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una
determinada
institucin,
empresa
sociedad
tiende
Tomada la resolucin por estos actos decidi dejarle una carta a la madre en la
que le contaba lo difcil que era para el reprobar un examen: puse mi vida en
un hilo, hoy ese hilo se ha cortado.
Este acontecimiento agit a la masa estudiantil quienes se organizaron para
hacer protestas en contra del sistema de evaluacin. Los grupos empezaron a
organizarse rpidamente. Las fuerzas sociales de los estudiantes haban
declarado la huelga con arengas, gritos, marchas por la calles. En la protesta
se exiga la reforma del rgimen de exmenes, se acusaba a los docentes de
operar bajo el rgimen del dinero (creaban centros de reforzamiento para lo
cual era vital desaprobar a los estudiantes), de la amistad (aprobaban al
estudiante que no mereca estar aprobado). Surge as el movimiento 13 de
diciembre y la Junta Revolucionaria Pro Reforma Universitaria. Los problemas
parecen solucionarse sin embargo los momentos eran tensos, para el ao 1903
las autoridades de la Universidad haban programado recuperar los exmenes
en una sola fecha (1 de diciembre), adems de todas las materias
desaprobadas solo podan recuperar dos, eso indign a los estudiantes y
reforzaron el tejido social para la protesta.
El primero de diciembre se inicia la protesta y en 1904 se cierra la Universidad
hasta el ao 1905. Los estudiantes aprovechan el tejido interactivo y forman el
Centro de Estudiantes de Derecho (17 de julio 1905). A travs de este centro se
denuncia un conjunto de deficiencias y malos manejos en la direccin y gestin
de la Universidad, exigiendo cambios inmediatos y sobre todo que universidad
responda a los sagrados intereses de la sociedad.
En junio de 1918 esto se ampla a los diversos escenarios de la Universidad,
con un conjunto de estudiantes fortalecidos, con el apoyo de la sociedad
exigiendo respuestas inmediatas a los problemas que la circundan se da la
Gran Reforma de Crdova. Con esta reforma se tejen un conjunto de logros
como el cogobierno de los estudiantes a travs de entes organizados,
autonoma universitaria, libertad de ctedra, participacin de los estudiantes en
los concursos de ingreso a la universidad, investigacin como funcin de la
universidad, extensin universitaria y compromiso con la sociedad.
Con el pasar de los aos el tejido de interacciones se ha ido complicando
lentamente, en las distintas universidades de Amrica Latina la formacin se
alej de los intereses de la sociedad civil. Las protestas se han tomado como
Bibliografa
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(S XIII). La subestimacin de un nuevo poder. Obtenido de
https://carmengguadilla.com/2014/04/10/primera-huelgauniversitaria-de-la-historia-s-xiii-la-subestimacion-de-un-nuevo-podercarmen-garcia-guadilla/
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Olmos, V. (2003). Aulas y saberes: 6 Congreso Internacional de Historia de
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