32t 131 = 0.
Para que l sea tangente a E, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo que es lo mismo, su
discriminante debe anularse, es decir,
16t2 24t 91 = 0.
Como el discriminante de esta ecuacin de segundo grado en la variable t es positivo, habr dos valores
de t para los que la recta l es tangente a E, a saber: t = 74 y t = 13
4 .
Por tanto, las ecuaciones de las rectas tangentes a E de pendiente 2 son 8x4y7 = 0 y 8x 4y + 13 = 0.
y
l0
l
C
x
F 6.12
6.4
Aplicaciones de la elipse
En esta seccin presentaremos algunas propiedades esenciales de las elipses que han permitido
usarlas en mltiples aplicaciones en la Fsica y, en consecuencia, en la tecnologa.
Una de las aplicaciones ms relevantes de las elipses depende de la siguiente propiedad.
231
Elipses
Consideremos la recta l0 normal a E por P; sabemos, por lo hecho en el pargrafo anterior y por el
hecho de que P no es ninguno de los vrtices, que l0 no es paralela al eje focal de E; llamemos N al punto
donde l0 corta al eje focal de E.
T 22 (P )
(a)
(b)
l0
l
P
F
F0
F 6.13
F = (c, 0)
F 0 = (c, 0).
Consideremos un punto P = (u, v) sobre la elipse E distinto de sus vrtices, es decir, tal que
(u, v) , (a, 0),
(u, v) , (a, 0)
b2 u2 + a2 v2 a2 b2 = 0.
Por lo hecho en el pargrafo anterior, la recta l tangente a la elipse E por el punto P se puede representar
por la ecuacin
b2 ux + a2 vy a2 b2 = 0.
As, la recta l0 normal a la elipse E por el punto P se puede representar por la ecuacin
a2 vx b2 uy c2 uv = 0;
2
232
Elipses
Como, adems,
tendremos que
PF
PF 0
FN
F0 N .
c(cu + a2 )
FN =
a2
2
a cu
PF =
.
a
0
c(cu a2 )
F N=
,
a2
0
233
Elipses
Problemas
En cada uno de los problemas en los que sea pertinente, realice una representacin grfica.
6.1 Dados los focos y el dimetro mayor de una elipse, muestre un procedimiento para graficar puntos
(b)
6.2 Dados los dimetros mayor y menor de una elipse, muestre un procedimiento para graficar puntos
(a)
(b)
(c)
vrtices los puntos (5, 0), (5, 0) y foco el punto (3, 0).
(d)
vrtices los puntos (0, 5), (0, 5) y foco el punto (0, 4).
(e)
(f)
centro en el origen, uno de sus vrtices en el punto (0, 4) y pasa por el punto (3, 1).
centro en el origen, dimetro mayor sobre el eje x y pasa por los puntos (2, 2), (3, 1).
(g)
(h)
centro en el origen, dimetro menor sobre el eje x, pasa por el punto (2, 1), y la longitud de su
dimetro mayor es el doble de la de su dimetro menor.
(i)
focos los puntos (2, 0), (2, 0), y su radio mayor mide 10.
(j)
focos los puntos (2, 0), (2, 0), y su radio menor mide 3.
(k)
(l)
puntos auxiliares (4, 2), (0, 2), y su radio mayor mide 10.
(m)
(n)
vrtices los puntos (1, 1), (3, 1), y su radio menor mide 3.
6.5 Si el centro de una elipse no es el origen y sus ejes son perpendiculares a los ejes coordenados,
verifique que su ecuacin queda completamente determinada por cuatro de sus puntos distintos.
6.6 Encuentre la ecuacin de la elipse que pasa por los puntos:
(a)
(b)
234
(c)
Elipses
6.7 Encuentre el centro, los radios mayor y menor, la semidistancia focal, la excentricidad, los vrtices,
los puntos auxiliares, los focos y las directrices de las elipses siguientes.
(a)
(b)
(c)
4x2 + 9y2 36 = 0.
(d)
(e)
(f)
9x2 + 4y2 36 = 0.
6.8 Encuentre, parametrizada con la excentricidad y la distancia p del foco a la directriz, la ecuacin de
la elipse que tiene directriz d, foco F y excentricidad e, respecto al sistema de ejes ortogonales cuyo
eje x coincide con su eje focal, orientado positivamente desde D hacia F, y cuyo eje y coincide con
su directriz.
6.9 Encuentre, parametrizada con la longitud del radio mayor, la familia de elipses que tienen centro
6.10 En la familia de elipses x2 + 4y2 + D x + Ey + 1 = 0, encuentre la ecuacin de la que pasa por los
excentricidad 13 .
6.12 Dada la elipse 25x2 + 16y2 = 400, encuentre las ecuaciones de las rectas tangentes:
(a)
(c)
(b)
de pendiente 1.
(d)
6.13 Dada la elipse 3x2 + 5y2 + 6x + 20y + 8 = 0, encuentre las ecuaciones de las rectas tangentes que
6.15 Adecuando las definiciones dadas en el ejercicio 3.17, encuentre las ecuaciones de las rectas tan-
gente y normal, y las longitudes de la tangente, normal, subtangente y subnormal, para cada elipse
y punto de contacto dados.
(a)
(b)
(c)
(d)
6.16 Dada la elipse 7x2 + 2y2 28x 12y + 32 = 0, encuentre los valores de t para los que la recta
y = 2x + t
(a)
no corta a la elipse.
(b)
es secante a la elipse.
(c)
es tangente a la elipse.
235
Elipses
6.17 Dada la elipse 7x2 + 2y2 28x 12y + 32 = 0, encuentre los valores de m para los que la recta
y = mx + 3
(a)
no corta a la elipse.
(b)
es secante a la elipse.
(c)
es tangente a la elipse.
6.18 Dada la elipse 7x2 + 2y2 28x 12y + 32 = 0, encuentre los valores de h para los que la recta x = h
(a)
no corta a la elipse.
(b)
es secante a la elipse.
(c)
es tangente a la elipse.
6.19 Calcule los ngulos entre la recta x y 1 = 0 y la elipse 4x2 + 9y2 36 = 0.h3i
6.20 Calcule los ngulos entre la parbola y2 x = 0 y la elipse 25x2 + 4y2 100 = 0.
6.21 Calcule los ngulos entre las elipses 25x2 + 4y2 100 = 0 y 4x2 + 9y2 36 = 0, en uno de sus
puntos de interseccin.
6.22 Verifique que las elipses 9x2 + 16y2 + 96y = 0 y 9x2 + 4y2 36x = 0 son ortogonales.
6.23 Verifique que no puede haber dos elipses ortogonales con el mismo sistema de ejes cannicos.
6.24 En una elipse, se llama:
(b)
las ordenadas de los extremos de los lados rectos estn dadas por ba ; muestre que dichas
ordenadas tambin se pueden expresar como (a ec)h5i .
(c)
2b2
a .
236
Elipses
6.26 Dada la elipse x2 + 2y2 = 2, encuentre la ecuacin de la secante determinada por la cuerda de
lado recto.
6.29 Encuentre la ecuacin general de la elipse que satisface las siguientes condiciones:
(a)
(b)
6.30 Todo crculo con centro en el centro de una elipse, y radio entre sus radios menor y mayor, inter-
6.32 Encuentre la longitud de los radios focales del punto (1, 4 5 5 ) que est sobre la elipse 4x2 +5y2 = 20.
6.33 (Definicin del cordn)h7i
Verifique que una elipse coincide con el conjunto de los puntos del plano para los que la suma de
las distancias a dos puntos previamente fijados (los focos) es una constante positiva 2a (la longitud
de su dimetro mayor), mayor que la distancia entre los focos (la distancia focal).
Fijada una recta f , un punto C sobre f , y dos nmeros reales positivos a y b, verifique que una
elipse coincide con el conjunto de los puntos P del plano para los que
(CP)2 (PP0 )2
+
= 1,
a2
b2
donde P0 es la proyeccin de P sobre f .
6.35 Considere un crculo C y uno de sus dimetros; por cada punto Q del crculo, distinto de los
extremos del dimetro fijado, considere el punto Q0 que es la proyeccin de Q sobre dicho dimetro;
considere finalmente el punto P que es punto medio del segmento QQ0 .
(a)
(b)
Verifique que la figura geomtrica compuesta por los extremos del dimetro fijado, y todos
los puntos P que se obtienen de la manera descrita, coincide con el conjunto de los puntos
(x, y) del plano tales que (x, 2y) est en C.
Qu tipo de figura geomtrica es la anterior?
237
Elipses
6.36 Considere un crculo C y uno de sus dimetros; por cada punto Q del crculo, distinto de los
extremos del dimetro fijado, considere el punto Q0 que es la proyeccin de Q sobre dicho dimetro;
PQ
considere finalmente un nmero real positivo k y el punto P del segmento QQ0 tal que PQ
0 = k.
(a)
(b)
Verifique que la figura geomtrica compuesta por los extremos del dimetro fijado, y todos
los puntos P que se obtienen de la manera descrita, coincide con el conjunto de los puntos
(x, y) del plano tales que (x, (k + 1)y) est en C.
Qu tipo de figura geomtrica es la anterior?
6.38 Verifique que, en la elipse b2 x2 + a2 y2 = a2 b2 , la suma de las longitudes de los radios focales de
determinan un paralelogramo de rea 2ae por el valor absoluto de la ordenada de cualquiera de sus
extremos.
6.40 Dada la elipse 9x2 + 4y2 36 = 0, calcule la longitud de:
(a)
(b)
6.41 Represente grficamente las figuras geomtricas que satisfacen las condiciones dadas.
(a)
(b)
(c)
punto P = (u, v) en E y cualquiera de los dos puntos P0 = (u, v0 ) de corte entre la recta x = u y C.
Verifique que la recta tangente a E en P corta al eje x en el mismo punto en que lo corta la recta
tangente a C en P0 .
6.43 Considerando los dos ejercicios anteriores, muestre sendos procedimientos para graficar la tangente
a cualquier tangente.
6.46 Verifique que el radio menor de una elipse es media proporcional entre los dos segmentos del
238
Elipses
6.47 Verifique que dos elipses tienen la misma excentricidad si, y slo si, tienen dimetros correspon-
dientes proporcionales.
6.48 Verifique que las tangentes a una elipse, en los extremos de un dimetro, son paralelas.
6.49 Considere la familia de todas las cuerdas de una elipse paralelas a una cuerda dada. Verifique que el
conjunto de los puntos medios de los miembros de esa familia es un dimetro de la elipse, excepto
sus extremos.
6.50 Verifique que la ecuacin de la recta que contiene los puntos medios de cualquier familia de cuerdas
2
dimetros conjugados, a dos dimetros tales que cada uno de ellos contiene a los puntos medios
de las cuerdas paralelas al otro.
cuerdas suplementarias, a dos cuerdas tales que tienen un extremo comn y los otros dos extremos
son extremos de un dimetro que no contiene al extremo comn.
Verifique que:
(a)
(b)
Los dimetros paralelos a dos cuerdas suplementarias de una elipse son conjugados.
6.52 Una tangente a una elipse, en un extremo de uno de sus dimetros, es perpendicular a ese dimetro
este ltimo en ella, sabiendo que es una elipse de excentricidad 0.017, cuyo dimetro mayor mide
299.000.000km, y que el Sol est en uno de sus focos.
6.56 El cometa Halley tiene una rbita elptica alrededor del Sol con dimetros mayor y menor 36.18 UA
(UA es la distancia media de la Tierra al Sol) y 9.12 UA, respectivamente. Encuentre su mximo
acercamiento al Sol, suponiendo que el Sol est en uno de sus focos.
6.57 En una mesa de billar elptica, una bola es disparada desde uno de los focos con una fuerza tal que
de dos soportes verticales situados cada uno a igual distancia del extremo del arco.
239
Elipses
Si E es la elipse con centro en el origen, radio mayor a, radio menor b y eje focal sobre el eje x,
verifique que el punto P = (u, v) est en E si, y slo si, existe un nmero real t con 0 6 t < 2 tal
que
u = a cos t
y
v = b sen t.
6.60 (Parametrizacin racional de una elipse)
Si E es la elipse con centro en el origen, radio mayor a, radio menor b y eje focal sobre el eje x,
verifique que el punto P = (u, v) distinto de A = (a, 0) est en E si, y slo si, existe un nmero
real t tal que
1 t2
2t
u=a
y
v=b
.
2
1+t
1 + t2
6.61 (Parametrizacin racional de una elipse)
Si E es la elipse con centro en el origen, radio mayor a, radio menor b y eje focal sobre el eje x, y
k es cualquier nmero real no nulo, verifique que el punto P = (u, v) distinto de A = (a, 0) est en
E si, y slo si, existe un nmero real t tal que
u=a
240
1 (kt)2
1 + (kt)2
v=b
2(kt)
.
1 + (kt)2
Elipses
Comentarios
h1i Algunas veces este segmento es llamado el eje mayor de la elipse; y, en consecuencia, el nmero real 2a es llamado la longitud
del eje mayor.
h2i Algunas veces este segmento es llamado el eje menor de la elipse; y, en consecuencia, el nmero real 2b es llamado la longitud
del eje menor.
h3i En general, para calcular esos ngulos entre dos figuras geomtricas de las que estamos estudiando, se encuentran primero los
puntos de corte resolviendo el sistema de ecuaciones formado por las ecuaciones de dichas figuras geomtricas, se encuentran
las rectas tangentes a cada una de esas figuras en esos puntos de corte y, finalmente, se calculan los ngulos entre las rectas
tangentes.
h4i Es por esta razn razn que a es llamado radio mayor, y b radio menor, de la elipse.
h5i Este dato facilita el trabajo de hacer un dibujo aproximado de una elipse, pues provee cuatro puntos adicionales de la elipse,
aparte de los cuatro vrtices que ya se tienen, a saber: los extremos de los dos lados rectos, uno por cada foco.
h6i Note que la suma de los radios focales de cualquier punto de una elipse es constante e igual a la longitud de su dimetro mayor.
h7i En general, el apsito del cordn que adjuntamos a las definiciones de la cnicas proviene del hecho de que estas definiciones
perfilan la manera de dibujar la cnica usando un cordn.
h8i Note que Q es el simtrico de P respecto al origen; con lo que el centro de la elipse es el punto medio de cualquiera de sus
dimetros, y que la longitud de un dimetro es el doble de la longitud de los radios que determina.
6.1.(b): Trace la recta FF 0 , considere el punto medio del segmento FF 0 y ahora trace los puntos A y A0 .
Para obtener otros puntos de la elipse, tome un punto M cualquiera entre F y F 0 y considere los
puntos de interseccin de los crculos de centros en F y F 0 , y de radios MA y MA0 (son cuatro
crculos). Verifique que tales puntos estn sobre la elipse. Observe que, si toma los puntos M
que no estn entre F y F 0 , los crculos no se cortan.
6.2:
6.24:
6.31:
Tome los
q ejes cannicos de la elipse a la que pertenece un punto P = (u, v); verifique que
2
OP = ac2 u2 + b2 y use el hecho de que |u| 6 a.
6.33:
6.44:
Para eliminar los valores absolutos que resultan despus de calcular la distancia del punto a un
foco, recuerde que a 6 u 6 a y que 0 < e < 1; de donde ea 6 eu 6 ea < a.
241
Elipses
grado que resulta del sistema de ecuaciones entre esta recta y la elipse es siempre positivo, mostrando que ste debe tener siempre el mismo signo para cualquier m (al expresarlo en funcin de
m y mostrar que el discriminante de esa ecuacin en m es siempre negativo), y que es positivo
cuando m = 0.
Para la otra implicacin, verifique que el punto medio del segmento determinado por los dos
puntos de corte de la secante con la elipse est en el interior, mostrando que satisface la definicin geomtrica del interior de la elipse, al usar los siguientes dos Principios de la Geometra
elemental: la mediana de un tringulo es menor que la semisuma de los dos lados adyacentes;
el segmento que une los puntos medios de los dos lados que no son base de un trapecio mide la
semisuma de las bases.
6.49:
Verifique que los puntos medios de cualesquiera dos cuerdas paralelas estn en una diametral
2
cuya pendiente es ab2 m con m la pendiente comn, utilizando el hecho de que la suma de las
races de una ecuacin de segundo grado es el opuesto del cociente entre el coeficiente del
trmino de primer grado y el coeficiente del trmino de segundo grado.
y
A
P = (u, v)
F 6.14
6.54:
Para encontrar el centro: tome tres puntos distintos; por uno de ellos trace una cuerda paralela
a la determinada por los otros dos; los puntos medios de estas cuerdas determinan un dimetro;
tome ahora el punto medio de ese dimetro.
Para el eje focal y los dimetros mayor y menor: trace el crculo con centro en el centro de la elipse y radio la mitad del dimetro que encontr anteriormente; use el ejercicio 6.31 y considere las
dos cuerdas con extremo comn en uno de los puntos de corte del crculo y la elipse, y los otros
extremos son los extremos del dimetro anterior; observe que estas cuerdas son perpendiculares
y suplementarias; las paralelas a estas cuerdas por el centro son dimetros perpendiculares y
conjugados; use ahora el ejercicio 6.53.
Para los focos: considere los puntos de corte con el dimetro mayor de un crculo de radio el
radio mayor y centro en uno de los extremos del dimetro menor.
Para las directrices: considere un rayo que parte del centro y que no est contenido en el eje
focal; ubique en l los puntos que distan del centro tanto como distan del centro un vrtice y el
foco correspondiente; use el Teorema de Thales para mostrar que la directriz pasa por el punto
del eje focal en que una paralela a la recta determinada por el vrtice en cuestin, y el punto
sobre el rayo que corresponde al foco en cuestin, corta al eje focal.
242
6.59:
Elipses
Considere los crculos Ca y Cb , de radios a y b con centro en el origen (ver la figura 6.14);
por el punto P = (u, v) de la elipse, considere la recta perpendicular al eje x; tome el punto
A = (u, z), de corte entre la recta anterior y el crculo Ca , que est del mismo lado del eje x
en el que est el punto P; considere el segmento OA; tome t = , el ngulo que determina el
rayo OA con el sentido positivo del eje x; usando el ejercicio 3.46, pruebe que u = a cos t. Por
el punto P = (u, v) de la elipse, considere la recta perpendicular al eje y; llame B al punto de
interseccin de la recta anterior con la recta OA (y = uz x, si u , 0); verifique que B est sobre
el crculo Cb , comprobando que las coordenadas de ese punto satisfacen su ecuacin (recuerde
que u2 + z2 = a2 , pues A est en Ca , y que a2 v2 = b2 (a2 u2 ), pues P est en E); usando el
ejercicio 3.46, pruebe que v = b sen t.
Note que este procedimiento presupone que el punto P no es ninguno de los vrtices de la elipse;
verifique aparte, con el mismo t, que la afirmacin tambin es cierta para estos puntos.
6.60:
6.61:
a
b
tan .
243
H
7.1
7.2
7.3
7.4
P
C
Recordemos que una hiprbola es el conjunto de los puntos P del plano para los que
PF = e d(P, d),
(7.1)
donde d es su directriz, F es su foco y e, tal que e > 1, es su excentricidad; tal como establecimos en el
Captulo 5 para las cnicas en general, denotemos por f a su eje focal y por D al punto de corte entre f y
d.
d
F 7.1
245
7.1
Hiprbolas
Antes de iniciar el estudio analtico de las hiprbolas, verificaremos primero lo afirmado en las
siguientes dos proposiciones.
L 7.1
Las hiprbolas tienen exactamente dos puntos de corte con su eje focal: uno que est entre F y D, que
denotaremos por A, y otro separado de F por D, que denotaremos por A 0 .
Por ser el eje focal perpendicular a la directriz, y estar V sobre el eje focal, tendremos que
d(V, d) = V D.
As, por (7.1) y la definicin de hiprbola tendremos que,
(7.2)
V F = e V D.
AF
= e,
AD
A0 -D-F
A0 F
= e.
A0 D
DF
=e+1
DA
DF
= e 1.
DA0
D-A-F
y A0 al nico punto del eje focal que satisface
As tendremos que
246
Hiprbolas
Llamaremos vrtices de una hiprbola, a los puntos A y A0 en que corta a su eje focal.
Llamaremos centro de una hiprbola, al punto C que es el punto medio entre sus vrtices A y A0 .
Es claro, por la proposicin anterior, que la hiprbola no contiene su centro (pues, en caso contrario,
la hiprbola cortara su eje focal en tres puntos distintos).
Llamaremos eje normal de una hiprbola, a la recta n perpendicular al eje focal y que pasa por el
centro C, escogiendo una cualquiera de sus dos orientaciones (que, como consecuencia de su definicin,
es paralelo a la directriz).
L 7.2
n
d
A0
F 7.2
D A
O 7.1
(a)
Note que, de los dos semiplanos que determina la directriz, el foco F y el vrtice A estn en el
semiplano opuesto del semiplano en el que estn el centro C y el vrtice A 0 .
(b)
Note que dada una hiprbola (es decir, su directriz d, su foco F y su excentricidad e), podemos
obtener el eje focal f, los vrtices A y A0 , y el centro C
(el eje focal f es la recta perpendicular a d por F, orientada de D hacia F, donde D es el punto de
DF
DF
corte entre d y f; los vrtices A y A0 son los nicos puntos que satisfacen DA = e+1
y DA0 = e1
; el
0
centro C es el punto medio del segmento de extremos A y A ).
247
Hiprbolas
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + C y2 + F
(A, C y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y F < 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en el siguiente Teorema.
T 23 (R )
G es una hiprbola si, y slo si, existe un sistema de ejes ortogonales xOy tal que G se puede
representar por una ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
(7.3)
A x 2 + C y2 + F = 0
(A, C y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y F < 0).
Verificado esto, la ecuacin (7.3) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, de
la hiprbola G.
Supongamos que G es una hiprbola, y llamemos: d a su directriz, F a su foco y e, con e > 1, a
su excentricidad. Por la observacin 7.1.(b), podemos suponer que tenemos como datos adicionales: sus
vrtices A y A0 , y su centro C.
Consideremos el sistema de ejes ortogonales xOy que tiene: como eje x, el eje focal de la hiprbola,
ubicando el 0 en el centro C; y como eje y, el eje normal de la hiprbola, ubicando el 0 en el centro C
(ver la figura 7.3).
Consideremos los nmeros reales positivos a = CA, c = CF y k = CD; as, las coordenadas de C
son (0, 0), las de F son (c, 0), las de A son (a, 0), las de A0 son (a, 0), las de D son (k, 0) y la ecuacin
de la directriz d es x = k (por ser perpendicular al eje x).
Por los lemas 7.1 y 7.2, tenemos que k < a < c.
Por comodidad en el desarrollo algebraico subsiguiente, y apoyados en la parte (b) de la observacin 7.1, calculamos c y k en trminos de a y e, de la siguiente manera. Como A y A0 estn sobre la
hiprbola tendremos, por definicin, que AF = e d(A, d) = e AD y A0 F = e d(A0 , d) = e A0 D. Como
|c a| = |a c| = c a, |a k| = |k a| = a k, | a c| = |c + a| = c + a y | a k| = |k + a| = a + k
tendremos, de
(
c a = e (a k)
,
c + a = e (a + k)
que
(7.4)
k=
a
e
c = ae;
248
Hiprbolas
n
d:x=k
G
P
F = (c, 0)
0
A = (a, 0)
F 7.3
A = (a, 0)
Consideremos un punto P cualquiera, y sus coordenadas (x, y) respecto al sistema de ejes ortogonales xOy que hemos configurado.
Por definicin, P est en G si, y slo si, PF = e d(P, d). Como
p
PF = (x ae)2 + y2 y d(P, d) = |x ae |,
tendremos que P est en G si, y slo si, las coordenadas de P satisfacen la ecuacin
p
(x ae)2 + y2 = e |x ae |.
Como ambos trminos de la igualdad son positivos tendremos, despus de elevar al cuadrado, que esta
ecuacin es equivalente a
2
x2 2aex + a2 e2 + y2 = e2 (x2 2 ae x + ae2 ),
que es la misma que
(7.5)
(1 e2 )x2 + y2 = a2 (1 e2 ).
249
Hiprbolas
n
d:x=
a
e
P
F = (ae, 0)
0
A = (a, 0)
F 7.4
A = (a, 0)
Tomando b2 = a2 (e2 1) = a2 (1 e2 ), tendremos que P est en G si, y slo si, las coordenadas de
P satisfacen la ecuacin
x 2 y2
=1
a2 b2
llamada ecuacin cannica de la hiprbola que tiene eje focal sobre el eje x, centro en el origen, distancia
del centro, a cualquiera de sus vrtices, a y distancia del centro, a cualquiera de los puntos B y B0 , b.
Es claro, al sumar las fracciones del lado izquierdo y multiplicar ambos trminos por a2 b2 , que esta
ltima ecuacin es equivalente a la ecuacin
b2 x2 a2 y2 a2 b2 = 0.
As, al definir A = b2 , C = a2 y F = a2 b2 , tendremos que el punto P est en G si, y slo si, sus
coordenadas cartesianas satisfacen la ecuacin (7.3), para la que A > 0, C < 0 y F < 0.
Supongamos ahora que existe un sistema de ejes ortogonales xOy, tal que G se puede representar
por una ecuacin como (7.3).
q
q
C )
Tomando el nmero real e = CCA (con lo que e > 1), el punto F = ( F(AAC
, 0), y la recta d de
q
ecuacin x = A(AFCC) tendremos, para cualquier punto P = (x, y) de G, que
v
u
t
r
2
F(A C)
+ y2
PF = x +
AC
250
Hiprbolas
y
d:x=
a
e
B = (0, a e2 1)
P = (x, y)
F = (ae, 0)
C
A = (a, 0)
A = (a, 0)
B0 = (0, a e2 1)
F 7.5
=
=
s
s
x2 + 2
r
!
F(A C)
F (A C ) F A 2
x+
x
C C
AC
AC
CA 2
x +2
C
F
F(A C)
x+
A
AC
v
u
t r
r 2
C A
F
x+
=
C
A
s
r
C A
FC
=
x
+
;
C
A(A C)
q
FC
y d(P, d) = x + A(AC) . As, al tomar la recta d, el punto fuera de ella F (pues A , 0) y el nmero e
(que satisface e > 1), tendremos que G es la hiprbola de directriz d, foco F y excentricidad e.
De este modo hemos concluido la verificacin del Teorema 23.
Note que, en el caso de la hiprbola, puede suceder que a = b, o a > b, o a < b; y que los nmeros
reales positivos a, b y c satisfacen la relacin pitagrica
(7.6)
c2 = a2 + b2
que permitira calcular uno cualquiera de ellos a partir de los otros dos.
El nmero real 2a (la distancia entre los vrtices A y A0 ) es llamado el dimetro real, al igual que
el segmento AA0 h1i ; el nmero real a (la distancia del centro C a cualquiera de los vrtices A y A0 ) es
251
Hiprbolas
llamado el radio real, al igual que los segmentos CA y CA0 ; los puntos B y B0 sern llamados puntos
auxiliares de la hiprbola (pues la utilidad de estos puntos se hace patente en el momento de graficar
la hiprbola); el nmero real 2b (la distancia entre los puntos auxiliares B y B0 ) es llamado el dimetro
imaginario, al igual que el segmento BB0 h2i ; el nmero real b (la distancia del centro C a cualquiera de
los puntos B y B0 ) es llamado el radio imaginario, al igual que los segmentos CB y CB0 ; y el sistema de
ejes rectangulares que hemos configurado es llamado el sistema de ejes cannico de la hiprbola G.
Note adems que, si se calculan los valores de los radios real e imaginario a y b, respectivamente,
a partir de la ecuacin (7.3)
tendremos, por lo probado en la segunda implicacin del
de una hiprbola
Teorema 23, que a = C y b = A (tal como result en la prueba de la primera implicacin de
ese Teorema). Como a y b son datos intrnsecos de la geometra de la hiprbola, y A y C no lo son,
convendremos que:
Cada vez que se tenga la necesidad de hacer clculos que involucren los datos geomtricos
bsicos de una hiprbola, consideraremos como ecuacin general de la misma la ecuacin
b2 x2 a2 y2 a2 b2 = 0
ya que a travs de esta ecuacin expresamos, adems, que el sistema de coordenadas que se
est utilizando es el sistema de ejes cannico de la hiprbola.
E 7.1
Para encontrar la ecuacin general de la hiprbola que tiene eje focal sobre el eje x, centro en el origen,
radio real 5, y radio imaginario 3, respecto a su sistema de ejes cannico, planteamos la ecuacin
x 2 y2
= 1,
25 9
obteniendo que la ecuacin requerida es
9x2 25y2 225 = 0.
O 7.2
(a)
(b)
(c)
y = ba x2 a2 ;
252
Hiprbolas
lo que permite pensar la hiprbola como la representacin geomtrica de dos funciones, al expresar
las coordenadas de sus puntos respecto a su sistema de ejes cannico:
y = ba
(d)
0 ).
x2 a2 (los arcos que estn en LU
0
En todo caso, para que y corresponda a un nmero real, necesariamente x debe estar en el
conjunto (, a] [a, ) (es decir, x debe satisfacer |x| > a).
Despejando x en la ecuacin cannica de la hiprbola obtenemos
p
x = ab y2 + b2 ;
lo que permite pensar la hiprbola como la representacin geomtrica de otras dos funciones, al
expresar las coordenadas de sus puntos respecto a su sistema de ejes cannico:
p
x = ab y2 + b2 (la rama que est en LU )
y
x = ab
0 ).
y2 + b2 (la rama que est en LU
Por lo dicho en las dos partes anteriores tenemos que la hiprbola est fuera de la franja (a, a);
y por el hecho de que tiene puntos en ambos lados de esa franja, dibujamos la hiprbola con dos
ramas: la formada por aquellos de sus puntos cuyas abscisas satisfacen x > a, y la formada por
aquellos de sus puntos cuyas abscisas satisfacen x 6 a.
(h)
De la relacin k = ae y del hecho de que e > 1 tenemos que a < k < k < a; con lo que la
hiprbola est completamente fuera de la regin limitada entre las directrices d y d 0 .
(i)
Note que dada una hiprbola (es decir, su directriz d, su foco F y su excentricidad e), podemos
obtener el eje focal f, el centro C, el radio real a y el radio imaginario b
(por la observacin 7.1.(b), podemos contar con el eje focal f y el centro C; pero adems, podemos
contar tambin con uno cualquiera de sus vrtices, digamos A y, en consecuencia, obtenemos el
radio real a mediante AC; finalmente, obtenemos el radio menor b a partir de la ecuacin (7.6)).
Pero adems, y esto es lo crucial, tambin podemos obtener la directriz d, el foco F y la excentricidad e, a partir del eje focal f, el centro C, el radio mayor a y el radio menor b
253
Hiprbolas
(a partir de la ecuacin (7.6) encontramos la semidistancia focal c y, con este dato, calculamos la
excentricidad e, a partir de la segunda relacin en (7.4), y el foco F, tomando cualquiera de los dos
puntos de f que estn a distancia c del centro C; para encontrar la directriz, buscamos el punto D
de f que est a una distancia ae del centro C, y del mismo lado de C en que ubicamos a F, y luego
tomamos la perpendicular a f por D).
Por estas razones, una hiprbola queda determinada si tenemos su eje focal, su centro y sus radios
real e imaginario.
x y
=0
a b
l2 :
x y
+ = 0,
a b
o, equivalentemente,
o tambin
l1 : bx ay = 0
l1 : y =
b
x
a
l2 : bx + ay = 0,
b
l2 : y = x
a
b
x}
a
b
A2 = {(x, y) 2 : x 6 0 |y| = x}
a
y sus respectivos interiores
b
x}
a
b
I2 = {(x, y) 2 : x < 0 |y| < x}.
a
I1 = {(x, y) 2 : x > 0 |y| <
Consideremos, por otro lado, las ramas de la hiprbola que contienen, respectivamente, los vrtices
A y A0 :
bp 2
x a2 }
RA = {(x, y) 2 : x > a |y| =
a
bp 2
RA0 = {(x, y) 2 : x 6 a |y| =
x a2 }
a
Es claro que el vrtice A, as como el foco F, se encuentra en I1 , y que el vrtice A0 , as como el foco
se encuentra en I2 ; verificaremos de inmediato que RA est contenida en I1 , y que RA0 est contenida
en I2 .
F 0,
que
254
Consideremos un punto (u, v) cualquiera de la rama RA . Como, por definicin, u > a, tendremos
u2 a2 < u. Como ba > 0, tendremos que ba u2 a2 < ba u. As, por la definicin de RA , |v| < ba u
G
Hiprbolas
(es decir, los puntos de la rama RA de la hiprbola estn por debajo de los puntos de l1 y por encima de
los puntos de l2 , al fijar una abscisa u > a) y, en consecuencia, (u, v) est en I1 . De manera anloga se
prueba que RA0 est contenida en I2 .
El nombre de asntotah3i dado a cada una de esas rectas proviene del hecho de que la hiprbola se
acerca tanto como se quiera a esas rectas, sin llegar a tocarlas. Ms precisamente: verificaremos que,
fijada una rama de la hiprbola y el ngulo determinado por las rectas l1 y l2 en cuyo interior est
contenida, se tiene que el arco de esa rama que est contenido en uno de los semiplanos del eje x se
acerca tanto como se quiera al lado de ese ngulo cuyos puntos, excepto el origen, estn contenidos en
ese mismo semiplano.
Consideremos el arco de la rama RA que se encuentra en LU 0
R+A = {(x, y) 2 : x > a y =
bp 2
x a2 }
a
y el lado del ngulo determinado por las rectas l1 y l2 en cuyo interior est contenida RA , y cuyos puntos,
excepto el origen, se encuentran en ese mismo semiplano
A+1 = {(x, y) 2 : x > 0 y =
b
x}.
a
Consideremos los puntos (u, v) y (u, w) sobre R+A y A+1 , respectivamente, que tienen la misma abscisa u;
Note la sorprendente relacin que aparece en el tringulo sombreado en la figura 7.6, es decir, el hecho
de que c es tambin la distancia entre B y A (o entre B y A 0 , o entre B0 y A, o entre B0 y A0 ).
Los puntos auxiliares B = (0, b) y B0 = (0, b) permiten trazar el rectngulo formado por los puntos
(a, b), (a, b), (a, b) y (a, b), cuyas diagonales estn sobre las asntotas l1 y l2 , al cual llamaremos
rectngulo auxiliar de la hiprbola, y es lo primero que deberamos dibujar cuando intentemos dibujar
una hiprbola.
E 7.2
Las asntotas de la hiprbola 9x2 25y2 225 = 0 son
y
3x + 5y = 0.
3x 5y = 0
En el trabajo que hemos realizado sobre una hiprbola, hemos tenido la posibilidad de escoger el
sistema de ejes ortogonales respecto al cual se expresan las coordenadas de sus puntos, y la ecuacin que
255
Hiprbolas
y
l2 : y = ba x
d0 : x = ae
d:x=
l1 : y = ba x
a
e
B
c
b
F0
F
A0
B0
A = (a, 0), A0 = (a, 0), B = (0, b), B0 = (0, b), F = (c, 0), F 0 = (c, 0)
F 7.6
Particularidades de la hiprbola
x2
a2
y2
b2
=1
ellas satisfacen; nos interesa ahora averiguar cmo es la forma de la ecuacin de una hiprbola, si los
datos geomtricos que la determinan (directriz, foco y excentricidad; o eje focal, centro y radios real e
imaginario) estn expresados respecto a un sistema de ejes ortogonales fijado previamente.
En este captulo atenderemos slo un caso particular de este problema: aquel en el que el eje focal es
perpendicular a alguno de los ejes del sistema de ejes ortogonales prefijado; en el Captulo 8 atenderemos
el caso general.
En todo lo que sigue supondremos que se ha fijado un sistema de coordenadas xOy en el plano.
7.1.1 Eje focal perpendicular al eje y, centro (x0 , y0 ), radio real a y radio imaginario b
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + C y2 + D x + Ey + F
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF < 0).
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en la siguiente proposicin.
256
Hiprbolas
C 7.1
G es una hiprbola con eje focal perpendicular al eje y si, y slo si, G se puede representar por una
ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
A x2 + C y2 + D x + Ey + F = 0
(7.7)
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF < 0).
Verificado esto, la ecuacin (7.7) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, de
la hiprbola G con eje focal perpendicular al eje y.
Supongamos que G es una hiprbola con eje focal perpendicular al eje y. As, la ecuacin de su
directriz d es de la forma
d : x h = 0.
Por la observacin 7.2.(i) podemos suponer, al tener la hiprbola G, que tenemos como dato las
coordenadas del centro C, digamos (x0 , y0 ), su radio real, digamos a, y su radio imaginario, digamos b.
Por el Teorema 23 sabemos que la hiprbola G se puede representar por una ecuacin de la forma
x2 y 2
=1
a2 b2
(7.8)
x = x x0
y = y y0
obteniendo que la ecuacin (7.8) se transforma en
(x x0 )2 (y y0 )2
=1
a2
b2
(7.9)
llamada ecuacin cannica de una hiprbola con eje focal perpendicular al eje y, centro (x0 , y0 ), radio
real a y radio imaginario b.
Como a , 0 y b , 0, la ecuacin (7.9) es equivalente a la ecuacin
(7.10)
b2 (x x0 )2 a2 (y y0 )2 = a2 b2 .
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (7.10), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(7.11)
257
Hiprbolas
y
l2
d0
l1
d
B
y0
F0
A0
B0
x0
F 7.7
=0
A x+
2A
2C
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF < 0).
y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de traslacin de coordenadas, tendremos que dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
CD2 + AE2 4ACF
=0
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF < 0).
A x2 + Cy 2
258
= C, y F = CD
Al poner A = A, C
ecuacin
2 +AE2 4ACF
4AC
Hiprbolas
y 2 + F = 0
x2 + C
A
y F nmeros reales tales que A > 0, C
< 0 y F < 0).
(A , C
Por el Teorema 23, esta ltima ecuacin representa una hiprbola, de la que su sistema de ejes
cannico es una traslacin del sistema xOy; con lo que esta ltima ecuacin representa una hiprbola
cuyo eje focal es perpendicular al eje y.
E 7.3
Para encontrar la ecuacin general de la hiprbola con eje focal perpendicular al eje y, centro (1, 3),
radio real 5, y radio imaginario 3, planteamos la ecuacin
(x (1))2 (y 3)2
= 1,
25
9
obteniendo que la ecuacin requerida es
E 7.4
Para encontrar el centro, los radios real e imaginario, la semidistancia focal, la excentricidad, los vrtices, los puntos auxiliares, los focos, las directrices y las asntotas de la hiprbola
procedemos de la siguiente manera.
x2 4y2 4x + 8y 100 = 0,
En primer lugar observamos que el eje focal de esta hiprbola es perpendicular al eje y, pues 1 > 0,
4 < 0 y (4)(4)2 + (1)(8)2 4(1)(4)(100) = 1600 < 0.
Completando cuadrados obtenemos la ecuacin cannica de la hiprbola, a saber,
(x 2)2 (y 1)2
= 1.
100
25
De este modo: C = (2, 1), a = 10, b = 5, c = 5 5, e = 25 , A = (12, 1), A0 = (8, 1), B = (2, 6),
d : x = 1 + 4 5 y d0 : x = 1 4 5.
7.1.2
Eje focal perpendicular al eje x, centro (x0 , y0 ), radio real a y radio imaginario b
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables de la forma
g(x, y) := A x2 + C y2 + D x + Ey + F
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
G
259
Hiprbolas
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en la siguiente proposicin.
C 7.2
G es una hiprbola con eje focal perpendicular al eje x si, y slo si, G se puede representar por una
ecuacin cuadrtica en dos variables de la forma
A x 2 + C y2 + D x + E y + F = 0
(7.13)
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
Verificado esto, la ecuacin (7.13) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin,
de la hiprbola G con eje focal perpendicular al eje x.
Supongamos que G es una hiprbola con eje focal perpendicular al eje x. As, la ecuacin de su
directriz d es de la forma
d : y k = 0.
Por la observacin 7.2.(i) podemos suponer, al tener la hiprbola G, que tenemos como dato las
coordenadas del centro C, digamos (x0 , y0 ), su radio real, digamos a, y su radio imaginario, digamos b.
Por el Teorema 23 sabemos que la hiprbola G se puede representar por una ecuacin de la forma
x2 y 2
=1
a2 b2
(7.14)
x = x x0
y = y y0
y cambiamos la abscisa por su ordenada, y la ordenada por el opuesto de su abscisa
x = y y0
y = (x x0 )
obteniendo que la ecuacin (7.14) se transforma en
(7.15)
(x x0 )2 (y y0 )2
+
=1
b2
a2
llamada ecuacin cannica de una hiprbola con eje focal perpendicular al eje x, centro (x0 , y0 ), radio
real a y radio imaginario b.
260
Hiprbolas
y
x
l2
F
A
y0
B0
B
C
d0
A
F0
l1
x
x0
F 7.8
a2 (x x0 )2 + b2 (y y0 )2 = a2 b2 .
Despus de sacar las cuentas en la ecuacin (7.16), tenemos que sta es equivalente a la ecuacin
(7.17)
261
Hiprbolas
Despus de completar cuadrados y realizar las simplificaciones de rigor, la ecuacin (7.13) resulta
equivalente a la ecuacin
!2
!2
D
E
CD2 + AE2 4ACF
(7.18)
+C y+
=0
A x+
2A
2C
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas de traslacin de coordenadas,
y luego cambiar la abscisa por su ordenada, y la ordenada por el opuesto de su abscisa, tendremos que
dicha ecuacin es equivalente a la ecuacin
CD2 + AE2 4ACF
=0
4AC
(A, C, D, E y F nmeros reales tales que A > 0, C < 0 y CD2 + AE2 4ACF > 0).
C x2 + Ay 2
= A y F =
Al poner A = C, C
a la ecuacin
y 2 + F = 0
x2 + C
A
y F nmeros reales tales que A > 0, C
< 0 y F < 0).
(A , C
Por el Teorema 23, esta ltima ecuacin representa una hiprbola, de la que su sistema de ejes
cannico es la rotacin por 90, de la traslacin al punto C = (x0 , y0 ) del sistema xOy; con lo que esta
ltima ecuacin representa una hiprbola cuyo eje focal es perpendicular al eje x.
E 7.5
Para encontrar la ecuacin general de la hiprbola con eje focal perpendicular al eje x, centro (1, 3),
radio real 5, y radio imaginario 3, planteamos la ecuacin
(x (1))2 (y 3)2
+
= 1,
9
25
E 7.6
Para encontrar el centro, los radios real e imaginario, la semidistancia focal, la excentricidad, los vrtices, los puntos auxiliares, los focos, las directrices y las asntotas de la hiprbola
25x2 9y2 50x 36y + 216 = 0,
procedemos de la siguiente manera.
262
Hiprbolas
En primer lugar observamos que el eje focal de esta hiprbola es perpendicular al eje x, pues 25 > 0,
9 < 0 y (9)(50)2 + (25)(36)2 4(25)(9)(216) = 204300 > 0.
Completando cuadrados obtenemos la ecuacin cannica de la hiprbola, a saber,
(x 1)2 (y + 2)2
+
= 1.
9
25
De este modo: C = (1, 2), a = 5, b = 3, c = 34, e = 534 , A = (1, 3), A0 = (1, 7), B = (2, 2),
25 34
34
y d0 : y = 2
25 34
34 .
d : y = 2 +
O 7.4
En los problemas con datos numricos, la diferencia entre ambas ecuaciones cannicas est marcada,
en el caso de la hiprbola, por el hecho de que el signo negativo acompaa a la variable que identifica
al eje, del sistema de coordenadas fijado, al cual es perpendicular el eje focal de la hiprbola; adems,
el denominador de esa variable es el que corresponde al cuadrado del radio imaginario.
I := {(x, y) 2 : A x2 + C y2 + F > 0}
263
Hiprbolas
Verificaremos slo que el interior de H coincide con el conjunto I descrito, pues de manera anloga
se verifica que el exterior de H coincide con el conjunto E.
Ya sabemos que, respecto al sistema de ejes cannico, el foco y la directriz de H son, respectivamente,
q
q
F = (ae, 0)
y
d : x ae = 0,
donde a = AF y b = CF .
Un punto P = (x, y) genrico est en el interior de H si, y slo si, PF < e d(P, d), es decir, si, y
slo si,
p
(x ae)2 + y2 < e |x ae |;
2
F
C
F 7.9
7.3
En los pargrafos sucesivos haremos un estudio sobre las relaciones que existen entre las posiciones
relativas que pueden presentar una recta y una hiprbola, y los coeficientes de sus ecuaciones generales;
en dicho estudio tomaremos como sistema de ejes ortogonales el sistema de ejes cannico de la hiprbola,
pues con otro sistema de ejes ortogonales el estudio es anlogo.
Consideremos una hiprbola H y una recta l, de ecuaciones
H : b2 x2 a2 y2 a2 b2 = 0
(a > 0 y b > 0)
264
l : A x + By + C = 0
(A2 + B2 , 0).
Hiprbolas
El estudio de la incidencia entre la hiprbola H y la recta l equivale a la consideracin de la existencia de pares ordenados (x, y) de nmeros reales que satisfagan, simultneamente, las siguientes dos
condiciones
b2 x2 a2 y2 a2 b2 = 0
y
A x + By + C = 0;
b x a y a b = 0
(7.19)
.
A x + By + C = 0
Desde el punto de vista geomtrico (ver la figura 7.10 y el ejercicio 7.2), el sistema (7.19)
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, l y H son secantes (es decir, l corta a H en dos puntos
distintos).
(T) tendr dos soluciones iguales si, y slo si, l y H son tangentes (es decir, l corta a H en un nico
punto y no es paralela a ninguna de sus asntotas)h4i .
(R) tendr una solucin nica si, y slo si, l y H son transversales (es decir, l corta a H en un nico
punto y es paralela a una de sus asntotas).
Desde el punto de vista algebraico, se puede proceder a resolver el sistema (7.19) despejando una
de las variables en la segunda ecuacin (una de las que tenga su coeficiente distinto de cero), y sustituir
esa variable en la primera, tal como detallamos a continuacin.
Si B , 0, consideramos la forma corte-pendiente de la ecuacin de l y el sistema de ecuaciones
2 2
2 2
2 2
b x a y a b = 0
(7.20)
y = mx + t
equivalente al sistema (7.19) (donde m = AB y t = CB ).
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por y en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin
(7.21)
= 4a2 b2 (b2 a2 m2 + t2 )
265
Hiprbolas
F 7.10
(N) no tendr solucin si, y slo si, t = 0 (es decir, si, y slo si, l es una de las asntotas de H).
(R) tendr una solucin nica si, y slo si, t , 0 (es decir, si, y slo si, l es paralela a una de las asntotas
de H).
Si B = 0 (de donde A , 0), l es perpendicular al eje x y, en consecuencia, consideramos el sistema
de ecuaciones
2 2
2 2
2 2
b x a y a b = 0
(7.23)
x=h
Al sustituir el trmino del lado derecho de la segunda igualdad por x en la primera ecuacin,
resulta la ecuacin de segundo grado en la variable y
a2 y2 b2 (h2 a2 ) = 0
(7.24)
266
Hiprbolas
= 4a2 b2 (h2 a2 )
(N) no tendr solucin si, y slo si, h est en el intervalo (a, a).
(S) tendr dos soluciones distintas si, y slo si, h est en el conjunto (, a) (a, +).
Una vez que tengamos las soluciones de las ecuaciones correspondientes, en caso de que existan,
apenas se ha encontrado una de las coordenadas de cada uno de los puntos de corte entre H y l: las
abscisas, si se procedi como en el caso B , 0; las ordenadas, si se procedi como en el caso B = 0.
Para encontrar la otra coordenada que acompaa a la ya obtenida, y tener realmente las soluciones del
sistema (7.19), sustituimos cada una de las soluciones obtenidas en la segunda ecuacin del mismo
sistema.
O 7.5
Note que el discriminante (7.22) permitira calcular con precisin, de la familia de rectas y = mx + t
no perpendiculares al eje x (parametrizada con los parmetros m y t), cules de ellas son tangentes,
secantes, transversales o disjuntas respecto a la hiprbola b 2 x2 a2 y2 a2 b2 = 0, si tenemos como dato
m o t.
E 7.7
Para estudiar la incidencia entre la hiprbola y la recta de ecuaciones
4x2 9y2 8x + 36y 68 = 0
x y + 1 = 0,
Como el discriminante de esta ecuacin es negativo, tenemos que la recta no corta a la hiprbola.
E 7.8
Para estudiar la incidencia entre la hiprbola y la recta de ecuaciones
x2 y2 + 2x 4y 2 = 0
2x y = 0,
267
Hiprbolas
3+ 3 6+2 3
3 3 62 3
despus de sacar las cuentas, los puntos ( 3 , 3 ) y ( 3 , 3 ) son los puntos de corte entre
ambas.
E 7.9
Para estudiar la incidencia entre la hiprbola y la recta de ecuaciones
x2 y2 2x + 7 = 0 y x 7y + 5 = 0,
2
2
x y 2x + 7 = 0
.
y = 7x + 5 7
7
7
E 7.10
Para estudiar la incidencia entre la hiprbola y la recta de ecuaciones
x2 y2 + 2x 4y 2 = 0
x y + 3 = 0,
x2 y2 + 2x 4y 2 = 0
.
y= x+3
1
As, la recta es transversal a la hiprbola en el punto ( 23
8 , 8 ).
268
x=
Hiprbolas
(7.26)
Ahora bien, la condicin de que una recta l sea tangente a la hiprbola H, sin ms, no determina
ninguna recta, pues, como veremos ms abajo, hay una por cada punto de H; de manera que debemos
contar con algn otro dato que determine a l. A continuacin enumeramos algunas de las posibilidades
sobre los datos que se pueden ofrecer.
(I) Un punto P = (u, v) sobre l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a H, que sea perpendicular al eje x y
que pase por P. Por el Principio E.7 tendremos que, si existe alguna recta que satisfaga esas
condiciones, es nica.
Ahora, al pasar l por P y ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por la ecuacin x = u. Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (7.23),
l puede ser tangente a H si, y slo si, el discriminante (7.25) se anula, es decir, si, y slo si,
u2 a2 = 0. As:
Existir una recta l tangente a H, perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo si,
u = a o u = a; en cuyo caso, l se puede representar por la ecuacin x = u.
(2) l no perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a H, que no sea perpendicular al eje x y
que pase por P.
Ahora, al pasar l por P y no ser perpendicular al eje x, tendremos que l se puede representar
por una ecuacin de la forma
y v = m(x u).
269
Hiprbolas
As las cosas, el problema planteado tendr solucin si, y slo si, la ecuacin (7.27) tiene
solucin en la variable m.
En caso de que u2 a2 = 0 (en el que ya sabemos que existe una recta perpendicular al eje x
que pasa por P y es tangente a H) tendremos, al despejar m en la ecuacin (7.27), que
m=
v2 + b2
.
2uv
= 4(b2 u2 a2 v2 a2 b2 ),
(a)
El punto P est en la hiprbola: en este caso, dicho discriminante es nulo (puesto que
b2 u2 a2 v2 a2 b2 = 0) y tenemos garanta de que siempre existir una solucin nica
para la pendiente requerida; la pendiente resulta
m=
uv
uv
b2 u
=
=
a2 v2
u2 a2
a2 v
2
b
270
(b)
(c)
Hiprbolas
En conclusin:
Existir una recta l tangente a H, no perpendicular al eje x, y que pase por P = (u, v) si, y slo
si, P no es ninguno de los vrtices de H, ni es el centro de H, ni est en el interior de H.
Si u = a o u = a (v , 0), entonces hay una nica recta tangente a H, no perpendicular al eje
x, que pasa por P y su ecuacin es
(v2 + b2 )x 2uvy + (v2 b2 )u = 0.
Si u , a y u , a, y P est sobre H, entonces hay una nica recta tangente a H, no perpendicular al eje x, que pasa por P y su ecuacin es
b2 ux a2 vy a2 b2 = 0.
Si u , a y u , a, y P est en el exterior de H, entonces hay dos rectas tangentes a H, no
perpendiculares al eje x, que pasan por P y sus pendientes son
p
uv (b2 u2 a2 v2 a2 b2 )
m=
.
u2 a2
(II) La direccin de l.
(1) l perpendicular al eje x.
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a H, que sea perpendicular al eje x.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (7.23), concluimos que:
Existen exactamente dos rectas tangentes a H, perpendiculares al eje x; y stas son las que se
pueden representar por las ecuaciones x = a y x = a.
271
Hiprbolas
Nos preguntamos si existe alguna recta l, tangente a H, que no sea perpendicular al eje x.
Este problema es equivalente al de saber si existe alguna recta l, tangente a H, que tenga
como pendiente algn nmero real m previamente fijado.
Por la definicin de recta tangente sabemos que, si m = ba (o, lo que es lo mismo, si
b2 a2 m2 = 0), entonces no existe ninguna recta tangente a H de pendiente m.
Supongamos entonces que m , ba (o, lo que es lo mismo, que b2 a2 m2 , 0).
La familia de todas las rectas de pendiente m se puede representar, parametrizada por t (la
ordenada en el origen), mediante la ecuacin y = mx + t; la recta que estamos buscando es
un miembro de esta familia.
As las cosas, el problema original se transforma en saber si existe algn nmero real t tal
que la recta representada por la ecuacin y = mx + t sea tangente a H.
Procediendo de la misma forma en que resolvimos el sistema (7.20), la recta y = mx + t es
tangente a H si, y slo si, el discriminante (7.22) se anula, es decir, si, y slo si,
b2 a2 m2 + t2 = 0.
En conclusin:
Existir alguna recta l, tangente a H, que tenga como pendiente algn nmero real m previamente fijado si, y slo si, |m| > ba ; en cuyo caso existen exactamente dos rectas tangentes a H
y stas se pueden representar por las ecuaciones
p
y = mx a2 m2 b2 .
Fijado un punto P en una hiprbola H, ntimamente ligado al concepto de recta tangente a una
hiprbola por el punto P tenemos lo que se llama la recta normal a una hiprbola en el punto P: esta
recta se define como la perpendicular por P a la recta tangente a la hiprbola H en el punto P.
E 7.11
Consideremos la hiprbola H : 9x2 16y2 + 18x + 32y 8 = 0, cuyo eje focal es perpendicular al eje y
(pues 9 > 0, 16 < 0 y (16)(18)2 + (9)(32)2 4(9)(16)(8) = 576 < 0).
La ecuacin cannica de esta hiprbola es
(x + 1)2
1
9
272
(y 1)2
1
16
= 1;
Hiprbolas
(a)
(b)
5
8 )
y T = ( 56 , 34 ).
l0
C
Q
(c)
(d)
R
C
(e)
l0
C
T
x
F 7.11
(a)
(b)
273
Hiprbolas
Como la abscisa de Q coincide con la abscisa del vrtice A de la hiprbola, una de las tangentes a
H por Q, digamos l, es perpendicular al eje x y su ecuacin es x = 23 .
Para hallar la ecuacin de la recta tangente a H, no perpendicular al eje x y que pasa por Q,
digamos l0 , procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin de una recta l0 genrica que pasa por Q, no perpendicular al eje x,
digamos y 12 = m(x + 23 ) o, equivalentemente,
y = mx + 23 m + 12 .
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la hiprbola y obtenemos
la ecuacin de segundo grado
64 2
2
(16m2 + 9)x2 + ( 64
3 m + 16m + 18)x + ( 9 m +
32
3 m
+ 4) = 0.
Para que l sea tangente a H en el punto Q, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo
que es lo mismo, su discriminante debe anularse, es decir,
16m + 15 = 0.
As, el valor de m para el que la recta l0 es tangente a H por Q es m = 15
16 y, en consecuencia, su
ecuacin es 15x + 16y + 2 = 0.
(c)
(d)
5
digamos y (1 + 8 ) = m(x + 32 ) o, equivalentemente,
y = mx + 32 m + 1 +
5
8 .
80m2 + 72 5m + 81 = 0.
(e)
274
Como el discriminante de esta ltima ecuacin cuadrtica en la variablem es nulo, slo habr un
valor de m para el que la recta l es tangente a H por S , a saber, m = 9205 .
Hiprbolas
Como T tiene abscisa distinta de la de los vrtices de la hiprbola, las dos tangentes a H por T no
son perpendiculares al eje x.
Para hallar sus ecuaciones, procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica que pasa por T , no perpendicular al eje x,
digamos y 34 = m(x + 56 ) o, equivalentemente,
y = mx + 56 m + 34 .
20
3 m
+ 7) = 0.
Para que l sea tangente a H en el punto T , esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo
que es lo mismo, su discriminante debe anularse, es decir,
2m2 2m 3 = 0.
1 7
valores distintos de m para los que la recta l es tangente a H por T , a saber: m = 2 y m = 1+2 7 .
E 7.12
Consideremos la misma hiprbola H : 9x2 16y2 + 18x + 32y 8 = 0 del ejemplo anterior.
Estudiemos la existencia de rectas tangentes a la hiprbola H que tengan como pendiente el nmero
real 1 (ver la figura 7.12).
1
Como |1| = 1 > 1/4 = 34 , sabemos que existen dos rectas tangentes a la hiprbola H de pendiente 1;
/3
para hallar sus ecuaciones procedemos de manera anloga a como realizamos el estudio previo.
Consideramos la ecuacin de una recta l genrica de pendiente 1, digamos y = x + t.
Sustituimos el lado derecho de esta ecuacin por y en la ecuacin de la hiprbola y obtenemos la
ecuacin de segundo grado
7x2 + (32t 50)x + 16t2 32t + 8 = 0.
Para que l sea tangente a H, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales o, lo que es lo mismo, su
discriminante debe anularse, es decir,
283t2 1152t + 1138 = 0.
7
7
de t para los que la recta l es tangente a H, a saber: t = 2 + 12 y t = 2 12 .
12y
+
24
+
7=0y
12x 12y + 24 7 = 0.
275
Hiprbolas
y
l l0
F 7.12
7.4
Aplicaciones de la hiprbola
En esta seccin presentaremos algunas propiedades esenciales de las hiprbolas que han permitido
usarlas en mltiples aplicaciones en la Fsica y, en consecuencia, en la tecnologa.
Una de las aplicaciones ms relevantes de las hiprbolas depende de la siguiente propiedad.
Consideremos una hiprbola H de focos F y F 0 , y un punto P de H, distinto de sus vrtices.
Consideremos la recta l tangente a H por P; sabemos, por lo hecho en el pargrafo anterior y por el
hecho de que P no es ninguno de los vrtices de H, que l no es paralela al eje focal de H; llamemos T
al punto donde l corta al eje focal de H.
Consideremos la recta l0 normal a H por P; sabemos, por lo hecho en el pargrafo anterior y por el
hecho de que P no es ninguno de los vrtices, que l0 no es paralela a (ni coincide con) el eje focal de H;
llamemos N al punto donde l0 corta al eje focal de H.
T 25 (P )
(a)
(b)
F = (c, 0) y
F 0 = (c, 0).
Consideremos un punto P = (u, v) sobre la hiprbola H distinto de sus vrtices, es decir, tal que
(u, v) , (a, 0),
(u, v) , (a, 0)
b2 u2 a2 v2 a2 b2 = 0.
Por lo hecho en el pargrafo anterior, la recta l tangente a la hiprbola H por el punto P se puede
representar por la ecuacin
b2 ux a2 vy a2 b2 = 0;
2
276
Hiprbolas
y
l
l0
P
F0
F 7.13
Como |u| > a y 0 < a < c, tendremos que a|u| < c y, en consecuencia, el punto T est entre los focos F y
F 0.
Por otro lado, como b2 u2 a2 v2 a2 b2 = 0, tenemos que (c2 a2 )u2 a2 v2 a2 (c2 a2 ) = 0 y, de aqu,
2 2
que u2 + v2 = a2 c2 + cau2 = 0. De este modo,
2
2
a cu
a + cu
0
PF =
y PF =
.
a
a
Como, adems,
tendremos que
PF
PF 0
FT
F0T .
2
a cu
FT =
u
2
a + cu
FT =
,
u
0
S B = v(tB t)
S C = v(tC t);
G
277
Hiprbolas
con lo que
|S A S B| = v|tA tB |
|S A S C| = v|tA tC |.
Los telescopios reflectores combinan las propiedades pticas de la parbola y la hiprbola; la trayectoria de una partcula alfa en el campo elctrico producido por el ncleo de un tomo es una hiprbola; la
relacin entre la presin y el volumen de un gas expresada en la ley de Boyle, a temperatura constante, genera una hiprbola. Cuando afilamos un lpiz que tiene seccin transversal poligonal con un sacapuntas,
el patrn curvo que se observa en el cono del extremo est compuesto por arcos de hiprbolas. Cuando
ubicamos cerca de una pared una lmpara que tiene cubierto el bombillo con una especie de sombrero
abierto por arriba y por abajo, el patrn de luz que se proyecta en la pared forma arcos hiperblicos.
278
Hiprbolas
Problemas
En cada uno de los problemas en los que sea pertinente, realice una representacin grfica.
7.1 Dados los focos y el dimetro real de una hiprbola, muestre un procedimiento para graficar puntos
(b)
7.2 Verifique que ninguna hiprbola tiene tres puntos colineales distintos.
7.3 Encuentre la ecuacin general de la hiprbola que satisface las siguientes condiciones:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
centro en el origen, uno de sus vrtices en el punto (0, 7) y pasa por el punto (3, 10).
(g)
centro en el origen, su dimetro real est sobre el eje x y pasa por los puntos (2, 0), (2, 3).
(h)
pasa por el punto (2, 1), tiene su centro en el origen, su dimetro imaginario est sobre el eje
x y su dimetro real es el doble de su dimetro imaginario.
(i)
(j)
(k)
(l)
pasa por el punto (2, 3), tiene su centro en el origen, su dimetro real est sobre el eje y y una
de sus asntotas es la recta 2y x = 0.
(m)
pasa por el punto (3, 1), su centro est en el origen, su dimetro real est sobre el eje x y
una de sus asntotas es la recta 2x y = 0.
7.4 Si el centro de una hiprbola no es el origen y sus ejes son perpendiculares a los ejes coordenados,
verifique que su ecuacin queda completamente determinada por cuatro de sus puntos distintos.
7.5 Encuentre la ecuacin de la hiprbola que pasa por los puntos:
(a)
(b)
5, 3), (3, 1 +
15).
(2, 1), (1 +
3) y (5, 1 +
279
Hiprbolas
7.6 Encuentre los radios real e imaginario, la excentricidad, la semidistancia focal, el centro, el eje
focal, los vrtices, los puntos auxiliares, los focos, las directrices y las asntotas de las hiprbolas
siguientes.
(a)
(b)
(c)
(d)
4x2 9y2 36 = 0.
(e)
4y2 9x2 36 = 0.
(g)
9x2 4y2 36 = 0.
y2 9x2 9 = 0.
(f)
(h)
4x2 y2 6y 5 = 0.
7.7 Encuentre, parametrizada con la excentricidad y la distancia p del foco a la directriz, la ecuacin de
la hiprbola que tiene directriz d, foco F y excentricidad e, respecto al sistema de ejes ortogonales
cuyo eje x coincide con su eje focal, orientado positivamente desde D hacia F, y cuyo eje y coincide
con su directriz.
7.8 Encuentre, parametrizada con la longitud del radio real, la familia de hiprbolas que tienen centro
excentricidad 3.
7.12 Verifique que la distancia de un foco de una hiprbola a una cualquiera de sus asntotas es igual a
su radio imaginario.
7.13 Encuentre la distancia de uno de los focos de la hiprbola 16x2 9y2 = 144 a una cualquiera de
sus asntotas.
7.14 Verifique que el producto de las distancias de cualquier punto de una hiprbola a sus asntotas es
constante e igual a
a2 b2
c2
7.15 Encuentre los ngulos entre las asntotas de la hiprbola 9x2 y2 36x 2y + 44 = 0.
7.16 Dada la hiprbola 4x2 9y2 36 = 0, encuentre las ecuaciones de las rectas tangentes:
(a)
(c)
(b)
(d)
de pendiente 1.
7.17 Encuentre las ecuaciones de las tangentes a la hiprbola x2 2y2 + 4x 8y 6 = 0 que son paralelas
(perpendiculares) a la recta 4x 4y + 11 = 0.
280
Hiprbolas
7.18 Calcule los ngulos entre las rectas tangentes desde el punto (3, 6) a la hiprbola x2 y2 + 4x
7.19 Adecuando las definiciones dadas en el ejercicio 3.17, encuentre las ecuaciones de las rectas tan-
gente y normal, y las longitudes de la tangente, normal, subtangente y subnormal, para cada hiprbola y punto de contacto dados.
4y2 4x2 1 = 0; (0, 12 ).
7.20 Dada la hiprbola 9x2 4y2 36 = 0, encuentre los valores de t para los que la recta y = 2x + t
(a)
no corta a la hiprbola.
(c)
es tangente a la hiprbola.
(b)
es secante a la hiprbola.
(d)
es transversal a la hiprbola.
7.21 Dada la hiprbola 9x2 4y2 36 = 0, encuentre los valores de m para los que la recta y = mx + 3
(a)
no corta a la hiprbola.
(c)
es tangente a la hiprbola.
(b)
es secante a la hiprbola.
(d)
es transversal a la hiprbola.
7.22 Dada la hiprbola 9x2 4y2 36 = 0, encuentre los valores de h para los que la recta x = h
(a)
no corta a la hiprbola.
(c)
es tangente a la hiprbola.
(b)
es secante a la hiprbola.
(d)
es transversal a la hiprbola.
7.23 Verifique que el producto de las distancias de los focos de una hiprbola a cualquier tangente es
un rea constante.
7.27 Las tangentes en los vrtices de una hiprbola cortan a otra tangente cualquiera en los puntos P y
Q. Verifique que los puntos P y Q, y los focos de la hiprbola estn sobre un crculo.
7.28 Adece las definiciones dadas en el ejercicio 6.24, y verifique que en cualquier hiprbola de radio
las ordenadas de los extremos de los lados rectos estn dadas por ba ; muestre que dichas
ordenadas tambin se pueden expresar como (a ec).h5i
2
(b) la longitud del lado recto es 2ba .
(a)
281
Hiprbolas
7.29 Encuentre la ecuacin general de la hiprbola que satisface las siguientes condiciones:
(a)
focos (3, 0), (3, 0), y longitud de sus lados rectos igual a 9.
(b)
7.30 Verifique que la suma de las abscisas de los extremos de una cuerda (no perpendicular al eje x) de
la hiprbola b2 x2 a2 y2 a2 b2 = 0 es
cuerda.
2a2 mt
,
b2 a2 m2
7.32 Encuentre las longitudes de los radios focales del punto (4, 2 3 7 ) que est sobre la hiprbola 4x2
9y2 36 = 0.
7.34 Dada la hiprbola x2 + 2y2 = 2, encuentre la ecuacin de la secante determinada por la cuerda de
les; y una hiprbola se llama rectangular, cuando sus asntotas son perpendiculares.
Verifique que:
una hiprbola es equiltera si, y slo si, es rectangular.
(c)
(d)
una figura geomtrica G es una hiprbola equiltera si, y slo si, el producto de las distancias
de cualquier punto de G a dos rectas perpendiculares es una constante positiva.
la distancia de cualquier punto de una hiprbola equiltera a su centro es media proporcional
de las longitudes de los dos radios focales con extremo en dicho punto.
7.36 Dada una hiprbola equiltera, considere la recta l normal a la hiprbola por uno de sus puntos,
la otra.
Verifique que:
282
(a)
(b)
si dos hiprbolas son conjugadas, entonces tienen el mismo centro, las mismas asntotas, y sus
focos equidistan del centro (estn sobre un crculo con centro en el centro de las hiprbolas).
(c)
(d)
e1
e2
Hiprbolas
b
a
y e21 + e22 =
7.38 Verifique que la excentricidad de una hiprbola es igual a la secante del ngulo de inclinacin de
que el conjunto de los puntos medios de los miembros de esa familia estn sobre una diametral de
la misma.
7.43 Verifique que la ecuacin de la recta que contiene los puntos medios de cualquier familia de cuerdas
b2
x.
a2 m
7.44 Verifique que si un dimetro de una hiprbola biseca a todas las cuerdas paralelas a otro dimetro,
el segundo dimetro biseca a todas las cuerdas paralelas al primero. Tales dimetros se llaman
dimetros conjugados de la hiprbola.
7.45 Verifique que la longitud del radio imaginario de una hiprbola es media proporcional entre la
Verifique que una hiprbola coincide con el conjunto de los puntos del plano para los que el valor
absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos previamente fijados (los focos) es una
constante positiva 2a (la longitud de su dimetro real), menor que la distancia entre los focos (la
distancia focal).
7.47 (Propiedad intrnseca de la hiprbola)
Fijada una recta f , un punto C sobre f , y dos nmeros reales positivos a y b, verifique que una
hiprbola coincide con el conjunto de los puntos P del plano para los que
(CP)2 (PP0 )2
= 1,
a2
b2
donde P0 es la proyeccin de P sobre f .
7.48 Verifique que la recta que pasa por el foco de una hiprbola y es perpendicular a una asntota
283
Hiprbolas
7.49 Represente grficamente las figuras geomtricas que satisfacen las condiciones dadas.
(a)
(b)
(c)
(d)
7.50 Un observador ubicado en el punto P oye el estampido de un rifle, y el golpe de la bala sobre el
objetivo, en el mismo instante. Verifique que todos los posibles puntos P en los que puede ocurrir
este fenmeno constituyen una hiprbola.
7.51 Tres sujetos ubicados en los puntos A = (8, 0), B = (8, 0) y C = (8, 10), escucharon una explosin.
(b)
(c)
el producto de las pendientes de las rectas que concurren en P, y que pasan por los puntos
(3, 0) y (3, 0), es igual a 4.
Si H es la hiprbola con centro en el origen, radio real a, radio imaginario b y eje focal sobre el
eje x, verifique que el punto P = (u, v) est en H si, y slo si, existe un nmero real t distinto de 2
y 2 tal que
u = a sec t
y
v = b tan t.
7.54 (Parametrizacin racional de una hiprbola)
Si H es la hiprbola con centro en el origen, radio real a, radio imaginario b y eje focal sobre el eje
x, verifique que el punto P = (u, v) distinto de A = (a, 0) est en H si, y slo si, existe un nmero
real t distinto de 1 y 1 tal que
u=a
1 + t2
1 t2
v=b
2t
.
1 t2
Si H es la hiprbola con centro en el origen, radio real a, radio imaginario b y eje focal sobre el
eje x, y k es cualquier nmero real no nulo, verifique que el punto P = (u, v) distinto de A = (a, 0)
est en H si, y slo si, existe un nmero real t distinto de 1k y 1k tal que
u=a
284
1 + (kt)2
1 (kt)2
v=b
2(kt)
.
1 (kt)2
Hiprbolas
Comentarios
h1i Muchas veces este segmento es llamado el eje real o el eje transverso de la hiprbola; y, en consecuencia, el nmero real 2a es
llamado la longitud del eje real o transverso.
h2i Muchas veces este segmento es llamado eje imaginario o eje conjugado de la hiprbola; y, en consecuencia, el nmero real 2b
es llamado la longitud del eje imaginario o conjugado.
h3i La palabra asntota, sustantivo en espaol, es originariamente un adjetivo calificativo que califica una relacin entre dos objetos.
Ms precisamente: esa palabra corresponde al adjetivo calificativo griego o.
7.1.(b): Trace la recta FF 0 , considere el punto medio del segmento FF 0 y ahora trace los puntos A y A0 .
Para obtener otros puntos de la hiprbola, tome un punto M cualquiera fuera del segmento FF 0
y considere los puntos de interseccin de los crculos de centro F y radio MA0 con los crculos
de centro F 0 y radio MA; considere tambin los puntos de interseccin de los crculos de centro
F y radio MA con los crculos de centro F 0 y radio MA0 . Verifique que tales puntos estn sobre
la hiprbola. Observe que, si toma los puntos M que estn entre F y F 0 , los crculos no se cortan.
7.53:
Considere los crculos Ca y Cb , de radios a y b con centro en el origen (ver la figura 7.14);
considere el punto A, proyeccin del punto P = (u, v) de la hiprbola sobre el eje x; considere
el segmento AB tangente al crculo Ca , con B en el mismo lado del eje x en el que est el
punto P; considere el segmento OB; tome t = , el ngulo que determina el rayo OB con el
sentido positivo del eje x; pruebe que u = a sec t. Por el punto C = (b, 0), considere la recta
perpendicular al eje x, y llame D = (b, z) al punto en que corta al rayo OB; verifique que z = v
(pruebe, por el Teorema de Pitgoras, que AB2 = u2 a2 ; calculando tan en 4OCD y en
G
285
Hiprbolas
B
D
P = (u, v)
F 7.14
4OBA, pruebe que AB2 = ab2 z2 ; recuerde que a2 v2 = b2 (u2 a2 ), pues P est en H); pruebe que
v = b tan t.
Note que este procedimiento presupone que el punto P no es ninguno de los vrtices de la
hiprbola; verifique aparte, con el mismo t, que la afirmacin tambin es cierta para estos puntos.
7.54:
Utilice un procedimiento anlogo al de los ejercicios 3.47 y 6.60, con el punto A = (a, 0) y
t = ab tan .
7.55:
286
S
8.1 Definicin clsica de las cnicas: las secciones cnicas
8.2 Definicin analtica de las cnicas: las ecuaciones cuadrticas
8.3 Recta tangente a una seccin cnica en uno de sus puntos
P
C
Hemos dedicado los ltimos tres captulos a estudiar una familia de figuras geomtricas planas muy
particular: las cnicas. La definicin a partir de la cual hemos deducido sus propiedades, que hemos llamado geomtrica, as como la definicin que hemos llamado del cordn (de la cual hemos encomendado
como ejercicio al lector la prueba de la equivalencia con la anterior), no dan cuenta del nombre usual que
reciben estas figuras geomtricas.
Definiremos de inmediato una familia de figuras geomtricas un poco ms amplia, que denominaremos secciones cnicas, entre las cuales se encuentran todas las figuras geomtricas que hemos estudiado
en los captulos anteriores (rectas, crculos y cnicas), y a partir de la cual podemos comprender el
origen del nombre de estas ltimas: por razones histricas, llamaremos clsica a esta definicin de las
cnicash1i . Como su definicin formal requiere del conocimiento de la Geometra del espacio, que est
fuera del alcance de este texto, haremos una descripcin de tales figuras geomtricas desde un punto de
vista ingenuo, apelando a la imaginacin del lector.
Para este captulo, en aras de la consistencia del lxico que utilizaremos, extenderemos la nocin de
figura geomtrica hasta incluir al conjunto vaco como un subconjunto ms del plano.
8.1
Considere las siguientes figuras geomtricas (ver la figura 8.1 h2i ): un plano cualquiera en el espacio;
en ese plano, un crculo C de centro Q; la recta l perpendicular a dicho plano en el punto Q; un punto V
se hace mover el punto P a lo largo de todo el crculo C, produciendo una rotacin de la recta V P a
lo largo del crculo con el punto V fijo (esto equivale, formalmente, a la consideracin del conjunto de
todos los puntos que se encuentran sobre alguna recta V P, con P en el crculo C). La superficie generada
por la rotacin de esa recta es llamada un cono circular recto.
287
l
C
F 8.1
Considerando un cono como el que acabamos de describir, se le llama: a la recta l, el eje del cono;
al punto V, el vrtice del cono o tambin la cspide del cono; a cada recta V P, una generatriz del cono;
y a la medida de los ngulos agudos que determina la recta l con cualquiera de las generatrices V P, la
abertura del cono.
Llamaremos seccin cnica al conjunto de los puntos que se encuentran en la interseccin de un
cono circular recto y un planoh3i .
Fijemos un cono circular recto de vrtice V, eje l y abertura , y consideremos un plano cualquiera
en el espacio; denotemos por la medida del ngulo no obtuso que forman l y , que es el ngulo entre
l y su proyeccin ortogonal l0 sobre (y que consideraremos nulo en caso de que l y sean paralelos, o
que contenga a l).
Si el plano no pasa por el vrtice V del cono, tendremos que la seccin cnica es:
un crculo (ver la figura 8.2), si = 90 (es decir, si el plano es perpendicular al eje del cono; en
cuyo caso, el plano corta todas las generatrices del cono).
una parbola (ver la figura 8.2), si = (es decir, si el plano es paralelo a una generatriz del
cono).
una elipse (ver la figura 8.3), si < < 90 (es decir, si el plano forma un ngulo con el eje del
cono cuya medida est estrictamente comprendida entre la abertura del cono y 90; en cuyo caso, el
plano corta todas las generatrices del cono).
una hiprbola (ver la figura 8.3), si 0 6 < (es decir, si el plano forma un ngulo con el eje del
cono cuya medida es mayor o igual que 0 y menor que la abertura del cono; en cuyo caso, el plano
es paralelo a dos generatrices del cono).
288
l0
l
l0
F 8.2
Si el plano pasa por el vrtice V del cono (ver la figura 8.4), tendremos que la seccin cnica es:
una recta que es generatriz (en verdad, dos generatrices coincidentes), si = (es decir, si el plano
es tangente al cono en una de sus generatrices).
un punto (tcnicamente, dos generatrices imaginarias concurrentes en el vrtice h4i ), si < 6 90
(es decir, si el plano corta al cono slo en el vrtice V o, como podra decirse, el plano es exterior
al cono).
dos rectas concurrentes en el vrtice, que son generatrices, si 0 6 < (es decir, si el plano es
secante al cono en dos generatrices distintas).
Si consideramos un cilindro circular recto como un tipo especial de cono (un cono degenerado con
el vrtice en el infinito) tendremos, al cortarlo con un plano paralelo a su eje (ver la figura 8.5),
el conjunto vaco, si el plano es externo al cilindro.
una recta que es generatriz (en verdad, dos generatrices coincidentes), si el plano es tangente al
cilindro.
dos rectas paralelas, si el plano es secante al cilindro.
Llamaremos secciones cnicas propias a una cnica (parbola, elipse o hiprbola) o a un crculo
(que, en este contexto, lo consideraremos como un caso especial de una elipse para la que los radios
mayor y menor coinciden, o de excentricidad cero).
Llamaremos secciones cnicas impropias (degeneradas o lmites) a dos rectas, distintas o coincidentes (una recta, considerada como dos rectas coincidentes, o dos rectas paralelas, de las que diremos
que son tipo parbola; un punto, considerado como dos rectas imaginarias concurrentes en un punto
real, de las que diremos que son tipo elipse; dos rectas concurrentes, de las que diremos que son tipo
hiprbola), o al conjunto vaco.
289
l0
l
l
l0
F 8.3
8.2
Veremos ahora que tambin se puede ofrecer una definicin analtica de todas las secciones cnicas
a la vez.
Consideremos las relaciones g que asocian, a pares ordenados de nmeros reales, un nmero real,
cuyas reglas de asociacin son polinomios de segundo grado en dos variables no degenerados, es decir,
las relaciones de la forma
g(x, y) := A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F
(A, B, C, D, E y F nmeros reales tales que A , 0, o B , 0, o C , 0).
Recordemos (ver la seccin 4.4 en el Captulo 4) que la ecuacin
A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(8.1)
2A B
x y 1 B 2C
2
1
en la que la matriz
2A B
M := B 2C
290
D x
E y = 0,
2F 1
2F
l l0
l0
l0
F 8.4
Recordemos tambin la definicin de los siguientes nmeros, ntimamente relacionados con la matriz M, y de los cuales ya hemos probado que son invariantes por transformacin de coordenadas:
el discriminante lineal de la ecuacin (8.1)
1 := A + C
2 := B 4AC
2
El objetivo central de esta parte del captulo es verificar que, dada una figura geomtrica G cualquiera, se tiene lo afirmado en el siguiente Teorema que puede ser considerado como la definicin analtica
de las secciones cnicas.
T 26 (R )
G es una seccin cnica si, y slo si, G se puede representar por una ecuacin cuadrtica en dos
variables de la forma
(8.2)
A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(A , 0, B , 0, o C , 0).
Verificado esto, la ecuacin (8.2) ser llamada la ecuacin general, o simplemente la ecuacin, de
la seccin cnica G.
G
291
F 8.5
Para verificar este teorema, necesitaremos el apoyo de los siguientes dos resultados. Consideremos
la figura geomtrica S representada por la ecuacin (8.2), y llamemos 1 , 2 y 3 a los discriminantes
lineal, cuadrtico y cbico de dicha ecuacin, respectivamente. Cada uno de dichos resultados establece
un criterio que permite decidir cundo S es una seccin cnica impropia o propia, y de qu tipo; para
no recargar demasiado la exposicin, exponemos sus pruebas en la seccin A.4 del Apndice A, a la que
referimos al lector interesado.
T 27 (C )
S es una seccin cnica impropia y distinta del conjunto vaco si, y slo si, 3 = 0.
Adems, en caso de que 3 = 0, tendremos que:
(a)
Si 2 = 0, entonces S es del tipo parbola (es decir, dos rectas paralelas o coincidentes).
(b)
Si 2 < 0, entonces S es del tipo elipse (es decir, un punto o, lo que es lo mismo, dos rectas
imaginarias concurrentes en un punto real).
(c)
Si 2 > 0, entonces S es del tipo hiprbola (es decir, dos rectas concurrentes).
T 28 (C )
292
De este modo, toda figura geomtrica representada por una ecuacin como la (8.2) es una seccin
cnica. Adems, es claro que toda seccin cnica se puede representar por una ecuacin como la (8.2),
pues: de los crculos y las cnicas, por lo visto en los captulos 3, 5, 6 y 7; de dos rectas cualesquiera,
por lo visto en el captulo 1 al multiplicar sus ecuaciones; de un punto, digamos (u, v), podemos ofrecer
(x u)2 + (y v)2 = 0; y del conjunto vaco podemos ofrecer x2 + y2 + 1 = 0.
E 8.1
Veamos qu seccin cnica representa cada una de las siguientes ecuaciones cuadrticas en dos variables.
4x2 + 12xy + 9y2 + 2x + 3y 2 = 0
x2 2xy + y2 + 4x 4y + 4 = 0
x2 + 2xy + y2 + 8x 8y + 16 = 0
(a)
2
4x2 + 12xy +
9y + 2x + 3y 2 = 0 (ver la figura 8.6)
8 12 2
Como 3 = 12 18 3 = 0 y 2 = 122 4 4 9 = 0, tendremos que esta ecuacin representa una
2 3 4
seccin cnica impropia tipo parbola. El procedimiento para hallar las ecuaciones de las rectas
correspondientes est descrito en la prueba del Teorema 27, y consiste en factorizar la ecuacin
dada en producto de dos lineales.
Consideramos la ecuacin dada como una ecuacin de segundo grado en la variable x
de donde la seccin cnica representada por la ecuacin dada consiste del par de rectas paralelas
2x + 3y 1 = 0
(b)
2x + 3y + 2 = 0.
293
(c)
(b)
(a)
x
x
(g)
(f)
(e)
x
x
x
F 8.6
xy+2=0
(c)
x y + 2 = 0.
(3y + 32)
As, despus de sacar las cuentas, la seccin cnica representada por la ecuacin dada consiste del
par de rectas concurrentes
5x 4y + 4 = 0
294
2x + y 8 = 0.
(d)
2
5x2 + 2xy + 10y
17 = 0
12x 22y +
10
2 12
20 22 = 0 y 2 = 22 4 5 10 = 196 < 0, tendremos que esta
Como 3 = 2
12 22 34
ecuacin representa una seccin cnica impropia tipo elipse. Para encontrar las coordenadas del
punto resultante, aplicamos las frmulas para hallar el punto al que debemos trasladar el sistema
de coordenadas para eliminar los trminos lineales de la ecuacin dada, es decir
h=
2CD BE
=1
2
k=
2AE BD
= 1.
2
As, la seccin cnica representada por la ecuacin dada consiste en el punto (1, 1).
4
2 2 6 2
tendremos que esta ecuacin representa una seccin cnica
propia y, ms especficamente, una
elipse. Al trasladar los ejes de coordenadas al punto (0, 2) y rotarlos por un ngulo = 45,
tendremos que su ecuacin cannica es
x2 y 2
+
=1
2
1
que corresponde a una elipse con centro (0, 2) y eje focal perpendicular al eje y .
(f)
que corresponde a una hiprbola con centro (0, 0) y eje focal perpendicular al eje y .
x2 + 2xy + y2 + 8x 8y + 16 = 0 (ver la figura 8.6)
2 2
8
Como 3 = 2 2 8 = 512 , 0 y 2 = 22 4 1 1 = 0, tendremos que esta ecuacin
8 8 32
representa una seccin cnica propia y, ms especficamente, una
parbola. Al rotar los ejes de
coordenadas por un ngulo = 45 y trasladarlos al punto (0, 2), tendremos que su ecuacin
cannica es
x2 4 2y = 0
que corresponde a una parbola con vrtice en (0, 2) (respecto a los ejes rotados) y eje focal
perpendicular al eje x .
(g)
295
O 8.1 (S )
Por tanto, existe al menos una seccin cnica propia que contiene a los cinco puntos dados: la que tiene
por ecuacin
A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(8.4)
para la que A, B, C, D, E y F son los menores complementarios de los trminos de la primera fila,
respectivamente, con la alternancia de signo correspondiente.
Por otro lado, si
A0 x2 + B0 xy + C0 y2 + D0 x + E0 y + F0 = 0
(8.5)
es la ecuacin de una seccin cnica propia que pase por esos cinco puntos tendramos, para cualquier
punto (x, y) de ella, que
A0 x2 + B0 xy + C0 y2 + D0 x + E0 y + F0 = 0
A0 x12 + B0 x1 y1 + C0 y21 + D0 x1 + E0 y1 + F0 = 0
A0 x22 + B0 x2 y2 + C0 y22 + D0 x2 + E0 y2 + F0 = 0
A0 x32 + B0 x3 y3 + C0 y23 + D0 x3 + E0 y3 + F0 = 0
A0 x2 + B0 x4 y4 + C0 y2 + D0 x4 + E0 y4 + F0 = 0
A x42 + B x y + C y42 + D x + E y + F = 0
0 5
0 5 5
0 5
0 5
0 5
0
As las cosas, los coeficientes A0 , B0 , C0 , D0 , E0 y F0 seran una solucin no trivial de ese sistema
homogneo de seis ecuaciones lineales con seis incgnitas; y sabemos que la condicin necesaria y
suficiente para que tal solucin exista es que se satisfaga la ecuacin (8.3).
Pero adems, y esto es lo crucial, sabemos que existe un nmero real no nulo tal que
A 0 = A ,
B0 = B,
C0 = C,
D0 = D,
E0 = E
Y F0 = F.
296
1
1
1
= 29x2 + 71xy + 96y2 + 107x + 94y 190 = 0,
1
1
1
(8.6)
y sustituimos el lado derecho por y en la ecuacin (8.6), obteniendo la siguiente ecuacin en la variable x
A x2 + B x(m(x u) + v) + C(m(x u) + v)2 + D x + E(m(x u) + v) + F = 0.
297
Ahora, para que l sea tangente a S, esta ecuacin debe tener dos soluciones iguales en la variable x,
es decir
(Cm2 + Bm + A)u = (Cm2 A)u (B + 2Cm)v D Em;
2Au + Bv + D
.
Bu + 2Cv + E
En primer lugar, evaluamos la coordenadas del punto en el lado izquierdo de la ecuacin dada, obteniendo
3(1)2 + 4(1)(1) + 2(1)2 + 3(1) + (1) 5 = 0;
con lo que el punto dado est sobre la seccin cnica.
As, la ecuacin de la recta buscada ser
!
!
!
x + (1)
y + (1)
(1)y + (1)x
+ 2(1)y + 3
+
5 = 0,
3(1)x + 4
2
2
2
es decir, x + y + 2 = 0.
Como
6 4 3
3 = 4 4 1 = 98 < 0,
3 1 10
2 = (4)2 4 3 2 = 8 < 0
1 = 3 + 2 = 5 > 0,
tendremos que esta ecuacin representa una seccin cnica propia y, ms especficamente, una elipse.
298
y 2
49
4(5 17)
1
2
arctan(4) 37.98,
=1
que corresponde a una elipse con centro (1, 34 ) y eje focal perpendicular al eje x .
y
F 8.7
299
Problemas
8.1 Determine si las siguientes ecuaciones cuadrticas en dos variables representan alguna seccin
(a)
(b)
(c)
x2 + 3xy 8y2 + 5x + 13 = 0.
(d)
(e)
(f)
(g)
(h)
(i)
xy + 2y2 + 31 = 0.
(j)
x2 5xy + 16 = 0.
(k)
(l)
(m)
(n)
()
(o)
(p)
(q)
(r)
(s)
(t)
x2 4xy + 4y2 4 = 0.
3x2 + xy + 3y2 27 = 0.
x2 + 5y2 + 2x 20y + 25 = 0.
8.2 Encuentre la ecuacin de la seccin cnica que contiene cada uno de los conjuntos de puntos dados.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
300
8.3 Encuentre las ecuaciones de las rectas tangente y normal, y las longitudes de la tangente, normal,
xy + 2x 4y 2 = 0; (2, 1).
sendas secciones cnicas que se cortan, entonces f (x, y) + g(x, y) = 0 representa una familia de
secciones cnicas que contienen la interseccin de las secciones cnicas que determinan la familia.
8.7 Dada la ecuacin cuadrtica en dos variables A x2 + B xy + Cy2 + F = 0, verifique que
(a)
(b)
y 2 1 = 0
x2 + C
8.8 Si la ecuacin cuadrtica en dos variables A x2 + B xy+ Cy2 1 = 0 se transforma en A
por una rotacin y, adems, 2 , 0, verifique que
(a)
(b)
(c)
C
A
1
4
2 .
4
2 ( A
+ C).
(A C)2 + B2 ).
8.9 Si 1 > 0 y 2 < 0 para la ecuacin cuadrtica en dos variables A x2 + B xy + Cy2 1 = 0, verifique
8.10 Encuentre los valores de B para los que la ecuacin cuadrtica en dos variables B xy + Cy2 1 = 0
representa:
(a)
un crculo.
(b)
una elipse.
(c)
una hiprbola.
(d)
301
Comentarios
h1i No est al alcance de este estudio mostrar los detalles de la equivalencia entre esa definicin y las dos anteriores.
Como informacin podemos decir que una de las maneras de probar esa equivalencia se debe al matemtico belga Germinal
Pierre Dandelin (Le Bourget, 12/04/1794 Bruselas, 15/02/1847), quien la enunci en 1822 de la siguiente manera: si un cono
es intersectado por un plano en una cnica, entonces los focos de la cnica son los puntos donde ese plano es tocado por las
esferas inscritas en el cono.
El lector interesado puede ver un desarrollo del comnmente llamado mtodo de las esferas de Dandelin en Lehmann Ch. H.,
Geometra analtica, Limusa, S. A., 27a reimpresin, 1999, pp. 233-236. Algunas referencias electrnicas sobre dicho mtodo
pueden encontrarse en:
http://hypo.ge-dip.etat-ge.ch/www/math/html/node86.html
http://xavier.hubaut.info/coursmath/2de/belges.htm
http://www.dovepresent.com/Articles %20word/Dandelin %20Spheres
Otra manera de probar dicha equivalencia puede verse en Medicci Hctor J. y Cabrera Emanuel S., Geometra analtica, Librera
del Colegio, 1956, pp. 389-397.
h2i Las ilustraciones 8.1 8.5, que presentamos a continuacin, pudimos realizarlas gracias a la experiencia en el manejo del lenguaje PostScript, la generosidad, y la buena disposicin que nos prest el profesor de Fsica francs Manuel Luque, animador
de la seccin PSTricks del sitio http://melusine.eu.org/syracuse/mluque.
h3i Todos parecen estar de acuerdo en que el descubrimiento de las cnicas se debe al matemtico griego Menaijmos, c. 375-325
a. C. (discpulo de Platn y de Eudoxos), al tratar de resolver el problema de la duplicacin del cubo o problema deliano
(de Delos, orculo del dios Apolo): l encontr la solucin a dicho problema a travs de la interseccin de dos parbolas. El
matemtico griego Apolonio de Perga (El Gran Gemetra), 262-190 a. C., estudi en detalle las secciones cnicas y escribi
sus resultados en ocho libros llamados Cnicas, expuestos en 487 proposiciones, cerrando prcticamente este estudio para
todos los futuros matemticos; l fue el primero que las describi como intersecciones de planos con un cono circular recto (u
oblicuo), y fue tambin l quien les dio el nombre a la elipse, la parbola y la hiprbola, allanando el camino a muchos otros
para el desarrollo de ideas basadas en secciones cnicas (v. g. Kepler, Newton, Galileo, etc.).
Hacemos notar que el estudio de las cnicas a travs de ecuaciones algebraicas, del cual ninguno de los gemetras griegos tuvo
nocin, no apareci en la escena de la Geometra hasta el siglo XVII. El tratamiento de las cnicas por parte de los griegos
estaba ms bien relacionado con el problema de adaptacin de reas, ya perfilada en los Elementos de Euclides: elipse,
o adaptacin por defecto, por insuficiencia, por omisin, por incompletitud (con el mismo origen que el trmino gramatical
elipsis, que consiste en omitir en una oracin una o ms palabras que la recta construccin gramatical exige, pero no la claridad
del sentido de lo expresado); parbola, o adaptacin exacta o justa (con el mismo origen que el trmino gramatical parbola,
que consiste en presentar una idea metafricamente, alegricamente, por semejanza, comparacin, acercamiento, paralelismo
o similitud); e hiprbola, o adaptacin por exceso (con el mismo origen que el trmino gramatical hiprbole, que consiste en
aumentar o disminuir excesivamente aquello de que se habla, exageracin de una circunstancia, relato o noticia). Estas mismas
relaciones que originan sus nombres pueden notarse en la excentricidad de cada una de ellas (que puede pensarse como un
ndice que mide cunto se desvan de un crculo), es decir, en la razn entre la distancia de un punto al foco y su distancia a
la directriz: cuando la primera es menor, tenemos una elipse; cuando ambas son iguales, tenemos una parbola; y cuando la
primera excede a la segunda, una hiprbola. Tambin se puede establecer una relacin anloga comparando la abertura del cono
y el ngulo de inclinacin del plano con el que es cortado, con respecto al eje del cono, tal como veremos de inmediato en el
desarrollo de la teora de este captulo.
La Geometra proyectiva, iniciada por Desargues, La Hire y Pascal, tiene actualmente a las cnicas como las figuras geomtricas
fundamentales, tal como lo son los crculos en la Geometra euclidiana.
h4i Para poder ser concisos en el desarrollo posterior, tenemos que permitir que una ecuacin lineal en dos variables pueda tener
coeficientes complejos.
h5i La prueba de la siguiente afirmacin se escapa de los alcances de nuestro texto, ya que se requiere de las herramientas elementales de la llamada Geometra proyectiva o del lgebra geomtrica; el lector interesado puede encontrar dicha prueba en el
texto Geometry Revisited. Coxeter, H. S. M. and Greitzer, S. L. The Mathematical Association of America. 1967.
302
C
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
P
C
El sistema de coordenadas cartesianas rectangulares (introducido por los franceses Pierre Fermat y
Rene Descartes), que hizo posible el Clculo y fundament la Geometra analtica, permite representar,
en referencia a un sistema de ejes ortogonales, cada punto del plano por un par ordenado de nmeros
reales que indican, correspondientemente, las coordenadas de sus proyecciones sobre esos ejes.
Otra manera de representar los puntos del plano por pares ordenados de nmeros reales (introducida
por el ingls Isaac Newtonh1i ) es a travs del llamado sistema de coordenadas polares, el cual permite
describir el movimiento de los cuerpos de una manera ms natural y que estudiaremos a continuacin.
Como veremos, hay figuras geomtricas para cuyo estudio analtico, la introduccin de este nuevo
sistema de coordenadas presenta enormes ventajas.
Notar el lector que algunos de los procedimientos expuestos para la manipulacin de ecuaciones,
en referencia a este nuevo sistema, tienen caractersticas sui generis que no aparecieron en el trabajo que
hemos desarrollado en referencia a un sistema de coordenadas cartesianas.
9.1
Un sistema de coordenadas polares est constituido por el rayo OU de un eje Op con unidad U
cualquiera (es decir, el origen del eje y el sentido positivo respecto al origen en dicho eje); de este sistema,
al punto O lo llamaremos el polo y al rayo mismo, que denotaremos mediante Op (tal como denotamos
al eje completo), lo llamaremos el eje polarh2i .
p
F 9.1
303
Coordenadas polares
Tal como hemos convenido en la observacin 1.2.(b), en las representaciones grficas del eje polar
no destacaremos la unidad U.
La fijacin de un sistema de coordenadas polares Op cualquiera en el plano siempre da lugar, de
manera natural y esencialmente dependiente de ella, a una correspondencia biunvoca entre el plano (P)
y, ya no todo el conjunto 2 , sino el conjunto
F := {(u, v) 2 : u > 0 y 0 6 v < 2} {(0, 0)}h3i .
Dado que su uso es casi universal en el Clculo, en este captulo utilizaremos el radin como unidad
de medida de los ngulos, expresando la medida de un ngulo con un nmero real sin ninguna indicacin
de unidad, y entendiendo por un radin la medida del ngulo central que inscribe un arco de un crculo
cuya longitud coincide con la de su radioh4i .
Dicha correspondencia se puede definir como sigue. Al polo O le hacemos corresponder el par
ordenado (0, 0); y a cada punto P del plano, distinto del polo O, le hacemos corresponder el par ordenado
de nmeros reales (r, ), con r > 0 y 0 6 < 2, definido de la siguiente manera (ver la figura 9.2):
r es el radio del crculo con centro O y que pasa por P (es decir, r es la distancia OP);
es la medida principalh5i del ngulo orientado cuyo lado inicial es el eje polar y cuyo lado final es
el rayo OP.
P = (r, )
F 9.2
Coordenadas polares
le hacemos corresponder el punto P del plano que resulta del corte entre:
el crculo con centro O y radio r, y
el rayo s con origen en O y tal que el ngulo de lado inicial en el eje polar y lado final en s tenga
medida principal h6i .
Los nmeros reales r y sern llamados las coordenadas polares principales del punto P, respecto
al sistema Op: r es el radio polar del punto P, y es el ngulo polar del punto Ph7i .
De esa correspondencia que hemos descrito, esencialmente vinculada al sistema de coordenadas
polares que se fije en el plano, diremos que identifica al plano (P) con el conjunto F , y a cada punto del
plano con un nico par ordenado de nmeros reales (sus coordenadas polares principales); en virtud de
esa identificacin, abusaremos del signo de igualdad y escribiremos
P = (r, )
304
Coordenadas polares
para indicar que las componentes del par ordenado (r, ) son las coordenadas polares principales del
punto P (es decir, que el punto P y el par ordenado (r, ) son correspondientes bajo esa identificacin).
Con el propsito de evitar confusiones en la notacin que usaremos en el resto de este captulo,
insistimos en que cada vez que escojamos una letra latina mayscula para identificar algn
punto del plano, digamos Q, y escribamos Q = (s, ), con el signo de igualdad, entenderemos
que (s, ) son las coordenadas polares principales del punto Q.
En la siguiente observacin precisamos qu coordenadas polares principales corresponden a los
puntos del sistema mismo de coordenadas polares.
O 9.1 (C p )
(a)
Un punto C, distinto del polo, est en el eje polar Op si, y slo si, su ngulo polar es 0.
La justificacin de esta afirmacin estriba en el Principio E.6 y en el hecho de que la medida
principal de un ngulo orientado es 0 si, y slo si, los lados coinciden.
(b)
Un punto C, distinto del polo, est en el rayo opuesto al eje polar Op si, y slo si, su ngulo polar
es .
La justificacin de esta afirmacin estriba en el Principio E.6 y en el hecho de que la medida
principal de un ngulo orientado es si, y slo si, los lados son rayos opuestos.
Con argumentos similares, en la siguiente observacin precisamos qu coordenadas polares principales corresponden a los puntos de una semirrecta con origen en el polo, y de su opuesta.
O 9.2
(a)
Un punto Q, distinto del polo, est en el rayo OP si, y slo si, su ngulo polar es .
(Por el Principio E.6 y el hecho de que la medida principal de dos ngulos orientados que tienen
un lado comn coincide si, y slo si, los otros dos lados coinciden).
(b)
Un punto Q, distinto del polo, est en el rayo opuesto al rayo OP si, y slo si, su ngulo polar es:
+ , en caso de que 0 6 < ; , en caso de que 6 < 2.
(Por el Principio E.6 y el hecho de que dos ngulos orientados que tienen un lado comn forman
un par lineal si, y slo si, la diferencia entre sus medidas principales es ).
305
Coordenadas polares
del siguiente resultado cuya prueba, para no recargar la exposicin, exponemos en la seccin A.5 del
Apndice A, a la que referimos al lector interesado.
L 9.1
Dado cualquier nmero real a, existe un nico par de nmeros reales b y n tales que 0 6 b < 2, n es un
nmero entero, y
a = b + 2n.
Al nmero real b lo llamaremos el representante cannico de a.
O 9.3
(a)
El procedimiento para calcular el representante cannico, b, de un nmero real a, y el correspondiente nmero entero n, est descrito en la prueba del lema 9.1 y se puede sintetizar como sigue:
n es la parte enterah8i del cociente
a
2
b = a 2n.
(b)
Dado cualquier nmero real a, es fcil verificar que 0 6 a < 2 si, y slo si, el representante
cannico de a es el mismo a.
(c)
Es fcil verificarh9i que dos nmeros reales tienen el mismo representante cannico si, y slo si, la
diferencia entre ellos es un mltiplo de 2.
(d)
Asociaremos un punto del plano a cada elemento del conjunto 2 mediante el siguiente procedimiento:
(1) a los pares de la forma (0, v) se les hace corresponder el polo O;
(2) al par (u, v) con u > 0, se le hace corresponder el punto del plano de coordenadas polares princi-
(r, )
(r, )
F 9.3
306
Coordenadas polares
O 9.4
(a)
Note que al par (r, ), con r > 0, le corresponde el punto que est a distancia r del polo sobre el
rayo que forma, con el eje polar, un ngulo cuya medida es el representante cannico de .
(b)
Note que al par (r, ), con r > 0 (ver la figura 9.3), le corresponde el punto que est a distancia r
del polo, pero en el rayo opuesto de aquel que corresponde al punto (r, ).
Fijado un punto P, y un sistema de coordenadas polares Op, cualquier par ordenado de nmeros
reales (u, v) que podamos asociar a P, mediante el procedimiento descrito, ser llamado un par de coordenadas polares de P (respecto al sistema Op).
O 9.5 (C )
(a)
Gracias a la observacin 9.3.(c) tendremos, para un punto P distinto del polo, que (r, ) y (r, 0 )
(con la misma primera componente) son coordenadas polares de P si, y slo si, 0 = 2k para
algn nmero entero k.
(b)
Gracias a la parte anterior tendremos, para un punto P distinto del polo, que (r, ) y (r, 0 ) (con
primeras componentes opuestas) son coordenadas polares de P si, y slo si, 0 = (2k + 1) para
algn nmero entero k.
(c)
En particular, si (r, 0 ) son las coordenadas polares principales de un punto P del plano, distinto
del polo, y (r, ) es un par de coordenadas polares de P, entonces 0 es el representante cannico
de (es decir, existe un nmero entero k tal que = 0 + 2k).
En el siguiente ejemplo aplicaremos el procedimiento descrito para encontrar las coordenadas polares principales de un punto del plano a partir de cualquier par de coordenadas polares del mismo.
E 9.1
Fijado un sistema de coordenadas polares Op, encontremos las coordenadas polares principales de los
puntos que tienen coordenadas polares
2,
3, 6 ) y (5, 6
),
(5,
310),
(
),
(2
(3, 93
7
4
5 ).
(a)
(3, 93
7 )
Primero, chequeamos el signo de la primera componente: como 3 > 0, el radio polar es 3.
Luego, chequeamos si la segunda componente est en el intervalo [0, 2); como 93
7 > 2, calculamos el representante cannico de 93
por
el
procedimiento
descrito
en
la
observacin
9.3.(a).
7
93
7
La parte entera del cociente 2
es 6 y, en consecuencia, =
Por tanto, las coordenadas polares principales buscadas son
93
7
2(6) =
9
7 .
(3, 9
7 ).
(b)
(5, 310)
Primero, chequeamos el signo de la primera componente: como 5 > 0, el radio polar es 5.
Luego, chequeamos si la segunda componente est en el intervalo [0, 2); como 310 > 2, calculamos el representante cannico de 310 por el procedimiento descrito en la observacin 9.3.(a).
La parte entera del cociente 310
2 es 49 y, en consecuencia, = 310 2(49) = 2.1239199.
Por tanto, las coordenadas polares principales buscadas son
(5, 2.1239199).
307
(c)
Coordenadas polares
( 2, 4 )
( 2, 7
4 ).
(d)
(e)
7
4 .
(2 3, 6 )
Primero, chequeamos el signo de la primera componente: como 2 3 < 0, procedemos a transformar el par de coordenadas original, cambiando el signo a la primera componente y sumando
a la segunda: (2 3, 7
6 ).
(2 3, 7
6 ).
(5, 6
5 )
Primero, chequeamos el signo de la primera componente: como 5 < 0, procedemos a transformar
el par de coordenadas original, cambiando el signo a la primera componente y sumando a la
segunda: (5, 11
5 ).
Como 5 > 0, el radio polar es 5.
Luego, chequeamos si la segunda componente est en el intervalo [0, 2); como 11
5 > 2, calcula11
mos el representante cannico de 5 por el procedimiento descrito en la observacin 9.3.(a).
11
5
es 1 y, en consecuencia, =
La parte entera del cociente 2
Por tanto, las coordenadas polares principales buscadas son
11
5
2(1) = 5 .
(5, 5 ).
Ahora bien, la solucin que hemos dado al primer problema que planteamos, hace surgir un segundo
problema con el que tendremos que convivir: ciertamente, a todo par ordenado de nmeros reales (r, ) le
corresponde un nico punto del plano (en referencia al sistema Op); pero no es cierto que a un punto P del
plano le corresponda un nico par de nmeros reales pues, haciendo uso del procedimiento anteriormente
descrito y de la observacin 9.3, para calcular las coordenadas polares principales del punto P, se puede
verificar que los infinitos pares ordenados
(9.1)
(r, );
son coordenadas polares del mismo punto P que tiene coordenadas polares (r, ).
308
Coordenadas polares
Para encontrar otras coordenadas polares del punto con coordenadas polares (r, ), procedemos
de la siguiente manera: si tenemos que conservar el signo de r, sumamos a cualquier mltiplo
par de ; si tenemos que cambiar el signo de r, sumamos a cualquier mltiplo impar de .
(b)
En la figura 9.4 puede observarse la representacin grfica de los puntos considerados en el ejemplo 9.1.
O 9.6
Consideremos un punto P0 = (r0 , 0 ), distinto del polo; de donde r0 > 0 y 0 6 0 < 2. Gracias a la
observacin 9.5, tendremos lo siguiente.
(a)
Un punto P de coordenadas polares (r, ), con r > 0, est en el rayo OP0 si, y slo si, = 0 + 2k
para algn nmero entero k.
(b)
Un punto P de coordenadas polares (r, ), con r > 0, est en el rayo opuesto al rayo OP0 si, y slo
si, = 0 + (2k + 1) para algn nmero entero k.
309
Coordenadas polares
7
12
5
12
2
3
3
4
5
6
(5, 310)
(5, 6
5)
11
12
(2 3, 6 )
13
12
12
2, 4 )
23
12
(3, 93
7 )
11
6
7
6
7
4
5
4
4
3
5
3
17
12
F 9.4
3
2
19
12
Como tendremos ocasin de constatar en repetidas ocasiones, esta falta de univocidad en el sistema
polar trae como consecuencia que algunos procedimientos difieran de los que ya hemos establecido
usando un sistema de coordenadas rectangulares.
Presentamos de inmediato las dos primeras situaciones que ocasiona la multiplicidad de coordenadas polares de un mismo punto con relacin al estudio de las ecuaciones en coordenadas polares, que no
se presenta en el de las ecuaciones cartesianas.
Diremos que la ecuacin f (u, v) = 0 es: una ecuacin cartesiana, si consideramos que (u, v) representa las coordenadas de un punto del plano en referencia a algn sistema de coordenadas cartesianas
prefijado; una ecuacin polar, si consideramos que (u, v) representa las coordenadas de un punto del
plano en referencia a algn sistema de coordenadas polares prefijado.
Consecuentes con lo que ya hemos establecido en el Captulo 1 (ver la pgina 8), diremos que una
figura geomtrica G est representada por la ecuacin cartesiana f (u, v) = 0, si G coincide con el
conjunto de los puntos cuyas coordenadas cartesianas estn en su grfico, es decir, cuyas coordenadas
cartesianas satisfacen dicha ecuacin.
Ahora, el par de coordenadas polares principales (2, 2 ) de un punto del plano est en el grfico de
2
la ecuacin polar r = 1cos
, porque sus componentes satisfacen esa ecuacin; pero, sin embargo, el
310
Coordenadas polares
Por esta razn debemos replantear la nocin de representacin de una figura geomtrica por una
ecuacin polar.
Diremos que una figura geomtrica G est representada por la ecuacin polar f (u, v) = 0, si
G coincide con el conjunto de los puntos que tienen al menos un par de coordenadas polares
(no necesariamente las principales) en su grfico, es decir, un par de coordenadas polares que
satisfacen dicha ecuacin.
Consideremos ahora dos ecuaciones cartesianas f (u, v) = 0 y g(u, v) = 0.
Consecuentes con lo que ya hemos establecido en el Captulo 2 (ver la pgina 35), diremos que
dos ecuaciones cartesianas son equivalentes, si sus grficos coinciden, es decir, si cada par ordenado
del grfico de una de ellas est en el grfico de la otra: por esta razn hemos dicho que dos ecuaciones
cartesianas equivalentes representan la misma figura geomtrica.
Ahora, el par ordenado (0, 0) est en el grfico de la ecuacin polar r = sen( 2 ), pero no lo est en
el de r = cos( 2 ). Sin embargo, el par ordenado (0, ), que es un par de coordenadas polares del mismo
punto de coordenadas polares (0, 0), s est en el grfico de la segunda ecuacin.
De hecho, para cualquier par ordenado (a, t) que est en el grfico de la primera ecuacin, existe
un par ordenado (r, ) en el grfico de la segunda que es par de coordenadas polares del mismo punto
que (a, t): basta tomar r = a y = t + . Y viceversa, para cualquier par ordenado (a, t) que est en
el grfico de la segunda ecuacin, existe un par ordenado (r, ) en el grfico de la primera que es par de
coordenadas polares del mismo punto que (a, t): basta tomar r = a y = t . En consecuencia, esas
dos ecuaciones representaran la misma figura geomtrica.
Por esta razn debemos replantear la nocin de ecuaciones polares equivalentes.
Diremos que dos ecuaciones polares son equivalentes, si cada par ordenado del grfico de
una de ellas es un par de coordenadas polares de al menos un punto que tiene un par de
coordenadas polares en el grfico de la otra.
Ahora, si se tena una ecuacin cartesiana que representaba una figura geomtrica, encontrar una
ecuacin cartesiana equivalente se reduca, por lo general, a una simple manipulacin algebraica (operar
con el mismo operando en ambos lados de la igualdad, por ejemplo); pero, encontrar ecuaciones polares
equivalentes a una dada no se reduce exclusivamente a ese tipo de manipulaciones, sino que est ntimamente ligado a las definiciones de las razones trigonomtricas. La clave para realizar esta tarea est en
(9.1): se puede verificar que
(9.2)
f (r, ) = 0;
311
Coordenadas polares
Para encontrar otras ecuaciones polares equivalentes a la ecuacin polar f (r, ) = 0, procedemos de la siguiente manera: si conviene conservar el signo de r, sustituimos a por ms
cualquier mltiplo par de ; si conviene cambiar el signo de r, sustituimos a por ms
cualquier mltiplo impar de .
En el siguiente ejemplo aplicaremos el procedimiento que acabamos de describir para encontrar
otras ecuaciones polares equivalentes a una ecuacin polar dada.
E 9.3
Calculemos otras ecuaciones polares equivalentes, y distintas h10i , a las ecuaciones polares
r = 2,
r = sen
y r = cos( 2 ).
(a)
r=2
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r 2.
Como, para todo nmero entero n, la ecuacin f (r, ) = 0 coincide con la ecuacin f (r, +2n) = 0,
tendremos que por esta va no obtenemos una ecuacin equivalente a la original y distinta de ella.
Como, para todo nmero entero k, la ecuacin f (r, + (2k + 1)) = 0 resulta r = 2 o, lo que es
lo mismo, r = 2, tendremos que por esta va r = 2 es la nica ecuacin equivalente a la original
y distinta de ella.
(b)
r = sen
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r sen .
Como, para todo nmero entero n, la ecuacin f (r, ) = 0 coincide con la ecuacin f (r, +2n) = 0,
tendremos que por esta va no obtenemos una ecuacin equivalente a la original y distinta de ella.
Como, para todo nmero entero k, la ecuacin f (r, ) = 0 coincide con la ecuacin f (r, + (2k +
1)) = 0, tendremos que por esta va no obtenemos una ecuacin equivalente a la original y distinta
de ella.
(c)
r = cos( 2 )
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r cos( 2 ).
Como, para todo nmero entero n par, la ecuacin f (r, ) = 0 coincide con la ecuacin f (r, +
2n) = 0 y, para cualquier nmero entero n impar, la ecuacin f (r, +2n) = 0 resulta r = cos( 2 ),
tendremos que por esta va r = cos( 2 ) es la una nica ecuacin equivalente a la original y distinta
de ella.
Como, para todo nmero entero k par, la ecuacin f (r, + (2k + 1)) = 0 resulta r = sen( 2 ) y, para
para cualquier nmero entero k impar, la ecuacin f (r, + (2k + 1)) = 0 resulta r = sen( 2 ),
tendremos que por esta va r = sen( 2 ) y r = sen( 2 ) son las nicas dos ecuaciones equivalentes a
la original y distintas de ella.
O 9.7
Puede suceder, como veremos ms adelante que, si f (r, ) = f1 (r, ) f2 (r, ) tengamos, al plantear la
ecuacin f (r, ) = 0, que todos los pares que satisfacen la ecuacin polar f 2 (r, ) = 0 tambin satisfacen
la ecuacin polar f1 (r, ) = 0; en consecuencia, la ecuacin polar f (r, ) = 0 es equivalente a la
ecuacin polar f1 (r, ) = 0.
312
9.2
Coordenadas polares
by
Puede suceder que el estudio de una misma figura geomtrica resulte ms fcil al representarla por
una ecuacin polar, que por una ecuacin cartesiana, o viceversa. Por esta razn es conveniente saber
cmo transformar las coordenadas de un punto, o la forma de una ecuacin, de un sistema al otro, y
escoger el sistema que ms convenga.
b
O
bx
F 9.5
F 9.6
x
p
Este problema general se resuelve utilizando un sistema de ejes rectangulares xOy ntimamente ligado al sistema de coordenadas polares Op, y que se construye de la siguiente manera: el origen coincide
con el polo; el rayo Ox coincide con el eje polar; y el eje y coincide con la recta perpendicular al eje polar
por el polo (que, por su relevancia en el estudio de coordenadas polares, llamaremos la recta normal al
sistema Op, y que denotaremos por n), orientado de tal manera que el rayo Oy determina, junto con el
eje polar como lado inicial, un ngulo de medida 2 (ver la figura 9.6). Este sistema de ejes rectangulares
que hemos construido ser llamado el sistema de ejes rectangulares asociado al sistema Op.
313
Coordenadas polares
En el cuadro 9.1 se expone un procedimiento que permite obtener las coordenadas de un punto
respecto a uno cualquiera de esos sistemas, si se tienen sus coordenadas respecto al otro sistema; es de
notar que la frmula para calcular el ngulo polar, a partir de las coordenadas cartesianas de un punto,
est expresada de tal manera que arctan( yx ) se calcula en la rama principal de la tangente (es decir, en el
intervalo ( 2 , 2 )), tal como se obtiene en las calculadoras.
Cartesianas a polares
Polares a cartesianas
x = r cos
y = r sen
x
p
x 2 + y2 ,
p
r
=
x2 + y2 ,
arctan( yx ),
2,
0,
3 ,
C 9.1
si x > 0
si x < 0
si x , 0
si x = 0 y y > 0
si x = 0 y y = 0
si x = 0 y y < 0
Por esta va se resuelve el problema general planteado, porque ya sabemos cmo transformar las
by y el sistema xOy.
coordenadas entre el sistema b
xOb
Desde este punto en adelante, cada vez que hablemos de coordenadas cartesianas de un punto,
nos estaremos refiriendo a sus coordenadas respecto al sistema de ejes rectangulares asociado
al sistema Op.
Note que la descripcin del procedimiento para calcular las coordenadas polares de un punto, a
partir de sus coordenadas cartesianas, se presenta imbricada; sin embargo, la dificultad de su aplicacin
se reduce a chequear nulidad o signo, de la abscisa o la ordenada del punto. Otra manera
p muy usual de
hacer este clculo, un tanto emprica a nuestro parecer, consiste en tomar siempre r = x2 + y2 (la raz
cuadrada positiva) y luego, al calcular = arctan( yx ), ubicar en el cuadrante adecuado como para que la
abscisa y la ordenada del punto satisfagan x = r cos y y = r sen , o ubicar en el cuadrante adecuado
como para que sen = y2 2 y cos = x2 2 .
x +y
x +y
Por otro lado, en el procedimiento descrito, no obtenemos necesariamente las coordenadas polares
principales de un punto, si tenemos sus coordenadas cartesianas (slo se obtendran para el polo y los
puntos que estn ubicados en el primer cuadrante); en caso de no obtenerlas y necesitarlas, ya hemos
descrito en el ejemplo 9.1 cmo obtener las coordenadas polares principales de dicho punto, a partir de
uno cualquiera de sus pares de coordenadas polares.
En el siguiente ejemplo aplicaremos el procedimiento descrito para encontrar un par de coordenadas
polares de un punto, a partir de sus coordenadas cartesianas.
314
Coordenadas polares
E 9.4
Encontremos las coordenadas polares principales de los puntos con coordenadas cartesianas
( 2, 6),
(a)
(b)
(c)
(1, 1),
(3, 3),
(3, 3),
(e, 0),
(0, 2 ),
(, 0)
(0, 2 )
( 2, 6)
p
2 + y2 =
Para encontrar
el
radio
polar,
calculamos
primero
2
+
6
=
2
2.
x
arctan( 6 ) = arctan( 3) = 3 .
2
Como, para los valoresencontrados,
r > 0 y 0 6 < 2, tendremos que las coordenadas polares
(2 2, 3 ).
(1, 1)
p
Observamos ahora que, para los valores encontrados, r < 0 y < 0, y, en consecuencia, ( 2, 4 )
no son las coordenadas polares principales buscadas; para encontrarlas procedemos como en el
ejemplo 9.1, obteniendo que las coordenadas polares principales del punto (1, 1) son
( 2, 3
4 ).
(3, 3)
p
2 + y2 =
9
+
3
=
2
Para encontrar el radio polar, calculamos
primero
3.
x
arctan( 3 3 ) = 6 .
Observamos ahora que, para los valores encontrados, < 0 y, en consecuencia, (2 3, 6 ) no son
las coordenadas polares principales buscadas; para encontrarlas procedemos
como en el ejemplo 9.1, obteniendo que las coordenadas polares principales del punto (3, 3) son
(2 3, 11
6 ).
(d)
(3, 3)
p
2
2
Para encontrar el radio polar, calculamos
primero x + y = 9 + 3 = 2 3.
Como 3 < 0, tendremos que r = 2 3.
Para encontrar el ngulo polar, observamos que 3 , 0 y, en consecuencia, = arctan( yx ) =
arctan( 33 ) = arctan( 33 ) = 6 .
Observamos ahora que, para los valores encontrados, r < 0 y, en consecuencia, (2 3, 6 ) no son
las coordenadas polares principales buscadas; para encontrarlas procedemos
como en el ejemplo 9.1, obteniendo que las coordenadas polares principales del punto (3, 3) son
(2 3, 7
6 ).
315
Coordenadas polares
(e)
(e, 0)
p
Para encontrar el radio polar, calculamos primero x2 + y2 = e2 = e.
Como e > 0, tendremos que r = e.
Para encontrar el ngulo polar, observamos que e , 0 y, en consecuencia, = arctan( yx ) =
arctan( 0e ) = arctan(0) = 0.
Como, para los valores encontrados, r > 0 y 0 6 < 2, tendremos que las coordenadas polares
principales del punto (e, 0) son
(e, 0).
(f)
(0, 2 )
x2
y2
q
2
+ =
= 2 .
Para encontrar el radio polar, calculamos primero
2
(, 0)
p
Para encontrar el radio polar, calculamos primero x2 + y2 = 2 = .
Como < 0, tendremos que r = .
Para encontrar el ngulo polar, observamos que , 0 y, en consecuencia, = arctan( yx ) =
0
arctan(
) = arctan(0) = 0.
Observamos ahora que, para los valores encontrados, r < 0 y, en consecuencia, (, 0) no son las
coordenadas polares principales buscadas; para encontrarlas procedemos como en el ejemplo 9.1,
obteniendo que las coordenadas polares principales del punto (, 0) son
(g)
(, ).
(0, 2 )
(h)
q
p
2
Para encontrar el radio polar, calculamos primero x2 + y2 =
= 2 .
2
Como la abscisa del punto es 0, tendremos que r = 2 .
Para encontrar el ngulo polar, observamos que la abscisa del punto es 0 y que 2 < 0; en consecuencia, = 3
2 .
Como, para los valores encontrados, r > 0 y 0 6 < 2, tendremos que las coordenadas polares
principales del punto (0, 2 ) son
( 2 , 3
2 ).
Estamos interesados, ahora, en saber cmo encontrar una ecuacin polar que represente una figura
geomtrica G, si tenemos una ecuacin cartesiana que la represente, y viceversa. A este respecto slo
ofreceremos los siguientes lineamientos generales de carcter heurstico.
316
Si f (x, y) = 0 es una ecuacin cartesiana de la figura geomtrica G, podemos encontrar una ecuacin
polar que represente a G aplicando las transformaciones de coordenadas polares a coordenadas
G
Coordenadas polares
x +y
Es claro que por este medio, la ambigedad de signos y las restricciones sobre los valores posibles
de x y y pueden acarrear el problema de que no resulte una nica ecuacin cartesiana que represente
a la figura geomtrica G, o que la ecuacin resultante no represente la totalidad de G, sino una parte.
Por otro lado, en el clculo de la ecuacin cartesiana se tiene la tendencia a multiplicar o dividir por
r a ambos lados de la igualdad resultante; este proceder acarrea el problema de que se puede aadir
o eliminar el polo de G, ya que r puede tomar eventualmente el valor 0 para algn valor de . En
consecuencia, debemos estar seguros de que, al multiplicar por r, si el polo ya estaba en G, lo siga
estando y, si no estaba, no lo est despus; lo mismo al dividir por r.
En los siguientes dos ejemplos aplicaremos los lineamientos generales que acabamos de describir
para transformar las ecuaciones que representan una figura geomtrica.
E 9.5
Encontremos una ecuacin polar que represente a las figuras geomtricas representadas por las ecuaciones cartesianas
x2 + y2 = 4, 2x 2y + 5 = 0 y xy = 2.
(b)
(c)
x 2 + y2 = 4
Es claro que r2 4 = 0 es una ecuacin polar que representa a la figura geomtrica representada
por la ecuacin cartesiana x2 + y2 = 4; pero tambin lo son r 2 = 0 y r + 2 = 0.
2x 2y + 5 = 0
Es claro que 2r(cos sen ) + 5 = 0 es una ecuacin polar que representa a la figura geomtrica
representada por la ecuacin
cartesiana 2x2y+5 = 0; pero, como veremos ms adelante, tambin
5 2
)
=
0.
lo es r cos( 3
4
4
xy = 2
Es claro que r2 cos sen 2 = 0 es una ecuacin polar que representa a la figura geomtrica
representada por la ecuacin cartesiana xy = 2; pero tambin lo es r 2 sen(2) 4 = 0.
(a)
E 9.6
Encontremos una ecuacin cartesiana que represente a las figuras geomtricas representadas por las
317
Coordenadas polares
ecuaciones polares
r cos 2 = 0,
(a)
(b)
(c)
r = 9 sen ,
r2 = sen(2),
r = 2 cos
r=
2
.
1 2 cos
r cos 2 = 0
Es claro que x 2 = 0 es una ecuacin cartesiana que representa a la figura geomtrica representada por la ecuacin polar r cos 2 = 0.
r = 9 sen
Una manera usual de resolver este problema consiste en multiplicar por r ambos lados de la igualdad, puesto que de esta manera obtenemos r 2 = 9r sen que se transforma en x2 + y2 9y = 0;
pero, al proceder de esta manera, slo debemos cuidar que el polo ya estaba en la figura geomtrica
representada por la ecuacin polar r = 9 sen .
Es claro, en este caso, que las coordenadas polares principales del polo, (0, 0), satisfacen la ecuacin r = 9 sen y, en consecuencia, x2 + y2 9y = 0 es una ecuacin cartesiana que representa a
la figura geomtrica representada por la ecuacin polar r = 9 sen .
r2 = sen(2)
Es claro que esta ecuacin es equivalente a la ecuacin r 2 = 2 sen cos .
Una manera usual de resolver este problema consiste en multiplicar por r 2 ambos lados de la
igualdad, puesto que de esta manera obtenemos r 4 = 2(r sen )(r cos ) que se transforma en (x2 +
y2 )2 = 2xy; pero, al proceder de esta manera, slo debemos cuidar que el polo ya estaba en la
figura geomtrica representada por la ecuacin polar r 2 = sen(2).
Es claro, en este caso, que las coordenadas polares principales del polo, (0, 0), satisfacen la ecuacin r2 = sen(2) y, en consecuencia, (x2 + y2 )2 = 2xy es una ecuacin cartesiana que representa
a la figura geomtrica representada por la ecuacin polar r 2 = sen(2).
r = 2 cos
Una manera usual de resolver este problema consiste en multiplicar por r ambos lados de la igualdad, puesto que de esta manera obtenemos r 2 = 2r cos que se transforma en x2 + y2 2x = 0;
pero, al proceder de esta manera, slo debemos cuidar que el polo ya estaba en la figura geomtrica
representada por la ecuacin polar r = 2 cos .
Es claro, en este caso, que las coordenadas polares del polo (0, 2 ), satisfacen la ecuacin r = 2 cos
y, en consecuencia, x2 +y2 2x = 0 es una ecuacin cartesiana que representa a la figura geomtrica
representada por la ecuacin polar r = 2 cos .
2
(e) r =
1 2 cos
Una manera usual de resolver este problema consiste en transformarla, con las restricciones del
caso, en la ecuacin equivalente r(1
p 2 cos ) = 2, y luego, con las restricciones de signo en las
abscisas, en las dos ecuaciones x2 + y2 2x 2 = 0.
Manipulando algebraicamente esta ecuacin obtenemos que 3x2 y2 + 8x + 4 = 0 es una
ecuacin cartesiana que representa a la figura geomtrica representada por la ecuacin polar
2
r=
, y que justificaremos formalmente ms adelante.
1 2 cos
(d)
318
Coordenadas polares
O 9.8 (D )
que se puede deducir, salvo casos especiales relativamente sencillos, a partir de una simple aplicacin
del Teorema del coseno (ver la figura 9.7).
(r2 , 2 )
(r1 , 1 )
p
F 9.7
O 9.9 (C )
Consideremos tres puntos distintos P1 , P2 y P3 de coordenadas polares (r1 , 1 ), (r2 , 2 ) y (r3 , 3 ), respectivamente.
Para averiguar si los P1 , P2 y P3 puntos son colineales, encontramos sus coordenadas cartesianas
(r1 cos 1 , r1 sen 1 ), (r2 cos 2 , r2 sen 2 ), (r3 cos 3 , r3 sen 3 ), y verificamos si se cumple
r1 cos 1 r1 sen 1 1
r cos r sen 1 = 0;
2
2
2
2
r cos r sen 1
3
O 9.10 (R )
Consideremos un nmero real 0 . Entenderemos por rotacin (en torno al polo) del sistema de coordenadas polares Op por el ngulo 0 , un nuevo sistema de coordenadas polares Op (ver la figura 9.8) con
las siguientes caractersticas:
(R1) el polo es el mismo O.
(R2) el eje Op coincide con el rayo que forma con Op un ngulo de medida 0 .
Es fcil verificar que:
(9.3)
r = r
= 0
G
319
Coordenadas polares
y, en consecuencia, que
r = r
= + 0
(9.4)
Llamaremos a estas relaciones, las frmulas de rotacin de coordenadas (en torno al polo) por el
y a las establecidas en (9.4), de Op a Op.
ngulo 0 : a las establecidas en (9.3), de Op a Op;
(r, )
(r, )
r = r
= 0
0
O
F 9.8
La siguiente observacin nos ayudar a identificar algunas figuras geomtricas a partir de sus ecuaciones polares.
O 9.11 (T )
Consideremos una figura geomtrica G representada por una ecuacin polar f (r, ) = 0.
(a)
(b)
(c)
La ecuacin polar f (r, 0 ) = 0 representa a la misma figura geomtrica G, pero rotada por un
ngulo 0 en torno al polo.
En otras palabras, al sustituir por 0 en la ecuacin polar f (r, ) = 0, se obtiene una ecuacin
que representa a la misma figura geomtrica G, pero rotada por un ngulo 0 en torno al polo.
Si la ecuacin polar f (r, ) = 0 contiene a slo en la forma cos (es decir, como argumento del
coseno), entonces la ecuacin polar que se obtiene al sustituir cos por sen , cos o sen ,
representa a la misma figura geomtrica G, pero rotada por un ngulo 2 , o 3
2 en torno al polo,
respectivamente
(por el hecho de que cos( 2 ) = sen , cos( ) = cos y cos( 3
2 ) = sen ).
320
9.3
Coordenadas polares
En esta seccin estudiaremos de nuevo las figuras geomtricas que ya hemos estudiado en coordenadas cartesianas, pero en referencia a un sistema de coordenadas polares en el plano.
Rectas
Consideremos una recta l cualquiera.
Si l corta a la recta p en el punto C, entenderemos por ngulo de inclinacin de la recta l, el
ngulo que tiene vrtice en C, lado inicial el sentido positivo de C en p, lado final en l, y medida en el
intervalo [0, ). Llamaremos inclinacin de l al nmero real que representa la medida de su ngulo de
inclinacin; si l es paralela a la recta p, diremos que su inclinacin es 0.
Como toda recta queda determinada por su distancia al polo y la inclinacin de cualquiera de sus
perpendiculares, consideremos la distancia d de la recta l al polo, y la inclinacin de cualquier perpendicular a l.
l
(r, )
d
C
F 9.9
r=
d
cos( )
321
Coordenadas polares
d
,
sen( )
r=
d
cos( )
3
2 ,
r=
d
sen( )
respectivamente.
d
,
cos
r=
d
,
sen
r=
d
cos
r=
d
sen
representan, respectivamente, una recta perpendicular al eje polar, una recta perpendicular a la
recta normal cuyos puntos tienen ngulos polares entre 0 y , una perpendicular al rayo opuesto al
eje polar, y una recta perpendicular a la recta normal cuyos puntos tienen ngulos polares entre
y 2.
(e)
Note que la ecuacin normal de una recta, as como sus transformadas de la parte (a), se pueden
expresar en trminos de la secante y la cosecante, tal como pueden aparecer en lo que sigue.
O 9.13 (D )
d
cos() , y un punto
r1
(r1 , 1 )
d
F 9.10
Para calcular la distancia del punto P1 a la recta l, podramos encontrar la ecuacin cartesiana de l y
las coordenadas cartesianas de P1 , y luego aplicar la frmula para calcular la distancia en trminos de
dichas coordenadas.
322
Coordenadas polares
Sin embargo, para calcularla en trminos de sus coordenadas polares, podemos aplicar la frmula
d(P1 , l) = |d r1 cos(1 )|
que resulta, salvo casos especiales relativamente sencillos (ver la figura 9.10), de una simple aplicacin
de la definicin del coseno.
Crculos
Consideremos un crculo C con centro en el punto K de coordenadas polares (r0 , 0 ), y de radio a.
Por una simple aplicacin del Teorema del coseno en las diferentes configuraciones, salvo casos
especiales relativamente sencillos (ver la figura 9.11), se tiene que C se puede representar por la ecuacin
polar
(9.6)
0
(r0 , 0 )
p
F 9.11
r = a.
As, cada crculo con centro en el polo coincide con el conjunto de los puntos (r, ) para los que r es
constante e igual a a (conjunto que, si consideramos a (r, ) como coordenadas cartesianas, corresponde
a una recta perpendicular al eje x).
Tambin en particular, si pasa por el polo tendremos, al tener que r0 = a, que C se puede representar
por la ecuacin polar
(9.8)
r = 2a cos( 0 ).
323
Coordenadas polares
O 9.14
(a)
(b)
r = 2a cos( 0 )
3
2 ,
y r = 2a sen( 0 )
respectivamente.
r = 2a cos ,
r = 2a sen ,
r = 2a cos
r = 2a sen
representan, respectivamente, un crculo con centro sobre el eje polar, sobre la recta normal cuyos
puntos tienen ngulos polares entre 0 y , sobre el rayo opuesto al eje polar, y sobre la recta normal
cuyos puntos tienen ngulos polares entre y 2.
O 9.15 (C )
r = cos + sen
( , 0).
Cnicas
En virtud de la definicin de una cnica y, salvo casos especiales relativamente sencillos, gracias a
la definicin del coseno (ver la figura 9.12), es fcil verificar que una cnica G de excentricidad e, foco
d
en el polo, y directriz de ecuacin normal r = cos()
, se puede representar por la ecuacin polar
(9.10)
r=
ed
.
1 + e cos( )
O 9.16
(a)
ed
,
1 + e sen( )
r=
ed
1 e cos( )
324
3
2 ,
r=
ed
1 e sen( )
respectivamente.
Coordenadas polares
(r, )
(b)
F 9.12
Cnicas
ed
,
1 + e sen
r=
ed
,
1 + e cos
r=
ed
1 e cos
r=
ed
1 e sen
representan, respectivamente, una cnica con directriz perpendicular al eje polar, perpendicular a
la recta normal cuyos puntos tienen ngulos polares entre 0 y , perpendicular al rayo opuesto al
eje polar, y perpendicular a la recta normal cuyos puntos tienen ngulos polares entre y 2.
9.4
As como hasta ahora hemos tratado con la representacin grfica de una figura geomtrica, a partir
de una ecuacin cartesiana que la represente, slo en referencia al sistema de coordenadas rectangulares
que dio origen a dicha ecuacin, del mismo modo estamos interesados ahora en la representacin grfica
de una figura geomtrica, a partir de una ecuacin polar que la represente, slo en referencia al sistema
de coordenadas polares que dio origen a dicha ecuacin h11i .
No ofreceremos ningn mtodo cuya aplicacin permita realizar el trazado de una figura geomtrica
a partir de una ecuacin polar que la represente; somos del parecer de que la habilidad para realizar
esa tarea requiere, aparte de la indispensable familiaridad con las funciones trigonomtricas, de mucha
experiencia y observacin.
Slo ofreceremos, en esta oportunidad, el siguiente procedimiento como apoyo para realizar el
trazado de una figura geomtrica G de ecuacin polar f (r, ) = 0, y slo lo aplicaremos a algunas familias
de ecuaciones consideradas tpicas o estndar, que proveern al lector de la experiencia necesaria para
lidiar con otras ecuaciones; lejos estamos de pretender que este procedimiento resulte suficiente en todos
los casos.
325
Coordenadas polares
Planteamos la ecuacin f (0, ) = 0 (es decir, la ecuacin que resulta al sustituir r por 0): el polo
estar en G, si dicha ecuacin tiene al menos una solucin en .
Planteamos la ecuacin f (r, n) = 0 con n (es decir, la ecuacin que resulta al sustituir
por n): G cortar a la recta p en todos los puntos (rk , k) distintos que son solucin de dicha
ecuacin.
326
Note que en el anlisis de los puntos de interseccin de G con la recta p y con la recta n, puede
suceder que G las corte a ambas en el polo, y ste no aparezca como solucin de las ecuaciones correspondientes, pues los criterios (2) y (3) propuestos son condiciones suficientes, pero no
necesarias.
Ahora bien, si el polo est en G, ste sera uno de los puntos de corte de G con dichas rectas.
(b)
Coordenadas polares
Note que si f (r, ) = 0 contiene a solamente en la forma cos(a) (a nmero real), G es simtrica
respecto a la recta p
(como cos(a) = cos(a), la ecuacin f (r, ) = 0 es equivalente a la ecuacin original).
(c)
Note que si f (r, ) = 0 contiene a r solamente en potencias pares, G es simtrica respecto al polo
(como (r)2k = r2k (k entero), la ecuacin f (r, ) = 0 es equivalente a la ecuacin original).
(d)
Note que la multiplicidad de coordenadas polares de un mismo punto puede ocasionar que G tenga
simetras no discriminables por medio de los criterios (4), (5) y (6), pues stos son condiciones
suficientes para la simetra correspondiente, pero no necesarias; por la misma razn anterior, los
intervalos a los que se podran restringir los valores de , como consecuencia de las simetras,
pueden contener ms valores que los estrictamente necesarios para completar el trazado de G.
(e)
Note que si G tiene dos de las tres simetras estudiadas, tambin tiene la tercera; en consecuencia,
si no tiene una de esas tres simetras, deja de tener alguna de las otras dos.
(f)
Si obtenemos algn punto de corte de G con la recta n, cuyo simtrico respecto al polo no es punto
de corte de G con n, podemos asegurar que G no es simtrica respecto a la recta p.
(g)
Si obtenemos algn punto de corte de G con la recta p, cuyo simtrico respecto al polo no es punto
de corte de G con p, podemos asegurar que G no es simtrica respecto a la recta n.
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, 3 cos(2) = 0. Esta ecuacin tiene infinitas soluciones,
a saber: 2 = 2 + k o, lo que es lo mismo, = 4 + k 2 con k . En consecuencia, tomando una
cualquiera de esas infinitas soluciones, digamos = 4 , concluimos que G contiene al polo.
3
y
r
=
3. En consecuencia, G
Ahora, para que r sea un nmero real debe cumplirse cos(2) > 0 y, en consecuencia, construiremos una
tabla asignndole valores a entre 0 y 4 , con r > 0 (ver la figura 9.13).
327
Coordenadas polares
36
18
12
5
36
7
36
2
9
1.73
1.71
1.67
1.61
1.51
1.38
1.22
1.01
0.72
4
2 7
9 36
6 5
36
9
12
18
36
F 9.13
r2 = a sen(2)
(a > 0),
E 9.8
Tracemos la figura geomtrica G representada por la ecuacin polar r = 3 + 2 cos .
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r 3 2 cos .
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, 3 + 2 cos = 0. Esta ecuacin no tiene soluciones, pues
1 6 cos 6 1. En consecuencia, G no contiene al polo.
Planteemos la ecuacin f (r, n) = 0, es decir, r = 3 + 2 cos(n) (n ). Para cada nmero entero n par,
la ecuacin correspondiente tiene como solucin r = 5, y para cada nmero entero n impar, la ecuacin
correspondiente tiene como solucin r = 1. As, G corta a la recta p en los puntos (5, 0) y (1, ).
Ahora, como r es un nmero real para cualquier valor de , construiremos una tabla asignndole valores
a entre 0 y , con r > 0 (ver la figura 9.14).
328
2
3
5
6
4.73
1.26
2
3
5
6
F 9.14
Coordenadas polares
E 9.9
Tracemos la figura geomtrica G representada por la ecuacin polar r = 3 + 3 cos .
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r 3 3 cos .
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, 3 + 3 cos = 0. Esta ecuacin tiene infinitas soluciones, a
saber: = (2k + 1) con k . En consecuencia, tomando una cualquiera de esas infinitas soluciones,
digamos = , concluimos que G contiene al polo.
Planteemos la ecuacin f (r, n) = 0, es decir, r = 3 + 3 cos(n) (n ). Para cada nmero entero n par,
la ecuacin correspondiente tiene como solucin r = 6, y para cada nmero entero n impar, la ecuacin
correspondiente tiene como solucin r = 0. En consecuencia, G corta a la recta p en los puntos (6, 0) y
(0, ) (que es el polo).
Planteemos la ecuacin f (r, (2n+1)
) = 0, es decir, r = 3 + 3 cos( (2n+1)
) (n ). Cualquiera sea el
2
2
nmero entero n, la ecuacin correspondiente tiene como solucin r = 3. En consecuencia, G corta a la
recta n en los puntos (3, 2 ) y (3, 3
2 ); adems, por la observacin 9.17.(a), G corta en el polo a la recta
n.
Por la observacin 9.17.(b), G es simtrica respecto a la recta p. As, podramos restringir los valores
de a los que estn entre 0 y .
Por la observacin 9.17.(g), y el hecho de que G corta a la recta p en el punto (6, 0), y no la corta en su
simtrico (6, ) respecto al polo, podemos asegurar que G no es simtrica respecto a la recta n; adems,
por la observacin 9.17.(e), podemos asegurar que G no es simtrica respecto al polo.
Ahora, como r es un nmero real para cualquier valor de , construiremos una tabla asignndole valores
a entre 0 y , con r > 0 (ver la figura 9.15).
329
Coordenadas polares
2
3
5
6
5.59
4.50
1.50
0.40
2
3
5
6
F 9.15
E 9.10
Tracemos la figura geomtrica G representada por la ecuacin polar r = 2 4 cos .
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r 2 + 4 cos .
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, 2 4 cos = 0. Esta ecuacin tiene infinitas soluciones,
a saber: = 3 + 2k o = 5
3 + 2k, con k . En consecuencia, tomando una cualquiera de esas
infinitas soluciones, digamos = 3 , concluimos que G contiene al polo.
Por la observacin 9.17.(g), y el hecho de que G corta a la recta p en el punto (6, ), y no la corta en su
simtrico (6, 0) respecto al polo, podemos asegurar que G no es simtrica respecto a la recta n; adems,
por la observacin 9.17.(e), podemos asegurar que G no es simtrica respecto al polo.
Ahora, como r es un nmero real para cualquier valor de , construiremos una tabla asignndole valores
a entre 0 y (ver la figura 9.16).
330
Coordenadas polares
5
12
2
3
5
6
1.46
0.82
0.96
5.46
2
3
5
12
5
6
F 9.16
r = a b sen
son llamadas caracolesh14i : si a > b, tenemos un caracol (si a < 2b, con hendidura; y si
a > 2b, convexo); si a = b, una cardioide; y si a < b, una trisectrix o caracol con un lazo.
E 9.11
Tracemos la figura geomtrica G representada por la ecuacin polar r = 5 cos(3).
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r 5 cos(3).
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, 5 cos(3) = 0. Esta ecuacin tiene infinitas soluciones, a
saber: = 6 + k 3 con k . En consecuencia, tomando una cualquiera de esas infinitas soluciones,
digamos = 6 , concluimos que G contiene al polo.
Planteemos la ecuacin f (r, n) = 0, es decir, r = 5 cos(3n) (n ). Para cada nmero entero n par,
la ecuacin correspondiente tiene como solucin r = 5, y para cada nmero entero n impar, la ecuacin
correspondiente tiene como solucin r = 5. En consecuencia, G corta a la recta p slo en el punto
(5, 0) (pues (5, ) representa el mismo punto).
331
Coordenadas polares
Por la observacin 9.17.(b), G es simtrica respecto a la recta p. As, podramos restringir los valores
de a los que estn entre 0 y .
Por la observacin 9.17.(g), y el hecho de que G corta a la recta p en el punto (5, 0), y no la corta en su
simtrico (5, ) respecto al polo, podemos asegurar que G no es simtrica respecto a la recta n; adems,
por la observacin 9.17.(e), G no es simtrica respecto al polo.
Ahora, como r es un nmero real para cualquier valor de , construiremos una tabla asignndole valores
a entre 0 y (ver la figura 9.17).
12
5
12
7
12
2
3
3
4
5
6
11
12
3.53
3.53
3.53
3.53
3.53
3.53
3
4
2
3
7
12
5
6
5
12
11
12
F 9.17
12
E 9.12
Tracemos la figura geomtrica G representada por la ecuacin polar r = 5 cos(2).
Consideremos la relacin polar f (r, ) = r 5 cos(2).
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, 5 cos(2) = 0. Esta ecuacin tiene infinitas soluciones, a
saber: = 4 + k 2 con k . En consecuencia, tomando una cualquiera de esas infinitas soluciones,
digamos = 4 , concluimos que G contiene al polo.
332
Coordenadas polares
Ahora, como r es un nmero real para cualquier valor de , construiremos una tabla asignndole valores
a entre 0 y 2 (ver la figura 9.18).
24
12
5
24
7
24
4.8
4.3
3.5
2.5
1.3
1.3
3
8
5
12
11
24
2.5
3.5
4.3
4.8
11 5
2 24 12 3
8
3 7
24
4 5
24
6
12
24
F 9.18
333
Coordenadas polares
r = a sen(k)
(a > 0 y k > 1 ),
E 9.13
Planteemos la ecuacin f (0, ) = 0, es decir, e 100 = 0. Esta ecuacin no tiene soluciones, pues e , 0.
En consecuencia, G no contiene al polo.
n
Por la observacin 9.17.(f), y el hecho de que G corta a la recta n en el punto (e 200 , 2 ), y no la corta en
1
su simtrico (e 200 , 3
2 ) respecto al polo, G no es simtrica respecto a la recta p.
Por la observacin 9.17.(g), y el hecho de que G corta a la recta p en el punto (1, 0), y no la corta en su
simtrico (1, ) respecto al polo, G no es simtrica respecto a la recta n.
Cualquiera de los dos argumentos anteriores permite asegurar que G no es simtrica respecto al polo.
Ahora, como r es un nmero real para cualquier valor de , construiremos una tabla asignndole valores
a entre y 2. (ver la figura 9.19).
La figura geomtrica que acabamos de trazar es un caso particular de las representadas por una
ecuacin polar de la forma
r = aeb
(a , 0 y b , 0),
334
r = a
(a , 0)
(espiral arquimediana)
r2 = a2
a
r=
(a , 0)
(espiral parablica)
(a , 0)
(espiral hiperblica).
0.4
Coordenadas polares
3
4
3
4
0.5
0.6
0.8
1.3
1.6
2.1
5
4
3
2
7
4
2.7
3.5
4.5
5.8
7.4
2
3
4
7
4
5
4
3
2
F 9.19
9.5
Describiendo las figuras geomtricas por sus ecuaciones cartesianas, el estudio de la incidencia entre las figuras geomtricas G1 y G2 de ecuaciones cartesianas f1 (x, y) = 0 y f2 (x, y) = 0, respectivamente
(entendiendo por incidencia la consideracin de los siguientes dos asuntos: si se intersectan o no dos
figuras geomtricas; y, en caso de que lo hagan, cul es su interseccin), equivale a la consideracin de
la existencia de pares ordenados (x, y) de nmeros reales que satisfagan, simultneamente, las siguientes
dos condiciones
f1 (x, y) = 0 y f2 (x, y) = 0
o, lo que es lo mismo, a la consideracin de la existencia de soluciones del sistema de dos ecuaciones
con dos incgnitas
(
f1 (x, y) = 0
f2 (x, y) = 0
(entendiendo por solucin de este sistema, un par (x, y) para el que las igualdades que lo conforman son
satisfechas).
Hacemos mencin expresa de dos situaciones que se presentan en el estudio de las ecuaciones
polares, y que no se presentan en el de las ecuaciones cartesianas.
335
Coordenadas polares
7
12
5
12
11
12
12
13
12
23
12
17
12
F 9.20
19
12
13
17
polares: (2, 12
), (2, 5
12 ), (2, 12 ) y (2, 12 ).
Sin embargo, tal como puede observarse en la figura 9.20, son ocho los puntos de corte entre G1 y
G2 : cmo obtenemos los otros cuatro puntos que no son solucin del sistema planteado? Tenemos, de
hecho, que G2 puede representarse tambin por la ecuacin r = 2. Planteando el sistema
(
r = 4 sen(2)
(9.12)
r = 2
11
y haciendo la misma sustitucin anterior, obtenemos que = 7
12 + k o = 12 + k (k ); con lo que,
de acuerdo con el sistema (9.12), G1 y G2 se intersectaran slo en cuatro puntos distintos de coordenadas
11
19
23
polares: (2, 7
12 ), (2, 12 ), (2, 12 ) y (2, 12 ).
Slo considerando el conjunto de todas las soluciones de los sistemas (9.11) y (9.12), obtenemos
realmente todos los puntos de corte entre G1 y G2 .
336
Coordenadas polares
F 9.21
Por otro lado, consideremos las figuras geomtricas G1 y G2 representadas, respectivamente, por las
ecuaciones r = cos (un crculo que pasa por el polo y tiene el centro sobre el eje polar) y r = sen (un
crculo que pasa por el polo y tiene el centro sobre la recta n), y el sistema de ecuaciones polares
(
r = cos
.
(9.13)
r = sen
Al sustituir el lado derecho de la segunda ecuacin en el lado izquierdo de la primera, obtenemos la
ecuacin sen = cos , es decir, = 4 + k (k ). As, de acuerdo con el sistema (9.13), G1 y G2 se
2
2 , 4 ).
Sin embargo, tal como puede observarse en la figura 9.21, son dos los puntos de corte entre G1 y
G2 : cmo obtenemos el otro punto que no es solucin del sistema (9.13)?
Intentando aplicar el mismo procedimiento del caso que acabamos de estudiar, no obtenemos nuevos
puntos de corte entre G1 y G2 , pues no tenemos ecuaciones que representen a esas figuras geomtricas
distintas de las ya ofrecidas.
Ahora, como al calcular r = 0 en cada una de las ecuaciones del sistema (9.13) se tiene como
solucin = k y = k 2 (k ), respectivamente, tenemos que el polo est en G1 y en G2 y, en
consecuencia, est en su interseccin.
Por esta razn debemos replantear la nocin de incidencia entre dos figuras geomtricas en coordenadas polares. Ofreceremos, en esta oportunidad, el siguiente procedimiento general para encontrar
todos los puntos de interseccin entre dos figuras geomtricas G1 y G2 representadas por las ecuaciones
polares f1 (r, ) = 0 y f2 (r, ) = 0, respectivamente.
(1) Determinar si el polo est en G1 y G2 .
f1 (r, ) = 0
: G1 y G2 se intersectarn en todos los puntos
f2 (r, ) = 0
(rk , k ) distintos que son solucin de dicho sistema.
Planteamos el sistema de ecuaciones
337
Coordenadas polares
Slo si se tiene la sospecha de que an quedan algunos puntos de interseccin por determinar (por
haber observado las representaciones grficas de G1 y G2 , por ejemplo), planteamos
( el sistema de
f1 (r, ) = 0
ecuaciones que se obtiene al reemplazar alguna de las dos ecuaciones del sistema
f1 (r, ) = 0
por una ecuacin equivalente, y procedemos como en el paso anterior.
Los elementos del conjunto formado por las soluciones obtenidas en los pasos (1), (2) y (3) del
procedimiento descrito sern todos los puntos de corte entre las figuras geomtricas G1 y G2 .
4
As, las intersecciones ordinarias de las figuras geomtricas que estamos estudiando son (1, 2
3 ) y (1, 3 ).
Pero, al observar la representacin grfica de esas figuras geomtricas en la figura 9.22, tenemos que
ellas se cortan en cuatro puntos.
(
r = 2 cos( 2 )
Planteemos entonces el sistema de ecuaciones
, es decir, la ecuacin 2 cos( 2 ) = 1
r = 1
o, equivalentemente, cos( 2 ) = 12 . Esta ecuacin tiene infinitas soluciones, a saber: = 2
3 + 4k o
= 4
+
4k,
(k
).
3
As, las intersecciones extraordinarias de las figuras geomtricas que estamos estudiando son (1, 2
3 )y
5
)
o,
lo
que
es
lo
mismo,
(1,
)
y
(1,
)
(1, 4
3
3
3
(dicho
sea de paso, estos ltimos dos puntos se obtienen tambin como soluciones del sistema
(
r = 2 sen( 2 )
, al sustituir la ecuacin r = 2 cos( 2 ) por r = 2 cos( (+)
2 )).
r=1
4
5
Por tanto, los puntos corte buscados son (1, 3 ), (1, 2
3 ), (1, 3 ) y (1, 3 ).
338
F 9.22
2
3
4
3
5
3
Coordenadas polares
E 9.15
Calculemos los puntos de corte entre la espiral arquimediana r = y la recta = 4 .
Consideremos las relaciones polares f1 (r, ) = r y f2 (r, ) = 4 .
Como f1 (0, ) = 0 tiene como solucin = 0, y f2 (0, ) = 0 tiene infinitas soluciones, en particular
= 4 , tenemos que las figuras geomtricas en cuestin se cortan en el polo.
(
r=
Como el sistema
equivale a r = 4 , la nica interseccin ordinaria es ( 4 , 4 ).
= 4
La representacin grfica de dichas figuras (figura 9.23) muestra que se cortan en infinitos puntos.
(
(
r=
r=
Como todas las soluciones de los sistemas
y
(n ) se obtienen
+ 2n = 4
+ (2n + 1) = 4
(
r=
(k ), resolvamos entonces este ltimo sistema de ecuacomo soluciones del sistema
k = 4
ciones polares, es decir, la ecuacin r = 4 + k. As, las intersecciones extraordinarias de las figuras
geomtricas que estamos estudiando son los infinitos puntos ( 4 + k, 4 + k) (k ).
Adems, en la figura 9.23 (la lnea pespuntada corresponde a los valores negativos de ), observamos
que (0, 0) y ( 4 + k, 4 + k) (k ) son todos los puntos de corte buscados.
F 9.23
339
Coordenadas polares
Problemas
9.1 Encuentre las coordenadas polares principales de los puntos que tienen las siguientes coordenadas
(3, 4 )
(b)
(0, 2
3 )
(c)
(2,
6 )
( 5, 0)
(h) ( 3,
9 )
(i) ( 2, 0)
(d)
(3, 3 )
(j)
(e)
(2, 3
2 )
(k)
(f)
(2, 2)
(m) ( 2, 2)
(g)
(l)
(n)
(1, 5
4 )
(, )
()
(2, 3)
( 2 , 2 )
(o)
(2, 2
3 )
(p)
(3, 3
4 )
(2, 2 )
9.2 Si un cuadrado de lado 2a tiene su centro en el polo y dos de sus lados son paralelos al eje polar,
encuentre el par de coordenadas polares principales de cada uno de sus cuatro vrtices.
9.3 Si dos de los vrtices de un tringulo equiltero son (0, 3 ) y (1, ), encuentre el par de coordenadas
9.4 Un hexgono regular tiene su centro en el polo y dos lados paralelos al eje polar. Si la longitud de
un lado es igual a dos unidades, encuentre el par de coordenadas polares principales de cada uno
de sus seis vrtices.
9.5 Para cada uno de los puntos del ejercicio 9.1, encuentre:
(a)
otros cuatro pares de coordenadas polares, dos con radio positivo y dos con radio negativo.
(b)
9.6 Encuentre las coordenadas polares principales de los puntos que tienen las siguientes coordenadas
cartesianas.
(a) (2 3, 2)
(b) (1, 3)
(c) ( 2, 2)
(d)
(0, 0)
(e)
(0, 4)
(f)
(g)
(5, 12)
(2 2,
(1, 1)
(k) (2 3, 2)
(l) (1, 3)
(j)
2
2 )
(h)
( 72 3 , 72 )
(i)
(1, 1)
(m)
(3, 4)
9.7 Represente grficamente, respecto a un sistema de coordenadas polares, la figura geomtrica re-
presentada por:
(a)
(b)
340
r>1
066
(c)
06r62y
(d)
16r<3y
2 6 6
4 6 6 4
(e)
3<r<4y
(f)
1 6 r 6 1
2
y 4
66
<<
3
4
Coordenadas polares
9.8 Verifique si los puntos representados por las coordenadas polares dadas estn en la figura geom-
(a)
r2 = sen ; (1, 3
2 ), (1, ).
(c)
r = sen( 2 ); (
(b)
(d)
r = ; ( 12 , 5
2 )
2
2
,
),
(
2
2
2 , 2 ).
9.9 Para cada una de las ecuaciones cartesianas siguientes, encuentre una ecuacin polar que represente
x 4y + 2 = 0
(d)
x+y=0
(g)
y= x+1
x=0
(e)
x2 + y2 = 16
(h)
x2 + y2 = 25
y = 5
(f)
y2 = 4px
(i)
x2 y2 = 1
9.10 Para cada una de las ecuaciones polares siguientes, encuentre una ecuacin cartesiana que repre-
(d) r 6 cos = 0
(a) =
3
(e) r sen 4 = 0
(b) r = 2
(f) r = csc
(c) r cos + 6 = 0
(g)
(h)
(i)
r2 6r(cos + sen ) + 9 = 0
r2 cos(2) = 9
r2 8r cos 4r sen + 11 = 0
9.11 Encuentre la distancia entre cada uno de los pares de puntos cuyas coordenadas polares son:
(a)
(b)
(2, ) y (1, 3 ).
(3, 2) y (1, 0).
(c)
(5, 3 2 ) y (1, ).
(e)
(d)
(2, ) y (1, 3 ).
(f)
(5, 2) y (1, 3 ).
Consideremos dos puntos distintos P1 y P2 de coordenadas polares (r1 , 1 ) y (r2 , 2 ), respectivamente. Para calcular el punto que divide al segmento P1 P2 en la razn ab , podramos encontrar sus
coordenadas cartesianas y luego aplicar la frmula para calcular ese punto en trminos de dichas
coordenadas.
Verifique que, para calcularlo en trminos de sus coordenadas polares, podemos aplicar la frmula
q
b2 r2 + a2 r2 + 2abr r cos( )
!
1 2
2
1
1
2
br1 sen 1 + ar2 sen 2
.
, arctan
Consideremos dos puntos distintos P1 y P2 de coordenadas polares (r1 , 1 ) y (r2 , 2 ), respectivamente. Para calcular el punto medio del segmento P1 P2 , podramos encontrar sus coordenadas
cartesianas y luego aplicar la frmula para calcular ese punto en trminos de dichas coordenadas.
Verifique que, para calcularlo en trminos de sus coordenadas polares, podemos aplicar la frmula
q
r2 + r2 + 2r r cos( )
!
1
2
2
1
2
r1 sen 1 + r2 sen 2
1
.
, arctan
r1 cos 1 + r2 cos 2
2
341
Coordenadas polares
9.14 Encuentre el punto medio del segmento determinado por cada uno de los pares de puntos del
ejercicio 9.11.
9.15 (Punto simtrico de un punto respecto al polo en coordenadas polares)
Si (r, ) es un par de coordenadas polares de un punto P del plano, verifique que el punto P0 ,
simtrico de P respecto al polo, tiene coordenadas polares (r, + ) y, tambin, (r, ).
9.16 Encuentre el punto simtrico de cada uno de los puntos del ejercicio 9.1.
9.17 Verifique si son colineales cada una de las ternas de puntos siguientes.
(a)
(b)
(2 2, 2 ), (2 2, 0) y ( 4 3 3 , 5
12 ).
(10,
10 3
),
(
6
3 , 3)
(5, 2 ).
(c)
(2, 2 ), (5 2, 4 ) y (10, 6 ).
(d)
(0, 5 ), (
e 6
, 5 )
19
y ( 19
5 , 5 ).
9.18 Encuentre el ngulo por el que hay que rotar el sistema de coordenadas polares para que las ecua-
Verifique que la recta l determinada por los puntos distintos P0 y P1 de coordenadas polares (r0 , 0 )
y (r1 , 1 ), respectivamente, se puede representar por la ecuacin
r(r0 sen( 0 ) r1 sen( 1 )) = r1 r0 sen(1 0 )
llamada ecuacin punto-punto de la recta l.
9.20 (Ecuacin punto-corte de una recta)
Verifique que la recta l que pasa por el punto P0 de coordenadas polares (r0 , 0 ) y corta a la recta p
en un punto de coordenadas (, 0) se puede representar por la ecuacin
r=
r0 sen 0
sen r0 sen( 0 )
Verifique que la recta l que pasa por el punto P0 de coordenadas polares (r0 , 0 ) y tiene inclinacin
se puede representar por la ecuacin
r sen( ) = r0 sen(0 )
llamada ecuacin punto-inclinacin de la recta l.
342
Coordenadas polares
Verifique que la recta l que corta a la recta p en un punto de coordenadas polares (, 0) y tiene
inclinacin se puede representar por la ecuacin
r=
|| sen
sen( )
r0 sen 0
.
sen
9.24 Verifique que la recta l que pasa por el punto P0 de coordenadas polares (r0 , 0 ) y es perpendicular
r0 cos 0
.
cos
9.25 Encuentre una ecuacin de la recta que verifica las respectivas condiciones.
3
4 .
(d)
(e)
(f)
7
6 )
= 0.
9.26 Verifique que el rea de un tringulo cuyos vrtices son el polo, y los puntos (r1 , 1 ) y (r2 , 2 ), est
9.27 Encuentre una ecuacin polar del crculo que verifica las respectivas condiciones.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
pasa por el polo, corta al eje polar en (2, 0) y corta a la recta n en (4, 2 ).
343
Coordenadas polares
9.28 Encuentre una ecuacin polar de la cnica que tiene foco en el polo y las correspondientes excen-
tricidad y directriz.
(a)
(b)
(c)
e = 2 y r cos = 5.
e = 1 y l : r cos = 4.
e=
1
2
y l : r cos = 2.
(d)
(e)
(f)
1
2
y l : r cos( 2 ) = 1.
e = 1 y l : r cos( 4 ) = 2 2.
e=
e = 2 y l : r cos( + 3 ) = 3.
9.29 Realice el trazado de las figuras geomtricas representadas por las siguientes ecuaciones polares.
(a)
2
cos
4
sen
3
3
cos( 4 )
2
cos
4
(7) r =
sen
(8) r = 3
(6) r =
(9) r = 4 cos( 4 )
(10) r = 6 cos
(11) r = 2 sen
(b)
(13) r = 4 cos( 4 )
(14) r = 6 cos
(15) r = 2 sen
(16) r =
3e
1 + e cos( 4 )
2e
1 + e cos
4e
(18) r =
1 + e sen
3e
(19) r =
1 + e cos( 4 )
(17) r =
2e
1 + e cos
4e
(21) r =
1 + e sen
2
(22) r cos(2) = 9
(20) r =
(11) r = 4 + 2 sen
(2) r2 = 9 sen(2)
(12) r = 4 2 sen
(3)
r2
= 4 cos(2)
(13) r = 2 + 4 sen
(4) r2 = 9 sen(2)
(14) r = 2 4 sen
(6) r = 4 2 cos
(16) r = 2 2 sen
(8) r = 2 4 cos
(18) r = 2 cos(4)
(9) r = 2 + 2 cos
(19) r = 2 sen(7)
(10) r = 2 2 cos
(20) r = 2 sen(2)
(5) r = 4 + 2 cos
(7) r = 2 + 4 cos
344
(12) r = 3
(15) r = 2 + 2 sen
(17) r = 2 cos(5)
Coordenadas polares
(25) r =
(c)
2
con > 0 (hiperblica)
1
con > 0 (hiperblica)
(26) r =
Miscelneas
(1) r = sen( 2 )
(2) r =
(9) r = 3 2 sen(5)
2 cos( 2 )
(10) r = cos( 4 )
(3) r2 = sen
(4) r2 = cos
(5)
r2 sen(2)
(13) r2 = 2 cos
=1
(6) r = 1 2 sen(5)
(8) r = 2 sen(5)
(16) cos
(7) r = 2 3 sen(5)
(15) r = cos( 8
5)
9.30 Encuentre los puntos de corte entre las figuras geomtricas representadas por los pares de ecuacio-
3; r = 2 cos
(15) r2 = 9 cos(2); r = 3
(16) r2 = 4 sen(2); r = 2
2 sen
2 cos
3
2cos ; r cos = 1
csc2 ( 2 ); 3r = 8(1 +
(17) r =
(6) r = 1; r = cos(2)
(18) r =
cos )
(10) r = sen(2); r = 12
(22) r = 4
;r =5
(23) r = ; r = 6
(12) r2 = 2 cos ; r = 1
9.31 Encuentre los puntos en los que la figura geomtrica representada por la ecuacin polar dada se
corta a s misma.
(1) r = 2 cos( 2 )
(2) r = sen( 32 )
(3) r = 1 + 2 cos(2)
(4) r =
Consideremos un punto T de coordenadas polares (r0 , 0 ) respecto al sistema de coordenadas polares Op, distinto del polo. Entenderemos por traslacin del sistema de coordenadas polares Op al
p con las siguientes caractersticas:
punto T , un nuevo sistema de coordenadas polares O
345
Coordenadas polares
es el punto T .
(T1) el polo O
p es paralelo al eje Op.
(T2) el eje O
p coincide con el del eje Op.
(T3) el sentido positivo del eje O
p es la misma que la del eje Op.
(T4) la escala del eje O
Verifique que se cumplen las siguientes relaciones
y, en consecuencia, que
r
=
r2 + r02 + 2rr0 cos( 0 )
0 sen 0
r sen +r
= arctan
0 cos 0
r cos +r
346
Coordenadas polares
Comentarios
h1i Paladn de los fsicos modernos, que present el conjunto de los conocimientos de la Fsica a la manera Cartesiana de la
Geometra, en su obra Principia (Principios), reconocida como el ms grande libro cientfico jams escrito.
Sir Isaac Newton, quien se entusiasm por el estudio profundo de las Matemticas gracias a
las lecturas de las exposiciones de la Geometra hechas por Euclides y por Descartes, estudio
que realiz tratando de entender la ptica y la astronoma; de esos estudios trajo a la luz sus
fundamentos del Clculo diferencial e integral, para calcular reas, rectas tangentes, longitudes
de arcos de curvas, y mximos y mnimos de funciones. Sus ms contundentes aportes pertenecieron al rea de la Fsica, particularmente en sus descubrimientos sobre la naturaleza de la luz
y el color, y en mecnica celeste, que culmin en su Teora de la gravitacin.
h2i Como observar el lector, en esta ocasin estamos abusando de la palabra eje, al usarla para denominar un rayo y no una recta.
Para diferenciarlos, algunos autores prefieren llamar a esta figura geomtrica un semieje, pero es casi universal llamar a Op eje
polar, y no semieje polar.
h4i La medida en grados de un ngulo, que corresponde a la divisin de un crculo en 360 arcos congruentes, es completamente
circunstancial; para ser ms precisos, su origen est ligado, exclusivamente, a circunstancias de carcter histrico: al hecho de
que los antiguos babilonios manejaban un sistema de numeracin sexagesimal (de base 60).
Por el contrario, la medida en radianes de un ngulo, que corresponde a la divisin de un crculo en 2 (aproximadamente
6.2831854) arcos congruentes, aunque parezca un poco extravagante, es ms esencial y de uso casi universal en el Clculo.
La palabra radin es una manera abreviada de decir unidades radio , en el que se toma como unidad de medida de longitud
para medir un arco de un crculo, el radio mismo del crculo: indica el nmero de unidades radio contenidos en un arco del
crculo.
Precisemos un poco ms. Cuando se dice que un crculo tiene radio r, este nmero (siempre positivo) est expresado en funcin
de una unidad de medida de longitud previamente fijada: indica que la razn entre el radio en cuestin y la unidad de medida
es r. Igualmente, cuando se dice que un arco de un crculo mide s, este nmero (siempre positivo) est expresado en funcin de
una unidad de medida de longitud previamente fijada (por lo general, la misma que se fij para medir el radio): indica que la
razn entre la longitud del arco en cuestin y la unidad de medida es s.
Por otro lado, se sabe que la longitud de un arco de un crculo es proporcional al radio, y se sabe tambin que la razn de
proporcionalidad es la medida del ngulo central que inscribe ese arco. Es natural pedir, entonces, que la medida del ngulo se
exprese en una unidad que no dependa de la unidad de medida con la que se midi el radio y el arco, sino que sea intrnseca del
crculo, que dependa slo del arco y del radio.
Para tal fin se propone que se tome como unidad de medida de longitud al radio, y que se mida el arco con dicha unidad, pues
esto trae como consecuencia que la razn de proporcionalidad entre ellas, que es la medida del ngulo central que inscribe ese
arco, se puede medir sin recurrir a nada ms: el nmero que indica la medida del ngulo coincide con el nmero que indica la
longitud del arco.
347
Coordenadas polares
En conclusin: un radin corresponde a la medida del ngulo central que inscribe un arco de un crculo cuya longitud coincide
con la de su radio, es decir, cuando ese arco mide una unidad radio .
Convendremos en que una cierta cantidad de radianes negativa corresponde a un arco cuya longitud es el valor absoluto de esa
cantidad, slo que medido en el sentido horario.
De esta manera tendremos que:
longitud de un crculo = 2 radianes (aproximadamente 6.2831854 radianes) = 360 grados;
de donde
1 radin =
180
grados (aproximadamente 57.2957787 grados)
y
1 grado =
1
radianes (aproximadamente 0.0174453 radianes).
180
1 radin
Por lo general se expresa la medida de los ngulos en radianes como mltiplos de ; convencin que resulta natural, ya que el
radin surge de una divisin del crculo en 2 arcos congruentes y, al multiplicar por nos quedaramos con el factor que lo
acompaa.
h5i En este texto, entendemos por medida principal aquella en la que se considera positivo el sentido antihorario, y que es mayor o
igual que 0 y menor que 2.
h6i Para garantizar la existencia de este rayo tendramos que apoyarnos en el Principio E.25 del Apndice E, realizando los ajustes
necesarios para medir los ngulos en radianes y concebirlos como en la Trigonometra.
h7i En algunos textos, los nmeros reales r y son llamados las coordenadas polares elementales; r es llamado radio vector, o
intensidad; y es llamado ngulo vectorial, argumento, anomala, acimut o azimut.
h8i Es decir, el mayor entero menor o igual que el nmero dado.
h9i Como ayuda al lector acucioso recordamos que: la parte entera de la suma de un nmero real x y un nmero entero n es igual a
la suma de la parte entera de x y n; y, si la diferencia de un nmero real x menos un nmero real y es 1, entonces la diferencia
de la parte entera de x menos la parte entera de y es 1.
h10i Como observar el lector, usaremos este trmino de manera laxa; al decir distintas queremos significar que una de ellas no es
un mltiplo de la otra, ni que se obtiene de la otra por operaciones algebraicas o sustituyendo, por ejemplo, tan por sen
.
cos
h11i Hacemos esta aclaratoria porque hemos tenido la ocasin de ver que algunos autores han tenido inters en la representacin
cartesiana de la ecuacin polar de una figura geomtrica, denominando adecuadamente los ejes del sistema de coordenadas
rectangulares involucrado.
h12i Cuando decimos suave, queremos significar que haremos el trazo continuo, pero no poligonal. Tcnicamente hablando, este
trmino se refiere a una curva para la cual existe la primera derivada en todos sus puntos, y sta es continua.
h13i Esta palabra es de origen latino, proveniente del adjetivo calificativo femenino lemniscata, que deriva a su vez del sustantivo
348
Coordenadas polares
lemniscus, y se usaba para identificar una faja o cinta que adornaba las coronas de los vencedores en alguna batalla, o los
convidados a ciertos banquetes.
h14i Este nombre proviene de la palabra francesa limaon, cuyo origen es la palabra latina limax, que se traduce al espaol como
caracol, y que fue el nombre que le dio el gemetra francs Gilles-Personne Roverbal en 1650 a estas curvas que fueron
descubiertas por Etienne Pascal al tratar de ejemplificar su mtodo para graficar rectas tangentes a una curva.
349
A.1
Correspondientes al Captulo 1
Probaremos a continuacin los tres criterios de colinealidad que hemos ofrecido en el Captulo 1.
T 2 (P )
Tres puntos distintos son colineales si, y slo si, se cumple una de las siguientes condiciones:
(a)
(b)
los tres puntos tienen abscisas distintas entre s y, al ordenar sus abscisas de menor a mayor,
la suma de las distancias entre los dos pares de puntos con abscisas consecutivas es igual a la
distancia entre los dos puntos de abscisas extremas; en otras palabras, si el ordenamiento de las
abscisas de los tres puntos es x1 < x2 < x3 , y A es el punto de abscisa x1 , B el de abscisa x2 y C el
de abscisa x3 , se tiene que AB + BC = AC.
351
C
B
A
F A.1
x1
A0
x2
B0
x3
C0
Tres puntos distintos son colineales si, y slo si, se cumple una de las siguientes condiciones:
(a)
(b)
(c)
los tres puntos tienen abscisas, as como ordenadas, distintas entre s, y son proporcionales las
diferencias entre las coordenadas de uno de esos puntos y las coordenadas homnimas de los otros
dos; en otras palabras, si las coordenadas de los tres puntos son (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ), se tiene,
para uno de ellos, digamos el de coordenadas (x3 , y3 ), que
x 3 x 1 y3 y1
=
.
x 3 x 2 y 3 y2
352
R
R00 y3
Q
Q00 y2
P
P00 y1
x1
P0
F A.2
x2
Q0
x3
R0
los puntos P, Q y R (que tambin, a la sazn, son paralelas entre s). Llamemos P0 , Q0 y R0 , y P00 , Q00 y
R00 , las proyecciones de los puntos P, Q y R sobre los ejes x y y, respectivamente (ver la figura A.2).
Por una doble aplicacin del Teorema de Thales tenemos que
PR
P0 R0
= 0 0
QR Q R
de donde
es decir
PR
P00 R00
= 00 00 ;
QR Q R
P 0 R0
P00 R00
=
,
Q0 R0 Q00 R00
x3 x1 |y3 y1 |
=
.
x3 x2 |y3 y2 |
Por el mismo argumento que desarrollamos en la primera parte de la prueba del Teorema 2 tendremos,
por el hecho de que Q0 est entre P0 y R0 , que Q est entre P y R, y Q00 est entre P00 y R00 . As tendremos
que y1 < y2 < y3 , o y3 < y2 < y1 , y, en cualquiera de los dos casos, que
x3 x1 y3 y1
=
.
x3 x2 y3 y2
() Si se cumple (a) tendremos, por la observacin 1.4.(d), que los tres puntos estn sobre una recta
perpendicular al eje x y, por tanto, son colineales.
Si se cumple (b) tendremos, por la observacin 1.4.(e), que los tres puntos estn sobre una recta perpendicular al eje y y, por tanto, son colineales.
353
Si se cumple (c) podemos suponer, sin perder generalidad, que x1 < x2 < x3 . Al convenir en que
y3 y1
1
k = xx33 x
x2 = y3 y2 tendremos, por el hecho de que los puntos son distintos, que k > 1 y que
x3 =
kx2 x1
k1
y3 =
ky2 y1
.
k1
Por la frmula del clculo de la distancia entre dos puntos, tendremos que
s
!2
!2
kx2 x1
ky2 y1
1
QR =
x2 +
y2 =
PQ
k1
k1
k1
y
PR =
kx2 x1
x1
k1
!2
ky2 y1
+
y1
k1
!2
k
PQ.
k1
T 4 (T )
Tres puntos distintos son colineales si, y slo si, es nulo el determinante de la matriz que tiene la primera
columna formada por las abscisas de esos puntos, la segunda columna formada por las ordenadas
correspondientes, y la tercera por nmeros uno (1); en otras palabras, si las coordenadas de los tres
puntos son (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) y (x3 , y3 ), se tiene que
x1 y1 1
x y 1 = 0.
2 2
x3 y3 1
Consideremos tres puntos P = (x1 , y1 ), Q = (x2 , y2 ) y R = (x3 , y3 ) distintos. Hacemos notar, en primer
lugar, que
x1 y1 1
x2 y2 x1 y1 x1 y1
x2 y2 1 =
(A.1)
+
x y 1 x3 y3 x3 y3 x2 y2
3
3
= x3 y2 x1 y3 + x1 y2 (x3 y1 x2 y3 + x2 y1 ) + x3 y3 x3 y3
(al distribuir, reagrupar, sumar y restar x3 y3 )
(A.2)
() Supongamos que P, Q y R son colineales. As tendremos que se cumple (a), (b) o (c) del Teorema 3.
Si se cumple (a) o (b), es claro que el determinante (A.1) es nulo.
354
x3 x1
x3 x2
y3 y1
y3 y2
es equivalente a
A.2
Correspondientes al Captulo 2
Deduciremos a continuacin la frmula para obtener la tangente de la medida del ngulo entre dos
rectas l1 y l2 , con ngulos de inclinacin 1 y 2 , respectivamente, especificado en cada caso, y bajo los
supuestos (1), (2) y (3) indicados en la seccin 2.3.5.
T 11 ( )
Cualquiera de los dos ngulos determinados por las rectas l1 y l2 que tienen lado inicial en la recta l1 ,
lado final en la recta l2 , y medida no negativa entre 0 y 180 (que en las condiciones establecidas , 0 y
, 90), es tal que
A1 B1
A B
2
2
.
(A.3)
tan =
A1 B1
B A
2
(A.4)
tan = tan(2 1 ).
355
l2
l1
P
2
Q
l1
1
R
l2
Supongamos ahora que l2 es perpendicular al eje y; de donde 2 = 0. Como l1 corta a l2 (en P), y l2
coincide con, o es paralela a, el eje x, tenemos que l1 debe cortar al eje x, digamos en el punto R. As,
el ngulo externo en P, que es la pareja lineal externa del correspondiente al ngulo de inclinacin de l1 ,
en el corte de l2 y el eje x por la secante l1 , mide = 180 1 ; como tan = tan(180 1 ) = tan 1 =
tan(1 ) = tan(2 1 ), tenemos el resultado deseado.
Consideraremos ahora el caso en que ninguna de las rectas es perpendicular al eje y; de donde las rectas
l1 y l2 cortan al eje x, digamos en los puntos R y Q, respectivamente.
Si R = Q, entonces P coincide con el punto de corte de ambas rectas con el eje x. As, el ngulo formado
por los puntos que estn sobre las rectas, y tienen ordenada positiva, mide |2 1 |; en caso de que
2 > 1 , tomamos como a dicho ngulo, obteniendo el resultado deseado; en caso de que 2 < 1 ,
tomamos como a la pareja lineal externa de dicho ngulo que conserva los puntos de l1 con ordenada
positiva: como tan = tan(180(1 2 )) = tan(1 2 ) = tan(2 1 ), tenemos el resultado deseado.
y
y
l2
l1
l2
1 2
1
O
l1
2
x
1
x
Si R , Q y Q est delante de R, entonces el opuesto por el vrtice del ngulo RPQ mide = 2 1 ,
obteniendo el resultado deseado.
y
l1
l2
l2
l1
1
R
2
Q
2
Q
1
R
Si R , Q y R est delante de Q, entonces el interno alterno del ngulo 2 , en el corte de l1 y el eje x por
la secante l2 , mide, por ser ngulo externo del tringulo 4RPQ en el vrtice P, = 180 + (2 1 ); como
tan(180 + (2 1 )) = tan(2 1 ), tenemos el resultado deseado.
356
Probaremos a continuacin el resultado que nos ofrece la representacin analtica de los semiplanos
determinados por una recta.
Consideremos una recta
l : A x + By + C = 0
(A, B y C nmeros reales con A2 + B2 , 0);
el grfico de la inecuacin A x + By + C > 0, es decir, el conjunto
H := {(x, y) 2 : A x + By + C > 0};
el grfico de la inecuacin A x + By + C < 0, es decir, el conjunto
H 0 := {(x, y) 2 : A x + By + C < 0};
(b)
(a) Como A x0 + By0 + C > 0 si, y slo si, D0 + C > 0 y esto sucede si, y slo si, D0 < C, tenemos que
P0 est en H si, y slo si, D0 < C.
(b) Este resultado se prueba de manera anloga al de la parte anterior.
O A.1
(a)
(b)
Note que H coincide con la unin de todas las rectas l D de ecuacin A x + By + D = 0 con D < C.
Note que, todas las rectas lD , con D , C, son paralelas a la recta l y perpendiculares a la recta
ON.
Llamemos Q y Q0 a los puntos de corte de las rectas l y l0 con la recta ON, respectivamente (ver la
figura A.3). Por el ejercicio 2.43.(c), tenemos que
y Q0 = A2 +DB0 2 A, A2 +DB0 2 B .
Q = A2+CB2 A, A2+CB2 B
L A.2
(a)
(b)
357
N = (A , B )
Q0
H
Q
P0
H0
l0
x
O
l
F A.3
(a) Como A A2 +DB0 2 A + B A2 +DB0 2 B + C > 0 si, y slo si, D0 + C > 0 y esto sucede si, y slo si, D0 < C,
tendremos, por el lema A.1, que P0 est en H si, y slo si, el punto Q0 est en H.
(b) Este resultado se prueba de manera anloga al de la parte anterior.
L A.3
(a)
(b)
(a) Como, por el lema A.1, A2 +DB0 2 > A2+CB2 , tendremos que este resultado es consecuencia directa del
lema A.2.(a) y el ejercicio 2.43.(f).
(b) Este resultado se prueba de manera anloga al de la parte anterior.
L A.4
(a)
H es convexo.
(b)
H 0 es convexo.
358
Por la definicin de conjunto convexo, verificar que H es convexo equivale a verificar que P3 est en H;
verifiquemos entonces que P3 est en H.
Consideremos las rectas l1 y l2 paralelas a l y que pasan por los puntos P1 y P2 , respectivamente (ver la
figura A.4).
Consideremos la recta l3 paralela a l y que pasa por P3 , y el punto Q3 de corte entre l3 y ON.
l3
N = (A , B )
l
l4
Q2
Q3
H
Q1
Q
Q4
P1
P3
P4
P2
x
F A.4
Convexidad de H
L A.5
Si un punto est en H y otro est en H 0 , el segmento determinado por ellos corta a l en un punto que est
entre ellos.
359
Como l1 , l y l4 son paralelas, y l corta a la secante ON en el punto Q que est entre Q1 y Q4 , tendremos,
por el Principio E.18 en el Apndice E, que l debe cortar P1 P4 en un punto S que est entre P1 y P4 .
T 12 (R )
Si la ecuacin general de la recta l es A x + By + C = 0 (A2 + B2 , 0), entonces los conjuntos
H := {(x, y) 2 : A x + By + C > 0}
H 0 := {(x, y) 2 : A x + By + C < 0}
Adems, la orientacin ON, donde N = (A, B), indica geomtricamente cul es el semiplano H.
Es claro, por la tricotoma del orden de los nmeros reales, que el conjunto de los puntos que no estn
en l se puede representar como la unin de H y H 0 .
Por el lema A.4, H y H 0 son convexos.
Por el lema A.5, si el punto R est en H y el punto T est en H 0 , entonces RT corta a l en un punto que
est entre R y T .
As, por el Principio E.15, H y H 0 son los semiplanos determinados por l.
El resto del Teorema es consecuencia directa del lema A.3.
A.3
Correspondientes al Captulo 4
360
= 3 .
, 0.
Verifiquemos que, en el sistema (4.27), A , 0 o C
En caso de que A = C tendremos que = 45 y, en consecuencia, A = 12 (A + B + C) = A + 12 B y
, 0. Por tanto,
= 0, entonces C
C = 12 (A B + C) = A 12 B; pero como B , 0, concluimos que, si A
, 0.
,0oC
A
En caso de que A , C tendremos que tan(2) =
es decir, B sen cos =
B2
2(AC) (cos
=
A
y
B
A C
y, en consecuencia: 2 , 90; y
sen(2)
cos(2)
B
A C ,
2A2 2AC + B2
2C2 2AC + B2
cos2
sen2
2(A C)
2(A C)
2C2 2AC + B2
2A2 2AC + B2
cos2 +
sen2
2(A C)
2(A C)
= 0, tendremos que A C
= 0; con lo que
Si acaso A = 0 y C
=
C
!
2A2 2AC + B2 2C2 2AC + B2
cos(2) = 0,
2(A C)
2(A C)
es decir,
(A C)2 + B2
= 0.
(A C)
Pero esto contradice el hecho de que (A(AC) C+)B , 0 (pues (A C)2 + B2 = 0 si, y slo si, A = C y B = 0).
, 0.
Por tanto, tambin en este caso, A , 0 o C
Verifiquemos lo afirmado en la observacin 4.5.
Supongamos que B = 0, y veamos que (4.29) es cierta.
Si A = C, tendremos: por un lado, que
| A C |
( A C )2 + B 2
|A C|
(A C ) 2 +B 2
B
A C .
As, cos(2) =
1
sec(2)
1
1+tan2 (2)
. Ahora, como 0 < 2 6 180 y, as, sen(2) > 0, tendremos que tan(2) y cos(2) deben
| A C |
( A C ) 2 + B 2
|A C |
( A C )2 + B2
si y slo si,
361
tan(2) =
B
A C
> 0, y cos(2) =
| A C |
(A C)2 +B 2
B
A C
A C tienen el mismo signo, es decir, que: |B| = B si, y slo si, |A C| = A C; y que |B| = B si, y slo
si, |A C| = C A. Del mismo modo, la condicin ABC < 0 equivale a decir que B y A C tienen signos
opuestos, es decir, que: |B| = B si, y slo si, |A C| = C A; y que |B| = B si, y slo si, |A C| = A C.
q
q
1+ f
1 f
B
(+,
si
>
0;
,
en
cualquier
otro
caso),
d
=
y
e
=
A C
2
2
(A C ) 2 + B 2
q
q
tendremos, por el hecho de que cos = 1+cos(2)
y sen = 1cos(2)
para 0 6 6 90 en general,
2
2
que, una rotacin del sistema xOy por un ngulo , con 0 < 6 90, es tal que B = 0 si, y slo si,
x = d x ey
y = e x + dy
As, al poner f =
| A C |
y as,
2 = B 2 + ( A C ) 2 ( A + C )2
m = cos ,
n = sen ,
)2 (A + C
)2 .
2 = B 2 + (A C
p = cos(2) y
q = sen(2);
de donde m2 + n2 = 1, p2 + q2 = 1, m2 n2 = p, mn = 12 q y, adems,
2 = (C A)2 q2 + 2(C A)B pq + B2 p2
B
362
El lector puede verificar fcilmente que, para seis nmeros reales a, b, c, d, e y f cualesquiera, es
cierta la siguiente igualdad
8ac f + 2bde 2cd2 2ae2 2 f b2 = 2 f (b2 4ac) (a + c)(d2 + e2 ) + 2bde + (a c)(d2 e2 );
y as,
y
A.4
Correspondientes al Captulo 8
S es una seccin cnica impropia y distinta del conjunto vaco si, y slo si, 3 = 0.
Adems, en caso de que 3 = 0, tendremos que:
(a)
Si 2 = 0, entonces S es del tipo parbola (es decir, dos rectas paralelas o coincidentes).
(b)
Si 2 < 0, entonces S es del tipo elipse (es decir, un punto o, lo que es lo mismo, dos rectas
imaginarias concurrentes en un punto real).
(c)
Si 2 > 0, entonces S es del tipo hiprbola (es decir, dos rectas concurrentes).
(A.5)
A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(A , 0, o B , 0, o C , 0)
363
Realizaremos la prueba considerando tres casos, que cubren todas las posibilidades: A , 0; A = 0 y
C , 0; A = 0 y C = 0.
Caso I: supongamos que A , 0.
Por simple manipulacin algebraica, la ecuacin (A.5) resulta equivalente a la ecuacin
A x2 + (By + D)x + Cy2 + Ey + F = 0.
(A.6)
Factorizando esta ecuacin en trminos de la variable x tendremos, por el hecho de que A , 0, que la
ecuacin (A.5) resulta equivalente a la ecuacin
By + D
By + D +
= 0,
(A.7)
A x +
x +
2A
2A
donde
(A.8)
Ahora, la ecuacin (A.7) representar un par de rectas, distintas o coincidentes si, y slo si, cada uno
de sus factores es equivalente a una ecuacin lineal en dos variables; y esto sucede si, y slo si, es
un trinomio cuadrado perfecto; lo cual equivale, a su vez, a que su discriminante como ecuacin en la
variable y sea nulo, es decir, despus de sacar las cuentas, a que
2A(8ACF + 2BDE 2CD2 2AE2 2FB2 ) = 0.
Pero, como A , 0, tendremos que S es una seccin cnica impropia y distinta del conjunto vaco si, y
slo si, 3 = 0.
Adems, si ste es el caso tendremos, por simple manipulacin algebraica, que la ecuacin (A.5) resulta
equivalente
q
By + D ( B2 4ACy + D2 4AF)2
(A.9)
A x +
2A
q
By + D + ( B2 4ACy + D2 4AF)2
= 0,
x +
2A
2A x + (B B2 4AC)y + D D2 4AF = 0
(A.10)
2A x + (B + B2 4AC)y + D + D2 4AF = 0.
o, equivalentemente,
364
C x2 + B xy + Ay 2 + E x + Dy + F = 0,
en la que se han permutado los lugares de las abscisas y las ordenadas de la ecuacin (A.5).
Pero esta ltima ecuacin se encuentra en las condiciones del Caso I y, en consecuencia, representar una
cnica degenerada si, y slo si, 3 = 0 (donde 3 es su discriminante cbico). Ahora, como el discriminante cbico de una ecuacin cuadrtica es invariante por transformacin de coordenadas y, adems, las
figuras geomtricas no cambian al transformar las coordenadas, tendremos probado el Teorema tambin
en este caso.
Caso III: supongamos que A = 0 y C = 0; con lo que B , 0.
Despus de tener un sistema de ejes rectangulares x Oy, por rotacin del sistema xOy por un ngulo ,
con 0 < < 90, cualquiera, y cambiar las coordenadas de los puntos del plano por medio de las frmulas
de rotacin de coordenadas (4.4), las coordenadas de los elementos de S satisfarn la ecuacin
(A.11)
y 2 + D
x2 + B xy + C
x + E y + F = 0,
A
= B sen cos .
A
Pero, como B , 0 y 0 < < 90, la ecuacin (A.11) se encuentra en las condiciones del Caso I y, en
consecuencia, representar una cnica degenerada si, y slo si, 3 = 0 (donde 3 es su discriminante cbico). Ahora, como el discriminante cbico de una ecuacin cuadrtica es invariante por transformacin
de coordenadas y, adems, las figuras geomtricas no cambian al transformar las coordenadas, tendremos
probado el Teorema tambin en este caso.
Probemos ahora la segunda parte del Teorema. Supongamos que 3 = 0.
Si 2 = 0 tendremos que las rectas representadas por las ecuaciones descritas en (A.10) se transforman
en
2A x + By + D D2 4AF = 0
2A x + By + D + D2 4AF = 0,
que son, claramente, las ecuaciones de dos rectas paralelas o coincidentes; en cuyo caso la figura geomtrica S es una seccin cnica impropia del tipo parbola.
BE 2AEBD
Si 2 < 0, la figura geomtrica S se reduce al punto ( 2BCD
2 4AC , B2 4AC ); en cuyo caso la figura geomtrica
S es una seccin cnica impropia del tipo elipse.
Si 2 > 0 tendremos, claramente, que las rectas representadas por las ecuaciones descritas en (A.10) son
dos rectas concurrentes; en cuyo caso la figura geomtrica S es una seccin cnica impropia del tipo
hiprbola.
(a)
365
(b)
(c)
(d)
A x2 + B xy + Cy2 + D x + Ey + F = 0
(A , 0, o B , 0, o C , 0)
(A.13)
x2 + E y + F = 0
A
(A.14)
(A , 0),
si 2 = 0, o de la forma
y 2 + F = 0
x2 + C
A
(A.15)
, 0),
(A , 0 y C
si 2 , 0.
Como los discriminantes lineal, cuadrtico y cbico de las ecuaciones cuadrticas en dos variables son
invariantes por transformacin de coordenadas, tendremos que
(A.16)
1 = A + C = A ,
2 = B2 4AC = 0,
3 = 2A E 2 , 0
1 = A + C = A + C
y,
,
2 = B2 4AC = 4A C
F , 0
3 = 8A C
(A.18)
366
y 2
F
=1
tendremos que la ecuacin (A.18) (o, lo que es lo mismo, la ecuacin (A.15) o la ecuacin (A.13))
representa: una elipse, si 1 3 < 0; el conjunto vaco, si 1 3 > 0.
> 0, que A y C
tienen signos contrarios. As, la
Si 2 > 0 tendremos, por el hecho de que 4A C
ecuacin (A.18) (o, lo que es lo mismo, la ecuacin (A.15) o la ecuacin (A.13)) representa una hiprbola.
A.5
Correspondientes al Captulo 9
Consideremos ahora un nmero real a < 0. Como a > 0 tendremos, por lo que acabamos de
probar, que existe un nmero real b con 0 6 b < 2, y un nmero entero n > 0, tales que a = b + 2n;
de donde a = b 2n.
Si b = 0, entonces a = 2(n) y, as, con b = 0 y n = n logramos lo que queramos.
367
(seno) sen() = BC =
seno y cosecante
coseno y secante
tangente y cotangente
y
r
x
(coseno) cos() = OB =
r
y
(tangente) tan() = AD =
x
x
(cotangente) cot() = EF =
y
r
(cosecante) csc() = OD =
y
r
(secante) sec() = OF =
x
F
C
x
r
0 < < 90
+
+
+
369
Trigonometra
1
cos()
csc() =
1
sen()
tan() =
sen()
cos()
cot() =
1
cos()
=
tan() sen()
sen2 () + cos2 () = 1
cos() = p
1 + tan2 ()
1 + tan2 () = sec2 ()
sen() = p
1 + cot2 () = csc2 ()
tan()
1 + tan2 ()
cos() = cos()
tan() = tan()
sen(90 ) = cos()
cos(90 ) = sen()
tan(90 ) = cot()
sen(180 ) = sen()
cos(180 ) = cos()
tan(180 ) = tan()
sen(270 ) = cos()
sen( 270) = cos()
sen(360 ) = sen()
cos(270 ) = sen()
tan() tan()
1 tan() tan()
370
2 tan()
1 tan2 ()
tan(270 ) = cot()
Trigonometra
sen( 2 ) =
2
r
1 + cos()
cos( 2 ) =
2
r
sen()
1 cos()
1 cos()
=
=
tan( 2 ) =
1 + cos() 1 + cos()
sen()
Ecuaciones trigonomtricas
Ecuacin
Soluciones
cos = 0
cos = 1
= 2k con k
cos = 1
= (2k + 1) con k
1
2
+ k con k
cos = 12
2
3
sen = 0
= k con k
sen = 1
sen = 1
3
2
7
6
cos =
sen =
1
2
sen = 12
+ 2k o =
+ 2k o =
5
3
+ 2k, con k
4
3
+ 2k, con k
+ 2k con k
+ 2k con k
+ 2k o =
+ 2k o =
5
6
+ 2k, con k
11
6
+ 2k, con k
a
b
c
=
=
sen sen sen
a2 = b2 + c2 2bc cos
371
Trigonometra
30
45
60
1
2
2
2
3
2
90
2
3
120
3
4
coseno
1
3
2
2
2
1
2
135
3
2
2
2
12
5
6
150
1
2
180
7
6
210
5
4
225
12
4
3
240
3
2
270
5
3
300
7
4
315
7
6
330
372
2
2
3
2
3
2
2
2
12
2
2
3
2
3
2
2
2
12
tangente
secante
3
3
3
1
3
3
3
3
1
2
2
2
3
2
3
1
3
3
2 3
3
233
cosecante
2
2
2
2 3
3
2 3
3
2 3
3
233
cotangente
3
3
3
3
233
233
2
2
3
3
3
3
Las dos soluciones de la ecuacin general de segundo grado en una variable y coeficientes reales
ax2 + bx + c = 0
son
x1 =
b +
b2 4ac
2a
x2 =
b2 4ac
.
2a
Dichas soluciones reciben tambin el nombre de races del polinomio de segundo grado con coeficientes complejos
p(x) = ax2 + bx + c,
el cual se puede factorizar mediante
p(x) = a(x x1 )(x x2 ).
Esas soluciones tienen la propiedad de que
x1 + x2 =
b
a
c
x1 x2 = .
a
Del producto de las races resulta que, en caso de que el lado izquierdo de la ecuacin sea un
b2
c
trinomio cuadrado perfecto, entonces 4a
2 = a.
Adems, las soluciones son
reales y distintas, si
reales e iguales, si
imaginarias, si
>0
=0
<0
373
En la literatura sobre Geometra analtica que hemos tenido ocasin de revisar (toda la cual se
encuentra recopilada en la Bibliografa al final del libro), no se encuentra presentado explcitamente, ni
por la va de referencia, ningn mtodo para construir un sistema de ejes rectangulares en el plano, sino
que se parte de que ste est dado. Aunque pueda resultar chocante para algunos de nuestros lectores,
preferimos exponer un mtodo de construccin de dichos ejes, con el propsito de que se pueda tener al
menos una referencia explcita de su construccin.
Para determinar los dos ejes de uno de esos pares de ejes rectangulares, basta con fijar dos puntos
distintos cualesquiera del plano.
El procedimiento para construirlos se puede describir de la siguiente manera. Fijamos dos puntos
distintos, O y U, cualesquiera del plano (ver el Principio E.1 en el Apndice E), y:
consideramos la nica recta que pasa por los puntos O y U (ver el Principio E.3 en el Apndice
E), a la que representaremos por x; y escogemos un sistema de coordenadas en la recta x, con la
particularidad de que al punto O le corresponda el nmero real cero (0), y al punto U le corresponda
el nmero real uno (1). Destacando, en la recta x, el punto O como indicador del origen, el punto
U como indicador de la unidad, y el sistema de coordenadas que acabamos de mencionar, tenemos
construido el primero de los ejes, que denominaremos el eje x.
O
0
U
1
consideramos, ahora, la recta perpendicular al eje Ox por el punto O (ver el Principio E.7 en el
Apndice E), a la que representaremos por y, y uno de los dos puntos U 0 de la recta y que satisfacen
OU 0 = OU 1 ; y escogemos un sistema de coordenadas en la recta y, con la particularidad de que al
Hay varias maneras de justificar la existencia de dicho punto; la ms sencilla, a nuestro parecer, es considerar el crculo
con centro O y radio OU, y apoyarnos en el Principio E.12 del Apndice E. Como la recta que estamos considerando contiene
375
punto O le corresponda el nmero real cero (0), y al punto U 0 le corresponda el nmero real uno (1).
Destacando, en la recta y, el punto O como indicador del origen, el punto U 0 como indicador de la
unidad, y el sistema de coordenadas que acabamos de mencionar, tenemos construido el segundo
eje, que denominaremos el eje y.
y
U0
U
O
El punto U, adems de servirnos para determinar la direccin OU (es decir, la recta x) y, en sta,
indicar el sentido positivo respecto al origen, OU, tambin fija la escala, o unidad de longitud, con la que
mediremos las distancias sobre ambos ejes (y, por ende, determina tambin la unidad de medida de rea,
con la que mediremos las regiones del plano definidas respecto a dicho sistema de ejes rectangulares).
al centro del crculo, que est en su interior, dicha recta cortar al crculo en exactamente dos puntos y, adems, cada uno de
ellos est a distancia OU de O.
376
P
G
P E.1
Para cada par de puntos distintos, existe exactamente una recta que los contiene.
P E.4
Dos rectas son iguales si, y slo si, coinciden en dos puntos distintos.
P E.5
Para dos rectas cualesquiera se tiene que se cumple una, y slo una, de las siguientes posibilidades:
(a)
(b)
son paralelas;
(c)
son concurrentes.
P E.6
Dos rayos son iguales si, y slo si, tienen el mismo origen y un punto interior en comn.
P E.7
Dada una recta y un punto cualquiera, se tiene que existe una nica recta perpendicular a la recta dada
que pasa por el punto dado.
377
P E.8
La distancia de un punto P a una recta l es definida como la distancia desde P hasta su proyeccin sobre
l, es decir, como el nmero PQ, donde Q es la proyeccin de P sobre l.
P E.9
Si dos rectas distintas son perpendiculares a una misma recta, entonces son paralelas.
P E.10
Dos rectas son paralelas si, y slo si, son distintas y los puntos de una de ellas equidistan de la otra.
P E.11
Si una recta es perpendicular a una de dos rectas paralelas, entonces es perpendicular a la otra.
P E.12
Una recta es secante a un crculo si, y slo si, tiene un punto de su interior.
P E.13
Fijado un sistema de coordenadas en la recta AB tal que al punto A le corresponde el cero (0) y al
punto B le corresponde el uno (1), el rayo AB, menos su origen (la semirrecta AB), est compuesto por
los puntos de la recta cuyas coordenadas son positivas, y el rayo opuesto a AB, menos su origen, est
compuesto por los puntos de la recta cuyas coordenadas son negativas.
P E.14 (P )
Dada una recta m, el conjunto de los puntos que no estn en m se puede representar como la unin de
dos conjuntos H1 y H2 que tienen las siguientes propiedades:
() H1 y H2 son convexos (entendiendo por convexo: que contiene los segmentos que unen a cuales-
A H1 y H2 se les llama lados de (o semiplanos determinados por) m, y diremos que uno es el opuesto
del otro, o simplemente que son opuestos; a m se le llama borde (frontera o arista) de cada uno de sus
lados.
P E.15
Dado un rayo con origen en una recta, se tiene que uno de sus puntos est en uno de los lados de la recta
si, y slo si, todos sus puntos, excepto el origen, estn en ese mismo lado de la recta.
P E.17
Dos rectas son paralelas si, y slo si, una de ellas est contenida en uno solo de los semiplanos determinados por la otra.
378
P E.18
(b)
Si, en un tringulo, el cuadrado del lado opuesto a un ngulo es la suma de los cuadrados de los
otros dos lados, entonces el tringulo es rectngulo con dicho ngulo recto.
P E.21 (C AA )
Si existe una correspondencia biunvoca entre los vrtices de dos tringulos con la propiedad de que dos
pares de ngulos correspondientes son congruentes, entonces la correspondencia es una semejanza.
En otras palabras: si
A D, y
B E,
entonces
4ABC 4DEF.
B
F
P E.22
La longitud de un lado de un tringulo es menor que la suma de las longitudes de los otros dos, y mayor
que su diferencia.
P E.23
Dos rectas son concurrentes si, y slo si, cada una de ellas contiene puntos en ambos lados de la otra.
P E.24
Al cortar dos rectas paralelas por una secante, los ngulos correspondientes son congruentes.
P E.25 (P T)
(a)
(b)
(Construccin de ngulos)
entre 0 y 180, se tiene que existe exactamente un rayo AC, con C en H, tal que mCAB = r.
G
379
(c)
(Adicin de ngulos)
La suma de las medidas de dos ngulos adyacentes es la medida del ngulo abarcante.
(d)
P
E.26
El rayo AD es bisector del ngulo BAC si, y slo si, la recta perpendicular a AD por A contiene los
bisectores de los adyacentes lineales de BAC.
P E.27
Dado un punto D del tringulo 4BAC, se tiene que el rayo AD es bisector del ngulo A interior si, y
AB
BD
= CD
.
slo si, D est entre B y C, y AC
P E.28
Dos crculos son iguales si, y slo si, coinciden en tres puntos distintos.
P E.31
Dos crculos son iguales si, y slo si, tienen el mismo centro y el mismo radio.
P E.32
Una recta l y un crculo C son tangentes si, y slo si, l es perpendicular al radio de C con extremo
exterior en el punto de corte
P E.34
Una recta l y un crculo C son tangentes si, y slo si, la distancia del centro de C a l es igual al radio de
C.
P E.35
Una recta l y un crculo C no se cortan si, y slo si, la distancia del centro de C a l es mayor que el radio
de C.
P E.36
Una recta l y un crculo C son secantes si, y slo si, l tiene un punto en el interior de C.
380
P E.37
Una recta l y un crculo C son secantes si, y slo si, la distancia del centro de C a l es menor que el radio
de C.
P E.38
Dos crculos CK1 ,r1 y CK2 ,r2 son tangentes si, y slo si, la suma de dos de los nmeros r1 , r2 y K1 K2 es
igual al tercero: r1 + r2 = K1 K2 , tangentes exteriormente; r1 + K1 K2 = r2 , tangentes interiormente con
C1 dentro de C2 ; y r2 + K1 K2 = r1 , tangentes interiormente con C2 dentro de C1 .
P E.39
Dos crculos CK1 ,r1 y CK2 ,r2 no se cortan si, y slo si, la suma de dos de los nmeros r1 , r2 y K1 K2 es
menor que el tercero: r1 + r2 < K1 K2 , cada uno de ellos est en el exterior del otro; r 1 + K1 K2 < r2 , C1
dentro de C2 ; r2 + K1 K2 < r1 , C2 dentro de C1 .
P E.40
Dos crculos CK1 ,r1 y CK2 ,r2 son secantes si, y slo si, cada uno de los nmeros r1 , r2 y K1 K2 es menor
que la suma de los otros dos.
381
minscula
mayscula
A
B
E
Z
H
I
K
M
N
T
/
denominacin
alfa
beta
gamma
delta
psilon
dseta/zeta
eta
theta
iota
kappa
lambda
m
n
xi
micron
pi
rho
sigma
tau
psilon
fi
ji
psi
omega
transliteracin
a
b
g/gu
d
e
z
e
th
i
k/c/qu
l
m
n
x
o
p
r
s
t
u/y
f
ch/j
ps
o
383
Alfabeto griego
Cometemos el abuso de escribir la letra y acentuada () para indicar que este smbolo debe pronunciarse como la u francesa o la alemana.
Las dos formas de la theta minscula, y , as como de la fi minscula, y , se utilizan indistintamente.
De las dos formas de la sigma minscula, y , se utiliza siempre al final de la palabra y en los
dems casos; en ciencias se emplea preferentemente .
De las dos formas de la psilon mayscula, y , se utiliza preferentemente .
Transliterar significa transcribir un texto haciendo uso de un sistema signos diferente del original.
La transliteracin no intenta ofrecer una interpretacin fontica del texto (tal como s lo hara una transcripcin), sino reproducir el original signo por signo, de manera que se pueda reconstruir el texto en su
grafa original al tener a mano los dos sistemas de signos.
No est dems advertir al lector de que la transliteracin que hemos expuesto del alfabeto griego no
necesariamente se ajustan a las normas tcnicas que actualmente estn en uso en los sistemas internacionales, especialmente en lo que se refiere a los cambios que ha sufrido el griego en la modernidad.
384
[1] Ballou, Donald H. y Steen Frederick H., Analytic geometry, Xerox College Publishing, Lexington,
1974 (Ingls).
[2] Burdette, A. C., Analytic geometry, Academic Press, New York, 1971 (Ingls).
[3] Kindle, Joseph H., Geometra analtica, McGraw-Hill, Mxico, 2001 (Espaol).
[4] Lehmann, Charles H., Geometra analtica, Limusa S. A., Mxico, 1999 (Espaol).
[5] Leithold, Louis, El Clculo, sptima ed., Oxford University Press, Mxico, 1998 (Espaol).
[6] Lima, Elon Lages, Coordenadas no Plano, Sociedade Brasileira de Matemtica, Rio de Janeiro,
1992 (Portugus).
[7] Maxwell, E. A., Elementary coordinate geometry, Oxford, Glasgow, 1958 (Ingls).
[8] Medici, Hctor J. y Cabrera, Emanuel S., Geometra analtica, Librera del colegio, Buenos Aires,
1956 (Espaol).
[9] Protter, Murray H. y Morrey, Charles B., Clculo con Geometra analtica, Fondo Educativo Interamericano S. A., Bogot, 1980 (Espaol).
[10] Purcell, Edwin J., Rigdon, Steven E. y Varberg, Dale, Clculo, octava ed., Pearson Educacin,
Mxico, 2001 (Espaol).
385
A
abscisa en el origen de una recta: 39
abscisa(s)
de un punto: 7
eje de las: 6
ngulo
de direccin de una recta: 45
de inclinacin de una recta: 45
en coordenadas polares: 321
polar: 304
asntotas de una hiprbola: 254
avance: 43
B
baricentro de un tringulo: 27
C
caracoles: 331
cardioides: 331
con hendidura: 331
con un lazo: 331
convexos: 331
trisectrix: 331
cardioides: 331
centro de una
elipse: 205
hiprbola: 247
crculo(s): 95
centro de un: 95
coincidentes: 97, 109
concntricos: 97
congruentes: 97
definicin clsica: 288
determinado por tres puntos: 120
ecuacin cannica de un: 96
ecuacin de un: 95
ecuacin general de un: 95
eje radical de dos: 114
el dimetro de un: 95
el radio de un: 95
en coordenadas polares: 323
centro en el polo: 323
pasa por el polo: 323
exterior de un: 98
extremo exterior de un radio de un: 95
familia de: 118
387
ndice
cartesianas: 7
polares
principales: 304
un par: 307
criterio
para determinar si cuatro puntos son concclicos
en coordenadas cartesianas: 122
en coordenadas polares: 324
para determinar si tres puntos son colineales
en coordenadas cartesianas: 21
en coordenadas polares: 319
cuadrante(s): 11
representacin analtica de cada: 14
cuerda
de contacto
de una elipse: 236
de una hiprbola: 281
de una parbola: 196
de una elipse: 236
de una hiprbola: 281
de una parbola: 196
focal
de una elipse: 236
de una hiprbola: 281
de una parbola: 196
curva: 2
D
Desigualdad
de Schwartz: 28
triangular: 19
diametral de una
elipse: 236
hiprbola: 281
dimetro de una
elipse: 236
hiprbola: 281
parbola: 196
direccin: 48
directriz de una cnica: 161
distancia entre
dos crculos: 129
dos puntos: 18
en coordenadas polares: 319
dos rectas: 72
un punto y un crculo: 128
un punto y una recta: 71
en coordenadas polares: 322
una recta y un crculo: 129
divina proporcin: 26
E
ecuacin
388
ndice
F
frmula de Hern: 34
familia de
crculos: 118
parmetro(s) de una: 118
rectas: 65
parmetro(s) de una: 65
figura geomtrica: 1
ecuacin que representa una: 8
inecuacin que representa una: 8
foco de una cnica: 161
G
grado: 304, 347
grfico de una
ecuacin: 2
inecuacin: 2
grficos equivalentes: 135
grafo: 29
H
haz de rectas: 65
hiprbola(s)
asntotas de una: 254
centro de una: 247
conjugadas: 282
cuerda de contacto de una: 281
cuerda de una: 281
cuerda focal de una: 281
definicin clsica: 288
definicin del cordn: 283
definicin geomtrica: 161, 245
diametral de una: 281
dimetro de una: 281
dimetro imaginario de una: 252
dimetro real de una: 251
dimetros conjugados de una: 283
distancia focal de una: 253
ecuacin cannica de una
eje focal perpendicular al eje x, centro (x0 , y0 ),
radio real a y radio imaginario b: 260
eje focal perpendicular al eje y, centro (x0 , y0 ),
radio real a y radio imaginario b: 257
eje focal sobre el eje x, centro en el origen, radio
real a y radio imaginario b: 250
ecuacin de una: 248
eje focal perpendicular al eje x: 260
eje focal perpendicular al eje y: 257
ecuacin general de una: 248
eje focal perpendicular al eje x: 260
eje focal perpendicular al eje y: 257
eje normal de una: 247
equiltera: 282
389
ndice
I
igualdad de
dos crculos: 97, 109
dos rectas: 52, 53
pares ordenados: 1, 29
incentro de un tringulo: 85
incidencia
en coordenadas polares: 337
entre dos crculos: 109
entre dos rectas: 57
entre un crculo y una recta: 100
entre una elipse y una recta: 221
entre una hiprbola y una recta: 265
entre una parbola y una recta: 181
inclinacin de una recta: 45
en coordenadas polares: 321
inecuacin que representa una figura geomtrica: 8
inecuaciones
equivalentes: 35
que representan la misma figura geomtrica: 135
interior de
un crculo: 98
una elipse: 220
una hiprbola: 263
una parbola: 180
L
lado recto de
una elipse: 236
390
M
mtrica
definicin: 18
Desigualdad triangular: 19
simetra: 19
malla polar: 309
media y extrema razn: 26
medida principal de un ngulo: 304, 348
N
nmero de oro: 26
O
ordenada(s)
de un punto: 7
eje de las: 6
en el origen de una recta: 39
orientacin positiva de una recta: 5
origen
de un sistema de ejes rectangulares: 6
en un eje: 4
ortocentro de un tringulo: 85
P
par ordenado: 1, 29
componente de un: 29
igualdad de: 1, 29
primera componente de un: 29
segunda componente de un: 29
ndice
parbola(s)
cuerda de contacto de una: 196
cuerda de una: 196
cuerda focal de una: 196
definicin clsica: 288
definicin geomtrica: 161
determinada por tres puntos: 178
dimetro de una: 196
ecuacin cannica de una
eje focal perpendicular al eje x, y con la misma orientacin del eje y, vrtice en (x0 , y0 ) y
parmetro p: 168
eje focal perpendicular al eje x, y con la orientacin opuesta a la del eje y, vrtice en (x0 , y0 )
y parmetro p: 169
eje focal perpendicular al eje y, y con la misma orientacin del eje x, vrtice en (x0 , y0 ) y
parmetro p: 173
eje focal perpendicular al eje y, y con la orientacin opuesta a la del eje x, vrtice en (x0 , y0 )
y parmetro p: 173
eje focal sobre el eje y, vrtice en el origen y
parmetro p: 165
ecuacin de una: 164
eje focal perpendicular al eje x: 167
eje focal perpendicular al eje y: 171
ecuacin general de una: 164
eje focal perpendicular al eje x: 167
eje focal perpendicular al eje y: 171
exterior de una: 180
interior de una: 180
lado recto de una: 196
longitud de la normal en un punto: 195
longitud de la subnormal en un punto: 195
longitud de la subtangente en un punto: 195
longitud de la tangente en un punto: 195
parametrizacin de una: 198
parmetro de una: 163
propiedad focal de una: 191
propiedad intrnseca de una: 196
que se abre hacia abajo: 178
que se abre hacia arriba: 178
que se abre hacia la derecha: 178
que se abre hacia la izquierda: 178
radio focal de una: 196
recta normal a una: 188
recta que no corta a una: 182
recta secante a una: 182
recta tangente a una: 182, 185
recta transversal a una: 182
sistema de ejes cannico de una: 166
vrtice de una: 163
paralela a una recta por un punto: 56
R
radin: 304, 347
radio
de una elipse: 236
de una hiprbola: 281
focal de una
elipse: 236
hiprbola: 281
parbola: 196
polar: 304
razn de cambio: 45
recta(s): 1
391
ndice
392
S
seccin cnica
crculo: 288
conjunto vaco: 289
definicin analtica: 291
definicin clsica: 288
degenerada: 289
ecuacin de una: 291
ecuacin general de una: 291
elipse: 288
hiprbola: 288
impropia: 289
tipo elipse: 289
tipo hiprbola: 289
tipo parbola: 289
lmite: 289
parbola: 288
propia: 289
que pasa por cinco puntos: 296
punto: 289
recta: 289
ndice
U
unidad en un eje: 4
V
vrtice(s) de una
elipse: 205
hiprbola: 247
parbola: 163
T
tasa de crecimiento: 45
traslacin a un punto: 136, 345
frmulas de: 137
trisectrix: 331
393
J M. L G.
Recibi el ttulo de Licenciado en Matemticas en la Universidad Simn Bolvar
(USB) (1979), y el de Magister Scientiae en Matemticas en la Universidad de
Los Andes (ULA) (1987). Ha realizado estudios de griego clsico y latn en la
ULA (1984-1994), y de Filosofa en el Postgrado de la USB (1976-79) y de la a
ULA (1993-1995). Actualmente es profesor asociado del Departamento de Matemticas de la Facultad de Ciencias de la ULA, donde labora desde el ao 1979
dictando cursos diversos de Clculo, lgebra, Geometra, Lgica, Filosofa de la
Ciencia y Filosofa Cartesiana. Es autor de los textos Matemticas Bsicas (Consejo de Publicaciones
de la ULA, 1983) y Geometra mtrica plana (CODEPRE, 2003). Sus reas de inters son Geometra
Algebraica, Geometra Diferencial, Lgica Matemtica, Filosofa y la Etimologa de las palabras. Desde hace algunos aos se ha interesado en la Didctica de las Matemticas, participando activamente
en el Proyecto Palestra, miembro y coordinador del Comit de Apoyo a las Olimpiadas Matemticas,
miembro de la Comisin curricular que gerenci el proceso de revisin curricular de la Licenciatura en
Matemticas de la ULA y que produjo el nuevo Proyecto Acadmico de la Licenciatura en Matemticas. Ponente en el I Congreso sobre la enseanza de la Geometra (1999), en las III Jornadas Institucionales de Enseanza de la Matemtica (1998) y en la V Jornada Centro-Occidental de Educacin
Matemtica (1998). Desde hace algunos aos lleva adelante, como proyecto personal, una traduccin
del griego al espaol de la obra los Elementos de Euclides.
N G. V A.
Recibi el ttulo de Licenciado en Matemticas en la Universidad de Los Andes
(ULA) (1987), el de Magister Scientiae en Matemticas en la ULA (1991), y el de
Doctor en Matemticas en la Universidad de So Paulo (1997). Actualmente es
profesor agregado del Departamento de Matemticas de la Facultad de Ciencias a
de la ULA, donde labora desde el ao 1985 dictando cursos diversos de Clculo, lgebra Lineal, Geometra, Ecuaciones Diferenciales, Ecuaciones Integrales
y Clculo en Espacios de Banach, y dirigiendo Tesis de pregrado y postgrado.
Sus reas de inters son Geometra, Anlisis y Ecuaciones Integrales, y desde hace algunos aos se
ha interesado en la Didctica de las Matemticas, participando activamente como miembro Comit de
Apoyo a las Olimpiadas Matemticas, Coordinador de la Comisin curricular que gerenci el proceso
de revisin curricular de la Licenciatura en Matemticas de la ULA y que produjo el nuevo Proyecto
Acadmico de la Licenciatura en Matemticas. Particip activamente en el I Taller de equivalencias
en Carreras de Pregrado en Ciencias (Mrida 1998) y en el II Taller de equivalencias en Carreras de
Pregrado en Ciencias (Cuba 1999) en el marco del Convenio Andrs Bello. Fue Jefe del Departamento
de Matemticas de la Facultad de Ciencias de la ULA (2002-2004). Actualmente desempea el cargo
de Director Acadmico de la Facultad de Ciencias de la ULA (2004).
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La presente edicin
de 500 ejemplares
se termin de imprimir en
Editorial Venezolana C. A.
en el mes de Noviembre de 2005.
Mrida Venezuela