SALGADO. Estratégias de Estudo.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012
Estratgias de estudo para violo: levantamento primrio no Portal

de Peridicas da Capes de pesquisas de Ps-Graduao realizadas
no Brasil de 1987 a 20121
Leonardo Salgado Pires2
Resumo: O presente estudo tem como objetivo realizar um levantamento primrio das teses
e dissertaes defendidas no Brasil entre 1987 e 2012 presentes no Portal de Peridicos da
Capes, cujo tema aborde estratgias de estudo para violo. Foi utilizada como metodologia
a insero da palavra violo como filtro do campo assunto na pgina de Banco de Teses.
A busca teve como resultado 192 teses e dissertaes. A partir disso, realizou-se a leitura
de todos os resumos e foram selecionadas aquelas pesquisas que tratavam de estratgias
de estudo para violo, sendo estas comentadas. Segundo Marcos Vincius Arajo (2010), a
ampliao do repertrio de estratgias de estudo significa para um professor a possibilidade
maior de oferta de caminhos para a resoluo de problemas e de execuo musical para
seus alunos. Assim, considerando nossa formao em Licenciatura em Msica e nosso
trabalho como docente, bem como o contnuo papel de estudante de violo, esse
levantamento justifica-se duplamente, alm de servir de base para futuras pesquisas.
Palavras-Chave: msica, violo, estratgias de estudo.
Abstract: The following study aims realize an inventory of theses and dissertations made in
Brazil between 1987 and 2012 presented at CAPES Periodicals Portal, whose theme
focuses on guitar lessons strategies. The methodology used was the insertion of guitar
word as a filter of the topic on the theses data. On the result were mentioned 192 theses
and dissertations. Starting at this point it was made a carefully reading of all of those which
object was guitar lessons strategies, receiving these ones a short commentary about them.
According to Marcos Vincius Arajo (2010), repertory of study strategies increasing may
help a teacher to solve his problems and improve the musical execution from his students. At
this way taking account our training degree in music and our work as instructors, and our
continuous work as guitar students, the inventory is important because can be a research
data from futures researchers.
Keywords: music, guitar, lessons strategies.
1
2
Trabalho apresentado no VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012. Curitiba, PR, Brasil.
Aluno do curso de graduao em Superior de Instrumento da Unespar - Embap.
Mail:
leosalgadopires@gmail.com
Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

1. Introduo
O presente artigo tem como objetivo realizar um levantamento primrio das teses e
dissertaes que tratam de estratgias de estudo para violo disponveis no Banco de
Teses da Capes, no perodo de 1987 a 2012. A partir da leitura dos resumos presentes no
site foram identificados e classificados os trabalhos que tratavam do assunto. Esta pesquisa,
de carter bibliogrfico, se justifica como uma maneira de ampliar o repertrio de estratgias
para atender a nossa formao como violonista e como docente Licenciado em Msica.
2. Estratgias de Estudo: importncia para a execuo musical
Estratgias de estudos so pensamentos e comportamentos que os msicos

empenham durante a prtica3 e que se fazem necessrios medida que se deseja um
domnio de um determinado repertrio, em um espao de tempo otimizado, para o
desenvolvimento de uma carreira de performance produtiva. Estas estratgias influenciam
seu estado emocional ou afetivo, ou o modo como eles selecionam, organizam, integram e
ensaiam novos conhecimentos e habilidades.4 Da mesma forma, elas auxiliam professores
a ajudar seus alunos a resolverem problemas que digam respeito interpretao e
execuo musicais.5
possvel afirmar, a partir de Jorgensen, que existem estratgias de estudo de
pensamento e estratgias de comportamento.6 Quando um msico elabora planos para a
sesso de estudo, pode-se considerar que ele est construindo uma estratgia de
pensamento; ao mesmo tempo, quando, por exemplo, ele aumenta o andamento da msica
aos poucos, visando um resultado final, ele est aplicando uma estratgia de
comportamento. Instrumentistas costumam criam suas prprias estratgias para resolver
seus problemas de estudo e desenvolver uma sesso de prtica eficiente; todavia, algumas
WEINSTEIN & MAYER, 1986 apud JORGENSEN, Harald. Strategies for Individual Practice. p. 85-103. In:
WILLIAMON, Aaron. Musical Excellence: strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford
University Press, 2008. [traduo nossa].
4
JORGENSEN, Harald. Strategies for Individual Practice. p. 85-103. In: WILLIAMON, Aaron. Musical Excellence:
strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford University Press, 2008, p. 85.
5
ARAJO, Marcos Vincius. Estratgias de estudo utilizadas por dois violonistas na preparao para execuo
musical da Elegy (1971) de Alan Rawsthorne. 2010. 139 f. Dissertao (Mestrado em Msica) Programa de
Ps-Graduao em Msica do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre,
2010.
6
strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford University Press, 2008.
estratgias so resultado de estudos cientficos, tendo, assim, sua capacidade de produzir

melhores resultados em menos tempo comprovada.7
Harald Jorgensen comenta tambm o autoensinamento praticado por alunos de
msica, quando estes atuam como substitutos do professor, elaborando tarefas e
supervisionando o prprio trabalho, em trs fases: planejamento e preparao para
performance; execuo da prtica; e observao e audio da prtica.8 Para uma boa
sesso de estudos, o estudante deve estar comprometido em manter o pensamento
autodirecionado para esforos pessoais que o auxiliem a cumpri-la, tais como tratar da
manuteno da concentrao durante a prtica e ser capaz de refletir sobre resultados
obtidos, tornando-os teis para o aprendizado, de maneira crtica, ao final de cada tarefa.
Para uma boa sesso de estudos, necessrio definir objetivos especficos para a
prtica diria. Deve-se evitar tocar distrado ou desconcentrado, e realizar atividades como
preparar o ambiente de estudo ou fazer manuteno do instrumento fora do horrio da
sesso de estudo. imprescindvel que as atividades estejam divididas em prtica de
execuo e prtica de no execuo. Esta ltima traz muitos benefcios, como aumento da
motivao e concentrao, proporciona reflexo e ensaio mental sobre a msica e previne
os msculos de fadiga. A insero de novos elementos na sesso de prtica torna o
processo menos automtico e mais consciente, ao mesmo tempo em que uma sesso
inteira de exerccios tcnicos deve estar na lista das atividades da semana. A regularidade
nos horrios dirios pode trazer muitos benefcios, da mesma forma que os aquecimentos
ou exerccios diferentes de trechos do repertrio tambm podem traz-los, desde que estes
sejam cuidadosamente escolhidos, tenham objetivos claros e atendam a desafios
especficos de uma dada pea, transmitindo fielmente a habilidade adquirida ao repertrio.9
Tornar as sesses de estudo uma prioridade uma maneira de atingir os objetivos
em espaos de tempo mais curto. Considera-se ideal uma faixa de 20 a 25 horas por
semana de estudos, sendo que tarefas mais desafiadoras devem ser executadas quando a
mente estiver mais alerta e disposta para trabalho srio. A diviso da pea em partes
significativamente importantes para o msico, e no necessariamente divididas pelo
compositor, mantendo-se uma viso do todo, uma maneira de tornar a resoluo de
problemas da msica mais efetiva, j que se toma cada parte da obra em uma sesso de
8
9
strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford University Press, 2008. KRAMPE, Ralf Th.;
ERICSSON, K. Anders. Deliberate Practice and Elite Musical Performance. p. 84-102. In: RINK, John (Ed.). The
Practice of Performance: studies in musical interpretation. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.

estudo e que, quanto mais complexa ela seja, menores so as sees escolhidas.10 Krampe
& Ericsson apresentam a pesquisa sobre o tema realizada por Gruson, o qual filmou
msicos amadores e profissionais preparando uma mesma pea.11 As gravaes revelaram
que os amadores tocavam a composio do incio ao fim, repetidamente, cometendo os
mesmos erros a cada execuo; os profissionais, por sua vez, identificavam e trabalhavam
especificamente os trechos dificultosos, at dominarem completamente a passagem, antes
de prosseguir com a execuo completa da pea.
Delimitando o tema de estratgias de estudo prtica de violo, Marcos Vincius
Arajo comenta, a partir de Provost, que o estudo de mos separadas pode resolver
problemas de cunho mecnico, alm de aperfeioar a coordenao entre as mos.12 A
dificuldade de um trecho pode estar no excesso de fora na mo esquerda, que causa
defeitos na mobilidade e preciso necessria para a resoluo do trecho. Quanto ao estudo
com andamentos distintos, Arajo comenta que essa prtica ajuda na fluncia do
andamento final e que, tanto o aumento gradual quanto o estudo no andamento final, desde
o incio da pea, so produtivos, concordando com Jorgensen.
Estudos de digitaes e dedilhados so fundamentais na execuo do violo, por
definirem timbre, legato, fraseado e articulao na execuo, sendo sua escolha definida
ainda por anatomia das mos, nvel tcnico e sonoridade do instrumento. Considerando
ainda a peculiaridade do instrumento em produzir notas iguais em regies diferentes do
brao, sem esse estudo prvio torna-se invivel a execuo de determinadas peas,
segundo Arajo.13 Ainda podemos considerar como estratgias importantes para o
desenvolvimento da performance de violo, o registro da prpria gravao para possveis
identificaes de falhas de comunicao expressiva ou tcnica, sem a necessidade da
anlise de um professor. Essa gravao tambm pode ser til para se realizar uma anlise
detalhada da partitura, a fim de encontrar equvocos de leitura que quase sempre no so
percebidos na simples execuo.14
10
JORGENSEN, Harald. Strategies for Individual Practice. p. 85-103. In: WILLIAMON, Aaron. Musical
Excellence: strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford University Press, 2008.
11
KRAMPE, Ralf Th.; ERICSSON, K. Anders. Deliberate Practice and Elite Musical Performance. p. 84-102. In:
RINK, John (Ed.). The Practice of Performance: studies in musical interpretation. Cambridge: Cambridge
University Press, 2005.
12
2010.
13
2010.
14
2010.
Essas estratgias de estudos listadas serviram como base para investigao desses
assuntos nos trabalhos pesquisados no Banco de Teses da Capes. Elas funcionaram como
um direcionamento para o tema abordado, presente de maneira direta ou indireta nas
pesquisas. A seguir explicaremos a metodologia aplicada para a realizao da seleo de
trabalhos.
3. Metodologia
Como estudante de violo h alguns anos, sempre senti grande dificuldade em

estruturar minhas sesses de estudo de maneira efetiva. Percebia que, s vezes, aps
meses de estudo em peas mais elaboradas, no sentia confiana alguma de toc-las em
pblico, por conta da falta de consistncia na execuo. Mesmo atravs de aulas individuais
de violo no encontrava uma maneira sistemtica de otimizar o estudo. Aps a concluso
da Licenciatura em Msica, j atuando como professor, tambm senti a necessidade de
instruir meus alunos quanto maneira de estudar. Assim, este artigo se configura como a
sistematizao de uma busca por literatura sobre o assunto, a fim de conhecer solues
apontadas por profissionais de performance e docentes de violo.
A pesquisa foi realizada no Banco de Teses da Capes, endereo final de um
determinado nmero de teses e dissertaes defendidas no Brasil. Esse site foi um ponto
convergente considerado til para objetivar nossa pesquisa e delimitar nosso campo de
ao, muito embora saibamos que muitos trabalhos acabam no sendo includos nele, tendo
em vista a falta de arquivo digital dessas produes acadmicas. Convencionou-se utilizar a
palavra-chave violo aps algumas outras tentativas mal-sucedidas, tais como a insero
de estratgias de estudo para violo (1 resultado), estratgias de estudo (vrios
resultados de outras reas diferentes de msica e performance) e msica (vrios
resultados de pesquisas diferentes do nosso campo de estudo). Dessa maneira,
considerando que as estratgias de estudo que buscava deveriam ser especficas para o
instrumento violo, realizei a pesquisa com esta palavra. A outra razo que levou
escolha deste termo foi, durante a leitura de alguns resumos, ter percebido que as
estratgias de estudo nem sempre assim eram nomeadas, sendo necessria uma anlise
maior para concluir sua pertinncia pesquisa.
A delimitao do intervalo de tempo dos anos das publicaes no filtro de pesquisa
foi definida pela disponibilidade j existente no site, tendo em vista que o acervo de teses e
dissertaes da Capes conta com pesquisas defendidas desde 1987. Tambm optamos por
estender a pesquisa at o ano atual. Dessa maneira, foram encontradas 192 teses e
dissertaes, sendo que sete delas tratavam de alguma estratgia de estudo direta ou
indiretamente. Dentre os trabalhos excludos no processo de seleo, havia alguns na rea

de Engenharia Eltrica, Cincia da Computao, Educao, entre outros. Entre os excludos
que pertenciam rea de msica, havia trabalhos de Musicoterapia, histria do violo e
biografias de compositores.
Feitas as excluses, conforme comentado, restaram selecionadas sete pesquisas, as
quais, de alguma maneira, tratavam das estratgias de estudo apresentadas na reviso
bibliogrfica deste artigo. Essas relaes sero explicitadas mais detidamente na quarta
parte deste texto. Os trabalhos so, casualmente, todos de nvel de mestrado, abordando
demandas tcnicas, planejamento tcnico instrumental e transcries de partituras de outros
instrumentos para o violo. Elas so todas provenientes de apenas dois Programas de PsGraduao em Msica, o da Universidade Federal do Estado do Rio Grande do Sul
UFRGS e Universidade Federal da Bahia UFBA. Na primeira universidade, os trabalhos
concentraram-se em duas linhas de pesquisa: Prticas e Processos de Interpretao
Musical e Produo Musical: prticas e processos de construo e interpretao e foram
defendidos entre 1998 e 2011. Na segunda instituio, eles foram produzidos nas linhas
Execuo Musical: prticas interpretativas e Msica Brasileira: execuo musical, entre
1999 e 2009.15 A seguir sero citadas, comentadas e justificadas cada uma dessas
pesquisas selecionadas. A leitura apenas dos resumos se configurou como estratgia
devido a este ser apenas um levantamento primrio de bibliografia concernente ao tema.
4. Pesquisas de ps-graduao selecionadas no Brasil sobre estratgias de estudo

para violo
Entre as pesquisas realizadas na UFRGS est a dissertao com o ttulo

Construo e Funo de Exerccios Integrados na Execuo Violonstica, de Jos Homero
de Souza Pires Jnior, defendida em 01/11/1998. O tema de Pires Jnior foi a aplicao de
estudos integrados ao repertrio violonstico, ou seja, como transferir as habilidades
tcnicas adquiridas em um exerccio ao repertrio musical de maneira efetiva, o que uma
estratgia de estudo explicitamente abordada por Jorgensen. A escolha dos exerccios de
tcnica deve ser feita de maneira crtica para se obter um resultado satisfatrio na melhoria
da execuo do repertrio dado.
15
Uma dissertao a qual j conhecia sobre o tema foi utilizada no referencial terico mas no aparece entre as
pesquisas de ps-graduao analisadas porque no consta no Portal de Peridicos da Capes. Trata-se de
2010.
Demandas tcnicas de estudos de Fernando Sor e Leo Brouwer o assunto da

dissertao de mestrado de Flvia Domingues Alves, com o ttulo Estudos de Sor e
Brouwer: uma abordagem comparativa de demandas tcnicas, tambm defendida na
UFRGS, em 01/04/2005. O trabalho trata da anlise, anlise comparada, observao e
levantamento de demandas tcnicas formuladas pelos compositores. O resumo da pesquisa
de Alves mostrou que seu trabalho tratou de analisar de maneira crtica as partituras para
identificar possveis resolues de problemas tcnicos, realizando uma busca de unidade
nas intenes do compositor como forma de compreender a pea. Essa estratgia de
estudo utilizada por violonistas como uma maneira de refletir sobre a execuo, prevenir
msculos (j que a reflexo sem execuo deliberada da pea evita repeties excessivas
que causam fadiga musculatura) e tornar a prtica mais consciente. A maneira como ela
analisou as peas pode ser til para outros estudantes estruturarem seu pensamento de
maneira similar.
O processo de digitao e critrios para sua escolha o assunto da dissertao de
Alisson Alpio Cardoso Monteiro, defendida na UFRGS em 01/05/2010, com o ttulo de O
processo de digitao para violo da Ciaconna BWV 1004 de Johann Sebastian Bach. O
autor trata do processo de escolha da digitao desenvolvido por ele para a obra de Bach e
da contestao de digitao sugerida por outras transcries. A estratgia explicitamente
empregada o estudo das digitaes para buscar proficincia no discurso musical, segundo
Fernandez16.
A dissertao de Cristiano Braga de Oliveira, intitulada Os sete estudos para violo
solo de Carlos Alberto Pinto Fonseca: uma abordagem analtica sobre demandas tcnicas,
foi defendida em 01/06/2011 na UFRGS. O trabalho trata do levantamento e anlise das
demandas tcnicas encontradas nos estudos de Carlos Alberto Pinto Fonseca. A estratgia
aqui implcita a anlise e ensaio mental sem a execuo no instrumento, a fim de
estruturar o pensamento de como tocar a pea, observando trechos de maior complexidade
ou de demandas tcnicas semelhantes em que se utiliza a mesma abordagem para sua
resoluo e, assim como o trabalho de Flvia Domingues Alves supracitado, de grande
utilidade para desenvolver critrios para a reflexo sobre a execuo.
Brasiliana n 13 de Radams Gnattali: uma abordagem tcnica e interpretativa
uma dissertao de mestrado defendida na UFBA em 01/12/1999, por Robson Barreto
Matos, que trata da preparao da citada obra de Gnattali, constando o contexto histrico do
compositor, dados biogrficos, levantamento da obra para violo, anlise formal e anlise
temtica, alm do detalhamento do preparo tcnico instrumental. Este preparo tratou da
16
Conforme explicitada por ARAJO, Marcos Vincius. Estratgias de estudo utilizadas por dois violonistas na
preparao para execuo musical da Elegy (1971) de Alan Rawsthorne. 2010. 139 f. Dissertao (Mestrado em
Msica) Programa de Ps-Graduao em Msica do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul, Porto Alegre, 2010, p. 24.
anlise para encontrar trechos dificultosos e do estudo de mos separadas, estratgia de

estudo diretamente aplicada por violonistas. O estudo de mos separadas pode contribuir
para a melhoria da coordenao, corrigir defeitos de mobilidade e preciso e tornar
perceptvel algum excesso de fora da mo esquerda assim como falta de unidade de
contato ou de ateno quanto ao dedilhado da mo direita.
Joo Raone Tavares da Silva defendeu sua dissertao de mestrado na UFBA em
01/08/2007 e a intitulou Reminiscncias Op. 78 de Marlos Nobre: um estudo tcnico e
interpretativo. O resumo detalha sua abordagem para resolver problemas de cunho tcnico
e interpretativo, atravs de uma anlise estilstica. A estratgia de estudo aqui
implicitamente empregada foi a anlise da partitura sem a execuo do instrumento,
buscando escolhas de dedilhado, digitao, dinmica, timbre e andamento como forma de
fazer um ensaio mental sobre a pea, a fim de compreend-la de forma mais efetiva.
O trabalho intitulado Processos de Criao do Intrprete: estudo de dedilhados na
Aquarelle de Srgio Assad uma dissertao de mestrado defendida na UFBA em
01/04/2009 por Cristiano Souza dos Santos. O processo de escolha de dedilhados visando
definio de timbre, dinmica, articulao, tempo e tcnica instrumental o foco do trabalho.
Aqui encontramos explicitamente uma pesquisa que trata da estratgia de escolha e
definio de dedilhados e digitaes que visam proficincia musical em tempo otimizado,
alm da sua utilizao como meio para comunicar questes expressivas, tais como fraseado
e intenes diversas de dinmica e timbre.
3. Concluses
O tema estratgias de estudo para violo de grande importncia para a excelncia

na execuo do instrumento, visto que o estudo desestruturado e o empirismo por si s no
atendem s necessidades da performance, sem um planejamento prvio das sesses de
estudo. O violonista que se ocupar com um processo consciente de estudo, em que cada
passo seja dado com metas definidas, objetividade na prtica instrumental, identificao de
problemas, monitoramento das atividades e avaliao crtica de resultados, tem muito mais
possibilidades de atingir excelncia em sua performance, em tempo otimizado e com solidez
nos conhecimentos adquiridos.
A pesquisa mostrou que os trabalhos encontrados no Portal de Peridicos da Capes,
em algumas vezes, no tratavam do tema diretamente; todavia, as leituras de seus resumos
apontaram as dissertaes que podem levar a um maior entendimento de como os
violonistas estruturam o pensamento para resolver problemas de cunho tcnico e expressivo
atravs de algumas das estratgias de estudo listadas na primeira parte deste artigo. Uma
futura fase de nossa pesquisa seria o estudo de todas as dissertaes encontradas para o
aprofundamento no assunto.
Os trabalhos selecionados tambm apontaram direes em relao s Linhas de
Pesquisa dos Programas de Ps-Graduao do Brasil que discutem o assunto e tambm
despertou o interesse para futuras pesquisas a serem realizadas pelo autor deste artigo em
peridicos dessas universidades. O processo de seleo das dissertaes se mostrou
relevante tambm por realizar um levantamento primrio de algumas das pesquisas
realizadas no Brasil sobre o tema, nos aproximando do assunto na proporo da ambio
do recorte de estudo deste artigo, ou seja, ainda como um ponto de partida e necessitando
de maior aprofundamento.

Referncias
ALVES, Flvia Domingues de. Estudos de Sor e Brower: uma abordagem de demandas
tcnicas. 2005. 85f. Dissertao de Mestrado Programa de Ps-Graduao em Msica do
Instituto de Artes da UFRGS. Porto Alegre, 2005.
ARAJO, Marcos Vincius. Estratgias de estudo utilizadas por dois violonistas na
preparao para execuo musical da Elegy (1971) de Alan Rawsthorne. 2010. 139 f.
Dissertao de Mestrado em Msica Programa de Ps-Graduao em Msica do Instituto
de Artes da UFRGS. Porto Alegre, 2010.
JORGENSEN, Harald. Strategies for Individual Practice. p. 85-103. In: WILLIAMON, Aaron.
Musical Excellence: strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford
University Press, 2008.
JNIOR, Jos Homero de Souza Pires. Construo e Funo de Exerccios Integrados na
Execuo Violonstica. 1998. 220f. Dissertao (Mestrado em Msica) Programa de PsGraduao em Msica do Instituto de Artes da UFRGS. Porto Alegre, 1998.
KRAMPE, Ralf Th.; ERICSSON, K. Anders. Deliberate Practice and Elite Musical
Performance. p. 84-102. In: RINK, John (Ed.). The Practice of Performance: studies in
musical interpretation. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
MATOS, Robson Barreto. Brasiliana No 13 de Radams Gnattali: uma abordagem tcnica
interpretativa. 1999. 176f. Dissertao (Mestrado em Msica) Programa de PsGraduao em Msica da Escola de Msica da UFBA. Salvador, 1999.
MONTEIRO, Alisson Alpio Cardoso. O processo de digitao para violo da Ciaconna BWV
1004 de Johann Sebastian Bach. 2010. 123f. Dissertao (Mestrado em Msica)
(Mestrado em Msica) Programa de Ps-Graduao do Instituto de Artes da UFRGS.
Porto Alegre, 2010.
OLIVEIRA, Cristiano Braga de. Os sete estudos para violo solo de Carlos Alberto Pinto
Fonseca: uma abordagem analtica sobre demandas tcnicas. 2011. 81 f. Programa de PsGraduao em Msica do Instituto de Artes da UFRGS. Porto Alegre, 2011.
SANTOS, Cristiano Souza dos. Processos de Criao do Intrprete: estudos de dedilhados
na Aquarelle de Srgio Assad. 2009. 99f. Dissertao (Mestrado em Msica)
Programa de Ps-Graduao de Msica da Escola de Msica da UFBA. Salvador, 2009.
SILVA, Joo Raone Tavares da. Reminiscncias Op. 78 de Marlos Nobre: um estudo
tcnico e interpretativo. 2007. 212p. Dissertao (Mestrado em Msica) Programa de PsGraduao em Msica da Escola de Msica da UFBA. Salvador, 2007.

SALGADO. Estratégias de Estudo.

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SALGADO. Estratégias de Estudo.

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

Estratgias de estudo para violo: levantamento primrio no Portal

Leonardo Salgado Pires2

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

2. Estratgias de Estudo: importncia para a execuo musical

Estratgias de estudos so pensamentos e comportamentos que os msicos

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

estratgias so resultado de estudos cientficos, tendo, assim, sua capacidade de produzir

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

Como estudante de violo h alguns anos, sempre senti grande dificuldade em

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

indiretamente. Dentre os trabalhos excludos no processo de seleo, havia alguns na rea

4. Pesquisas de ps-graduao selecionadas no Brasil sobre estratgias de estudo

Entre as pesquisas realizadas na UFRGS est a dissertao com o ttulo

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

Demandas tcnicas de estudos de Fernando Sor e Leo Brouwer o assunto da

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

anlise para encontrar trechos dificultosos e do estudo de mos separadas, estratgia de

O tema estratgias de estudo para violo de grande importncia para a excelncia

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Anais do VI Simpsio Acadmico de Violo da Embap, 2012

Curitiba, Brasil. 04 a 11 de novembro de 2012.

Você também pode gostar