Escuela N4-075 Prudencio Vidal Amieva

PLANIFICACIN
Ciclo Lectivo: 2014
y regionales
Curso: 5 1

rea: Ciencias Naturales

Espacio Curricular: Problemticas sanitarias locales

Profesor: Carlos Roco

1. Expectativas de logro priorizadas a nivel rea:

Conocer en forma cientfica fenmenos y procesos naturales valorando las acciones de la ciencia para el
mejoramiento de la calidad de vida, adoptando actitudes de crtica constructiva ante los problemas que relacionan la ciencia,
la tecnologa y la sociedad, asumiendo responsabilidades que le corresponden en el resguardo y promocin de la buena salud,
relacionada con el cuidado del ambiente, la nutricin y la prevencin de enfermedades y adicciones.
El Promotor en salud estar capacitado de acuerdo a las actividades que se desarrollan en el perfil profesional para
trabajar en equipos interdisciplinarios en salud, desempeando bajo supervisin actividades de prevencin de factores de
riesgo asociados al campo de la salud, promocin a travs de la educacin en salud y la gestin de su mbito de trabajo.
2. Expectativas de logro del espacio curricular:
Comprensin lectora y capacidad comunicativa.
Aprendizajes basados en la resolucin de problemas.
Autonoma en el aprendizaje y en el trabajo en equipo.

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3. Planificacin:
EJE

CONTENIDOS

CONCEPTUALES
1
Sistema
de salud
en la
Argentina
.
Salud y
calidad de
vida.

Los servicios de
salud en nuestro
pas:
participacin de
la comunidad,
rol del estado. El
gasto en salud:
equitatividad y
aspectos ticos
Distribucin
regional e
importancia
social de las
enfermedades.
Problemas
sanitarios
locales y
regionales: mal
de Chagas,
brucelosis,

PROCEDIMENTA
LES
Resolucin de
situaciones
problemticas.
Anlisis del
sistema de
salud
argentino.
Seleccin,
recoleccin,
registro
organizado de
la informacin
y publicacin
de resultados y
conclusiones.
Identificacin
de los
principales
problemas
sanitarios

ACTITUDINALE
S
Respeto por el
docente y sus
compaeros.
Demostrar
inters por el
trabajo ulico.
Participacin
activa en el
proceso de
enseanzaaprendizaje.
Trabajar en
forma
cooperativa y
solidaria en la
construccin
del
conocimiento.
Responsabilid
ad en la

ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZA

INDICADORES
DE LOGRO

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Lectura e
interpretaci
n de artculos
periodsticos
y de
divulgacin
cientfica.
Realizacin
de encuestas
y entrevistas
en
instituciones
que forman
parte de
nuestro
sistema de
salud.
Realizacin
de
presentacion

Identifican la
estructura
del sistema
de salud
argentino
reconociendo
las
dificultades
econmicas,
de gestin y
equidad que
contribuyen a
su
incapacidad
para dar
respuestas
en todos los
mbitos.
Identifican
los

Evaluaciones
escritas:
estructuradas,
semiestructurad
as abiertas o
mixtas.
Trabajos
prcticos.
Evaluaciones
orales.
Carpetas.
Trabajos de
campo y en el
aula

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tuberculosis,
triquinosis,
bocio.

locales y
regionales.

entrega de
trabajos e
informes.

es power
point con la
netbook.
Realizacin
de talleres de
concientizaci
n sobre el
manejo
responsable
del agua y
del suelo.
Elaboracin
de mapas
conceptuales
.
Elaboracin
de informes e
investigacion
es
bibliogrficas
y de campo.
Proyeccin
de videos y
documentale
s.
Trabajos
prcticos
individuales y

principales
problemas
sanitarios
locales y
regionales

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2
La salud y
el agua,
suelo y
Residuos
slidos
urbanos

La salud en
relacin con
factores
culturales,
mbitos de
accin y estilos
de vida que
afectan la salud.
Problemticas
sanitarias
asociadas a la
contaminacin
(agua, usos y
contaminacin
de canales de
riego,
administracin
del agua)
Conservacin y

Anlisis de las
problemticas
de la salud en
relacin con los
factores
culturales,
mbitos de
accin y estilos
de vida.
Identificacin y
anlisis de las
problemticas
asociadas a la
contaminacin.
Diseo de
acciones
tendientes a la
promocin de
la

Respeto por el
docente y sus
compaeros.
Demostrar
inters por el
trabajo ulico.
Participacin
activa en el
proceso de
enseanzaaprendizaje.
Trabajar en
forma
cooperativa y
solidaria en la
construccin
del
conocimiento.
Responsabilid

grupales.
Exposiciones
y puesta en
comn.
Elaboracin
de campaas
de
prevencin y
promocin
Lectura e
interpretaci
n de artculos
periodsticos
y de
divulgacin
cientfica.
Realizacin
de
presentacion
es power
point con la
netbook.
Elaboracin
de mapas
conceptuales
.
Elaboracin
de informes e

Comprenden
las
problemtica
s de la salud
en el
contexto
sociocultural
haciendo
hincapi en
mbitos de
accin,
estilos de
vida,
contaminaci
n de agua y
suelo,
enfermedade
s producidas
por vectores

Evaluaciones
escritas:
estructuradas,
semiestructurad
as abieras o
mixtas.
Trabajos
prcticos.
Evaluaciones
orales.
Carpetas.
Trabajos de
campo y en el
aula

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uso responsable
del agua.
Recurso suelo,
contaminacin,
uso de
plaguicidas.
Vectores,
aspectos
sanitarios,
econmicos y
sociales,
caractersticas
generales de las
enfermedades
transmitidas por
vectores.
Principales
problemas
urbanos segn
el grado de
desarrollo:
barrio,
departamento,
provincia.
Repercusin en
salud.
Disminucin de
la produccin de

sustentabilidad
de los recursos:
agua y suelo.
Identificar las
principales
enfermedades
transmitidas
por vectores,
describiendo
sus ciclos de
vida.
Identificar y
describir los
principales
problemas
urbanos.
Caracterizar su
repercusin en
la salud de la
poblacin.
Diseo de
acciones
tendientes a la
disminucin de
la produccin
de residuos
slidos urbanos
(RSU).

ad en la
entrega de
trabajos e
informes.

investigacion
es
bibliogrficas
y de campo.
Proyeccin
de videos y
documentale
s.
Trabajos
prcticos
individuales y
grupales.
Exposiciones
y puesta en
comn.
Elaboracin
de campaas
de
prevencin y
promocin

como as
tambin la
disminucin
de RSU para
desarrollar
acciones
tendientes a
la promocin
de la salud y
desarrollo
sustentable
de los
recursos.

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3
Medios
rurales.
Utilizacin
de
indicador
es de
diferentes
tipos.
Producci
n de
informes.

residuos slidos
urbanos (RSU)
La urbanizacin
inadecuada
como factor de
riesgo para la
salud.
Caracterizacin
de los medios
rurales.
Prevencin y
proteccin en
medios rurales.
Controles
sanitarios.
Utilizacin de
indicadores
demogrficos,
econmicos,
ambientales
para el anlisis
de los
problemas
sanitarios.
Planes de
prevencin y
promocin a
nivel regional.

Identificar los
factores
urbansticos
asociados a
riesgos para la
salud, tanto en
medios rurales
como urbanos.
Utilizar
indicadores
demogrficos,
econmicos y
ambientales
utilizndolos en
el anlisis de
los problemas
sanitarios.
Identificar los
planes de
prevencin y
promocin a
nivel regional.
identifican los
aspectos
bsicos
necesarios para

Respeto por el
docente y sus
compaeros.
Demostrar
inters por el
trabajo ulico.
Participacin
activa en el
proceso de
enseanzaaprendizaje.
Trabajar en
forma
cooperativa y
solidaria en la
construccin
del
conocimiento.
Responsabilid
ad en la
entrega de
trabajos e
informes.

Lectura e
interpretaci
n de artculos
periodsticos
y de
divulgacin
cientfica.
Realizacin
de
presentacion
es power
point con la
netbook.
Elaboracin
de mapas
conceptuales
.
Elaboracin
de informes e
investigacion
es
bibliogrficas
y de campo.
Proyeccin
de videos y
documentale

Reconocen
los factores
asociados a
los riesgos
para la salud
en los
diferentes
mbitos de
convivencia
humana,
utilizando
diferentes
indicadores
en el anlisis
de los
problemas
sanitarios.
Reconocen
los diferentes
planes de
prevencin y
promocin a
nivel
regional.
Reconocen
los aspectos

Evaluaciones
escritas:
estructuradas,
semiestructurad
as abieras o
mixtas.
Trabajos
prcticos.
Evaluaciones
orales.
Carpetas.
Trabajos de
campo y en el
aula

Escuela N4-075 Prudencio Vidal Amieva

Vigilancia de la
enfermedad.
Ejecucin de los
de programas,
elaboracin de
diagnstico.
Produccin de
informes.
Proyectos
sanitarios.

la vigilancia de
la enfermedad,
ejecucin de
programas,
elaboracin de
diagnsticos,
produccin de
informes y
elaboracin de
proyectos
sanitarios

s.
Trabajos
prcticos
individuales y
grupales.
Exposiciones
y puesta en
comn.

bsicos
puestos en
juego para la
vigilancia de
la
enfermedad,
ejecucin de
programas,
elaboracin
de
diagnsticos,
produccin
de informes y
elaboracin
de proyectos
sanitarios.

Taller
1 Eje
En el primer eje se realizar una actividad en la que se propondr poner de manifiesto todo lo construido en
este eje a travs de una puesta en comn por grupos a travs de afiches que permitan relacionar los
conocimientos as como tambin las opiniones e intereses de los alumnos sobre nuestro sistema de salud.
2 Eje
Para el segundo eje se propondr una actividad de sntesis con la elaboracin de un powert point donde se haga
manifiesto las acciones desarrolladas durante este eje basadas en los conocimientos construidos.
3 Eje

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Como forma de sntesis final de la materia, se realizar una actividad en la que los alumnos dejarn plasmada
en forma escrita o de la manera en que ellos prefieran, todo aquello que consideran les aport la materia, lo
que consideran que debera haber estado en el cursado y no estuvo, as tambin sus opiniones e intereses
durante el ao.

Bibliografa del docente

Posgrado en Salud Social y Comunitaria
Mdulos 1, 3 y 5
Biologa Santillana Polimodal, Mara Gabriela Barderi y otros.

Firma del profesor

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Programa de Problemticas Sanitarias Locales y

regionales
Ciclo Lectivo: 2014
Curso: 5
Divisin: 1
Espacio Curricular: Problemticas Sanitarias locales y regionales
Modalidad: Ciencias Naturales
Profesor: Carlos Roco
EJE I: Sistema de salud en la Argentina. Salud y calidad de vida.

Los servicios de salud en nuestro pas: participacin de la comunidad,

rol del estado.
El gasto en salud: equitatividad y aspectos ticos
Distribucin regional e importancia social de las enfermedades.
Problemas sanitarios locales y regionales: mal de Chagas, brucelosis,
tuberculosis, triquinosis, bocio
EJE II: La salud y el agua, suelo y Residuos slidos urbanos
La salud en relacin con factores culturales, mbitos de accin y
estilos de vida que afectan la salud.
Problemticas sanitarias asociadas a la contaminacin (agua, usos y
contaminacin de canales de riego, administracin del agua)
Conservacin y uso responsable del agua.
Recurso suelo, contaminacin, uso de plaguicidas. Vectores, aspectos
sanitarios, econmicos y sociales, caractersticas generales de las
enfermedades transmitidas por vectores.
Principales problemas urbanos segn el grado de desarrollo: barrio,
departamento, provincia. Repercusin en salud.
Disminucin de la produccin de residuos slidos urbanos (RSU)
EJE III: Medios rurales. Utilizacin de indicadores de diferentes tipos.
Produccin de informes.

La urbanizacin inadecuada como factor de riesgo para la salud.

Caracterizacin de los medios rurales. Prevencin y proteccin en
medios rurales.
Controles sanitarios.
Utilizacin de indicadores demogrficos, econmicos, ambientales para
el anlisis de los problemas sanitarios. Planes de prevencin y
promocin a nivel regional.
Vigilancia de la enfermedad.
Ejecucin de los de programas, elaboracin de diagnstico. Produccin
de informes. Proyectos sanitarios.

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Firma del profesor

FORMATO

Espacio Curricular:

TALLER

Profesor:

Carga horaria:

Curso:

Ciclo Lectivo 2014

NOMBRE DEL TALLER:

OBJETIVOS:
SABERES IMPLICADOS
CONSTRUCCIN DE UN SABER MULTIDISCIPLINAR (Tiene que ser algn contenido que
se trabaje desde diferentes disciplinas).
ORGANIZACIN
ETAPAS

ACTIVIDAD

TIEMPO

ESPACIO

RECURSO
S

INTEGRACI
N
(cmo se
agrupan).

INICIO
DESARROL
LO
CIERRE

EVALUACIN (Tener en cuenta el proceso en cada instancia, logros obtenidos y aprendizajes

construidos)

VALORACIN DE LOS ALCANCES (Resea de lo alcanzado para sociabilizarlos)

BIBLIOGRAFA