FUNDAMENTOS

FILOSFICOS

FUNDAMENTOS
DE LA
EDUCACION
VENEZOLANA

FUNDAMENTOS
HISTRICO

FUNDAMENTOS
CURRICULARES

FUNDAMENTOS
LEGALES

Reflexiona acerca de valores y fines de la educacin para establece prioridades en las

dimensiones del aprender a SER, HACER, CONOCER, y CONVIVIR , con el fin de establecer
una sociedad democrtica, , participativa y protagnica, multitnica pluricultural n un Estado de
justicia federal y descentralizado que consolide los valores de la libertad la independencia la paz,
la solidaridad, el bien comn, la integridad territorial , la convivencia

Se concibe la educacin como realidad social, histrica y cultural donde su principal fin es originar,
en un determinado momento histrico, as necesidades y aspiraciones que la sociedad y el Estado
requieren, a travs del cual pueden transmitir su cultura

Establece dentro de un espacio social, cultural e histricos especficos con el fin de desarrollar los
procesos de enseanzas aprendizajes integrados por la didctica

El Sistema Educativo Venezolano se fundamenta legalmente en la Constitucin Nacional de la

Repblica Bolivariana de en la Ley de Educacin, en el Reglamento General de la Ley de
Educacin, la Ley Orgnica de Descentralizacin y Transferencia Competencias del Poder Pblico,
la Ley Orgnica para la Proteccin del nio, nia y adolescentes, el Currculo Bsico Nacional y los
Convenios entre el Ministerio del Poder Popular para la educacin otros Ministerio.

FUNDAMENTOS
ADMINISTRATIVOS

FUNDAMENTOS
SOCIOILGICA

FUNDAMENTOS
DE LA
EDUCACION
VENEZOLANA

Dentro de la poltica educativa venezolana esta contemplada la modernizacin de la estructura

administrativa del sistema educativo concretado a travs de la revisin y reforma de todos sus niveles
y modalidades dndole nfasis al proceso de descentralizacin, como una estrategia orientada a dar
mayor autonoma de gestin a los centros educativo

Dentro de esta fundamentacin la educacin debe ser abordada como un programa social
viable y responsable de la formacin de las nuevas generaciones puesto que la sociologa
permite el abordaje cientfico de hechos y/o problemas sociales que ocurren en el contexto
educativo tomando en consideracin el contexto y orientndose hacia la permanencia y
conformacin en el individuo de todas las competencias que le garanticen su adecuada
insercin en la sociedad
El Estado tiene la responsabilidad del sistema econmico, en la cual se reconocen las

FUNDAMENTOS
ECONOMICOS

FUNDAMNETOS
POLITICOS

formas alternativas de la produccin econmica que surgen de la superposicin de los

recursos disponibles con las potencialidades de los ciudadanos. Es as que el aspecto
econmico el cumplimiento de los fines perseguidos por el Estado tiene en la educacin su
instrumento fundamental
Se basa en el proceso de transformacin establecido en la Constitucin , donde se
respalda una poltica de Estado alineada a orientar y consolidar el cambio de los
diferentes sectores involucrados en el desarrollo social del pas, para favorecer el
proceso transformador establecido en ella siendo la escuela quien tenga un papel
patagnico como ncleo de organizacin social.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Ncleo Anzotegui

CUADRO SINPTICO

ESTUDIANTE:
BLANCO MERCEDES ANGELICA / / 8337355
TUTORA:
PROF. MARISOL BOSCAN
BARCELONA, MAYO 2016