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I.
INTRODUCCIN
II.
MARCO TERICO
2
nosotros trabajaremos con una clase particular de sistemas
conocida como sistemas lineales e invariantes en el tiempo.
Un sistema lineal, en tiempo continuo o en tiempo discreto,
es aquel que posee la importante propiedad de
superposicin: si una entrada consiste en la suma ponderada
de varias seales, entonces la salida es simplemente la
superposicin (es decir la suma ponderada) de las respuestas
del sistema de cada una de estas seales.
De forma conceptual, un sistema es invariante en el tiempo
si el comportamiento y caractersticas del mismo estn fijos
en el tiempo.
B. Filtrado:
Fig 1, Modelo filtro ideal paso bajo.
Como en esta entrega trabajaremos con el filtro pasa bajos de
segundo orden intentaremos dar unas pequeas definiciones para
entender el elemento principal de nuestro trabajo.
Un filtro es un sistema que permite el paso de seales elctricas a
un rango de frecuencias determinada e impide el paso del resto, en
una amplia variedad de aplicaciones, resulta de inters cambiar las
amplitudes relativas de las componentes de frecuencias en una
seal, o quizs eliminar por completo algunas componentes de
frecuencia, los sistemas lineales invariantes en el tiempo que
cambian la forma del espectro se conocen como filtros
conformadores de frecuencia, y los sistemas diseados para dejar
pasar algunas frecuencias esencialmente no distorsionadas y
atenuar de manera significativa o eliminar por completo otras se
conocen como filtros selectivos en frecuencia.
3
Realizando una comparacin entre los filtros ideales y los reales
encontramos que los segundos adolecen de los siguientes defectos:
C. Herramientas de simulacin:
Matlab es una abreviatura dela frase Matrix Laboratory. Es
un entorno informtico de anlisis numrico y
representacin grfica de fcil manejo, originalmente fue
escrito para la enseanza de algebra lineal, aunque
actualmente es, al mismo tiempo, un entorno y un lenguaje
de programacin. Tambin permite crear funciones propias y
programas especiales (denominados archivos M) en cdigo
MatLab, que se pueden agrupar en las llamadas Toolboxes:
coleccin especializada de archivos-M ara trabajar en
distintos tipos de problemas, por ejemplo, de optimizacin,
de estadstica, de ecuaciones diferenciales parciales, etc.
Se trata de una plataforma para el desarrollo de aplicaciones
y para la resolucin de problemas en mltiples reas de
aplicacin.
SPICE-Multisim:
El uso de programas de cmputo para simular la operacin
de circuitos electrnicos se ha convertido en un paso
esencial en el proceso de diseo de circuitos. Esto resulta
especialmente cierto en el caso de los circuitos que habrn
de fabricarse en forma de circuitos integrados. Sin embargo,
aun los circuitos que se han ensamblado en forma de circuito
impreso empleando componentes discretos pueden y deben
beneficiarse de la simulacin de circuitos. Esta permite al
diseador comprobar que el diseo cumplir con las
especificaciones cuando se empleen los componentes reales
(con sus diversas imperfecciones) y tambin proporciona
conocimiento adicional de la operacin del circuito, lo que
permite al diseador afinar el diseo final antes de la
fabricacin. Sin embargo, a pesar de las ventajas de la
simulacin computarizada, no sustituye a una comprensin
cabal de la operacin del circuito.
Spice, es un programa para la simulacin de circuitos
desarrollado en 1975 en la universidad de california en
Berkeley, es una herramienta que utiliza modelos
matemticos para predecir el comportamiento de circuitos
electrnicos que contienen componentes simples como
resistores y capacitores, asta componente avanzados como
MOSFETs y amplificadores operacionales.
III.
MTODO EXPERIMENTAL
A. Clculos y Simulaciones
C. Desarrollo Prctica
fm = 10000;
x = 0:1/fm:1;
y=sin(2*pi*100*x);
plot(x,y);
axis([0 0.1 -1.2 1.2]);
grid
title('Grafica del seno');
xlabel('Etiqueta eje x')
ylabel('Etiqueta eje y')
zoom off
IV.
RESULTADOS
>> fm = 1000;
t = 0:1/fm:1;
x = square(2*pi*50*t);
plot(t,x), axis([0 0.08 -2 2])
grid
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VII.
REFERENCIAS
S.
4ta
Ed
Circuitos
[5] http://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/29/29861/filtros.pdf
[6] http://www.esi2.us.es/~mlm/RAN/ManualMatlabRAN.pdf
V.
ANLISIS DE RESULTADOS
VI.
CONCLUSIONES