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TAREFA DOMICILIAR DE

LNGUA PORTUGUESA
Folha n 1

(1 BIMESTRE)

( x ) PA / (

) PB

Aluno (a): ________________________________________ Ano: 5 Ensino Fundamental I


1) Leia a tirinha abaixo.

participao recorde de seis equipes sul-americanas.


E ningum jamais viu tantos campees mundiais em
uma nica edio: Brasil, Argentina, Uruguai,
Alemanha, Itlia, Frana, Inglaterra e Espanha.
Fonte: http://copadomundo.uol.com.br

a) Coloque os nomes dos pases participantes da


Copa destacados acima em ordem alfabtica.
____________________________________________

Fonte:www.leloca.com.br

Agora, responda corretamente, assinalando

____________________________________________
b) Na lista destacada tm dois pases escritos com

com (X) a resposta correta.

a vogal A. Que recurso voc utilizou para


a) No ltimo quadrinho, a filha acha que o pai

coloc-las em ordem alfabtica?

est doido porque:

____________________________________________

( ) ele fala coisas sem sentido

___________________________________________

( ) ele fala todas as letras do alfabeto.

c) A ordem alfabtica um recurso muito til


para organizar nomes. Escreva dois lugares em

( ) ele fala demais.

que voc utiliza esse recurso.


b) No primeiro quadrinho, correto afirmar que

______________________________________

na fala do pai:
(

______________________________________

) cada frase comea com uma letra do

3) Leia este poema.


Plim- Plim

alfabeto.
( ) cada palavra comea com uma letra do

Cheguei em cada com a cabea

alfabeto.

cheia de grilos.

mas no deu no jornal nacional

) cada palavra comea com uma slaba

e a famlia no ficou sabendo.

simples.
2) Leia

notcia abaixo

sobre os pases

(Ulisses Tavares. Caindo na real. So Paulo.)

convocados para a Copa de 2014.


a) Observe e compare as palavras cheguei e
A Copa do Mundo de 2014 j tem seus 32
participantes definidos. O Mundial do Brasil, quinto
torneio realizado na Amrica do Sul, ter a

cabea. Em qual das duas palavras h dgrafo?


Escreva-a.
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Folha n 1

(1 BIMESTRE)

( x ) PA / (

Aluno (a): ________________________________________

b) Observe esse trecho cheguei em casa com a

) PB

Ano: 5 Ensino Fundamental I

5) Observe o ttulo do livro abaixo.

cabea cheia de grilos. Na sua opinio, o que


o personagem do poema quis dizer com essa
frase? Responda.
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________

c) Veja esse trecho mas no deu no jornal


nacional e a famlia no ficou sabendo.

Fonte: www.google.com.br

Retire duas palavras que possuam encontro de

a) Retire uma palavra onde exista um encontro de

dois sons voclicos em uma nica slaba e

dois sons voclicos em slabas diferentes e

classifique-as.

classifique-a.

____________________________________________

_________________________________________

____________________________________________
6) Leia o anncio abaixo.
4) (FMU-SP) Nas palavras unha, guerra e quilo:
( ) h dgrafo na primeira, mas no nas duas
ltimas.
( ) h dgrafo nas duas primeiras, mas no na
ltima.
( ) no h dgrafo na primeira, mas sim nas
duas ltimas.
( )h dgrafo em todas.
( )no h dgrafo, pois esse termo no existe.
Fonte: Gramtica texto, reflexo e uso. p.53

a) Observe a frase da parte superior do anncio.


Por que a palavras se-pa-re foi escrita dessa
forma?
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Folha n 1

(1 BIMESTRE)

Aluno (a): ________________________________________

b) Voc j deve ter visto cestos de coleta seletiva

( x ) PA / (

) PB

Ano: 5 Ensino Fundamental I

Fonte: Livro de Cincias Buruti 3 ano.

de lixo em alguns lugares.


Sistema Braille - ______________________________

O que eles coletam?


____________________________________________

Foi - _______________________________________

___________________________________________
Frana - ____________________________________

De que cor eles so?


____________________________________________

Louis Braille- ________________________________

__________________________________________
c) Classifique a palavra SEPARE conforme o
nmero de slabas em que ela dividida.
___________________________________________
d) Veja frase A coleta seletiva solidria vem a.
Classifique

cada

palavras

utilizada

na

formao da frase, conforme o nmero de


slabas em que so divididas.
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_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

7) Leia o texto abaixo e explique por que foram


usadas as iniciais maisculas destacadas.

Sobre o Sistema Braille


O Sistema Braille um cdigo universal de
leitura ttil e de escrita, usado por pessoas
cegas. Foi desenvolvido na Frana por Louis
Braille, um jovem cego, a partir do sistema de
leitura no escuro, para uso militar, de Charles
Barbier.

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