UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES

AREA: Cultura Fsica
AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 08 al 12 Sep.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.
OBJETIVO.- Perfeccionar el gesto tcnico de la marcha atltica, mediante la fundamentacin terica y prctica para el
ptimo desempeo de las cualidades fsicas del alumno.
TEMA: Marcha Atltica
QU VAN A
APRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Describir y demostrar el
gesto tcnico de la marcha
atltica mediante
aplicaciones programadas.

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR: Planteamiento y visualizacin del

tema propuesto.
EXPLICAR: Se aplicaran los principios
metodolgicos de lo fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos y reglas de
carrera de marcha atltica`

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Pista atltica
Cronometro
Pito
HUMANOS:
Docente
Dicente

DEMOSTRAR: Realizamos diferentes

aplicaciones de la tcnica de carrera de marcha,
ejercicios de coordinacin, partida, llegada,
movimientos de brazos y piernas

Lcdo. Diego Jos Paute

JEFE DE REA

Lcda. Mara Flores

DOCENTE

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
de la marcha atltica en
40 metros.

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

Lcda. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES
AREA: Cultura Fsica
AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 08 al 12 Sep.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.
OBJETIVO.-Aplicar la tcnica, tctica y reglas en las carreras de obstculos en las competencias internas..
TEMA: Carrera con obstculos
QU VAN A
PRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Aplicar, Describir y
demostrar procedimientos
tcnicos, tcticos y
reglamentarios desarrollados
para ejecutar las carreras con
obstculos.

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR: Planteamiento y visualizacin del

tema propuesto.
EXPLICAR: Se aplicaran los principios
metodolgicos de lo fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos y reglas de
carrera de obstculos.`
DEMOSTRAR: Realizamos diferentes
aplicaciones de la tcnica de carrera de
obstculos, ejercicios de coordinacin, partida,
llegada, movimientos de brazos y piernas

Lcdo. Diego Jos Paute

JEFE DE REA

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Pista atltica
Cronometro
Pito
Obstculos
HUMANOS:
Docente
Dicente

Lcda. Mara Flores

DOCENTE

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
de la carrera de obstculos
en 400 metros.

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

Lcda. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES
AREA: Cultura Fsica
AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 22 al 26 Sep.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.
OBJETIVO.- Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de valla mediante
el conocimiento y aplicacin de dichas reglas.
TEMA: Vallas
QU VAN A
PRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Ejecutar la carrera de vallas
aplicando los diferentes
procedimientos tcnicos y
tcticos
en
diferentes
competencias.

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR:
Planteamiento y visualizacin del tema propuesto.
EXPLICAR:
Se aplicaran los principios metodolgicos de lo
fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos y reglas de la
carrera de vallas.
DEMOSTRAR:
Realizamos diferentes aplicaciones de la tcnica
de carrera de vallas ``velocidad, reaccin para la
salida, ejercicios de impulso, ejercicios de pierna

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Pista atltica
Cronometro
Pito
Espacio verde
Valla
HUMANOS:
Docente
Dicente

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
en la ejecucin de las
pruebas de carreras de
valla
``80 metros vallas`

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

de ataque.

Lcdo. Diego Jos Paute

JEFE DE REA

Lcda. Mara Flores

DOCENTE

Lcda. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES
AREA: Cultura Fsica
AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 29 sep., al 03
oct.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.
OBJETIVO.- Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de salto largo
mediante el conocimiento y aplicacin de dichas reglas.
TEMA: Salto Largo

QU VAN A
PRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Describir,
aplicar
y
demostrar procedimientos
tcnicos,
tcticos
y
reglamentarios para ejecutar
el
salto
largo
en
competencias

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR:
Planteamiento y visualizacin del tema propuesto.
EXPLICAR:
Se aplicaran los principios metodolgicos de lo
fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos, tcticos y
reglas del salto largo
DEMOSTRAR:
Realizamos diferentes aplicaciones de la tcnica
del salto largo ``velocidad en 10 metros, ejercicios
de saltabilidad en 6 metros picando en la tabla.

Lcdo. Diego Jos Paute

JEFE DE REA

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Pista atltica
Cronometro
Pito
Espacio verde
Fosa de salto
Tabla de pique
Cinta

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
en la ejecucin de las
pruebas de salto largo en
competencias.
`

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

HUMANOS:
Docente
Dicente

Lcdo. Mara Flores

DOCENTE

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

Lcda. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES
AREA: Cultura Fsica
AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 06 al 10 de
oct.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.

EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.

OBJETIVO.- Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de salto triple
mediante el conocimiento y aplicacin de dichas reglas.
TEMA: Salto triple.
QU VAN A
PRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Describir,
aplicar
y
demostrar procedimientos
tcnicos,
tcticos
y
reglamentarios para ejecutar
el
salto
triple
en
competencias

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR:
Planteamiento y visualizacin del tema propuesto.
EXPLICAR:
Se aplicaran los principios metodolgicos de lo
fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos, tcticos y
reglas del salto triple
DEMOSTRAR:
Realizamos diferentes aplicaciones de la tcnica
del salto triple ``velocidad en 10 metros,
ejercicios de saltabilidad en 6 metros picando en
la tabla.

Lcdo. Diego Jos Paute

JEFE DE REA

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Pista atltica
Cronometro
Pito
Espacio verde
Fosa de salto
Tabla de pique
Cinta

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
en la ejecucin de las
pruebas de salto triple en
competencias.
`

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

HUMANOS:
Docente
Dicente

Lcdo. Mara Flores

DOCENTE

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

Lcda. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES

AREA: Cultura Fsica

AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 13 al 17 de
oct.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.
OBJETIVO.- Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de lanzamiento de
disco mediante el conocimiento y aplicacin de dichas reglas.
TEMA: Lanzamiento del disco
QU VAN A
PRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Describir,
aplicar
y
demostrar procedimientos
tcnicos,
tcticos
y
reglamentarios para ejecutar
el lanzamiento del disco

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR:
Planteamiento y visualizacin del tema propuesto.
EXPLICAR:
Se aplicaran los principios metodolgicos de lo
fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos, tcticos y
reglas del lanzamiento del disco
DEMOSTRAR:
Realizamos diferentes aplicaciones de la tcnica
del lanzamiento del disco

Lcdo. Diego Jos Paute

JEFE DE REA

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Cronometro
Pito
Espacio verde
Cinta
Disco
HUMANOS:
Docente
Dicente

Lcdo. Mara Flores

DOCENTE

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
en la ejecucin del
lanzamiento del disco en
competencias.
`

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

Lcda. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PLAN DIDACTICO MICROCURRICULAR DE CLASES
AREA: Cultura Fsica
AO DE EDUCACION BASICA: Decimos
TIEMPO: 2 horas
1er QUIMESTRE
DOCENTE: Mara Flores
BLOQUE N 1: MOVIMIENTOS NATURALES
FECHA: 13 al 17 de
oct.
EJE CURRICULAR: Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para
mejorar la calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir.
OBJETIVO.- Implementar las tcnicas, tcticas y reglas para un correcto desarrollo de las pruebas de lanzamiento de
martillo mediante el conocimiento y aplicacin de dichas reglas.
TEMA: Lanzamiento de martillo
QU VAN A
PRENDER?
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Describir,
aplicar
y
demostrar procedimientos
tcnicos,
tcticos
y
reglamentarios para ejecutar
el lanzamiento de martillo

CMO VAN A APRENDER?

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ENUNCIAR:
Planteamiento y visualizacin del tema propuesto.
EXPLICAR:
Se aplicaran los principios metodolgicos de lo
fcil a lo difcil
Explicar procedimientos tcnicos, tcticos y
reglas del lanzamiento de martillo
DEMOSTRAR:
Realizamos diferentes aplicaciones de la tcnica
del lanzamiento de martillo

Lcdo. Diego Jos Paute

CON QU
VOY A
ENSEAR?
RECURSOS
MATERIALES:
Cronometro
Pito
Espacio verde
Cinta
martillo
HUMANOS:
Docente
Dicente

Lcdo. Mara Flores

IND. ESENC. DE
EV QU VAN A
EVALUAR?

Demuestra
procedimientos tcnicos
tcticos y reglamentarios
en la ejecucin del
lanzamiento de la jabalina
en competencias.
`

TEC/INST.DE EV.
CMO VA A
EVAL?

TCNICAS:
Observacin

INSTRUMENTO:
Dominio de la actividad

Escala de valores
numrica

Lcda. Rosa Montaluisa

JEFE DE REA

DOCENTE

VICERRECTORA