Escuela Secundaria No. 2 Prof. Serafn Pea.

Clave: 19EES0103J. Turno matutino. Ciclo escolar 2015-2016

Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno. Matera: matemticas Grado: 1 Grupos: B y D.
Practicante: Toms Alberto Hernndez Len. Valor del mes: Libertad.
Contenido: justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del circulo (grfica y algebraicamente). Explicacin del nmero como la razn
entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.
Distribucin.
Estndares
Secuencia didctica
Material didctico.
Metodologas de
curriculares.
evaluacin.
Fecha:
2.2.1.
inicio:
Un objeto de masa
Preguntas de
Lunes 18 de abril
Calcula
Establecer un punto central dentro del saln de clase.
considerable con una
motivacin
cualquiera
estructura que
durante la
Pedir a los alumnos que encuentren la manera de distribuirse en la
de las
permita amarrar
clase.
superficie, de tal modo que queden parados dentro de una
variables
equidistantemente
circunferencia.
nivel de
que
una cuerda y
inters de
Desarrollo:
intervienen
establecer un radio.
los alumnos
Establecer la nocin de radio, centro y circunferencia, a travs de
en las
en la clase.
Cuerda de material
la experiencia previa.
frmulas de
econmico para
Facilidad de
Hacer preguntas de motivacin y tomar apuntes en los cuadernos.
permetro
repartir a cada
los alumnos
Integrar la frmula de la circunferencia para el clculo de las
rea y
alumno.
para
variables aprendidas.
volumen.

Cinta
adhesiva
para
identificar
Dar a elegir a los alumnos 8 problemas del libro de actividades
marcar en el suelo.
las partes del
para que elaboren sus problemarios.
crculo.

Libreta
de
trabajo
de
Cierre:
los
alumnos.

Problemario.
Resolucin del problemario en casa.
Observaciones.

Practicante: Toms Alberto Hernndez Len.

Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno.

Maestra de docencia: Rosario Delgado de Cruz

Escuela Secundaria No. 2 Prof. Serafn Pea.

Clave: 19EES0103J. Turno matutino. Ciclo escolar 2015-2016
Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno. Matera: matemticas Grado: 1 Grupos: B y D.
Practicante: Toms Alberto Hernndez Len. Valor del mes: Libertad.
Contenido: justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del circulo (grfica y algebraicamente). Explicacin del nmero
como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.
Distribucin.
Estndares
Secuencia didctica
Material didctico.
Metodologas de
curriculares.
evaluacin.
Fecha:
2.2.1. Calcula
Inicio: cuestionar a los alumnos sobre lo que se demostr en
Pliego de cartulina.
Preguntas de
Martes 19 de
cualquiera de las la case anterior con la actividad del mega crculo.
motivacin
Cordn.
abril, 2016
variables que
Desarrollo:
durante la clase.
Cinta adhesiva.
intervienen en
Realizar un experimento con un cordn y cartulina
Observacin del
Computadora con
las frmulas de
que relacione el dimetro con la medida de la
nivel de inters
software
permetro rea y
circunferencia ()
de los alumnos
matemtico
volumen.
en a clase.
Demostrar el mismo principio a travs del software
GeoGebra.
de Geogebra.

Avance en la
Video proyector.
resolucin del
Revisar el avance del problemario y resolver algunos
Libreta de trabajo
problemario.
problemas.
de los alumnos.

Ejercicios de
Cierre:
Copias.
prctica y re
Preguntas de repaso.
afirmamiento
en el hogar.
Observaciones.

Practicante: Toms Alberto Hernndez Len.

Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno.

Maestra docente: Rosario Delgado de Cruz.

Escuela Secundaria No. 2 Prof. Serafn Pea.

Clave: 19EES0103J. Turno matutino. Ciclo escolar 2015-2016
Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno. Matera: matemticas Grado: 1 Grupos: B y D.
Practicante: Toms Alberto Hernndez Len. Valor del mes: Libertad.
Contenido: justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del circulo (grfica y algebraicamente). Explicacin del nmero
como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.
Distribucin.
Estndares
Secuencia didctica
Material didctico. Metodologas de evaluacin.
curriculares.
Fecha:
2.2.1. Determina la Inicio: Recordatorio de los temas previos.
crculos de
Preguntas de
Mircoles 20
medida de
cartulina.
motivacin durante
Desarrollo:
de abril, 2016
diversos
De
la clase.
Dividir el grupo en 4 equipos.
elementos de
diferentes

Participacin de los
Entregar a los alumnos un circulo de cartulina de
crculo tales como:
medidas.
alumnos en equipo.
radios diferentes
circunferencia,
Tijeras
Conclusiones de los
Pedir que encuentren el rea del crculo sin saber la
superficie, Angulo,

Libreta
de
alumnos a travs de
medida de su radio.
inscrito y central,
trabajo de
la actividad en
Si alguno logra encontrar el rea, explicar sus
arcos de la
los
equipo
resultados
circunferencia,
alumnos.
Ejercicios de prctica
Explicar el experimento al grupo.
sectores y coronas
y re afirmamiento en
Pedir a los alumnos que elaboren sus problemarios
circulares.
el hogar.
seleccionando problemas del libro de actividades.
Cierre:
Seleccionar un problema de un problemario de los alumnos y
se resolver en grupo.
Observaciones:

Practicante: Toms Alberto Hernndez Len.

Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno.

Maestra de docencia: Rosario Delgado de Cruz

Escuela Secundaria No. 2 Prof. Serafn Pea.

Clave: 19EES0103J. Turno matutino. Ciclo escolar 2015-2016
Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno. Matera: matemticas Grado: 1 Grupos: B y D.
Practicante: Toms Alberto Hernndez Len. Valor del mes: Libertad.
Contenido: justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del circulo (grfica y algebraicamente). Explicacin del nmero
como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.
Distribucin.
Estndares
Secuencia didctica
Material didctico. Metodologas de evaluacin.
curriculares.
Fecha:
2.2.1. Determina Inicio:
Computado
Preguntas de
Jueves 21 de
la medida de
Cuestionar a los alumnos sobre los resultados del experimento
ra con
motivacin durante
abril, 2016
diversos
del da anterior.
software
la clase.
elementos de
Desarrollo:
matemtic
Observacin del
crculo tales
o
Tratar de dar solucin a problemas selectos de los
nivel de inters de
como:
GeoGebra.
problemarios.
los alumnos en a
circunferencia,
Video
clase.
Dar un tiempo para resolver dudas sobre los problema
superficie,
proyector.
ros anteriores.
Facilidad de los
Angulo, inscrito y
alumnos para ubicar
Libreta de
Pedir a los alumnos que salgan en orden del saln y se
central, arcos de
trabajo de
en el espacio
dirijan a la fuente del primer piso.
la circunferencia,
los
predefinido las
Plantear una pregunta; si cada litro de agua llena la
sectores y
alumnos.
partes del crculo
parte inferior de la fuente hasta 10cm de altura,
coronas
identificadas.
Copias.
cuantos litros se necesitan para llenar la fuente?
circulares.
Ejercicios de prctica
Cierre:
y re afirmamiento en
Dejar algunos problemas para resolver en casa, y la premisa de
el hogar.
un examen prximo.
Observaciones:

Practicante: Toms Alberto Hernndez Len.

Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno.

Maestra de docencia: Rosario Delgado de Cruz

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Clave: 19EES0103J. Turno matutino. Ciclo escolar 2015-2016
Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno. Matera: matemticas Grado: 1 Grupos: B y D.
Practicante: Toms Alberto Hernndez Len. Valor del mes: Libertad.
Contenido: justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del circulo (grfica y algebraicamente). Explicacin del nmero
como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.
Distribucin.
Estndares
Secuencia didctica
Material didctico.
Metodologas de
curriculares.
evaluacin.
Fecha:
2.2.1. Determina Inicio:
crculos de
Preguntas de
Viernes 22 de
la medida de
Resolver la interrogante del da anterior; con cuntos litros
cartulina. De
motivacin
abril, 2016
diversos
se llenan la fuente a 10cm de altura? Llenando la parte
diferentes
durante la
elementos de
inferior de la fuente con recipientes de 1L.
medidas.
clase.
crculo tales
Desarrollo:
Tijeras
Observacin
como:
del nivel de
Establecer la relacin entre el rea de la base de la fuente y
Computador
circunferencia,
inters de los
el volumen de agua que le cabe.
a con
superficie,
alumnos en a
software
Dividir al grupo en 4 equipos.
Angulo, inscrito y
clase.
matemtico
Dar 4 problemas prcticos relacionados con los temas
central, arcos de
GeoGebra.
Puntajes
anteriormente vistos y pedir a los equipos que los resuelvan.
la circunferencia, Cierre:
alcanzados en
Video
sectores y
el examen por
proyector.
Espacio para despedida de la prctica docente por parte del
coronas
equipos

Libreta
de
maestro.
circulares.
Ejercicios de
trabajo de
Retroalimentacin de la opinin del grupo sobre la semana
prctica y re
los alumnos.
de ayudantas y prcticas.
afirmamiento
Copias.
en el hogar.
Observaciones:

Practicante: Toms Alberto Hernndez Len.

Maestra titular: Norma Luisa Cortez Moreno.

Maestra de docencia: Rosario Delgado de Cruz