1ro 04/03/2016 - 1ra

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SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
Nivel
: Secundario
rea curricular : Comunicacin
Grado
: Primero
Tema
: Registro Lingstico
Duracin
: 90
Fecha
: 04/03/2016
Docente
: Martnez Samam Alvaro Danilo

II.

INTERRALACION DIDACTICA:

AREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INCADORES

- Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de sus
textos orales.

Comunicacin

- Valora la importancia de
comunicarnos
creatividad

Se expresa

- Interacta colaborativamente

oralmente

manteniendo el hilo temtico.

responsabilidad
- identifica las distintas

- Escucha activamente

forma

diversos textos orales.

realizar

/Comprende textos
orales

de

habla

- Infiere el significado de los

textos orales

SECUENCIA DIDCTICA:

para

una correcta

comunicacin

III.

con

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Momento

Actividades/Estrategias

Recursos
educativos

Tiempo

- El docente se presenta en el aula y saluda a los alumnos.

Motivacin
- El profesor les ensea a los alumnos dos hojas de peridicos
de distinta editorial y les empieza a leer un pequeo fragmento
INICIO

de cada uno. (anexo 01)

- Se propicia un dialogo con las siguientes preguntas:
Qu diferencia pueden encontrar entre estas dos noticias?
Qu pueden identificar de esas lecturas?
Se extraen sus saberes previos los cuales se anotaran en la

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- Expresin
Oral
- Plumn
- Pizarra
- Mota

pizarra.
- El profesor hace la pregunta conflicto Qu es la lingstica?
- En base a las respuestas dadas por los alumnos se declarar el
tema:
Los registros lingsticos
DESARRO
LLO

Procesamiento de la informacin
- Empieza a explicar todo lo referente al tema y pide la
participacin de los alumnos.
- El profesor le empieza a dictar para ellos anoten en su

-Tiras lxicas
- Plumones
-Limpiatipo

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cuaderno y a la vez escribe en la pizarra ttulos y subttulos de

los temas.
CIERRE
- Luego se le invitara a los alumnos a formar una media luna
para expresar sus opiniones acerca del trabajo realizado.
Evaluacin del aprendizaje
- Lista de cotejo

- Lista de
cotejo
- Lapicero
- corrector

Bibliografa
Gramtica descriptiva y funcional de la lengua espaola
Linkografa
http://es.slideshare.net/sergiomatapardo/registros-lingsticos14624563
http://arsbeneloquendi.blogspot.pe/2010/01/formas-basicas-de-lacomunicacion-oral.html

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Anexo 02
REGISTROS LINGUISTICOS
* El diccionario de la Real academia de la lengua espaola (DRAE), lo define como
modo de expresarse que se adopta en funcin de las circunstancias
Son las denominadas variedades sociales de la lengua con la finalidad de adaptarse a la
situacin comunicativa correspondiente. Su uso depende del nivel socioeconmico del
hablante, de la edad, la actividad profesional realizada o el grado de instruccin
recibida.

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Comunicaci

Lenguaje:
Facultad
Humana de
comunicarnos

Lengua:
Sistema de
signos
articulados
utilizados por
una comunidad

Habla: es el uso
personal de la
lengua,
determinado
con un
fenmeno
individual.

Habla: es el uso personal de la lengua, determinado con un fenmeno individual.

Nivel estndar:
Culto: la utilizan generalmente personas instruidas y se usa en determinadas
circunstancias: conferencias, noticieros de la tv, peridicos.
Coloquial: Es la lengua familiar o de uso. Se emplea en el coloquio, en la conversacin
diaria. Se caracteriza por el uso de. Coloquialismos, apcopes diminutivos o
aumentativos, refranes o dichos populares.
Nivel sub estndar:
Vulgar: Es el modo de hablar de la gente inculta, del "Vulgo". Se admite todo tipo de
incorrecciones, no aceptadas ni en el lenguaje coloquial.
Formas de comunicacin oral
Es una forma particular de usar el lenguaje y el proceso mediante el cual transmitimos y
recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes. Se establece entre dos o ms personas y su
medio de transmisin es el aire.
Conversacin: es un intercambio informal y espontneo de cualquier momento o
situacin realizado entre dos o ms personas de igual o distinto rango social o
administrativo, con algn propsito especfico, bien sea de trabajo, simple convivencia
o de relaciones humanas, o de satisfaccin de necesidades.
Condiciones para una buena conversacin:

tener una intencin comunicativa

No faltar a la verdad
No emplear la agresividad verbal
Saber escuchar

Dilogo: suele ser una conversacin propiciada con un propsito especfico y se

distingue de las conversaciones por la necesidad de una nivelacin entre los
interlocutores, aunque stos no sean de la misma jerarqua. Bien se ha dicho que el
dilogo se da entre dos partes dispuestas a ceder y buscar un acercamiento.

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Condiciones para un buen dilogo:

Hablar en tono adecuado

No hablar todos a la vez
Saber escuchar antes de responder
Defender las ideas de forma adecuada

* Es necesario respetar el punto de vista del interlocutor.

Etnolingstica
Es el estudio parcial de las etnias. Estudia los rasgos lingsticos de la misma; sus
smbolos, oralidad, mitos y leyendas. La etnolingstica estudia la historia desarrollo y
transformacin de los signos lingsticos tnicos.
*Etnia: es un conjunto de personas que tienen en comn rasgos culturales
En el Per aproximadamente hay 76 etnias. En la zona andina hay 15, en la zona
amaznica 60 y en costa 1.
Las lenguas indgenas que encontramos en el Per son: el quechua, el aimara y otros.
INDEPA: Instituto Nacional de Desarrollo de los Pueblos Andinos, Amaznicos y
Afroperuanos. Propuso un mapa

Lenguas ms habladas del Per

Lenguas
Castellano
Quechua
Aimara
Ashninka
Awajn
Shupibo-Conibo

Poblaciones
15,405,014
3,200,469
440,380
52,232
45,137
20,168