SESIN DE APRNDIZAJE N 05

1.- TTULO DE LA SESIN:

2.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE

ESCRIBIMOS COMO SOMOS

Sandra Garca Tueros

GRADO Y SECCIN:

1 C

INSTITUCIN
EDUCATIVA:
FECHA:

N7059 Jos A. Encinas Franco

13/05/2016

3.- PROPSITO: En esta sesin se espera que los nios y las nias relean palabras que se refieran a caractersticas y
cualidades que sirven para describir a las personas. Esto les permitir describirse a s mismos por escrito.
4.- APRENDIZAJE ESPERADO
REA
COMPETENCIA
COMUNICACION

PRODUCE
ESCRITOS

CAPACIDADES

INDICADORES

TEXTOS Se apropia del sistema de

escritura

Escribe una descripcin en nivel

alfabtico o prximo al alfabtico en
situaciones comunicativas..
5.- MATERIALES O RECURSOS: cuaderno de trabajo, colores, hojas bond, papelote, plumones, cinta masking tape,
6.- INSTRUMENTOS DE EVALUACI:

Lista de cotejo

7.-SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
TIEMPO
10 min.
En grupo clase
recuerda la sesin anterior cuando se dibujaron y dijeron cmo eran fsicamente y sus cualidades.
Seala las caractersticas que menciono en la clase anterior.
Forma una ronda y participa del juego: As soy yo entonando la cancin a la rueda, rueda, cuando la meloda se
detenga debe decir al compaero de su derecha su nombre y lo que ms le gusta de si mismo; luego continuaran
con la ronda. Cada vez que se detienen, comparten sus caractersticas fsicas y sus cualidades cmo podramos
hacer para que todos sepan como son y qu es lo que ms les gusta de s mismos?
Se registra todo en un papelote.
Se comunica el propsito de la sesin: Hoy vamos a organizar nuestras ideas para escribir cmo somos.
Indicando nuestras caractersticas fsicas y que es lo que ms nos gusta de nosotros mismos.
Establece los acuerdos para esta sesin.

Escuchar atentamente
Levantar la mano para expresarse
Respetar las expresiones de sus compaeros

PROCESO
TIEMPO
70 min.
PLANIFICACIN
En grupo clase
Dialoga sobre el texto que escribir y establece el propsito de escritura para qu escribiremos este texto?
Lee las preguntas y completa el planificador qu escribiremos? a quin le escribiremos?
QU ESCRIBIREMOS?
UN TEXTO CON NUESTRAS
CARACTERISTICAS

A QUIN LE ESCRIBIREMOS?
A NUESTROS COMPAEROS Y
MAESTROS

QU LE DIREMOS?
QUE SOMOS DELGADOS O
GORDITOS; TENEMOS EL
CABELLO LACIO Y NEGRO,
CASTAO Y CORTO, ETC.; SI
NOS GUSTA JUGAR A LA
CHAPADA O AL FUTBOL

Desarrolla la pg.138 del cuaderno de trabajo, en la que ley la descripcin de Alonso.

TEXTUALIZACIN
Individualmente
Se recuerda a los estudiantes que pueden volver a leer la descripcin de Alonso y que tambin tiene en la
pizarra las palabras que le pueden ayudar a escribir otras nuevas.
Ordena sus ideas y escribe libremente como son y que les gusta.
Responde a preguntas: qu escribirn primero? Qu contaran luego? Cmo terminara su texto?
Se pregunta a cada nio o nia: Qu quieres contar? Qu ms quieres decir?
La docente proporciona ayuda segn el nivel de escritura en el que se encuentra.

Si se encuentra en el nivel pre silbico: Pregunta que ha

NECESITAMOS
NETO
NEGRO

LISTA DE COTEJO
N
o

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9
3
0
3
1

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS

NIOS Y NIAS

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

Se apropia del sistema de escritura
Escribe una descripcin en nivel
alfabtico o prximo al
alfabtico .en situaciones
comunicativas.

ALFARO RODRIGUEZ ANGEL ROGELIO

CABRERA MARCOS GIULIANA ISABEL
CONDORI COAGUILA ANAHIS JIMENA
CRUCES QUISPE LEE ADBEL
ERUAY QUISPE DIANA CAROLINA
GARAMENDI CHAVEZ DAYRON
HUAMAN QUIQUIJANA JOHAN ORLANDO
HUAMANI CUTIRE DAVID LEONIDAS
HUANHUAYO TAMINCHI JHOANNY ELICET
INOCENTE ROSAS ALEXIA LIZBETH
JIMENEZ SAENZ CRISBELL SOFIA
JIMENEZ VILLAVICENCIO BRISA MARYORY
LLAMOCTANTA ZAVALA ALONDRA LUHANA
MATOS AGRAMONTE ADRIEL ADONES
MILLA MEJIA RAUL JAMIN
MORALES SULCA ADRIAN LEONEL
OLARTE AGUIRRE ERICK DEMIAN
ORBEGOSO QUISPE SALVADOR ANDERS
ORCCOTOMA ISIDRO NICOLAS MATHIAS
PINO SILVERA VICTOR PAUL ALEXANDER
PUCHURI TACORA GABRIEL ALEXANDER
QUIJADAS TACILLA ALESSANDRO TIAGO
QUILCARO GIBBONS ESTRELLA MAYLE
SALAZAR PUCHURI SAOMI YURIKO
SANCHEZ LAURA ISAAC DANIEL
SANDOVAL ASTETE JOEL RUSBEL
SERRANO PORTUGUEZ NAIDELYN
SILVA CERVANTES ROHAN KISNA
TICONA APAZA CAMILA
TOLEDO RAFAEL YARIEL ALBEIRO
VARGAS CHUMAN ANYELI ROSA

LISTA DE COTEJO

No
NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS
NIOS Y NIAS

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30

ACOSTA HUILLCA VALENTINA GIUNELI

ALIAGA ORELLANA FABRICIO RAFAEL
BALBIN ENRIQUE JEAN PAUL
BENITO GUTIERREZ MEDALY CAMILA
CASTRO QUISPE PIERO YSMAEL
DIONISIO MUOZ GENESIS HERLINDA
GALLO MOINA NICHEL ADRIANA
GAMARRA PILLACA YARUMI SHANTAL
GASPAR PEREZ YAMILE
LOJA CHUQUIZUTA ANGHELA
MANCILLA HUANCA ISRAEL BENJAMIN
MENDOZA DIAZ MARIAN ABIGAIL
MENDOZA RAMOS CANDY YASLYN
MIRANDA BARDALES DEVHORA ANTHONELLA
ORIHUELA ROBLES DANIELLA ANYELA
PASACHE CURI ARNI SANTOS
PAUCAR MOINA IAN GABRIEL
PEA CHUMPITAZ CAMILA BELN
PEREZ CURIA ANGELO SEBASTIAN
PORRAS RAMIREZ SIANA CHARBEL
PORTUGUEZ VILCA RODRIGO MATHIAS
PRADO IDROGO NAOMI BELLEN
QUISPE GARRIAZO CRISTOFHER BRAYAN
QUISPE RUIZ KELLY JASMIN
RONDO RAMIREZ GIANNINA NICOL
SAAVEDRA PALOMINO ARIANA XIOMARA
TAPIA MEDINA MARA FERNANDA
TAVARA CHAFLOQUE FERNANDA YASMIN
TRIVIOS CONDORI MARA FERNANDA
VICENTE VILCHEZ JASURI

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS

Se apropia del sistema de escritura
Escribe una descripcin en
nivel alfabtico o prximo al
alfabtico .en situaciones
comunicativas.