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5
El mundo
mediterrneo
En esta unidad...
w Conocers la evolucin histrica de la civilizacin griega.
w Comparars los rasgos sociales, econmicos y culturales de Grecia y Roma.
w Identicars los principales aportes del
mundo griego a la cultura occidental.
w Examinars la evolucin poltica de Roma.
w Explorars las regiones donde se expando
el Imperio romano.
w Diferenciars las costumbres de la sociedad romana y la griega.
w Evaluars las causas de la desaparicin
del Imperio romano.
Educacin en valores
Critica constructiva
Saberes previos
Uno de los principales legados de los griegos
fue la democracia, sistema poltico basado en la
participacin de los ciudadanos en el poder poltico
del Estado.
132
Hace referencia a la forma de juzgar algo o de formar

opiniones justicadas con algn criterio, con el n de
mejorar ideas y preceptos ya existentes. As, en la antigua
Grecia los lsofos se convirtieron en crticos de sus
sistemas de gobierno y actitudes de su tiempo.
Cmo crees que son recibidas tus crticas frente a una
situacin particular? Explica tu respuesta.
PROYECTO S
EDICIONES SM
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

Grecia. El origen de la poltica
Diputados, senadores, elecciones, discursos polticos, etc.

Todos estos elementos forman parte de nuestra sociedad,
pero fueron creados hace miles de aos. El honor le correspondi a los griegos, quienes por primera vez asumieron que las decisiones que afectaban a toda la comunidad tenan que ser adoptadas por todos sus miembros,
y pusieron en marcha un sistema poltico conocido como
democracia.
La ciudad que mejor represent este modelo poltico fue
Atenas, cuyo esplendor queda reejado en el conjunto arquitectnico conocido como Acrpolis y el gora.
t"NQMJBUVJOGPSNBDJOTPCSFFMGVODJPOBNJFOUPEFMBEFmocracia ateniense en: www.e-sm.net/6cs25
Sintetiza
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FjZgVaV6Xgeda^hnaV{\dgV4
Inere
8j{aZhhdcadhaZ\VYdhYZaVXjaijgV\g^Z\V4:cjbZgV
adheg^cXêVaZh#
Observa
8bdZhaVVgfjîZXijgVYZaeVaVX^dfjZVeVgZXZ4
8bdZhi{YZXdgVYd4
PROYECTO S
EDICIONES SM
133
El nacimiento del mundo griego

Sabas que...
A pesar de ser la cuna de la civilizacin

occidental y de la existencia de elementos
culturales identificados como griegos, Grecia
no surgi como pas hasta 1829.
1.1. El espacio fsico

La civilizacin griega surgi en el sur de la pennsula Balcnica,
en las islas del mar Egeo y en las costas del mar Mediterrneo. Dicha civilizacin se denomin Hlade, pues aunque estuvo
conformada por diferentes polis o ciudades-estado, compartan
rasgos culturales como la lengua, el idioma y la religin.
Las caractersticas fsicas de este espacio geogrfico tuvieron

una gran influencia sobre el mundo griego:
En la red
www.e-sm.net/6cs26
El relieve. Constituido por pequeas llanuras y valles separados

por cadenas montaosas, favoreci la formacin de las polis.
Amplia tus conocimientos sobre el surgimiento

del mundo griego.
El mar. Constituido por los mares Egeo y Mediterrneo, facilit

la navegacin y el comercio con otros pueblos.
Para ampliar
El clima. Se caracteriz por ser clido y poco lluvioso, lo que

permiti el desarrollo de una agricultura basada en el trigo, el
olivo y la vid, as como el pastoreo de ovejas y cabras.
Los Juegos Olmpicos
1.2. Los orgenes de la civilizacin griega
Uno de los elementos

que contribuy a unificar
el mundo griego fueron
los Juegos Olmpicos.
Los primeros pueblos en el mundo griego, o culturas prehelnicas fueron:
Las olimpiadas se celebraban en honor al dios

Zeus en la ciudad de
Olimpia, y a ellas acudan
atletas de todo el mbito
griego.
Los micnicos. Entre el ao 1600 y el 1200 a. C. dominaron la

Grecia continental, con ciudades como Micenas y Argos.
El origen de los Juegos

Olmpicos data del siglo IX a. C., y estos
se celebraron hasta La estatua, conocida como
Diadmeno, muestra a un
comienzos del siglo
atleta anudndose en la
cabeza la cinta de la victoria.
IV d. C.
Los minoicos. Entre el ao 3000 y el 1500 a. C. poblaron la isla

de Creta, y formaron una cultura que domin el mar Egeo.
Los dorios. Hacia el ao 1200 a.C. llegaron del norte y se instalaron en Grecia. Gracias a su manejo de armas de hierro,
presionaron a los griegos quienes huyeron a Asia Menor, donde
fundaron varias ciudades costeras.
el esPacio Helnico
MAPA GRECIA ETAPA ANTIGUA
Mar Negro
Inicialmente, la competicin consista en una

carrera, pero poco a poco fueron aadindose
otras disciplinas, como los lanzamientos, la
hpica o la lucha.
Olmpicos en el mundo helnico?
134
manejo conocimientos
Abidos
Troya
EOL I A
Lemnos
T ES A L I A
P I R O
Mar Egeo
ETOLIA FCIDA
Delfos BEOCIA
PELOPONESO
Mar
Jnico
EU B EA
Tebas
TICA
Atenas
Pilos
Mar
Mediterrneo
feso
Samos
Mileto
Delos
Esparta
Citera
EUBEA Regiones
IMPERIO
PERSA
Prgamo
Lesbos
Chos
Olimpia Micenas
Argos
Principales polis
Cul fue la importancia de los Juegos
Mar de
Mrmara
Tasos
CA L C D I A
Los vencedores reciban una corona de laurel

y eran honrados con una estatua que se eriga
en Olimpia.
En 1886, el barn Pierre de Cubertain decidi
promover una competicin deportiva que se
inspirara en el espritu de comunidad y de paz
promovido por las antiguas olimpiadas. No en
vano, los primeros Juegos Olmpicos modernos se celebraron en Atenas en 1896.
M A CED ON I A
ILIRIA
Halicarnaso
Naxos
Ccladas
Thera
Rodas
Cnossos
CRETA
125 km
Trabaja con el mapa
1.
En qu pases actuales tuvo su origen la civilizacin griega?
proyecto s
ediciones sm
1.3. El tiempo histrico

La civilizacin griega se desarroll en cuatro perodos histricos:
poca oscura. Comprendi desde el siglo XII a.C. hasta el VIII
a.C. Esta comenz con la migracin de los griegos hacia zonas
costeras del Asia Menor y se caracteriz por la decadencia social y econmica, as como por la aparicin de pequeas comunidades aisladas que se organizaron de forma autnoma. Esta
etapa recibe este nombre por la carencia de registros escritos y
arqueolgicos para estudiarla.
La escritura minoica
Entre los aos 1900 y 1400 a.C., los minoicos
desarrollaron, en diferentes perodos histricos,
tres tipos de escritura que fueron utilizadas en la
recaudacin de impuestos y en las transacciones
comerciales. Ests fueron:
poca arcaica. Abarc desde el siglo VIII a.C. hasta el VI a.C. En

este perodo los griegos consolidaron las polis y colonizaron las
costas del Mediterrneo.
AV escritura jeroglca. Fue implementada

entre 1900 y 1700 a.C. Sus vestigios fueron
hallados en las ruinas del palacio de Cnosos,
principal ciudad de la cultura minoica, por lo
que se cree que tena una funcin decorativa
y contable.
poca clsica. Comprendi todo el siglo V a.C. y fue la etapa

de mayor esplendor de las polis, entre las que se destacaron
Atenas y Esparta. Este perodo tambin sobresali por ser el de
mayores logros culturales de toda la historia griega.
AV Escritura Lineal A. Fue utilizada entre

1700 y 1450 a.C. y signic la evolucin de una
escritura jeroglca a una fontico-silbica
compuesta por ms de 130 signos.
poca helenstica. Se extendi desde el siglo IV a.C. hasta

el siglo II a.C. En este tiempo, los macedonios dominaron el
mundo griego y, bajo el mando de Alejandro Magno, conquistaron el Imperio persa. Est expansin territorial signic tambin una difusin de la cultura griega por todo oriente. Tras la
muerte del rey, surgieron los reinos helensticos que fueron
dominados nalmente por los romanos.
AVEscritura Lineal B. Fue usada entre 1600

y 1400 a.C. y provino en su mayora de la
escritura Lineal A. Al igual que su antecesora,
est conformada de mltiples signos, muchos
de los cuales no han logrado ser descifrados.
De qu manera el desarrollo de la escritura
ayud a la consolidacin de la civilizacin
griega? Argumenta tu respuesta.
[www.redes-sm.net
Comprueba que has aprendido bien el mapa del
espacio helnico realizando la siguiente actividad
interactiva en nuestro sitio web.
El palacio de Cnosos, en Creta, fue uno de los centros de poder

de la civilizacin minoica.
Actividades
Sintetiza
2.
3.
4.
Qu elementos dieron unidad a los diversos pueblos griegos?

Construye una lnea de tiempo donde expliques las etapas de la
historia griega.
A qu se llama pueblos prehelnicos? Cules fueron estos
pueblos?
PROYECTO S
EDICIONES SM
Razona
5.
6.
Cmo inuyeron el relieve, el clima y el mar

en las caractersticas de la civilizacin griega?
Por qu consiguieron los dorios controlar el
mundo prehelnico?
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS
135
La poca arcaica
2.1. La aparicin de las polis
2.2. Las polis en la poca arcaica
Entre los siglos VIII y VI a. C., las aldeas formadas durante la poca oscura evolucionaron hasta formar polis
o ciudades - estado.
Las polis arcaicas se organizaban como una oligarqua

o gobierno de pocos. Quienes dominaban el poder eran
los aristoi (en griego, los mejores), que formaban la
minora privilegiada o aristocracia.
La polis estaba formada por una ciudad principal y el

territorio que la rodeaba, que era conocido como chora,
con sus campos y aldeas. Cada polis tena su propio gobierno, sus leyes, su ejrcito y una moneda especca.
Pese a su independencia, las polis compartan una
cultura, una religin y un idioma comunes. Las polis
ofrecan, adems, elementos urbanos similares:
Los aristoi eran los propietarios de las tierras y controlaban el ejrcito, al representar la lite de guerreros.
Por debajo, se situaba el pueblo llano, formado fundamentalmente por campesinos.
El gora. Era la gran plaza central, donde se desarrollaba la vida comercial y poltica de la polis.
Desde el siglo VI a. C. se produjeron movimientos sociales contra dicha situacin. Aprovechando el descontento, surgieron polticos que acabaron con el control
de la aristocracia.
La acrpolis. Situada en la zona ms elevada de la

ciudad, albergaba los edicios religiosos.
Fue el caso de los tiranos, como Pisstrato, y de los legisladores, como Soln.
LA POLIS GRIEGA
Trabaja con el dibujo
7.
8.
136
Qu era el gora? Qu actividades se desarrollaban en ella?

Seala qu espacio de tu ciudad podra ser comparable a la gora griega.
MANEJO CONOCIMIENTOS
PROYECTO S
EDICIONES SM
2.3. Las colonizaciones
* Colonia:
Ciudad fundada por una polis fuera del espacio
Entre los siglos VIII y VI a. C., los griegos se establecieron fuera de

su territorio, y fundaron ciudades o colonias* en diversos puntos
del mar Mediterrneo y del mar Negro.
helnico con carcter comercial o militar.

Magna Grecia:
Nombre dado por los griegos al Sur de la
pennsula Itlica y Sicilia.
Causas de las colonizaciones

El aumento de poblacin, que oblig a algunas polis a buscar
nuevas zonas de ocupacin.
La escasez de tierras, debido a que haba una desigual distribucin y la mayor parte estaba en poder de la oligarqua.
Actividades
Sintetiza
El deseo de incrementar las actividades artesanales impuls la

exploracin de espacios para establecer relaciones comerciales.
10.
11.
Consecuencias de las colonizaciones

Surgieron ciudades griegas por todo el mar Mediterrneo, como
Siracusa y Tarento (Magna Grecia*), Massalia (Francia), Ampurias
(Pennsula Ibrica) o Naucratis (Egipto).
Qu eran las polis? Cmo surgieron?

Quin gobernaba inicialmente las polis?
Qu hechos ocurrieron para que cambiara
esta situacin?
Razona
12.
El comercio experiment una gran expansin, lo que permiti el

desarrollo econmico de las polis y de sus colonias.
La cultura griega se difundi por el mundo conocido y los pueblos
que entraron en contacto con los griegos adoptaron muchos de
sus rasgos culturales.
Los grupos favorecidos por las nuevas actividades exigieron participar en el gobierno, lo que provoc nuevas revueltas sociales
que en muchas polis produjeron la aparicin de la democracia.
Elabora un esquema en el que expliques

las causas y consecuencias de la expansin griega por el Mediterrneo.
[www.redes-sm.net
Realiza ms actividades sobre la poca arcaica
griega en nuestro sitio web.
LAS COLONIZACIONES GRIEGAS

OCANO
ATLNTICO
o
Da
Rda
n
Pi
rin
Tartesos
IBERIA
ro
Eb
Tajo
Al
Hemeroscopeion
Mainake
Olbia
pes
Tiras
Po
Agate Massalia Nicea

Antipolis
Rhode
Olbia
Emporion
Alalia
Crcega
Islas Baleares
eos
Tanais
nu
bio
Fanagoria
Teodosia
Spina
M
ar
Ad
ri
Istria
Kakatis
Odeso
Mesembria
Apolonia
tic
o
Tarento
Cerdea
Alea
Sibaris
Abdera
Himera
Sicilia
Siracusa
Mar
Sinope
G R E CIA
Calcis
Corinto
Esparta
Mar Jnico
Regio
Mar
Egeo
Atenas
lys
Ha
Ccico
Abidos
Focea
Esmirna
Ta
Mileto
Mediterrneo
uro
Kerasos
I MP E R I O
PERSA
A Q U E M N I D A
Side
Ugarit
Tera
Chipre
Mar
Trapezunte
Amisos
Bizancio
Tasos
Negro
Citio
FENICIA
Creta
Cirene
Colonizaciones griegas
CIR
ENAICA
Dafne
Naucratis
Nilo
rea de influencia cultural griega

Expansin griega
Colonias
E G IPT O
300 km
Trabaja con el mapa
9.
Observa el mapa e identica las rutas de la expansin griega.
PROYECTO S
EDICIONES SM
137
La poca clsica
* Metecos:
Nombre que se asignaba a los extranjeros que
vivan en las polis griegas.
El siglo V a. C. fue el momento de mayor esplendor de las polis

griegas. En este perodo, Grecia se vio amenazada por la expansin del Imperio persa, contra el que se enfrent en las Guerras
Mdicas (490-478 a. C.).
3.1. La Atenas democrtica
Para ampliar
El siglo de Pericles
La gura que represent el esplendor de
Atenas fue Pericles.
Atenas se convirti
en democracia en el
siglo VI a. C., tras las
reformas de Soln y
Clstenes, pero Pericles fue el mximo
representante de
la vida poltica de
esta ciudad.
De hecho, como
lder del partido democrtico
consigui que la
asamblea aprobase reformas que acentuaron el carcter democrtico de Atenas.
Adems, Pericles es clebre por su labor como
militar; por ello, fue elegido estratego durante
quince aos seguidos, y como hombre de
cultura, promovi las artes y las ciencias en
Atenas y nanci la construccin de la mayora
de los templos de la Acrpolis.
La victoria contra los persas otorg un gran prestigio a Atenas,

que lider desde entonces una alianza militar denominada Liga
de Delos. Esto la convirti en la polis ms poderosa e inuyente,
sobre todo gracias a la labor poltica de Pericles.
En esta poca, Atenas se transform en una democracia, es decir,
un rgimen en el que los ciudadanos participaban en las decisiones
de gobierno a travs de las siguientes instituciones.
Los magistrados. Eran los gobernantes de la polis. Entre ellos se
destacaban los estrategos, jefes militares, y los arcontes, que
dirigan los tribunales y las ceremonias religiosas.
La ecclesia. Era una asamblea de ciudadanos que se reuna
peridicamente para votar las leyes, decidir la poltica exterior
y elegir a los magistrados.
La bul o Consejo de los Quinientos. Formado por ciudadanos
que eran elegidos anualmente por sorteo. Estaba encargada
de supervisar la accin de los magistrados y el cumplimiento
de las leyes.
El Helieo. Era un tribunal de justicia elegido anualmente mediante sorteo entre los ciudadanos.
Este sistema de gobierno era considerado una democracia limitada, ya que slo tenan derechos polticos los hombres libres,
ms no las mujeres, los metecos* ni los esclavos.
POLTICA Y SOCIEDAD ATENIENSES

HELIEO
Vigilaba
Elabora un informe sobre la restauracin

de Atenas llevada a cabo por Pericles.
ARCONTES
BUL
Formaban
ESTRATEGOS
Dos clases
MAGISTRADOS
Elega
ECCLESIA O
ASAMBLEA
CIUDADANOS
Varones mayores
de 20 aos
SIN DERECHOS POLTICOS
13.
14.
138
Qu funcin cumpla la asamblea? Quin

formaba parte de ella?
Qu miembros de la sociedad ateniense
carecan de derechos polticos?
MUJERES
METECOS
ESCLAVOS
En Atenas todos los cargos polticos estaban remunerados econmicamente, para propiciar
el ejercicio pleno de la democracia.
PROYECTO S
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3.2. Esparta: el rgimen oligrquico

Esparta rivaliz con Atenas en importancia, lo que se vio acentuado por las diferencias polticas entre ambas. Esparta era una
polis oligrquica, pues el poder estaba controlado por unos pocos.
Sus instituciones fueron las siguientes:
Lanza
Casco
La diarqua. Formada por dos reyes con funciones militares.

La gerusa o Consejo de ancianos. Formado por ciudadanos
mayores de sesenta aos y los dos reyes. Estaba encargado de
impartir justicia y elaborar leyes.
Los foros o magistrados. Se ocupaban de supervisar a los
reyes y de mantener el orden interno.
La apella o asamblea de los ciudadanos. Su papel se limitaba
a raticar las propuestas de la gerusa.
Escudo y espada
Espinilleras
La sociedad espartana estaba organizada en diversos grupos:

Los ciudadanos, cuya vida estaba dirigida al servicio militar de
la ciudad, y desde pequeos eran formados como guerreros.
Los periecos eran personas libres dedicadas a las diversas actividades econmicas, pero sin derechos polticos.
Los ilotas o esclavos, prisioneros de guerra que trabajaban la
tierra para los espartanos.
La rivalidad con Atenas llev a Esparta a formar la Liga del Peloponeso para oponerse a la Liga de Delos ateniense. Esa enemistad
provoc las Guerras del Peloponeso (431- 404 a. C.), que nalizaron
con la derrota de Atenas y abrieron una profunda crisis en las polis
griegas.
Hoplita espartano. Cada soldado deba costearse su

armamento o panoplia, integrado por los elementos
que aparecen en el dibujo.
Actividades
Sintetiza
15.
16.
POLTICA Y SOCIEDAD ESPARTANAS
Qu circunstancias permitieron a Atenas

convertirse en la polis ms poderosa de
Grecia?
Enumera y explica las instituciones que
formaban el gobierno en Esparta.
Razona
17.
EFORADO (5 foros)
18.
Mantenan el orden y la seguridad interna
19.
Nombraban
GERUSA
DIARQUA
Elegan
2 reyes
28
miembros
de ms
de 60 aos
+
2 reyes
Elega
APELLA
Compara el modelo de democracia ateniense con el actual. Cmo se elega a los

miembros de la bul? Cmo se designa
hoy a los representantes polticos?
Por qu se dice que Atenas era una democracia limitada?
Qu elementos provocaron la rivalidad
entre Atenas y Esparta?
Formaban
Asamblea
ESPARTITA
Ciudadanos espartanos
libres e iguales ante la ley
SIN DERECHOS POLTICOS
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Arrastra cada caracterstica poltica a la polis que
corresponda, en la animacin que hallars en
nuestro sitio web.
20. Qu funcin cumpla la asamblea? Quin

21.
MUJERES
PROYECTO S
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PERIECOS
ILOTAS
formaba parte de ella?

Cul de las dos polis te parece ms justa?
Por qu?
139
4
?
El perodo helenstico
Este perodo comenz con el sometimiento de las polis a la hegemona de Macedonia, a mediados del siglo IV a. C., y concluy con
la conquista de Grecia por parte de los romanos en el siglo II a. C.
Sabas que...
En la Europa actual hay un pas llamado Macedonia, limtrofe con la regin griega
del mismo nombre. Para evitar confusiones
y posibles reivindicaciones territoriales, el
nombre ocial del pas es Antigua Repblica
Yugoslava de Macedonia.
En esta etapa las polis perdieron su independencia, pero el imperio

creado por Alejandro Magno y los reinos helensticos extendieron
la cultura griega al Prximo Oriente y el Mediterrneo oriental.
4.1. La crisis de las polis

Tras las Guerras del Peloponeso, las ciudades griegas haban
quedado muy debilitadas econmica y militarmente, al tiempo
que se mantuvieron los enfrentamientos y divisiones entre ellas.
Est situacin fue aprovechada por Filipo II, rey de Macedonia,
quien comand un poderoso ejrcito y derrot en la batalla de
Queronea (338 a.C.) a los griegos.
4.2. El imperio de Alejandro Magno

Filipo II fue asesinado en el ao 337 a. C. y fue reemplazado en el
trono por su hijo, Alejandro Magno. El nuevo rey cre un gigantesco ejrcito con el objetivo de conquistar el Imperio persa.
Tras numerosas batallas, Alejandro Magno control las principales ciudades del Mediterrneo Oriental.
Desde all, prosigui su conquista hacia Egipto, donde fund
Alejandra en la desembocadura del ro Nilo, y la India. Cuando
muri, en el 323 a. C., los generales de su ejrcito se enfrentaron
por la sucesin durante varias dcadas, lo que provoc la divisin
de su imperio y la creacin de las monarquas helensticas.
Mosaico romano que representa a Alejandro Magno

luchando contra el rey persa Daro.
LA EXPANSIN DE ALEJANDRO MAGNO

ubio
R. Dan
de
.
JONIA Sardes
LIDIA
Atenas
.C
a
34
FRIGIA
CILICIA
Sir
Da
r
ia
Alejandra Escate
Alejandra Oxiana
(Ai Khanum)
Issos
Alejandrpolis
331 a. C.
R.
u
s
te
Babilonia
ARABIA
33
324 a. C.
331 a.C.
BABILONIA
. C.
332 a
Alejandra del
Cucaso
Alejandra Aria
PARTIA
329
Alejandra Proftasia
325
Perspolis
lfo
327 a. C.
Bucefalia
Hydaspes
C.
PERSIA
Go
M
ar
EGIPTO
a.
a. C
Susa
Alejandra
Memphis
330
Ecbatana
323 a. C.
fra
33
C
a.
igri
SIRIA
Tiro
Cirene
Alejandra
MESOPOTAMIA
333 a. C.
M edite rrn eo
R. T
CHIPRE
Gaugamela
Niceforio
RODAS
Oasis de Siwa
329
.
a. C
Alejandra
CRETA
Bactra
(Caspio)
ARMENIA
R.
a. C
a. C
Alejandra Aracosia
326 a. C.
Alejandra
Alejandra
P
Nicea
C.
.C
Hircania
a.
4a
33
Grnico
Mar
Mar
Am
uD
ar
ia
Ind
o
Pella
Grandes batallas o asedios
R.
R.
MACEDONIA
Ponto Euxino (Mar Negro)
Ruta de Alejandro y fecha
Fundaciones de Alejandro
32
TRACIA
Extensin del imperio de Alejandro
rs
ic
325 a. C.
Alejandra
Ro
325 a. C.
jo
OCANO NDICO
Trabaja con el mapa
22.
140
Observa el mapa e identica cules fueron las ciudades fundadas por Alejandro Magno.
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4.3. Las monarquas helensticas
Para ampliar
El imperio de Alejandro Magno qued repartido entre sus generales: Antgono tom Macedonia y Grecia; Seleuco conserv Siria,
Asia Menor y Mesopotamia; y Ptolomeo gobern en Egipto, Palestina y Libia.
La biblioteca de Alejandra
Los reyes helensticos ejercieron su poder de una forma autoritaria, y se presentaron continuos enfrentamientos por la sucesin
en cada reino. Sin embargo, estos monarcas contaron con poderosos ejrcitos y un nmero grande de funcionarios, la mayora
griegos, lo que les permiti gobernar e imponer la cultura y la
lengua griegas, las cuales se mezclaron y adoptaron elementos
de las tradiciones culturales orientales.
As, ciudades como Antioqua (en Siria) o Prgamo (en Turqua)
alcanzaron gran vitalidad econmica y artstica.
Sin embargo, la ciudad ms importante del Mediterrneo fue Alejandra (en Egipto), gracias al comercio que se concentraba en
su puerto, y a su papel como centro cultural. La ciudad tena una
gran biblioteca, el gora, teatros, gimnasios, plazas y mercados;
donde convivan distintos pueblos y culturas como judos, egipcios y griegos, cada uno con sus propios templos y jueces.
EL MAUSOLEO DE HALICARNASO
Escultura de cudriga
Pirmide escalonada
Tras la muerte de Alejandro Magno, Alejandra

se convirti en capital del reino de Egipto, as
como en uno de los principales centros urbanos
y culturales del Mediterrneo. Adems de su
famoso faro, una de las siete maravillas de la
Antigedad, albergaba una espectacular biblioteca en la que se guardaban 700 000 volmenes
que recogan todo el saber de la poca.
Sobre la destruccin de la biblioteca poco se
sabe, aunque la versin ms aceptada sita en
el siglo IV el instante en que fue quemada por
orden del emperador romano Teodosio.
En 2002, se inaugur una nueva biblioteca en
Alejandra gracias a los fondos de la Unesco.
Explica cal fue la importancia comercial y

Columnas jnicas
cultural de Alejandra en el mundo helenstico.
[www.redes-sm.net
Relieves decorativos
Entrada
Amplia tus conocimientos sobre el mundo

macednico, al leer el siguiente texto sobre Alejandro Magno en nuestro sitio web.
Actividades
Sintetiza
24. Qu
25.
La tumba del rey Mausolo en Halicarnaso fue considerada una de las maravillas
del mundo antiguo, y simboliza el esplendor de la poca helenstica
23. Te parece que este

edidel
cio rey
estaba
realizado
a escalafue
humana?
La tumba
Mausolo
en Halicarnaso
considerada
una de laspiensas
maravillas
mundo
antiguo,
De qu otros estilos
arquitectnicos
quedel
tom
su aspecto
y
simboliza
el
esplendor
de
la
poca
helenstica.
monumental?
PROYECTO S
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26.
motiv la conquista de Grecia por

parte de los macedonios?
Hacia dnde se dirigi la expansin de
Alejandro Magno?
Qu fueron las monarquas helensticas?
Razona
27.
Qu aspectos griegos conservaron los

monarcas helensticos? En qu se diferenciaban estos reinos de las polis clsicas?
141
La economa y la sociedad griegas

5.1. Las actividades econmicas
El desarrollo de la cultura griega se bas en una prspera economa:
La agricultura. Fue la principal actividad y la realizaban en los
valles, donde se cultivaba la triloga mediterrnea, es decir
trigo, olivo y vid, adems de hortalizas y frutales.
La ganadera. Se practicaba en las zonas montaosas, y se
centraba en la cra de ovejas, cabras, cerdos, bueyes y caballos.
La artesana. Se desarrollaba a mano en pequeos talleres. La
produccin se centraba en la elaboracin de tejidos, cermica,
armas y herramientas.
El comercio. Esta actividad alcanz un notable crecimiento,
especialmente en las polis prximas al mar y, sobre todo, a
partir de la colonizacin del Mediterrneo. Las relaciones
comerciales se realizaban entre los propios griegos en el mar
Egeo, pero tambin con regiones ms lejanas como Egipto,
Mesopotamia o Italia.
nfora griega en la que se aprecian trabajos agrcolas.

Aunque el comercio cumpli un papel trascendental
en el mundo griego, la agricultura fue la actividad
ms importante.
Los griegos fueron hbiles navegantes, lo que les permiti establecer relaciones
comerciales con otros pueblos del Mediterrneo.
5.2. La estructura social

La sociedad griega era muy desigual. No todos los habitantes de
las polis eran ciudadanos y, por tanto, no gozaban de los mismos
derecho, por ello, sobresalieron los siguientes grupos sociales:
Los ciudadanos. Eran los varones, nacidos de padres libres en
la polis. Constituan una minora de la poblacin, pero con notable protagonismo. Entre ellos, sobresalan los grandes propietarios de tierras y los ricos mercaderes.
Los extranjeros. Eran aquellas personas que residan en una
polis pero no haban nacido en ella. Eran numerosos, y aunque
tenan la condicin de libres no eran considerados ciudadanos.
Los esclavos. Estos pertenecan a poderosos amos. Muchos
procedan de capturas en guerras, pero tambin se converta
en esclavo quien naca de padres esclavos o quien no poda
pagar sus deudas. Eran muy numerosos y realizaban los trabajos ms duros.
En Grecia, los poderosos tenan esclavos a su servicio.
142
PROYECTO S
EDICIONES SM
5.3. La vida cotidiana

El varn
La mxima autoridad familiar era el padre, del cual dependan los
hijos y la esposa. El padre diriga el culto a los difuntos, los negocios y las actividades econmicas.
Los varones de familias acomodadas asistan a la escuela o estudiaban con profesores particulares. A los dieciocho aos se convertan en efebos, jvenes que realizaban el servicio militar antes de
ser considerados adultos y ciudadanos de pleno derecho.
La mujer
Permaneca bajo la tutela del varn. Las mujeres carecan de
derechos polticos, y se dedicaban al trabajo domstico. Tenan
un lugar reservado en las viviendas, el gineceo, diferenciado del
espacio de los hombres, el andrn.
La formacin cultural de la mujer era muy reducida. No iba a la
escuela, y sus conocimientos se limitaban a tareas domsticas y
a algo de lectura, escritura o msica.
El vestido y el alimento
Los varones llevaban una tnica o chitn, y se cubran con un
manto, el himation, para abrigarse. Las mujeres llevan una tnica, el peplo, anudada a la cintura, y en ocasiones tambin un
manto. El calzado consista habitualmente en sandalias.
La alimentacin era de tipo mediterrneo; es decir, a base de
cereales, verduras, queso, huevos, aceitunas y fruta. Las personas con recursos econmicos se permitan una dieta ms variada
y consuman habitualmente carne y pescado.
Para ampliar
Juegos griegos
Si viajaras en el tiempo hasta la Grecia clsica,

no tendras problemas para jugar con los nios
de la poca. La mayor parte de sus juegos y
juguetes los conoces con seguridad, porque se
han perpetuado hasta nuestros tiempos.
Los nios griegos jugaban con aros, y bailaban
el yoy. Tambin se divertan con la pelota, que
era utilizada en diferentes juegos. En uno de
ellos, la empujaban con un bastn, como en el
hockey actual.
Investiga cmo ha evolucionado la
fabricacin de los juguetes nombrados en

la lectura.
UNA VIVIENDA GRIEGA
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Realiza ms actividades sobre la economa y la
sociedad griega en nuestro sitio web.
Actividades
Sintetiza
29. Cules fueron las actividades econmicas

30.
propias del mundo griego?

Qu diferentes grupos conguraban la
sociedad griega?
Razona
31.
28. Enumera las partes de una vivienda griega y seala para qu

se utilizaban.
PROYECTO S
EDICIONES SM
32.
Escribe en un prrafo tu opinin sobre el

papel de la mujer en la sociedad griega y
compralo con su rol en la actualidad.
Por qu a la dieta de los griegos se le llama
mediterrnea?
143
6
?
La cultura griega
Sabas que...
En el siglo III a. C. el gegrafo griego Eratstenes calcul el tamao de la esfera terrestre con un error de solo 440 km. Se adelant
tanto a su tiempo, que Cristbal Coln, 1700
aos despus, emprendi su viaje a Amrica
con serias dudas sobre si la Tierra era plana
y pensando que su tamao era mucho menor.
La herencia cultural griega es enorme, por lo que se arma que

Grecia es la cuna de la civilizacin occidental.
6.1. La filosofa y la ciencia

Los griegos fueron los primeros en tratar de explicar el mundo
mediante la razn. Ello signic el nacimiento de la losofa.
Entre las principales guras cabe mencionar a Scrates, Platn
y Aristteles.
Tambin dieron un gran impulso a las diferentes ramas del conocimiento, como las matemticas, en las que destacaron Pitgoras o Tales de Mileto; la fsica, con Arqumedes; la medicina,
con Hipcrates; la geografa de Eratstenes; o la historia con autores como Herdoto y Tucdides.
6.2. La poesa y el teatro
En literatura, los griegos cultivaron diversos gneros. En poesa

se destacaron Homero, el poeta pico autor de La Ilada y La Odisea, Pndaro y Safo de Lesbos.
En la red
www.e-sm.net/6cs27
Amplia tus conocimientos sobre el legado griego
en diferentes disciplinas por medio de esta entretenida pgina.
Los griegos fueron los inventores del teatro, y sus obras se siguen representando en nuestra poca. Dos fueron los gneros
teatrales creados en Grecia:
La tragedia, en la que se mostraban los grandes sentimientos
y conictos humanos. Renombrados autores de tragedia fueron
Esquilo, Sfocles y Eurpides.
La comedia, que trataba de forma satrica aspectos de la vida
cotidiana. Se destac, sobre todo, Aristfanes.
Para ampliar
El teatro en Grecia
El origen del teatro se sita en las danzas en honor
del dios Dionisos. Inicialmente, consista en
recitaciones de un coro y de un actor principal que
contaba hazaas de la vida del dios.
A partir del siglo VI a. C. comenzaron a escribirse
obras teatrales, interpretadas delante de un
fervoroso pblico, que aplauda, vitoreaba o
abucheaba a los actores segn su opinin sobre
lo representado.
Las mujeres tenan prohibida la representacin
teatral, de modo que todos los actores eran varones,
que declamaban su papel ocultos detrs de una
mscara y calzados con zapatos altos que les
conferan un aspecto sobrenatural. Adems, se
utilizaban efectos lumnicos con fuego y sombras
para incrementar el dramatismo.
Enumera las partes de un teatro griego.

Quin representaba los papeles femeninos en el teatro griego? Por qu?
144
PROYECTO S
EDICIONES SM
6.3. La religin
PRINCIPALES DIOSES GRIEGOS
Los griegos practicaban una religin politesta con dioses de

aspecto y rasgos humanos, aunque inmortales y con poderes
sobrehumanos.
Crean que los dioses vivan en el monte Olimpo, presididos por
Zeus, dios supremo. Junto a l, guraban otros dioses como
Hera, su esposa y diosa de la familia; Afrodita, diosa de la belleza
y del amor; Poseidn, dios del mar; Atenea, diosa de la sabidura;
Apolo, dios de las ciencias y de las artes, etc.
Cada ciudad estaba protegida por una divinidad, a la que se renda
culto ocial mediante sacricios o grandes procesiones, como la
de las Panateneas en Atenas.
ZEUS
POSEIDN
APOLO
AFRODITA
ATENEA
ARTEMISA
Los griegos crean tambin en la existencia de hroes, hijos de

dioses y humanos. Entre ellos, tuvo especial fama Hrcules, poseedor de una fuerza sobrehumana.
El culto religioso se realizaba en los templos, y comprenda
oraciones y ofrendas. Tambin disponan de orculos, mediante
los que obtenan respuestas de las divinidades.
Peridicamente, organizaban competiciones deportivas en honor
de los dioses, como los Juegos Olmpicos, celebrados cada cuatro
aos. Estas ceremonias eran panhelnicas, es decir, que a ellas
acudan personas de todas las polis, lo que daba un carcter unitario a la civilizacin griega.
LAS PANATENEAS
34. Consulta a qu estaba consagrado cada uno

de estos dioses.
[www.redes-sm.net
Observa la animacin que hallars en nuestro sitio
web e indica el nombre de un personaje griego que
inuy en cada campo del conocimiento.
Actividades
Sintetiza
35.
36.
Qu disciplina griega est relacionada con

el culto a la razn? Quines fueron sus
principales representantes?
Qu signica que la religin griega era
politesta?
Investiga
33.
El dibujo representa el desle de las Panateneas A qu diosa

estaba dedicado? Por qu?
PROYECTO S
EDICIONES SM
37.
Realiza un breve informe en el que sintetices qu aspectos de la cultura actual tienen

su origen en la Grecia antigua.
145
El arte griego
7.1. La arquitectura
RDENES GRIEGOS
La arquitectura griega tuvo las siguientes caractersticas:
Cornisa
Era adintelada o arquitrabada. Los griegos no usaron el

arco o la bveda, sino que sus construcciones se basaban en la unin de elementos horizontales y verticales,
lo que recibe el nombre de dintel o arquitrabe.
Friso
Capitel
Utilizaba como medida al ser humano. A diferencia de

otras arquitecturas, como la egipcia o la mesopotmica,
la griega renunciaba a la monumentalidad y realizaba
edicios adaptados a las proporciones humanas.
Columna
Buscaba la belleza y la perfeccin matemtica. Para

ello, se construan edicios resultantes de clculos,
cuyo objetivo era conseguir la armona en las formas.
En esta bsqueda de la armona, disearon los rdenes
arquitectnicos, es decir, formas preestablecidas para
situar los diferentes elementos de la fachada.
Basa
Orden
drico
Orden
jnico
Orden
corintio
38. Describe las diferentes partes que componan

cada uno de los tres rdenes griegos.
Los griegos crearon tres rdenes arquitectnicos, el

drico, el jnico y el corintio.
Los principales edicios griegos fueron los templos. Se
trataba de edicios rectangulares rodeados de columnas,
que fueron considerados la morada del dios al que estaban dedicados. El templo ms importante de Atenas era el
Partenn, que era dedicado a la diosa Atenea.
EL PARTENN
39. Qu partes componan un templo griego? Qu funcin crees que cumpla la cella?
40. A qu orden arquitectnico pertenece?
146
PROYECTO S
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7.2. La escultura
Los griegos otorgaban gran protagonismo al ser humano.
Por ello, representaban la escultura siguiendo un ideal de
belleza basado en el equilibrio y en la proporcin de las
formas. Sin embargo, la escultura griega evolucion hasta
la perfeccin a travs de diferentes etapas:
Kouros Annavisos,
obra del
siglo VI a. C.
poca arcaica, (siglos VIII VI a. C.). Las guras eran rgidas e idealizadas. Los rostros eran inexpresivos y presentan
un tipo de gesto llamado sonrisa arcaica. Los cabellos se
trataban de forma geomtrica.
poca clsica, (siglos V y IV a. C.). La representacin anatmica alcanz la perfeccin. Las guras representaban
el ideal de belleza, serenidad y armona. Entre los escultores sobresalieron Mirn, Fidias o Policleto. En el siglo
IV a.C., el estilo clsico evolucion hacia representaciones
de mayor expresividad y movimiento. En esta poca el escultor ms importante fue Praxteles.
Dorforo,de Policleto,
obra del siglo V a. C.
poca helenstica, (siglos III I a. C.). Las obras se hicieron ms expresivas y realistas. Reejaban movimiento
y tensin. Las composiciones eran grupales y complejas.
7.3. La cermica
Los alfareros griegos disearon vasijas de formas muy variadas. Cada una cumpla una funcin. As, las nforas servan
para almacenar vino o aceite, las crteras para mezclar
agua y vino, o los alabastrones para guardar perfumes.
Las vasijas se decoraban con motivos geomtricos o vegetales, y evolucionaron hasta la representacin humana mediante guras rojas, negras o amarillas sobre fondos rojos
o negros.
LA CERMICA GRIEGA
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Observa las esculturas e identica sus caractersticas y su poca en nuestro sitio web.
Actividades
Sintetiza
42.
Crtera
nfora
Klix
Trabaja con las fotos
41.
Explica para qu servan cada una de las vasijas que aparecen.
PROYECTO S
EDICIONES SM
43.
Cules fueron las principales caractersticas de la arquitectura griega?

Cul fue el edicio ms importante en
Grecia? Qu funcin cumpla?
Razona
44. Explica qu caractersticas tuvo la escultura

de la poca clsica.
147
Los orgenes de Roma
MAPA ORIGEN DE ROMA
La ciudad de Roma, situada en el centro de la pennsula

Itlica, cre un gran imperio que se extendi por todos los
territorios que rodean el mar Mediterrneo.
la PennsUla itlica
VENETI
LIGURES
Adria
LINGONES
8.1. La fundacin de Roma
Spina
Felsina
Hacia el siglo VIII a. C. la pennsula Itlica estaba poblada por diversos pueblos:
UMBRI
Arezzo
Volterra
Alalia
Chiusi
ETRUSCI
ar
Vulci
SABINI
Tarquinii
Gravisca
Caere SAMNITES
Praeneste
Roma
Ad
ri
ic
Los etruscos. Ubicados al norte, vivan de la agricultura,

la ganadera y el comercio.
o
LATINI
VOLSCI
Monte Sirai
Sulcis
Cagliari
Capua
Melfi
Cumas
CAMPANI
Pithecusae
LUCANI
Pompeya
Tarento
Posidonia
Metaponto
Velia
M a r Ti r r e n o
Sbaris
Crotona
Hipponium
Mar Mediterrneo
Palermo
Selinunte
Agrigento
Zancle
Naxos
Locr
Mar Jnico
Catania
Megara Hiblea
Siracusa
El origen de Roma
Ciudades etruscas y latinas
Colonias griegas
Colonias fenicias y pnicas
UMBRI Nombre latino de los pueblos
Trabaja con el mapa
45. Qu pueblos habitaban la pennsula Itlica?

46. Cul de ellos fund la ciudad de Roma?
175 km
Los latinos. Localizados en el centro, conformaron un

conjunto de aldeas que cultivaban trigo, uvas, olivos y
cuidaban sus huertas.
Los griegos. Ubicados al sur, donde establecieron diversas colonias en la Magna Grecia.
La informacin sobre el origen de Roma es confusa. Algunas fuentes sealan a los etruscos como fundadores de la
ciudad; otras, sostienen que surgi en el ao 753 a. C. de
la unin de varias aldeas latinas situadas junto al ro Tber.
La situacin de la nueva ciudad era muy favorable. Protegida por el ro y las colinas, se encontraba prxima al mar,
y era el centro de las comunicaciones entre el norte y el
sur de la pennsula Itlica.
8.2. Perodos histricos de Roma

La historia de Roma se ha dividido en tres grandes etapas:
La Monarqua. Abarc entre el 753 a.C. y el 509 a.C.
La Repblica. Comprendi entre el 509 a.C. y el 27 a.C.
El Imperio. Abarc entre el 27 a.C. y el 476 d.C.
Para ampliar
La Roma legendaria
La fundacin de Roma dio origen a la aparicin de diversas leyendas que
explicaban el origen de la ciudad.
Una de ellas fue recogida por el poeta Virgilio en La Eneida, y afirmaba que
Eneas, hroe troyano, se estableci en Italia tras la derrota de Troya contra
los aqueos, y que su hijo fund la ciudad de Alba Longa, que dio origen a
Roma. Con esta versin, Virgilio pretenda relacionar el mundo romano con
el pasado griego.
Otra leyenda afirm que Roma fue fundada por Rmulo y Remo, hijos del
dios Marte y de una hija del rey etrusco de Alba Longa. Cuenta la leyenda
que ambos hermanos fueron abandonados en el ro Tber, pero una loba los
salv de la muerte amamantndolos. Tras fundar la ciudad, Rmulo mat
a Remo y se convirti en el primer rey de Roma.
Qu relacin tienen Romulo y Remo con la fundacin de Roma? Explica

tu respuesta.
148
Escultura que representa a Rmulo

y Remo amamantados por la loba capitolina.
proyecto s
ediciones sm
8.3. La Monarqua
En el siglo VIII a. C., los etruscos establecieron relaciones comerciales con las colonias griegas del sur y, gracias a este intercambio, recibieron inuencia de la cultura helnica que se reej en
su alfabeto y su mitologa.
En el ao 600 a.C., los etruscos ocuparon Roma e impusieron un
sistema de gobierno monrquico. En este, la mxima autoridad
fueron los reyes, que tenan el poder poltico, militar y religioso.
Estaban asesorados por el Senado, formado por los jefes de las
familias aristcratas. Adems, exista una asamblea popular, conocida como comicios, que elegan al rey. Durante esta poca la
ciudad creci, aument su poblacin, se construy una muralla
defensiva y se increment el comercio. En el ao 509 a.C., los romanos expulsaron a los etruscos e instalaron un nuevo sistema
de gobierno: la Repblica.
8.4. La organizacin social durante la monarqua

En la poca monrquica la sociedad era muy desigual, y estaba
compuesta por los siguientes grupos:
Los patricios. Pertenecan a las familias ms poderosas de
Roma; tenan derechos polticos y eran propietarios de la mayor
parte de la tierra.
Los plebeyos. Eran personas libres pero no tenan derechos
polticos.
Los semilibres. Eran los clientes, que trabajaban para los patricios a cambio de sustento, y los libertos, esclavos que haban
comprado su libertad o haban sido liberados.
Los esclavos. Estaba compuesto por esclavos, hijos de esclavos
y personas que no podan pagar sus deudas.
* Gladiador:
Luchador, generalmente esclavo, que peleaba
contra otro o contra eras en espectculos
pblicos romanos.
Trabajo con fuentes

La rebelin de Espartaco
La esclavitud en Roma fue una prctica de
gran importancia econmica. Sin embargo, las
condiciones de los esclavos eran inhumanas, lo
que ocasion varias insurrecciones. Una de las
ms famosas fue liderada por Espartaco y fue
descrita as por el historiador y telogo hispano
Paulo Orosio:
En el ao 73 a.C., un grupo de gladiadores*
huyeron de la escuela de Cneus Lentulus. Bajo
el liderazgo de los galeses Crixus y Oenomaus
y del tracio Espartaco, se apoderaron inmediatamente del monte Vesubio. En poco tiempo
juntaron una gran tropa que creci hasta 70
mil. Apenas Crasso inici el combate contra los
esclavos fugitivos mat a seis mil y captur 900.
Enseguida, antes de atacar al propio Espartaco,
destruy a sus compaeros celtas y germanos,
matando a 30 mil hombres con sus jefes.
Paulo Orosio. Historia. Obra escrita entre el 416
y 417 d.C. (Adaptacin)
Por qu crees que los gladiadores se

rebelaron?
LA SOCIEDAD ROMANA
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Encuentra ms actividades sobre el origen del
Roma y su futura expansin territorial en nuestro
sitio web.
cios
el
ms
o libertos
social romana
47. Compara la pirmide social romana con la griega y la egipcia, y

seala similitudes y diferencias.
PROYECTO S
EDICIONES SM
Actividades
Sintetiza
48. Qu instituciones gobernaban en la Roma
monrquica?
49. Quines eran conocidos como patricios?
Qu los diferenciaba de los plebeyos?
Razona
50. Cmo
inuy el mundo etrusco en la

ciudad de Roma?
149
La Repblica romana
En el ao 509 a. C., los romanos instauraron una repblica, que se mantuvo hasta el 27 a. C.
9.1. La organizacin poltica

La Roma republicana sigui siendo aristocrtica, pues
los patricios eran quienes controlaban el poder. Para
ello, se apoyaron en las siguientes instituciones:
Los comicios. Eran asambleas integradas por ciudadanos libres. No eran democrticos, pues estaban
controlados por los patricios, y sus funciones se limitaban a aprobar las leyes y elegir a los magistrados.
Los magistrados. Se encargaban de gobernar. Las
magistraturas eran ejercidas por un ao. Los principales eran el cnsul, el pretor y el censor.
El Senado. Estaba compuesto por 300 miembros, que
eran antiguos magistrados. Sus funciones eran muy
amplias: supervisaba a los magistrados, diriga la
poltica exterior y la religin.
Los plebeyos. Este grupo reclam durante siglos la
igualdad de derechos con los patricios. Tras muchos
conflictos, consiguieron la creacin de dos nuevas
magistraturas, los tribunos de la plebe y los ediles
plebeyos. Sin embargo, aunque los plebeyos lograron la igualdad de derechos con los patricios, en la
prctica solo los ms ricos tuvieron acceso al poder
poltico.
9.2. La expansin territorial

Durante la Repblica, Roma conquist extensos territorios. Los principales sucesos fueron los siguientes:
El dominio de la pennsula itlica. Entre los siglos V
y III a. C., Roma conquist Italia. Primero derrot a los
galos del norte, luego a los samnitas del centro y por
ltimo a los griegos del sur.
Las Guerras Pnicas. Enfrentaron a Roma con la otra
potencia del Mediterrneo, Cartago, en tres guerras:
En la Primera Guerra Pnica (264-241 a.C.), los romanos ocuparon Sicilia, Crcega y Cerdea.
En la Segunda Guerra Pnica (218-201 a.C.), el general cartagins Anbal derrot a los romanos, pero
fue vencido en la batalla de Zama (202 a. C.).
En la Tercera Guerra Pnica (149-146 a.C.), Roma
aniquil a los cartagineses y conquist el Mediterrneo occidental.
La conquista del Mediterrneo oriental. Entre los siglos III y II a.C., las Guerras Macednicas, otorgaron
a Roma la victoria sobre las monarquas helensticas
y le permitieron dominar el Mediterrneo oriental.
La expansin por la Europa atlntica. Desde el siglo
II a. C., los romanos prosiguieron su expansin por la
Pennsula Ibrica, la Galia y el sur de Gran Bretaa,
as como por Europa Central.
la eXPansin
MAPA EXPANSIN
DE ROMA
la rePblica roMana
roMana Por el Mediterrneo
Trveris
OCANO
ATLNTICO
Alesia
GALIA
51 a. C.
CNSUL
CENSOR
PRETOR
Mandaba el ejrcito y
convocaba las asambleas
Administraba justicia
Lyon
Controlaba el ascenso de
los patricios al Senado
GALIA
TRANSALPINA
MAGISTRADOS
Numancia
Posean funciones polticas,

judiciales y fiscales
Emerita Augusta
(Mrida)
Elegan
Ilipa
Corduba
Munda
COMICIOS
Elegan a los magistrados

y aprobaban las leyes
PATRICIOS
GALIA
CISALPINA
Narbona
222 a. C.
Dertosa
Lago Trasimeno
Tarraco
Crcega
Sagunto
Baecula
HISPANIA
Ilorci
Baleares
ULTERIOR
197 a. C. Cartagena
Roma
Cerdea
Sicilia
Defenda
los derechos
de los plebeyos
Formaban
125 a. C.
197 a. C.
TRIBUNO
DE LA PLEBE
SENADO
Institucin ms
importante de la
Repblica. Decida sobre
la paz y la guerra
Tenan acceso al gobierno
HISPANIA
CITERIOR
Trebia
Mauritania
Numidia
Cartago
Zama
FRICA
146 a. C.
PLEBEYOS
FRICA NOVA
46 a. C.
Estaban excluidos del Senado
Trabaja con el mapa

51.
150
Cita las principales instituciones republicanas, y seala cul era su funcin.
Siracusa
52. Elabora una lnea de tiempo en la que sintetices las

53.
Mar
Leptis
Magna
diferentes etapas de la conquista romana en Europa.

Seala qu pases actuales tuvieron presencia romana.
proyecto s
ediciones sm
Para ampliar
El ejrcito romano
La ecacia del ejrcito romano fue clave en su rpida expansin
territorial. Se trataba de una institucin muy bien organizada y que
dispuso de una tecnologa militar superior a la de sus adversarios.
A nales de la Repblica, el ejrcito se profesionaliz y los soldados
recibieron un sueldo por sus servicios. Adems, cuando se licenciaban
reciban tierras en las zonas conquistadas.
Los campamentos eran construidos por los propios legionarios. Eran

recintos amurallados y con un trazado cuadricular. Muchos
se convirtieron en ciudades.
La expansin de Roma
Siglos V-III a. C.
Siglos III-II a. C.
Siglo I a. C.
Batallas
Por qu fue importante el ejrcito en el proceso

expansionista romano?
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Realiza un mapa de la expansin territorial romana, a
partir de un mapa mudo que encontrars en nuestro
sitio web.
Mar
Caspio
Cuca
DACIA
so
Mar Negro
ILIRIA
167 a. C.
Cannas
MACEDONIA
PONTO 74 a. C.
y BITINIA 65 a. C.
Bizancio
148 a. C.
Pidna
ASIA
Farsalia
129 a. C.
Actium
ACAYA
146 a. C.
Corinto
FRIGIA
103 a. C.
Carrhae
CILICIA
Magnesia
feso
54. Cuntos siglos dur la Repblica romana?

55. Qu magistraturas se crearon para atender las
101 a. C.
Antioqua
Esparta
SIRIA
Creta
Mediterrneo
Chipre
CIRENAICA
74 a. C.
Desierto
Arbigo
EGIPTO
reivindicaciones de los plebeyos?

Cuntas guerras libraron los romanos contra
los cartagineses? Qu nombre reciben estas
guerras?
Razona
Alejandra
31 a. C.
EDICIONES SM
56.
64 a. C.
PALESTINA
Jerusaln
Cirene
PROYECTO S
Actividades
Sintetiza
CAPADOCIA
300 km
57.
Por qu a las guerras romanas en Grecia se les

llama Guerras Macednicas?
151
10
?
El Imperio romano
10.1. La crisis de la Repblica
Sabas que...
Durante las rebeliones y resistencias armadas contra el Imperio romano en oriente,

sobresali el grupo revolucionario israelita
llamado los Zelotes. Ellos iban armados de
un pual llamado sica (de ah el nombre de
sicarios), y ejecutaron acciones de rebelin
contra los romanos y contra los hebreos que
ayudaban a las autoridades imperiales.
Las conquistas aportaron a Roma grandes riquezas, pero tambin

problemas sociales y polticos. Muchos campesinos se arruinaron
por servir en el ejrcito, lo que origin enfrentamientos:
En el siglo II a. C., los hermanos Tiberio y Cayo Graco, tribunos
de la plebe, intentaron repartir tierras al pueblo, pero fueron
asesinados.
A comienzos del siglo I a. C., muchos generales tuvieron la
tentacin de ocupar el poder. Ello dio origen a un perodo de
guerras civiles, como las que enfrentaron a Mario y Sila.
Estas tensiones provocaron la debilidad de la Repblica. Por
ello, en el ao 60 a. C., se instaur el Primer Triunvirato o gobierno dirigido por tres generales, Pompeyo, Julio Csar y
Craso. Tras una guerra entre ellos, Csar se adue del poder.
Julio Csar fue asesinado en el ao 44 a. C., y Octavio, Marco

Antonio y Lpido, formaron el Segundo Triunvirato.
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territorial romana por medio de este recurso
multimedia.
10.2. Octavio, emperador

En el ao 27 a. C., Octavio derrot a los otros generales y concentr en su persona todos los poderes. Como tal, fue nombrado
princeps (ciudadano principal), augusto (elegido por los dioses) e
imperator (jefe del ejrcito).
Se estableci as un nuevo sistema de gobierno, el imperio, caracterizado porque el emperador concentraba todos los poderes.
Aunque su cargo no era hereditario, muchos emperadores eran
designados por el emperador anterior.
El Senado, las magistraturas y los comicios siguieron existiendo,
pero desde entonces solo tuvieron un papel simblico, pues el
poder qued concentrado en manos del emperador.
LOS PODERES DE AUGUSTO
EL IMPERIO ROMANO
SENADO
Convocaba
Legislaba
EMPERADOR
Augusto representado
como magistrado.
Augusto como jefe

supremo del Ejrcito.
58. Cmo se representa a Augusto en las dos

59.
152
esculturas?
Qu poder reejaba cada una de ellas?
EJRCITO
Diriga
Ayudado por
FUNCIONARIOS
60. Qu poderes tena un emperador en Roma? Qu cargos ho61.
norcos reciba?
Qu funcin cumpla el Senado? Comprala con la que
desempeaba en el perodo republicano.
PROYECTO S
EDICIONES SM
10.3. La pax romana

Durante los siglos I y II d. C., Roma logr una notable estabilidad,
de ah que se conozca esta poca como la pax romana.
Los extensos territorios que comprendan el imperio se dividieron en provincias, dirigidas por un gobernador asistido por funcionarios romanos. La frontera romana, el limes, se protegi
con un sistema de forticaciones militares para detener posibles
invasiones de los pueblos que vivan al otro lado, los brbaros.
El limes
Los territorios dominados fueron sometidos a una profunda

romanizacin. En el ao 212, el emperador Caracalla concedi
la ciudadana a los habitantes del imperio, que para entonces haban adoptado las costumbres, la religin y la lengua romanas.
La ciudad de Roma alcanz el milln de habitantes, e impuso su
cultura y su gobierno sobre todos los territorios que circundaban
el mar Mediterrneo, denominado mare nstrum.
Muro de Adriano, en el norte de Inglaterra.
LA ROMA IMPERIAL
A partir del siglo I d. C., el Imperio romano construy un sistema de forticaciones y murallas
conocido como limes (lmite).
El limes no era una construccin ininterrumpida,
sino que se edicaban sistemas de defensa en
aquellas zonas ms difciles de defender.
Los tramos ms importantes del limes fueron:
El muro de Adriano, que separaba la parte
sur de Britania, de la zona ocupada por los
pictos.
El limes germnico, que protega algunas
zonas de los ros Rin y Danubio.
El limes oriental, que defenda las provincias
de Siria y Capadocia de los imperios parto
y sasnida.
Dibuja un mapa del Imperio romano en el
que seales por dnde discurra el limes.
[www.redes-sm.net
Acompaa a Julio Csar en sus campaas, con esta
actividad guiada por la red en nuestro sitio web.
Actividades
Sintetiza
64. Cules fueron las principales caractersTrabaja con el dibujo
62. En qu zona del plano se sitan los edicios ms antiguos de

63.
Roma?
Investiga qu era un foro, seala cules aparecen en el plano
y qu otros se construyeron en Roma.
PROYECTO S
EDICIONES SM
65.
cas de un emperador romano?

Qu fue la pax romana?
Razona
66. Qu supuso el Edicto de Caracalla para los

habitantes del imperio?
153
11
?
Sociedad y economa en Roma
Sabas que...
En Roma se elaboraban distintos tipos de

pan. El ms apreciado era el de harina blanca. El pan ms barato era el panis acerosus,
pues en su elaboracin se aadan caas de
trigo y cscaras de semilla.
11.1. La familia, la mujer y la educacin

La familia estaba integrada por el padre, su esposa y varios hijos
e hijas. Si era acomodada, contaba con algunos esclavos y libertos. La autoridad corresponda al pater familias. l mantena a la
familia, diriga el culto religioso, poda castigar o vender a sus
hijos o concertarles matrimonios de conveniencia.
La situacin de la mujer era de marginacin de la vida pblica.
Sus derechos eran muy limitados, pues no podan participar en
la actividad poltica. Las mujeres eran casadas muy jvenes. Su
papel se reduca a la crianza de los hijos y el cuidado del hogar.
La educacin estaba limitada a las familias ricas, por lo que
la mayor parte de la poblacin era analfabeta. En las familias
acomodadas, hijas e hijos eran educados en la casa familiar,
con frecuencia por maestros griegos.
Posteriormente, las hijas eran adiestradas por la madre en las

labores domsticas, y los varones reciban una formacin ms
amplia bajo la supervisin del padre.
En la red
www.e-sm.net/6cs29
Amplia tus conocimientos sobre la composicin social romana por medio de este recurso multimedia.
11.2. La alimentacin y el vestido

La alimentacin de los romanos dependa del nivel econmico.
La comida principal era la cena (cenae). En ella, los alimentos
eran abundantes y variados: verduras, carnes asadas y pescados,
y postres que incluan frutas de temporada y vino. Sin embargo,
la dieta de los grupos humildes se limitaba a harina cocida o frita
y algunas frutas.
El vestido estaba compuesto por tnicas, que en el caso de los
hombres, se cubra con una toga y en el de las mujeres con una
stola. Adems, las mujeres romanas dedicaban una atencin
especial al cabello, y solan llevar peinados muy elaborados,
cuyos diseos han quedado reejados en las esculturas y las pinturas de la poca.
El vestido de los grupos humildes y de los esclavos era mucho
ms modesto y simple.
LA ALIMENTACIN EN ROMA
Trabaja con la ilustracin
67. Observa las dos ilustraciones y seala qu alimentos componen cada una de las mesas.
68. Relacina las caricaturas con su grupo social correspondiente.
154
PROYECTO S
EDICIONES SM
11.3. Las actividades econmicas
LAS HERRAMIENTAS AGRCOLAS
La economa del Imperio romano fue esclavista, pues usaba esclavos en actividades agropecuarias, mineras y urbansticas.
Arado
Las actividades agrcolas y ganaderas
Prensa de aceite
La agricultura. Fue la principal actividad econmica. Se cultivaban productos como cereales, olivo, vid, hortalizas y frutales.
Cada regin se especializ en cultivos concretos: aceite de la
Btica, trigo de Egipto, vid de la Galia, etc. Los romanos utilizaron
arados tirados por bueyes, molinos movidos por animales,
norias para extraer agua necesaria en los regados y prensas
para obtener vino y aceite.
La ganadera. Los romanos criaban ovejas, bovinos, cabras y
caballos, muy importantes para el ejrcito.
Rastrillo
70. Indica para qu se usaban estos utensilios.

[www.redes-sm.net
Las actividades artesanales y la minera
Observa estas animaciones que hallars en nuestro sitio web y explica el funcionamiento de la familia romana.
La produccin artesanal. Esta actividad se realizaba en talleres

que empleaban mano de obra esclava.
Las minas. Eran propiedad del Estado, que las arrendaba a
particulares, y se trabajaban con mano de obra esclava.
Actividades
Sintetiza
El comercio
71.
72.
Se exportaban manufacturas y se importaban materias primas

y productos de lujo, como minerales, esclavos, pieles, etc.
Los intercambios estuvieron favorecidos por la estabilidad del
imperio, el uso de monedas comunes y una red de caminos que
parta de Roma hacia todas las provincias.
Cmo era la educacin en Roma?

Qu aspectos favorecieron el comercio?
Razona
73.
Por qu la economa era esclavista?
ECONOMA Y COMERCIO EN EL IMPERIO ROMANO

Economa y comercio en el Mediterrneo
Mar del
Norte
Metales
Carbn
Alimentos
Tejidos
BRITANIA
OCANO
ATLNTICO
Trveris
GALIA
RETIA
Lyon
Emerita Augusta
(Mrida)
PANONIA
Massalia
HISPANIA
DA
LM
AC
IA
Tarraco
Gades
MAURITANIA
DACIA
Mar Negro
MESIA
Roma
Ostia
Corduba
TRACIA
NUMIDIA
Cartago
Siracusa
Leptis
Magna
450 km
Bizancio
Tesalnic
a
Baleares
Corinto
Cuca
so
Mar
Caspio
Ancira
GALACIA
feso
Creta
Mar Mediterrneo
Caballos
Esclavos
Rutas comerciales
Principales calzadas
Antioqua
CHIPRE
PALESTINA
Cirene
Alejandra
Go
Desierto
Arbigo
lfo
Pr
sico
EGIPTO
Trabaja con el mapa
69. Indica cul era el producto de mayor comercializacin en el Imperio romano.

PROYECTO S
EDICIONES SM
155
12
La arquitectura y el urbanismo romano

12.1. La ciudad romana
* Cudriga:
Tipo de carro tirado por cuatro caballos.

Era utilizado como smbolo de la victoria.
Las ciudades romanas seguan una minuciosa planicacin, y su

trazado se inspiraba en los campamentos militares.
[www.redes-sm.net
Repasa la ciudad romana con esta animacin y
explica la diferencia entre teatro, circo y anteatro
en nuestro sitio web.
Tenan un plano en cuadrcula, a partir de dos ejes principales, el

cardo, de norte a sur, y el decumano, de este a oeste. En el cruce
de estas dos avenidas se abra el foro, la plaza central que era el
centro de la vida urbana.
Las ciudades romanas contaban con numerosos edicios pblicos,
baslicas (para la administracin de justicia), los templos religiosos,
o las termas (baos pblicos y centros de reunin social).
EL URBANISMO ROMANO
Foro
o
Las numerosas ciudades que surgieron en el Imperio romano se

convirtieron en el centro de la vida social, econmica y cultural, y en
focos de romanizacin, esto es, de difusin de la cultura romana.
Teatro
En las ciudades tambin existan edicios que satisfacan el gusto

de los romanos por los espectculos. Los preferidos eran los anteatros, en los que se desarrollaban luchas de gladiadores y de
animales, los circos, donde tenan lugar carreras de cuadrigas*,
o los teatros.
12.2. La vivienda
Dependiendo del nivel econmico, haba dos tipos de vivienda:
Las insulae. Eran viviendas humildes, pequeas y de varios
pisos hechas con materiales modestos. La planta baja sola dedicarse a tiendas y talleres artesanales.
Las domus. Eran las viviendas de personas poderosas. Se caracterizaban por ser de una sola planta y porque las habitaciones y
estancias se disponan alrededor de un patio interior o atrium.
La tradicin romana estableca una serie de ritos
para la fundacin de nuevas ciudades:
LAS VIVIENDAS ROMANAS
Elegido un lugar, los augures indagaban si el

territorio era adecuado mediante el estudio del
vuelo de los pjaros y de las entraas de los animales cazados.
En el centro del territorio seleccionado se colocaba tierra trada de Roma, lo que simbolizaba
que traan tambin sus dioses, y sobre ella se edicaba un altar.
El permetro de la ciudad se marcaba arando un
surco por donde se habra de construir la muralla. Haca falta dejar unas entradas, para lo que se
levantaba el arado en el espacio donde se situaran las puertas.
74. Explica el rito de fundacin de una ciudad

75.
156
romana.
Compara el trazado de esta ciudad con el
del campamento romano, y seala sus
similitudes y diferencias.
76. Observa el dibujo y realiza un cuadro comparativo de las viviendas ilustradas.
PROYECTO S
EDICIONES SM
12.3. La arquitectura romana

Anteatro
La arquitectura romana se pareca a la

griega, si bien presentaba una serie de
diferencias:
Monumentalidad. Mientras los edicios
griegos utilizaban una escala humana,
las construcciones romanas tenan un
tamao mayor y un aspecto grandioso
como los obeliscos y los arcos del
Triunfo.
Carcter prctico. La prioridad en Grecia era la armona y la belleza; en Roma,
lo ms importante de los edicios era
que tuvieran utilidad.
Por ello, parte de los restos arquitectnicos romanos son obras de ingeniera,
como calzadas y puentes para favorecer
las comunicaciones o acueductos para
transportar el agua a las ciudades.
Arena
Arco del Triunfo
tico con relieves

conmemorativos
Circo
Arquitectura abovedada. Mientras el

arte griego era adintelado, los romanos
utilizaron el arco de medio punto y la bveda de medio can.
Nuevos rdenes. Adems de los rdenes
griegos, los romanos utilizaron los rdenes toscano y compuesto.
Nuevos materiales. Como en Grecia, en
Roma tambin se construyeron edicios
en piedra, pero aadieron otros materiales como el ladrillo y el mortero, especie
de cemento a base de arena, agua y cal.
Ojos
Gradero
Palco
Espina
Arena
Templo
Tejado a
dos aguas
Actividades
Sintetiza
77.
78.
Qu importancia tenan las ciudades en

el mundo romano?
Cita cinco edicios pblicos romanos, y
seala qu funcin cumplan.
Razona
79. Qu
estilo artstico inspir la arquitectura romana? Seala las principales

diferencias entre ambos.
80. Por qu los romanos construyeron
obras de ingeniera?
Acueducto
Escalinata
y columnas
Arquera a
distintos niveles
Podio
Calzada
Puente
En la red
www.e-sm.net/6cs30
Conoce ms sobre la arquitectura y la estructura de las viviendas romanas por medio de
este recurso multimedia.
PROYECTO S
EDICIONES SM
Sillares de piedra
157
13
El arte y la cultura romanos

13.1. La escultura, la pintura
LA ESCULTURA ROMANA
y el mosaico
La escultura
Se inspir en las obras griegas, y se realiz en
mrmol y bronce. Sin embargo, los romanos mostraban a las personas con gran realismo, por lo
que crearon el retrato.
Con Augusto el retrato retom los cnones idealizados. Las esculturas del emperador se extendan por
todo el imperio, y ofrecan un mensaje de unidad
territorial con marcado cariz propagandstico.
Los romanos tambin crearon el relieve histrico,
utilizado para narrar hechos relevantes, y el retrato
ecuestre, para honrar a grandes personalidades.
Busto de Julio Csar, s. I a. C.
La pintura
Marco Aurelio a caballo,
estatua del s. II d. C.
Relieve del Ara Pacis,

altar del s. I d. C.
81.
82.
Cul de las tres esculturas se parece ms a los modelos

griegos? Explica tu respuesta.
Por qu se represent a Marco Aurelio sobre un caballo?
Se us para decorar las paredes de los palacios y

de las casas ricas. Las pinturas imitaban el espacio
arquitectnico, por lo que aplicaban la perspectiva.
La tcnica habitual era el fresco (sobre cal hmeda), que eran posteriormente recubiertas con
una capa de cera que garantizaba la conservacin
de las pinturas e intensicaba los colores.
El mosaico
Se realizaba para decorar los suelos. En su confeccin, utilizaban pequeas piezas de colores
llamadas teselas, con las que componan guras
geomtricas, escenas religiosas, militares o de la
vida cotidiana.
Las pinturas de Pompeya

El 29 de agosto del ao 79 d. C. el volcn Vesubio entr en erupcin y sepult bajo varios metros de ceniza la ciudad de Pompeya. A mediados del siglo II se encontraron sus restos y comenz
su excavacin, que permiti encontrar intactos hallazgos que
han permitido conocer con exactitud cmo era la vida en esta
ciudad del sur de Italia y en la Roma imperial.
AVhk^k^ZcYVhedbeZnVcVhZhiVWVcYZXdgVYVhXdce^cijgVhn
mosaicos que muestran la evolucin de la pintura romana a
travs de diferentes estilos:
El estilo de incrustacin, imitaba trabajos y materiales como
el mrmol.
El estilo arquitectnico, que imitaba construcciones como
columnas y bvedas.
De la mezcla de ambos surgieron los estilos ornamental
e ilusionista, que imitaban el espacio real.
La pinturas pompeyanas representan las escenas de la poca

con un gran realismo y con un minucioso detallismo.
Enumera los estilos de la pintura pompeyana y seala sus caractersticas.
158
PROYECTO S
EDICIONES SM
13.2. La religin romana
LOS DIOSES ROMANOS
La religin romana se denominaba paganismo. Era politesta,

e incorpor a otras divinidades del imperio, especialmente de
Grecia. As, los dioses romanos se fusionaron con los griegos.
Los romanos practicaban tambin una religin domstica, en la
que rendan culto a los dioses lares y penates, protectores del
hogar y la despensa, y a los manes que honraban a los antepasados.
Eran muy supersticiosos, y consultaban a sus dioses antes de
tomar decisiones importantes. De entre estos mtodos de consulta, el ms importante era el auspicio, prediccin basada en el
vuelo de las aves e interpretada por los augures.
JPITER
NEPTUNO
FEBO
VENUS
MINERVA
DIANA
Durante el perodo imperial, los romanos tambin rindieron culto

a algunos emperadores, que eran convertidos en dioses. Por ello,
se levantaron templos en su honor.
13.3. La herencia cultural

Roma cre una cultura que mezcl las tradiciones etrusca
y griega, y la difundi por todo el mundo mediterrneo. Este
proceso se realiz a travs de un idioma comn, el latn, del
que proceden muchas lenguas europeas actuales.
Otro aporte romano fue el derecho. Las leyes romanas, de hecho,
se transmitieron a la Edad Media, y constituyen la base de las
leyes actuales.
Adems, escritores como Horacio, Ovidio, Virgilio o Plauto, lsofos como Sneca, historiadores como Tito Livio, o mdicos como
Galeno se cuentan entre los precursores de la cultura occidental.
Para ampliar
Morir en Roma
Cuando alguien falleca, se
organizaba un cortejo fnebre en el que los seres
queridos portaban el cadver
hasta la necrpolis, situada a
las afueras de la ciudad. La
ley prohiba los lujos en los
funerales, pero s permita
decorar al muerto con una
corona de laurel y honrar su
tumba con ores.
83. Compara
la ilustracin sobre dioses romanos con la de las divinidades griegas.

Elabora una tabla en la que los relaciones
y seales de qu era dios cada uno de ellos.
Actividades
Sintetiza
84. Para
Restos de enterramientos romanos,
llamados columbarios.
Adems, siguiendo la costumbre griega, se le entregaba una

moneda con la que, segn las creencias, pagara a Caronte el viaje
en barca por la laguna Estigia hasta el reino de los muertos.
Durante los das siguientes, la familia mostraba su luto situando
unas ramas de ciprs en la puerta de la vivienda, y pasados unos
das celebraban un banquete y sacricaban un cerdo en honor del
difunto, que desde entonces se converta en protector de la familia.
Compara los rituales funerarios egipcio y romano. Descrbelos

y reexiona sobre cul se parece ms al actual.
PROYECTO S
EDICIONES SM
85.
qu utilizaban los romanos las

pinturas? Con qu tcnica las realizaban?
Sintetiza los principales aportes culturales
del mundo romano.
Razona
86. Qu diferencias existen entre las esculturas griegas y las romanas?
[www.redes-sm.net
Observa en nuestro sitio web esta animacin interactiva y explica qu elementos de nuestra cultura son herencia de Roma.
159
14
El fin del Imperio romano
LA VILLA ROMANA
14.1. La crisis del siglo III

Desde el siglo III, el imperio entr en una profunda crisis:
Crisis econmica. El n de las guerras de
conquista provoc la escasez de mano de obra
esclava. Por ello, se resinti la produccin
agraria, artesanal y minera, y como consecuencia las actividades comerciales. Para
mantener sus ingresos, el Estado tuvo que
aumentar los impuestos, y muchos habitantes
de las ciudades emigraron al campo, donde se
instalaron en villas.
Las villas haban sido las residencias rurales
de los grupos acomodados, pero desde el siglo
III se establecieron en ellas y desarrollaron un
sistema de autosuciencia.
87. Qu tipo de economa se desarroll en torno a las villas?

88. Quin trabajaba estas propiedades? En qu condiciones
lo hacan?
Trabajo con fuentes

Constantino y el cristianismo
Constantino no solo toler el cristianismo como una religin
legal sino que extendi en el ejrcito una imagen simblica que
cada uno poda interpretar a su manera pero que los cristianos
tenan que entenderla en su sentido.
Las letras X y P entrelazadas, que constituyen el comienzo de
la palabra Cristo en griego, se colocaron ya, como es sabido,
antes de la guerra en los escudos de los soldados. Muy pronto
se hicieron para todo el ejrcito estandartes parecidos No tiene
todo esto la signicacin de una conversin pblica?
Jacob Burckhardt. Del paganismo al cristianismo. La poca de
Constantino el Grande. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1996.
Qu acciones tom el emperador Constantino en

relacin al cristianismo?
Consulta el motivo que tuvo Constantino para poner los

smbolos X y P en los escudos de los soldados.
160
Crisis poltica. Las guerras para frenar a los

pueblos brbaros provocaron un aumento de la
inuencia del ejrcito. Sus generales nombraban y destituan a los emperadores.
Adems, el ejrcito romano se fue nutriendo
progresivamente con mercenarios brbaros,
por lo que escapaba cada vez ms al control
del emperador.
Crisis social. Como consecuencia de la creciente inseguridad y del empobrecimiento urbano, muchos ciudadanos emigraron al campo.
All, buscaron trabajo en las grandes propiedades. Con ello, se convertan en colonos, que a
cambio de trabajar la tierra de los latifundistas
reciban una parcela de tierra y pagaban una
renta al propietario.
14.2. El cristianismo
Desde el siglo III, cobr importancia el cristianismo. La nueva religin era monotesta y proclamaba la caridad y el amor al prjimo; adems,
prometa la vida eterna en el reino de Dios para
quienes siguieran sus principios.
Los cristianos rechazaban el culto al emperador y se negaban a formar parte del ejrcito. Por
ello, fueron perseguidos, y muchos de ellos crucicados o devorados por las eras en el circo.
La nueva fe tuvo que propagarse en la clandestinidad, en casas privadas o grutas subterrneas,
llamadas catacumbas.
En el ao 313, el emperador Constantino promulg el Edicto de Miln, por el que estableci
la libertad religiosa; en el ao 380, el emperador
Teodosio decret el cristianismo como religin
ocial y la persecucin del paganismo.
PROYECTO S
EDICIONES SM
14.3. Las invasiones brbaras

Al otro lado del limes habitaban los pueblos
brbaros (extranjeros). A partir del siglo III
se adentraron en el imperio. Los motivos de la
invasin fueron los siguientes:
El aumento de poblacin les llev a buscar nuevas zonas de asentamiento.
La presin de otros pueblos del este les
oblig a ocupar nuevas tierras.
La debilidad romana hizo que las tropas
fueran incapaces de rechazar las invasiones.
Los emperadores se vieron obligados a rmar
pactos con los jefes germnicos y cederles la
administracin de amplios territorios a cambio de evitar la invasin de nuevos pueblos.
En el ao 410, los visigodos saquearon
Roma, y en el 476 los hrulos, comandados
por el caudillo Odoacro, derrocaron al ltimo emperador, Rmulo Augstulo. Con
ello naliz la Edad Antigua y comenz la
Edad Media.
DIVISION DEL IMPERIO ROMANO E INVASIONES BARBARAS

Mar del
Norte
ANGLOS
SAJONES
SUEVOS
FRANCOS
OCANO
ATLNTICO
OS
ALAN
OS
HUN
OSTROGODOS
Mar Negro
VISIGODOS
Roma
IMPERIO ROMANO
DE OCCIDENTE
Bizancio
VNDALOS
IMPERIO ROMANO
DE ORIENTE
Divisin del Imperio romano e

invasiones brbaras
Mar Mediterrneo
Lmites del Imperio en el siglo IV

Divisin del Imperio (395 d. C.)
450
Trabaja con el mapa
89.
Explica la ruta que siguieron los visigodos por el imperio. Para

ello, compara el mapa con uno de Europa actual.
14.4. El nacimiento del Imperio bizantino

En el ao 395, el emperador Teodosio dividi el Imperio romano
entre sus hijos. A Honorio le cedi la zona occidental, con capital
en Roma, y a Arcadio la oriental, con capital en Constantinopla.
El Imperio de Oriente sobrevivi a las invasiones. El nombre de
Imperio bizantino se debe a que Constantinopla haba sido fundada
por Constantino sobre una colonia griega llamada Bizancio.
Bizancio fue el resultado de la sntesis entre las culturas romana
y griega. El griego se impuso como lengua ocial. La autoridad era
ejercida por el emperador, denominado en griego basileus.
Su momento de mximo esplendor coincidi con el reinado de Justiniano (527-565). Su labor se centr en reconquistar los territorios
del antiguo Imperio romano. Adems, recopil el derecho romano
en un cdigo jurdico, el Cdex Justinianus.
Actividades
Sintetiza
90. Elabora un esquema en el que resumas las

91.
92.
causas econmicas, polticas y sociales de

la crisis del siglo III.
En qu ao cay el imperio Romano?
Quin fue su ltimo emperador?
Cul fue el origen del imperio Bizantino?
Por qu recibi ese nombre?
Razona
93. Por qu se produjeron las invasiones brbaras?

94. Por qu fueron perseguidos los cristianos?
Dnde se reunan para difundir su fe?
[www.redes-sm.net
Realiza estas actividades interactivas sobre Bizancio en nuestro sitio web.
Justiniano mand edicar en Constantinopla la baslica

de Santa Sofa, dedicada a la Sabidura Divina.
PROYECTO S
EDICIONES SM
161
T DAE L LH LI S TEO RRI A D O R

Analizar una escultura
La escultura ha sido una fuente de comunicacin y expresin de todas las culturas, por lo cual resulta muy til
para los historiadores. Como toda fuente grca, la escultura tiene sus propias reglas y cdigos de anlisis.
El historiador Erwin Panofsky estableci un mtodo para estudiar una obra de arte que comprende dos tipos
de anlisis.
:aiconogrco. Se encarga de los elementos descriptivos de la obra. Estudia su clasicacin, origen, evolucin e identicacin desde el contexto histrico.
:aiconolgico. Profundiza sobre el signicado histrico, social y losco de la escultura. Este mtodo entiende la obra como algo que va ms all de la forma e indaga por su contenido, simbolismo y posible signicado.
Fases para analizar una escultura

El objetivo del anlisis iconogrco e iconolgico es conocer la escultura desde su forma y su contenido. El
anlisis de la escultura se divide en tres fases:
Clasicacin
Permite saber los elementos de forma de la obra. Algunos
aspectos que se deben tener en cuenta son:
a. Investigar el nombre de la obra, su autor y sus medidas.

b. Sealar el estilo y escuela a la que pertenece.
c. Establecer los materiales en que fue elaborada, es decir, si
fue hecha en piedra, bronce, madera, mrmol, entre otros.
d. Indicar la tcnica utilizada por el escultor: modelado, esculpido, fundido u otra.
Anlisis
Consiste en conocer su signicado. Para ello, se debe tener
en cuenta:
a. Establecer si es una gura sola o en grupo.

b. Indagar qu accin representa la escultura, ya que puede
ser sobre mitologa, vida cotidiana, celebraciones funerarias u otro.
c. Investigar los elementos simblicos que presenta. Permite
comenzar a conocer el signicado.
d. Determinar el contexto histrico, cultural, social y losco de la poca en la que se elabor la escultura.
Hermes con Dionisio nio, escultura de

Praxtetes (Siglo IV a.C.).
Comentario
Permite averiguar con mayor profundidad el signicado de la
escultura al presentar otros elementos:
a. Investigar sobre otras obras del autor.

b. Averiguar las inuencias que recibi el escultor.
c. Establecer el contexto artstico y confrontar la obra del autor con otros escultores contemporneos.
162
Grupo de Afrodita del frontn oriental de El Partenn.
PROYECTO S
EDICIONES SM
COMPETENCIAS
Analiza una escultura

1. Observa la fotografa de la escultura.
L E C T O R A S
El viaje de Jasn
Venus de Milo.
2. Investiga sobre la obra y completa el siguiente cuadro:

CLASIFICACIN DE LA ESCULTURA
Nombre del autor:
Dimensiones de la obra.
Alto:
Ancho:
Peso:
Estilo o escuela a la que pertenece la obra:
Para Tis, todos los pueblos del mundo eran brbaros, menos los griegos. Sin embargo, por lo que Jasn
haba odo decir, los troyanos y los tracios no eran demasiado distintos de los griegos. Daban otro nombre
a sus dioses y tenan otras costumbres, pero tambin
ellos queran a sus esposas y a sus hijos, amaban su
tierra y defendan celosamente su libertad.
Si en las cosas que verdaderamente importaban los
tracios y los troyanos no se distinguan de los griegos,
por qu los pueblos del mar Hostil tenan que ser diferentes? Por qu tendran que considerarlos brbaros?
Al n y al cabo, tambin los griegos cometan atrocidades. En Esparta mataban a los nios que nacan con alguna deformidad. Cstor y Plux echaran manos a sus
armas si alguien llamara brbaros a los espartanos,
pero acaso no era aquella una conducta brbara? (...)
Villalobos, F.; Donde nace el Sol. Madrid,
Ediciones SM, 2006.
Material en la que se hizo la escultura:
3. Responde las siguientes preguntas:

a. En qu periodo histrico se contextualiza la obra?
b. Cul fue la idea principal que quiso expresar el autor con la escultura?
Comprende
1. Responde las siguientes preguntas:
Qu signicaba ser brbaro para los griegos?
Por qu los espartanos daban un trato discriminatorio a los nios que nacan con alguna
deformidad?
Interpreta
c. Con qu otras obras del periodo puede compararse la escultura? Por qu?
2. Escribe en un prrafo qu motivos hicieron considerar a Jasn que los griegos no se diferenciaban
demasiado de los troyanos.
Investiga
3. Consulta en diferentes fuentes quienes eran Jasn,
Cstor y Plux.
PROYECTO S
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163
O R G ATN
I
Z
A
U S I D E A S
EL MUNDO MEDITERRNEO
GRECIA
Creacin de las polis y colonizacin de costas del mar
Mediterrneo
Perodo arcaico
(Siglo VIII-VI a.C.)
Economa
Agricultura
Ganadera
Comercio
Artesana
Atenas
Perodo clsico
(Siglo V a.C.)
Esparta
Cultura
Filosofa
Poesa
Teatro
Arquitectura
Escultura
Perodo helenstico
(Siglo IV-II a.C.)
Imperio de Alejandro Magno y

monarquas helensticas.
Religin
Dioses del Olimpo

Juegos olmpicos
Monarqua
(753 a.C.-509 a.C.)
ROMA
Economa
Agricultura
Ganadera
Minera
Comercio
Repblica
(509 a.C.-27 a.C.)
Imperio
(27 a.C.-476 a.C.)
CULTURA
Se bas en el derecho y el latn.
URBANISMO Y ARQUITECTURA
Monumentalidad
Carcter practico
Uso de materiales
como el ladrillo y
el hormign.
Legados de Roma
Pintura
Escultura
Edicios romanos
Pblicos
Espectculos
Vivienda
ACTIVIDADES
1. Sintetiza. Dene los siguientes trminos: Polis, Reinos helensticos, Ecclesia, Ilota, Senado, Brbaro, Guerras mdicas, Oligarqua, Liberto, Etruscos, Limes
2. Sintetiza. Cul fue el sistema de gobierno de las polis en la era Arcaica?
3. Razona. Por qu la era de Alejandro Magno se conoce como helenstica?
164
PROYECTO S
EDICIONES SM
C O M P E TC IEU N
CIAS
D A D A N A S
DISCUTIR constructivamente
Las conversaciones entre los seres humanos se caracterizan por la variedad de puntos de vista respecto a un mismo asunto en el que no es fcil poner de
acuerdo a varias personas. Es all donde surgen las
discusiones.
Una discusin es un intercambio de ideas o propuestas
sobre un tema entre dos o ms personas. Dicho intercambio puede ser constructivo o destructivo. Esta ltima
forma hace referencia a aquellas situaciones en las que
una persona impone su punto de vista sobre otra a la que
no se le da opcin de replicar.
Discutir constructivamente implica tener en cuenta vaZQW[I[XMK\W["QLMV\QKIZMTXZWJTMUIKWVKMV\ZIZ[MMVMT
XZWJTMUII\IKIZITXZWJTMUIaVWITIXMZ[WVIM[K]KPIZ
[QVQV\MZZ]UXQZXZMWK]XIZ[MXWZTW[[MV\QUQMV\W[LMTI
W\ZI XMZ[WVI a XWZ T\QUW [MZ ZM[XWV[IJTM[ LM TW Y]M
[MLQKMaPIKM-[QUXWZ\IV\M[M}ITIZY]MI]VY]MVW[M
M[\uLMIK]MZLWKWVMTW\ZW[QMUXZMÎTMTIXMVIQV\MV
\IZXWVMZ[MMV[]T]OIZa\ZI\IZLM[MV\QZ[][MUWKQWVM[
;QVMUJIZOWLQ[K]\QZKWV[\Z]K\QÎUMV\M\IUJQuV[]OQM
re aplicar como principio el respeto activo que consiste
MVM[K]KPIZaZM[XM\IZTIWXQVQ~VLMTW[W\ZW[XMZWITI
^Mb\MVMZIZO]UMV\W[[]KQMV\M[aKTIZW[XIZILMNMVLMZ
TI[XZWXQI[QLMI[Un[IVK]IVLW[WVTW[]KQMV\MUMV\M
ÎTQW[I[a]VQ^MZ[ITM[
Competencia cognitiva
1. Conformen grupos de trabajo y cada uno elija
uno de los aspectos expuestos. Analcenlo y

piensen en un ejemplo que les permita explicarlo a los dems.
2. Una vez analizado elaboren un ache en el que
expongan con ejemplos concretos la aplicabilidad de dicha regla. Al terminar expongan el
trabajo a sus compaeros.
Competencia afectiva
3. Recuerda la ltima discusin que tuviste con
una persona y responde las preguntas: Con

quin discutiste? Por qu razn inici la discusin? Cul era tu argumento y cul el de
la otra parte? Qu sentimientos se generaron en la discusin? Cmo nalizaron la discusin? Realiza una historieta en torno a una
discusin constructiva.
Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias
PROYECTO S
EDICIONES SM
165
P O N
P R U E B A
T U S
COMPETENCIAS
Grecia ha sido tradicionalmente considerada la cuna de la civilizacin occidental, pues, aunque algunos de los elementos del mundo
griego nos resultan hoy ajenos, otros muchos fueron claramente el
origen de las sociedades actuales.
En el aspecto poltico, el principal legado de los griegos es la democracia. Fue a partir del siglo VII a.C. cuando Atenas implant un
sistema poltico que puede ser considerado como democrtico.
SOY CIENTFICO SOCIAL

Consulta y analiza informacin
1. El sistema poltico que rige ac-
tualmente en la mayora de los

pases del mundo, incluyendo
a Colombia, es la democracia.
Creado hace cientos de aos
en Grecia, ha tenido mltiples
transformaciones hasta el da de
hoy. Una de ellas ha sido la participacin poltica de diferentes
sectores sociales como mujeres,
nios, indgenas, afrodescendientes, entre otros.
En grupos de a cinco estudiantes, consulta y analiza informacin sobre las formas de participacin poltica en Colombia de
cualquiera de los grupos sociales
descritos en el prrafo anterior.
Elabora una exposicin

2. Prepara una exposicin que pre-
sentars a tus compaeros de

clase. Para facilitar esta tarea,
ten en cuenta:
Selecciona las ideas claves.
Construye esquemas grcos
con estas ideas.
Utiliza diversas formas de expresin audiovisual, como aches o carteleras.
Ensaya tu exposicin con antelacin.
Presenta tu exposicin
3. Al presentar tu exposicin, ten en
cuenta:
Hablar pausadamente y claro.
Observar al pblico mientras
hablas.
Motivar al auditorio a participar en tu exposicin con preguntas y sugerencias.
166
SOLN Y LA DEMOCRACIA ATENIENSE

Uno de los principales impulsores del modelo democrtico
MV)\MVI[N]M;WT~VY]QMVI
KWUQMVbW[LMT[QOTW>1I+
ZMNWZU~ TI[ TMaM[ IZQ[\WKZn\Q
cas e impuls un sistema conocido como timocracia.
;MOVTIXZWX]M[\ILM;WT~V
la participacin en la vida
poltica estaba condicionada
por el poder adquisitivo de los
ciudadanos.
Soln de Atenas, considerado

uno de los siete sabios de Grecia.
4IZMNWZUILM;WT~VIUXTQ~TW[LMZMKPW[XWTy\QKW[IV\MZQWZUMV\M
ZM[\ZQVOQLW[XIZITIVWJTMbIITW[OZ]XW[IKWUWLILW[LMTIXWTQ[
)LMUn[IKIJ~KWVTIM[KTI^Q\]LXWZLM]LI[aKWVKMLQ~TIIUVQ[
ta a muchos exiliados.
CLSTENES. EL PADRE DE LA DEMOCRACIA

)VITM[LMT[QOTW>1I++Ty[\MVM[QUX]T[~]VIV]MÎZMNWZUIXWZTI
Y]M\WLW[TW[KQ]LILIVW[N]MZWVKWV[QLMZILW[QO]ITM[IV\MTITMaTWY]M
se conoce como isonoma.
+Ty[\MVM[ZMWZOIVQb~MT[Q[\MUILM\ZQJ][I\MVQMV[MaKZM~TW[demos
una agrupacin de ciudadanos con representacin en las diversas instituciones de Atenas.
+WV MTTW KWV[QO]Q~ Y]M \WLW[ TW[
estamentos sociales de la ciudad
estuvieran presentes en unas
instituciones que se organizaJIV XWZ [WZ\MW [QV MUJIZOW
eran las personalidades ms
poderosas las que seguan teniendo acceso exclusivo a las
altas magistraturas.
Ostracn ateniense. Clstenes impuls el ostracismo, o exilio forzoso,
como castigo para los tiranos. Los ciudadanos escriban en restos
defectuosos de cermica el nombre de aquel a quien queran castigar.
PROYECTO S
EDICIONES SM
Grecia. El origen de la poltica
LA DEMOCRACIA EN EL PERIODO CLSICO
La democracia ateniense alcanz su plenitud en el siglo V a. C.

OZIKQI[ILW[ZMXZM[MV\IV\M[LMTXIZ\QLWLMUWKZn\QKW-TXZQUMZW
N]M-TIT\M[Y]QMVXZWUW^Q~]VIZMNWZUIXWZTIY]MMTIMZ~XIOW
~ZOIVWLMZMXZM[MV\IKQ~VVWJQTQIZQIY]ML~LM[XW[MyLWLM[][N]V
ciones tradicionales.
8W[\MZQWZUMV\M8MZQKTM[TTM^~TILMUWKZIKQII[]Un`QUWM[XTMV
dor cuando abri la posibilidad de que todos los ciudadanos tuvieZIVIKKM[WITI[UIaWZM[UIOQ[\ZI\]ZI[
REFLEXIONA
EL TOTALITARISMO
Este es un sistema poltico en el cual los

ciudadanos son forzados a someterse
a las disposiciones de un partido nico,
tanto en el aspecto poltico como en aspectos privados de su vida, tales como la
educacin, las creencias o las actividades
econmicas. Adems, en este sistema se
restringen las libertades individuales y,
en la mayora de los casos, se prohibe
elegir a los ciudadanos sus gobernantes.
El poder ateniense en el siglo V posibilit la restauracin de la Acrpolis,

donde se construyeron templos como el Erecteion.
DEMOCRACIA INTERNACIONAL
)T VITQbIZ TI[ /]MZZI[ 5uLQKI[ )\MVI[ XZWUW^Q~ TI N]VLIKQ~V LM TI
Liga de DelosNWZUILIXWZUn[LMXWTQ[OZQMOI[aK]aWWJRM\Q^W
inicial fue evitar nuevos intentos de invasin persas.
4IKWVNMLMZIKQ~V\MVyI]VKIZnK\MZUQTQ\IZaXZWV\WM[\]^WLQZQOQLIXWZ
)\MVI[KWUWXWTQ[Un[QUXWZ\IV\MXMZW[][UQMUJZW[\WUIJIVTI[LM
KQ[QWVM[ Un[ ZMTMÎV\M[ MV ZM]VQWVM[ LM ]V KWV[MRW MV MT Y]M M[\IJIV
representadas todas las ciudades.
La superioridad ateniense
termin convirtiendo la Liga
de Delos en el vehculo para
desarrollar una poltica imperialista contra el resto de polis
de la confederacin.
Las polis griegas se

enfrentaron contra Esparta en
las Guerras del Peloponeso.
PROYECTO S
EDICIONES SM
COMPROMISOS
personales y sociales
1. Seala las principales diferen-
cias entre los sistemas democrtico y totalitario.

2. Cul de los dos sistemas consideras qu proporciona mayor
bienestar a sus ciudadanos?
Por qu?
3. En una mesa redonda, discute
tus respuestas junto con la de
tus compaeros. Recuerda que
las discusiones se deben hacer
en forma crtica, pero a la vez
respetando la opinin del otro.
167

132 167secienciassociales6und5elmundomediterraneo 150630004755 Lva1 App6892 PDF

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5

Hace referencia a la forma de juzgar algo o de formar

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

Diputados, senadores, elecciones, discursos polticos, etc.

El nacimiento del mundo griego

A pesar de ser la cuna de la civilizacin

1.1. El espacio fsico

Las caractersticas fsicas de este espacio geogrfico tuvieron

El relieve. Constituido por pequeas llanuras y valles separados

Amplia tus conocimientos sobre el surgimiento

El mar. Constituido por los mares Egeo y Mediterrneo, facilit

El clima. Se caracteriz por ser clido y poco lluvioso, lo que

Los Juegos Olmpicos

1.2. Los orgenes de la civilizacin griega

Uno de los elementos

Los primeros pueblos en el mundo griego, o culturas prehelnicas fueron:

Las olimpiadas se celebraban en honor al dios

Los micnicos. Entre el ao 1600 y el 1200 a. C. dominaron la

El origen de los Juegos

Los minoicos. Entre el ao 3000 y el 1500 a. C. poblaron la isla

Inicialmente, la competicin consista en una

Olmpicos en el mundo helnico?

Cul fue la importancia de los Juegos

Los vencedores reciban una corona de laurel

Trabaja con el mapa

En qu pases actuales tuvo su origen la civilizacin griega?

1.3. El tiempo histrico

poca arcaica. Abarc desde el siglo VIII a.C. hasta el VI a.C. En

 AV escritura jeroglca. Fue implementada

poca clsica. Comprendi todo el siglo V a.C. y fue la etapa

 AV Escritura Lineal A. Fue utilizada entre

poca helenstica. Se extendi desde el siglo IV a.C. hasta

AVEscritura Lineal B. Fue usada entre 1600

El palacio de Cnosos, en Creta, fue uno de los centros de poder

Qu elementos dieron unidad a los diversos pueblos griegos?

Cmo inuyeron el relieve, el clima y el mar

RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS

2.1. La aparicin de las polis

2.2. Las polis en la poca arcaica

Las polis arcaicas se organizaban como una oligarqua

La polis estaba formada por una ciudad principal y el

La acrpolis. Situada en la zona ms elevada de la

Trabaja con el dibujo

Qu era el gora? Qu actividades se desarrollaban en ella?

2.3. Las colonizaciones

Entre los siglos VIII y VI a. C., los griegos se establecieron fuera de

helnico con carcter comercial o militar.

Causas de las colonizaciones

El deseo de incrementar las actividades artesanales impuls la

Consecuencias de las colonizaciones

Qu eran las polis? Cmo surgieron?

El comercio experiment una gran expansin, lo que permiti el

Elabora un esquema en el que expliques

LAS COLONIZACIONES GRIEGAS

Agate Massalia Nicea

rea de influencia cultural griega

Trabaja con el mapa

Observa el mapa e identica las rutas de la expansin griega.

RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS

El siglo V a. C. fue el momento de mayor esplendor de las polis

3.1. La Atenas democrtica

La victoria contra los persas otorg un gran prestigio a Atenas,

POLTICA Y SOCIEDAD ATENIENSES

AV escritura jeroglca. Fue implementada

AV Escritura Lineal A. Fue utilizada entre

AVEscritura Lineal B. Fue usada entre 1600