Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Liceo Bolivariano Manuel Landaeta Rosales

Informar a la comunidad estudiantil del

Liceo Manuel Landaeta Rosales
las estrategias preventivas para evitar
el consumo de drogas en jvenes y
adolescentes
Profesor:
Juan Figueroa
Integrantes:
Aleanny Madriz
Hernndez Isamar
Rodrguez Greynelly
Caracas, abril de 2012
INTRODUCCIN

Una de

las problemticas que enfrenta

problema de las drogas y

la sociedad mundial es el

Venezuela no escapa de esta epidemia, donde

pequeas comunidades urbanas del pas se ven inmersas en esta

problemtica latente; por lo tanto los docentes, como involucrados en la labor
social, deben ejercer una accin preventiva, ya que no existe una frmula
mgica para derrotar el auge de las drogas en el pas y el mundo.
La prevencin es la medida ms efectiva que se puede tomar. Por ende, esta
prevencin exige un trabajo duro y constante por parte de todos
los miembros

de

la

comunidad,

fin

de

desarrollar

en

los

estudiantes, capacidades y destrezas para evitar que caigan en el mundo de

las drogas. En este sentido, el consumo de drogas se presenta en

la

actualidad como uno de los problemas ms importantes a los que se

enfrenta

la sociedad, tanto por la magnitud del fenmeno como por las

consecuencias personales y sociales derivadas del mismo. Adems, ha

dejado de ser algo exclusivo de una minora para configurarse como
un problema de magnitudes sociales, comunitarias y de salud pblica.
Es especialmente preocupante
en

perodos

como

el

uso

indiscriminado

de

sustancias

la adolescencia, etapa en la que se ha incrementado

en gran medida y en la que toma especial relevancia si se toma en cuenta a

la adolescencia como un perodo vital de especial riesgo para uso/abuso de
drogas, en la que se llevan a cabo

los primeros acercamientos a

las

sustancias adictivas y el mantenimiento de patrones de consumo que, en

gran parte de los casos, se consolidan en la vida adulta. Adems,
necesario

es

recordar que este momento evolutivo es un perodo de

transicin de la infancia a la madurez en el que se producen una gran

cantidad de cambios corporales, afectivos, cognitivos y de valores que junto
con un mayor deseo por obtener experiencias novedosas e intensas, por
ampliar las redes sociales y la bsqueda de autonoma y de una
identidad propia al margen de los convencionalismos, le convierten en

un perodo

de

especial

vulnerabilidad

proclive

al

desarrollo

de

conductas asociadas al consumo de drogas. De all que, se considera que si

la necesidad apuntada por los jvenes para

iniciarse en el consumo de

drogas es la de experimentar sensaciones nuevas, adaptarse al mundo

social,

combatir

el

aburrimiento, manejar el tiempo de ocio, etc., la

institucin, en ese sentido, debe ofrecer un marco ventajoso donde cabe

posibilitar alternativas para que el adolescente pueda
curiosidad

su

necesidad

de

nuevas

satisfacer

su

experiencias, ensendole a

planificar su ocio y facilitndole el contacto con sus iguales, todo ello desde
un punto de vista constructivo. De ah que
contra

el

uso

de

sustancias

considerarse como prioritarias. En

presentado esta centrado en

en

el

las acciones preventivas

mbito

razn de

escolar

deban

lo expuesto, el

trabajo

la implementacin de un Plan de Accin

destinado a alumnos del Liceo Manuel Landaeta Rosales

basado en el

manejo y comprensin de la problemtica de las drogas con la finalidad de

evitar su consumo. El trabajo de investigacin est estructurado en cinco (5)
captulos en atencin a su contenido: el

Captulo I, versa sobre el

diagnstico de la problemtica; abarcando el propsito de la investigacin y

su importancia, el Captulo
cual orienta sobre
constructos y

los

II, enfoca el marco

las investigaciones afines,

referentes legales que

terico

referencial el

la descripcin de

los

lo sustentan; el Captulo

III,

describe la metodologa utilizada para investigar el problema; conlleva

el enfoque epistemolgico, mtodo, escenario, sujetos de investigacin,
tcnica

de

obtencin

de

informacin, validez/confiabilidad y plan de

accin;

adems el Captulo IV, enmarca el desarrollo

del

plan

accin,

el Captulo V, destaca la categorizacin, estructuracin, constrastacin,

triangulacin y teorizacin de la informacin; las reflexiones finales y por
ltimo, se ubican las Referencias Bibliogrficas.

CAPTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La adolescencia es una etapa fundamental del crecimiento y desarrollo del
ser humano. Es un perodo de transicin en el status bio-psico-social del
individuo; un perodo de cambios fsicos y de amplia organizacin de
la personalidad. Esto indica que la caracterstica ms aparente de
la adolescencia es el cambio como resultado del acoplamiento ontognico al
entorno. Desde el punto de vista social la adolescencia debe ser entendida
dentro del contexto de lo histrico, poltico, cultural, religioso, econmico y
tnico. De este modo, el proceso de la etapa adolescente es complejo
y trascendente, constituyendo un perodo de vulnerabilidad muy variable.
El estado de salud del adolescente a nivel mundial disminuye como resultado
del aumento de la prevalencia de factores de riesgo del buen funcionamiento
de la salud, especficamente el uso de dietas inadecuadas y sexo inseguro
con las consecuentes deficiencias nutricionales y en muchos casos
embarazos. La

importancia de este grupo poblacional ha sido objeto

de estudio a todo nivel, esto incluye a la organizacin panamericana de la

salud, que en 1990, defini el marco conceptual de

la salud del

adolescente, abarcando todos los niveles de prevencin de la salud. Por

consiguiente, el papel de
preferencialmente
educacin

que

la educacin en

la sociedad

la familia y la escuela. Es
se

pueden moldear

por

lo desarrollan

medio

de

la

las conductas. Tambin es por la

educacin que se transmiten los valores y las culturas permanecen. Sin la

educacin

el

individuo

no

tiene

los

medios adecuados para la

supervivencia y su desarrollo en sociedad. Por lo tanto, esta educacin se le

debe impartir al individuo desde sus primeros aos de vida, ya que cuando
un nio nace no se puede valer por s mismo y necesita de proteccin y
cuidado para su desarrollo y crecimiento. En primer

lugar, la

familia es

la encargada de inculcarle al individuo los primeros conocimientos para

la integracin a la comunidad. Es entonces, en el hogar donde el individuo

empieza su desarrollo y aprendizaje sobre el mundo que le rodea y tiene los
primeros contactos con los dems miembros que constituyen la familia. Sin
duda, esta responsabilidad no recae solamente en la familia. Como ya se
ha dicho antes,

la escuela

tambin

juega un

rol

importante en el

crecimiento social del individuo. Posteriormente, la formacin del nio/a es

desde el nacimiento, si tiene una educacin temprana en cuanto al desarrollo
de su personalidad bien enmarcada, no tendr conflictos en la etapa de la
adolescencia, es por ello que los padres deben dedicar el tiempo a sus hijos
en los primeros aos para ver el fruto en el futuro. Dentro
perspectiva, el crecimiento y desarrollo del

de

esta

individuo est determinado

por una serie de factores mltiples en los que se pueden encontrar el

ambiente, la herencia, as como tambin las relaciones que ste tenga con
los miembros de su familia; en el que influyen los modelos que el infante
tenga en su entorno ya que stos son los que imitar cuando crezca; porque
estos modelos determinarn su comportamiento segn la educacin que ste
reciba en sus primeros aos de vida. Resulta claro que, hay que procurar
que los hijos descubran que sus padres quieren compartir sus problemas
con ellos, en
deben ver a

lugar de esperar simplemente

lo contrario;

los padres como seres humanos. Los nios y

los hijos
jvenes

sienten que se enfrenta a problemas que nadie ms ha tenido que

enfrentar con anterioridad. Puede ayudar si se les demuestra que realmente
se aprecia todo lo que les pasa. No es necesario que se les de una
respuesta a todas sus dudas o preguntas y menos que se les aburra con
historias del pasado. Lo que

importa es mostrarles que

los padres se

interesan por ellos, que intentan ver el mundo a travs de sus ojos. En este
sentido, los padres no pueden estar siempre presente cuando los hijos les
necesitan. Tienen necesidad de trabajar y de descansar, y ellos deben
aprender y apreciar esto. Pero tambin es importante que sepan que la

puerta aunque este cerrada en algunos momentos nunca estar con llave,
que en cualquier momento que tengan necesidad, podrn entrar. Es de gran
importancia proponer un tiempo o un horario para platicar juntos acerca de
sus problemas o preocupaciones. A pesar de que los padres no puedan estar
con ellos todo el tiempo, los hijos deben saber y sentir que siempre estarn
interesados en ellos. Es conveniente resaltar que en la actualidad, se vive
mundialmente en una cultura de la droga, desde la maana cuando se toma
cafena o teofilina, al desayuno, hasta la noche, en que se puede relajar al
volver a la casa, con un aperitivo alcohlico, o un inductor del sueo con un
somnfero, recetado por el mdico, se est utilizando diferentes sustancias,
que afectan sobre el sistema nervioso central, para enfrentar estas
peripecias de la cotidianidad. Muchos adems se activan a medida que
trascurre el da, aspirando nicotina; entonces, an cuando las drogas han
estado presentes en todas las culturas y en todas las pocas, hoy son ms
las personas que consumen drogas, hay ms cantidad y hay ms facilidades
para conseguirlas. En este contexto, segn estudios realizados por la Dra.
Romero (2004), en Amrica Latina el consumo de sustancias ilcitas
y adictas entre adolescentes y jvenes tiende a aumentar; el uso de
algunos productos forma parte de la cultura tradicional de algunos de
estos pases como la marihuana en algunas partes de Brasil y la coca en
los pases andinos. La dependencia

aumenta

en

los

grupos

que

provienen de familias desintegradas, desempleadas y pobres. Por lo tanto,

en el mismo estudio se estima que entre el 10% y 30% de los adolescentes
en Amrica Latina y El Caribe han tenido experiencia de consumo de drogas.
Asimismo,

el

consumo

de

bebidas

alcohlicas

en

el mundo

ha

aumentado en la ltima dcada. A consecuencia se observa un aumento

del desempleo y la migracin masiva del campo a la ciudad, esto entre otros
efectos propios del flagelo social. En este orden de ideas, se ha observado
que los problemas de drogas y delincuencia son fenmenos concurrente y

recurrente de estos factores sociales (pobreza, desempleo, etc.). Venezuela

no escapa a este flagelo, cuando se realiza una encuesta y se pregunta por
los mayores problemas de la sociedad actual siempre sale nombrado dentro
de

los 5 primeros

lugares el

"problema de drogas". Y cuando

se

consulta sobre este problema siempre se nombra como un problema

de pobres y marginales, y hace mucho tiempo que dejo de serlo, y esto
ocurri cuando las drogas fueron el mejor negocio para algunos y la peor
desgracia para otros. De este modo el Estado aprovechar la inversin
realizada en su propio beneficio, otorgando al individuo una educacin
que

ser

de

total

contribucin

para

el funcionamiento social. No

obstante, actualmente la situacin en las instituciones es conflictiva y no hay

el ambiente adecuado para
prevencin del delito como

impartir una educacin que

propicie

la

forma de poltica criminal. Esto expresa

claramente que la escuela no es exclusivamente un ente de educacin y

enseanza, sino tambin de control, donde muchas veces se discrimina o
se

juzga al estudiante por su condicin social y su entorno, por lo

tanto, algunas veces (no en todos los casos), es la institucin educativa la

que forma al delincuente, debido a que el individuo es estigmatizado segn el
lugar donde viva, el tipo de familia que
esta estigmatizacin de alguna

tenga, su

forma de vestir, etc.;

forma contribuye a que el individuo deje

de ir a la escuela o no se sienta cmodo ya que el trato que recibe no lo

orienta a solucionar su estima sino que

lo acenta. Por otra parte,

educar es el tema que ms preocupa a la vida actual de todos los pueblos

por ser el medio de transmisin cultural, de adaptacin, capacitacin y
despertar de valores de los individuos. Es un proceso de vida porque se
expresa en todas las manifestaciones de la existencia individual, desde que
se nace hasta que se muere. Todo proceso educativo supone un ideal de
perfeccin, de mejoramiento. La educacin propone un fin, tiende a alcanzar
un estadio diferente de lo que se tiene originalmente, es el deber ser de ella.

La educacin parte de un ser, y tiende a lograr un deber ser, que es el fin de

la educacin. Por otra parte, a juicio de la presidenta del Centro de
Prevencin Integral del Nio, Nia y del Adolescente (CPI) del estado en
mencin citada por Prez

(2006), destaca que el problema del consumo

de drogas es un problema de salud y debe

enfermedad;

explica

que,

generalmente

ser

tratado

el consumo

como

de

drogas

una
se

inicia por problemas en el hogar que estn intrnsecamente ligados

a la carencia de valores y de reglas claras dentro y fuera del ncleo familiar.
En

este

sentido,

tambin

resalta

que

generalmente el consumo de

drogas se origina entre los 7 y los 21 aos de edad y seala que

educacin

juega un papel determinante en

la

la solucin o agudizacin

del problema. Igualmente sentencia que en la lucha contra el consumo y

distribucin

de

drogas

es

determinante

la

participacin

comunidades a travs de los consejos comunales. Es de

cualquier localidad no

est

exenta

de

las

resaltar que,

esta problemtica

que

est

afectando a la poblacin estudiantil, de all que se evidencie a travs

de la informacin que presentan los medios de comunicacin local
a diario, noticias sobre

la distribucin y consumo de drogas en las

diversas barriadas e instituciones educativas de forma natural, sin ningn tipo

de control y sancin a las personas que comercializan con este negocio que
est afectando a la sociedad y la salud fsica mental de los nios y
adolescentes. Planificar estrategias preventivas para evitar el consumo de
drogas para los estudiantes de la institucin el plan de accin basado en
estrategias preventivas para evitar el

consumo

de

drogas

para

los

estudiantes de la institucin del liceo Manuel Landaeta Rosales.

Evaluar y sistematizar

los

resultados una vez ejecutado el plan de

accin basado en estrategias preventivas para evitar el consumo

de estupefacientes para los estudiantes de la institucin del liceo Manuel

Landaeta Rosales, la prevencin en el uso de drogas es una de las

principales armas que se puede utilizar para combatir este vicio social. Es
importante que, se eduque desde la escuela a los menores en unas pautas
que los protejan del consumo de drogas y se fomenten actitudes y hbitos
saludables. Los jvenes

deben ser educados en una serie de valores y

deben potenciar su autoestima para que sepan decir no al consumo

de drogas

pese

que

el

resto

del

grupo

si

se

inicie. Otra

accin es el asesoramiento y apoyo a las instituciones sobre las acciones a

realizar en materia de educacin para la salud y prevencin. Tambin
se puede plantear la formacin de los profesores para que puedan
desarrollar programas de educacin para la salud y prevencin de
drogodependencias. Adems, hay que tener en cuenta que la familia es el
pilar principal de

la educacin y tiene que dotar a los nios de unas

capacidades, valores que fortalezcan la formacin de un buen ciudadano. Sin

embargo, la influencia de la educacin recibida en la familia y en los centros
educativos va reducindose en la etapa de la adolescencia en la que
comienza

tener

ms

importancia

la

relacin

con

sus

iguales.

Lamentablemente, en el caso de los jvenes, las tendencias actuales

de tiempo libre aparecen ligadas al consumo de ciertas sustancias, se
deduce que existe una gran relacin entre el consumo de drogas en
adolescentes y el bajo rendimiento acadmico, alto grado de ausentismo,
fracaso,

abandono

instituciones

que

escolar,

escasa

no responden a

aspiraciones educativas. Las

las necesidades educativas de sus

alumnos, que no ofrece instrumentos para afrontar sus problemas y los de

la sociedad actual, est contribuyendo en cierta forma al consumo de
drogas y al rechazo de la educacin. Las

aptitudes

rgidas,

poco

compresivas y autoritaria de los docentes, la relacin fra y racional con los

alumnos,

la

falta

de

comunicacin,

la

despersonalizacin

del

alumno ocasiona la prdida de inters de conocimientos, para ayudar a

jvenes que se encuentren dentro de esas caractersticas y no consuman

drogas aun, a desarrollarse positivamente dentro de su medio ambiente y la
sociedad actual brindndoles ayuda oportuna mediante el desarrollo de
acciones de prevencin, de modo que los adolescentes al inmiscuirse
en este mundo se

incapacitan y no se desarrollan como

individuos

sanos, disminuyndoles las posibilidades de una vida digna dentro de la

sociedad, no pudiendo cumplir muchas veces con sus sueos y metas. Por
medio de la elaboracin y ejecucin del plan accin, se puede llegar a
conocer

la

importancia del

comprender cuales son

tema de

las drogas en

la actualidad,

los sntomas que un nio o adolescente

pueden presentar en caso de estar consumiendo drogas. De igual manera,

cuales son

las principales causas que pueden tener los mismos, para

empezar el consumo. Es importante destacar que la familia, el medio social

en el que se desenvuelve un nio o adolescente, las amistades, el colegio o
el liceo, etc. Son factores de vital importancia en el desarrollo de los mismos,
tanto en el consumo o no de drogas, como en otros aspectos. Adems
aprender acerca de cuales son los principales factores de riesgo que se
pueden presentar en el nio, tanto con la familia como con la sociedad en
general. Aprender como poder identificar un caso de
grado

de

responsabilidad debe

drogadiccin,

que

tener un profesor, cuales son las

principales decisiones que se deben de tomar, dependiendo del caso que

sea, para as poder conseguir la solucin al problema. Estos argumentos
justifican la necesidad de compartir conocimientos especficos, inquietudes y
experiencias con los profesionales de la educacin que,

diario,

se

enfrentan con situaciones asociadas al uso de drogas (enfermedades,

accidentes, manifestaciones de violencia) y reflexionar sobre ese fenmeno
que acompaa

los seres humanos desde

su

inicio, que presenta

ciclos de exacerbacin y que en la actualidad parece fuera del control

de las sociedades formalmente constituidas. Desde cualquier perspectiva

terica, se debe considerar la prevencin primaria como la ms deseable, ya

que tiene como objetivo retrasar o evitar el inicio en el consumo cuando ste
todava no se ha establecido. Sin embargo, no debe
combinacin de programas de

descartarse

la

intervencin general o inespecficos con

otros ms especficos. En esta lnea, se encuentra la prevencin dirigida a

los factores de riesgo que pretende, no slo modificar la influencia de
stos

(como es sabido, en muchos casos no es posible), sino tambin

potenciar y reforzar la presencia

temprana

de

los

factores

de

proteccin que ayudan a los individuos en situacin de riesgo a no llegar

al consumo de drogas. En este orden de ideas, se evidencia la relevancia
social porque la prevencin es, sin lugar a dudas, la estrategia ms
adecuada para afrontar el grave problema de

la drogadiccin, y exige

grandes esfuerzos. En este sentido, hay que destacar el papel decisivo

de los profesores, la participacin de los alumnos, la colaboracin de

los

investigadores y las organizaciones sociales, y el trabajo de planificacin

de las administraciones. Tambin es de gran importancia en el mbito
comunitario porque se pueden incluir
de

forma

otras actividades que funcionen

independiente, como pueden ser la prevencin escolar, la

familiar, la laboral, etc., pero que si

se

coordinan

dentro

de

un

plan

comunitario pueden funcionar sinrgicamente entre s. Para ello es de

suma relevancia el adecuar

todo plan comunitario a

concretas de esa comunidad y de

las necesidades

las personas que tienen mayores

probabilidades de consumir drogas y de

las personas que ya son

consumidoras. Igualmente, se espera con esta investigacin entregar un

aporte o alternativa
solucionar

importante

los

docentes,

la problemtica planteada, la cual

que

le

permita

es Cmo prevenir el

consumo de drogas que afecta a los nios y adolescentes?, adems puede

servir de punto de partida para que los interesados en

la

investigacin

para que amplen y perfeccionen este trabajo con nuevas ideas y nuevos
aportes.