Resumen.

La Escala-Bergen Facebook Adiccin (BFAS), inicialmente un grupo de 18

artculos, tres reflejando cada uno de los seis elementos bsicos de la adiccin
(prominencia, el estado de nimo modificacin, la tolerancia, la abstinencia, el
conflicto y la recada), se construy y se administrado a 423 estudiantes, junto con
varios otros auto-informe normalizado escalas (Addictive Tendencias Escala,
Escala de sociabilidad en lnea, Facebook Actitud Escala, NEO-FFI, escalas BIS /
BAS y preguntas del sueo). Ese artculo dentro de cada una de los seis
elementos de adiccin con la correlacin tem-total ms alto corregido se retuvo en
la escala final. La estructura factorial de la escala era bueno (RMSEA = .046, CFI
= 0,99) y el coeficiente alfa fue de 0,83. El coeficiente de fiabilidad test-retest de 3
semanas fue 0,82. Las puntuaciones se reunieron con calificaciones de otras
escalas de actividad de Facebook. Adems, se correlacionan positivamente con el
neocriticismo y extraversin, y negativamente relacionada con escrupulosidad. Las
puntuaciones altas en la nueva escala se asociaron con ir a la cama con retraso y
tiempos de ascenso.
A pesar de que el juego patolgico es la nica adiccin de comportamiento, por lo
ahora, que se asignar el estado como un trastorno psiquitrico formal y el
aumento de la investigacin se ha llevado a cabo en otras adicciones
conductuales potenciales, tales como la adiccin a los videojuegos (Fisher, 1994),
adiccin al ejercicio (Adams y Kirkby, 2002), la adiccin de telefona mvil (Choliz,
2010), la adiccin al sexo en lnea (Griffiths, 2012), adiccin a las compras (Clark y
Calleja, 2008), la adiccin al trabajo (Andreassen, Hetland, y Pallesen, 2010), y la
adiccin a Internet (Young, 1996; Beard, 2005). Con respecto a la adiccin a
Internet, se ha cuestionado si las personas se vuelven adictas a la plataforma o al
contenido de la Internet (Griffiths, 1999). Young (2009) argument que los adictos
a Internet convertirse en adictos a diferentes aspectos del uso en lnea. Se
distingue entre tres subtipos de adictos a Internet: juego excesivo, en lnea
sexuales pre-ocupacin, y correo electrnico / mensajes de texto (Young, 2009).
Las redes sociales son un tipo de actividad en lnea en la que enviar por correo

electrnico / mensajes de texto ha sido predominante. Entre las redes sociales,

Facebook es de lejos el ms popular, con ms de 600 millones de usuarios en
todo el mundo (Carlson, 2011). En un estudio, los estudiantes clasificados como
adictos a Internet utiliza ms Internet para las funciones sociales que los
estudiantes consideran que no son adictos (Kesici y Sahin, 2009).
Un artculo de revisin publicado recientemente sobre las redes sociales y la
adiccin sugiere que los sitios de redes sociales se utilizan principalmente para el
mantenimiento sin conexin de las redes establecidas que, para muchos, son
importantes en trminos de oportunidades acadmicas y profesionales. El
mantenimiento de dichas redes y permanecer conectado, se supone que
funcionan como una atraccin factor, que podra explicar por qu algunas
personas utilizan red social sitios en exceso (Kuss y Griffiths, 2011). Los
investigadores han relacionado El uso de Facebook a las caractersticas
individuales especficas. Las personas que puntan alto en narcisismo tienden a
ser ms activos en los sitios de redes sociales, como red social sitios ofrecen la
oportunidad de presentar a s mismo de una manera favorable en lnea con uno
mismo ideales (Buffardi y Campbell, 2008; Mehdizadeh, 2010). Otro estudios se
han centrado en el modelo de cinco factores de la personalidad, en la que
evaluacin de la personalidad se basa en cinco dimensiones principales de la
extraversin (Por ejemplo, ser extrovertido, hablador), Cordialidad (por ejemplo,
ser simptico y caliente), escrupulosidad (por ejemplo, siendo organizado y
rpido), Neuroticismo (Por ejemplo, estar nervioso y de mal humor), y la apertura a
la experiencia (Por ejemplo, ser creativo y orientado intelectualmente) (Wiggins,
1996). Algunos anterior los investigadores han informado de que la extraversin
positivamente relacionada con Internet utilizar en general (Yang y Lester, 2003).
En adiccin a los medios de comunicacin social,
Se han reportado tendencias adictivas que se relaciona positivamente con la
extraversin y negativamente relacionado con la escrupulosidad (Wilson,
Fornasier, & White, 2010). Adems, Correa, Hinsley, y de Ziga (2010) inform
que Extraversin, neuroticismo, y la apertura a la experiencia eran todos de

manera positiva asociado con la frecuencia de uso de medios sociales. Se ha

sugerido extrovertidos que utilizan las redes sociales para la mejora social,
mientras que los introvertidos utilizarlo para compensacin social, cada uno de los
cuales parece estar asociada con el uso elevada (Kuss y Griffiths, 2011). Las
personas que puntan bajo en la escrupulosidad se supone que usar los medios
sociales como una forma de procrastinar, por lo tanto, la conciencia se supone que
est asociado negativamente con el uso de medios de comunicacin social
(Wilson, et al., 2010). Neuroticismo se supone que es positivamente relacionada
con el uso de las redes sociales, ya que puede ser una manera de buscar ayuda.
Adems, los medios sociales da a las personas con altas puntuaciones en
neuroticismo ms tiempo para la contemplacin antes de actuar en comparacin a
cara a cara interacciones (Ehrenberg, Juckes, blanco, y Walsh, 2008; Ross, Orr,
Sisic, Arseneault, Cocer a fuego lento, y Orr, 2009; Correa, et al., 2010).
Las conductas adictivas tambin pueden estar relacionados con las diferencias
individuales en sensibilidad a la recompensa y el castigo . Segn Gray ( 1982 ) ,
un sistema, el sistema de inhibicin conductual ( BIS ) , est asociada con la
sensibilidad

condicionada

la

pena

mientras

que

otro

sistema,

el

comportamiento
Escala Bergen Facebook Adiccin 503 sistema de enfoque ( BAS ) , est asociada
con la sensibilidad a la recompensa acondicionado .
Estos dos sistemas se pueden medir mediante escalas de autoinforme , uno
escala de BPI , y tres subescalas para BAS Recompensa : Capacidad de
respuesta , Drive, y en busca de diversin ( Carver y White, 1994) . Se ha sugerido
que la alta sistema de enfoque conductual ( BAS ) sensibilidad a las condiciones
predispone que se caracterizan por una alta participacin en las conductas de
aproximacin , como abuso de alcohol y drogas ( Franken , Muris , y Georgieva ,
2006) . En un estudio,
La adiccin a Internet se relaciona positivamente con las puntuaciones en la
escala y el BIS BAS bsqueda de Fun- subescala ( Yen , Ko , Yen , Chen , y Chen,
2009) .

La falta de sueo y de corto ha, en varios estudios, ha relacionado con la

alteracin rendimiento acadmico (Dewald , Meijer , de Oort , Kerkhof , y Bgels ,
2010) .
Recientemente, los estudios han demostrado que el uso excesivo de los medios
electrnicos pueden la hora de dormir de retardo y el aumento de los tiempos
( Suganuma , Kikuchi , Yanagi , Yamamura ,Morishima , Adachi , et al ., 2007;
Brunborg , Mentzoni , Molde, Myrseth , Skouvere , Bjorvatn , et al . , 2011) . Estos
investigadores, sin embargo, no tuvieron en cuenta el contenido de la
computadora y el uso de telfonos mviles. Desde que Facebook tiene convertido
en uno de los sitios ms utilizados en Internet, y puesto que la falta de sueo
puede ser perjudicial para el rendimiento acadmico de los estudiantes, la
investigacin de si la adiccin a Facebook , en particular , puede estar asociado
directamente hbitos de sueo pueden ser de inters .
En relacin con la evaluacin de Facebook adiccin, Wilson, et al. (2010)
previamenteTendencias desarrollado la Escala adictivo, que tiene tres elementos
lo que refleja la prominencia, la prdida de control, y la retirada. Aunque estos tres
aspectos han sido central en la reflexin sobre las adicciones, en la literatura,
adiccin ha participado seis componentes principales: (1) la prominencia-la
actividad domina el pensamiento y el comportamiento; (2) la modificacin, el
estado de nimo actividad modifica / mejora del estado de nimo; (3) toleranciacantidades crecientes de la actividad se requieren para lograr los efectos
anteriores; (4) la retirada-la ocurrencia de sentimientos desagradables cuando la
actividad se suspende o de repente reducido; (5) los conflictos de la actividad hace
que los conflictos en las relaciones, en trabajo / educacin y otras actividades; y
(6) la recada-a tendencia a volvera los patrones anteriores de la actividad
despus de la abstinencia o control (Brown, 1993; Griffiths, 1996, 2005). En lnea
con esto, los estudios han demostrado que las redes sociales el uso del sitio
puede conducir a una variedad de consecuencias negativas tales como la

disminucin en las comunidades de la vida real, el empeoramiento del rendimiento

acadmico,
y los problemas de relacin (Kuss y Griffiths, 2011).
Como la adiccin a Facebook puede ser una forma especfica de la adiccin a
Internet, y puesto que el uso de Facebook est aumentando muy rpidamente,
hay una necesidad de un procedimiento psicomtricamente slida para evaluar
una posible adiccin.
En este contexto, una escala de adiccin a Facebook ( el Bergen Facebook Escala
de Adiccin ) con el menor nmero posible de artculos (uno cada uno reflejando
de los seis elementos mencionados anteriormente de la adiccin , asegurando su
contenido va-504 C. S. Andreassen , et al. lidity ) se construy . Una nueva escala
de adiccin Facebook debera correlacionar altamente con las medidas de
construcciones similares (validez convergente ) y menos con las medidas de las
construcciones ms divergentes o no relacionados ( discriminantes
validez ) ( Cozby , 2009) .
Las siguientes hiptesis fueron probadas: (1) el Facebook Escala de Adiccin
Bergen (BFAS) tendr una estructura factorial unidimensional con altas cargas de
factores para todos los artculos, ndices de ajuste [error cuadrtico medio de
aproximacin (RMSEA) y el ndice de ajuste comparativo (CFI) ] mostrando buen
ajuste con los datos y el factor de carga a travs de la invariancia sexos; (2) el 3
semanas fiabilidad test-retest ser alta (r> 0,75); (3) calificaciones de la BFAS se
correlacionan positiva y significativamente con las puntuaciones en otras escalas
de uso de Facebook (la Escala de Tendencias adictivo, as como las escalas que
miden las actitudes y el uso de Facebook, respectivamente); (4) Las calificaciones
en la escala se relacionan positivamente con los de neuroticismo y extraversin y
negativamente con los de escrupulosidad; (5) calificaciones de la escala se asocia
positivamente con puntuaciones en la escala BIS y con los de la subescala BAS
Funseeking; y (6) las puntuaciones en la BFAS se correlacionan positiva y
significativamente con la hora de dormir y tiempos de ascenso.

Mtodo
Participantes
La muestra est compuesta por un total de 423 estudiantes universitarios (227
mujeres) . Su edad media era de 22,0 aos . ( SD = 4.0 ) . Una submuestra (n =
153 , 118 mujeres , 35 hombres ) de stos estuvieron presentes en una
conferencia despus y se utilizaron para la prueba-reprueba de la BFAS . La edad
media de la muestra nueva prueba fue de 21,3 aos . ( SD = 4,1 ) .
Procedimiento
Elementos posibles que se incluirn en la escala de adiccin a Facebook eran
construido para los seis componentes bsicos de la adiccin propuestos por
Brown
(1993) y Griffiths (1996). Se eligieron tres elementos para cada componente.
La redaccin fue similar a la utilizada en los criterios de diagnstico para
patolgica los juegos de azar (American Psychiatric Association, 2000) y en el
Juego Escala de Adiccin (Lemmens, Valkenburg, y Peter, 2009). Estos artculos
eran incluidas en un cuestionario de auto-reporte con preguntas adicionales sobre
hbitos de la demografa, la actividad de Facebook, de personalidad y trastornos
del sueo. El cuestionario fue distribuido en las conferencias de licenciatura en
psicologa de la
Universidad de Bergen, Noruega, a los estudiantes de ingeniera en la universidad
de Bergen, y estudiantes de la Academia Naval Real de Noruega durante la
primavera Cuestionario de 2011. finalizacin tom aproximadamente 20 minutos.
No incentivos materiales monetarias u otros se les ofreci a cambio de su
participacin.
La tasa de respuesta fue del 95%. Los cuestionarios fueron codificados con el
nico nmero que se les pidi a los estudiantes a observar y guardar para ms
adelante readministracin de algunas de las preguntas. No se les inform qu
preguntas
Escala Bergen Facebook Adiccin 505 se re-administrado. Tres semanas despus
del primer cuestionario se administrada, los artculos 18 se volvieron a administrar

a un 36,2% de estos estudiantes. Se pidi a los participantes que escribir el cdigo

nmero nico del cuestionario para uso administrativo en la identificacin de los
estudiantes respondieron preguntas dos veces medidas
La escala de Bergen Facebook Adiccin (BFAS) .- Esta escala compuesta por 18
artculos, tres para cada una de las seis funciones bsicas de la adiccin:
prominencia, del estado de nimo modificacin, la tolerancia, la abstinencia, el
conflicto y la recada. Cada elemento es califica en una escala de 5 puntos
utilizando anclajes de 1: En muy raras ocasiones y 5: Muy a menudo.
Las puntuaciones ms altas indican una mayor adiccin a Facebook. Los 18
artculos originales se enumeran en el Apndice A (p. 516). Alfa de Cronbach fue
0,83 en esta muestra.
La actitud Facebook Scale.-Esta escala tiene seis elementos para evaluar las
actitudes hacia Facebook. Cada tem se califica en una escala de 5 puntos con
anclajes de 1: Muy en desacuerdo y 5: Totalmente de acuerdo. Las puntuaciones
ms altas reflejan a continuacin, actitudes positivas hacia Facebook (Ellison,
Steinfield, y Lampe, 2007). La consistencia interna (alfa de Cronbach) fue de 0,82
en el presente estudio.
La sociabilidad en lnea Scale.-Esta escala se compone de cinco elementos, cada
uno perteneciente a las frecuencias de los diferentes usos de Facebook (por
ejemplo, observaciones sobre otra fotografas, enviar mensajes privados). Las
puntuaciones son las calificaciones de un 9 puntos escalar utilizando anclajes de
1: Menos de una vez al ao y 9: Ms de una vez al da (Ross et al., 2009). altos
ndices de audiencia reflejan alta frecuencia de Facebook utilizar. Alfa de
Cronbach de esta escala fue de 0,63 en el presente estudio.
El Addictive Tendencias Scale.-La escala (Wilson, et al., 2010) tiene tres
elementos que representan a la prominencia, la prdida de control de, y la retirada
del uso de Facebook. Cada tem se califica en una escala de 7 puntos, con los
enlaces del 1:
Muy en desacuerdo y 7: Totalmente de acuerdo. Las calificaciones altas indican
una alta adictiva tendencias. Estos artculos eran de escalas precedentes de
evaluacin adictiva tendencias en el uso de mensajes de texto y servicios de

mensajera instantnea (Ehrenberg, et al., 2008). Alfa de Cronbach de esta escala

fue de 0,72 en el presente estudio.
El NEO-Factor Cinco Inventario (NEO-FFI) .- Se trata de un corto de 60 tems
versin del Inventario de Personalidad NEO-Revisado, que proporciona una
medicin breve y completa de los dominios del modelo de cinco factores de
personalidad: neuroticismo, extraversin, apertura, agradabilidad, y
Escrupulosidad. Cada subescala tiene 12 artculos clasificados en una escala de 5
puntos (Costa y McCrae, 1992). Los valores de alfa de Cronbach de las escalas
en el presente estudio fueron 0,89 (neuroticismo), 0,80 (Extraversin), 0,74
(apertura),
0,71 (Agradabilidad) y 0,82 (escrupulosidad).
La escala BIS / BAS-scales. El BPI se evala mediante la inhibicin del
comportamiento siete artculos. El foco est en la medicin de la predisposicin a
evitar poner en peligro o castigar a los estmulos. La escala BAS de 13 artculos
evala la predisposicin para acercarse a estmulos apetitivos. Hay tres
subescalas: Recompensa 506 C. S. Andreassen, et al.la capacidad de respuesta
(BAS-RR), Drive (BAS-D), y en busca de diversin (BAS-FS). Los participantes
indican lo mucho que estn de acuerdo con las declaraciones en una de 4 puntos
escalar utilizando anclajes de 1: Muy falsa para m y 4: Muy cierto para m (Carver
& White, 1994). consistencia interna (alfa de Cronbach) de las escalas en el
presente estudio eran de 0,79 BIS, BAS-RR 0,58, BAS-D .78, y .58 BAS-FS.
Sueo questions.-contenido que se trate de acostarse habituales y en aumento
tiempos en los das laborables y fines de semana, respectivamente. Estas
preguntas tienen ha utilizado en investigaciones anteriores (Pallesen, Saxvig,
Molde, Srensen, Wilhelmsen-Langeland, Y Bjorvatn, 2011) y parecen reflejar la
circadiano ritmo del participante (Bjorvatn y Pallesen, 2009). Un nmero elevado /
puntuaciones indican la hora de dormir fuera de plazo y tiempos de ascenso.
Anlisis

Tema selection. - De los tres elementos dentro de cada uno de los seis principales
adiccin elementos , el que tiene la ms alta correlacin tem-total con la suma de
Las calificaciones para todos los otros 17 elementos se conservan. Se llevaron a
cabo estos anlisis con SPSS , versin 18.0 . analysis. - un factor que se esperaba
y investig solucin de un factor . El trmino de error de cada indicador se supone
que est correlacionada a las cada uno de los otros. La CFI y el RMSEA se
utilizaron como ndices de ajuste . Como Por regla general , para un modelo con
un ajuste aceptable para los datos, estos ndices debe ser < 0,08 y > 0,90 ,
respectivamente, mientras que los valores correspondientes para un buen ajuste
sera < 0,06 y > 0,95 , respectivamente ( Hu y Bentler , 1999 ) . Los datos faltantes
se excluyen por parejas. Correlaciones de Pearson entre todos los elementos se
muestran en el Apndice B ( p . 517 ) .
Se realizaron correlaciones y regresin analysis.-Todos los otros anlisis utilizando
SPSS, versin 18.0, salvo que se indique expresamente lo contrario. Investigar la
fiabilidad test-retest de las respuestas a la BFAS, Pearson coeficiente de
correlacin producto-momento entre las calificaciones de la primera administracin
y se calcul la re-administracin de la escala. ScoreRel software CI se utiliz para
calcular el IC del 95% para la correlacin test-retest (Barnette, 2005). Producto
momento de Pearson coeficientes de correlacin se calcularon para investigar la
validez convergente entre las puntuaciones en la BFAS y en la Escala de Actitud
Facebook, la Escala de sociabilidad en lnea, y la Escala de Tendencias adictivas.
Una regresin mltiple jerrquica
Se realiz un anlisis para evaluar cmo las calificaciones de la BFAS estaban
relacionados con el modelo de cinco factores de la personalidad, as como a las
medidas del comportamiento sistema de inhibicin y del sistema de activacin de
la conducta. Participantes' edad y sexo se introdujeron en el primer paso. En la
segunda etapa, las clasificaciones para las cinco subescalas (neuroticismo,
extraversin, apertura, agradabilidad, y Responsabilidad) del NEO Inventario de
Cinco Factores se introdujeron, as como las calificaciones de las cuatro
subescalas de las escalas BIS / BAS (la

La inhibicin conductual Escala y las Escalas de enfoque conductual:

Recompensa
Escala Bergen Facebook Adiccin 507 La capacidad de respuesta, la unidad, y en
busca de diversin). Se llevaron a cabo anlisis preliminares para asegurarse de
que no haba violacin de la hiptesis de normalidad, linealidad, multicolinealidad y
homocedasticidad. Pearson producto-momento correlaciones se calcularon para
las relaciones de las puntuaciones en la BFAS con las respuestas a las preguntas
del sueo.
RESULTADOS
Estructura Factor
La correlacin tem-total corregido coeficientes para todos los primeros 18
artculos se presentan en el Apndice A. El coeficiente de correlacin tem-total
corregido de cada uno de los seis elementos fundamentales de adiccin retenido
vari de 0,60 a 0.73 ( vase el Apndice A , pg . 516 ) . El anlisis factorial
confirmatorio mostr que todas las cargas estandarizadas de los seis indicadores
sobre la solucin de un factor ( 2 / Df = 1,84 , p > 0,05 ) estaban por encima de
0,50 ( rango = 0,59-0,80 ; vase la figura 1 ) . . los RMSEA del modelo fue de 0,05
( IC del 90 % = 0,00, 0,08 ) y el TPI era 0,99 .
Alfa de Cronbach para el BFAS fue 0,83 para toda la muestra y 0,83 para el
submuestra vuelva a probar. La comparacin de un modelo sin restricciones a un
modelo con restricciones sobre el factor de cargas a travs de sexos indicados
invariancia factor de carga ( 2 = 8,86 , df = 5 , p > 0,05 ) .