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Funo afim

M dulo

Matemtica I
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Voc saberia dizer o que h de comum entre os valores


gastos ao se realizar uma festa e na compra de um automvel
financiado?
Um jeito bastante comum de se organizar festas consiste em
alugar um espao e contratar um buffet, que normalmente cobra
um certo valor por convidado para fornecer a comida e a bebida
da festa. Significa que, se o organizador quiser saber quanto vai
gastar com a festa, basta multiplicar o valor por pessoa cobrado
pelo buffet pelo nmero de convidados, e somar o resultado obtido
com o valor do aluguel do espao.

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De forma semelhante, ao financiar um automvel, comum o


comprador dar um certo valor como entrada e depois dividir o saldo
devedor em um certo nmero de parcelas fixas (iguais). Assim, para
saber quanto j foi gasto em um dado momento, basta o comprador
multiplicar o valor da parcela pelo nmero de parcelas pagas e
somar o resultado obtido com o valor da entrada.
As situaes descritas acima podem ser modeladas
matematicamente por meio de funes afins, que constituem a
mais simples e ao mesmo tempo uma das mais importantes classes
de funes estudadas no ensino mdio. Tambm conhecidas
como funes do 1 grau, as funes afins sero apresentadas em
detalhes neste mdulo.

1. Funo identidade

2. Funo linear

uma funo real (f: R R) que, a cada elemento x real,


associa o prprio x, ou seja f (x) = x, para todo x real.
O grfico da funo identidade a bissetriz dos quadrantes
mpares (1o e 3o).

uma funo real f: R R, que a cada elemento x real associa


o elemento ax com a 0, ou seja, f (x) = a x, a 0.
O grfico da funo linear uma reta que passa pela origem e
sua imagem o conjunto dos nmeros reais: Im = R.
y

(1,2)

(2,2)
(1,1)
(0,0)
x
(1,1)

(0,0)

(2,2)

Funo identidade

Funo linear

3a Srie / Pr-vestibular

357

Matemtica I Mdulo 6
A funo f(x) = ax, com a > 0 e definida de R+ em R+ uma
restrio da funo linear que representa uma proporcionalidade.
Sendo f(x1) = y1 e f(x2) = y2, pode-se escrever
y1 y 2
= = a
x1 x 2

3.3 Raiz ou zero da funo afim


O grfico intercepta o eixo dos x em um nico ponto que a
b
raiz da equao f(x) = 0 dada por x = .
a

3.4 Grficos da funo afim

A relao acima chamada de proporo, as grandezas x e y


so ditas diretamente proporcionais e o coeficiente a chamado
fator de proporcionalidade.

Importante: a raiz no grfico o ponto em x onde a funo


corta o eixo OX.
Abaixo so mostrados grficos da funo afim para coeficiente
angular negativo e positivo.
y

Um exemplo comum da aplicao da funo linear a


massa de um corpo que proporcional ao seu volume e a
relao entre eles o fator de proporcionalidade chamado
massa especfica (ou densidade).

y = ax + b
a>0
b

3. Funo afim
uma funo f: R R, definida por: f (x) = ax + b
Onde a e b so constantes reais e a 0.

b / a

x
Funo afim crescente

A funo identidade (a = 1 e b = 0) e a funo linear


(b = 0) so casos particulares da funo afim.
A funo afim uma funo polinomial do 1o grau,
seu grfico uma reta no paralela a nenhum dos eixos
coordenados e sua imagem o conjunto dos nmeros reais:
Im = R. Estudaremos as funes polinomiais mais adiante.

1
Dy
2

Dx

3.1 Coeficiente angular


O coeficiente a chamado coeficiente
angular e representa a taxa de variao mdia
da funo y que igual tangente do ngulo
x
de inclinao da reta. Sendo o ngulo de
inclinao da reta, tem-se:

tg =

y
=a
x

x1
Coeficiente angular = y

coeficiente
angular

a>0

agudo

funo crescente

a<0

obtuso

funo
decrescente

x2

y
b

y = ax + b
a<0

3.2 Coeficiente linear


O coeficiente b chamado coeficiente linear e o ponto onde
a reta cruza o eixo Oy, ou seja, a reta passa no ponto (0, b).

b / a
Funo afim decrescente

358

Vol. 2

Funo afim
Para a < 0, a funo afim positiva antes da raiz e negativa
depois.

Dx

Caso a < 0

Dy

x
Coeficiente angular = y

Quando usamos funes de primeiro grau para descrever


fenmenos, devemos tomar a precauo de observar a faixa
de linearidade. Muitas vezes, devemos restringir o domnio para
assegurar que uma funo de 1o grau descreve o fenmeno
com preciso.
Na dilatometria, sabemos que um aumento de 10C para
20C na temperatura de uma barra de um dado material causa
um aumento de x% no seu comprimento. Esse x depende do
material, o que chamamos de coeficiente de dilatacao linear.
Ser que um aumento de 50C para 60C tambem causa um
aumento de x% no comprimento? As equaes da dilatometria
assumem que sim e, portanto, sao vlidas para determinados
intervalos de temperatura. Mas, fisicamente as duas situaes
no representam exatamente a mesma coisa.
No estudo da corrente eletrica que atravessa uma
resistncia, diz-se que um determinado resistor e hmico se,
ao dobrarmos a tensao entre seus terminais, dobrar tambm
a corrente eltrica que o atravessa. Acontece que medida
que esta corrente aumenta, aumenta tambm a temperatura,
por efeito Joule, o que faz com que varie o comprimento, a
rea (por dilatao) e at as propriedades do material que
dificultam a passagem da corrente (resistividade). Assim, se
considerarmos grandes faixas de tensao perceberemos que a
maioria dos resistores seria no hmico.

4. Sinais da funo afim

b
(x < - )
a

y<0

y>0

b
a

b
(x < - )
a

b
a

y<0

Sinais da funo afim

5. Posies relativas entre retas


A anlise dos coeficientes angulares das retas permite
identificar sua posio relativa e tambm discutir sistemas de
equaes do primeiro grau a duas variveis.
Assim, sejam a reta r dada pela equao y = ax + b e a reta
s dada pela equao y = ax + b, a relao entre seus grficos
mostrada abaixo:

r1: y = ax + b
r : y = a'x + b'
2
a = a e b b

retas paralelas

sistema impossvel

a = a e b = b

retas coincidentes

sistema possvel
indeterminado

a a

retas concorrentes

sistema possvel
determinado

Quando a a = 1, as duas retas, alm de concorrentes, so


perpendiculares.

6. Equao do 1o grau

Para a > 0, a funo afim negativa antes da raiz e positiva depois.

Caso a > 0

b
(x > )
a

y>0

x
b
(x > )
a

As equaes do 1o grau com uma incgnita podem sempre ser


expressas, aps a reduo dos termos semelhantes, da seguinte
forma: ax + b = 0, com a 0, onde x a incgnita, a e b so
constantes denominadas coeficientes e b chamado termo
independente.
Em geral uma equao do 1o grau possui apenas uma raiz, mas
ela pode tambm ser impossvel ou indeterminada.

6.1 Resoluo de equaes


Resolver uma equao achar o seu conjunto soluo. Para
isso sero apresentadas algumas propriedades teis.

Sinais da funo afim

3a Srie / Pr-vestibular

359

Matemtica I Mdulo 6
1. a + b = c a = c b
2. a b = c a = c + b
c
a= ,b0
3. a b = c
b
a
4.
= c a = c b
b
Observaes:
1. Nas equaes com sinais de reunio (p. ex. parnteses e
colchetes) deve-se primeiramente efetuar as operaes
necessrias para remover os sinais de reunio comeando
pelos mais internos.
2. Nas equaes com coeficientes fracionrios deve-se primeiro
eliminar os denominadores, multiplicando ambos os membros
pelo M.M.C. entre eles.
3. Muitas equaes fracionrias (aquelas que possuem varivel no
denominador) podem resultar na resoluo de uma equao do 1o
grau, aps a eliminao dos denominadores. Nesse caso, deve-se
verificar se a raiz obtida no anula nenhum dos denominadores.
1
1
2x
+
=
Ex.: Resolva
x + 1 1- x x 2 - 1

6.2 Discusso da equao do 1o grau


Equao possvel determinada: a soluo leva a uma nica raiz.
Ex.: Resolva 3x 2 = x +4
Soluo:
3x 2 = x +4 2x = 6 x = 3
Equao possvel indeterminada: na verdade uma identidade.
A simplificao dos termos semelhantes resulta em 0 = 0. A equao
possui infinitas razes.
Ex.: Resolva a equao 2x +1 = 3 +4x 2 2x
Soluo:
2x +1 = 3 +4x 2 2x 2x + 1 = 2x +1 0 = 0
Equao impossvel: a simplificao dos termos semelhantes
resulta em 0 = a, onde a um nmero no nulo. A equao no
possui razes.

Soluo:
M.M.C. dos denominadores: (x +1) (x 1)
Multiplicando ambos os membros pelo M.M.C., tem-se:

Ex.: Resolva 2x + 1 = 4 + 4x 2 2x

x 1 (x +1) = 2x x 1 x 1 = 2x 2x = 2 x = 1.

Soluo:
2x + 1 = 4 + 4x 2 2x 2x +1 = 2x + 2 1 = 2
MPOSSVEL

Mas as razes no podem ser 1 e nem 1. Logo, a soluo .


4. Em algumas questes se define o domnio ou conjunto universo
para a soluo da equao. Nesse caso, s so vlidas as
razes que pertenam ao domnio.
Ex.: Resolver 2x 1 = 4 x em N.
Soluo:
2x 1 = 4 x 3x = 5 x = 5/3
Como 5/3 N, temos S = {}.

Descobrir o break-even de um determinado produto por


exemplo. Nada mais que uma equao de primeiro grau nos
casos mais simples (quase sempre).
Ex.:
Voc quer saber quantos sorvetes o sorveteiro precisa vender
para que ele tenha lucro e no prejuzo.
O aluguel do carrinho custa R$ 200,00.
Cada sorvete custa pra ele R$ 0,50 e ele os vende por R$ 1,00.
Quantos sorvetes ele precisa vender para ter um negcio
rentvel?
(1 0,5) x = 200
0,5 x 200 = 0 x = 400
O sorveteiro precisa vender 400 sorvetes!

360

Vol. 2

Ex.: Resolver a equao ax x = 3a +2


Soluo:
ax x = 3a +2 x (a 1) = 3a + 2
Nesse caso temos duas possibilidades: primeiro a 1 0 e
depois a 1 = 0
1o caso: a 1 0
3a + 2
x=
a 1
2o caso: a 1 = 0 a = 1
0 x = 3 1 +2 0 = 5 IMPOSSVEL
Portanto, a soluo da equao

3a + 2

a 1: S =

a 1
a = 1: S =

Funo afim

7. Inequao do 1o grau
a inequao que possui apenas uma varivel ou incgnita e
que do 1o grau.
Ex.: 3x + 1 < 2x 5

Exerccios Resolvidos
01. O volume de agua de um reservatorio aumenta em funcao do
tempo, de acordo com o grafico abaixo:
V (m3)

Em geral, as inequaes possuem um nmero ilimitado de


solues quando resolvidas no conjunto dos reais, mas tambm
podem possuir um nmero finito ou nenhuma soluo.

7.1 Resoluo de inequaes


Resolver uma inequao achar o seu conjunto soluo.
Novamente sero apresentadas algumas propriedades teis.
1. a+ b > c a > c b
2. a b > c a > c + b
c

a > b b > 0
3. a b > c
a < c b < 0

b
4.

a > c b b > 0
a
>c
b
a < c b b< 0

Nas propriedades 3 e 4 acima importante notar que ocorre


inverso do sinal de desigualdade quando multiplicamos ou
dividimos por um nmero negativo. Por isso, muitas vezes no
possvel simplificar valores nos dois lados de uma desigualdade.
Ex.1: Resolver 5x + 3 > 3x + 9.
Soluo:
5x + 3 > 3x + 9 5x 3x > 9 3 2x > 6 x > 6/2
x > 3.
Logo, S = {x R / x > 3}
Ex.2: Resolver x + 3 > 3x + 9.
Soluo:
x + 3 > 3x + 9 x 3x > 9 3 2x > 6 x < 6/( 2)
x < 3.
Logo, S = {x R / x < 3}
Ex.3: Notar que o conjunto soluo depende de qual conjunto voc
estar adotando.
Resolver 4 x + 5 2 x + 9 em:
I.
II. ;
Soluo:
4x + 5 2x + 9 x 2
Agora notar que
I. S = {x | x 2}
II. S = {x | x 2} = {1, 2}

t (h)

Para encher este reservatrio de gua com 2.500 litros, uma torneira
aberta. Qual o tempo necessario para que o reservatrio fique
completamente cheio?
(A) 7h.
(B) 6h50min.
(C) 6h30min.

(D) 7h30min.
(E) 7h50min.

Soluo: Letra D.
Como o grfico uma reta, podemos usar que y = ax + b. Usando
o fato de que passa na origem (0,0), temos que b = 0. Usando
ainda que (3,1) pertence reta, temos a = 1/3.
1
x
3
Queremos achar o tempo (x) para que o volume (y) seja 2.500 l

Ento y =
= 2,5 m3:

2, 5 =

1
x x = 7, 5
3

Poderamos tambm resolver usando semelhana de tringulos.


02. Dois carros partem de uma mesma cidade, deslocando-se
pela mesma estrada. O grafico abaixo apresenta as distncias
percorridas pelos carros, em funo do tempo.
Distncia (km)
180

30
0,5

2,5

Tempo (h)

Analisando o grafico, verifica-se que o carro que partiu primeiro


foi alcanado pelo outro ao ter percorrido, exatamente, quantos
quilmetros?

3a Srie / Pr-vestibular

361

Matemtica I Mdulo 6
Soluo:
O carro que partiu primeiro segue a sua trajetria segundo a funo
y = 60x enquanto o segundo carro tem sua trajetoria descrita pela
funcao y = 90x 45, onde x e o tempo em horas e y e a distancia
em km. Agora basta resolver o sistema:
y = 60x
y = 90x 45
Resolvendo acharemos x = 1,5h e y = 90 km.

2. 120t 1.000 70
t + 10
120t 1.000 70(t + 10)
120t 1.000 70 t + 700
50t 1.700
t 34

03. O grafico esbocado representa o peso medio, em quilogramas,


de um animal de determinada especie em funcao do tempo de vida
t, em meses.

04. O crescimento de um vegetal, sob certas condicoes, e a partir


de uma certa altura, segue a funcao do grafico abaixo.

A resposta ser dada por 10 < t 34

h (cm)

peso mdio (kg)

3
2
10

0
0

10

tempo (meses)

a. Para 0 t 10, o grafico e um segmento de reta. Determine


a expressao da funcao cujo grafico e esse segmento de reta
calcule o peso medio do animal com 6 meses de vida.
b. Para t 10 meses a expressao da funcao que representa o
120t 1.000
peso medio do animal, quilogramas, e P(t) =
t + 10
Determine o intervalo de tempo t para o qual 10 < P(t) 70.
Soluo:
So dados os pontos (0, 5) e (10, 10).
O coeficiente angular dado por

y
10 5 5 1
=
=
, portanto, a =
10 0 10 2
x

Como a reta corta o eixo das ordenadas no ponto (0, 5) o coeficiente


linear b = 5.
1
A equao ser y = x + 5 .
2
a. Quando o animal tiver 6 meses de vida, t = 6, seu peso mdio
ser dado por
1
y = 6 + 5 = 8kg
2
b. 10 < 120t 1.000 70
t + 10
Para resolver esta inequao dupla, dividiremos o problema em
duas partes:
1. 10 <

120t 1.000
10(t + 10) < 120t 1.000
t + 10

10t + 100 < 120t 1.000


110t < 1.100
110t > 1.100
t > 10

362

Vol. 2

10

t (dias)

Mantidas tais condies, pode-se afirmar que a funo que


representa o crescimento do vegetal e sua altura no 12o dia sao,
respectivamente:
1
12
a. h(t) = t 5 e h = cm .
2
15
12
1 5
b. h(t) = t e h = cm .
5
3
3

17
1
c. h(t) = t + 1 e h = cm .
5
5
17
1
d. h(t) = t 5 e h = cm .
5
2

e. h(t) =

t 5
12
e h = cm .
5
15

Solucao:
O grafico de uma reta descrito por uma funcao do 1o grau, ou
seja, y = ax + b. Como o grafico acima passa pelos pontos (5,2)
e (10,3), substituindo esses valores na funcao, ficamos com o
sistema:
5 a + b = 2

10 a + b = 3
1
eb=1
5
1
Portanto, a funcao e h(t) = t + 1 . Para achar a altura no 12 dia
5
12
basta fazer t = 12, encontrando h = cm .
15

Resolvendo achamos a =

Funo afim

Exerccios de Fixao

Exerccios Contextualizados

01. Determine a funo f(x) = ax + b, sabendo-se que f(2) = 5


e f(3) = 10.

01. A promoo de uma mercadoria em um supermercado est


representada, no grfico abaixo, por 6 pontos de uma mesma reta.

02. Os pontos (2, 3), (4, 3) e (5, k/2) esto sobre uma reta. O(s)
valor(es) de k (so):
(A) 12
(B) 12
(C) 12
03. A funo

(D) 12 ou 6
(E) 6 ou 6,666...
y
= x + 1 representa em uma reta:
2

(A) paralela reta de equao y = x+3


(B) concorrente reta de equao y = 2x +5
(C) igual reta de equao y = x +2
(D) que intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0,1)
(E) que intercepta o eixo das abscissas no ponto (1,0)
04. Dada a funo y = 3x + 5. Marque a alternativa correta em
relao ao grfico:
(A)

(B)

valor total da compra (R$)


150

50

20

30

quantidade de
unidades compradas

Quem comprar 20 unidades dessa mercadoria, na promoo,


pagar por unidade, em reais, o equivalente a:
(A) R$ 4,50.
(B) R$ 5,00.

(C) R$ 5,50.
(D) R$ 6,00.

02. O esboo de grfico abaixo mostra a temperatura de uma regio


de 3h da madrugada at s 9h da manh do mesmo dia.
y
10

(C)

(D)

3
0
5

05. Para custear seus estudos, um estudante oferece servicos de


digitacao de textos. O preco a ser pago pela digitacao de um texto
inclui uma parcela fixa e outra parcela que depende do numero de
paginas digitadas. Se a parcela fixa for de R$ 4,00 e cada pagina
digitada custar R$ 1,60, entao a quantidade de paginas digitadas de
um texto, cujo servico de digitacao custou R$ 39,20, sera igual a:
(A) 29.
(B) 24.
(C) 25.
(D) 20.
(E) 22.

a. Determine o horrio em que a temperatura atingiu 0C.


b. Determine o tempo em que a temperatura permaneceu negativa.
c. Determine o tempo em que a temperatura permaneceu positiva.
03. Para produzir um objeto, uma firma gasta R$ 1,20 por unidade.
Alm disso, h uma despesa fixa de R$ 4.000,00, independente da
quantidade produzida. O preo de venda de R$ 2,00 por unidade.
Qual o nmero mnimo de unidades, a partir do qual a firma
comea a ter lucro?
(A) 1.800.
(B) 2.500.
(C) 3.600.
(D) 4.000.
(E) 5.000.
3a Srie / Pr-vestibular

363

Matemtica I Mdulo 6
04. Seja x uma temperatura medida em graus Celsius e
y uma temperatura medida em graus Farenheit. Se x e y
representam a mesma temperatura, o par (x,y) pertence a relao
{( x , y ) R 2 :

x y 32
=
}.
5
9

a. Calcule f(100)
b. Em um dia de vero, os termmetros variaram de 30C a
40C (temperatura mnima e mxima). Calcule f[30,40]
(imagem do intervalo [30,40]).
05. Uma locadora A de automveis cobra R$90,00 por dia de
aluguel de um certo carro. Uma outra locadora B cobra, pelo mesmo
modelo de carro, um valor fixo de R$210,00 mais R$80,00 por dia
de aluguel. Seja n o nmero de dias que um cliente pretende alugar
este carro:
a. Para que valores de n prefervel a empresa A?
b. Qual deveria ser o valor fixo cobrado pela locadora B, para que
B fosse prefervel para n > 27 dias?
06. Um terreno vale hoje R$ 40.000,00 e estima-se que daqui a
4 anos seu valor seja R$ 42.000,00. Admitindo-se que o valor do
imvel seja funo do 1o grau do tempo (medido em anos e com
valor zero na data de hoje), seu valor daqui a 6 anos e 4 meses
ser aproximadamente:
(A) R$ 43.066,00.
(B) R$ 43.166,00.
(C) R$ 43.266,00.

(D) R$ 43.366,00.
(E) R$ 43.466,00.

a. Indicando por x o nmero de quilmetros rodados e por P o


preo a pagar pela corrida, escreva a expresso que relaciona
P com x.
b. Determine o nmero mximo de quilmetros rodados para que,
em uma corrida, o preo a ser pago no ultrapasse R$ 120,00.
08. Uma empresa B tem hoje um saldo devedor de R$ 300.000,00 e
uma outra empresa C tem hoje um saldo devedor de R$ 250.000,00.
O saldo devedor de B diminui R$ 6.000,00 por ms e o de C diminui
R$ 2.500,00 por ms. A partir de quantos meses (contados de
hoje) o saldo devedor de B ficar menor que o de C?
09. As empresas ALFA e BETA alugam televisores do mesmo tipo.
A empresa ALFA cobra R$ 35,00 fixos pelos primeiros 30 dias
de uso e R$ 1,00 por dia extra. A empresa BETA cobra R$ 15,00
pelos primeiros 20 dias de uso e R$ 1,50 por dia extra. Aps n
dias o valor cobrado pela empresa BETA passa a ser maior do que
o cobrado pela empresa ALFA. O valor de n :

364

(D) 45.
(E) 50.

Vol. 2

(A) z = 5x.
(B) z = 5x + 20.
(C) z = 20x + 5.
(D) z = 25x.
(E) z = 100x.

Exerccios de Aprofundamento
01. Sabendo-se que f(x) uma funo linear e que f(1) = 5,
calcule f(f(2)).
(A) 50.

(D)

1
.
25

(B) 25.
(C) 5.

(E)

1
.
125

02. Utilizando o fato de a gua congelar a 0 Celsius ou 32


Fahrenheit e ferver a 100 Celsius ou 212 Fahrenheit, e sabendo
que existe uma relao linear entre as duas escalas de temperaturas,
conforme o grfico abaixo, pode-se completar adequadamente a
tabela a seguir com os seguintes valores aproximados ou exatos.
Celsius

07. Um motorista de txi cobra, em cada corrida, o valor fixo de


R$ 3,20 mais R$ 0,80 por quilmetro rodado.

(A) 25.
(B) 35.
(C) 40.

10. Uma professora de ensino mdio recebe x reais por hora-aula na


escola pblica em que trabalha. Esta professora ministra 20 (vinte)
horas-aula por semana e seu salrio mensal calculado sobre
5 (cinco) semanas. Indicando por y o seu salrio semanal e por z
o seu salrio mensal, qual a frmula matemtica que expressa o
seu salrio mensal z em funo do valor x da hora-aula?

10

Fahrenheit

68

grau Fahrenheit
212

32

100

grau Celsius

(A) 17,7C; 14F; 20C.


(B) 32C; 42 F; 168C.
(C) 32C; 90 F; 100C.
(D) 18,8C; 50F; 112C.
03. Calcule a e b positivos na equao da reta ax + by = 6 de modo
que ela passe pelo ponto (3, 1) e forme com os eixos coordenados
um tringulo de rea igual a 6.

Exerccios de funo afim

M dulo

Matemtica I
Baseado nos dados do grafico, determine:

Exerccios de Fixao
01. O reservatorio de agua que abastece certa cidade esta com
6.000 m3 de agua e, durante os proximos 40 dias, recebera
25 m3 de agua por hora. Durante esse periodo, o reservatorio perde,
diariamente, 720 m3 de agua.
Com base nessas informacoes, e correto afirmar que o volume de
agua do reservatorio se reduzira a 3.000 m3 em:

a. A lei da funcao apresentada no grafico;


b. qual e a massa (em gramas) de 30 cm3 de alcool.
04. Um botanico mede o crescimento de uma planta, em
centimetros, todos os dias. Ligando os pontos, colocados por ele,
em um grafico, resulta a figura abaixo.
altura
(em cm)

(A) 20 dias.
(B) 24 dias.
(C) 25 dias.
(D) 28 dias.
(E) 30 dias.

02. Na figura, esta representado o grafico da funcao f(x).

10

tempo
(em dias)

Se mantida sempre essa relacao entre tempo e altura, a planta


tera, no trigesimo dia, uma altura igual a:

q
f
p
0

Com relao a f(x) pode-se afirmar que:


I. q representa o termo independente da funo f(x).
II. Se x > p, ento f(x) <0 .
III. A funo f(x) crescente.
IV. A declividade da reta dada por p.
Esto corretas as afirmativas:
(A) I e II.
(B) I e IV.
(C) II e III.
(D) III e IV.

(A) 5.
(B) 150.
(C) 15.
(D) 30.
(E) 6.
05. Em um acidente no litoral brasileiro, o navio Virginia II sofreu
uma fissura no casco, atingindo um dos tanques que continha oleo
cru. Considere que a mancha provocada pelo vazamento tenha a
forma de um disco circular de raio R e que o raio cresce em funcao
do tempo t, em minutos, obedecendo a relacao R(t) = 16t +1.
Sendo A a area ocupada pela mancha apos 5 minutos do inicio do
vazamento, calcule A .
81

Exerccios Contextualizados

03. Apresentamos a seguir o grafico do volume do alcool em funcao


de sua massa, a uma temperatura fixa de 0C
volume (cm3)
50

(40,50)

01. O grfico abaixo descreve o crescimento populacional de certo


vilarejo desde 1910 at 1990. No eixo das ordenadas, a populao
dada em milhares de habitantes.
10
8
6
4

(0,0)

40

massa (g)

10

30

50

70

90

3a Srie / Pr-vestibular

365

Matemtica I Mdulo 7
a. Determine em que decada a populacao atingiu a marca de
5.000 habitantes.
b. Observe que a partir de 1960 o crescimento da populacao em
cada decada tem se mantido constante. Suponha que essa taxa
se mantenha inalterada no futuro. Determine em que decada o
vilarejo tera 20.000 habitantes.
02. Uma operadora de celular oferece dois planos no sistema pospago. No plano A, paga-se uma assinatura de R$ 50,00 e cada minuto
em ligaes locais custa R$ 0,25. No plano B, paga-se um valor fixo
de R$ 40,00 para ate 50 minutos em ligacoes locais e, a partir de
50 minutos, o custo de cada minuto em ligaes locais e de
R$ 1,50.
a. Calcule o valor da conta em cada plano para um consumo
mensal de 30 minutos em ligaes locais.
b. Determine a partir de quantos minutos, em ligaes locais, o
plano B deixa de ser mais vantajoso do que o plano A.
03. Uma fbrica produz leo de soja, sob encomenda, de modo que
toda a produo comercializada. O custo de producao composto
de duas parcelas. Uma parcela fixa, independente do volume
produzido, corresponde a gastos com aluguel, manutencao de
equipamentos, salarios, etc; a outra parcela e variavel, dependente
da quantidade de oleo fabricado.
No grafico abaixo, a reta r1 representa o custo de producao e a
reta r2 descreve o faturamento da empresa, ambos em funo do
numero de litros comercializados. A escala e tal que uma unidade
representa R$ 1.000,00 no eixo das ordenadas, e 1.000 l no eixo
das abscissas.

5 x + 28
.
4
5 x 28
(B) f (x) =
.
4

(A) f (x) =

5 x + 28
.
2
5 x 28
(D) f (x) =
.
2

(C) f (x) =

05. A moeda de um pas o liberal, indicado por $. O imposto de


renda I uma funo contnua da renda R, calculada da seguinte
maneira:
I. Se R $24.000, o contribuinte esta isento do imposto;
II. R > $24.000, calcula-se 0,15 vezes R, e do valor obtido
subtrai-se um valor fixo P, obtendo-se I.
Determine o valor fixo P:
(A) R$ 1.200.
(B) R$ 2.400.
(C) R$ 3.600.
(D) R$ 6.000.
(E) R$ 24.000.
06. No grfico abaixo, x representa a quantidade de batatas, em
quilogramas, vendidas na barraca do Sr. Custdio, em um dia de
feira, y representa o valor, em reais, arrecadado com essa venda.
A partir das 12 horas, o movimento diminuiu e o preco do quilograma de batatas tambem diminuiu.
y
90
72

r2
90
0

r1

40

10
80

a. Determine, em reais, o custo correspondente parcela fixa.


b. Determine o volume mnimo de leo a ser produzido para que
a empresa no tenha prejuzo.
04. Joao observou, em uma sapataria, que o vendedor determinava
o numero do calcado do cliente medindo seu pe com uma
regua na qual, em vez de centimetros, estavam marcados os
numeros 36, 37, 38, ... (e esses numeros estavam igualmente
espacados). Sabe-se que Augusto e Brbara tem pes medindo
20 e 28 cm, respectivamente, e que seus numeros sao 32 e 42,
respectivamente. Determine a funcao (f(x)) que nos d a numerao
do calado em funo do tamanho do p em centmetros (x).

366

Vol. 2

60

80

a. Calcule a reducao percentual do preco do quilograma de batatas


a partir das 12 horas.
b. Se o preco nao diminuisse, teria sido arrecadado um valor V na
venda de 80 kg. Determine o percentual de V que corresponde
a perda causada pela reducao do preco.
07. Uma pequena empresa fabrica camisas de um unico modelo
e as vende por R$ 80,00 a unidade. Devido ao aluguel e a outras
despesas fixas que nao dependem da quantidade produzida, a
empresa tem um custo fixo anual de R$ 96.000,00. Alem do
custo fixo, a empresa tem que arcar com custos que dependem
da quantidade produzida, chamados custos variaveis, tais como
materia-prima, por exemplo; o custo variavel por camisa e R$ 40,00.
Em 2009, a empresa lucrou R$ 60.000,00. Para dobrar o lucro
em 2010, em relacao ao lucro de 2009, a quantidade vendida em
2010 tera de ser x% maior que a de 2009. O valor mais proximo
de x e:
(A) 120.
(B) 100.
(C) 80.

(D) 60.
(E) 40.

Exerccios de funo afim


08. Nos ultimos anos, o salrio mnimo tem crescido mais
rapidamente que o valor da cesta bsica, contribuindo para o
aumento do poder aquisitivo da populacao. O grafico abaixo ilustra
o crescimento do salrio mnimo e do valor da cesta bsica na
Regio Nordeste, a partir de 2005.

y (reais)
2.000

810

R$ 510,00

500

10

Salrio mnimo

R$300,00

400
300

Cesta bsica

100

no de bolsas
confeccionadas
100

Com base nos dados acima, e correto afirmar que Luiza obtem
lucro se, e somente se, vender:

R$ 184,00

R$154,00 200

Suponha que, a partir de 2005, as evolues anuais dos valores do


salrio mnimo e dos precos da cesta bsica, na Regio Nordeste,
possam ser aproximados mediante funes polinomiais do 1o grau,
(x) = ax + b, em que x representa o numero de anos transcorridos
apos 2005.
a. Determine as funes que expressam os crescimentos anuais
dos valores do salrio mnimo e dos preos da cesta bsica,
na Regio Nordeste.
b. Em que ano, aproximadamente, um salrio mnimo poder
adquirir cerca de trs cestas bsicas, na regio Nordeste? D
a resposta aproximando o numero de anos, apos 2005, ao
inteiro mais proximo.
09. Luiza possui uma pequena confeccao artesanal de bolsas.
No grafico abaixo, a reta c representa o custo total mensal com a
confeccao de x bolsas e a reta f representa o faturamento mensal
de Luiza com a confeccao de x bolsas.

(A) No minimo 2 bolsas.


(B) Exatamente 3 bolsas.
(C) Pelo menos 1 bolsa.
(D) No minimo 4 bolsas.

Exerccios de Aprofundamento
01. Dada a funco f: Z Z (Z e o conjunto dos numeros inteiros)
x 1, se x mpar
definida por f ( x ) =
podemos afirmar que o
x + 1, se x par
numero de solues da equao f(2x) = f(x) igual a:
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 0.
02. Seja f uma funo real de variavel real que satisfaz a condio
2002
f ( x ) + 2f
= 3 x , para x > 0. Determine o valor de f(2).
x

Anotaes
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

3a Srie / Pr-vestibular

367

Funo quadrtica

M dulo

Matemtica I
Voc sabia que o dano causado pelo impacto da batida de um automvel no
proporcional sua velocidade?
iStockphoto.com/rocketegg

Imagine que dois automveis, um viajando a 40 km/h e o


outro a 120 km/h, colidem cada um contra um poste. Como
um dos veculos est andando trs vezes mais rpido que
o outro, d vontade de pensar que o impacto deste veculo
vai ser trs vezes mais forte, certo? Errado!
Como a energia cintica de um corpo dada pela
2
frmula, Ec = mv temos que a energia diretamente
2
proporcional ao quadrado da velocidade do corpo. Isso
significa que um corpo que viaja 3 vezes mais rpido bate
32 = 9 vezes mais forte. Impressionante, no?
Neste mdulo estudaremos em detalhe as chamadas
funes quadrticas, teis na modelagem matemtica de
diversas situaes cotidianas, como a vista acima, em que
a energia cintica de um corpo varia quadraticamente com
a sua velocidade.

1. Funo quadrtica

Chama-se funo do 2o grau ou quadrtica toda funo


polinomial : definida por (x) = ax2 + bx + c, com a,
b, c e a 0.

1.1 Estudo do grfico


O grfico da funo do 2o grau uma parbola cujo eixo de
simetria perpendicular ao eixo das abscissas Ox.
A parbola representativa da funo quadrtica (x) = ax2
+ bx + c ter concavidade voltada para cima quando a > 0 e
concavidade voltada para baixo quando a < 0.

a<0
concavidade
para baixo

O ponto em que a parbola corta o eixo das ordenadas o


ponto (0, c).
O coeficiente do termo do 2o grau, a, tambm afeta a forma
da parbola. Assim, quanto maior o mdulo de a, mais fechada
ser a parbola.

y
a>0
concavidade
para cima

y = x^2
y = 2*x^2
y = (1/2)*x^2
Diferentes valores de a.

368

Vol. 2

Funo quadrtica
y
A parbola obtida cortando-se um cone por um plano
paralelo geratriz (a geratriz a reta oblqua ao eixo, que ao
se rotacionar forma o cone). Por isso, o cone um slido de
revoluo.

v
P1

P2
x

>0
e
a<0

II. Se = 0, a equao ter duas razes reais e iguais.


y
Cone e parbola (geogebra).

=0
e
a>0

2. Razes (ou zeros) da funo


quadrtica A equao do 2o grau
x

Valores de x reais para os quais (x) = 0, obtendo-se assim


a equao do 2o grau:
ax2 + bx + c = 0
Para resolver a equao acima, utiliza-se a frmula de Bhaskara:
x1.2 =

b
2a

v
x

na qual = b2 4 ac chamado discriminante do trinmio


do 2o grau.

=0
e
a<0

2.1 Anlise do sinal do discriminante


I. Se > 0, a equao ter duas razes reais e distintas;
y

III. Se < 0, a equao no ter razes reais.


y
eixo de
simetria

>0
e
a>0

P1

P2
v

<0
e
a>0

v
x

3a Srie / Pr-vestibular

369

Matemtica I Mdulo 8
Dividindo ambos os membros por a, a equao pode ser
escrita:

<0
e
a<0

x2 +

b
c
x + =0
a
a

Substituindo as expresses da soma e do produto, vem:


x2 Sx + P = 0

2.3 Forma fatorada


Obs.: Sempre que os coeficientes a e c possurem sinais contrrios,
a equao possuir duas razes reais distintas.

Chamamos a forma y = ax2 +bx +c de trinmio do 2o grau com


a 0 e 0, cujas razes so x1 e x2 (que podem ser iguais).
Colocando-a em evidncia, pode-se escrever:
b
c

y = a x2 + x +
a
a

Relaes entre coeficientes e razes


Como visto acima, as razes de uma equao do 2o grau
da forma ax2 +bx +c = 0, em que a 0, so:

y = a[x2 (x1 +x2) x +(x1 x2)]

b
b +
x1 =
e x2 =
2a
2a

Efetuando a fatorao encontramos:

A partir dessas expresses, vamos obter expresses para


o clculo da soma, do produto e da diferena entre as razes
sem que seja necessrio resolver a equao.
b
Soma das razes: s =
a
c
Produto das razes: p =
a

Diferena das razes: | x 2 x 1 | =


| a|
x12 + x 22 = x12 + 2 x1 x 2 + x 22 2 x1 x 2 = ( x1 + x 2 ) 2 x1 x 2
2

x12 + x 22 = s2 2 P

Soma dos inversos das razes


1
1 x1 + x 2 S
1
1 S
+
=
= +
=
x1 x 2 x1 x 2 P
x1 x 2 P

2.2 Obteno da equao a partir de suas


razes
A equao do 2o grau da forma ax2 +bx +c = 0, em que
a 0, possui razes cuja soma S = b/a e o produto P = c/a,
como vimos acima.

Vol. 2

y = a (x x1) (x x2)
Isso significa que possvel fatorar um trinmio do 2o grau
conhecendo-se as suas razes.
interessante notar tambm que, na forma fatorada, se
substituirmos x por uma das razes, a expresso se igualar a zero.
Obs.: Se o trinmio no possuir razes reais, no ser possvel
fator-lo em um produto de fatores reais do 1o grau.

3. Estudos dos sinais

Soma dos quadrados das razes

370

Substituindo b/a pela soma das razes e c/a pelo seu produto,
temos:

Para entendermos a resoluo de inequaes do 2o grau,


precisamos estudar primeiro a anlise dos sinais das razes e da
funo.

3.1 Anlise dos sinais das razes


A anlise de sinal da soma e do produto das razes da equao do
2o grau possibilita identificar o seu sinal.
Vamos realizar essa anlise para D > 0, caso no qual a equao
possui duas razes reais distintas.
Razes positivas

S>0eP>0

Razes negativas

S<0eP>0

Razes de sinais contrrios

P<0

Funo quadrtica
Se D = 0

Ex.:

x1 x2

Determinar os valores de m na equao do 2o grau (m - 1)x2


+ (2m + 1)x + m = 0 para que as razes reais sejam distintas e
positivas.
Soluo:
Razes reais distintas D > 0
Razes positivas S > 0 e P > 0

f(x) > 0

f(x) > 0
x

x1 x2

Se D > 0

1
D = (2m + 1)2 -4 (m - 1) m > 0 8m + 1 > 0 m >
8
S=
P=

x
f(x) < 0

f(x) < 0

b ( 2 m + 1)
1
=
>0 < m<1
a
m 1
2

x1

x1

c
m
=
>0 0<m<1
a m 1

Fazendo a interseo dos trs intervalos obtidos, temos


0 < m < 1 que a resposta do problema.

3.2 Sinal do trinmio do 2o grau


A anlise dos grficos acima permite realizar o estudo de sinal
do trinmio.

f(x) < 0

x2

f(x) < 0

f(x) > 0

f(x) > 0

f(x) > 0

x
f(x) < 0

x2

Esse estudo de sinais serve de referncia para a resoluo das


inequaes do 2o grau.

4. Inequaes do 2o grau
Aps o entendimento da anlise de sinais, vejamos alguns
exemplos de resoluo de inequaes quadrticas.
Ex. 1: Resolva a inequao x2 + 5x - 24 0.

D<0
D=0
D>0

f(x) tem sempre o sinal de a


f(x) nulo em x = b/2a e tem o sinal de a nos outros
valores reais de x
f(x) tem o sinal de a fora das razes e sinal contrrio
ao de a entre as razes

x1 =

Sinal do trinmio: y = ax2 +bx +c de razes x1 e x2


D<0
D=0

a<0

y<0

a>0

y>0

a<0

y0

a>0

y0

x < x1 ou x2 < x

y<0

x 1 < x < x2

y>0

x < x1 ou x2 < x

y>0

x 1 < x < x2

y<0

a<0
D>0
a>0

Soluo:
Basta considerar a funo f(x) = x2 + 5x -24.
O primeiro passo determinar as suas razes.
D = 52 - 4 1 (-24) = 121 > 0
5 + 11
5 11
=3
= 8 e x 2 =
2
2

Como a = 1 > 0, a parbola tem concavidade voltada para cima,


logo, a funo ser positiva fora das razes e nula nas razes.
S = ]-, -8] [3, +[v
Isso tambm pode ser observado com o auxlio dos diagramas
abaixo:
f(x) = x2 + 5x 24

f(x) < 0
f(x) > 0

Isso est representado nas figuras a seguir:


Se D < 0
x

8
Sinais de f(x)

8
f(x) 0

3a Srie / Pr-vestibular

371

Matemtica I Mdulo 8
Ex. 2: Resolva a inequao: x2 - x - 2 < 0.

Mtodo do quadro de sinais

Soluo:
As razes do trinmio so -1 e 2. Como a = 1 , ou seja, a > 0,
seu estudo de sinal :

Ex.:
Resolver (x - 2) (1 - x) 0
Vamos inicialmente montar um quadro de estudo de sinais:

R1

R2

Logo, x -x - 2 < 0 para -1 < x < 2.


S = ]-1, 2[
Ex. 3: Resolva a inequao: -x2 + 4x - 3 0.
As razes do trinmio so 1 e 3. Como a = -1, ou seja, a < 0,
seu estudo de sinal :
R1

R2

x=1 1<x<2 x=2 x>2

x2

1x

(x 2) (1 x)

x<1

Devemos ento selecionar os valores para os quais o produto


(x - 2)(1 - x) assume valores negativos ou nulos.
Assim, a soluo ser S = (-, 1] [2, +).
f( x )
> 0.
As inequaes quociente so inequaes da forma
g( x )
A sua resoluo feita montando-se um quadro de estudo de
sinais de f(x) e g(x) e verificando o sinal do quociente

f( x )
em
g( x )

cada intervalo e tambm para a condio de existncia g(x) 0.

Logo, -x2 + 4x -3 0 para x 1 ou x 3.


S = {x | x 1 ou x 3}

Ex.:
5 x
0
x+2

Ex. 4: Resolva a inequao: x2 +12x +36 > 0.

Resolver

D = 0: O trinmio possui raiz dupla igual a -6. Como a = 1 > 0,


seu estudo de sinal :

Vamos, novamente, montar um quadro de estudo de sinais:

R1

R2

Logo, x2 +12x +36 > 0 se, e somente se, x -6.


S = - {-6}
Ex. 5: Resolva a inequao: x2 + x + 1 < 0.
D < 0, logo o trinmio no possui razes reais (e possui sempre
o sinal de a = 1 > 0.
Logo, no h valor de x tal que x2 + x + 1 < 0.
S=

4.1 Inequaes: produto e quociente


As inequaes produto so inequaes da forma f(x) g(x) > 0.
A sua resoluo baseia-se no estudo dos sinais de f(x) e g(x), o
que pode ser feito facilitado montando-se um quadro.

372

Vol. 2

x<2

2 < x < 5

x>5

5x

x+2

(5 x) (x
+ 2)

Devemos, ento, selecionar os valores para os quais o


quociente assume valores positivos ou nulos. Lembrando que no
so admitidos valores nulos no denominador. Assim, a soluo
ser S = (-2, 5].
As inequaes tratadas at aqui envolvem sempre a
comparao de expresses com zero. Entretanto, nem sempre as
inequaes so apresentadas assim. Nesses casos necessrio
efetuar algumas transformaes na inequao antes de efetuar o
seu estudo de sinal.

Funo quadrtica
Vamos, agora, selecionar os valores maiores ou iguais a zero.
S = [-1, 1[ ]2, +)

Ex.:
1
2
Resolver
x+2
1
1
1 2x 2
2 x 1
2
20
0
0
x +1
x +1
x +1
x +1

Essa ltima inequao pode ser resolvida usando as tcnicas


expostas anteriormente.

Ex. 2: Resolver

Inicialmente, vamos colocar as duas expresses no lado


esquerdo e oper-las.
x +2 x +1
x+2
x +1
<

<0
x 1 x 2
x 1
x 2
3
( x + 2)( x 2) ( x + 1) ( x 1)
<0
<0
( x 1)(x 2)
( x 1)(x 2)

x< 1 1 1 < x < 1/2 1/2 x > 1/2


2x 1

x +1

(2x 1) (x + 1)

Devemos, ento, selecionar os valores para os quais o


quociente assume valores negativos ou nulos. Lembrando que no
so admitidos valores nulos no denominador. Assim, a soluo
ser S = (-, -1[ [-1/2, +).
IMPORTANTE:
Diferentemente do que acontece nas equaes, na resoluo
de inequaes o denominador deve ser mantido aps os clculo
do M.M.C, pois ele influencia o sinal do quociente, como pde
ser notado no exemplo acima.
Algumas inequaes podem associar diversos fatores.
Essas inequaes podem ser resolvidas da mesma forma que
os casos simples j analisados, bastando realizar o estudo de
sinal dos fatores menores e depois operar os seus sinais em
cada intervalo.

( x + 1) ( x + 2)
5
7
(1 x ) ( 2 x )
3

Ex. 1: Resolver

( x + 1) ( x + 2)
5
7
(1 x ) ( 2 x )
3

x +1
1x
2x
( x + 1)
(1 x ) ( 2 x )

(x - 1)(x - 2) > 0 x < 1 ou x > 2


S = {x R | x < 1 ou x > 2}
Ex. 3: Resolver

( x + 1) 0
(1 x ) ( 2 x )

1 1 < x < 1
0
+
+
+
+
+

1 1<x<2
+
+
0

+
+

2 x>2
+ +

3
14 3 x
1
+
< 3
x + 1 x2 4
x + x2 4x 4

Inicialmente, devemos fatorar o denominador do lado direito.


x3 + x2 -4x - 4 = (x + 1)(x +2)(x -2)
Devemos, ento, passar todas as fraes para o lado esquerdo
e oper-las.
3
14 3 x
1

<0
+
x + 1 ( x + 2)( x 2) ( x + 1)( x + 2)( x 2)
11x + 1
<0
( x + 1)( x + 2)( x 2)

Agora deve ser montado o quadro de estudo de sinais:


x<1

+
+

O numerador dessa frao sempre negativo. Para que a


mesma seja negativa, basta que o denominador seja positivo.

Vamos, inicialmente, simplificar as potncias, lembrando que


no caso da potncia para o fator pode ser desprezado, bastando
reter a soluo x = -2.

x +2 x +1
<
x 1 x 2

Vamos montar o quadro de estudo de sinal:

x<2

2 2<x<1 1

1<x<1/11 1/11 1/11<x<2

2 x>2

11x + 1

x+1

x+2

x2

Vamos selecionar os valores negativos.


S = ]-2, -1[ ]-1/11, 2[
3a Srie / Pr-vestibular

373

Matemtica I Mdulo 8
Exerccios Resolvidos
Teorema de Bolzano

01. A figura mostra o grfico da funo f(x) = ax2 +bx +c (a 0)


f(x)

Se um polinmio P(x) apresenta valores P(a) e P(b) tais que


P(a) P(b) < 0, ento a equao admite um nmero mpar
(pelo menos uma) de razes reais entre a e b.
Exemplo: P(x) = x3 - 3x2 - x + 3
P(0) = 3 e P(2) = 23 - 3 22 - 2 + 3 = -3
Pelo Teorema de Bolzano existe pelo menos uma raiz
entre 0 e 2.
De fato isto ocorre, como pode-se ver no grfico abaixo:

y
2

0
2

A funo quadrtica possui muitas aplicaes prticas,


utilizando--se sobretudo da forma do seu grfico: a parbola.
Vejamos algumas aplicaes:
Antena parablica
uma antena refletora utilizada para
recepo de ondas de rdio ou televiso
emitidas por um satlite.
Recebe esse nome pois sua forma
obtida atravs da rotao de uma
parbola em torno de seu eixo.
A razo de seu formato parablico deve-se a uma
importante propriedade destas superfcies: toda onda que
incide sobre ela converge para um nico ponto (chamado foco),
tornando o sinal mais forte e pronto para ser decodificado.
Faris parablicos
Muito utilizados em veculos atualmente, neste faris, os
raios luminosos provenientes da lmpada incidem num espelho
parablico e so refletidos paralelamente ao eixo de simetria.

374

Vol. 2

Analisando o grfico, determine os sinais de:


a.
b.
c.
d.
e.
f.

b2 4ac
a
c
ac
b
a+b+c

Soluo:
a. b2 4ac = > 0
No grfico, pode-se observar que o trinmio do 2o grau possui
duas razes reais distintas, logo > 0.
b. a > 0
A parbola possui concavidade voltada para cima, logo a > 0.
c. c < 0
O ponto no qual a parbola intercepta o eixo das ordenadas
(0, c). No grfico esse ponto est na parte negativa do eixo
Oy, logo c < 0.
d. ac < 0
Pode-se verificar que ac < 0 associando os resultados de b)
e c) ou considerando que o produto das razes dado por c/a
que negativo, pois no grfico h uma raiz positiva e uma
negativa.
e. b < 0
A soma das razes b/a. No grfico pode-se observar que a
soma das razes positiva. Como a > 0, devemos ter b < 0.
f. a + b + c < 0
(1) = a + b + c que no grfico possui imagem negativa.

Funo quadrtica
02. Assinale a opo que corresponde ao esboo que pode representar o grfico da parbola de equao y = px2 + px p, p R*.
(A)

(D)

y
x

Soluo:
a. Na primeira passagem o aluno multiplica ambos os lados por (x - 1)
para eliminar o denominador de forma incorreta, pois no caso de
(x - 1) negativo seria necessrio inver ter o sinal da
desigualdade. Alm disso, ele elimina o denominador sem
considerar que x deve ser diferente de 1.
b.

2x + 3 5x + 5
2x + 3
2x + 3
>0
5 >0
>5
x 1
x 1
x 1

(B)

(E)

y
0

(C)

Soluo:
y = p (x2 +x 1)
1 5
Razes: x =
, uma negativa e uma positiva.
2
O nico grfico que satisfaz essa condio a opo A para a
qual p > 0.
2x + 3
> 5 , um aluno apresentou a
01. Ao resolver a inequao
x 1
seguinte soluo:

2x + 3 > 5(x 1)
2x + 3 > 5x 5
2x 5x > 5 3
3x > 8
3x < 8
8
x<
3
8
Conjunto soluo: S = x | x <
3

A soluo do aluno est errada.

a. Explique por que a soluo est errada.


b. Apresente a soluo correta.

x<1

1< x <8/3

8/3

x >8/3

3x +8

x 1

(3x+8)(x1)

3 x + 8
>0
x 1

Selecionando os valores positivos:


S = ]1, 8/3[
02. A soma dos x tal que, (x 5)4 (2x 7)3 0 igual a:
(A) 6.
(B) 11.
(C) 8.
(D) 9.
Soluo: Letra B.
(x 5)4 (2x 7)3 0 x = 5 ou 2x - 7 0 x = 5 ou x 3,5
S = {0, 1, 2, 3, 5} soma = 11

Exerccios de Fixao
01. Sabe-se que o grfico de uma funo quadrtica passa pelos
pontos A(2, 0); B(1, 3) e C(1, 0). Calculando-se a rea do
tringulo cujos vrtices so:
I. o ponto D(5, 0);
II. a origem dos eixos cartesianos;
III. a interseo do grfico da funo quadrtica com o eixo das
ordenadas.obtm-se:
(A) 6,5 unidades de rea.
(B) 7,5 unidades de rea.
(C) 8,5 unidades de rea.
(D) 9,5 unidades de rea.
(E) 10,5 unidades de rea.

3a Srie / Pr-vestibular

375

Matemtica I Mdulo 8
02. O grfico do trinmio do 2o grau y = ax2 10x + c o que est
representado na figura a seguir:
y

Na figura, os pontos A e B esto sobre o grfico da funo de 2


grau y = ax2 + bx + c. O ponto A situa-se no eixo das ordenadas
e o segmento AB paralelo ao eixo das abscissas. Assim sendo,
correto afirmar que o comprimento do segmento AB :
(A) c.

(B) -

b
c
. (D)
- .
a
a

01. Um missil foi lancado acidentalmente do ponto A, como mostra


a figura, tendo como trajetoria o grafico da funcao f(x) = x2 +
70x, em que x dado em km.

(D) 15.
(E) 17.

y = f(x)

03. Para quantos nmeros reais x, o nmero y, em que


y = x 2 +6x 1, um nmero per tencente ao conjunto
= {1, 2, 3, 4, ...}?

04. Seja a funo f: [2,8] definida por f(x) = x2 9x + 18. Considere


os nmeros u e v tais que f(u) e f(v) so, respectivamente, o maior
e o menor valor que f assume. Calcule a mdia aritmtica entre f(u)
e f(v).

x)
= g(

Desejando-se destrui-lo num ponto B, que esta a uma distancia


horizontal de 40 km de A, utiliza-se um outro missil que se
movimenta numa trajetoria descrita, segundo o grafico da
funcao g(x) = kx. Entao, para que ocorra a destruicao no ponto
determinado, deve-se tomar k igual a:

Xv

Yv

05. Seja f(x) = ax2 +bx + c uma funo real com duas razes
reais e distintas. Sabendo-se que f(1) > 0, correto afirmar que:
(A) se a > 0, ento as razes so maiores que 1.
(B) se a > 0, ento x = 1 est entre as razes.
(C) se a < 0, ento x = 1 est entre as razes.
(D) se a > 0, ento as razes so menores que 1.

(A) 20.
(B) 30.
(C) 40.
(D) 50.
(E) 60.
02. Em uma partida de futebol, no instante em que os raios solares
incidiam perpendicularmente sobre o gramado, o jogador Choro
chutou a bola em direo ao gol, de 2,30 m de altura interna. A
sombra da bola descreveu uma reta que cruzou a linha do gol. A
bola descreveu uma parbola e quando comeou a cair da altura
mxima de 9 metros, sua sombra se encontrava a 16 metros da
linha do gol. Aps o chute de Choro, nenhum jogador conseguiu
tocar na bola em movimento. A representao grfica do lance em
um plano cartesiano est sugerida na figura abaixo:

06. Observe esta figura:


y

b
.
a

Exerccios Contextualizados

Pode-se concluir que a + c igual a:


(A) 9.
(B) 4.
(C) 11.

(C)

2,30 m

9m
x

376

Vol. 2

16 m

Funo quadrtica
A equao da parbola era do tipo:
X2
Y =
+C
36
O ponto onde a bola tocou pela primeira vez foi:
(A) na baliza.
(B) atrs do gol.
(C) dentro do gol.
(D) antes da linha do gol.

06. Oscar arremessa uma bola de basquete cujo centro segue uma
1
8
trajetria plana vertical de equao y = x 2 + x + 2 , na qual
7
7
os valores de x e y so dados em metros.
Oscar acerta o arremesso e o centro da bola passa pelo centro da
cesta, que est a 3 m de altura. Determine a distncia do centro
do cesta ao eixo y.

03. Uma piscina, cuja capacidade de 120 m3, leva 20 horas para
ser esvaziada. O volume de gua na piscina, t horas aps o incio
do processo de esvaziamento, dado pela funo V(t) = a (b t)2
para 0 t 20 e V(t) = 0 para t 20.
a. Calcule as constantes a e b.
b. Faa o grfico da funo V(t) para t [0, 30].
04. A parbola abaixo representa o lucro mensal L (em reais) obtido
em funo do nmero de peas vendidas de um certo produto.
L (reais)
800

100

300

x (n de peas)
o

1000

Determine:
a. o nmero de peas que torna o lucro nulo;
b. o(s) valor(es) de x que torna(m) o lucro negativo;
c. o nmero de peas que devem ser vendidas para que o lucro
seja de R$ 350.
05. Em um campeonato de foguetes de propulso gua,
organizado por uma determinada escola, os foguetes que se
classificaram em primeiro e segundo lugares partiram do mesmo
ponto, seguiram uma trajetria parablica e caram no mesmo lugar.
4 2 8
A trajetria do segundo colocado seguiu a lei y = 25 x + 5 x
sendo x e y medidos em metros. Se o primeiro colocado atingiu um
metro a mais de altura, encontre a lei que exprime a sua trajetria.

x
07. A empresa SWK produz um determinado produto x, cujo
custo de fabricao dado pela equao de uma reta crescente,
com inclinao dois e varivel x. Se no tivermos nenhum
produto produzido, a despesa fixa de R$ 7,00 e a funo venda
de cada unidade x dada por 2x2 + 229,76x 441,84.
Tendo em vista uma crise financeira, a empresa fez algumas
demisses. Com isto caiu em 12% o custo da produo de
cada unidade produzida. Nessas condies, a funo lucro da
empresa pode ser expressa como:
(A) L(x)
(B) L(x)
(C) L(x)
(D) L(x)
(E) L(x)

=
=
=
=
=

2x 2 + 228x 448,00
2x 2 + 227,76x 448,84
2x 2 + 228x 441,84
2x 2 + 229,75x 441,84
2x 2 +227,76x 448,96

08. Nos processos industriais, como na industria de ceramica,


e necessario o uso de fornos capazes de produzir elevadas
temperaturas e, em muitas situacoes, o tempo de elevacao
dessa temperatura deve ser controlado, para garantir a
qualidade do produto final e a economia no processo. Em
uma industria de ceramica, o forno e programado para elevar
a temperatura ao longo do tempo de acordo com a funcao
7
t + 20, para 0 t< 100
T(t)= 5
2 t 2 16 t + 320, para t 100
125
5

em que T o valor da temperatura atingida pelo forno, em


graus Celsius, e t e o tempo, em minutos, decorrido desde o
instante em que o forno e ligado.
Uma peca deve ser colocada nesse forno quando a temperatura
for 48C e retirada quando a temperatura for 200C. O tempo
de permanencia dessa peca no forno e, em minutos, igual a:
(A) 100.
(B) 108.
(C) 128.

(D) 130.
(E) 150.

3a Srie / Pr-vestibular

377

Matemtica I Mdulo 8
09. Um posto de combustivel vende 10.000 litros de alcool
por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprietario percebeu que, para
cada centavo de desconto que concedia por litro, eram vendidos
100 litros a mais por dia. Por exemplo, no dia em que o preco do
alcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros. Considerando
x o valor, em centavos, do desconto dado no preco de cada litro,
e V o valor, em R$, arrecadado por dia com a venda do alcool,
entao a expressao que relaciona V e x
(A) V
(B) V
(C) V
(D) V
(E) V

=
=
=
=
=

10.000
10.000
15.000
15.000
15.000

Exerccios de Aprofundamento
01. Sejam a, b e c numeros reais dados com a < 0. Suponha que
x1 e x2 sejam as raizes reais da funco y = ax 2 + bx + c e x 1 < x 2 .
b
( 2 b + b2 4 ac )
e x4 =
2a
4a

Sejam x3 =

Sobre o sinal de y, podemos afirmar que:

+ 50x x 2
+ 50x + x 2
50x x 2
+ 50x x 2
50x + x 2

10. A parte interior de uma taa foi gerada pela rotao de uma
parbola em torno de um eixo z, conforme mostra a figura a
seguir.
Eixo de rotao (z)

(A) y < 0, para todo x real, x1 < x < x3.


(B) y < 0, para todo x real, x4 < x < x2.
(C) y > 0, para todo x real, x1 < x < x4.
(D) y > 0, para todo x real, x < x4.
(E) y < 0, para todo x real, x < x3.
02. Julgue as afirmativas a seguir em relao equao

(x

y (cm)

x (cm)

A funo real que expressa a parbola, no plano cartesiano da


3 2
figura, dada pela lei f ( x ) = x 6 x + C , em que c a medida
2
da altura do lquido contido na taa, em centmetros. Sabe-se que
o ponto V, na figura, representa o vrtice da parbola, localizado
sobre o eixo x. Nessas condies, a altura do lquido contido na
taa, em centmetros, :
(D) 5.
(E) 6.

Vol. 2

Agora marque a alternativa que apresenta a sequncia obtida:


(A) F F F.
(B) V F V.
(C) V V F.
(D) V V V.

378

( ) As razes da equao x 2 4 x 2 = 0 so razes da equao


inicial;
( ) O produto das razes da equao inicial 8;
( ) Todas as razes da equao inicial so reais.

(A) 1.
(B) 2.
(C) 4.

3x 2 3 x2 3x 2 2 x = 0

Problemas de mximos e mnimos

M dulo

Matemtica I
Voc sabia que, usando um pouco de matemtica, possvel determinar a velocidade com que um
determinado boato se espalha?
iStockphoto.com/skynesher

Imagine que voc decide espalhar pela sua escola o boato de


que a direo decidiu aumentar em uma semana o perodo de
frias do meio do ano. Ento voc conta a falsa notcia para alguns
amigos, que contam para outros, que contam para outros, e assim
o boato vai se propagando.
Um modelo possvel para estudar a velocidade com que a
notcia se espalha consiste em supor que essa velocidade
diretamente proporcional quantidade de pessoas que j sabem
do boato (quanto mais pessoas souberem da notcia, mais pessoas
vo espalh-la) e tambm diretamente proporcional quantidade
de pessoas que ainda no sabem (pense que quando quase todo
mundo j souber da notcia, o boato se propaga pouco, porque h
poucas pessoas que ainda precisam ser atingidas).

Neste mdulo sero apresentados os conceitos de vrtice da parbola e de mximo e mnimo da funo quadrtica.
De posse desses conhecimentos pode-se deduzir que, no problema mencionado acima, o momento em que o boato
se propaga com mxima rapidez quando metade dos alunos j sabem do boato, e a outra metade ainda no.

1. Vrtice da parbola:
mximo e mnimo

Portanto, as coordenadas do vrtice so:

A parbola uma curva simtrica em torno do eixo que contm


seu vrtice. Sendo assim, o ponto mdio das razes determinar o
domnio do vrtice, ao qual chamaremos de x do vrtice, ou ponto
que torna a funo mxima ou mnima, ou simplesmente xv.
Para encontrar o valor do xv, basta calcular o ponto mdio
das razes

x +x
xv = 1 2 =
2

(b + ) (b )
+
2a
2a
2

b
2a
Fazendo f(x v) encontraremos a ordenada do vr tice que

O que resulta em xv =

chamaremos de y do vrtice, ou valor mximo (ou mnimo) da


funo, ou simplesmente yv

b
V(xV, yV) = ,

2a 4 a

1.1 Mximos e mnimos


Se a > 0 grfico tem ponto de mnimo
b
2a
b
=f =
2a 4 a

Valor que torna mnimo: xmin =


Valor mnimo: ymin

Se a < 0 grfico tem ponto de mximo


b
2a
b
=f =
2a 4 a

Valor que torna mximo: xmax =


Valor mximo: ymax

Isso permite identificar a imagem da funo quadrtica.

b
b
y v = axv2 + bxv + c = a + b. + c
2a
2a

O que resulta em yv =

4a

a > 0 Im = , +
4a

a < 0 Im = ,
4a

3a Srie / Pr-vestibular

379

Matemtica I Mdulo 9

O texto motivador aborda o fato de que um modelo


possvel para o estudo da velocidade de propagao de um
boato consiste em pensar que tal velocidade diretamente
proporcional quantidade de pessoas que j sabem do
boato e tambm diretamente proporcional quantidade
de pessoas que ainda no sabem.
Considere que P seja o pblico-alvo do boato que
se deseja espalhar (no texto motivador, P seria o total
de alunos da sua escola). Sendo assim, a velocidade V
de propagao do boato seria dada por uma equao do
tipo V(x) = k . x . (P x), onde x representa o nmero de
pessoas que j sabem do boato e uma constante positiva
de proporcionalidade. Repare que, quando x = 0, tem-se
V = 0, ou seja, se ningum sabe do boato, ento ele no se
propaga. De forma anloga, quando x = P, tem-se tambm
que , ou seja, quando todos j sabem do boato, ele tambm
no se propaga, porque no tem mais ningum para atingir.
O grfico da funo acima uma parbola com
concavidade para baixo e razes 0 e P. Como a abscissa
xv do vrtice desta parbola dada pela mdia aritmtica
entre as razes, temos
0+ P P
=
xv
=
2
2
A conta acima indica que a velocidade de propagao
do boato mxima quando uma metade das pessoas j
sabe do boato e a outra metade ainda no.

Adotando a origem dos eixos no ponto de lanamento, e


decompondo os movimentos nos eixos x e y, o que possvel
devido ao princpio da independncia dos movimentos de
Galileu, obtm-se as seguintes equaes
x(t) = vo cosq t
y(t) = vo senq t (1/2) g t2
x( t )
Eliminando-se o termo t (substituindo t =
na
v o cos
expresso de y(t), encontramos a equao da trajetria:
y=

g
. x 2 + tg . x, que uma funo do 2o grau em x.
2v o2 .cos2

Por isso, a trajetria parablica. Para encontrar o xv basta


encontrar b/2a, econtrando-se
xv =

xv =

sen .cos .v o2
tg
xv =
g
g
2. 2
2v o .cos2
sen2 .v o2
2g

Como o xv o ponto mdio entre as razes, o alcance ser o


sen2 .v o2
. Este ser mximo quando o
dobro de xv, logo, A =
2g
sen2q for mximo, o que ocorrer para 2q = 90, q = 45.

Exerccios Resolvidos
Lancamentos de projteis
Ao lanar um objeto no espao (dardo, pedra, tiro de canho)
visanda alcanar a maior distncia possvel tanto na horizontal
como na vertical, a curva descrita pelo objeto aproximadamente
uma parbola, se considerarmos que a resistncia do ar no
existe ou pequena. Sob estas circunstncias o ngulo de maior
alcance horizontal de 45 graus.

01. Dada a funo f(x) = x2 4x + 3, calcule:


a. o vrtice;
b. o valor de mximo ou mnimo;
c. o conjunto imagem.
Soluo:
Lembremos que o xv e dado por b/2a. Entao, neste caso teremos:
xv =

E, para descobrir o yv basta calcular f(xv).


yv = f (xv) = 22 4 2 + 3 = 1
Logo, o vrtice V = (2,1).
Como a parbola cncava para cima, pois a > 0, ter um valor
mnimo, que 1.
O conjunto imagem (1,).

45o

Figura 1 Lanamento horizontal

380

Vol. 2

b ( 4)
=
=2
2a
2 .1

Problemas de mximos e mnimos


02. Sabe-se que o grfico de uma funo quadrtica passa pelos
pontos A(-2, 0); B(-1, 3) e C(1, 0). Calculando-se a rea do
tringulo cujos vrtices so:
I. o ponto D(-5, 0).
II. a origem dos eixos cartesianos.
III. a interseo do grfico da funo quadrtica com o eixo das
ordenadas.
obtm-se:
(A) 6,5 unidades de rea.
(B) 7,5 unidades de rea.
(C) 8,5 unidades de rea.
(D) 9,5 unidades de rea.
(E) 10,5 unidades de rea.

02. Aps uma cobrana de falta, uma bola de futebol descreveu


uma trajetria parablica. Observou-se que a altura h, em metros,
da bola variava de acordo com o tempo t, em segundos, aps o
chute. Considerando que a bola foi chutada do solo no instante
t = 0 segundo e que a altura mxima atingida por ela foi de 4 m aps
2 segundos do chute, qual a lei matemtica que define esta funo?
(A) h(t) = t2 + 4t
(B) h(t) = t2 4t
(C) h(t) = 4t2 + 2t
(D) h(t) = 2t2 + 4t
(E) h(t) = 2t2 4t
03. Na figura abaixo temos um quadrado de lado 8 cm. Determine:
x

Soluo:
Como o grfico da funo passa por A(-2, 0) e C(1, 0), ento
-2 e 1 so razes da funo que pode ser expressa como
f(x) = a(x 1)(x + 2).
O grfico da funo tambm passa pelo ponto (-1, 3), ou seja,
f(-1) = 3.
f(1) = a(1 1)(1 + 2) = 3 a =

3
2

3
3
3
f ( x ) = ( x 1) ( x + 2 ) = x 2 x + 3
2
2
2

Logo, a funo corta o eixo das ordenadas no ponto (0, 3).


Os trs pontos indicados formam um tringulo retngulo de catetos 3 e 5,
consequentemente de rea 7,5 u.a.

Exerccios de Fixao
01. Um boato tem um publico-alvo e alastra-se com determinada
rapidez. Em geral, essa rapidez e diretamente proporcional ao
numero de pessoas desse publico que conhecem o boato e
diretamente proporcional tambem ao numero de pessoas que nao o
conhecem. Em outras palavras, sendo R a rapidez de propagacao,
P o publico-alvo e x o numero de pessoas que conhecem o boato,
tem-se: R(x) = k x (P x), em que k e uma constante positiva
caracteristica do boato.
Considerando o modelo anteriormente descrito, se o publico-alvo
e de 44.000 pessoas, entao a maxima rapidez de propagacao
ocorrera quando o boato for conhecido por um numero de pessoas
igual a:
(A) 11.000.
(B) 22.000.
(C) 33.000.
(D) 38.000.
(E) 44.000.

B
x

a. a area sombreada;
b. a area maxima.
04. Dispoe-se de uma folha de papel retangular, medindo 20 cm
de largura por 24 cm de comprimento. Deseja-se recortar em cada
quina da folha quatro quadrados iguais, conforme mostra a figura.
Quanto deve medir o lado de cada quadrado para que a area da
regiao colorida seja maxima?
x

x
x

(A) 4,5 cm.


(B) 5 cm.
(C) 5,5 cm.

(D) 6 cm.
(E) 6,5 cm.

3a Srie / Pr-vestibular

381

Matemtica I Mdulo 9
05. A representao cartesiana da funo y = ax2 + bx + c a
parbola abaixo. Tendo em vista esse grfico, pode-se afirmar que:
y

(A) a < 0, D < 0 e c > 0


(B) a > 0, D > 0 e c > 0
(C) a < 0, D > 0 e c > 0
(D) a < 0, D < 0 e c < 0

Exerccios Contextualizados
01. Um botnico acompanhou o desenvolvimento de um tipo de
rvore secular da Amaznia e relacionou o seu crescimento atravs
80
da expresso H( t ) = 20
, onde t a idade da rvore em
4+t
anos e H, sua altura em metros. Nessas condies, este tipo de
rvore jamais ultrapassar a altura de:

03. Um professor estava assistindo ao programa Zorra Total e ao


ouvir a frase VOU BEIJAR MUUUUIIIITO, no quadro da Talia,
teve a ideia de fazer uma pesquisa nas escolas onde leciona,
relacionando idade dos alunos com mdia de beijos/dia. Sabe-se
que o beijo pode fazer voc viajar sem sair do lugar e aumentar o seu
batimento cardaco. Se considerarmos que a relao intensidade do
beijo (i) e batimento cardaco (B) pode ser representada pela funo
B(i) = i2 + 16i + 90, o batimento cardaco mximo atingido ser:
(A) 90.
(B) 136.
(C) 154.
(D) 106.
(E) 144.
04. Ao valor de R$ 100,00 um vendedor estima vender 180 unidades
de uma mercadoria que tem um custo de R$ 40,00. O vendedor
preve um aumento de 30 unidades nas vendas para cada reducao de
R$ 5,00 no preco. Que preco de venda maximizara o lucro?
05. Um curral retangular sera construido aproveitando- se um muro
preexistente no terreno, por medida de economia. Para cercar os
outros tres lados, serao utilizados 600 metros de tela de arame.
Para que a area do curral seja a maior possivel, a razao entre as
suas menor e maior dimensoes sera:
(A) 0,25.
(B) 0,50.
(C) 0,75.
(D) 1,00.
(E) 1,25.
06. Uma parede de tijolos sera usada como um dos lados de um
curral retangular. Para os outros lados iremos usar 400 metros
de tela de arame, de modo a produzir uma area maxima. Entao o
quociente de um lado pelo outro e:

(A) 12 m.
(B) 15 m.
(C) 16 m.
(D) 18 m.
(E) 20 m.
02. No Crio, a queima de fogos realizada pelo Sindicato dos Estivadores
uma das emocionantes homenagens prestadas Nossa Senhora de
Nazar. Imaginemos que um destes fogos, lanado do solo, apresentou
problemas e descreveu uma trajetria tal que a sua altura h, em
metros, variou de acordo com o tempo t, em segundos, conforme a lei
h(t) = 10t 5t2. Qual a alternativa que indica a altura mxima atingida
por ele?
(A) 2 m.
(B) 5 m.
(C) 10 m.
(D) 15 m.
(E) 50 m.

(A) 1.
(B) 0,5.
(C) 2,5.
(D) 3.
(E) 1,5.
07. Um menino chutou uma bola. Esta atingiu altura maxima de
12 metros e voltou ao solo 8 segundos apos o chute. Sabendo que
uma funcao quadratica expressa a altura y da bola em funcao do
tempo t de percursso, esta funcao e:
(A) y = t2 + 8t

1
(D) y = t 2 + 2t
4

3
(B) y = t 2 + 3t
8

1
16
(E) y = t 2 + t
4
3

3 2
(C) y = t + 6t
4

382

Vol. 2

Problemas de mximos e mnimos


08. Um avio sobrevoou um campo onde havia um alvo desenhado.
Quando estava exatamente 25 m acima do alvo, soltou uma bomba
que caiu em queda livre formando uma trajetria parablica. Se a
bomba caiu 5 m distante do alvo, qual a funo que descreve a
trajetria da bomba?

Exerccios de Aprofundamento
01. Analise os grfico abaixo e faa a associao mais adequada.
y
g(x)

f(x)

h(x)

j(x)

(1) y = x2 + 2
(2) y = (x - 2)2
(3) y = - x2

(A) y = x2 + 25.
(B) y = x2 25.
(C) y = x2 10x + 25.
(D) y = x2 + 10x 25.
(E) y = 10x2 + 50x 60.
09. A secao transversal de um tunel tem a forma de um arco de
parabola, com 10 m de largura na base e altura maxima de 6 m, que
ocorre acima do ponto medio da base. De cada lado sao reservados
1,5 m para passagem de pedestre, e o restante e dividido em duas
pistas para veiculos.
As autoridades so permitem que um veiculo passe por esse tunel
caso tenha uma altura de, no maximo, 30 cm a menos que a altura
minima do tunel sobre as pistas para veiculos. Calcule a altura
maxima que um veiculo pode ter para que sua passagem pelo
tunel seja permitida.

(4) y = x2 2
(5) y = (x + 2)2

(A) 1 g(x); 3 f(x); 4 j(x)


(B) 3 j(x); 4 h(x); 5 g(x)
(C) 2 f(x); 3 j(x); 5 h(x)
(D) 1 g(x); 2 h(x); 3 j(x)
02. Sejam as funes f e g definidas em por f(x) = x2 +ax e
g(x) = -(x2 +bx) em que a e b so nmeros reais. Considere que
estas funes so tais que:
f

valor mnimo ponto de mnimo valor mximo


1

<0

9/4

ponto de
mximo
>0

Ento a soma dos valores de x para os quais (f o g)(x) = 0 igual a:


(A) 0.
(B) 2.
(C) 4.

(D) 6.
(E) 8.

Rascunho

3a Srie / Pr-vestibular

383

Exerccios de funo quadrtica

M dulo

10

Matemtica I

Exerccios de Fixao
01. Resolva a inequao (x2 x 6) (x 1) < 0.
4x 3
>2.
x +1
Assinale a alternativa em que esto includas todas as possibilidades

02. O nmero real x satisfaz

para x:
(A) 1 < x <

5
.
2

(B) x < - 1 ou x >


(C) x >

5
.
2

5
2

(D) x < -1
03. Resolva, em - { - 4, - 2}, a inequao

x 4 x 2
<
.
x +2 x +4

04. Seja p : dada por p(x) = (x - 1) (x - 2) (x - 3).


Para que valores de x se tem p(x) 0?
05. O nmero de solues inteiras e no nulas da equao
2

n
2 n 2
n 2 < n + 2 :

(A) 16.
(B) 18.
(C) 12.
(D) 24.
(E) 22.
03. Como resultado de uma pesquisa sobre a relacao entre o
comprimento do pe de uma pessoa, em centimetros, e o numero
(tamanho) do calcado brasileiro, Carla obteve uma formula que da,
em media, o numero inteiro n (tamanho do calcado) em funcao do
comprimento c, do pe, em cm.
Pela formula, tem-se n = [x], em que x = 5/4 c + 7 e [x] indica
o menor inteiro maior ou igual a x. Por exemplo, se c = 9 cm,
entao x = 18,25 e n = [18,25] = 19. Com base nessa formula:
a. determine o numero do calcado correspondente a um pe cujo
comprimento e 22 cm.
b. se o comprimento do pe de uma pessoa e c = 24 cm, entao
ela calca 37. Se c > 24 cm, essa pessoa calca 38 ou mais.
Determine o maior comprimento possivel, em cm, que pode
ter o pe de uma pessoa que calca 38.
04. Um motorista de taxi cobra, em cada corrida, o valor fixo de
R$ 3,20 mais R$ 0,80 por quilometro rodado.

(A) 4.
(B) 3.
(C) 2.
(D) 1.
(E) 0.

Exerccios Contextualizados
01. Nas feiras de artesanato de Belm do Par, comum, no perodo
natalino, a venda de rvores de Natal feitas com raiz de patchouli.
Um arteso paraense resolveu incrementar sua produo, investindo
R$ 300,00 na compra de matria-prima para confeccion-las ao
preo de custo de R$ 10,00 a unidade. Com a inteno de vender
cada rvore ao preo de R$ 25,00, quantas dever vender para
obter lucro?
(A) mais de 8 e menos de 12 rvores.
(B) mais de 12 e menos de 15 rvores.
(C) mais de 15 e menos de 18 rvores.
(D) mais de 18 e menos de 20 rvores.
(E) mais de 20 rvores.

384

02. Uma parede, medindo 2,80 m por 1,80 m, deve ser revestida por
ladrilhos quadrados, de lado 10 cm, que sao vendidos em caixas com
36 unidades. Considerando que ha uma perda, por quebra durante
a colocacao, de 10% dos ladrilhos, o numero minimo de caixas que
devem ser compradas e:

Vol. 2

a. Indicando por x o numero de quilometros rodados e por P o


preco a pagar pela corrida, escreva a expressao que relaciona
P com x.
b. Determine o numero maximo de quilometros rodados para que,
em uma corrida, o preco a ser pago nao ultrapasse R$ 120,00.
05. Um laboratorio testou a acao de uma droga em uma amostra de
720 frangos. Constatou-se que a lei de sobrevivencia do lote de
frangos era dada pela relacao v(t) = a t2 + b, em que v(t) e o
numero de elementos vivos no tempo t (meses). Sabendo-se que
o ultimo frango morreu quando t = 12 meses apos o inicio da
experiencia, a quantidade de frangos que ainda estavam vivos no
10o mes era:
(A) 80.
(B) 100.
(C) 120.
(D) 220.
(E) 300.

Exerccios de funo quadrtica


06. A temperatura T de um forno, apos ser desligado, varia com o
tempo t, de acordo com a expressao T = 1.000 15t2, no qual T
e dado em graus Celsius e t, em minutos, ate atingir a temperatura
ambiente.
a. Obtenha a taxa de variacao media de T, considerando o periodo
entre 3 e 5 minutos apos o desligamento do forno.
b. Verifique o valor do tempo em que a temperatura atinge 50%
de seu valor inicial.
07. Em uma operao de salvamento martimo, foi lanado
um foguete sinalizador que permaneceu aceso durante toda
sua trajetria. Considere que a altura h, em metros, alcanada
por este foguete, em relao ao nvel do mar, descrita por
h = 10 + 5t - t2 , em que t o tempo, em segundos, aps seu
lanamento. A luz emitida pelo foguete til apenas a partir de 14
m acima do nvel do mar. O intervalo de tempo, em segundos, no
qual o foguete emite luz til igual a:
(A) 3.
(B) 4.

190 m

81 m

81 m

Rio

A quantidade mnima de rolos que deve ser comprada para cercar


esse terreno :
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.

(D) 11.
(E) 12.

Exerccios de Aprofundamento
01. No grfico abaixo, esto representadas as funes reais
f(x) = x3 e g(x) = ax2 +bx +c.

(C) 5.
(D) 6.

08. Uma empresa apresenta o lucro mensal de acordo com a equacao


L = t2 + 25t, em que t e a quantidade de toneladas vendidas
mensalmente e L (lucro) e dado na proporcao de 1 (um) por
R$ 1.000,00 (um mil reais). Entao, podemos dizer:
I. Quanto maior for a venda mensal, maior sera o lucro.
II O lucro obtido com a venda de 10 toneladas e de R$
150.000,00, porem e o mesmo lucro obtido com a venda de
15 toneladas.
III. Se a venda mensal for maior que 20 toneladas, a empresa tera
um lucro superior a R$ 175.000,00.
IV. O lucro maximo que essa empresa pode ter e de R$ 156.250,00

Quais sentencas sao falsas e quais sao verdadeiras?


09. Certo professor tem a opcao de escolher entre duas formas
de receber seu salario:
Opo A: um fixo de R$ 300,00 mais R$ 20,00 por aula dada, ou
Opcao B: R$ 30,00 por aula dada, sem remuneracao fixa.
Quantas aulas mensais, no minimo, o professor deve ministrar para
que a opcao B seja mais vantajosa?
(A) 20.
(B) 30.
(C) 31.

(D) 32.
(E) 29.

10. Para o reflorestamento de uma rea, deve-se cercar totalmente,


com tela, os lados de um terreno, exceto o lado margeado pelo
rio, conforme a figura, Cada rolo de tela que ser comprado para
confeco da cerca contem 48 metros de comprimento.

Sabendo que f(3) = g(3), determine o conjunto soluo da


inequao f(x) g(x).

02. Em qual dos casos vale a desigualdade

x 2 ax 2 a2
<0?
x ( a + 2) x + 2 a
2

(A) a < 0, x < 2a.


(B) a = 0, x > a.
(C) a > 2, 2 < x < a.
(D) a > 2, a < x < 2.
(E) a > 2, x > 2a.
03. Considere a, b e c nmeros reais e que a < b < c. Prove
que a equao abaixo possui exatamente duas razes, x1 e x2, que
satisfazem a condio: a < x1 < b < x2 < c.

1
1
1
+
+
=0
x -a x -b x -c

3a Srie / Pr-vestibular

385

Matemtica I Mdulo 10
Rascunho

386

Vol. 2

Semelhana de tringulo

M dulo

Matemtica II

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Voc sabe qual a conexo entre semelhana de tringulos e eclipses solares?


Eclipse solar um raro fenmeno de
alinhamento entre astros, e ocorre quando
a Lua fica posicionada entre a Terra e o Sol
de modo a encobri-lo, dependendo do ponto
da superfcie terrestre de onde se esteja
observando. O eclipse chamado de total,
parcial ou anular nos casos em que a Lua
cobre totalmente o Sol, parcialmente ou
apenas o seu centro, deixando visvel um
anel de luz.

Supondo que se esteja em um ponto da Terra de onde se observa


um eclipse solar total, os segmentos de reta que partem desse ponto e
tangenciam a Lua, tangenciam tambm o Sol, formando dois tringulos
semelhantes.
Portanto, para que se entenda, do ponto de vista matemtico, a
explicao desse fenmeno, fundamental que se conhea o conceito
de semelhana de tringulos, assunto que estudaremos neste mdulo.

1. Teorema de Tales
Quando um feixe de retas paralelas interceptado por duas
transversais, o feixe determina, nas transversais, segmentos
proporcionais.
x

D u

Sendo, r s t u e x e y (retas transversais)


Temos:
AB
A' B '

BC
B'C'

CD
C'D'

AB + BC + CD
A' B ' + B ' C ' + C ' D '

=K

Por volta do ano 600 a.C., o


sbio grego Tales de Mileto fez
uma viagem ao Egito. O fara
j conhecia sua fama de grande
matemtico. Ouvira dizer at que
Tales era capaz de uma incrvel
faanha: podia calcular a altura
de uma construo, por maior
que fosse, sem precisar subir nela.
Chamado para determinar a altura de uma grande pirmide
do Egito, a pirmide de Quops, ele integrou a Matemtica
lgica. Suas dedues basearam-se em hipteses
fundamentais da matemtica, por isso ele reconhecido
tambm como o criador da Geometria Dedutiva, mesmo hoje o
conceito sendo demonstrado de forma diferente daquela poca.

Onde K a razo entre dois segmentos correspondentes.

3a Srie / Pr-vestibular

387

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Matemtica II Mdulo 6

2. Teorema da bissetriz interna


A bissetriz interna, que par te de um dos vr tices de
um tringulo, divide o lado oposto em segmentos (aditivos)
proporcionais aos outros dois lados.
A
Temos:

a a

BS

CS

ou

BS

AB

AB AC
SC AC
sendo: BS + CS = BC

Esfinge e pirmide

Como Tales procedeu:


Situando-se a uma distncia conhecida a da pirmide,
fincou no cho uma vara de altura v. Tales contava com
um dia ensolarado. Assim, calculou b, extenso da sombra
projetada pela vara.

3. Teorema da bissetriz externa


A bissetriz externa, que parte de um dos vrtices de um
tringulo, divide o lado oposto em segmentos (subtrativos)
proporcionais aos outros dois lados.
A
a

raio

s do

sol

caminho percorrido
sombra projetada por Tales
pela pirmide

Desse modo, o matemtico grego pde estabelecer a relao:


b
v
= , em que apenas a altura H da pirmide desconhecida.
a+b H
Veja na figura abaixo:

v
b

Tales baseou-se em uma ideia, conhecida ainda hoje como


Teorema de Tales.

Vol. 2

BS

4. Semelhana de tringulos
Dois tringulos so semelhantes (mesma forma) se, e somente
se, seus ngulos so, respectivamente, congruentes e seus lados
homlogos (correspondentes) so proporcionais.
A

M
b

388

SC

,
AC AB
sendo: BS SC = BC

vara

Temos:

C N

O ABC ~ MNP, se:


, B
=N
 eC
 = P
1o ) A = M
2o )

a b c a+b+c
= = =
=K
m n p m+n+ p

Onde K denominado Razo de Semelhana entre os


tringulos ABC e MNP, nessa ordem. Ela constante para dois
quaisquer comprimentos correspondentes: altura, medianas,
bissetrizes, etc.

Semelhana de tringulos

4.1 Casos de semelhana


1o Caso: dois tringulos so semelhantes quando possuem dois
ngulos, respectivamente, congruentes.

C B

O que o nmero de ouro?


O nmero de ouro, tambm chamado de razo urea,
um nmero irracional. um dos nmeros mais misteriosos que
surgem em uma infinidade de elementos da natureza sob a forma de
uma razo.
Em um dos livros da obra de Euclides, intitulada Os
Elementos, aparece a definio conhecida como razo urea.

A = A '
Se
ABC ~ A'B'C'
= B'
B

2o Caso: dois tringulos so semelhantes quando possuem


um ngulo congruente entre dois lados, respectivamente,
proporcionais.
Denominamos razo urea a razo em que um ponto P
divide internamente um segmento AB , de modo que:

PA
PB

C B

= B'
B

Se AB
BC ABC ~ A ' B ' C '
=

A' B ' B ' C '

AB
PA

Digamos que PA = a e PB = b, a > b , ento AB = a + b.


a
Podemos calcular = a = b
b
Basta substituir os valores acima na proporo:
a a+b
a a b
1
=
= + = 1+ 2 1= 0

b
a
b b a

3o Caso: dois tringulos so semelhantes quando possuem trs


lados, respectivamente, proporcionais.

Nessa equao, = 5 e =

1 5
2

O valor negativo, obviamente, no convm. Portanto,

1+ 5
1, 618034
2

Como o produto das razes dessa equao (1), a outra


1
raiz pois 1 = 1.

C B

AB
BC
AC
Se
=
=
= K ABC ~ A ' B ' C '
A ' B ' B ' C ' A' C '

1 =

1+ 5
1
5 1
, ou seja, =
0, 618034

2
2

O segmento PA o segmento ureo de AB e =


o nmero de ouro.

1+ 5
2

AB = PA

3a Srie / Pr-vestibular

389

Matemtica II Mdulo 6
Exerccios de Fixao
O homem, durante anos, procurou a beleza perfeita, a
proporo ideal e atravs da razo urea criou o retngulo
de ouro. Esse elemento influenciou a arte, a arquitetura, a
msica, etc.

01. O ponto P interior a um segmento de reta, cuja medida


x = 2 m, e o divide em dois segmentos cujas medidas so y e z e
satisfazem a relao y2 = xz. A razo x/y (denominada de nmero
de ouro ou razo urea) igual a:
1 + 3
(A) 1 + 3 . (C)
.
2

(B)

1+ 5
1 + 5
. (D)
.
2
2

02. Nesta figura, o quadrado ABCD est inscrito no tringulo AMN,


cujos lados AM e AN medem, respectivamente, m e n:
M
Sua construo pode ser iniciada a partir de um quadrado
de lado unitrio.
Passo a passo:
- Dividimos o lado AB do quadrado ao meio no ponto E;
- Rotacionamos o seguimento EC com o auxlio de um
compasso e determinamos, assim, o ponto F na reta
suporte de AB .
- A partir do ponto F, definimos o Retngulo de Ouro AFGD.
No EBC, temos:
2

5
1
5 1+ 5
2
1
X 2 = + (1) x =
, logo: AF = = +
=
2
2
2
2
2

Ento, o lado do quadrado mede:


(A)

( mn )

( m + n)

(m

( m + n) .
. (C)
4

+ n2

( mn )
) . (D)

.
2

03. Na figura adiante, as distncias dos pontos A e B reta r valem


2 e 4. As projees ortogonais de A e B sobre essa reta so os
pontos C e D. Se a medida de CD 9, a que distncia de C dever
estar o ponto E, do segmento CD , para que CA = DB?

(B)
D

B
A

E
1
2

B
1
2

A
F

x
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.

390

Vol. 2

2
E

Semelhana de tringulos
04. Observe os dois tringulos representados na figura a seguir,
onde os ngulos assinalados so congruentes. O permetro do
menor tringulo :

05. O grfico a seguir mostra a atividade de caf, em milhes de


toneladas, em certo municpio do estado do Paran.
14

2
4

5
1990

1996

anos

(A) 3.

(D) 15 .
2

De acordo com o grfico, correto afirmar que, em 1994, a


produo de caf nesse municpio foi, em milhes de toneladas de:

(B) 15 .
4

(E) 15.

(A) 9,5.
(B) 9.
(C) 10,5.

(D) 11.
(E) 12,5.

Texto para a prxima questo:


Suzana quer construir uma piscina de forma triangular em sua
casa de campo, conforme a figura abaixo (ilustrativa).

(A) 10,00 m.
(B) 13,33 m.
(C) 16,67 m.

(D) 20,00 m.
(E) 23,33 m.

Ela deseja que:


as medidas s e t sejam diferentes;
a rea da piscina seja 50 m2;
a borda de medida s seja revestida com um material que custa
48 reais o metro linear;
a borda de medida t seja revestida com um material que custa
75 reais o metro linear.

02. Para melhorar a qualidade do solo, aumentando a produtividade


do milho e da soja, em uma fazenda feito o rodzio entre essas
culturas e a rea destinada ao pasto. Com essa finalidade, a rea
produtiva da fazenda foi dividida em trs partes conforme a figura.

(C) 5.

Exerccios Contextualizados

pasto

soja

milho

E
Considere que:
os pontos A, B, C e D esto alinhados;
os pontos H, G, F e E esto alinhados;
os segmentos AH, BG, CF e DE so, dois a dois, paralelos
entre si;
AB = 500 m, BC = 600 m, CD = 700 m e HE = 1980 m.

S
01. Ao conversar com o arquiteto, porm, Suzana foi informada de
que j foi construda uma sada de gua que fica a uma distncia
de 3 m da borda de medida t e a 7 m da borda de medida s. Para
que a terceira borda da piscina passe por esse ponto, t deve ser
aproximadamente igual a:

Nessas condies, a medida do segmento GF , em metros:


(A) 665.
(B) 660.
(C) 655.
(D) 650.
(E) 645.

3a Srie / Pr-vestibular

391

Matemtica II Mdulo 6
03. Duas cidades X e Y so interligadas pela rodovia R101, que
retilnea e apresenta 300 km de extenso. A 160 km de X,
beira da R101, fica a cidade Z, por onde passa a rodovia R102,
tambm retilnea e perpendicular R101. Est sendo construda
uma nova rodovia retilnea, a R103, que ligar X capital do estado.
A nova rodovia interceptar a R102 no ponto P, distante 120 km da
cidade Z.
R103
Y

06. A fotografia mostra uma turista aparentemente beijando a


esfinge de Giz, no Egito. A figura a seguir mostra como, na verdade,
foram posicionadas a cmera fotogrfica, a turista e a esfinge.
posio da esfinge

posio
da turista

posio
da cmera

R102

x
O governo est planejando, aps a concluso da obra, construir
uma estrada ligando a cidade Y at a R103. A menor extenso, em
quilmetros, que esta ligao poder ter :
(A) 250.
(B) 240.
(C) 225.

(D) 200.
(E) 180.

04. Um telhado inclinado reto foi construdo sobre trs suportes


verticais de ao, colocados nos pontos A, B e C, como mostra
a figura ao lado. Os suportes nas extremidades A e C medem,
respectivamente, 4 metros e 6 metros de altura.

da medida do queixo da esfinge at o alto da sua cabea. Considere


que essas medidas, na realidade, so representadas por d e d,
respectivamente, que a distncia da esfinge lente da cmera
fotogrfica, localizada no plano horizontal do queixo da turista e da
esfinge, representada por b, e que a distncia da turista mesma
lente, por a.
A razo entre b e a ser dada por:
b d'
b 2d '
(A) = (D)
=
a c
a 3c

b 2d '
(B) b = 2d (E)
=
a 3c
a
c

(C)
6m
12m

8m
B

b 3d '
=
a 2c

07. Uma folha de papel quadrada, ABCD, que mede 12 cm de lado,


dobrada na reta r, como mostrado nesta figura:

(D) 5,2 metros.


(E) 5,5 metros.

N
E

05. A figura representa um perfil de um reservatrio dgua com


lado AB paralelo a CD.
x2

b
B

A altura do suporte em B , ento, de:


(A) 4,2 metros.
(B) 4,5 metros.
(C) 5 metros.

Medindo-se com uma rgua diretamente na fotografia, verifica-se


2
que a medida do queixo at o alto da cabea da turista igual a
3

R101

4m

Feita essa dobra, o ponto D sobrepe-se ao ponto N, e o ponto A,


ao ponto mdio M, do lado BC.

Se a o menor primo e b 50% maior que a, ento, o valor de x :

correto afirmar que, nessas condies, o segmento CE mede:

(A) 4.
(B) 6.

(A) 7,2 cm.


(B) 7,5 cm.

392

(C) 8.
(D) 10.

Vol. 2

(C) 8,0 cm.


(D) 9,0 cm.

Semelhana de tringulos
08. Em uma rua, um nibus com 12 m de comprimento e 3 m de
altura est parado a 5 m de distncia da base de um semforo,
o qual est a 5 m do cho. Atrs do nibus para um carro, cujo
motorista tem os olhos a 1 m do cho e a 2 m da parte frontal
do carro, conforme indica a figura a seguir. Determine a menor
distncia (d) que o carro pode ficar do nibus de modo que o
motorista possa enxergar o semforo inteiro.

5m

1m
5m

12 m

(A) 13,5 m.
(B) 14,0 m.
(C) 14,5 m.

As ruas TP e SQ so paralelas. Partindo de S, cada corredor deve


percorrer o circuito passando, sucessivamente, por R, Q, P, T,
retornando, finalmente, a S.
Assinale a opo que indica o permetro do circuito.
(A) 4,5 km.
(B) 19,5 km.
(C) 20,0 km.
(D) 22,5 km
(E) 24,0 km.

Exerccios de Aprofundamento

2m

(D) 15,0 m.
(E) 15,5 m.

01. Na figura, ABC um tringulo com AC = 20 cm, AB = 15 cm e


BC = 14 cm.
A

09. Phidias, um arquiteto grego que viveu no sculo quinto


a.C., construiu o Par thenon com medidas que obedeceram
proporo urea, o que significa dizer que EEHH um
quadrado e que os retngulos EFGH e EFGH so semelhantes,
ou seja, o lado maior do primeiro retngulo est para o lado
maior do segundo retngulo assim como o lado menor do
primeiro retngulo est para o lado menor do segundo retngulo.
Veja a figura a seguir.

R
Q

B
Sendo AQ e BP bissetrizes interiores do tringulo ABC, o quociente
QR
igual a:
AR
(A) 0,3.
(B) 0,35.
(C) 0,4.
(D) 0,45.
(E) 0,5.

Assim, podemos afirmar que a razo da medida da base do


Parthenon pela medida da sua altura uma raiz do polinmio:
(A) x2 + x + 1.
(C) x2 x 1.
2
(B) x + x 1.
(D) x2 x + 1.

10. O circuito triangular de uma corrida est esquematizado na figura
a seguir:

Rua PQ

Av. QR

Rua SQ

Rua TP

Rua TS

Rua TS = 3 km
Rua SQ = 3 km
Rua PQ = 2 km
Av. QR = 4 km

02. Aps um tremor de terra, dois muros paralelos em uma rua


de uma cidade ficaram ligeiramente abalados. Os moradores se
reuniram e decidiram escorar os muros utilizando duas barras
metlicas, como mostra a figura adiante. Sabendo que os muros
tm alturas de 9 m e 3 m, respectivamente, a que altura do nvel
do cho as duas barras se interceptam?

9m

3m

3a Srie / Pr-vestibular

393

Semelhana de tringulo Exerccios

M dulo

Matemtica II

Exerccios de Fixao
01. Em uma projeo de filme, o projetor foi colocado a 12 m de
distncia da tela. Isto fez com que aparecesse a imagem de um
homem com 3 m de altura. Em uma sala menor, a projeo resultou
na imagem de um homem com apenas 2 m de altura. Nessa nova
sala, a distncia do projetor em relao tela era de:
(A) 18 m.
(B) 8 m.
(C) 36 m.
(D) 9 m.
02. Quando olhamos para um ambiente qualquer, a percepo de
profundidade possvel devido a nossa viso binocular. Por estarem
separados em mdia 65 mm em adultos, cada um dos nossos
olhos registra uma imagem de um ngulo ligeiramente diferente. Ao
interpretar essas imagens ao mesmo tempo, o crebro forma um
mapa dessas diferenas, tornando possvel estimar a distncia
dos objetos em relao a ns.
A estereoscopia (popularmente conhecida como imagem 3D)
uma tcnica que consiste em exibir imagens distintas para cada
olho do observador, representando o que se observaria em uma
situao real. Assim, o crebro pode ser enganado a interpretar
os objetos representados como se estivessem flutuando diante da
tela ou atrs dela.
Diversas tecnologias existem atualmente para conseguir isso. A
mais comum delas, usada nas salas de cinema 3D, funciona com o
uso de culos polarizadores que filtram a imagem projetada na tela,
permitindo que cada olho receba somente a imagem correspondente.
Texto para a prxima questo:
Observando-se o campo de futebol da imagem 1, identificam-se vrios elementos geomtricos: ngulos, segmentos de retas,
pontos, circunferncias, raio, dimetro, diagonais e arcos, entre
outros. Alm disso, h simetrias nas figuras geomtricas.
circunferncia
da rea central

(A) 6,6 m.
(B) 3,3 m.
(C) 4 m.

(D) 16,7 m.
(E) 16 m.

O esquema ttico 4-3-3 (4 zagueiros, 3 jogadores de meio


de campo e 3 atacantes) um esquema muito ofensivo que os
treinadores usam quando esto em desvantagem no placar ou
precisam reverter algum resultado desfavorvel. Esse esquema
foi muito utilizado no passado, quando a prioridade era jogar um
futebol bonito chamado futebol-arte.
No esquema ttico 4-3-3, podem ser observadas figuras
geomtricas, como: tringulos equilteros, tringulos issceles,
trapzios, hexgonos e retngulos, conforme imagem 2.

grande rea

imagem 1

tringulo
issceles

imagem 2
tringulo
equiltero

Tambm se observam figuras geomtricas nos diferentes


esquemas tticos adotados pelos times.

trapzio
maior

11 m

trapzio
menor

9,15 m

110 m

Vol. 2

tringulo
equiltero

40,3 m
11 m

394

Sabendo que a reta imaginria que passa por seus olhos paralela
quela que passa pelos pontos A e B e estas distam 20 m entre si, e
que sua distncia interocular de 60 mm, a distncia da tela em que
ele ver a imagem virtual, formada no ponto X, aproximadamente:

75 m

16,5 m

Um observador est em uma sala de cinema 3D usando culos


polarizadores, e sobre a tela so projetados dois pontos, A e B,
a uma distncia de 30 cm um do outro, com A esquerda de B.
Os filtros polarizadores dos culos fazem com que o ponto A seja
visto apenas por seu olho direito, e o ponto B, apenas por seu olho
esquerdo, de forma que as linhas de viso de cada um dos olhos se
interseccionem em um ponto X, conforme a figura. O observador
ver apenas um nico ponto, resultado da juno em seu crebro
dos pontos A e B, localizado em X.

Semelhana de tringulos Exerccios


A imagem 3 apresenta o diagrama de um esquema 4-3-3, em
que os pontos A, B, C, ... e J representam jogadores.
I

A
O

D
E

G
imagem 3

Na imagem 3, temos que:


o tringulo ABC equiltero e o vr tice C per tence
circunferncia;
o ponto O o centro da circunferncia;
o segmento AB tangencia a circunferncia;
os pontos D, E e F pertencem ao lado do retngulo que
representa a grande rea;
o ponto E o ponto mdio do segmento DF;
o segmento AB paralelo ao segmento DF;

05. Leia o texto a seguir.


Tales, o grande matemtico do sculo VI a.C., foi tambm um
prspero comerciante. Certa vez, visitou o Egito em viagem de
negcios. Nessa ocasio, ele assombrou o fara e toda a corte
egpcia, medindo a sombra da pirmide de Quops, cuja base
um quadrado de 230 metros de lado.
Para calcular a altura da pirmide, Tales fincou verticalmente
no solo uma estaca que ficou com altura de 1 metro acima do solo.
As medidas dos comprimentos da sombra da pirmide e da
sombra da estaca so, respectivamente, 255 metros e 2,5 metros.

raios de sol
estaca
sombra
da estaca

o segmento AB perpendicular reta CE.


03. Admitindo que os jogadores mantenham as posies do
esquema ttico 4-3-3 (imagem 3) e que o jogador da posio B
chute a bola para o jogador da posio C, e este para o jogador da
posio D, sem interferncias de outros jogadores, ento a medida
do menor percurso que a bola pode fazer , em metros:
(A)

284 3
.
5

(B) 433 3 .
10
(C)

77 3
.
2

(D)

1136 3
.
30

(E) 953 3 .
30
04. A rampa de um hospital tem, na sua parte mais elevada, uma
altura de 2,2 metros. Um paciente, ao caminhar sobre a rampa,
percebe que se deslocou 3,2 metros e alcanou uma altura de
0,8 metros.

vara de medir
raios de sol

altura
da pirmide

metade
da medida
da base

comprimento
da sombra
da pirmide

Com base nas informaes do texto e das figuras, vlido


afirmar que a altura da pirmide, em metros, :
(A) 14,80.
(B) 92,50.
(C) 148.

(D) 925.
(E) 1.480.

06. O jardineiro do Sr. Artur fez um canteiro triangular composto


por folhagens e flores onde as divises so todas paralelas base
AB do tringulo ABC, conforme figura.
y

A distncia, em metros, que o paciente ainda deve caminhar para


atingir o ponto mais alto da rampa :
(A) 1,16 metro.
(B) 3,0 metros.
(C) 5,4 metros.
(D) 5,6 metros.
(E) 7,04 metros.

estaca fincada
verticalmente
no solo
comprimento
da sombra
da estaca

35 cm x

20 cm
25 cm
40 cm

3a Srie / Pr-vestibular

395

Matemtica II Mdulo 7
Sendo assim, as medidas x e y dos canteiros de flores so,
respectivamente:
(A) 30 cm e 50 cm.
(B) 28 cm e 56 cm.
(C) 50 cm e 30 cm.
(D) 56 cm e 28 cm.
(E) 40 cm e 20 cm.

09. Um prdio com a forma de um paraleleppedo retngulo


tem 48 m de altura. No centro da cobertura desse prdio e
perpendicularmente a essa cobertura, est instalado um para-raios.
No ponto Q sobre a reta r que passa pelo centro da base do prdio
e perpendicular ao seguimento MN est um observador que
avista somente uma parte do para-raios.

07. A crise energtica tem levado as mdias e grandes empresas


a buscarem alternativas na gerao de energia eltrica para a
manuteno do maquinrio. Uma alternativa encontrada por uma
fbrica foi a de construir uma pequena hidreltrica, aproveitando
a correnteza de um rio que passa prximo s suas instalaes.
Observando a figura e admitindo que as linhas retas r, s e t sejam
paralelas, pode-se afirmar que a barreira mede:

48 m

30 m

s 56 m

2m

A distncia do cho aos olhos do observador 1,8 m e o segmento


PQ = 61,6 m.
O comprimento da parte do para-raios que o observador no
consegue avistar :

rio

(A) 16 m.
(B) 12 m.
(C) 8 m.
(D) 6 m.
(E) 3 m.

(A) 33 m.
(B) 38 m.
(C) 43 m.
(D) 48 m.
(E) 53 m.
08. No desenho a seguir, as frentes para a rua A dos quarteires I e
II medem, respectivamente, 250 m e 200 m, e a frente do quarteiro
I para a rua B mede 40 m a mais do que a frente do quarteiro II
para a mesma rua. Sendo assim, pode-se afirmar que a medida,
em metros, da frente do menor dos dois quarteires para a rua B
:

10. Um arquiteto projetou uma pequena ponte sobre um lago


circular. Sua projeo vertical coincide com um dimetro cujos
extremos distam 8 m e 12 m de um caminho reto tangente ao lago.
O dimetro (em metros) do lago mede:

AC = 8 m
BD = 12 m
B

Rua A
I

II

Rua B

C
(A) 22.
(B) 4.
(C) 12.
(D) 8.
(E) 20.

(A) 160.
(B) 180.
(C) 200.
(D) 220.
(E) 240.

396

16 m

24 m

barreira

Vol. 2

Semelhana de tringulos Exerccios


11. Em uma mesa de bilhar, coloca-se uma bola branca na posio
B e uma bola vermelha na posio V, conforme o esquema a seguir.
0,80 m
Q

13. No tringulo ABC, AB = 8, BC = 7, AC = 6 e o lado BC foi


prolongado, como mostra a figura, at o ponto P, formando-se o
tringulo PAB, semelhante ao tringulo PCA.
P

R
0,40 m

6
1,20 m

O comprimento do segmento PC :
B
S

P
0,90 cm

Deve-se jogar a bola branca de modo que ela siga a trajetria


indicada na figura e atinja a bola vermelha.
Assumindo que, em cada coliso da bola branca com uma das
bordas da mesa, os ngulos de incidncia e de reflexo so iguais,
a que distncia x do vrtice Q deve-se jogar a bola branca?
12. Bem no topo de uma rvore de 10,2 metros de altura, um gavio
casaca-de-couro, no ponto A da figura, observa atentamente um
pequeno roedor que subiu na mesma rvore e parou preocupado
no ponto B, bem abaixo do gavio, na mesma reta vertical em
relao ao cho. Junto rvore, um garoto fixa verticalmente no
cho uma vareta de 14,4 centmetros de comprimento e, usando
uma rgua, descobre que a sombra da vareta mede 36 centmetros
de comprimento.
Exatamente nesse instante ele v, no cho, a sombra do gavio
percorrer 16 metros em linha reta e ficar sobre a sombra do roedor,
que no se havia movido de susto.
Calcule e responda: Quantos metros o gavio teve de voar para
capturar o roedor, se ele voa verticalmente de A para B?

(A) 7.
(B) 8.
(C) 9.
(D) 10.
(E) 11.
14. Na figura a seguir, o crculo de raio 1 cm rola da posio I para
a posio F, sempre tangenciando o cateto AC do tringulo retngulo
ABC.
B

I
A

F
C

Na posio I o crculo tambm tangencia AB e na posio F ele


tangente a BC. Os lados do tringulo valem AB = 6 cm, AC = 8
cm e BC = 10 cm.
Determine a distncia percorrida pelo centro do crculo.

3a Srie / Pr-vestibular

397

Relaes mtricas no
tringulo retngulo

M dulo

Matemtica II
Voc sabe quanto mede o edifcio mais alto do mundo?
iStockphoto.com/VPMadhu

O arranha-cu Burj Khalifa foi inaugurado


em 2010, na cidade de Dubai, e possui
impressionantes 830 metros de altura! Voc
sabia que qualquer estudante de ensino mdio,
com um pouco de conhecimento de matemtica,
capaz de chegar a este resultado?
Embora seja muito difcil medir a altura de um
prdio desta magnitude diretamente, h outras
medidas auxiliares que podem ser obtidas de
forma bastante simples, como a distncia de um
observador externo base do prdio e o ngulo
segundo o qual este observador enxerga a
construo. De posse dessas medidas auxiliares
e utilizando o conceito de tangente, pode-se
calcular a altura do prdio, em vez de medi-la.

Neste mdulo, sero apresentados os conceitos bsicos da trigonometria, e voc ver como um problema
aparentemente complexo, como o apresentado no texto, torna-se simples quando se dispe das ferramentas
adequadas.

1. Projeo ortogonal
de um segmento sobre uma reta

Observamos que os tringulos ABC, ABH e AHC so


semelhantes. Da, podemos concluir que:

o segmento que une os ps das perpendiculares traadas


dos extremos do segmento reta.
B
A

b m
2
a. ACH ~ ABC  =  b = a m
a b
c n
AHB ~ ABC = c2 = a n
a c

b. ACH ~ AHB 

h m
= h2 = m  n
n h

A ' B ' Projeo do segmento AB sobre a reta r.

c. ACH ~ ABC

h b
=  a h = b  c
c a

2. Relaes mtricas
no tringulo retngulo

d. Teorema de Pitgoras

r
A

A
b

398

Vol. 2

n
a

Elementos:
a hipotenusa
b, c catetos
h altura
m, n projeo dos catetos sobre a hipotenusa
Obs.: a = m + n

b2 = a m
2
c = a n 

b2 + c2 = a( m + n ) a2 = b2 + c2

 

a

Relaes mtricas no
tringulo retngulo

3.2 Altura do tringulo equiltero

O matemtico grego, Pitgoras, nasceu na Ilha de Samos


(559 a.C.480 a.C.). Durante boa parte de sua vida viajou
bastante. Esteve no Egito e na Babilnia e, possivelmente, at
na ndia. Durante suas viagens, observou os conhecimentos
matemticos de cada localidade.
Observou tambm que os egpcios e os babilnios j
conheciam mtodos de traar ngulos retos; a princpio no
se preocupavam com a prova dessas relaes. Simplesmente
empregavam para resolver problemas prticos.
Os egpcios utilizavam uma corda com 13 ns igualmente
espaados e com ela faziam um ngulo reto.
Os Babilnios possuam tabletes de barro, que continham
ternos Pitagricos, isto , lados de um tringulo retngulo.
A grande contribuio de Pitgoras e da Escola Pitagrica
fundada por ele foi a de provar esse teorema.

l2
4

l 2 = h2 +

O Teorema de Pitgoras
l

4 h 2 = 3l 2
h2 =

3l 2
4

h=

3l 2
l 3
h=
4
2

4. Tringulos especiais
4.1 Tringulos esquadros
Com ngulos de 30 e 60.

Com ngulos de 45.

30

l 3
2

45

l 2
45

60

l
2

Plimpton 322

4.2 Tringulos com os lados


em progresso aritmtica
Sejam: x R, x e x + R os lados de um retngulo, com
a razo R > 0 e x + R sendo a hipotenusa.

3. Aplicaes do Teorema
de Pitgoras

x+R

xR
Aplicando Pitgoras, temos:
(x + R)2 = x2 + (x R)2 x = 4R
Logo, os lados medem (3R, 4R e 5R).

3.1 Diagonal do quadrado


l
l

d 2 = l2 + l2

d 2 = 2l 2

4R

5R

d = 2l 2 d = l 2

3R

3a Srie / Pr-vestibular

399

Matemtica II Mdulo 8

Como descobrir tringulos retngulos


cujos lados tenham medidas inteiras?
Ns sabemos que um tringulo com os lados medindo
3, 4 e 5; 5, 12 e 13; 7, 24 e 25, um tringulo retngulo.
Tais medidas aparecem com muita frequncia, mas existem
outros tringulos retngulos cujos lados so nmeros inteiros
positivos. Esse terno chamado de Terno Pitagrico, que um
conjunto de nmeros inteiros positivos (a, b e c) com a > b e
a > c e que atendam ao Teorema de Pitgoras (a2 = b2 + c2).
Estes conjuntos de nmeros podem ser:
I. Primitivos: os trs nmeros so primos entre si. M.D.C.
(a, b, c) = 1.
Ex: (3, 4, 5); (5, 12, 13); (a,b,c)

O seno de um ngulo agudo


a razo entre o cateto oposto
ao ngulo e hipotenusa.
sen ^
B=

b
a

sen ^
C=

c
a

A tangente de um ngulo
agudo a razo entre o cateto
oposto e o cateto adjacente
ao ngulo.
b
c
c
tg ^
C=
b

Ex: (6, 8, 10); (15, 36, 39); (ka, kb, kc) com k inteiro maior
que 1.
Para encontrarmos os ternos Pitagricos, podemos utilizar
a Frmula de Plato.
Escolha dois nmeros inteiros positivos m e n com m >
n e considere:

A secante de um ngulo agudo


a razo entre a hipotenusa e
o cateto adjacente ao ngulo.

b = m2 n2, c = 2mn, a = m2 + n2
Observe que (a,b,c) um terno pitagrico, pois:
b + c2 = (m2 n2)2 + (2mn)2 = m4 + n4 + 2m2 n2 =
(m2 + n2)2 = a2
2

E, assim, para qualquer escolha de nmeros inteiros m e


n, o terno (a,b,c) pitagrico.

a
c
a
^
sec C =
b

sec ^
B=

Recordamos que, em todo tringulo retngulo, temos as


seguintes relaes:

400

b
a

^
cossec B =

a
b

cossec ^
C=

a
c

A cotangente de um ngulo
agudo a razo entre o cateto
adjacente e o cateto oposto
ao ngulo.
^
cotg B =

c
b

cotg ^
C=

b
c

30

45

60

sen

1
2

2
2

3
2

cos

3
2

2
2

1
2

tg

3
3

Vol. 2

cos ^
C=

Na tabela abaixo, voc encontra a relao de valores de seno,


cosseno e tangente, dos ngulos chamados: ngulos notveis.

c
a

6. ngulos notveis

5. Relaes trigonomtricas
no tringulo retngulo

^
cos B =

A cossecante de um ngulo
agudo a razo entre a hipotenusa e o cateto oposto ao
ngulo.

^
tg B =

II. No primitivos:

O cosseno de um ngulo
agudo a razo entre o
cateto adjacente ao ngulo e
hipotenusa.

Relaes mtricas no
tringulo retngulo

7. Relaes mtricas
nos principais polgonos regulares

7.2 Polgonos circunscritos

Aplicando as propriedades dos tringulos esquadros, podemos


deduzir claramente as relaes mtricas nos polgonos regulares
abaixo.

Tringulo equiltero

Sendo A o aptema do polgono e L o lado do polgono, temos:

7.1 Polgonos inscritos


Sendo a o aptema do polgono e l o lado do polgono, temos:
Aptema = distncia do centro do polgono regular a qualquer
um dos lados.

A3 = R
O

Tringulo equiltero

2R

L3 = 2 R 3

60 R

30

O
R
R
60
2
30
M R 3
2

R
2
l3 = R 3
a3 =

Quadrado

Quadrado

45

A 4= R
L4 = 2R

45
R

R 2 45 R
2
45
M
R 2
2

R 2
2
l4 = R 2
a4 =

Hexgono regular

Hexgono regular

2R 3
30
3
R

A6 = R
L6 =

2R 3
3

60

R 3 30 R
2
60
M R
2

R 3
2
l6 = R
a6 =

R 3
3

3a Srie / Pr-vestibular

401

Matemtica II Mdulo 8
Exerccios de Fixao
=
AB 3=
cm, BC
01. No retngulo ABCD de lado
segmento AP perpendicular diagonal BD.

7 cm, o

05. Considere um tringulo retngulo, cujas medidas dos catetos


so 10 cm e 10 3 . Assinale a alternativa errada:
(Dados: sen 30 = 0,5; cos 45 = 0,707; sen 60 = 0,866.)
(A) O seno do menor ngulo agudo 0,707.
(B) O cosseno do menor ngulo agudo 0,866.
(C) O seno do menor ngulo agudo 0,5.
(D) O maior ngulo agudo desse tringulo mede 60.
(E) O menor ngulo agudo desse tringulo mede 30.

C
P

Exerccios Contextualizados
A

01. Um tenente do Exrcito est fazendo um levantamento


topogrfico da regio onde ser realizado um exerccio de campo.
Ele quer determinar a largura do rio que corta a regio e por isso
adotou os seguintes procedimentos: marcou dois pontos, A (uma
rvore que ele observou na outra margem) e B (uma estaca que
ele fincou no cho na margem onde ele se encontra); marcou um
ponto C distante 9 metros de B, fixou um aparelho de medir ngulo
(teodolito) de tal modo que o ngulo no ponto B seja reto, e obteve

O segmento BP mede, em cm:


9
3
(A) . (D)
.
2
4

(B)

7
5
. (E)
.
4
4

uma medida de

9
(C) .
4

Qual foi a largura do rio que ele encontrou?

02. Um tringulo issceles inscrito em um crculo de raio igual a


8 cm possui um lado que mede 16 cm. A medida dos outros dois
lados do tringulo, em cm, igual a:
(A) 8.
(B) 8 2 .

(A) 0,6.
(B) 0,5.
(C) 0,8.

04. As circunferncias da figura abaixo so tangentes entre si e


tangentes reta t nos pontos A e B.
R
O2
A

(Dados: BC = 4 3 cm; R = 12 cm; a = 30)


A medida do segmento AB, em cm, igual a:
(A) 2 3 .

(C) 8 3 .

(B) 4 3 .

(D) 12 3 .
Vol. 2

(B) 3 3 metros.
9 3
metros.
2

(D) 3 metros.
(E) 4,5 metros.
02. Uma bicicleta saiu de um ponto em que estava a 8 metros a
leste de um hidrante, andou 6 metros na direo norte e parou.
Assim, a distncia entre a bicicleta e o hidrante passou a ser:

(D) 0,45.
(E) 0,75.

O1

(A) 9 3 metros.

(C)

(C) 16.
(D) 16 2 .

03. As medidas dos lados de um tringulo retngulo formam uma


P.A. Se x a medida do menor ngulo interno desse tringulo, o
valor de tg x :

402

^
rad para o ngulo AC B.
3

(A) 8 metros.
(B) 10 metros.
(C) 12 metros.
(D) 14 metros.
(E) 16 metros.
03. Em um aparelho experimental, um feixe laser emitido
no ponto P reflete internamente trs vezes e chega ao
ponto Q, percorrendo o trajeto PFGHQ. Na figura a seguir,
considere que o comprimento do segmento PB de
6 cm, o do lado AB de 3 cm, o polgono ABPQ um retngulo
e os ngulos de incidncia e reflexo so congruentes, como se
indica em cada ponto da reflexo interna. Qual a distncia total
percorrida pelo feixe luminoso no trajeto PFGHQ?

Relaes mtricas no
tringulo retngulo
B

05. Um modelo de macaco, ferramenta utilizada para levantar


carros, consiste em uma estrutura composta por dois tringulos
issceles congruentes, AMN e BMN, e por um parafuso acionado
por uma manivela, de modo que o comprimento da base MN possa
ser alterado pelo acionamento desse parafuso. Observe a figura:
A

(A) 12 cm.
(B) 15 cm.

(C) 16 cm.
(D) 18 cm.

N
B

04. A escadaria a seguir tem oito batentes no primeiro lance e seis


no segundo lance de escada.

Considere as seguintes medidas: AM = AN = BM = BN = 4 dm;


MN = x dm; AB = y dm. O valor, em decmetros, de y em funo
de x corresponde a:
(A) 16 - 4 x 2

(B) 64 - x 2
(C)

16 - 4 x 2
2

(D)

64 - 2 x 2
2

06. Um recipiente, no formato de hemisfrio, contm um lquido


que tem profundidade mxima de 5 cm. Sabendo que a medida
do dimetro do recipiente de 20 cm, qual o maior ngulo, em
relao horizontal, em que ele pode ser inclinado at que o lquido
alcance a borda, antes de comear a derramar?

20 cm
A
Sabendo que cada batente tem 20 cm de altura e 30 cm de
comprimento (profundidade), a tangente do ngulo CD mede:
(A)

9
.
10

(B)

14
.
15

(C)

29
.
30

5 cm
(A) 75.
(B) 60.
(C) 45.
(D) 30.
(E) 15.

(D) 1.

3a Srie / Pr-vestibular

403

Matemtica II Mdulo 8
07. A caamba de um caminho basculante tem 3 m de comprimento de seu ponto mais frontal P at seu eixo de rotao e 1 m
de altura entre os pontos P e Q. Quando na posio horizontal,
isto , quando os segmentos de retas r e s coincidirem, a base
do fundo da caamba distar 1,2 m do solo. Ela pode girar, no
mximo, a graus em torno de seu eixo de rotao, localizado
em sua par te traseira inferior, conforme indicado na figura
a seguir.

Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do


segmento MR , em centmetros, igual a:
(A) 6.
(B) 6 2 .

(C) 9.
(D) 9 2 .

09. Ablio (A) e Gioconda (G) esto sobre uma superfcie plana de
uma mesma praia e, em um dado instante, veem, sob respectivos
ngulos de 30 e 45, um pssaro (P) voando, conforme
representado na planificao abaixo.
P

30

45

240 m

Considerando desprezveis as medidas das alturas de Ablio e


Gioconda e sabendo que, naquele instante, a distncia entre A e G
era de 240 m, ento a quantos metros de altura o pssaro distava
da superfcie da praia?

(Dado: cos a = 0,8)


A altura, em metros, atingida pelo ponto P, em relao ao solo,
quando o ngulo de giro a for mximo, :
(A) 4,8.
(B) 5,0.
(C) 3,8.

(D) 4,4.
(E) 4,0.

08. Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de


dimenses 30 cm por 21 cm e dobrou conforme o procedimento
abaixo descrito.
1o Tracejou na metade da
folha e marcou o ponto M.
A

(A) 60 ( 3 + 1).
(B) 120 ( 3 1).
(C) 120 ( 3 + 1).

(D) 180 ( 3 1).


(E) 180 ( 3 + 1).

10. Uma coruja est pousada em R, ponto mais alto de um poste,


a uma altura h do ponto P, no cho.
Ela vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ngulo de 30,
conforme mostra figura abaixo.

2o D o b r o u a f o l h a
movendo os pontos A
e B para o ponto E.
A

21 cm

45

30
D

30 cm

3o Em seguida, dobrou a folha


movendo os pontos C e D
para F e G, respectivamente.
A

F
E

404

Vol. 2

4o Marcou os pontos N,
O, P, Q, R na figura
resultante.

G
D

P
O

R
E

O rato se desloca em linha reta at o ponto B, de onde v a coruja,


agora sob um ngulo de 45 com o cho e a uma distncia BR de
medida 6 2 metros.
Com base nessas informaes, estando os pontos A, B e P
alinhados e desprezando-se a espessura do poste, pode-se afirmar
ento que a medida do deslocamento AB do rato, em metros,
um nmero entre:
(A) 3 e 4.
(B) 4 e 5.

(C) 5 e 6.
(D) 6 e 7.

Relaes mtricas no
tringulo retngulo

Exerccios de Aprofundamento
01. Um topgrafo deseja calcular a largura de um rio em um
trecho onde suas margens so paralelas e retilneas. Usando
como referncia uma rvore, A, que est na margem oposta, ele
identificou dois pontos, B e C, na margem na qual se encontra, tais
que os ngulos A^
BC e A^
CB medem 135 e 30, respectivamente.
O topgrafo, ento, mediu a distncia entre B e C, obtendo 20 metros.
Considerando-se o exposto, calcule a largura do rio.
(Dado: 3 1,7.)
02. Gustavo est no ponto A de uma floresta e precisa ir para o
ponto B. Porm, ele est com muita sede e, antes, precisa ir at
o rio para beber gua. O rio est representado pela reta r na figura
abaixo. Sabe-se que o ponto A e o ponto B esto, respectivamente,
a 300 m e 600 m do rio. A distncia entre os pontos A e B de
500 m. Calcule a menor distncia que Gustavo pode percorrer.

03. Observe a figura a seguir, que representa um quadrado ABCD,


de papel, no qual M e N so os pontos mdios de dois de seus
lados. Esse quadrado foi dividido em quatro partes para formar
um jogo.
D

O jogo consiste em montar, com todas essas partes, um retngulo


cuja base seja maior que a altura. O retngulo PQRS, mostrado a
seguir, resolve o problema proposto no jogo.
P

r
B

Calcule a razo
A

PS
PQ

Rascunho

3a Srie / Pr-vestibular

405

Relaes mtricas no
tringulo retngulo Exerccios (parte 1)

M dulo

Matemtica II

Exerccios de Fixao
01. Os lados iguais de um tringulo issceles tm comprimento
3 cm e os ngulos congruentes medem 30. O permetro deste
tringulo, em cm, :

03. Considere um tringulo retngulo em que um dos catetos mede


6 e a projeo do outro sobre a hipotenusa mede 5. Calcule o valor
da altura desse tringulo em relao hipotenusa.
04.

(A) 2 3 + 3

(B) 2 3 + 2
(C) 8 3
(E) 3 3
02. Na figura abaixo, o retngulo ABCD tem lados que medem 6 e 9.
A

60

60
D

Se na figura, AD = 3 2 e CF = 14 6, ento a medida de AB :


6

(A) 8 6
(B) 10 6

(C) 12 6
(D) 28
(E) 14 5

Se a rea do paralelogramo sombreado 6, o cosseno de :


3
(A) .
5

4
(D) .
5

2
(B) .
3

(E)

8
.
9

3
(C) .
4

05. Em um tringulo retngulo ABC, com ngulo reto em B,


AC2 = 48, BP 2 = 9, sendo que BP a altura de ABC com relao
:
ao vrtice B. Nessas condies, a medida do ngulo ACB

(A) 15 ou 75.
(B) 20 ou 70.
(C)22,5 ou 67,5.
(D) 30 ou 60.
(E) 45.

Exerccios Contextualizados
01.

406

Quem viaja no bondinho do Po de Acar, percorre dois trechos: o


primeiro vai da Praia Vermelha at o morro da Urca (segmento PU
da figura a seguir), e o segundo parte do morro da Urca at o Po
de Acar. Sabendo que o segmento PM e a altura do morro da Urca
4
5
equivalem a e a da altura do Po de Acar, respectivamente,
3
9
podemos afirmar que o ngulo b formado pelos segmentos PU e
PM indicados na figura:

Vol. 2

Relaes mtricas no
tringulo retngulo Exerccios (parte 1)
Com base nesses dados, para que a estao de bombeamento
fique a uma mesma distncia dos dois reservatrios de gua das
vilas, a distncia entre os pontos A e S dever ser de:

(A) 3.775 m.
(B) 3.825 m.
(C) 3.875 m.

Po de Acar

Morro da
Urca

Praia Vermelha

ngulo

Seno

Cosseno

Tangente

21

0,358

0,934

0,384

22

0,375

0,927

0,404

23

0,391

0,921

0,424

24

0,407

0,913

0,445

(D) 3.925 m.
(E) 3.975 m.

03. Para trocar uma lmpada, Roberto encostou uma escada na


parede de sua casa, de forma que o topo da escada ficou a uma
altura de 4 m. Enquanto Roberto subia os degraus, a base da
escada escorregou por 1 m, tocando o muro paralelo parede,
conforme ilustrao abaixo. Refeito do susto, Roberto reparou
que, aps deslizar, a escada passou a fazer um ngulo de 45
com o piso horizontal. A distncia entre a parede da casa e o
muro equivale a:
ANTES

parede

Os pontos R1 e R2, representando os reservatrios de gua de


cada vila, e as distncias desses reservatrios ao rio.
Os pontos A e B, localizados na margem do rio, respectivamente,
mais prximos dos reservatrios R1 e R2.
O ponto S, localizado na margem do rio, entre os pontos A e
B, onde dever ser construda a estao de bombeamento.

escada

escada

(A) est entre 21 e 22.


(B) est entre 22 e 23.
(C) est entre 23 e 24.
(D) maior que 24.
02. Duas vilas da zona rural de um municpio localizam-se na
mesma margem de um trecho retilneo de um rio. Devido a
problemas de abastecimento de gua, os moradores fizeram vrias
reivindicaes prefeitura, solicitando a construo de uma estao
de bombeamento de gua para sanar esses problemas. Um desenho
do projeto, proposto pela prefeitura para a construo da estao,
est mostrado na figura a seguir. No projeto, esto destacados:

DEPOIS

(A) 4
(B) 3
(C) 4
(D) 3

3
2
3
2

muro

04. Para determinar a distncia de um barco at a praia, um


navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir de um ponto
A, mediu o ngulo visual fazendo mira em um ponto fixo P da
praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu at um ponto
B, de modo que fosse possvel ver o mesmo ponto P da praia, no
entanto, sob um ngulo visual 2. A figura ilustra essa situao:
P

A
1 km

S
B

4 km

R1

45

+ 1 metros.
1 metros.
metros.
2 metros.

rio

parede

muro

2a

Trajetria do barco

Suponha que o navegante tenha medido o ngulo = 30 e, ao


chegar ao ponto B, verificou que o barco havia percorrido a distncia
AB = 2.000 m. Com base nesses dados e mantendo a mesma
trajetria, a menor distncia do barco at o ponto fixo P ser:

4 km

R2

(A) 1000 m.
(B) 1000 3 m.
3
(C) 2000
m.
3

(D) 2000 m.
(E) 2000 3 m.

3a Srie / Pr-vestibular

407

Matemtica II Mdulo 9
05. Uma folha de papel retangular foi dobrada como mostra a figura
abaixo. De acordo com as medidas fornecidas, a regio sombreada,
que a parte visvel do verso da folha, tem rea igual a:

Considerando que as ecotelhas sero colocadas de modo a revestir


o retngulo BCDE, sem ultrapassar as suas bordas, e sabendo que
as dimenses da telha so 2,20 m 0,92 m, o Sr. Joo calculou
que a medida do transpasse das telhas , em centmetros:
(Dados: sen 16 = 0,28; cos 16 = 0,96; tg 16 = 0,29.)
(D) 40.
(E) 50.

(A) 10.
(B) 20.
(C) 30.

4 cm

07. No Japo, numerosos lugares de peregrinao xintostas


e budistas abrigam tabuletas matemticas chamadas de
Sangaku, onde esto registrados belos problemas, quase sempre
geomtricos, que eram oferecidos aos deuses. A figura a seguir,
que uma variante de um exemplar de Sangaku, composta por
cinco crculos que se tangenciam.

6 cm

(A) 24 cm2.
(B) 25 cm2.
(C) 28 cm2.

(D) 35 cm2.
(E) 36 cm2.

06.
O Sr. Joo precisa trocar as telhas da sua casa. Pesquisando
nas lojas de material de construo, optou por uma ecotelha. A
ecotelha uma telha ondulada produzida com material reciclvel,
como tubos de pasta de dentes. Entre outras caractersticas,
ela apresenta elevada resistncia ao dos raios ultravioleta
e infravermelhos; no absorve umidade; permite o isolamento
trmico; alm de ter custo acessvel e substituir, com vantagens,
o perigoso cimento-amianto.

Adaptado de: <www.arq.ufsc.br>.


Acesso em: 2 set. 2009.

Aps retirar as telhas velhas, e como no havia necessidade de


alterar a estrutura do telhado, o Sr. Joo planejou a colocao das
novas telhas.
A figura apresenta as caractersticas da estrutura do telhado e como
as telhas sero dispostas.
D

Sabendo que seus dimetros satisfazem as relaes


AB
e DF = EC, pode-se concluir que DF/OB igual a:
AO
= OB
=
2
(A) 0,65.
(D) 0,7.
(B) 0,6555...
(E) 0,7333...
(C) 0,666...
08. Um lenhador empilhou trs troncos de madeira em um caminho
de largura 2,5 m, conforme a figura a seguir. Cada tronco um cilindro
reto, cujo raio da base mede 0,5 m. Logo, a altura h, em metros, :

E
A

2,20
m

3,8

4m

0,92 m
transpasse

2,5

BE paralelo a CD;
BC paralelo a DE ;

(A)

AE perpendicular a AB;
AE perpendicular ao plano ABC do teto;
E 16;
a medida do ngulo ABE

(1+ 7 )
7
. (D)
.
1+
3
2

(B)

7
(1+ 7 )
. (E)
.
1+
4
3

(C)

(1+ 7 )
.
4

a medida do segmento AB 3,84 m.

408

Vol. 2

Relaes mtricas no
tringulo retngulo Exerccios (parte 1)
09. No estudo da distribuio de torres em uma rede de telefonia
celular, comum se encontrar um modelo no qual as torres de
transmisso esto localizadas nos centros de hexgonos regulares,
congruentes, justapostos e inscritos em crculos, como na figura
a seguir.

(A) R L/ 2 .
(B) R 2L/p.
(C) R L/ .
(D) R L/2.
(E) R L/(2 2 ).

Exerccios de Aprofundamento
3
4

2
1

01. No tringulo ABC a seguir, os lados BC, AC e AB medem,


respectivamente, a, b e c. As medianas AE e BD relativas aos lados
BC e AC interceptam-se ortogonalmente no ponto G.
A

6
Supondo que, nessa figura, o raio de cada crculo seja igual a 1
km, correto afirmar que a distncia d3,8 (entre as torres 3 e 8),
a distncia d3,5 (entre as torres 3 e 5) e a distncia d5,8 (entre as
torres 5 e 8) so, respectivamente, em km, iguais a:
(A) d3,8 = 2 3 , d3,5 = 3, d5,8 = 3 + 2 3 .

G
B

Conhecidos a e b, determine o valor de c em funo de a e b.


02. Seja MNPQ um quadrado de lado igual a 2 cm. Considere C o
crculo que contm os vrtices P e Q do quadrado e o ponto mdio
do lado MN (ponto T). Veja a figura a seguir.

(B) d3,8 = 4, d3,5 = 3, d5,8 = 5.

C
Q

3 3
3 3
(C) d3,8 = 4, d3,5 =
, d5,8 = 4 +
.
2
2

(D) d3,8 = 2 3 , d3,5 = 3, d5,8 = 21.


(E) d3,8 = 4 , d3,5 =

9
3 3
, d5,8 = .
2
2

10. Em exposies de artes plsticas, usual que esttuas sejam


expostas sobre plataformas giratrias. Uma medida de segurana
que a base da escultura esteja integralmente apoiada sobre a
plataforma. Para que se providencie o equipamento adequado, no
caso de uma base quadrada que ser fixada sobre uma plataforma
circular, o auxiliar tcnico do evento deve estimar a medida R do
raio adequado para a plataforma em termos da medida L do lado
da base da esttua.
Qual relao entre R e L o auxiliar tcnico dever apresentar de
modo que a exigncia de segurana seja cumprida?

Determine o raio do crculo C.


03. Na figura, o tringulo AEC equiltero e ABCD um quadrado
de lado 2 cm.
E
A

Calcule a distncia BE.

Rascunho

3a Srie / Pr-vestibular

409

Relaes mtricas no
tringulo retngulo Exerccios (parte 2)

M dulo

10

Matemtica II

Exerccios de Fixao
01.
Ao ligar, por segmentos de retas, os pontos mdios dos lados
de um quadrado de lado 60 cm, obtm-se um quadriltero, cujo
permetro , em centmetros:
60

(A) 30 2.

1.20 m

(B) 60 2.
(C) 90 2.

Sabendo-se que a altura do teodolito corresponde a 130 cm, a


altura do monumento, em metros, aproximadamente

(D) 120 2.
(E) 150 2.
02. Uma formiga sai do ponto A e segue por uma trilha, representada
pela linha contnua, at chegar ao ponto B, como mostra a figura.

(A) 6,86.
(B) 6,10.
(C) 5,24.
(D) 3,34.
(E) 2,50.
04. Uma rampa faz um ngulo de 30 com o plano horizontal. Uma
pessoa que subiu 20 metros dessa rampa se encontra a altura de
___ do solo.

2m

(A) 6 metros.
(B) 7 metros.
(C) 8 metros.
(D) 9 metros.
(E) 10 metros.

60
3m
1m

2 3m

B
A distncia, em metros, percorrida pela formiga :
(A) 1+ 2 3.

05. Um tenente do Exrcito est fazendo um levantamento


topogrfico da regio onde ser realizado um exerccio de campo.
Ele quer determinar a largura do rio que corta a regio e por isso
adotou os seguintes procedimentos: marcou dois pontos, A (uma
rvore que ele observou na outra margem) e B (uma estaca que
ele fincou no cho na margem onde ele se encontra); marcou um
ponto C distante 9 metros de B, fixou um aparelho de medir ngulo
(teodolito) de tal modo que o ngulo no ponto B seja reto e obteve
.
uma medida de rad para o ngulo ACB
Qual foi a largura do rio que ele encontrou?

(B) 3 + 3 3.
(C) 5 + 2 3.

(A) 9 3 metros

(D) 7 + 3 3.

(B) 3 3 metros

03. Em uma de suas viagens para o exterior, Lus Alves e Guiomar


observaram um monumento de arquitetura asitica. Guiomar,
interessada em aplicar seus conhecimentos matemticos, colocou
um teodolito distante 1,20 m da obra e obteve um ngulo de 60,
conforme mostra a figura:

410

Vol. 2

130 cm

9 3
metros
2
(D) 3 metros
(E) 4,5 metros

(C)

Relaes mtricas no
tringulo retngulo Exerccios (parte 2)

Exerccios Contextualizados
01. Um instrumento musical formado por 6 cordas paralelas
de comprimentos diferentes as quais esto fixadas em duas
hastes retas, sendo que uma delas est perpendicular s cordas.
O comprimento da maior corda de 50 cm, e o da menor de
30 cm. Sabendo que a haste no perpendicular s cordas possui
25 cm de comprimento da primeira ltima corda, se todas as
cordas so equidistantes, a distncia entre duas cordas seguidas,
em centmetros, :

03. Ao decolar, um avio deixa o solo com um ngulo constante


de 15. A 3,8 km da cabeceira da pista existe um morro ngreme.
A figura abaixo ilustra a decolagem, fora de escala.
Aeroporto
15
3,8 km

Podemos concluir que o avio ultrapassa o morro a uma altura, a


partir da sua base, de:
(A) 3,8 tan (15) km.
(B) 3,8 sen (15) km.

(A) 1.
(B) 1,5.
(C) 2.

04. Uma escada com metros de comprimento forma um ngulo


de 30 com a horizontal, quando encostada ao edifcio de um dos
lados da rua, e um ngulo de 45 se for encostada ao prdio do
outro lado da rua, apoiada no mesmo ponto do cho.

(D) 2,5.
(E) 3.

02. Em uma das primeiras tentativas de determinar a medida do


raio da Terra, os matemticos da antiguidade observavam, do alto
de uma torre ou montanha de altura conhecida, o ngulo sob o
qual se avistava o horizonte, tangente Terra, considerada esfrica,
conforme mostra a figura. Segundo esse raciocnio, o raio terrestre
em funo do ngulo a dado por:

R
O
Terra

(A) R =

1 sen
sen ( h )
R=
(D)
h sen
1 sen

(B) R =

h sen
1 + sen
(E)
R=
1 sen
h sen

h sen
(C) R =
sen 1

(C) 3,8 cos (15) km.


(D) 3,8 sec (15) km.

Sabendo que a distncia entre os prdios igual a ( 5 3 + 5 2 )


metros de largura, assinale a alternativa que contm a altura da
escada, em metros.
(A) 5 2 .
(B) 5.
(C) 10 3 .
(D) 10.
05. Quadros interativos so dispositivos de interface humana que
permitem ao usurio interagir com as imagens projetadas sobre
uma tela grande, geradas por um computador. O uso desses
quadros cada vez mais comum em instituies de ensino,
substituindo o quadro para giz ou o quadro branco.
Uma das tecnologias que possibilita essa interao funciona a partir
de um sensor instalado em um dos cantos da tela onde a imagem
projetada, e de uma caneta eletrnica especial que, ao ser acionada,
emite dois sinais simultneos: um pulso sonoro (ultrassom) e um
pulso luminoso (infravermelho). O pulso de ultrassom usado para
calcular a distncia da ponta da caneta at o sensor, enquanto o
pulso de infravermelho indica ao sistema o ngulo entre a base
da tela e o segmento de reta que une o sensor ponta da caneta.
Considere um quadro interativo de 3 metros de largura por 2
metros de altura, representado no primeiro quadrante de um plano
cartesiano, com o sensor instalado na origem. Um usurio aciona
a caneta em trs pontos distintos da tela, gerando as leituras de
distncia e de ngulo apresentadas na tabela:
Ponto

Distncia

ngulo

2m

60

2m

30

1m

30

3a Srie / Pr-vestibular

411

Matemtica II Mdulo 10
O tringulo com vrtices nos pontos A, B e C :

Distncia da marca do pnalti at a linha do gol: 11 metros.


Largura do gol: 8 metros.
Altura do gol: 2,5 metros.

(A) escaleno.
(B) equiltero.
(C) issceles de base BC.
(D) issceles de base AB.
(E) retngulo em A.
06. Uma passarela construda em uma BR no Par tem um vo livre
de comprimento 4 L. A sustentao da passarela feita a partir de
3 cabos de ao presos em uma coluna esquerda a uma altura D
da passarela. Esta coluna, por sua vez, presa por um cabo de ao
preso a um ponto na mesma altura da passarela, e a uma distncia
L da passarela, conforme representa a figura a seguir.

D
L

Um atacante chuta a bola da marca do pnalti e ela, seguindo


uma trajetria reta, choca-se contra a juno da trave esquerda
com o travesso (ponto T). Nessa situao, a bola ter percorrido,
do momento do chute at o choque, uma distncia, em metros,
aproximadamente igual a:
(A) 12.
(B) 14.
(C) 16.
(D) 18.
(E) 20.
08. Um carpinteiro foi contratado para construir uma cerca formada
por ripas de madeira. As figuras abaixo apresentam uma vista
parcial da cerca, bem como os detalhes das ligaes entre as ripas,
nos quais os parafusos so representados por crculos brancos.
Note que cada ripa est presa cerca por dois parafusos em cada
extremidade.
1,5 m

Supondo L = 9 m e D = 12 m, o comprimento total dos quatro


cabos de ao utilizados , em metros,:
(A) 57.
(B) 111.
(C) 21 + 1341 .
(D) 30 + 6 13 + 3 97 .
(E) 30 + 2 13 + 97 .

Para construir uma cerca com 300 m de comprimento, so


necessrios:

07. A figura mostra parte de um campo de futebol, em que esto


representados um dos gols e a marca do pnalti (ponto P).
T

Considere que a marca do pnalti equidista das duas traves do gol,


que so perpendiculares ao plano do campo, alm das medidas a
seguir, que foram aproximadas para facilitar as contas.

Vol. 2

(A) 1.201,5 m de ripas.


(B) 1.425,0 m de ripas.
(C) 2.403,0 m de ripas.
(D) 712,5 m de ripas.
09. Uma pessoa caminhou 5 km para o norte, 5 km para o leste
e 7 km para o norte, novamente. A que distncia ela est do seu
ponto de partida?

412

2m

(A) 5 km.
(B) 13 km.
(C) 20 km.
(D) 27 km.

Relaes mtricas no
tringulo retngulo Exerccios (parte 2)

Exerccios de Aprofundamento
01. Nessa figura, ABCD um retngulo cujos lados medem b e 2b.
O ponto R pertence aos segmentos AC e BD e, ARDS um
quadriltero em que M ponto mdio do segmento RS.
b

2b

P
D

O segmento MP, expresso em funo de b,


b 5
(A)
.
5

(B)

02. Sejam XY um segmento de reta cujo comprimento 4 m e Z um


ponto da mediatriz do segmento XY cuja distncia ao segmento XY
6 m. Se P um ponto equidistante de X, Y e Z, ento a distncia,
em metros, de P ao segmento XY igual a
8
(A) .
3
7
(B) .
3
9
(C) .
4
7
(D) .
4

(E) 9/7.

b 5
.
3

2b 5
.
3 b3 5
(D)
.
5

(C)

(E) b/7.

Rascunho

3a Srie / Pr-vestibular

413

Matemtica II Mdulo 10

414

Vol. 2

lgebra bsica Desigualdades

M dulo

Matemtica III
iStockphoto.com/skodonnell

Voc sabe como o motorista de um carro flex pode decidir se


mais econmico abastecer com lcool ou gasolina?
Sabe-se que um carro percorre aproximadamente a mesma distncia
com 60 litros de lcool ou 42 litros de gasolina. Com base nessa informao,
possvel mostrar que a pergunta do incio do texto pode ser facilmente
respondida.
Se o preo da gasolina multiplicado por 0,7 for maior que o preo do lcool,
ento vale a pena utilizar o lcool. Caso contrrio, deve-se preferir a gasolina.
Neste mdulo estudaremos desigualdades matemticas, e veremos
como resolv-las formalmente, prevenindo o estudante com relao aos
principais erros cometidos.

1. Desigualdades
Uma desigualdade (ou inequao) uma comparao entre
duas expresses, por meio de alguns smbolos: > (maior), <
(menor), (maior ou igual) e (menor ou igual).
Ex.:
I. x > 1, representa todos os nmeros reais maiores que 1.
II. x 2x + 1 0, para todos os valores reais de x, uma vez
que x 2x + 1=(x 1)2

2. Desigualdade das mdias


Dados dois nmeros reais positivos x e y, definimos a mdia
aritmtica e geomtrica de x e y, respectivamente, como
x+y
MA(x, y) =
e MG(x, y) = xy . A mais famosa desigualdade
2
a desigualdade das mdias, na qual vale a relao MA(x, y)
x+y
MG(x, y), ou seja,
xy .
2

Ex.

4 + 16
4 16 = 8
2
5 + 10
5 10 7,1
II. 7, 5 =
2

I. 10 =

3. Desigualdade (ou inequaes)


do primeiro grau
Uma inequao do primeiro grau uma desigualdade que
envolve uma (ou mais) expresses do primeiro grau. Para
resolvermos basta isolarmos a incgnita em um dos membros
da desigualdade.

Ex.:
I. 2x + 1 > x + 3
2x + x > 3 1
3x > 2
3
x >
2
II. x + 3 3x 1

3 + 1 4x

4 4x
1 x
x 1

Exerccios Resolvidos
01. No Brasil, o 2o turno das eleies presidenciais disputado
por apenas dois candidatos. O ganhador aquele que conquistar
mais da metade dos votos vlidos, isto , mais de 50% do total de
votos excluindo-se votos brancos e nulos.
De acordo com esse critrio, um candidato ganhar o 2o turno de
uma eleio presidencial obtendo somente 30% do total de votos
se, e somente se, os votos brancos e nulos dados nessa etapa da
eleio representarem
(A) menos de 70% do total dos votos.
(B) mais de 70% do total dos votos.
(C) 50% do total dos votos.
(D) menos de 40% do total dos votos.
(E) mais de 40% do total dos votos.

3a Srie / Pr-vestibular

415

Matemtica III Mdulo 6


Soluo: Letra E.
Seja T o total de votos.
Se v denota o nmero de votos vlidos e v o nmero de votos
brancos e nulos, ento v = T v.
Como o vencedor aquele que obtiver mais de 50% do total de
votos excluindo-se os votos brancos e nulos, temos que
0,3T > 0,5v 0,3T > 0,5(T v ) 0,5v > 0,2T v > 0,4T = 40%T.

Exerccios de Fixao
01. O nmero de solues inteiras da inequao x 1 < 3x 5
< 2x + 1 :
(A) 4.
(B) 3.
(C) 2.

(D) 1.
(E) 0.

02. Para animar uma festa, o conjunto A cobra uma taxa fixa de
R$ 500,00, mais R$ 40,00 por hora. O conjunto B, pelo mesmo
servio, cobra uma taxa fixa de R$ 400,00, mais R$ 60,00 por hora.
O tempo mximo de durao de uma festa, para que a contratao
do conjunto B no fique mais cara que a do conjunto A, em
horas, :

02. Se n um nmero inteiro, ento a quantidade de nmeros


2n
, que so estritamente menores que
racionais da forma
3 n + 15
7
, :
13

(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.

(A) 21.
(B) 25.
(C) 20.
(D) infinita.
(E) 27.

Soluo: Letra C.
x = tempo da festa em horas.
A(x) = 500 + 40x
B(x) = 400 + 50x
B(x) A(x)
400 + 60x 500 + 40x
20x 100
x 5

Quem maior

1234 + 20132013
1235 + 20132013
ou
?
2013
1235 + 2013
1236 + 20132013

A ideia quando temos um nmeros muito grande, substitulo por uma letra, vamos chamar 1235 + 20132013 = x, com
x
x -1
ou
?
x
+1
x
x
Com essa simples substituio fcil concluir que
x +1
x -1
sempre maior que
, se x > 1.
x
Isso pode ser concluido, substituindo x por qualquer
nmero maior que 1 ou observando que:

isso a pergunta equivalente a Quem maior

Sendo x > 1, x2 > x2 1 x2 > (x + 1)(x 1)


x
x 1
>
.
x +1
x

5x 7x + 5
2 3
03. Considere estas desigualdades
x + 6 1
4
A quantidade de nmeros inteiros x que satisfaz simultaneamente
s duas desigualdades :

(A) 11.
(B) 10.
(C) 9.
(D) 8.
(E) 7.
04. A soma de todos os nmeros inteiros que satisfazem
simultaneamente a inequao-produto (3x 7) (x + 4) < 0 e a
2x + 1
inequao-quociente
> 0 :
5 x
(A) 3.
(B) 5.
(C) 6.
(D) 7.
(E) 8.

Exerccios Contextualizados
01. Carlos trabalha como DJ e cobra uma taxa fixa de R$ 100,00, mais
R$ 20,00 por hora, para animar uma festa. Daniel, na mesma
funo, cobra uma taxa fixa de R$ 55,00, mais R$ 35,00 por hora.
O tempo mximo de durao de uma festa para que a contratao
de Daniel no fique mais cara que a de Carlos :
(A) 6 horas.
(B) 5 horas.
(C) 4 horas.
(D) 3 horas.
(E) 2 horas.

416

Vol. 2

Desigualdades
02. O preo de venda de uma mercadoria obtido atravs
da expresso 5p 7, em que p a quantidade de produtos
vendidos. J, o preo de custo para produzi-la obtido atravs da
expresso 2p + 11, em que p o nmero de unidades produzidas.
A quantidade mnima de itens produzidos e vendidos para que no
se tenha prejuzo :
(A) 4.
(B) 5.
(C) 6.
(D) 7.
(E) 8.
03. Por recomendao mdica, uma pessoa deve fazer, durante
um curto perodo, dieta alimentar que lhe garanta um mnimo dirio
de 7 miligramas de vitamina A e 60 microgramas de vitamina D,
alimentando--se exclusivamente de um iogurte especial e de uma
mistura de cereais, acomodada em pacotes. Cada litro do iogurte
fornece 1 miligrama de vitamina A e 20 microgramas de vitamina
D. Cada pacote de cereais fornece 3 miligramas de vitamina A e
15 microgramas de vitamina D. Consumindo x litros de iogurte e
y pacotes de cereais diariamente, a pessoa ter certeza de estar
cumprindo a dieta se:
(A) x + 3y 7 e 20x + 15y 60.
(B) x + 3y 7 e 20x + 15y 60.
(C) x + 20y 7 e 3x + 15y 60.
(D) x + 20y 7 e 3x + 15y 60.
(E) x + 15y 7 e 3x + 20y 60.
04. O gs natural veicular (GNV) pode substituir a gasolina ou
lcool nos veculos automotores. Nas grandes cidades, essa
possibilidade tem sido explorada, principalmente, pelos txis,
que recuperam em um tempo relativamente curto o investimento
feito com a converso por meio da economia proporcionada pelo
uso do gs natural. Atualmente, a converso para gs natural do
motor de um automvel que utiliza a gasolina custa R$ 3.000,00.

Um litro de gasolina permite percorrer cerca de 10 km e custa


R$ 2,20, enquanto um metro cbico de GNV permite percorrer cerca de
12 km e custa R$ 1,10. Desse modo, um taxista que percorra 6.000 km
por ms recupera o investimento da converso em aproximadamente:
(A) 2 meses.
(B) 4 meses.
(C) 6 meses.

(D) 8 meses.
(E) 10 meses.

05. Considere o seguinte problema:


Em um cofre existem apenas moedas de 50 centavos e de 10
centavos, em um total de 60 unidades. Se a quantia T(em reais)
existente no cofre tal que R$ 24,00 < T < R$ 26,00, quantas
so as moedas de 50 centavos?
O nmero de solues que esse problema admite :
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.

(D) 3.
(E) 4.

Exerccios de Aprofundamento
01. Teodoro coleciona cartes de telefone e, ao adquirir o milsimo
carto, resolveu col-los em folhas de papel para facilitar o
manuseio. Para tal, adquiriu dois lbuns com folhas de mesma
dimenso e mesmo nmero de folhas. Preencheu todas as folhas
de um deles colando 15 cartes em cada folha. No outro lbum,
entretanto, se colasse 15 cartes por folha, sobrariam alguns
cartes. Pensou em colocar 18 cartes por folha mas, nesse
caso, sobrariam exatamente 3 folhas vazias e uma nica folha
ficaria incompleta. O nmero de cartes que ele colou no primeiro
lbum :
(A) 435.
(B) 450.
(C) 465.

(D) 480.
(E) 495.

Rascunho

3a Srie / Pr-vestibular

417

Nmeros inteiros Divisibilidades

M dulo

Voc sabe por que existe um dgito verificador na conta bancria?


Vamos supor o seguinte nmero de conta fictcio: 39710-2. Perceba
que o ltimo nmero, dgito de verificao, tal que a soma dele com o
restante dos nmeros seja divisvel por 11. Sendo assim, se somarmos
cada algarismo da conta bancria (3 + 9 + 7 + 1 + 0 + 2) chegaremos
a um total de 22 que um nmero divisvel por 11 (resto zero). Basta
errar um dgito para que a soma total no seja mais um mltiplo de 11.
Esse mtodo de divisibilidade pode variar dependendo do banco, mas
o princpio o mesmo: dificultar a criao de contas de banco falsas.

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Matemtica III

Os dgitos de verificao, portanto, tm como base o conceito de


divisibilidade, assunto deste mdulo, e servem para verificar a validade
de um valor numrico, evitando erros de digitao e fraudes.

1. Diviso exata
Diz-se que um nmero x mltiplo de y quando a diviso

x
y

resulta em um nmero inteiro (esse valor chamado de quociente


da diviso). Nesse caso, diz-se que y um divisor de x, ou que x
divisvel por y.
Ex.:
12 divisvel por (= mltiplo de) 4, pois a diviso 12 4 = 3
inteiro.
5 no um divisor de 12.
Obs.: 1 e n sempre so divisores de n.

2. Diviso com resto


Quando a diviso no tem como resultado nmero inteiro, pode-se
sempre escrever x = qy + r, 0 r < y, em que r representa o
resto da diviso, e q o quociente.

Por 5, quando o ltimo algarismo for 0 ou 5.


VII. 5 divide 125, pois o ltimo algarismo 5.
VIII. 5 no divide 327, pois o ltimo algarismo 7.
Por 6, quando for por 2 e 3.
IX. 6 divide 312, pois a soma dos algarismos, 3+1+2=6,
divisvel por 3 e o ltimo algarismo (2) par.
X. 6 no divide 417, pois tem um ltimo algarismo mpar, portanto,
no multiplo de 2.
Por 8, quando os trs ltimos algarismos formarem um nmero
divisvel por 8.
XI. 8 divide 4.128, pois 128 mltiplo de 8.
XII. 8 no divide 3.202, pois 202 no mltiplo de 8.
Por 9, quando a soma dos algarismos for divisvel por 9.

3. Regras prticas de divisibilidade

XIII. 9 divide 1.116, pois a soma dos algarismos (1 + 1 + 1 + 6 = 9)


um mltiplo de 9.
XIV. 9 no divide 773, pois a soma dos algarismos (7 + 7 + 3 = 17)
no um mltiplo de 9.

Por 2, quando o ltimo algarismo for par.

Por 10, quando terminar em 0.

Ex.:

XV. 10 divide 1.430, pois o ltimo algarismo 0.


XVI. 10 no divide 734, pois o ltimo algarismo no 0.

I. 2 divide 434, pois o ltimo algarismo, 4, par.


II. 2 no divide 435, pois o ltimo algarismo, 5, impar.
Por 3, quando a soma dos algarismos for divisvel por 3.
III. 3 divide 126, pois a soma dos algarismos, 1 + 2 + 6 = 9,
divisvel por 3.
IV. 3 no divide 107, pois a soma dos algarismos, 1 + 0 + 7 =
8, no divisvel por 3.
Por 4, quando os dois ltimos algarismos formarem um nmero
divisvel por 4.
V. 4 divide 1.344, pois 44 divisvel por 4.
VI. 4 no divide 1.206, pois 06 no divisvel por 4.

418

Vol. 2

Por 11, quando a soma dos algarismos de ordens mpares


menos a soma dos algarismos de ordens pares for mltiplo de 11.
Obs.: Um nmero dividido em ordens (ordem das unidades
primeira ordem, dezenas segunda ordem, centenas terceira
ordem, unidade de milhar quarta ordem)
XVII. 11 divide 4.323, pois a soma dos algarismos de ordem impar
(3 + 3 = 6) menos a soma dos algarismos de ordem par
(4+2=6) zero, que mltiplo de 11.
XVIII. 11 no divide 3.281, pois a soma dos algarismos de ordem
mpar ( 1 + 2 = 3) menos a soma dos algarismos de ordem
par (8 + 3 = 11) igual a (3 11 = 8), no mltiplo de 11.

Nmeros inteiros Divisibilidades

4. Como encontrar o resto


Alguns critrios de divisibilidade so teis para encontrar o
resto e no apenas para identificar se o nmero divisvel ou no.
Por exemplo, o critrio por 9, identifica o resto na diviso.
... 11111 , a soma dos
Quando observamos o nmero 11111


1.000 algarismos

algarismos 1000 e quando o dividimos por 9, o resto 1, portanto


o resto do nmero original por 9 tambm 1.
Os critrios por 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 e 11 identificam o resto.

Soluo: Letra B.
Ao fazermos a conta:
2
= 0.285714285714285714...
7
A sequncia 285714 se repete infinitamente. Para encontrarmos
o dgito desejado, basta olharmos para o resto da diviso de 2012
por 6, que a quantidade de dgitos que se repetem.
Como o resto 2, podemos concluir que o 2012o algarismo igual
ao 2o, ou seja, 8.

Exerccios de Fixao
Voc j escutou a expresso prova dos 9? Essa
expresso representa uma tcnica extremamente til para a
conferncia de multiplicaes. A ideia , depois de efetuar a
conta, verificar se os restos na diviso por 9 dos nmeros
satisfazem a mesma operao. Por exemplo, para conferir
1.352 31 = 41.912 olhamos para o resto de cada termo
na diviso por 9. Usando o critrio de divisibilidade, vemos
que 1.352 deixa resto 2, 31 deixa resto 4 e 41.912 deixa
resto 8. Como 2 4 = 8, o clculo passou na prova dos 9.
Se tivssemos cometido erro em um dgito e encontrado
41.902, por exemplo, o clculo no passaria na prova dos 9
pois teramos a contradio 2 4 = 7.

Existe um critrio de divisibilidade por 7 que til para


nmeros grandes. parecido com o de 11, mas trocamos
ordens pelas classes. Quando a soma das classes mpares
menos a soma das classes pares for divisvel por 7, ento o
nmero original ser. (Cada trs ordens formam uma classe,
classe das unidades, classe das unidades de milhar, classe
dos milhes, classe dos bilhes). Por exemplo, 7 divisvel
por 333.410.576.513, pois a soma das classes mpares
513 + 410 = 923 menos a soma das classes pares
333 + 576 = 909 igual a 14, que mltiplo de 7.

Exerccios Resolvidos
01. Trs nmeros naturais e mltiplos consecutivos de 5 so tais
que o triplo do menor igual ao dobro do maior. Dentre esses
nmeros, o que podemos afirmar sobre o maior?
Soluo:
Podemos chamar os nmeros de 5x, 5x + 5 e 5x + 10,
Temos, 3(5x) = 2(5x + 10) 15x = 10x + 20
5x = 20, e o maior deles igual a 30.
02. Qual o 2012o algarismo aps a vrgula da representao decimal
2
de ?
7
(A) 2.
(B) 8.
(C) 5.

01. Determine o resto obtido quando dividimos o nmero 102005 + 2


por:
a. 3;
b. 9;
c. 11.
02. Determine o menor nmero inteiro positivo cujo produto por 9
seja da forma 111...1.
03. Dia 20 de julho de 2008 caiu em um domingo. Trs mil dias
aps essa data, cair:
(A) em uma quinta-feira.
(B) em uma sexta-feira.
(C) em um sbado.
(D) em um domingo.
(E) em uma segunda-feira.
04. Em uma diviso de nmeros naturais, o divisor excede de
5 o quociente que, por sua vez, excede o resto tambm em 5.
Sabendo-se que o dividendo 1.075, pode-se afirmar que esse
divisor :
(A) 10.
(B) 15.
(C) 25.
(D) 35.
(E) 40.
05. Sabendo que
a. a + 13
?
b. a - 3
?

a
2

7
, calcule o quociente e o resto das divises:
q

7
?
7
?

(D) 7.
(E) 1.

3a Srie / Pr-vestibular

419

Matemtica III Mdulo 7


Exerccios Contextualizados
01. Ainda que a grande disparidade de renda no Brasil tenha
razes histricas, econmicas e polticas que ultrapassam a
opo do Parlamento, no deixa de ser agressiva a crueza com
que senadores aprovam um salrio mnimo de R$ 465,00 para o
pas e um rendimento de R$ 14 mil para si mesmos.
Digitando-se em uma mquina calculadora, nesta ordem:
1o
2o
3o
4o

o valor da proposta de salrio de Senador;


o sinal de menos;
o valor do salrio mnimo;
o sinal de igual.

Cada vez que se repete a operao do 4o item, a mquina subtrai


do nmero que aparece no visor um salrio mnimo. O nmero
total de vezes que deve ser digitado o sinal de igual at se obter
um nmero negativo pela primeira vez igual a:
(A) 29.
(B) 30.
(C) 31.

(D) 32.
(E) 33.

02. Ao analisar as notas fiscais de uma firma, o auditor deparou-se


com a seguinte situao:
Quantidade Mercadoria
Metros

Cetim

Preo unitrio
(R$)

Total
(R$)

21,00

56,00

No era possvel ver o nmero de metros vendidos, mas sabia-se


que era um nmero inteiro. No valor total, s apareciam os dois
ltimos dos trs algarismos da parte inteira.
Com as informaes acima, o auditor concluiu que a quantidade
de cetim, em metros, declarada nessa nota foi:
(A) 16.
(B) 26.
(C) 36.
(D) 46.
(E) 56.
03. Um grupo de amigos resolveu abrir uma empresa e para isso
comprou diversos movis de madeira. O valor da compra ser
dividido entre os scios, cabendo a cada um a cota de R$ 300,00.
No entanto, antes de efetuarem a compra, outros amigos entraram
na sociedade, ocasionando uma reduo na cota equivalente a dez
vezes o nmero desses outros amigos. Aps a entrada desses
amigos, a quantidade total de scios passou a ser um nmero:
(A) divisor de 90.
(B) divisor de 70.
(C) primo.
(D) mltiplo de 9.
(E) mltiplo de 7.

420

Vol. 2

04. Para realizar uma dinmica em uma aula de Matemtica, a


classe foi dividida em grupos de 7 participantes, e um deles deveria
ser o lder. Como o grupo de Jos teve dificuldade para fazer essa
escolha, ele props as seguintes etapas:
Identificar-se com a letra A e aos seus colegas com as letras
B, C, D, E, F e G.
Pedir ao professor que escolhesse um nmero inteiro n maior
ou igual a 2.131 e menor ou igual a 2.136.
Iniciar a contagem de 1 at n, associando 1 para o aluno
identificado com B, 2 para C e, assim por diante, at chegar a
ele mesmo, identificado com A. Depois continuar a contagem,
recomeando pelo B e, assim por diante, at se chegar ao
nmero n.
Tornar-se- lder o aluno associado a n.
Considerando essa situao, incorreto afirmar que:
(A) o aluno A poder ser o lder.
(B) o aluno C jamais ser lder.
(C) o lder ser o aluno D, se n = 2.132.
(D) o lder ser o aluno F, se n = 2.133.
05. Sabendo que os anos bissextos so os mltiplos de 4 e que o
primeiro dia de 2007 foi segunda-feira, o prximo ano a comear
tambm em uma segunda-feira ser:
(A) 2012.
(B) 2014.
(C) 2016.

(D) 2018.
(E) 2020.

Exerccios de Aprofundamento
01. Qual o algarismo das unidades do resultado de 32008 :
(A) 1.
(B) 3.
(C) 7.

(D) 8.
(E) 9.

02. Imagine uma fila de 50 portas fechadas e outra de 50 estudantes;


portas e estudantes, numerados conforme a posio em sua fila. Do
primeiro ao quinquagsimo e em ordem crescente, o estudante que
ocupa a n-sima posio na fila dever fechar ou abrir as portas de
nmeros n, 2n, 3n, ... (ou seja, mltiplos de n) conforme estejam
abertas ou fechadas, respectivamente, no tocando nas demais.
Assim, como todas as portas esto inicialmente fechadas, o primeiro
estudante tocar em todas, abrindo-as. O segundo estudante tocar
apenas nas portas de nmeros 2, 4, 6, ..., fechando-as, pois vai
encontr-las abertas. O terceiro estudante tocar apenas nas portas
de nmeros 3 (fechando-a), 6 (abrindo-a), 9 (fechando-a) e assim por
diante. Se A significa aberta e F fechada, aps o quinquagsimo
estudante ter realizado sua tarefa, as portas de nmeros 4, 17 e 39
ficaro, respectivamente:
(A) F, A e A.
(B) F, A e F.
(C) F, F e A.

(D) A, F e A.
(E) A, F e F.

Nmeros inteiros Primos e MMC

M dulo

Matemtica III
Voc j ouviu falar em criptografia? Sabia que graas a esta cincia que podemos, por exemplo,
fazer transaes comerciais via internet, ou ento nos comunicar com nossos amigos sem que nossas
mensagens sejam vistas por outras pessoas?
iStockphoto.com/maxkabakov

Por meio da criptografia, uma pessoa pode codificar uma


mensagem, de modo que s o receptor consiga decodific-la
e entender o significado. como se o remetente escrevesse
a mensagem e a colocasse dentro de uma caixa trancada
com um cadeado cuja chave fosse possuda apenas pelo
destinatrio, de modo que, caso interceptada, a mensagem
no pudesse ser lida. A ideia da criptografia fazer o mesmo,
mas de forma virtual, utilizando, para isso, um pouco de teoria
matemtica.
Neste mdulo sero apresentados conceitos bsicos sobre
nmeros primos, conceitos estes intimamente relacionados
a um dos mais conhecidos mtodos de criptografia, o RSA.

Criptografia (Do Grego krypts, escondido, e grphein, escrita) o estudo dos princpios e tcnicas pelas quais a
informao pode ser transformada da sua forma original para outra ilegvel, de forma que possa ser conhecida apenas por seu
destinatrio, o que a torna difcil de ser lida por algum no autorizado. a cincia que permite o uso de informaes sigilosas
na internet, de emails a senhas de banco.
A principal tcnica utilizada em criptografia se baseia no fato de que fatorar nmeros grandes com poucos fatores primos
bem difcil (mesmo para um computador caso os nmeros sejam muito grandes), mas verificar se uma dada fatorao est
certa simples. Por exemplo, tente fatorar 71.390.197. Quase impossvel de fazer no papel, certo? Esse nmero poderia ser a
chave pblica do seu email, que todos podem visualizar. Agora, para acessar o seu email seria preciso conhecer a chave privada
(senha), que por definio seria um fator primo do nmero dado. Voc sabe que sua chave privada 7247, por exemplo.
Quando quiser acessar seu email, basta escrever 7247 e 9851 (ou, na prtica, uma senha que corresponder a esses nmeros)
e o computador far uma conta rpida para verificar que 7.247 9.851 = 71.390.197. Por outro lado, uma pessoa que no
conhea sua senha precisaria conseguir fatorar a chave pblica para conseguir acessar seu email. Para o tipo de nmero usado
pelos computadores modernos como chave pblica, uma pessoa levaria milhares de anos para conseguir fatorar mesmo se
usasse computadores superpotentes. O nmero
12301866845301177551304949583849627207728535695953347921973224521517264005072636575187452021
99786469389956474942774063845925192557326303453731548268507917026122142913461670429214311602221
240479274737794080665351419597459856902143413, por exemplo, exigiu dois anos de trabalho de um grupo com 13
pesquisadores para ser fatorado. Os nmeros utilizados hoje como chave pblica so bem maiores que o exemplificado acima.

1. Nmeros primos
Um nmero dito primo quando admite exatamente dois
divisores positivos distintos.
(ou seja, p primo se p 1 e seus nicos divisores positivos
so 1 e p)

Obs.: O nmero 1 no primo. O menor primo positivo 2.


Como identificar se um nmero N primo?
Podemos utilizar os critrios de divisibilidade para verificar se os
nmeros pequenos (de 2 a 11) so divisores do nmero N. Um
nmero ser primo se no tiver nenhum divisor de 2 at N .

Ex.: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, ...

3a Srie / Pr-vestibular

421

Matemtica III Mdulo 8

Vamos observar por que basta testar os divisores at N .


Todo nmero composto (aquele que no primo) tem que ter,
pelo menos, dois divisores a e b entre 1 e N, tais que
ab = N, se ambos a e b forem maiores que N , ento a >
N e b > N o que implica ab > N, o que um absurdo,
portanto todo nmero composto deve ter, ao menos, um divisor
menor que N .

2. Teorema fundamental da aritmtica


Todo nmero natural n pode ser decomposto como um produto
de nmeros primos.
N = p1a1p2a2... pnan
Ex.: 310 = 2 5 31

2646 = 2 33 72

Ex.:
300 = 22 3 52, 315 = 32 5 7. Logo, m.d.c. (300,315) =
= 31 51 = 15 .
(Aps termos a fatorao, basta pegar os menores expoentes
dos fatores comuns.)
Obs.: Dois nmeros, a e b, so ditos primos entre si quando M.D.C.
(a,b) = 1.

5. M.M.C. (mnimo mltiplo comum)


O M.M.C. entre dois nmeros o menor entre os mltiplos
positivos comuns a esses dois nmeros.
Ex.: Calcule M.M.C. (6, 10).
Soluo: Os mltiplos positivos de 6 so 6, 12, 18, 24, 30, etc.
Os de 10 so 10, 20, 30, etc. Logo, o menor mltiplo comum aos
dois 30.

3. Nmero de divisores positivos

5.1 Clculo do M.M.C.

Para calcularmos a quantidade de divisores positivos de um


nmero, basta multiplicarmos os expoentes obtidos na fatorao
do nmero, acrescidos de uma unidade cada um.
Se N = 2a 3b 5c 7d..., ento o nmero de divisores positivos
de N ser:

Decompomos separadamente os nmeros em fatores primos


e, em seguida, compomos o M.M.C. com todos os fatores primos
comuns e no comuns, tomados com o maior expoente.
Ex.: M.M.C. (300,315) = 22 32 52 7 = 6.300

(a + 1)(b + 1)(c + 1)(d + 1)...

(Aps termos a fatorao, basta pegar os maiores expoentes


dos fatores comuns.)

Para obtermos o nmero de divisores inteiros, basta


duplicarmos o resultado anterior, pois estamos contando tambm
os divisores negativos.
Ex.: Vamos calcular quantos divisores tem o nmero 252. Sabemos
que: 252 = 22 32 7
O nmero de divisores positivos ser dado por:
(2 + 1) ( 2 + 1) (1 + 1) = 18.
Ento, 252 tem 18 divisores naturais e 36 divisores inteiros.

4. M.D.C. (mximo divisor comum)


O M.D.C. entre dois nmeros o maior entre os divisores
comuns a esses dois nmeros.
Ex.: Calcule o M.D.C. (20, 35).
Soluo:
Os divisores de 20 so 1, 2, 4, 5, 10, 20; e os de 35 so 1,5, 7, 35.
Portanto, o maior divisor que comum a ambos os nmeros o 5.

4.1 Clculo do M.D.C. pela decomposio


em fatores primos
Decompomos separadamente cada um dos nmeros em
fatores primos e, em seguida, compomos o M.D.C., apenas com
os fatores primos comuns tomados com o menor expoente.

422

Vol. 2

Exerccios Resolvidos
01. Trs viajantes par tem no mesmo dia de uma cidade A.
Cada um desses trs viajantes retorna cidade A exatamente a
cada 30, 48 e 72 dias, respectivamente.
O nmero mnimo de dias transcorridos para que os trs viajantes
estejam juntos novamente na cidade A :
(A) 144.
(B) 240.
(C) 360.
(D) 480.
(E) 720.
Soluo: Letra E.
O 1o viajante retorna a cada 30 dias. Ento, se ele partiu hoje da
cidade, ele retornar depois de 30, 60, 90, ... dias, ou seja, depois
de um mltiplo de 30 dias. Da mesma forma, o 2o e 3o viajantes
retornaro depois de um mltiplo de 48 e 72 dias, respectivamente.
Para que os trs se encontrem na cidade no menor nmero de dias,
devem transcorrer o mnimo mltiplo comum de 30, 48 e 72 dias.
Logo, M.M.C.(30,48,72) = 720.

Nmeros inteiros Primos e MMC


02. Um terreno plano, de forma retangular, medindo 720 m de
comprimento por 540 m de largura, foi dividido em lotes quadrados,
com dimenses iguais. Considerando que esses lotes tenham
lados com maior comprimento possvel, conclui-se que o terreno
foi dividido em:
(A) 21 lotes.
(B) 12 lotes.
(C) 7 lotes.
(D) 4 lotes.
(E) 3 lotes.

Exerccios de Fixao
01. O maior divisor primo dos nmeros 222, 333, 444 e 555 :
(A) 11.
(B) 17.
(C) 37.
(D) 111.
(E) 222.
02. Se somarmos sete nmeros inteiros pares positivos e
consecutivos, obteremos 770. O nmero de divisores naturais do
maior dos sete nmeros citados :

(D) 75.
(E) 250.

01. X e Y trabalham todos os dias, tendo direito a uma folga


semanal. De acordo com suas escalas de trabalho, sabe-se que,
em determinada semana, X estar de folga na tera-feira e, aps, a
cada seis dias, enquanto Y estar de folga na quarta-feira e, aps,
a cada sete dias.
Contando-se os dias transcorridos a partir da segunda-feira
da referida semana at o primeiro dia em que X e Y tero folga
simultnea, obtm-se um nmero igual a:
(A) 40.
(B) 41.
(C) 42.

(D) 43.
(E) 44.

02. Dois sinais luminosos fecham juntos num determinado instante.


Um deles permanece 10 segundos fechado e 40 segundos aberto,
enquanto o outro permanece 10 segundos fechado e 30 segundos
aberto.
O nmero mnimo de segundos necessrios, a partir daquele instante,
para que os dois sinais voltem a fechar juntos outra vez de:
(A) 150.
(B) 160.
(C) 190.
(D) 200.
03. Os participantes de um cruzeiro, que navegam em um navio
com capacidade para 2.500 passageiros, podem ser divididos
em grupos com 7, 11, 33 e 70 pessoas, de modo que, em cada
diviso, ningum fique sem grupo. O nmero de participantes desse
cruzeiro :

(A) 6.
(B) 8.
(C) 10.
(D) 12.
(E) 24.
03. Para que o nmero n = 22 14x tenha 15 divisores, o valor de
x dever ser igual a:
(D) 1.
(E) 0.

04. Sabe-se que o nmero 213 1 primo.


Seja n = 214 2 .
No conjunto dos nmeros naturais, o nmero de divisores de n :
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.

(A) 5.
(B) 50.
(C) 64.

Exerccios Contextualizados

Soluo: Letra B.
Para que possamos dividir exatamente o terreno em quadrados,
o seu lado deve ser um divisor de 720 e ao mesmo tempo um
divisor de 540. Como estamos interessados no maior comprimento,
queremos o mximo divisor comum entre esses nmeros, ou seja,
m.d.c.(720, 540) = 180. Assim, conseguimos colocar 4 terrenos
ao longo do comprimento e 3 ao longo da largura. Logo, o terreno
foi dividido em 12 lotes.

(A) 4.
(B) 3.
(C) 2.

05. Qual dos cinco nmeros relacionados abaixo no um divisor


de 1015?

(D) 4.
(E) 8.

(A) 2.160.
(B) 2.310.
(C) 2.420.
(D) 2.500.
(E) 2.750.
04. Certo dia, a sirene de uma fbrica e as badaladas do sino de
uma igreja tocaram juntos s 8 horas, s 13 horas e s 18 horas.
Sabendo-se que a igreja toca o sino de uma em uma hora e a sirene
da fbrica toca a cada x minutos, ento, o valor mnimo de x, maior
que uma hora, :
(A) 72.
(B) 75.
(C) 84.

(D) 96.
(E) 100.

3a Srie / Pr-vestibular

423

Matemtica III Mdulo 8


05. Um agricultor far uma plantao de feijo em canteiro retilneo.
Para isso, comeou a marcar os locais onde plantaria as sementes.
A figura abaixo indica os pontos j marcados pelo agricultor e as
distncias, em cm, entre eles.
15
A

70
B

150
C

500
D

(D) 7.
(E) 9.

06. Trs cidades brasileiras, A, B e C, realizam grandes festas: de 5


em 5 meses em A; de 8 em 8 meses em B; e de 12 em 12 meses
em C. Essas festas coincidiram em setembro de 1982. Coincidiram
novamente em:
(A) outubro de 1984.
(B) setembro de 1983.

Rascunho

424

Vol. 2

(C) setembro de 1992.


(D) algum ms de 1994.

01. Considere uma sequncia infinita de pontos P1, P2, P3,...


sobre uma circunferncia. Encontra-se Pn + 1 a partir de Pn , ao se
caminhar no sentido trigonomtrico, sendo o arco PnPn+1 igual a
14. Determine o menor valor de n > 1 tal que Pn coincide com P1.

Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os j existentes,


de modo que a distncia d entre todos eles fosse a mesma e a
maior possvel.
Se x representa o nmero de vezes que a distncia d foi obtida pelo
agricultor, ento x um nmero divisvel por:
(A) 4.
(B) 5.
(C) 6.

Exerccios de Aprofundamento

P3

P2

P4

P1
14

Nmeros inteiros MDC

M dulo

Matemtica II
Voc sabia que, dadas as dimenses de uma parede, existem vrias formas diferentes de revesti-la
perfeitamente, ou seja, sem que haja sobras?

2,4m

6,0m

A parede da figura acima poderia ser revestida com 1.440 blocos quadrados com 10 cm de lado, ou ainda
com 40 blocos quadrados com 60 cm de lado. Voc saberia dizer qual o menor nmero de blocos quadrados
com os quais se consegue cobrir a parede da figura, sem sobras?
Neste mdulo apresentaremos o conceito de mximo divisor comum, ou MDC, por meio do qual a pergunta
acima pode ser facilmente respondida.

1. Mtodo das divises sucessivas ou


algoritmo de Euclides
Outra forma de calcular o M.D.C. de dois nmeros seguir a
sequncia de passos:
I. Inicialmente, divide-se o maior pelo menor;
II. em seguida, divide-se o menor pelo resto obtido na primeira
operao;
III. depois, divide-se o resto da primeira operao pelo resto da
segunda operao;
IV. o processo continua at que se obtenha resto zero. O M.D.C.
dos nmeros ser o ltimo divisor.
Ex.:
Calculemos o M.D.C. (144, 96)
1

144

96

48

48

No dispositivo visual acima, colocamos os restos obtidos


sempre na linha superior e os quocientes nas linhas inferiores.
Como 96 mltiplo de 48 (i.e., o resto obtido foi 0), temos que o
M.D.C. procurado 48, o ltimo nmero da tabela.

Um interpretao geomtrica para o M.D.C.


Um terreno retangular de 117 m por 221 m ser cercado
e sero plantadas rvores igualmente espaadas em toda a
volta desse cercado. Determine o maior espao possvel entre
as rvores?
Calculando o M.D.C. pelo mtodo das divises sucessivas,
obtemos o resultado: 13 m.
1

221

117

104

13

104

13

Observe o retngulo abaixo de lados 221 e 117 e em


seguida divida-o com os maiores quadrados possveis.

3a Srie / Pr-vestibular

425

Matemtica II Mdulo 9
Soluo: Letra A.
400 400 400

+
= 97 anos
4
100 400
bissextos, ou seja, 400 365 + 97 = 146.097 dias, o que nos d

Em 400 anos consecutivos, temos

Obtemos ento a seguinte figura:


13

13

14.6097
= 20.871 semanas.
7

117 104

117

104

117
221

O lado do menor quadrado o M.D.C. entre 221 e 117.


Esse o princpio das divises sucessivas, visto atravs
de uma imagem geomtrica.
Portanto, dados dois nmeros naturais a e b, construmos
um retngulo com essas dimenses. Cobrindo esse retngulo
com os maiores quadrados possveis, o lado do menor
quadrado ser o M.D.C. entre a e b.

Exerccios Resolvidos
01. O piso retangular de uma sala, com 8,75 m de comprimento
e 4,20 m de largura, deve ser coberto com ladrilhos quadrados.
Admitindo-se que no haver perda de material e que ser utilizado
o menor nmero de ladrilhos inteiros, pode-se estimar que sero
colocados:
(A) 49 ladrilhos.
(B) 147 ladrilhos.
(C) 245 ladrilhos.
(D) 300 ladrilhos.
Soluo: Letra D.
Tomemos o comprimento 875 cm e a largura 420 cm. Como
o problema pede o menor nmero de ladrilhos, precisamos
de ladrilhos quadrados de maior lado possvel. Logo, o lado
desse quadrado ser o M.D.C. (875, 420) = 35 cm. Ento, no
875
420
comprimento teremos
ladrilhos e na largura teremos
35
35
ladrilhos. Assim, a quantidade de ladrilhos 25 12 = 300.
02. No nosso calendrio os anos tm 365 dias com exceo dos
anos bissextos que tm 366 dias. Um ano bissexto quando
mltiplo de 4, mas no mltiplo de 100, a menos que tambm
seja mltiplo de 400. Quantas semanas completas possuem 400
anos consecutivos?
(A) 20.871.
(B) 20.870.
(C) 20.869.
(D) 20.868.
(E) 20.867.

426

Vol. 2

Exerccios de Fixao
01. Os participantes de um cruzeiro, que navegam em um navio
com capacidade para 2.500 passageiros, podem ser divididos
em grupos com 7, 11, 33 e 70 pessoas, de modo que, em cada
diviso, ningum fique sem grupo. O nmero de participantes desse
cruzeiro :
(A) 2.160.
(B) 2.310.

(C) 2.420.
(D) 2.500.

02. O nmero de DVDs que Marcela possui est compreendido


entre 100 e 150. Agrupando-as de 12 em 12, de 15 em 15 ou de 20
em 20, sempre resta um. A soma dos trs algarismos do nmero
total de DVDs que ela possui igual a:
(A) 3.
(B) 4.

(C) 6.
(D) 8.

03. Um comerciante de materiais para cercas recebeu 12 troncos


de madeira de seis metros de comprimento e outros 9 de oito
metros. Ele determinou a um de seus funcionrios que trabalha
na preparao dos materiais que cortasse os troncos para fazer
estacas, todas de mesmo comprimento, para utiliz-las em uma
cerca para rea de pastagem. Disse-lhe ainda que os comprimentos
deveriam ser os maiores possveis. A tarefa foi executada pelo
funcionrio, e o nmero total de estacas preparadas foi:
(A) 144.
(B) 75.

(C) 72.
(D) 64.

04. Determine o maior natural pelo qual se deve dividir 574 e 754,
a fim de que os restos sejam 15 e 23, respectivamente.

Exerccios Contextualizados
01. Dois sinais luminosos acendem juntos em um determinado
instante. Um deles permanece aceso 1 minuto e apagado 30
segundos, enquanto o outro permanece aceso 1 minuto e apagado
20 segundos. A partir desse instante qual o nmero mnimo de
minutos necessrios para que os dois sinais voltem a acender
juntos outra vez?
(A) 8.
(B) 10.
(D) 64.
(D) 14.

Nmeros inteiros MDC


02. Uma confeco atacadista tem no seu estoque 864 bermudas
e 756 calas, e deseja vender toda essa mercadoria dividindo-a
em pacotes, cada um com n1 bermudas e n2 calas, sem sobrar
nenhuma pea no estoque. Deseja-se montar o maior nmero de
pacotes nessas condies.
Nesse caso, o nmero de peas n (n = n1 + n2) em cada pacote
deve ser igual a:
(A) 9.
(B) 12.
(C) 15.

(D) 18.
(E) 20.

03. No stio de Paulo, a colheita de laranjas ficou entre 500 e 1.500


unidades. Se essas laranjas fossem colocadas em sacos com
50 unidades cada um, sobrariam 12 laranjas e, se fossem colocadas
em sacos com 36 unidades cada um, tambm sobrariam 12 laranjas.
Assim sendo, quantas laranjas sobrariam se elas fossem colocadas
em sacos com 35 unidades cada um?
(A) 4.
(B) 6.

(C) 7.
(D) 2.

04. Em uma calculadora, a tecla T transforma o nmero x (no


nulo), que est no visor, em 1/x, e a tecla V duplica o nmero
que se encontra no visor. Se o nmero 2 estiver no visor e forem
digitadas, alternadamente, as teclas T e V, iniciando-se por T, em
um total de 2014 digitaes, ser obtido um nmero igual a:
(A) 22014.
(B) 1.
(C) 2.
(D)

1
22014

06. Miro ganhou um prmio em dinheiro que superior a R$


2.000,00 e inferior a R$ 2.500,00. Se ele cont-lo de 30 em 30
reais, ou de 40 em 40 reais, ou ainda de 50 em 50 reais, sempre
sobraro 25 reais. O valor do prmio foi:
(A) R$ 2.185,00.
(B) R$ 2.275,00.
(C) R$ 2.305,00.
(D) R$ 2.375,00.
(E) R$ 2.425,00.

Exerccios de Aprofundamento
01.
Campanha do governo de Dubai contra a obesidade oferece
prmio em ouro por quilogramas perdidos.
A campanha funciona premiando os participantes de acordo
com a seguinte tabela:
Massa perdida (kg)

Ouro recebido (g/kg perdido)

at 5

6 a 10

mais de 10

Assim, se uma pessoa perder 4 kg, receber 4 g de ouro; se


perder 7 kg, receber 14 g; se perder 15 kg, receber 45 g.
<g1.globo.com>. Acesso em: 18 ago. 2013 (adaptado).

Considere um participante da campanha que receba 16 g de ouro


pelo nmero inteiro de quilogramas perdidos.

05.
O ciclo de atividade magntica do sol tem um perodo de
11 anos. O incio do primeiro ciclo registrado se deu no comeo
de 1755 e se estendeu at o final de 1765. Desde ento, todos os
ciclos de atividade magntica do sol tm sido registrados.
Disponvel em: <g1.globo.com>. Acesso em: 27 fev. 2013.

Sabendo que a massa dessa pessoa, ao receber o prmio, de


93,0 kg, determine o valor inteiro de sua massa, em quilogramas,
no incio da campanha.
02. Qual o menor nmero que d resto 9 quando dividido por 10,
resto 8 quando dividido por 9, resto 7 quando dividido por 8, ... ,
resto 1 quando dividido por 2?

No ano de 2101, o sol estar no ciclo de atividade magntica de


nmero:
(A) 32.
(B) 34.
(C) 33.

(D) 35.
(E) 31.

3a Srie / Pr-vestibular

427

Nmeros inteiros Exerccios

M dulo

10

Matemtica III

Exerccios Resolvidos
01. O resto da diviso do inteiro N por 20 8. Qual o resto da
diviso de N por 5?
Soluo: 3.
Seja q o quociente da diviso de N por 20. Teremos, ento, que
N = 20q + 8. Como 20q mltiplo de 5, basta determinarmos o
resto de 8 por 5, que 3.
02. Em certo ano, durante o perodo de 1 de julho a 31 de
dezembro, a quantidade de quartas e quintas-feiras excedeu em
uma unidade a quantidade dos demais dias da semana. Em que
dia da semana caiu o dia 19 de julho no referido ano?
o

Soluo: Domingo.
Do dia 1o de julho at 31 de dezembro, temos 184 = 7 26 +
2 dias, ou seja, so 26 semanas completas + 2 dias. Como a
quantidade de quartas e quintas-feiras excedeu em uma unidade a
quantidade dos demais dias da semana, 1o de julho foi quarta-feira
e 2 de julho, quinta-feira. Portanto, 19 de julho foi domingo.
03. Prove que todo nmero de quatro algarismos, alternadamente
iguais, isto , nmeros da forma abab (por exemplo, o nmero
5.353), so divisveis por 101.
Soluo:
Queremos mostrar que abab mltiplo de 101, isto , abab = 101 k,
onde k um nmero inteiro no negativo.
O nmero N = abab pode ser escrito como 1000a + 100b +
10a + b = 1010a + 101b. Logo N = 101(10a + b). Como a e b
so inteiros, k = 10a + b tambm inteiro e N mltiplo de 101.

Exerccios de Fixao
01. Qual o resto da diviso dos produtos abaixo por 9?
a. 7834 3423
b. 78342 34233
02. Determinar o resto da diviso de 20142013 por 11.
03. Considere n e determine se a afirmativa verdadeira ou
falsa:
(
(
(
(

) 8 | 3 + 7
) 8 | n2 1
) 9 | 10n 1
) 3 | 10n 7n

428

2n

Vol. 2

04. Um certo nmero inteiro positivo, quando dividido por 15 d


resto 7. Qual a soma dos restos das divises desse nmero por
3 e por 5?
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.

(D) 5.
(E) 6.

05.
O maior nmero primo conhecido foi descoberto no ano
passado por Martin Nowak. Ele dado por 225 964 951 1.
Disponvel em: Galileu. So Paulo. n. 169. ago. 2005, p. 43.

Considerando o algoritmo de Euclides para a diviso por 8 desse


nmero, pode-se escrever a equao 225 964 951 1 = 8k + r. Ento,
o resto r da diviso por 8 do maior primo conhecido :
(A) 0.
(B) 2.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.

Exerccios Contextualizados
01. Um dos sistemas de identificao por leitura tica de produtos
industrializados adotados no Brasil formado por uma sequncia
de 13 dgitos numricos, codificados na forma de barras e espaos
de diversas espessuras (padro EAN-13). Nesse padro, os
12 primeiros dgitos identificam o pas, a empresa e o produto,
enquanto o ltimo dgito direita, d, utilizado para verificar a
integridade dos outros. Para obt-lo, basta somar os outros doze
dgitos, adicionar ao resultado o dobro da soma dos dgitos que
aparecem na posio de ordem par (esquerda para direita), obtendo
um nmero N. Se N for mltiplo de 10, ento d = 0; caso contrrio,
d = 10 r, em que r o resto da diviso do nmero N por 10.
A seguir, mostrado o cdigo de identificao de certo produto,
em que h um dgito ilegvel, indicado por X.
789010X512406
Com base nessas informaes, determine o valor de X.
02. Ao ser questionado sobre sua idade, um professor de
Matemtica respondeu o seguinte:
O nmero que representa a minha idade formado por dois
algarismos distintos;

Nmeros inteiros Exerccios


Ao dividir-se o nmero que representa a minha idade pelo
nmero formado pela inverso de seus algarismos, o quociente
e o resto so iguais a 2;
Ao dividir-se o algarismo que ocupa a posio das dezenas
pelo algarismo que ocupa a posio das unidades, do nmero
que representa minha idade, o quociente 2, e o resto, 1.
A soma dos algarismos da idade do professor :
(A) 11.
(B) 10.
(C) 9.
(D) 8.
(E) 7.
03. Um professor prope a um aluno uma tarefa de matemtica
composta das etapas descritas a seguir.
1a) Escrever o nmero de quatro algarismos da data de seu
aniversrio, dois referentes ao dia e dois referentes ao ms;
2a) Misturar os quatro algarismos desse nmero formando um
nmero N, de modo que a ordem das unidades de milhar no
seja ocupada por zero;
3a) Subtrair 1001 do nmero N, tantas vezes quantas forem
necessrias, at obter o primeiro valor menor do que 1001;
4a) Informar ao professor o valor obtido na 3a etapa;
5a) Calcular o resto R da diviso do nmero N, obtido na 2a etapa,
por 11.
O professor consegue determinar o valor de R sem conhecer
o valor de N.
Sabendo que o valor obtido na 3a etapa foi 204, determine R.
04. Seu Almeida possua uma quantidade de azulejos maior do
que 150 e menor do que 250. Ele arrumou os azulejos em vrias
caixas, cada uma contendo 17 azulejos. Sobraram 15 azulejos.
Ele, ento, resolveu guardar tudo em caixas menores, cada uma
contendo 11 azulejos. Dessa vez, ficaram sobrando 4 azulejos.
Determine quantos azulejos seu Almeida possua.
05. Em um prdio de 90 andares, numerados de 1 a 90, sem contar
o trreo, existem 4 elevadores que so programados para atender
apenas determinados andares.
Assim, o elevador:



O para nos andares mltiplos de 11;


S para nos andares mltiplos de 7;
C para nos andares mltiplos de 5;
T para em todos os andares.

Todos estes elevadores partem do andar trreo e funcionam


perfeitamente de acordo com sua programao.
Analise as afirmativas abaixo, classificando cada uma em V
(verdadeira) ou F (falsa).
( ) No ltimo andar para apenas 1 elevador.
( ) No h neste prdio um andar em que parem todos os
elevadores, com exceo do prprio trreo.
( ) Existem, neste prdio, 4 andares em que param 3 elevadores
com exceo do prprio trreo.
Tem-se a sequncia correta em:
(A) F V V
(B) F V F
(C) V F V
(D) F F V
06. Com o desenvolvimento da tecnologia, novos dispositivos
eletrnicos vm substituindo velhos tabuleiros ou mesa de jogos.
Um desses dispositivos conhecido como dado eletrnico
um circuito eltrico que, de forma lgica, executa o seguinte
procedimento: partindo de um nmero natural N, transforma-o
em um nmero natural R que corresponde ao resto da diviso de
N por sete; a seguir, apresenta no visor o nmero R como sendo
o nmero sorteado.
Ao apertar o boto do dado eletrnico, uma pessoa gerou
um pulso correspondente ao nmero natural N formado por 2002
algarismos, todos iguais a 1. Assim, o nmero R que aparecer
no visor :
(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 4.
(E) 5.

Exerccios de Aprofundamento
01. Ao efetuar a soma 131 + 132 + 133 + ... + 132006 + 132007,
obtemos um nmero inteiro. Qual o algarismo das unidades desse
nmero?
(A) 1.
(B) 3.
(C) 5.

(D) 7.
(E) 9.

02. Para todo n natural:


a. Determine o resto da diviso de 9n 1 por 8.
b. Determine o resto da diviso de 3 9n + 13 por 8.
c. Mostre que 34n + 1 + 10 32n 13 mltiplo de 64.

3a Srie / Pr-vestibular

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Matemtica III Mdulo 10


Rascunho

430

Vol. 2