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TTULO VIII

DISCIPLINA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y DE LOS ESTUDIANTES


CAPTULO I
DE LA DISCIPLINA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

Art. 105.- La disciplina escolar tiene como propsito establecer normas y lmites.
Estn dirigidas a considerar que las acciones indebidas tienen consecuencia.
Permite la reflexin de los propios actos, a establecer responsabilidades en caso
de infraccin de las normas pautadas, cuando no se respeten y cumplan los
deberes, en el caso de que se vulnere los derechos de los dems, cuando se
incurra en faltas previstas explicitas en el ordenamiento jurdico, en el presente
documento de Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitaria o en otras normas
generales de convivencia.
La disciplina en nuestra institucin tiene como norte que las y los estudiantes se
formen con la capacidad de autogobernarse, es decir, con autonoma para tomar
decisiones positivas antes las diversas situaciones que le presenta la cotidianidad.
Todo ello a partir del fortalecimiento del respeto hacia los derechos de los otros y
el cumplimiento de sus propios deberes.
La disciplina de los nios, nias y adolescentes se rige y debe ser ejercida
conforme a los siguientes principios (Art. 57 LONNA):
1.- Las sanciones (consecuencias pedaggicas) tienen una finalidad
eminentemente educativa y deben complementarse cuando sea conveniente con
la participacin de los padres, madres, representantes o responsables. Debe ser
administrada de forma acorde con los derechos, garantas y deberes de los nios
y adolescentes.
2.- Ante de la imposicin de cualquier sancin o consecuencia pedaggica debe
garantizarse al y a la estudiante el ejercicio del derecho a opinar y a defenderse;
despus de haber sido sancionado se le debe garantizar la posibilidad de
impugnarla ante cualquier autoridad superior e imparcial.
3.- Se prohben las sanciones corporales as como tambin las colectivas.
4.- En el ejercicio de la autoridad disciplinaria deben respetarse los derechos
humanos, la dignidad de los nios, nias y adolescentes.
5.- Ningn nio, nia o adolescente puede ser sancionado o sancionada por un
acto u omisin que al tiempo de su ocurrencia no est previamente establecida

como una falta en el ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia, o


en otras normas generales de convivencia.
6.- Las sanciones o consecuencias pedaggicas deben ser proporcionales a la
falta cometida y sus consecuencias; as como a la edad y desarrollo del nio, nia
y adolescente.

Art. 106.- DEFINICIN Y CLASIFICACIN DE LAS FALTAS


1.- DEFINICIN DE LAS FALTAS
Se entiende por falta el quebrantamiento de una norma u orden establecido, de
forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo individual o colectivo, en el
aspecto moral, social o disciplinario, tanto dentro como fuera del plantel. Tambin
es importante acotar que una falta tiene que ver con el incumplimiento del deber
contrado y acordado en el manual de convivencia escolar y comunitaria al
entorpecer el ambiente de trabajo, orden, respeto, responsabilidad, compromiso,
armona necesario para el crecimiento y desarrollo integral de las y los
estudiantes.
2.- CLASIFICACIN DE LAS FALTAS
A los efectos de la aplicacin de este reglamento por las faltas cometidas, estas
pueden ser Leves, Medianas y Graves, estas ltimas lo establece el artculo 123
de la Ley Orgnica de Educacin.
107.- FALTAS LEVES
Las o los Estudiantes incurren en faltas leves cuando:
1.- Llega a la institucin con retardo; retrasa, sin motivo justificado, su entrada a
clases o se demora para hacer la formacin. (tres veces en un mes).
2.- Conversa y juega durante la entonacin del Himno Nacional u otros de igual
importancia.
3.- Conversa en clase sobre asuntos ajenos a la misma.
4.- Conversa en las puertas del aula durante las actividades escolares.
5.- Incumple con las actividades propuestas en clase, con las tareas y
asignaciones escolares.

6.- Se abstiene de traer el material y los tiles necesarios para el desempeo de


las actividades educativas, salvo en los casos en que ello sea imposible por
razones justificadas y debidamente comprobadas.
7.- Incumple su funcin de semanero.
8.- Incumple con el traje escolar establecido en el ordenamiento jurdico y en las
Normas de Convivencia Escolar, con la apariencia o presentacin personal
adecuada, salvo en los casos en que ello sea imposible por razones justificadas y
debidamente comprobadas.
9.- Use un vocabulario y/o postura vulgar.
10.- Emita sonidos, haga ruidos con la boca, las manos o los pies, silbe o grite
interrumpiendo el desarrollo de la clase y afectando la concentracin del resto de
los estudiantes.
11.- Se siente en las escaleras, o se acueste en el piso del aula o de los espacios
de la institucin.
12.- Se monte encima de compaero(a), o se siente sobre sus piernas.
13.- Tome sin permiso los tiles escolares de sus compaeros(as); esconda
alguna pertenencia ajena o lance al piso o por el aire los tiles escolares propios o
de algn compaero(a).
14.- Ensucie, moje, manche o escupa las instalaciones del plantel u otras
pertenencias o a compaeros.
15.- Hace uso, dentro del aula de clases de celulares o aparatos de comunicacin
inalmbrica, as como de cualquier equipo de sonido o juego electrnico,
mecnico o de mesa.
16.- Interrumpa las clases de otros compaeros.
17.- Mastique chicle, caramelos, coma o beba en el saln de clase.
18.- Negarse a participar en actividades culturales, cvicas y cientficas que la
institucin les demande.
19.- Escuche msica durante el desarrollo de una actividad acadmica: aula,
laboratorio o cancha.
20.- Usen dentro de los espacios de la institucin piercing. En el caso de los
varones adems del piercing utilicen zarcillos.

21.- Se ausente del saln de clase durante el horario de actividades escolares, sin
la debida autorizacin del docente o profesor(a).
22.- Traiga un bolso o morral que no sea transparente o de malla por ambos lados
del mismo.
23.- Traiga a la institucin gorras, zapatos, franelas, pantaln o abrigo que no
forman parte del uniforme escolar.
108.- FALTAS MODERADAS
Son faltas Moderadas aquellas conductas que por comisin de hechos agresivos
o violentos contra cualquier miembro de la comunidad educativa alteren
significativamente el desarrollo normal de las actividades escolares, irrespeten
derechos, falten a deberes o valores y distorsionen el sentido de la convivencia
escolar, as como las que por omisin se lleven a cabo con las caractersticas
anteriormente sealadas. Tambin se consideran faltas Moderadas aquellos
comportamientos considerados como faltas leves que son habituales o
frecuentes. Los educandos incurren en ste tipo de falta cuando:
1.- Acumule tres faltas leves durante un mes de clase, an cuando sean distintas.
2.- Se presente con retardo con regularidad y de forma injustificada (tres veces en
un mes), o se demora para la formacin (tres veces en un mes).
3.- Irrespeten, no obedezcan, no cumplan las decisiones y rdenes que dicten los
docentes y dems autoridades de la Institucin Educativa, siempre que las
mismas no violen sus derechos y garantas.
4.- Insulte o amenace de palabra o de gesto a un compaero(a). Se juegue de
mano, le hale el cabello, pellizque, empuje o meta el pie a sus compaeros(as).
5.- Genera burlas contra otros estudiantes, coloque sobrenombres o apodos, se
confabule con otros (as) compaeros(as) para molestar verbalmente a sus
coetneos, hacerles mueca o gestos que los afecte., es decir, toda prctica de
juegos y/o bromas que atenten contra la integridad fsica y moral de las dems
personas.
6.- Propine cachetada a un compaero(a) o propine lepe a compaero o
compaera.
7.- Se bese, abrace, o se toque de forma ntima con compaero(a). Tengan
manifestaciones amorosas indecorosas y de irrespeto.

8.- Proferir palabras indecorosas, obscenas y toda clase de expresiones que


atenten contra la dignidad humana e institucional.
9.- Se ausente del Colegio durante el horario de actividades escolares (se jubile o
se fugue), salvo los casos en que est autorizado previamente de manera escrita y
por razones justificadas de sus padres, madres, representantes, responsables, o
de la Coordinacin respectiva.
10.- Deteriore objetos, materiales, pertenencias de compaeros(as).
11.- Sabotee una evaluacin, exposicin o clase. Se copie en las evaluaciones.
12.Desconozca Los Acuerdos
de Convivencia Escolar y Comunitaria
establecidos por la Comunidad Educativa de nuestra escuela.
13.- Se comporte de manera inadecuada en el lugar de visita, excursin,
convivencia o actividades extracurriculares.
14.- No entreguen las convocatorias, citaciones, circulares y otras comunicaciones
enviadas por la institucin al representante o viceversa y no devuelvan el acuse de
recibo
15.- Porte o use material subversivo en la institucin.
16.- Hurte exmenes a los docentes o plagie trabajos.
17.- Ocasione daos a los equipos del laboratorio, audiovisual, materiales de
trabajo escolar, al mobiliario, aire acondicionado, paredes, puertas, objetos o dae
las instalaciones de la institucin
18.- Raye, escriba grafitis o pegue cualquier tipo de material que deteriore la
superficie de las paredes, mesones, escritorios, puertas, pupitres y baos.
19.- Agredir fsicamente a estudiantes
particulares.

de otras instituciones a personas

20.- Participar de juegos de envite y azar.


21.- Falsificar firmas de padres, madres, responsables, o autoridades educativas.
22.- Portar dentro y fuera de la Institucin revistas pornogrficas o cualquier otro
tipo de material que lesione la moral y el decoro.
23.- Organizar pandillas, formar parte de ellas dentro fuera de la Institucin.
109.- FALTAS GRAVES

Las y los estudiantes cometen falta grave cuando incurren en las siguientes
situaciones negativas:
1.- Son faltas graves incurrir tres (3) veces en el mes en una falta moderada
indistintamente la situacin que se haya presentado.
2.- Presentarse a la Institucin en estado de ebriedad o bajo los efectos de
cualquier otro tipo de drogas. As como portal, usar y ofrecer drogas o sustancias
psicotrpicas y txicas, consumir bebidas alcohlicas, fumar, mascar chim en los
espacios de la institucin escolar tanto adentro como afuera de la misma.
3.- Se apropien de bienes ajenos y/o hagan negociaciones con estos. Hurtar
pertenencias plenamente demostradas contra compaeros, docentes, personal
directivo, administrativo y obrero o cualquier persona que se encuentre en las
instalaciones del plantel, planteles vecinos y fuera de l. (Celulares, dinero,
prendas o accesorios, bolsos, carteras, material didctico o evaluativo,
automviles).
4.- Ingresen al plantel armas de fuego, armas blancas, palos, cabillas, tubos u
objetos peligrosos punzo- penetrantes o filosos que puedan causar lesiones o
daos a los estudiantes as como a terceras personas.
5.- Vender cualquier tipo de artculo no permitido dentro de la institucin escolar.
6.- Publicar fotos o comentar en medios sociales (como Facebook, Messenger,
Twitter) cualquier informacin que irrespete de forma clara e intencional cualquier
persona de la institucin escolar (estudiantes o representantes, docentes, personal
obrero, administrativo o directivo).
7.- Cometer algn acto de insubordinacin o desobediencia a Directivos, Docentes
o cualquier persona de la Comunidad Escolar. L.O.P.N.A. Artculo 93.
8.- Insulte, amenace, agreda o arremeta de palabra, accin, o escrito contra un
adulto de la comunidad educativa: Representante, Directivo, Docente, Personal
Administrativo, Obrero o visitante.
9.- Acose o abuse de palabra, en forma fsica o sexualmente a un compaero o
compaera.
10.- Incite al chantaje o soborno de alguno de los miembros de la comunidad
escolar.
11.- Participe de juegos abusivos con agua, huevos, sustancias nocivas o txicas.

12.- Usar alguno de sus tiles como arma para agredir a cualquier miembro de la
comunidad escolar dentro o fuera del plantel.
13.- Ocultar informacin que permite el esclarecimiento de casos que se hayan
presentado en la Institucin y repercuten en el control de la disciplina o socava los
principios morales de la Institucin.
14.- Participe y pelee a golpes, patadas, con objetos contundentes en el saln,
patio, puerta, o cercana de la institucin o realice estas acciones lejos de la
U.E.P.Matea Bolvar portando el uniforme escolar.
16.- Mostrar en las adyacencias de la institucin escolar una conducta reida con
la buena moral y las buenas costumbres.
17.- Reunirse en la puerta o cercanas de la institucin con individuos catalogados
como delincuentes, carterista, traficantes, consumidores portando el uniforme
escolar.
17.- No cumple con los deberes establecidos en el artculo 93 de la L.O.P.N.A.
18.- Reincidir en cualquiera de las faltas a estas Normas de Convivencia.
CAPTULO II
MEDIDAS DISCIPLINARIAS PEDAGGICAS
Art. 110.- DEFINICIN DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS PEDAGGICAS

Las Medidas Disciplinarias Pedaggicas son acciones establecidas con la


finalidad de dar respuesta al incumplimiento de las Normas que rigen el
comportamiento contenidas en los Acuerdos de Convivencia Escolar y
Comunitaria de la Unidad Educativa Matea Bolvar. Su implementacin
depende del grado de gravedad de la falta cometida (leve, moderada y grave) y
est dirigida a lograr la no repeticin de la infraccin y mantener un clima
adecuado para el desarrollo de la actividad escolar.
Art. 111.- PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO PARA LA APLICACIN DE
MEDIDAS DISCIPLINARIAS PEDAGGICAS DE LAS FALTAS LEVES EN LAS
Y LOS ESTUDIANTES.
Cuando las o los estudiantes incurran en una falta leve se proceder a imponer
las Medidas Disciplinarias Pedaggicas de acuerdo a lo observado y a la
consideracin del Docente que aplica la medida. Entre las siguientes:

1.- Llamado de Atencin: Es una conversacin inmediata realizada de forma


particular (con el alumno/a) o en forma colectiva (grupo de alumnos/as) hacindole
ver su comportamiento contrario a la norma establecida y las posibles
consecuencias de su conducta. El docente debe dejar por escrito el suceso,
aludiendo la norma infringida, describiendo lo sucedido y la accin realizada al
respecto. (Archivar). Si el estudiante es de Educacin Media General se entrega el
Acta que refleja el llamado de atencin en la Coordinacin respectiva, la cual se
colocar dentro de su expediente
2.- Amonestacin Verbal: Es un llamado de atencin Personal Individualizado,
de forma pedaggica de un acto u omisin del estudiante, contenido en un escrito
y que incluye su compromiso formal de abstenerse de incurrir nuevamente en ese
acto u omisin. Puede estar acompaada de una medida proporcional a la falta
leve cometida:
a) Obtener un negativo
b) Repetir una actividad
c) Perder un punto en su calificacin apreciativa.
d) Limpiar el espacio que ensuci.
e) Comprar pintura y pintar las paredes que ray
f) Arreglar el aula que desorden.
d) Cualquier otro que considere la autoridad competente.
De la cual se levantar un acta, donde se especifique la falta y recoja la opinin
del alumno y sta debe reposar en expediente del alumno y ser notificada al
representante, en el momento cuando el mismo se apersone en la Institucin o
sea convocado por el docente. (De aula, de asignatura o profesor(a) gua).
3.- Declaracin de Responsabilidad: Es una correccin verbal y escrita,
contentivo del o los compromisos del alumno(a) basado en acciones que debe
mejorar en un tiempo determinado. De no cumplir con lo estipulado se procede a
citar el representante.
4.- Citacin al representante: De la cual se levantar un acta donde se
especifique la falta, los acuerdos y compromisos del alumno y el representante
para consigo mismo, su representado y la Institucin.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR

a) Ante una conducta susceptible de sancin el Docente debe primero preguntar


a la o el estudiante qu pasa y por qu se est comportando de esa manera.
b) Escucha las razones de la o el estudiante y se le anima y apoya en el proceso
de reflexin sobre su comportamiento.
c) De incurrir de nuevo el educando en una conducta impropia, el Docente lo
llama, le informa o notifica del acto u omisin que se le imputa.
d)

Se le da el derecho de palabra a la o el estudiante para que exprese su


opinin, ejerza su defensa y presente las pruebas que desee exponer.

e) Se registra todo el proceso para que conste en Acta, acompaada de las firmas
de los involucrados en el hecho y del docente responsable.
f) Si el educando persiste una tercera vez en transgredir las Normas de
Convivencia se procede a citar a su representante, se le deja claro los
acuerdos y compromisos que subsanaran la falta y se le indica la sancin
puesto que tres faltas leves son causales de una Falta Moderada..

Art. 112.- PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO PARA LA APLICACIN DE


MEDIDAS DISCIPLINARIAS PEDAGGICAS DE LAS FALTAS MODERADAS
EN LAS Y LOS ESTUDIANTES.
Cuando las o los estudiantes incurran en una falta Moderada, la Medida
Disciplinaria Pedaggica ser aplicada por la Coordinacin Educativa que
corresponda, o por el Departamento de Psicopedagoga y Defensora Escolar o en
forma conjunta y en ambos casos debern contar con el apoyo del Docente del
Grado, Profesor(a) Gua o el Profesor(a) que dicta la Asignatura, segn sea el
caso. Se establece las medidas siguientes:
1.- Amonestacin Escrita: Consiste en la represin extendida por escrito en el
Libro de Actas o de Incidencias Educativas por la autoridad competente. Puede ir
acompaada de una citacin al representante.
2.- Regla de Conducta por un tiempo definido: Es una orden al alumno(a) por un
tiempo estrictamente definido, de obligaciones o prohibiciones impuestas para
regular su modo de vida dentro del plantel, as como promover y asegurar su
formacin. Es una obligacin de hacer o dejar de hacer dirigida a (el) o (la)
estudiante infractor(a).
3.- Reparacin o reposicin econmica de bienes o inmuebles, ventanas,
carteleras, escaleras, cortinas, cerraduras, ventiladores, aires acondicionados,

bombillos, salas sanitarias, computadoras, objetos de trabajo del laboratorio,


pizarrones, borradores, video beam, pupitres, escritorios, mesones y otros que
entren dentro de sta categora. (Slo lo ejecutar el (la) estudiante(s)
responsable(s) y fuera del horario de clases) Deber ser supervisado por un
Docente de la Institucin o por la Coordinadora que corresponda segn el nivel
educativo.
4.- Limpieza de reas afectadas o daadas por los (las) estudiantes: Tales como
canchas, patio, pasillos, escaleras, saln de clases, sanitarios, laboratorios,
comedor, saln de usos mltiples, biblioteca, entre otros.
5.- Pintar las paredes, pupitres, mesones, escritorios daados con grafitis,
rayones, o material pegado en sus superficies. (Slo lo ejecutar el (la)
estudiante(s) responsable(s) y fuera del horario de clases.). En caso de que
no haya forma de saber dentro del grupo de estudiantes quin cometi la falta, por
corresponsabilidad en el hecho, debern entre todo costear la pintura y los
productos que hagan falta para reparar el dao.
6.- Plan de Arborizacin: Consiste en una jornada especial de recuperacin
ambiental de un rea especfica escolar, cuando la conducta realizada por el (la)
estudiante se refiera al tema. Condiciones: Fuera del horario de clases.
7.- Suspensin de actividades extracurriculares: Consiste en la suspensin
temporal, del (la) estudiante, de alguna actividad extraordinaria, realizada en la
comunidad educativa (como viajes, paseos, excursiones, eventos deportivos,
aniversario, entre otros). Para esto se levantar un acta que recoja la sancin y se
citar al representante para su notificacin y estricto cumplimiento.
8.- Tiempo de reflexin: Consiste en un retiro del aula para que el (la) estudiante
realice una actividad extraordinaria pedaggica, vivencial o de investigacin
documental o de campo. Tambin pueden ser actividades de carcter social y / o
comunitarias, como trabajo de campo en el Cuerpo de Bomberos, Polica,
Hospitales, Clnicas, Escuelas, Fundaciones de Asistencia, de Rehabilitacin por
Consumo de Drogas, Defensoras, Consejos de Proteccin de Nios, Nias y
Adolescentes y, Consejos Municipales de Derechos del Nio. Nia y Adolescente,
Zona Educativa y otros (dependiendo de la conducta realizada como falta).
9.- Servicio Comunitario: Actividad que beneficie a la comunidad escolar. Reparar
mobiliario, trabajar en el jardn, ayudar a un docente en horas de recreo, ordenar
el aula de clase o cualquier otra dependencia del plantel.
10.- Servicio Pedaggico: Accin de un alumno o alumna en tiempo libre y
asesorada por un docente en actividades de: recolectar o elaborar material para

alumnos de grados inferiores, ayudar en la biblioteca, dirigir actividades


recreativas con estudiantes de cursos inferiores.
11.- Asistencia a cursos, talleres, seminarios, conferencias u otros. El
representante deber inscribir al alumno en los diversos programas mencionados
y presentar el debido informe o constancia de asistencia al mismo en los lapsos
previstos en el acuerdo.
12.- Cambio de Seccin: Cambio de aula o seccin del estudiante.
13.- Suspensin del Acto de Grado: Implica la no asistencia al acto de grado, del
(la) estudiante que ha sido reincidente en faltas graves y que ha hecho caso omiso
a las recomendaciones y normativa de la institucin.
14.- Suspensin de tres (3) das aplicada por el coordinador respectivo avalado
por la direccin del plantel. (En caso de que no acate la consecuencia pedaggica
propuesta para subsanar la falta cometida).
15.- Cualquier otra que estime conveniente el Consejo de Docentes o personal de
Coordinacin y Direccin. En cuyo caso deber estipularse los responsables en el
acuerdo, los lapsos y constancias a consignar.
16.- Cabe sealar que tres (3) Faltas leves sern consideradas como una Falta
Moderada.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
En las faltas graves se seguir un procedimiento escrito.
a) Se debe aperturar el expediente disciplinario para la aplicacin de las
Medidas Disciplinarias Pedaggicas que se considere pertinente aplicar por
la accin cometida. Los datos a considerar en dicho expediente es el
nombre y apellido del estudiante infractor(a), su nmero de identificacin,
grado/ ao que cursa, seccin, descripcin de la falta y seleccin de la
Medida que corresponde. As mismo debe llevar los datos de identificacin
de su representante y de la persona que realiza la apertura del expediente.
Recordar asignarle un nmero o un cdigo al expediente y la fecha de
elaboracin del mismo.
b) El (la) Coordinador(a), levantar el ACTA de apertura del expediente. Y
enviar las notificaciones al alumno y a su representante para que ejerza su
DERECHO A LA DEFENSA.
c) El (la) alumno(a) tiene dos das despus de habrsele entregado la
notificacin, para presentarse y ejercer su derecho a la defensa y a opinar y
ser odo (Art. 80 LOPNNA). Aqu puede promover pruebas y testigos.

d) El (la) Coordinador(a) levanta el Acta de defensa del (la) alumno(a), en la


cual dejar constancia de lo expuesto por el alumno. En caso de que el
alumno se negare a ejercer su derecho a la defensa, igualmente se
levantar un acta y se dejar constancia de dicha negativa. De la misma
forma se proceder con el representante.
e) El (la) Coordinador (a), podr solicitar en cualquier parte del proceso un
Informe Psicolgico, Psicopedaggico, Mdico o Psiquitrico, si estos
llegan a ser necesarios para la resolucin satisfactoria y adecuada del
procedimiento en beneficio del Nio, Nia y/o Adolescente.
f) El (la) Coordinador(a) tiene cuatro (04) das hbiles, luego de escuchar la
defensa del alumno, para imponer los siguientes correctivos descritos
anteriormente.
g) La decisin de Suspensin del Acto de Grado la tomar el Consejo Tcnico
Docente.
Art. 113.- PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO PARA LA APLICACIN DE
MEDIDAS DISCIPLINARIAS PEDAGGICAS DE LAS FALTAS GRAVES O MUY
GRAVES EN LAS Y LOS ESTUDIANTES.
Tres faltas Moderadas se considerarn como una Falta Grave.
FALTAS MUY GRAVES (CON NOTIFICACIN A FISCALIA DE MENORES). Los
nios, nias y adolescentes que incurran en acciones o hechos punibles el
expediente ser remitido de carcter inmediato a la Fiscala de Menores.
Las Faltas Graves cometidas por las y los Estudiantes de la U.E.P.Matea Bolvar
se le aplicar la Medida Disciplinaria Pedaggica de acuerdo a su gravedad tal
cual como lo expresa el Articulo 124 Ley Orgnica de Educacin, en ste caso se
consideran las medidas siguientes:
1.- Retiro del lugar donde se realicen las clases, actividades o la prueba causando
la anulacin de la misma, levantando un acta del caso.
2.- Rgimen Especial de Educacin a Distancia: Tomando en cuenta que la
continuidad en el mismo instituto es contraria al Inters Superior del Nio(a) y
Adolescente y a derechos fundamentales no solo de l sino del resto de la
poblacin estudiantil, se sometern a un rgimen a distancia a los alumnos(as)
que son reincidentes en faltas graves y que ponen en riesgo el derecho a la
educacin de sus compaeros(as) o cuando su integridad fsica corre peligro.
3.- Reubicacin: Implica la reubicacin del estudiante, previa debida sustanciacin
del expediente disciplinario, para ubicarlo en otro ambiente institucional, por haber
cometido una falta muy grave. Tomando en cuenta que la continuidad en el mismo
instituto es contraria al Inters Superior del Nio y/o Adolescente y a derechos

fundamentales no solo de l sino del resto de la poblacin estudiantil. El director


de la institucin informar al supervisor quien junto con el Municipio realizar los
trmites para dicha reubicacin
4.- Retiro o suspensin temporal del plantel, aplicado por el Directivo respectivo.
Consiste en excluir a un alumno temporalmente de los servicios educativos del
plantel por una falta grave cometida fuera o dentro de la institucin. Dependiendo
la naturaleza de la gravedad de la falta, puede ser con un mnimo de un (1)) da
hbil y mximo de tres (3) das hbiles.
5.- Expulsin o retiro del Plantel hasta por un ao, aplicada por el Consejo de
Profesores.
Expulsin o Retiro ocurre por falta que lesione gravemente los derechos de los
distintos estamentos de la Comunidad Educativa, en la que se reincide y no se
aprecia signos visibles de recuperacin (cambio de conducta). Para su aplicacin,
se debe agotar previamente todos los recursos disciplinarios previstos con
anterioridad. La expulsin o retiro dependiendo de la naturaleza puede ser
desde quince das hasta un mes, y de incurrir en hechos comprobados que
lesionen gravemente la integridad fsica de las personas o de la Institucin, ser
expulsado del plantel. Son causas de expulsin o retiro las siguientes:
a) Reincidir en las Faltas graves donde haya sido retirado temporalmente en
tres ocasiones sin mostrar cambios positivos de actitud o conducta.
b) Faltar gravemente a la moral individual o colectiva.
c) Cuando a juicio del Consejo de Profesores y la Direccin del Plantel
lesionen gravemente los procesos educativos.
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
a) En las faltas muy graves se seguir un procedimiento escrito. Ser aplicada
por el Docente de Aula o el Profesor de la Asignatura conjuntamente con la
Coordinadora del Nivel respectivo y el Departamento de Psicopedagoga y
Defensora Escolar. En casos extremos la Direccin del Plantel participar
en la decisin final de la sancin.
b) Se debe aperturar el expediente disciplinario para la aplicacin de los
Medidas Disciplinarias Pedaggicas identificadas con los ordinales 3, 4 y 5
que se seleccione de acuerdo a la gravedad de la falta cometida. Los datos
a considerar en dicho expediente es el nombre y apellido del estudiante
infractor(a), su nmero de identificacin, grado u ao que cursa, seccin,
descripcin de la falta y seleccin de la consecuencia pedaggica que
corresponde. As mismo debe llevar los datos de identificacin de su

c)

d)

e)

f)

g)

h)
i)

representante y de la persona que realiza la apertura del expediente.


Recordar asignarle un nmero o un cdigo al expediente y la fecha de
elaboracin del mismo.
El Consejo Directivo levantar el ACTA de apertura del expediente. Y
enviar las notificaciones al alumno y a su representante para que ejerza su
DERECHO A LA DEFENSA.
El (la) alumno(a) tiene dos das despus de habrsele entregado la
notificacin, para presentarse y ejercer su derecho a la defensa y a opinar y
ser odo (Art. 80 LOPNNA). Aqu puede promover pruebas y testigos.
El (la) Coordinador(a) levanta el Acta de defensa del (la) alumno(a), en la
cual dejar constancia de lo expuesto por el alumno. En caso de que el
alumno se negare a ejercer su derecho a la defensa, igualmente se
levantar un acta y se dejar constancia de dicha negativa. De la misma
forma se proceder con el representante.
El (la) Coordinador (a), podr solicitar en cualquier parte del proceso un
Informe Psicolgico, Psicopedaggico, Mdico o Psiquitrico, si estos
llegan a ser necesarios para la resolucin satisfactoria y adecuada del
procedimiento en beneficio del Nio, Nia y/o Adolescente.
El (la) Coordinador(a) tiene cuatro (04) das hbiles, luego de escuchar la
defensa del alumno, para imponer los siguientes correctivos descritos
anteriormente.
La decisin de Rgimen a Distancia, Suspensin del Acto de Grado la
tomar el Consejo Tcnico Docente..
Al mismo tiempo que se realiza el procedimiento disciplinario por el tipo de
falta se debe notificar a las autoridades policiales para que estos se
encarguen de llevar al nio(a) o adolescente que incurri en el hecho
punible a la fiscala, contactar a los padres y representantes para ponerlos
al tanto de la situacin.

La institucin debe levantar el acta de los hechos, indicando lo sucedido, lo


realizado y a quien se le entrega el(los) adolescente(s) (nombre de los
funcionarios policiales). Cuando del resultado de una investigacin o juicio surjan
serias evidencias de la concurrencia de un nio en un hecho punible, se remitir
copia de lo conducente al Consejo de Proteccin.