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INJUNTIVO: Esse tipo de texto encontrado nos MANUAIS DE INSTRUES, RECEITAS

CULINRIAS, BULAS, REGULAMENTOS, EDITAIS etc. caracterizados pelo o uso dos verbos
no imperativo, os textos injuntivos tm como finalidade ENSINAR, ORIENTAR ou INSTRUIR o
INTERLOCUTOR.
INJUNO = IMPOSIO, EXIGNCIA.
EMBORA a palavra 'injuno' signifique "imposio, exigncia", os chamados "textos injuntivos"
assumem uma escala relativamente ampla, compreendendo todos os textos que demandam
alguma coisa. Assim, os textos injuntivos so aqueles que:

Propem uma ao;


Aconselham;
Recomendam
EXEMPLO:
Derreta uma colher de sopa de manteiga numa panela em fogo mdio. Acrescente uma lata de
leite condensado. De seguida, junte quatro colheres de sopa de chocolate em p. Mexa
suavemente, sem parar, at desgrudar do fundo da panela. Despeje a mistura em um recipiente
previamente untado e deixe esfriar. Depois, com a ajuda de uma colher de sobremesa, faa
pequenas bolas com as mos e passe-as no chocolate granulado. (receita de brigadeiro de
chocolate.
PROPOSTA DE PODUO:

1.

Redija um texto injuntivo sobreo o seguinte tema> a receita do amor. No esquea de


utilizar verbos no IMPERATIVO.
PRESCRITIVOS: so textos cuja finalidade a instruo do leitor. No s fornecem uma
informao, como incitam ao, guiando a conduta do leitor.
Apesar de possurem as mesmas caractersticas dos textos injuntivos, os textos prescritivos se
distinguem devido AO GRAU DE OBRIGATORIEDADE EXISTENTE NO SEGUIMENTO DAS
INSTRUES DADAS. Eles obrigam, exigem, ordenam e impem, exigindo que as
determinaes sejam cumpridas da forma que esto referidas, sem margem para alteraes.
EXPOSITIVO: Nesse tipo de texto, a principal caracterstica a apresentao de informaes
sobre um objeto ou sobre um fato atravs de uma linguagem clara e concisa. Ele encontrado
nos gneros textuais: REPORTAGEM, RESUMO, FICHAMENTO, ARTIGO CIENTFICO,
SEMINRIO ETC.
EXEMPLO:
O pedido de iseno dever ser solicitado, das 12 horas do dia 22 de abril de 2015 at as 16
horas do dia 4 de maio de 2015. Esta solicitao dever ser caracterizada no Requerimento de
Inscrio, em campo prprio, devendo o candidato informar o seu Nmero de Identificao Social
NIS, atribudo pelo Cadastro nico Cadnico. (Edital N. 101/ 2015 - Universidade Federal
Fluminense
DISSERTATIVO: Esse o tipo de texto que voc pode escrever com a inteno de convencer
algum sobre suas ideias. Ser um texto opinativo a principal caracterstica de uma dissertao
tipo textual encontrado nos ENSAIOS, CARTAS ARGUMENTATIVAS, DISSERTAESARGUMENTATIVAS, EDITORIAIS ETC

O Texto Dissertativo um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expe a
opinio sobre determinado assunto ou tema, por meio de uma argumentao lgica, coerente e
coesa.
ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO
A estrutura de um texto dissertativo est baseada em trs momentos:
1.

Introduo: Tambm chamada de "Tese", nesse momento, o mais importante expor


a ideia central sobre o tema de maneira clara. Importante lembrar que a Introduo a parte mais
importante do texto e por isso deve conter a informaes que logo sero desenvolvidas
.
2.
Desenvolvimento: Tambm chamada de "Anti-Tese" ou "Anttese", nessa parte do
texto que se desenvolve a argumentao por meio de opinies, dados, levantamentos,
estatsticas, fatos e exemplos sobre o tema, a fim de que sua tese (ideia central) seja defendida
com propriedade.
3.

Concluso: O prprio nome j supe que necessrio concluir o texto. Em outras


palavras, no deixamos um texto sem conclu-lo e, por isso, esse momento chamado de "Nova
Tese"por ser uma momento de fechamento das ideias, e principalmente da insero de uma nova
ideia, ou seja, uma "nova tese".

OS TIPOS DE ARGUMENTAO
1.

ARGUMENTO DE AUTORIDADE: Muitas vezes, quando queremos comprovar algo,


recorremos a alguns autores que j falaram sobre esse assunto e que confirmam aquilo que
estamos dizendo.

EXEMPLO: Segundo o IPCC (Intergovernamental Panel on Climate Change) h 90% de


probabilidade de o aquecimento global ter uma causa humana, portanto muito provvel que
o aquecimento global tenha sido causado pelos seres humanos.
Neste caso, procura-se provar que o aquecimento global, possivelmente, tenha sido causado pela
ao humana, recorrendo autoridade do IPCC. Assim, este argumento ser um bom argumento
apenas se aceitarmos que o IPCC uma autoridade qualificada em relao ao problema do
aquecimento global do planeta.
2. ARGUMENTOS POR COMPROVAO: A sustentao da argumentao se dar a partir de
dados, estatsticas, percentuais etc. Esse argumento diferente ao de autoridade, pois aqui, no se
pensa no nome da instituio ou da pessoa em si, mas nas informaes que so concedidas.
EXEMPLO: Em 2008, o investimento pblico em Educao foi de 4,7% em relao ao
Produto Interno Bruto (PIB), um crescimento de 0,2% em comparao com o ano
anterior. Em valores, foi algo em torno de R$ 140 bilhes. o que revela estudo
divulgado ontem pelo Ministrio da Educao. A srie histrica indica que entre 2000 e
2008 o percentual passou de 3,9% para 4,7%, com alguns perodos de estabilidade e at
de queda. O total dos recursos aplicado por um pas em Educao proporcionalmente ao
PIB um parmetro utilizado internacionalmente para aferir os investimentos na rea.
Em ocasies anteriores, o ministro da Educao, Fernando Haddad, defendeu que o pas
chegue a 6%, mdia do que .

(http://w.anj.org.br/jornaleeducacao/investimento-emeducacao-sobe-mas-ainda-einsuficiente)
3. ARGUMENTOS COM BASE NO RACIOCNIO LGICO: Nesse tipo de argumento, a relao de
causa e efeito o recurso utilizado pelo produtor textual para demonstrar que a concluso a que ele
chegou necessria, alm de coerente, e no um simples fruto de interpretao pessoal e facilmente
contestvel.
EXEMPLO: "A pena de morte, depois de adotada em certos Estados americanos, de nada
serviu para diminuio dos ndices de criminalidade; em alguns, pelo contrrio, foi at registrado
um leve aumento, ento, baseado nisso, tudo leva a crer que se adotada no Brasil a pena de
morte teria resultados semelhantes." Observe que nesse argumento partiu-se de uma premissa
para chegar a uma concluso.
4. ARGUMENTO BASEADO NO SENSO COMUM: Senso comum um saber que nasce da
experincia quotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. Ele descreve as crenas e
proposies que aparecem como normais, sem dependerem de uma investigao detalhada para
alcanar verdades mais profundas como as cientficas.
EXEMPLO: quando algum reclama de dores no fgado, esta pessoa pode fazer um ch
de boldo, que j era usada pelas avs de nossas avs, sem, no entanto, conhecer o princpio ativo
(substncia qumica responsvel pela cura) das folhas e seu efeito nas doenas hepticas.
Basear-se no senso comum tambm pode ser uma estratgia argumentativa bem
sucedida. Proposies do tipo: no se faz um grande pas sem investimentos em educao,
a destruio do meio ambiente causar srios problemas s geraes futuras so tidas
pela sociedade como verdadeiras.
Por outro lado, deve-se tomar muito cuidado com opinies sem validade cientfica,
preconceituosas, tais como: Deus brasileiro, todo poltico corrupto, Na primeira vez o
mundo acabou em gua; na prxima, acabar em fogo, o amor a soluo para todos os
problemas. Esses argumentos so equivocados e enfraquecem a sua argumentao, pois
sero facilmente contestados.

5. ARGUMENTO BASEADO NA COMPETNCIA LINGUSTICA: Em muitas situaes de


comunicao, devemos usar a lngua de forma culta, pois o modo de dizer dar confiabilidade ao
que se diz. Como exemplo, se um professor no capaz de usar a norma culta, achamos que ele
no est preparado para ministrar aulas, alm disso, seu discurso passa a ser desacreditado.
Todavia, utilizar um vocabulrio adequado situao comunicativa tambm poder dar
credibilidade s informaes.
Plnio Marcos: Aqui bandido. Ateno, malandrage! Eu num v pedir nada, v te d um al!
Te liga a: Aids uma praga que ri at os mais fortes, e ri devagarinho. Deixa o corpo sem
defesa contra a doena.
Quem peg essa praga est ralado de verde e amarelo, de primeiro ao quinto, e sem vaselina.
Num tem dot que d jeito, nem reza brava, nem choro, nem vela, nem ai, Jesus. Pegou Aids,
foi pro brejo! Agora sente o aroma da perptua: Aids pega pelo esperma e pelo sangue,
entendeu? pelo esperma e pelo sangue! (Pausa)

Eu num t te dando esse al pra te assombr, ento se toca! No porque tu ta na tranca que
virou anjo. Muito pelo contrrio, cana dura deixa o cara ruim! Mas preciso que cada um se
cuide, ningum pode val pra ningum nesse negcio de aids. Ento, j viu: trans, s de
acordo
com
o
parceiro,
e
de
camisinha!
(
Pausa)
(http://w.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno07-14.html)

Esse texto d informao sobre o vrus da Aids para detentos. Para que sua comunicao
fosse eficaz e sua linguagem fosse persuasiva, o ator Plnio Marcos apresenta-se como sendo um
deles, por isso ele utiliza uma linguagem a que eles esto mais habituados e que no
considerada norma culta.
No entanto houve essa estratgia argumentativa para aproximar os interlocutores (ator X
bandido). Nesse caso, a transgresso gramatical tem um valor muito mais argumentativo do que a
estrutura considerada culta.
REFUTAO DE ARGUMENTO,
Precisamos ter muito cuidado com as palavras. No podemos ser ingnuos e aceitarmos tudo o
que ouvimos ou lemos. Precisamos ter habilidade para lidar com discursos, com textos e
principalmente com argumentos que nos so apresentados no dia-a-dia. Para que isso ocorra,
precisamos obter critrios para aceitar ou rejeitar enunciados. Dessa forma teremos um
posicionamento crtico e saberemos no colocar mediante afirmaes que podero evasivas,
astutas e enganosas.
Leia os enunciados a seguir:
Qual seria a sua postura diante deles? Quais voc aceitaria e quais rejeitaria? Quais argumentos
voc teria para contest-los? Tente.
a) Existe vida em outro planeta, pois nunca provaram o contrrio.
b) Minha namorada me traiu. Logo, as mulheres tendem traio.
Dessa forma, podemos dizer que comunicar no apenas informar algo, mas
tambm levar o outro a pensar e a crer que aquilo que pensamos tem coerncia, por
isso, a estratgia argumentativa fundamental. A persuaso o ato de levar o outro
a acreditar no que foi dito.
EXEMPLOS:
APELO AUTORIDADE
1. Pel disse que o Governo Federal no est preocupado nem com a educao nem com a sade,
pois destina pouco investimento para essas reas.
PODEREMOS contra-argumentar essa afirmao mostrando que a pessoa citada no autoridade
qualificada para discutir esse assunto. Embora ele seja uma pessoa mundialmente conhecida, nesse
assunto, ele no um especialista. Dessa forma, quando ele d essa opinio, ele simplesmente fala
como um cidado.
OUTROS:

APELO AO STATUS SCIOECONMICO


Consiste em apelar compaixo ou procura garantir que o estado social de pobreza ou de riqueza de
algum seja muito mais virtuoso do que seus atos. Ou ento, a sua condio social pouco favorecida o
torna mais honesto e ntegro.
a) Ele no pode ser condenado, porque arrimo de famlia, uma pessoa que ajuda muito sua
comunidade e rfo de pai.

b) Ele o melhor candidato, porque veio do povo e sabe o que sofrer. Ele no nenhum doutor.
Ele come arroz e feijo como a gente.

c) Podemos confiar nele, pois um homem rico, por isso, o melhor candidato. Ele no precisa
roubar.

APELO NOVIDADE
Consiste no erro de afirmar que algo melhor ou mais correto porque novo, ou mais novo.
Certa vez, em uma reunio, uma coordenadora para justificar o porqu de sua equipe ser formada
apenas por professores jovens disse: Ns somos novos, mas isso no significa que somos
inexperientes, pelo contrrio, por sermos novos, nossa equipe dinmica, disposta para o
trabalho e muito mais atualizada.
A coordenadora poderia dizer das qualificaes de sua equipe para sustentar sua argumentao,
todavia, ela recorreu a um argumento falacioso deixando implcito de que o profissional que no for
jovem no uma pessoa disposta, atualizada e dinmica. Portanto, segundo esse argumento o jovem
no retrgrado e tem mais energia, o que no necessariamente seja uma verdade
4. FALSO DILEMA
Consiste em apresentar apenas duas opes, quando, na verdade, existem mais.
a) Voc prefere a pobreza ou a riqueza?
b) melhor viver num pas com corrupo do que em um pas com guerra como Afeganisto.
c) Voc prefere uma mulher cheirando a alho, cebola e frituras ou uma mulher sempre arrumadinha?

No podemos ser ingnuos e pensarmos que existem somente essas opes. Para contra
argumentarmos aos falsos dilemas muito fcil, basta mostrar que h outras opes.

FALCIAS:

a. Se abrir para Marco, devo abrir para Lusa. E depois abrir para todos.
b. Voc deve ser rico, pois estuda num colgio de ricos.
c.

e) Deveramos abolir todas as armas do mundo. S assim haveria paz verdadeira.

d. Os brasileiros gostam de praia, caf, carnaval e futebol.


e. O vinho uma bebida saudvel, que faz bem ao corao. estimulante.
f.

A razo da timidez da maioria das pessoas solteiras reside no carcter possessivo das
suas mes.

g. Professor, eu preciso tirar boa nota. Se eu aparecer em casa com nota to baixa, minha
me pode sofrer um ataque cardaco.
Todos os enunciados acima devem ser rejeitados. So falcias. So enunciados ou tentativas de
PERSUADIR o leitor mediante em raciocnio errneo, mediante um argumento fraudulento, enganoso.
Essas falcias, como voc pode constatar, esto em todos os discursos: na publicidade, na poltica, nas
religies, na economia, no comrcio etc.
Ns no podemos confundir falcias com mentiras. Conforme diz Fredric Litto: Falcia , pois, todo o
raciocnio aparentemente vlido, mas, na realidade incorreta, que faz cair em erro ou engano. falcias,
por outro lado, so discursos, ou tentativas de persuadir o ouvinte ou leitor; promovendo um engano ou
desvio.
J as mentiras so desvios ou erros propositais sobre fatos reais;

Leia, com muita ateno, o texto que acompanha a propaganda reproduzida a seguir:

O sigilo bancrio a forma de manter a


conta de maus contribuintes em segredo.
Graas a ele, o dinheiro dos traficantes de
drogas, dos sonegadores de impostos e dos
corruptos fica protegido e guardado a sete
chaves.

O objetivo dessa propaganda convencer as pessoas de que a quebra do sigilo bancrio um bem
para o pas e que, portanto, elas no devem se opor aprovao de leis que a tornem legal. Para isso, o
texto da campanha faz uso de um raciocnio falacioso.
Voc capaz de perceber onde est a falcia? Repare que o mote da campanha se baseia em um
ditado muito popular: quem no deve, no teme.
Veja como a propaganda comea: O sigilo bancrio a forma de manter a conta de maus contribuintes
em segredo. Graas a ele, o dinheiro dos traficantes de drogas, dos sonegadores de impostos e dos
corruptos fica protegido e guardado a sete chaves. Como podemos ver, este texto parece sugerir que

apenas criminosos so favorveis manuteno do sigilo bancrio, porque dele se beneficiam para
cometer seus crimes impunemente. No entanto, no se discute o direito do cidado honesto de no
querer o governo interferindo em suas contas bancrias, mesmo que no tenha absolutamente nada a
esconder.
Isso um modelo de discurso falacioso ou at mesmo, um discurso sofista. Vamos agora examinar
algumas falcias e algumas estratgias retricas mais frequentes, a fim de que possamos no apenas
nos prevenir contra elas, como tambm, quem sabe, mudarmos nossa maneira de falar s pessoas.
6. GENERALIZAO
quando se faz uma afirmao de carter geral, em que procura incluir a totalidade. Pode ocorrer,
tambm, o erro de afirmar que o que verdade em algumas situaes dever ser verdade em todas ou
em quase todas as instncias, ou ento, de tentar estabelecer uma regra geral aps achar algumas
poucas evidncias.
Exemplo: Veja a propaganda da Petrobras:

Observamos que essa promoo promovida pela


Petrobras procura trabalhar com a generalizao,
para procurar convencer o interlocutor que essa
rede de postos de combustvel tem uma
preferncia mundial.

PROPOSTAS DE PRODUO
PROPOSTA 1

Tipologia Textual: Dissertao


Leia com ateno os seguintes textos:
"A crueldade do trabalho infantil um pecado social grave em nosso Pas. A dignidade de milhes de crianas
brasileiras est sendo roubada diante do desrespeito aos direitos humanos fundamentais que no lhes so
reconhecido: por culpa do poder pblico, quando no atua de forma prioritria e efetiva, e por culpa da
famlia e da sociedade, quando se omitem diante do problema ou quando simplesmente o ignoram em
decorrncia da postura individualista que caracteriza os regimes sociais e polticos do capitalismo
contemporneo, sem ptria e sem contedo tico."
(Xisto T. de Medeiros Neto. A crueldade do trabalho infantil. "DIRIO DE NATAL". 21/10/2000.)
"Submetidas aos constrangimentos da misria e da falta de alternativas de integrao social, as famlias
optam por preservar a integridade moral dos filhos, incutindo-lhes valores, tais como a dignidade, a
honestidade e a honra do trabalhador. H um investimento no carter moralizador e disciplinador do
trabalho, como tentativa de evitar que os filhos se incorporem aos grupos de jovens marginais e delinquentes,
ameaa que parece estar cada vez mais prxima das portas das casas."
(Joel B. Marin. "O trabalho infantil na agricultura moderna". www.proec.ufg.br.)

"Art. 4 - dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Pblico assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao, educao, ao

esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar


e comunitria."
("Estatuto da Criana e do Adolescente". Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990)

COM BASE NAS IDEIAS PRESENTES NOS FRAGMENTOS ACIMA, REDIJA UM TEXTO
DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO SOBRE O TEMA:

PORPOSTA 2
Gnero textual: Carta Argumentativa
Faa de conta que voc tem um amigo em Portugal que confia muito em voc e est pensando
em passar uma temporada no Brasil e talvez at em migrar. Suponha tambm, que,
recentemente, ele lhe tenha escrito uma carta dizendo que est pensando em abandonar tal
projeto, em consequncia das noticias sobre o Brasil que tem lido ultimamente. Para justificar-se,
ele incluiu na carta a seguinte amostra de manchetes, que o impressionaram, publicadas com
destaque em menos de um ms, em um nico jornal.
- FALTAM GUA, LUZ E TELEFONE NAS ESCOLAS, DIZ PESQUISA DO MINISTRIO
DA EDUCAO. (Folha de S. Paulo, 16 de set. 1998).
- METADE DOS ELEITORES NO TM O 1 GRAU. (Folha de S. Paulo, 20 de out. 1998).
- BRASIL CAMPEO DE CASOS DE DENGUE, LEPRA E LEPTOSPIROSE NAS
AMRICAS. (Folha de S. Paulo, 21 de set. 1998).
- MISERVEIS SO 25 MILHES. (Folha de S. Paulo, 26 de set. 1998).
- 83% SO ANALFABETOS FUNCIONAIS. (Folha de S. Paulo, 26 de set. 1998).
- PARTOS DE MENINAS AUMENTAM 81% NO RIO. (Folha de S. Paulo, 29 de set. 1998).
- SP DESPEJA NAS RUAS UM TERO DE SEU LIXO. (Folha de S. Paulo, 04 de out.
1998).
Escreva-lhe uma carta na qual, colocando em discusso as manchetes acima, voc tenta
convenc-lo de que, apesar de haver de fato problemas, a imagem que se faz de nosso pas, a
partir do noticirio, parcial, e que, portanto, continua valendo a pena vir para o Brasil.